幼儿上兴趣班论文的研究意义

兴趣班就是为了挖掘孩子的兴趣爱好，通过对孩子兴趣爱好培养增强孩子思维能力，还有开发孩子的智力，有助于去锻炼孩子的意见，家长想让孩子学习到更多的东西，这样就会把孩子送去兴趣班，开发孩子的大脑。

很难说，有的孩子真的很喜欢，有的家长真的希望自己的孩子无所不能。 希望孩子们能多掌握一些技能，在未来，他们可能会有更多的谋生方式，未来的日子可能会更好。

让孩子上兴趣班的意义，就是帮助孩子发现自己的兴趣、培养兴趣，只有让兴趣班还原它本来的意义， 有利于发现和培养孩子的特长,有利于培养孩子的各方面的特长和兴趣爱好,提升孩子的综合素质。

这个就是相当于孩子的课外活动，这个就是可以让孩子学习自己喜欢的东西

孩子参加兴趣班可以学习一门新技能，也可以锻炼他的沟通能力，提高他的学习能力，扩展他的思维能力。

可以更好的培养孩子的特长，让孩子学习到更多的东西，兴趣教育有利于孩子的发展，可以让孩子变得更聪明。

（1）兴趣班要符合小朋友的兴趣和爱好不同小孩都有自己的“兴趣”，“兴趣班”里有不一样的课程，也得要小孩有不一样的“兴趣”。“扬长补短”本是对的，但绝对应该先挑选小孩专长也喜欢的课程，多花心力主要培育小孩的长项。待到小孩的自信心树立好了，且有了自己拿手的项目之后，再严格要求，“弥补”小孩的不足。父母让小孩报“兴趣班”，非常关键的是引导小孩的爱好，父母应该多关注观察小孩，看准了小孩对哪些外部事物感兴趣，之后从小孩的爱好和“兴趣”出发，给小孩留出舒适的学习环境。举例来说，练习绘画、书法等知识，更加适合个性较为“柔”且坐得住的小孩，小孩思考力相对易集中，擅长从静态的外部事物中拓展乐趣。练习跳舞或打球等运动项目，得要小孩较为活力爱动，喜欢连蹦带跳，精力较为旺盛。（2）报兴趣班，父母绝不能抱着急功近利的目的给小孩报“兴趣班”，家长绝不该有功利的“目的”。太多情况下，家长让小孩报“兴趣班”，只是为小孩的知识能够带来一些真的的“利益”，也可能是让家长长脸，这样的心态下看待小孩去发展爱好，很明显是错误的。教育小孩的爱好，此类的想法是对的，然而看其他的的小孩报太多“兴趣班”也禁不住给自家小孩报了若干个“兴趣班”，小孩的爱好，你真的懂得了吗？