体育类ei期刊

学科拥有体育学一级学科博士后流动站、体育学一级学科博士学位授权点、体育学一级学科硕士学位授权点、高校教师硕士学位和体育专业硕士学位授予单位。目前，进站博士后共7人，在校博士生52人，在校硕士生398人。学科于1986年7月获得体育理论硕士学位授权点， 1993年12月获得运动生理学硕士学位授权点，1996年5月获得体育教育训练学硕士学位授权点，2003年7月获得民族传统体育学硕士学位授权点。华南师范大学体育学科于1997年进入国家“九五”“211工程”重点建设学科行列，并于“十五”和“十一五”期间再次进入国家“211工程”重点学科建设，是国内唯一一个连续三期进入国家“211工程”重点学科建设的体育学科。经过10多年的重点学科建设，学科取得了历史性的突破和跨越式的发展。2000年获得体育人文社会学博士学位授权点，2003年获批运动人体科学博士学位授权点以及体育学博士后科研流动站，2005年获批体育学一级学科博士学位授权点，2004年和2005年获得高校体育硕士和体育专业硕士学位授予权，成为国内研究生培养规格最齐全的院校之一。2006年体育学获批广东省一级重点学科，2007年体育人文社会学获批国家重点学科（培育）。学科现有四个研究基地和培训中心：国家体育总局体育社会科学重点研究基地（2003；2006）；“民族体质与健康研究中心”获批广东省高校人文社科重点研究基地（2008）；国家体育与艺术师资培训基地（2001）和广东省中小学体育骨干教师培训基地（2000）。体育教育专业获批广东省名牌专业（2003）；“运动生理学”获批国家精品课程（2004）、广东省精品课程（2003）和广东省优秀重点课程（1999）；“健美操”获批国家精品课程（2008）和广东省精品课程（2006）。近五年来，体育学科共获批国家哲学社会科学基金项目12项（其中重点项目2项），国家自然科学基金3项，以及多项省部级科研项目，在SCI/EI收录期刊发表论文40余篇，在CSSCI期刊发表论文200余篇，并获得多项重要的科研奖励。邓树勋教授主持的“人体生理学课程改革的理论与实践”获得国家级优秀教学成果二等奖和广东省优秀教学成果一等奖（2001）；杨文轩教授主持的“体育原理课程改革的理论与探索“获得国家级优秀教学成果二等奖和广东省优秀教学成果一等奖（2005）。此外获得多项省部级教学成果奖。近五年来，学科主编各类教材50余册，是国内同类院校主编教材最多的院校，包括教育部“十五”和“十一五”国家级重点教材《运动生理学》（国家百门精品教材A类），国家“十一五”规划教材《健美操》和《体育史》，教育部推荐的研究生教材《体育原理》以及《体育社会学》、《体育人类学》、《体育美学》等体育人文社会学系列教材。学科拥有一支高素质、高水平、有良好团队精神的教学科研队伍，队伍知识结构、专业结构、年龄结构、学缘结构、职称结构和学历结构合理，其中教授26名，副教授29名，博士生导师17名（包括外聘4名），硕士生导师37名（包括外聘3名）。体育学科具有非常优越的研究条件。在“十五”、“十一五”国家“211工程”重点学科建设中，学科先后投入2000余万元用于改善实验和研究条件,使学科的科研条件实现了跨越式的发展，研究条件居全国同类学科先进行列。现有的仪器设备总值近2000万，万元以上科研仪器设备100余台（件）。建立了设备完善的5个本科生教学实验室，11个专业实验室（心血管功能，运动免疫，运动生化，激光运动医学，分子生物学，体育健康，呼吸代谢，组织化学，运动康复，运动生物力学，运动营养），5个科研辅助实验室（细胞培养室，动物实验室，特殊环境实验室，样品保存室，水处理与消毒室），实验室建筑总面积近5000㎡。由杨文轩教授担任主编的《体育学刊》是国家级体育学术刊物、全国中文体育核心期刊，cssci收录期刊。近年分别被美国，俄罗斯，加拿大等文献数据库列为刊源。

