学术批评论文概念

第一，推进探索的原则。为什么要搞学术批评，因为人的认识是不断积累、不断深化的，没有哪一个人对事物的认识能一步到位，没有哪一个学术成果是完美无缺的，所以我们要通过学者间直言不讳的批评、开诚布公的讨论，质疑问难，切磋砥砺，丰富知识，深化认识。从这个意义上讲，学术批评是学术研究的重要组成部分，是实现学术进步的重要途径。学术是纯洁的，学术批评也应该是纯洁的。如果学术批评者动机不纯，挖空心思要通过所谓的“批评”，实现个人的目的，必然毒化学术空气。例如，有人为吹捧名人，迎合权威，置基本事实于不顾，恣意溢美，将无作有，以一当十，把严肃的学术讨论变成歌功颂德的应时之作；有人为显摆自己学问的高深，学识的纯正，以学术教师爷自居，刻意去挑对方的错，甚至通过揭发名人、权威的瑕疵，吸引公众的眼球。这两种做法，结果都一样，那是使学术批评走向学术的对立面。事实上，在人文社会科学研究中，要发现一项研究成果取得的一二“成就”并不困难，同样的，要找到它存在的一二瑕疵（包括像郭沫若、侯外庐、陈寅恪这样公认的学术大家的著述），也非难事，不需要多么高深的学问，也不需要多么了不起的学术功力，迄今为止，没有哪一个学术成果是“无懈可击”的。学术批评者如果抱着不可告人的动机，甚至将个人恩怨暗自夹带到学术批评中，用自己的一知半解，臧否人物之高下，衡量成果之得失，刻意歪曲，恣意引申，必然败坏学术评价标准，为学术钻营投机开辟“捷径”。当代中国学术，如果要实现繁荣发展，必须在学术批评的纯洁性上下大功夫。第二，就事论事的原则。如果学术批评的动机是纯洁的，而不是自私的功利的，或别有用心的，那么，讨论就应该是客观的，而不是偏颇的。学术批评，从本质上讲是对学术成果的研究和评价，其最基本的要求就是从事实出发，不虚美，不苛责，坦诚公允，但论是非，不分彼此。这里有三点必须坚持：一是尊重环境因素。学术环境主要包括两个方面：时代的环境和学科的环境。人的认识是环境的产物。如果研究者对成果产生的基本条件、环境不清楚、不理解，妄以自己的要求说三道四，必然失之毫厘、谬之千里。如对五六十年代的学术论文，以当代学术规范相要求，指责其引文注释不完整、参考西方文献不足，等等，即属此类。二是坚持全面的观点。一项学术成果，究竟是好是坏，多好多坏，不能只看局部，必须全面衡量。也就是说要置于学术历史的长河中去考察，要置于所在学科发展的全局来考察，不能攻其一点，不及其余；不能以偏概全，见小遗大。在对不属于自己专业的学术成果进行讨论和批评时，更应慎之又慎。每个专业，都有自己的标准，都有自己的内在逻辑，外行评价，最易流于表面、简单和偏狭。三是不发挥、不引申。有的学术批评文章，不但说服不了被批评者，而且读后令人反感，原因往往在于批评者以高高在上的姿态，吹毛求疵，言辞苛刻，胡乱引申，信口发挥，将讨论变成对批评对象的攻讦，甚至侮辱。例如，一段引文有误，即得出结论：作者没看原文；一个事实稍有出入，即得出结论：治学不严谨；一个概念偶有失误，就认为基础不扎实。事实上，由于资料、信息以及编校等多个环节，一项成果，在一些细节上出现差错，是正常的，谁也无法完全避免，批评者自己在学术上也不是“金刚不坏之身”。恣意发挥，恶语伤人，实际上已经远离了学术批评范畴，而是攻击和中伤。当代学术，分工越来越细，专业化程度越来越强，变化越来越快，面对知识的海洋，每个人都必须深怀敬畏之心。批评者既要看到别人的不足，更要了解自己的局限和无知。一个真正懂得学术真谛的人，不能不明白这样一个常识：即使你掌握了宇宙的真理，也不必得意忘形，因为真理随时可能离你而去！第三，与人为善的原则。学术批评的本意是帮助批评对象发现自己认识的局限，推进学术的进步。这是一种真正崇高的友善的学术行为。那种利用学术批评，发泄私愤，以己之长，攻人之短，必欲将批评对象置之死地而后快的做法，不但非正人君子所当为，也是对科学精神的亵渎。真正的学术批评，不但要提倡直言不讳，而且要讲究留有余地。何则？被批评者的认识诚然有局限，需要提升和发展，而批评者本身的认识也不可能穷尽真理，也有一个逐步深化、逐步完善的过程。没有谁能保证自己对别人的批评都是正确的，没有误解和曲解，一字一句都恰到好处。既然如此，批评者在学术讨论中，就要有自知之明，就要学会留有余地。不留余地于别人，实际上是不留余地于自己，表面上虽能逞一时口舌之气，终必留骂名于众人。因此，批评者必须学会尊重批评对象，理解批评对象，不求全责备，不刻意苛责。当然，被批评者也要正确对待批评声音，学术上被人发现错误，是正常的，不必大惊小怪，更不必恼羞成怒，而要勇于反省，知错必改。同时，要善于利用反批评这一武器，在学术讨论中，坚持真理，修正错误。

答： 电影批评学术论文就是对影视批评这门学科的认识与总结并提出自身电影看法电影批评这门课程给许多即将踏入影视行业的人提供了许许多多的知识与见解它不仅仅是对一部作品进行点评，并发表自己的意见更包含了自然科学，艺术和历史的见解

学术批评的原则包括哪些？1、实事求是，以理服人 2、激浊扬清，推介精品 3、鼓励争鸣，促进繁荣