德语毕业论文评语

俄罗斯总统普京身高米

在学习、工作乃至生活中，我们最不陌生的就是自我评价了，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。写起自我评价来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的个人能力及自我评价（精选6篇），希望能够帮助到大家。

性格温和,开朗大方,乐于助人.吃苦耐劳，能承受较大压力。

能积极团结同事,具有积极的团队合作精神.

具有很强的与客户，供应商及兄弟部门进行沟通协调能力，

具有丰富的小家电产品结构设计经验，

具有丰富的想象力和创造力,具有广阔的专业知识，能解决项目设计,生产及认证中出现的疑难杂症.

1、外语实际运用能力突出，精通英语(cet6)、德语(德语专业毕业，具备专业4级水平)、国语和粤语，分析、学习、沟通、适应能力强、热情并富有创造力;

2、有较强的文字驾驭能力，有两年的事业单位文书经验，擅长各类公文写作;

3、有较强的组织领导能力, 注重团队精神同时具备独立品质;

4、能在高强度下按时完成工作, 愿意接受新的挑战、承担责任;

5、具备较强的抗压能力，能以最快的速度适应并融入新的环境;

6、希望从事外贸业务、企业管理等方面的工作。

工作方面努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。

坚持原则，正确维权，在窗口工作，既要热情服务，又要坚持原则，才能维护窗口的正常秩序。

作为户籍民警，我始终坚持以“微笑是我的美丽，服务是我的宗旨”为座右铭，认真做好本职工作。

在做好本职工作的同时，又积极主动配合派出所其他民警工作。

在思想上严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。

一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活裎。

热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋学习，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

学习方面强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验。

也深知刚参加工作就如一张“白纸”。

这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩，还是黯淡无光，关键是靠自己。

所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。

这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习，发扬艰苦奋斗的精神，只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。

1、思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。

解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。

热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。

学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。

学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。

凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。

在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创造性地搞好办公室文秘工作，得到领导的充分认可。

在州委办公室挂职期间，按照要求共编写州委大事记3期、《督促与检查》20期，起草各类文件和通知20余篇、《督查专报》3期、《正式报告》3期，效果比较理想。

4、生活方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。

在高中，我的学习能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比较我完整的学习方法，发出问题，解决问题的素养已基本具备，也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉。高中生活中，我在学校的各类活动和其他活动中也很积极，参与各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养；为班级中同学作学习报告，共同探讨各类问题；在各种公益活动中也有我的身影；等等。我学会了抓住每一次机遇，因为那是锻炼和提高自己的好机会。当然，更重要的是在高中生活中，我树立了正确的人生观和价值观，拥有远大的高技术工努力为之奋斗。此外，我的爱国情操和文化底蕴也提高不少。

本人为人忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理能力

性格开朗的我积极参加各种活动和组织。从高二以来担当生活委员一职，积极完成自己的任务，帮助同学打扫，组织一些大扫除等。参加学校的学校组织“学生会”。从中获得许多的社会实践能力，并为学校贡献了自己的力量。三年的高中生活，不仅仅增长了自己的知识文化，也培养了我各方面的能力，为我以后出社会以后成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

我是一个性格开朗，生活中充满活力并且很幽默的人，智商一般。为人正直，爱憎分明，对他人比较宽容，但有时缺乏一些原则性。思维比较独特，具有创造力，遇事理性从容，好奇心强。自控力不好，比较敏感，想太多会伤自己，在面临选择的时候比较纠结，总是举棋不定，充满着矛盾，有时候做事优柔寡断，在这方面，自己在努力改进，想到的事立刻就行动，不要总是犹豫，不要拖泥带水，希望培养一个干练的自己。

我叫张伟，今年25岁，共青团员，20xx年毕业西安科技大学，软件工程专业。目前在陕西电网GIS平台实施中担任GIS实施工程师一职。活泼开朗、乐观上进勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质是我对自己的一贯认识。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神一直是同事对我的评价。

