§9、2 化学与材料教学重点:1、知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用; 2、了解常见的合成材料,以及它们的性能和鉴别方法, “白色污染”的解决问题教学难点:1、实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维,聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别2、培养学生关注目前新材料的开发,增强为社会进步学好化学的信心。教学过程复习:通过第一节的学习我们知道化学有助于人类解决能源危机引入:通过今天的学习,同学们将会发现化学为人类提供更丰富的材料讲解:时代的划分常以材料为标志,人类社会曾经历了石器时代,青铜器时代,铁器时代和钢铁时代,现又进入高分子时代。让我们阅读P234页回答下列问题1.人们对材料的认识、制造和利用经历了哪些发展过程?天然材料;烧制材料;合成材料;可设计材料;智能材料。一、金属材料:1、包括:青铜器时代:青铜(Cu、Sn合金,人类最早使用的合金⑵铁器时代:生铁和钢⑶近现代:铝及铝合金、钛合金,特种合金(高强度、高韧、耐高温)贮氢合金、“形状记忆”合金2、主要特点和用途:良好的延展性,导电导热性能,有较高的强度和机械加工性能。缺点:不耐腐蚀 所以:防止金属材料的腐蚀,延长金属材料的使用寿命是保护金属资源的方法之一。3、你还记得有哪些方法吗? 答:保持洁净和干燥、电镀、涂保护膜。[过渡讲解]:长久以来,金属一直占据着材料王国的霸主,尤其是钢铁,应用范围更加广泛。钢铁作为材料有它的许多优点,然而也存在着诸如不耐腐蚀、不耐高温、不够坚硬、不能绝热等缺点。有趣的是,钢铁等金属的短处,反过来恰恰是非金属材料的长处。不过陶瓷也有自己的“薄弱环节”:虽硬但无韧性,一碰就碎,一敲就断,而且毫无弯曲延长的余地。二、无机非金属材料:1、包括:⑴古代的陶瓷:制陶器、瓷器等⑵新型陶瓷材料:制发动机零件、人工骨、人工关节、人造牙等⑶其他:玻璃、水泥、金刚石、单晶硅等2、主要特性:耐高温、大多数有较强的抗酸、碱等化学物质的侵蚀且不能导电。缺点:普通的脆性大。三、有机材料1、天然高分子材料:淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶天然纤维:①纯棉:用棉花、麻等植物纤维纺纱织成。鉴别法:点燃之燃烧不旺,不冒黑烟,烧后成细灰。特点:透气、透汗但不耐磨。②蚕丝、真丝:动物的毛纺纱织成。鉴别法:点燃有烧焦羽毛味,灰不结成硬块。人造纤维:将竹、木材通过化学方法加工而成。2、合成高分子材料:合成塑料、纤维、橡胶、粘合剂①合成纤维:以石油产品、煤、石灰石、水、空气等为原料,通过一系列化学反应制造而成。鉴别法:(化纤布)点燃之燃烧很旺,冒黑烟,烧后凝结成团。特点:强度大,不易变形。