德育作文800字议论文

1规范在我心中（适于八年级以下） 德育教育的培养应从培养幼儿社会化入手，社会化是一种过程，一个人从不知不识的生物个体，通过学习群体文化，学习承担社会角色，逐渐充实，从而形成个性，融入社会，成为社会成员，这个过程就是社会化。儿童的社会化学习主要是学习与人交往，与社会交往，学习待人接物及处事规范。随着我国独生子女结构的普遍形成，幼儿的生存环境日益优越，物质条件极大丰厚，幼儿在家中“如众星捧月”。他们不需要照顾弟弟妹妹，更不需要与他人分享食品与玩具。生活在爱的氛围之中，处处感受到被爱，而家长很少需要他们给与和付出。然而，这种特殊的社会环境与家庭结构并不利于幼儿良好个性的形成。从而使他们变得心中只有自己，没有他人，只懂得索取，不知道回报的不建康行为意识，缺乏对他人和社会的责任感。做好对独生子女的教育工作，不仅仅是家庭幸福的保证与前提，同时也是一项社会赋予我们的责任。 如何对幼儿进行德育教育，教育幼儿正确的与他人相处，使幼儿与同伴之间建立起良好的人际关系，逐步使幼儿学会在得到成人、同伴关心爱护的同时，知道承担社会角色，心中有他人，强化幼儿对他人、对社会的责任感、使命感、使之长大成为对社会有用的人才。这是我们目前幼儿教育急需解决的问题。 社会上有正直善良、有欺诈虚伪、有真善美、有假丑恶、五光十色，千奇百怪的事物，教师与家长要善于抓住生活中的典型事例，随时随地，有针对性的对幼儿进行教育。让幼儿明辨是非，学有榜样，行有规范，在幼儿幼小的心中播下爱与道德的种子。因为模仿是幼儿期学习的主要手段，所以，幼儿园与家庭的教育在孩子社会社会化发展中起着决定性的作用。对幼儿进行德育教育，家长是第一任老师。孩子的社会化培养关键在于家庭教育。家庭是社会的摇篮，父母必须以良好的道德修养，个性品质，为孩子做出榜样。例如：我班有一位活泼可爱的小男孩、从小由爷爷奶奶带大，叼蛮、任性、为我独尊，只要少有一点不合心意，便会 动手打老师及小朋友，玩具扔满地经常发脾气。入园后，经过幼儿园教师的培养教育和家长的密切配合，情况有了很大的改观。正当我们为教育的成功感到欣慰时，孩子病了，接回奶奶家调养，二十多天过去了，孩子回到了幼儿园变化如初，情况出现了反复。调查其原因，我们得知，爷爷奶奶误认为“不能把孩子教育的太老实，当今社会老实人吃亏”。老师们听后非常震惊，同时也很伤心。这个例子代表了一些人的世界观、人生观。由此不难看出，要想教育好孩子，首先有待于全民素质的提高，幼儿家长心理素质道德水准的提高。因为家庭教育，其实就是父母及家庭成员和孩子共同社会化的过程，如果家长的社会化程度不高，那么他能教育好自己的孩子吗？“近墨者黑”家庭成员的行为对孩子的个性心里品质形成起着潜移默化的作用。孩子在这样的环境中，他的社会化程度能提高吗？我们认为孩子的社会化发展本身就是道德素质教育，也是最早、最长期的德育教育。家长和老师应义不容辞地担负起幼儿社会化培养这一重任，不辱使命，把祖国的花朵培养成为二十一世纪的栋梁之材。 2文明在我心中 马路上的红绿灯，是用来警示人们不要乱穿马路，不要违反交通规则；而我们要将文明、道德规范记心中，就必须要在心中时时刻刻点亮一盏红绿灯。 就在今天，但我准备过马路时，我想起了在N年前在此马路口，发生的这样一幕并不和谐的画面：明明是红灯，却又一辆三轮车像“领头将军”似的率先过了马路，紧接着又有几个“副将”也跟了过去，“小卒”们耐不住性子，又不甘落后也争相闯了红灯，只有汽车这一种群没有跟过去。当时我不禁呆了几秒，脱口而出：“这也太不文明了！”而如今，马路上的车、行人都秩序井然，有条不紊，遵循规则，红灯停绿灯行。在我思考的几秒钟之间，绿灯也只剩下六秒了，我便没有再“涉险”通过，宁可再多等一分钟，也不差这几秒，因为那样既不文明，也不安全，我感觉到自己心中的绿灯亮了，于是我微笑了。 我走进了一个博物馆，这里正在举办一个书画展，参展的人很多，但是秩序井然，没有人故意破环这宁静的气氛，有的只是大家低声的谈论，以及默契的相视一笑。