“光阴似箭，岁月如梭”从我结束求学生涯，踏入社会已经四年时间了，自20xx年5月进入公司以来，在这短短的两年间，我对公司有了很深刻的了解，公司轻松融洽的工作氛围、积极向上的企业文化，使得我在工作中干劲十足，也使我从中体会到了生活和工作中“酸”、“甜”、“苦”、“辣”的滋味。也明白了很多待人处事的道理，更学会了很多专业技能知识，在这里首先，我要感谢公司给了我成长的机会以及展示自我的舞台，然后要感谢领导对我最真诚的信任和关心，最后也感谢跟我一起在一线工作的同事对我最有价值的帮助和支持。 接下来根据这几年的工作经历，我对自己的整个个人能力做以下评估分析：

一、 工作责任心及主动性分析

工作责任心代表你对你负责的工作是否敢于承担责任，代表你对你负责的工作的态度。主动性代表你是否愿意主动去承担更多的工作，敢于面对更大的挑战，在公司这两年里，我一直把工作责任心和主动性放在第一位，无论是在许昌供电公司的数据准备、数据采集和实施，还是在洛阳供电公司的平台实施，我都能以高度负责的态度和满腔的热情投入到工作中。例如在许昌供电公司采集中，由于是试点单位，可以借鉴的材料和经验很有限，我们只能在采集中不断摸索和总结。那时候的采集不像后期其他地市那样，聘请的专业采集队伍来进行采集，都是局里的师傅和项目组人员拿着相机和GPS设备到现场一个一个的采集，作为负责人，每次遇到困难的时候，我都觉得这对自己是一次新的考验。在采集过程中我始终和同事们工作在一线上，随时掌握采集情况。从而保障了采集数据的准确性和完整性。工作实践让我体会到了“责任”二字的含义，他不代表着命令、也不代表着权利，而是代表着着担当。

二、 团队协作能力分析

曾经有这样一个故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明的组合成一个完整的“身体”，瞎子背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事是我在毕业的时候我们的导师给我们讲的，这个故事说明，我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷，一个项目的成功往往是众人精诚合作的结果，作为一个项目负责人，就要学会调动组员的积极性、凝聚他们的向心力。如果负责人全盘一手包办，或者只把自己的组员当作机器人一样使唤，自然会引起有思想、有主见、有智慧的组员的不满，从而导致负责人与下属合不来甚至闹僵的被动局面。这点在洛阳市供电公司电网GIS平台实施过程中我深有体会。

洛阳供电公司变电站87座、输电线路210条（输电杆塔9078基、交叉跨越654处）、配电线路323条（配电杆塔27724基、站房2645座）公共设施3485处（数据量仅次于河南省会城市郑州供电公司设备量），作为洛阳供电公司电网GIS平台负责人，在人员短缺、时间紧迫的情况下，我们为了能够按时、按质、按量完成任务，大家不分彼此，通力协作，同吃同住、每天加班到深夜，通过一个多月的奋战，确保了洛阳供电公司电网GIS平台的顺利上线。

《易经》有言云：二人同心，其力断金。俗话说，单丝不成线，独木不成林。也就是说，一个人再有天大的本事，如果没有合作精神，仍旧难成大事。洛阳供电公司电网GIS平台的成功上线让我深刻的体会到了这点。

三、 学习能力分析

转眼在公司已经两年了，从郑州GIS平台到国网GIS平台，从河南省到陕西省，

从数据准备到数据采集在到数据录入，每一个项目每一个阶段都是我重新学习提高的阶段，记着当初刚进公司的时候对于电力GIS几乎是一片空白，但是在同事的帮助以及自身的努力下，不仅使自己对于电力业务知识有了一定的的了解，更是对GIS在电力行业的应用层面上有了更多的认识。

受“车到山前必有路”的影响，我选择了汽车专业，而这个专业也恰巧适合我的性格与才能发展。

进校到现在，我一直坚信“成功属于有预备的人”这句话勤奋努力，不断自我完善。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

在校两年，我除了学习专业课程外，还积极参加学校组织的各种活动进步自己的能力。课余时间我习惯用文字记录生活表达思想，并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。时刻布满***、做好拼搏的预备和不断追求向上是我引以为荣的“三大宝贝”。

暑假期间，为了个人的德智体能更全面的发展，我在汽车公司做临时销售，车展的时候也往做促销，趁此机会我不进迅速地了解了汽车的性能，也能让个人能力得到了很好的发展。

实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”。勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，***的家庭培养了我乐观、自信的性格;十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力;两年的学生工作及不断的校外实践进步了我组织协调、沟通和开拓的能力。

“车到山前必有路”在未来的学习与生活中，我相信任何困难都难不倒我，由于就算眼前的困难再大，我也会想办法开出一条路来的，这就是我!在党的号召下茁壮成长的我!

