儿童的捣蛋行为主题论文

当年看的时候，大概是二年级。好经典。突然想起来这个片子，就发疯似地找了两天，好不容易才找到。一路上看到好多贴，好多人都在找这个片子。百度、搜狗……上还没有关于它的介绍，……大家都知道会有多麻烦啦。这部片子给我的童年带来了欢乐，给现在带来了无尽的回味。对那些跟我一样，那些寻找童年的朋友，希望你们会很快就可以找到。希望这个词条会给你们带来方便！当年《福州晚报》上的报道 美国儿童剧《小捣蛋》引发争议 本报北京专电 上海教育电视台日前试播了美国儿童剧《小捣蛋》，剧中一群“调皮捣蛋”的孩子经常闹出“恶作剧”以致不断“闯祸”，而剧中的大人们对这些“捣蛋”行为不仅没有像中国家长通常做的那样严厉训斥，反而呵护鼓励他们的天性，引导孩子们从事实中明辨是非、认识真理。对此，观众反映不一。几乎所有接受问卷调查的孩子都迫切要求电视台尽快播出此剧。一些五、六年级的学生异口同声表示特别喜欢剧中“小捣蛋”的形象，看的时候几乎“笑出了眼泪”。不少孩子说，我们现在除了学习还是学习，有时真的也很想“捣蛋”一次，可是如果那样一定会“大祸临头”，老师要批评、学校要告状、爸爸会打我，所以看了《小捣蛋》后最想说的话就是：“要是我们的爸妈、老师也能那样教育我们该多好！”一些中小学的校长们认为，长期以来的传统观念总是把“捣蛋”的孩子看成“坏学生”而抹杀了他们的自尊和天性。虽然美国与中国的教育观念和标准不尽相同，但是如何理解童心，引导和鼓励他们把“捣蛋”精神变成创新意识，却是值得教育工作者认真思考的问题。家长的观点比较矛盾，有的赞同校长看法，但也有不少家长表示会限制孩子看这部电视剧，因为“孩子已经够调皮的了”。他们普遍认为《小捣蛋》中的教育观点和方式是“可看而不可行”，从理论上讲能够接受，但实际上做起来往往感到很矛盾，因为孩子要升学，要适应学校、社会的要求，所以家长有时也不得不违心地按照传统的模式去“塑造”孩子。（傅文）

1． 谈谈你现在所理解的儿童问题。 儿童常见的心理问题 传统观念里，总认为心理问题只会发生在成人身上，其实并不然。也许有人会问：难道儿童也会有心理问题吗？很不幸地，答案是肯定的。 近年来在比较常见的心理行为问题包括：强迫行为、拒学、口吃、遗尿等轻微的心理问题；脑伤、智能不足、自闭症等较严重的心理问题。这些问题往往由於孩子不会表达，父母过分忙碌或一时疏忽，甚至父母不知如何解决而被忽略了。也因此造成孩子更严重的心理问题，长此以往，後果实在堪虑。 如何监定儿童的心理问题 监定本就是一件相当棘手的工作，而其准确与否更影响治疗成效。以下我们愿提出几项原则，供父母作为判定的标准（然而若想正确的判定可能就得请教心理专家或精神科医师。） 1.行为与年龄的关系：每个年龄的孩子都有一般的行为表现与发展程度，如果你发现孩子比其他同龄孩子落後许多，最好能送医检查。 2.异常行为出现的频率：假如怪异行为偶尔才出现一次，父母就暂时用不著大惊小怪，但是如果经常产生，甚至经过约束後仍无法矫治的话，就得注意并寻求治疗。 3.对日常生活妨碍的程度：假如孩子的问题已严重干扰孩子正常生活或学习的话，就须求助於心理专家了。 4.观察孩子是否已有其他相关的并发症。 儿童的心理问题具有特殊性 儿童本身缺乏适切表达能力，所以面对自己的问题他们常会透过一些怪异行为表达，例如：想博取关心而佯装头疼、以反抗父母掩饰内心的焦虑。诸如此等问题，我们绝不可用成人的标准来衡量。 其次，儿童心理问题的临床症状也不见得与成人相合，例如：忧郁症；成人可能会有自杀倾向，而儿童却无此种倾向；同样地，成人精神分裂症的主要症状可能是幻觉、妄想、幻听等，不过儿童期精神分裂症的主要症状却是退缩。 另外，由於儿童正逢利用周遭环境建立自我概念的阶段，如果能及早治疗，较具成效、且对孩子的伤害会减少许多，但是若拖延处理时效，就得多费一番周折。 常见的儿童心理问题 一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。的确；孩子的问题并不只以上所提及的。然而我们列举这些常见的心理疾病，并不是想对儿童的心理问题加以分类，而是想让父母亲了解孩子出现哪些行为时必须注意、甚至治疗。 自闭症 典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重覆且节奏性的动作；对於喜欢的东西相当执著且一成不变。 产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。 过动儿 活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。 一般而言，这些孩子的特徵有：。注意力难以集中……肌肉协调不良……缺乏抑制力，挫折容忍度偏低……情绪不稳易发怒……过度敏感。 儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属於活动型的孩子。 治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。 恐惧症 儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在著，则将影响孩子的正常生活。 造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起-如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。 矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然後再使用系统敏感消除法除去其恐惧。 如果您的孩子没有以上的状况，那就恭喜你，如果有；也不要过度担忧，及早治疗可以让孩子未来充满希望！