EI期刊一般指EI检索期刊。

EI (工程索引)是全球范围内的一个数据库，主要收录工程技术领域的重要文献，包括期刊以及会议文献，另外也收录一些科技报告、专著等。EI收录包括三种类型：被EI核心收录、非核心收录（Pageone收录）、会议论文。

EI被称为全球核心，被每个国家认可。在中国，发表一篇EI检索论文，有些单位奖励3千到8千元不等。一般用作：硕士毕业、博士毕业、评副教授、评正教授使用。作者在国际会议或者国际杂志上发表论文被EI收录后，国内一些权威机构可以出具EI收录证书给作者。

收录专业说明

化学工程：生物技术、燃料技术、塑料及聚合物工程；

土木工程：建筑工程、环境工程、结构工程、水源及处理；

电工电子：声学、通讯、计算机、数据处理、照明工程、信息技术、仪表设备及控制工程；

机械：航空航天技术、自动化工程、低温技术、水利学及流体力学、制造技术、海洋工程、核技术、电厂、铁路工程、热工和真空技术；

冶金和材料工程：陶瓷、复合材料、腐蚀、焊接、采矿和石油工程。

以上内容参考 百度百科—ei期刊

《工程索引》（The Engineering Index，简称EI）创刊于1884年，是美国工程信息公司(Engineering information Inc.)出版的著名工程技术类综合性检索工具。EI每月出版1期，文摘万至万条；每期附有主题索引与作者索引；每年还另外出版年卷本和年度索引，年度索引还增加了作者单位索引。出版形式有印刷版（期刊形式）、电子版（磁带）及缩微胶片。EI选用世界上工程技术类几十个国家和地区15个语种的3500余种期刊和1000余种会议录、科技报告、标准、图书等出版物。年报道文献量16万余条。收录文献几乎涉及工程技术各个领域。例如：动力、电工、电子、自动控制、矿冶、金属工艺、机械制造、土建、水利等。它具有综合性强、资料来源广、地理覆盖面广、报道量大、报道质量高、权威性强等特点。 EI把它收录的论文分为两个档次 1 、EI Compendex 标引文摘 它收录论文的题录、摘要，并以主题词、分类号进行标引深加工。有没有主题词和分类号是判断论文，是否被EI正式收录的唯一标志。2 、EI Page One题录 主要以题录形式报到。有的也带有摘要，但未进行深加工，没有主题词和分类号。所以Page One 带有文摘不一定算做正式进入EI。 EI 对稿件内容和学术水平的要求 1、 具有较高的学术水平的工程论文, 包括的学科有: —— 机械工程、机电工程、船舶工程、制造技术等； ——矿业、冶金、材料工程、金属材料、有色金属、陶瓷、塑料及聚合物工程等； —— 土木工程、建筑工程、结构工程、海洋工程、水利工程等； ——电气工程、电厂、电子工程、通讯、自动控制、计算机、计算技术、软件、航空航天技术等； ——化学工程、石油化工、燃烧技术、生物技术、轻工纺织、食品工业； ——工程管理。 2、 国家自然科学基金资助项目、科技攻关项目、"八六三"高技术项目等。 3、 论文达到国际先进水平, 成果有创新。 EI不收录纯基础理论方面的论文。