作为20xx届的毕业生，马上就要面临就业，面对严重的就业形势，我深知其中的压力，但是经过了大学四年的锻炼，我有信心应对即将来临的挑战，用自己把握的知识，开创自己的未来。

光阴荏荏，短短三年的大学生活即将过往。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多知识，懂得了很多道理。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在把握好学校课程的条件下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，曾荣获07-09学年度的学习单项奖学金，并于11年通过高考成人高考。并且于11年下半年报考了自学考试(行政治理专业)，目前已通过了计算机应用基储政治经济学等课程。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操纵，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用dw制作网页、运用foxpro进行数据库开发。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。

我热切期看用自己所学到的知识为社会做出自己的微薄之力。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的.重要保障。以往的评价往往只有教师一方的参与，没有学生的自我评价。而学生自我评价可促进学生反思自己的行为，充分体验成长的愉悦，发展健全的自我意识，促进其积极主动地学习，并将各种知识有效地纳入自我的认知结构中去。因此，在英语课堂教学中，要关注评价的主体，即学生的自我评价，让学生通过评价了解自己的学习状况，发现自己的学习潜能，学会自主学习，帮助学生建立自信心。

一、学生自我评价的定义

自我评价是指主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。心理学家通过实验证实，那些能通过给自己确定目标，并进行自我评价、自我奖赏的学生在学习活动中比那些不能做出这样安排的学生更富有成效，学习动机的持久性超过靠别人提供条件来激发学习动机的学生。

二、学生自主学习能力的定义

自主学习本质上是一种言语的自我指导过程，是个体利用内部言语主动调节自己的学习的过程，华东师范大学博士庞维国认为：如果学生本人对学习的各个方面都能自觉地做出选择和控制，其学习就是充分自主的。具体说来，如果学生的学习动机是自我驱动的，学习内容是自己选择的，学习策略是自主调节的，学习时间是自我计划和管理的，学生能够主动营造有利于学习的物质和社会性条件，并能够对学习结果做出自我判断和评价，那么他的学习就是充分自主的。在学习活动之前自己能够确定学习目标、制订学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么这就是自主学习。

三、培养学生自我评价的重要性

实践证明，科学的评价活动是教育活动科学化的需要，正确地运用教育评价对提高教学质量起着至关重要的作用。

众所周知，学生对外语学习的兴趣和态度，在学习过程中的参与意识和参与程度，对异国文化的理解和跨文化交际的意识以及在学习进程中学生的智力发展、综合素质以及价值观的形成等，这些都是学好外语的重要因素，而这些因素是无法通过定量方式测定的，也无法在终结性评价中反映，因此，自我评价的重要性就在于能够让学生认识自我，促进学生保持积极的学习态度，能够激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和学习策略和具备跨文化交际的意识。从而实现自主学习，自主发展。同时通过学生的自我评价，也能帮助教师了解学生的学习情况和学习需要，随时调整教学内容及方法，从而提高课堂教学的实效。

四、提高学生自主学习能力的重要性

《普通高中英语课程标准（实验）》的基本理念之一是“优化学习方式，提高自主学习能力。”教育家巴班斯基认为“学生的独立学习活动，能够培养实际的技能技巧，增强个性意志品质，提高在学习中克服困难的能力，树立对自己活动的信心。如果学生能独立地学习，这是活动的理想状态，因为，人们将一生都要从事这种活动……”这充分说明了自主学习的重要性。

五、培养学生的自我评价能力的原则

（一）主体性原则。学生是学习的主体，所有评价活动都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。

（二）过程性原则。评价是教与学过程中的基本成份，应贯穿始终，评价既要与《英语课程标准》相吻合，又要与指导学习策略一致。

（三）多样性原则。评价要根据学生自己的特长和优势选择既能适合学生的学习风格和学习目的，又能使学生有多种机会表现他们意识、能力和态度，促进创新精神的形成和发展。

（四）发展性原则。评价的作用在于教学而不是区分学生的优劣和简单地判断答案的对错，促进学生发展的评价不能只对学生的学习情况做简单的好坏之分，重要的在于强调其形成性的作用，注重发展功能。