我也参与到他们当中，和他们一起欣赏书画，更重要的是，我感受到了这种温馨的气氛以及绍兴人的文明礼仪。在温馨的气氛之中，柔和的绿灯再次点亮。 暑假期间，我到外婆家去游玩，迷人的山、水之景，让我陶醉在其中，留恋而忘返。俊朗的大山，高而雄伟，以及柔美的水，细而绵长，并随着风儿轻轻荡漾，高山配流水，真是天生一对！而且，现在河岸边更是少了许多白色垃圾以及污染物。我暗暗高兴，想：“还记得几年前的河道似乎还垃圾成堆，先如今则到处是一片绿色，充满着生机与活力，青山，绿水，绿灯闪耀，说明人民的生活意识已经提高了！ 文明是映射一个人品质的镜子，它绝不是一朝一夕就能做好的，而是需要长久的努力、学习、实践。其中最基本的内容是：懂得文明礼仪，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。只有做到了这些基本要求，我们才能算是一个懂文明讲文明的合格公民。生活中，吃饭、上课、娱乐、交谈、人际交往之中都处处见文明，所以，将文明记心中十分重要，现如今，我们的家乡绍兴已达到了文明城市的高标准。 争创全国文明城，争做文明绍兴人。文明在我心中，让绿灯永远点亮，也让文明之火永远传递！ 3道德在我心中 道德，是一种社会意识。简单的说，就是人们的行为规范和评价人们行为的准则。人们通常以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德观念来评价人的行为，从而调整人与人之间的关系。 我们的生活是越来越好了，这无疑是一件可喜可贺的事，也不乏一些令日担忧的事：一些年轻人口中流行一句口头禅：“找乐”。只要有人喊这句话，便马上会得到响应。比如：雪后，马路被一伙小青年划出一道道又亮又滑的“冰沟”，然后，站在一旁对着骑自行车的人无端发笑。有人被笑得莫名其妙，一慌神车子猛地摔了个仰面朝天，引起一阵阵狂笑。 这是以别人的痛苦来换取自己的快乐。实际上这是一种损人又利己的极为可耻的行为，请想想吧！如果这个骑车人摔成重伤，那医疗费谁来承担呢？如果这个人因伤致残、致死，难道那些无聊的人不用负法律责任吗？它们以“找乐”开始，而以害人害己告终。因此，这种玩笑开不得，这种“乐事”祸害无穷，是违反了道德行为，是社会所不能允许的，所唾骂的。 当然不是所有找乐都会被人所驱逐。伟大的共产主义战士——雷锋，出差一千里，好事做了一火车，他以为人民服务为乐；跳水名将高敏为祖国的荣誉，忍着伤痛在1992年奥运会中夺得一枚枚跳水金牌，他是以为祖国增添荣誉为乐；张海迪顽强抗病魔，身残志不残，以能为人类作贡献为乐……甚至一个清洁工，不怕苦与累，清扫大街，她以为社会环保为乐，他们的“乐”是为了他人的幸福而乐，是为了人民的欢乐，然后自得其乐。 当然除了“找乐”还有许多关于道德的小事在你我身边发生：如交通规则，在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则，有的人只不过淡淡地一笑，说：“违反了，最多罚点钱，有什么了不起的！”有了这种轻视交通规则的态度，难怪会出交通事故呢。 遵守交通规则是每个人的责任。无视交通规则，在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人，都可能造成大大小小的灾祸。 我曾目睹过一场惨不忍睹的交通事故：马路的拐角处，红灯亮着，突然，一个骑着自行车的青年飞穿过马路的横道线，这时右边急驰而来一辆卡车，刹车！来不及了，一个活蹦乱跳的青年，顿时在车轮下丧命了。 类似的事例屡见不鲜，都是由于轻视交通法规不讲道德，把它看成一件微不足道的小事所造成的。 总而言之，道德行为人人能做到，我想人类社会发展至今，共产主义道德是最崇高、最美好的道德，它是我们新时代青少年进行自我完善的修养准则。楼主，我个人觉得第三篇还不错，希望可以帮到你哦。祝你幸福哦