sci对于大学生有何帮助?我们如何利用它?谢谢大家报告首长： 应该是大写的英文字母SCI、EI。他们能帮助你们考研、赚钱、找工作、添加荣誉、为母校争光、使学校对你们增加投资。 同时也败坏了学风、促使抄袭早就蔓延到绝大部分本科毕业论文、给社会和国家制造巨大潜在的社会危机、卖国无良教授专家社会精英绑架了政府、迫使政府社会个人注入巨额资金、抬高了学费和国家投入、大量采购教学科研仪器造成了设备空闲、完好率地、维修费用高、仪器设备淘汰极快、使用率低下、社会成本教学成本居高不下、教师取了高额的报酬、大量进口大型精密仪器试剂、无收益地消耗了大量的社会资源，并且形成了声势越来越大的恶性循环，其实质，就是敌对国家通过在中国的代理人—汉奸不法知识分子制造的类似星球大战对社会在冠冕堂皇光环下的腐蚀和破坏，危害国家安全！！！更高明的黑招数是国外敌对势力的代理人假惺惺地诱导我们将国力投入争取诺贝尔奖的空中楼阁，做那些荒诞不经的课题，还诱你就差那么一点点，再进口国外最先进的分析仪器设备、到发达国家那些顶级大学培训、入学，就能实现你们梦寐以求的最高境界。 这就是毕业生找工作难、企业产品在国际上的竞争力差、只能做系统集成、在基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年、甚至连30年前的中国基础水平都不如、社会矛盾剧烈的根本原因。 所以，对于中国有实质性意义的真招、实干，是用中国的资源，从基础制造出具有国际竞争力的产品，而且是优先国民消费。用巨额社会资源、进口设备、进口集成电路砸政绩的引进人才，太危险了！！！要严格整肃！毫不留情！ 因此，中国教育的出路不是泛泛的开放，现在已经太民主自由了，而是从问题俯拾皆是的基础做起，扎实才是根本之道。张鸣先生说：各种评审的指标体系，如核心期刊论文数量，国际SCI、EI论文数量，国家级课题数量，省部级课题数量，课题经费总量等等，实际上只是具有中国学术特色的自娱自乐。中国所谓的学术核心期刊，其学术品质，原本就是周知的，但是，在各个高校发疯追求论文数量的情况下，有某大学带头发明了硬性规定研究生发表核心期刊论文作为毕业前提条件的方法，人为拉高学校的论文发表数量，其他学校纷纷跟进，使这种本质上违法的行为，成为高校的新惯例。研究生做不出论文，就买，不仅买论文，而且买版面，各个学术期刊，因此出卖版面，蔚然成风，进一步败坏了学术期刊的质量。现在的状况是，跟中国有全世界最多的大学生相匹配，中国也有世界上最大的论文发表量，但科研竞争力却呈逐年下降的趋势，基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年。核心期刊和论文发表如此，所谓的课题也如此。往往官越大，课题就越多，当然也就越没有时间做（这是假定他们都有学问的前提下），只能让学生做，因此研究生们就成了导师的打工仔，廉价劳动力，这样的课题，能有什么质量，可想而知。从教师的基础水平、道德底线、创新能力、责任心、起码的道义感，从中国自行车与发达国家的自行车的每一个细节的比较就可以清楚区别了， 这样的课题和论文的实质水平你自己就清楚了。学校的教师，在定期的考评面前，必须拿出东西来凑数，否则就会下岗。当然，如果产量高，也有奖励，尤其是在所谓A级B级刊物上发文章，奖金甚为可观。

EI期刊论文属于第二级A类学术论文，学术论文共分为六级，所以说，EI期刊论文属于高级别的学术论文，仅次于第一级T类学术论文，与SCI、ISTP、SSCI以及A&HCI同属于第二级A类学术论文。

EI期刊论文在国内有着较高的认可度，虽说与sci相比要稍显逊色，但在国内教授副教授或者其他科研人员的职称晋升中也能发挥明显作用，EI期刊论文同样需要英文写作，发表难度虽说不及sci，但也是有一定难度的，EI期刊论文还需要注意期刊论文和会议论文的区别，二者有一定区别，发表会议论文需要特别注意会议的选择，水分比较大的会议最好不要选择。

EI期刊是衡量学术水平的重要检索工具，EI会议论文是被EI收录的会议论文，学术等级很高，在会议论文是指在会议上宣读首次发表的论文，一般正式的学术交流会议都会出版会议论文集，这样发表的论文一般也会作为职称评定等考核内容给予加分的，会议论文发表流程比一般的期刊论文要复杂些，论文一般会现在会议上宣读，会议结束后会出版论文集予以出版。