（五）人文性原则。让学生进行自我评价不是简单地将学生，作为一个知识的容器和技能的载体。学生作为独立的个体，每个人有其独特的个性，学生的个性又处在发展中、变化中，带有不成熟的特点，我们要允许学生做出不同的选择，允许学生出现偏差，以发展的眼光看待学生发展过程中的成功与失败，以鼓励为主，充分肯定学生的优点和进步。

六、培养学生自我评价能力的具体措施

自我评价能力是带有浓厚情感体验的自我认识活动。这种自我认识活动既能帮助学生发现自己学习中的优点,发掘自我的潜力,又能帮助学生修正自己的缺点,进而帮助学生在学习活动的情感体验中,发掘出最大的潜能。

弗拉基米尔·普京(Vladimir Putin) 1952年10月7日生于列宁格勒市（现圣彼得堡市），1975年从国立列宁格勒大学法律系毕业后在苏联国家安全委员会对外情报局工作。1985年至1990年他被派往民主德国工作。1990年回国后，普京先后担任列宁格勒大学校长外事助理、圣彼得堡市市长顾问、圣彼得堡市对外联络委员会主席。1994年任圣彼得堡市第一副市长。1996年8月，普京开始担任俄联邦总统事务管理局副局长，1997年3月任俄总统办公厅副主任兼监察局局长，1998年5月任总统办公厅第一副主任，同年7月起任俄联邦安全局局长。1999年3月任俄联邦安全会议秘书，同年8月9日被任命为第一副总理、代总理，8月16日就任总理。1999年12月31日，叶利钦总统宣布辞去总统职务，普京出任代总统。2000年3月26日普京当选为俄联邦总统，并于5月7日正式宣誓就职。2004年3月，普京赢得大选胜利，连任总统，同年5月宣誓就任。普京精通德语，喜爱运动，特别爱好桑勃式摔跤、柔道和山地滑雪，大学时代荣获过桑勃式摔跤冠军，是1974年列宁格勒的柔道冠军，并入选运动健将候选人之列。他性格坚韧，有极强的耐力，很少表露感情。妻子柳德米拉1957年出生于波罗的海南岸的加里宁格勒，毕业于加里宁格勒第八中学，酷爱戏剧，喜欢文体活动。柳德米拉中学毕业后考入加里宁格勒工学院，因不喜欢工科而在两年后主动辍学，20世纪80年代初在加里宁格勒航空队当空姐。后进入列宁格勒国立大学语言系学习西班牙语。曾在俄罗斯的布良斯克市任大学教师。24岁时到列宁格勒度短假，在那里举行的音乐会上与普京相识。1983年7月28日与普京在涅瓦河的小轮船上举行婚礼。他们有两个女儿：卡佳和玛莎。普京曾于1994年作为圣彼得堡市第一副市长率团访华。2000年7月、2002年12月和2004年10月以总统身份访华。2006年3月对中国进行国事访问，并出席“俄罗斯年”开幕式和中俄经济工商界高峰论坛开幕式。

俄罗斯总统普京身高米请采纳！！！！！！！

楼主您好！普京的个子中中，没有米，普京的身高是米。普京档案：全名：弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京(俄文Владимир Владимирович Путин)，英文(Vladimir V普京ladimirovich Putin)昵称：瓦洛佳职务：俄罗斯总统（2届连任），俄罗斯联邦政府主席身高：米毕业大学：列宁格勒大学(原圣彼得堡国立大学)专业：法律学历：经济学博士毕业论文：论国际法中的最惠国原则论文评价：优毕业评语：诚实、纪律性强、具有高度责任感家庭：妻子柳德米拉，女儿玛莎和卡佳爱好：柔道，桑勃式摔跤，山地滑雪，游泳，马术，漂流专长：精通德语，熟练驾驶各种车辆及直升机，出色使用各种枪械最敬重的人：彼得大帝最喜爱的作家：契诃夫，陀斯妥耶夫斯基希望对您有帮助！