初中学生多看一些优秀作文，对于提升写作水平有很大的帮助。下面整理了一些优秀议论文范文，供大家参考!

教育首先是让学生成为一个品德高尚的人。

我个人认为德就是良心、人性的反映，在我的记忆中，我们的教育是没有良心和人性的教育的；德是人心向善或向与恶的表现形式。德育的最低标准应该是你可以对身边的一切冷眼相向，麻木不仁地置身事外，但是不要为了一己私利去伤害别人、去伤害您所处的社会。这其中包括你的一言一行，因为人是组成人类社会的基本元素，社会的进步和发展靠的是各种社会力量、利益群体在互相博亦、妥协的基础上形成的一种合力；所以社会风气的恶善、民族的兴衰、国家的强弱等等都凝聚了一份你的力量，天下的兴亡你我一样都有责任！德育的目标应是培养学生成为一个道德高尚的人。

我的长辈、我老师一直在教导我要努力做一个道德高尚的人，但从没有人告诉过我，道德高尚的定义是什么？

我认为道德高尚的定义是：第一，有良心、有人性；在这个不管黑猫白猫抓得老鼠就是好猫、笑贫不笑娼的年代，我们听得最多的是良心值多少钱一斤？有多少人为了功名利禄一次又一次突破我们这个社会道德的底线！若是一个社会的统治阶层道德沦丧，失去人性；处于底层的老百姓必然水深火热。历史上那些祸国殃民的奸臣逆子大多数都有非比寻常的过人之处，如希特勒，你能说他不热爱德意志吗？你能说他学无所长吗？他的领导、演讲艺术曾经让多少人为之折服！一个没有良心、失去人性却大权（指有能力）在握的人对社会、国家、民族可能会造成不可预知的灾难。

第二，热爱祖国；覆巢之下无完卵，若做为组成国家元素的个人，如果都不爱这个国家，那么这个国家的末日也不远了，教育做为国家体制的一部分，若培养出来的人都离她而去投入别的国家怀抱；为他人做嫁衣就的结果不就是教育的失败么！据统计在我国的出国留学人员中，有一半以上是自费出去的，而学成回国的人员不到1／3，其中自费留学生回国率只有4％左右。若算上那些在国内学业有成的移民，中国每年失多少人才流失？要知道这些人在国内享受的教育可是国家资源，特别是像清华、北大等这些名校；我们国家到底是为谁办教育？

第三，学有所长。一人若学无所长，哪怕再有人性、再有良心，有再高的爱国热情，就如同一条不合料的木材，难堪大用。

所以成功的教育培养出来的学生应该是一个有人性、有良心，有爱国热情，学有所长的人。这是最重要的，是教育目的根本所在。

年轻人历尽艰辛找到沉香，却经不住眼前利益的诱惑，将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜。漫漫人生之路，有劳其筋骨的煎熬，有饿其体肤的无奈，也有功名利禄的诱惑……这一切都是浮云，只要坚守住心中的那份信念，就能望见浮云背后的灿烂阳光。

不畏浮云遮望眼，只缘西天佛在心。西征的途中，有人迹罕至的原始森林，有黄沙漫漫的大沙漠，有白雪皑皑的巍巍山岭。铁门艰险之途，热海波涛之路，你毅然独行，走在通往天竺之路上。

沙河阻远，鬼魅热风，都未阻挡住玄藏西行的脚步，无数的日日夜夜，茫茫大漠中只有玄藏和其心中的信念孤单前行。征途中的艰难险阻阻止不住他西行的脚步，他心中只有一个信念——西天取经。信念如同黑夜中的一盏灯，指引他前进，不论遇到什么，都不停住前进的步伐，因为有信仰之光在召唤。

玄奘就这样坚定地走在西征的路上，心中装载着虔诚的信念，历经九九八十一难，最终到达天竺，取回真经。

坚守虔诚的信念，玄奘穿越了艰辛的浮云，成就了辉煌的人生。

不畏浮云遮望眼，只缘忠贞在我心。遥远的北海，千里远眺，望不见汉边境的旌旗；北雁南飞，万里远征，捎不来故土的乡音。振动耳膜的不是战场上的呐喊声，而是咩咩的羊群叫声和呼呼的朔风声。远离汉土，远离沙场，你被屈辱地流放到荒凉的北海。手持汉节，从黑发到时白发，渴饮雪，饥吞毡，一直坚守心中的信念，在北海独守那份忠贞气节。＂富贵不能淫，威武不能屈＂。流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富贵，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

在屈服和坚持面前，信念让你选择了坚持，在遥远的北海永立不倒的丰碑，在历史的长河中掀起洁白的浪花。

坚守忠贞的信念，苏武穿越了苦寒孤寂的的浮云，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

不畏浮云遮望眼，只缘高洁在心。遥想当年的陶渊明，满腹经纶，胸怀着“大济苍生”的理想，踌躇满志地走进官场。然而，尔虞我诈的官场，无情地折断兼济天下的翅膀。高洁的信念指引他放弃官场浮云，走进荒僻的南山，采菊南山下，躬耕垄田中。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明将自己高尚的情操融于诗行，将美好的品质铸于篇章。当黑暗的晋朝一代代君王被遗忘之时，陶渊明却在历史的青卷中熠熠生辉。高洁的信念，让他认清斗米中的昏浊，掬一捧菊香，引两怀清风，拂醒南山的曙光，铸就了文坛一抹浓彩。

坚守高洁的信念，陶潜穿越了功名利禄的浮云，在进退间遗万世芬芳。

不畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。上帝不会让你的天空永远阴霾，坚守心中那份信念，伸出你的手，用智慧之心拔开那一片乌云，去迎接灿烂的阳光。

路过……就当我没来过……自己努力好吧