1.灯塔科学研究本身有其未知性、曲折性和真实性,对于初步涉猎研究领域的学生,面对复杂而深奥的知识海洋,只能望而却步,就像帆船航行于茫茫大海,迷失航向。这时好教师就成为了研究生心目中的灯塔、引路人。作为教师,不仅要做学生知识上的引路人,也要做学生做人上的引路人。这就需要教师躬身自问,勤修自身。2.父母学生心目中的好教师形象似父亲、似母亲。父母的爱是天底下最伟大的爱,自从我们呱呱落地来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。父亲的爱深沉、执著,这种爱充满着严厉,神情威严。当学生犯错时,会很怕接触到教师的眼光,犹如看到严父般。但又能从这种严肃中领悟到什么是坚持,什么是原则。学生喜欢老师的认真坚持、公正无私,但却又害怕这种坚持没有余地可谈,只能乖乖承认自己的冒失与无知。母亲的爱神圣而博大,如春雨滋养大地,绵绵不断,情深意长。在学生的内心深处,都希望教师如慈母般亲切、慈祥,凡事都能商量,像子女与母亲般无话不谈,并且能在生活上给予学生关心与帮助。3.朋友传统的师生关系是一种单通道的授受关系,其结果必然导致学生的被动性和消极态度,造成师生关系紧张。现代的师生关系是以教师尊重学生的人格、平等对待学生、热爱学生为基础。对于成年的研究生同学,这种要与教师相互平等的愿望更加突显。学生希望好教师像朋友,彼此间是平等、互相尊重和默契的关系,是能够在一起探讨问题,提出各自的观点,甚至产生激烈的争执后,都能拍着肩膀,一笑而过的知心朋友。4.学者研究生阶段的学习不仅立足于知识的薪火传承,更要开拓创新。开展大量研究成为研究生的学习任务与使命,而教师在研究方面经验丰富,指导起来轻车熟路。比如,研究方法的使用,如何选题,如何查文献,如何撰写论文,如何投寄稿件,这些都是做学问的基本素养。研究生认为,好教师就是能在学术研究上给予他们帮助的学者。教师不仅能指引学生学习和研究,并且以其精妙的思想、高远的行为、鲜明的个性成为学生为人治学的楷模,与教师相处将使学生得到全面熏陶,终身受益。天翔教育,为你解答。