安徽新华学院论文答辩

安徽新华学院信息工程学院于 2000 年 5 月成立，以培养社会发展急需的计算机专业应用人才为目标，实施有针对性、有启发性的特色教育。

根据学院发展定位和发展思路，以学科专业建设为龙头，以整合教育资源为重点，通过几年的努力学院已发展成为一个“多学制，多专业”的具有一定实力和规模的有特色的二级学院。现开设有三年制计算机应用与技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机系管理统、计算机系统维护专业以及两年制图形图像应用技术、网络系统管理专业等共七个专业。

信息工程学院师资力量雄厚，教师队伍由专、兼职相结合。专职教师由最初的5人发展到现在的80余人，形成了老中青结合的梯队。同时，学院从合肥工业大学、安徽大学等高校和著名 IT 企业（如新华电脑专修学院，合肥网迅软件有限公司、合肥恒大自动化控制系统责任有限公司等）聘请理论知识扎实、动手能力强的教师约30余人，专（兼）职高级职称教师 16 人，已达到“双师素质”教师要求的有 35 人。

高。基本都是可以通过的，除非一些特殊情况会导致答辩失败。安徽新华学院坐落于包公故里、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，是安徽省首家经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。

深化教改 保证质量 培养高素质人才高等学校的根本任务是培养高素质的人才，教学工作始终是高校的中心工作。不断为国家经济建设和社会发展输送高素质人才，是高等学校肩负的历史使命。我院始终坚持教学的中心地位，坚持“提高教学质量，培养高素质人才”。为了提高我院学生在就业时的竞争力，我院从 2003 年就对学生在正常学习的基础上开展“多证教育”，争取在毕业时保证每个学生可以拿到除毕业证学位证之外的另外一到两个技能证书；为了保证了教育教学质量，我院在抓住教育教学的每一个环节的同时，更是规范了毕业生毕业设计和论文答辩这一环节，专家指导开展毕业设计的选题工作，教师全员参与学生论文指导工作；教师为了提高教学质量，经常以教研室为单位定期的组织学习和交流，把教师培养为除拥有一个教师资格证之外再拿一个或几个技能证书的“双师型教师”；对于新教师和授课经验不足的教师，教研室经常组织这些教师听优秀教师的授课，同时又经常听这些教师的授课，一定期检查教师的适应和学习情况，而对于有一定教学经验在学术能力和应用能力渴望得到进一步提高的教师，我院积极组织这部分教师出外学习或参与校内外各种项目的研发工作； 同时以推进素质教育为指导思想，积极推进教学改革；以学科专业发展为依据，加强院内重点课程建设；修订教学计划，完善课程教学大纲，及时更新教学内容；加大对教学改革研究立项支持力度，促进教学方法和教学手段的现代化和信息化；加强实践性教学环节的建设与改革；强化教学督导和常规性教学检查。这些改革措施带来了丰硕的改革成果，为社会输送了一匹又一匹的有用人才。