普京·弗拉基米尔 (vladimir putin, ) 俄罗斯总统、安全会议主席、独联体国家元首理事会主席。 1952年10月7日生于俄罗斯第二大城市列宁格勒（后改名为圣彼得堡），经济学博士。1970年中学毕业后考入国立列宁格勒大学法律系国际法专业，1975年以优异成绩毕业，毕业论文题目是《一个国家如何才能获得别国的平等对待》，毕业评语是“诚实、纪律性强、具有高度责任感”。 1975年起在苏联国家安全委员会（克格勃）对外情报局工作，起初是级别较低的侦辑人员。曾进入克格勃海外谍报学院深造，并在此学习柔道。80年代被派往东德的德累斯顿工作，担任过东德莱比锡的德俄友好会馆代表。1989年回国后离开克格勃，任列宁格勒大学副校长的国际问题助理。1990年任列宁格勒市苏维埃主席阿纳托利·索布恰克的顾问（索布恰克曾是普京的大学老师）。1991—1992年任圣彼得堡市对外联络委员会主席。1994年任圣彼得堡市第一副市长兼对外联络委员会主席。 1994—1996年任圣彼得堡市第一副市长。 1996—1997年任俄罗斯总统事务管理局副局长，1997年3月26日—1998年4月任总统办公厅副主任兼总统办公厅监察总局局长。1998年5月25日—1998年7月任总统办公厅第一副主任，主管中央与地区关系问题。1998年7月25日起任俄联邦安全局局长，同年11月20日起任安全会议常务委员。1999年3月29日起任俄联邦安全局局长兼安全会议秘书，同年8月8日免去俄联邦安全局局长职务，11月15日免去安全会议秘书职务。 1999年8月9日起任俄罗斯第一副总理兼代总理，8月16日起正式任总理，同年9月起任俄罗斯和白俄罗斯执行委员会主席。 1999年12月31日，叶利钦总统宣布辞去总统职务，并宣布由普京代行总统职务。2000年1月25日起任独联体国家元首理事会主席。3月27日，俄罗斯中央选举委员会宣布，在已统计的94．27％的选票中，普京获52．94％的选票，超过法定票数，当选为俄罗斯第三届总统，5月7日正式宣誓就职，同日免去总理职务。 普京精通德语，喜爱运动，特别爱好桑勃式摔跤、柔道和山地滑雪，大学时代荣获过桑勃式摔跤冠军。1974年成为列宁格勒的柔道冠军，并入选运动健将候选人之列。性格坚韧，有极强的耐力，很少表露感情。工作作风果断干练而谨慎，在车臣问题上持强硬立场。是1999年度“风云人物”奖获得者。 普京的祖父出生在圣彼得堡，是名烹饪水平很高的厨师，第一次世界大战后被请到莫斯科郊区的哥尔克村，给列宁和乌里扬诺夫全家烧菜做饭。列宁去世后，他被调到斯大林的一座别墅，在那里工作了很长时间。 普京的父亲1911年出生在圣彼得堡，17岁结婚。曾在潜水舰队服役，在苏联卫国战争中受过伤。后来一直在工厂工作，是模范工人，任过车间党组织书记。共生有三个男孩，前两个先后夭折，他对唯一幸存的儿子普京的培养教育非常严格。 普京的妻子：柳德米拉 (lyudmila)，80年代初在加里宁格勒航空队当空姐。曾在加里宁格勒工学院学习过一段时间，因不喜欢工程师专业，二年级时退学。后进入列宁格勒国立大学哲学系工农速成班学习。曾在俄罗斯的布良斯克市任大学教师。24岁时到列宁格勒度短假，在那里举行的阿尔卡季·赖金音乐会上与普京相识。1983年7月28日，与普京在涅瓦河的小轮船上举行婚礼，婚后住在普京父母家，直到普京调到莫斯科。 有两个女儿：卡佳13岁、玛莎14岁（2000年），曾在德国驻莫斯科使馆的专门学校学习，发展很全面，都会拉小提琴、弹钢琴。 1998至1999年家庭总收入30．88万卢布（28卢布约合1美元）。银行储蓄183．76万卢布。普京与夫人在圣彼得堡拥有两块地皮，在莫斯科州有1500平米，在普斯科夫州有600平米。在列宁格勒州有一座152．9平米的别墅，在圣彼得堡有两个车库。 主要活动及言论： 1999年8月，车臣非法武装分子侵入达吉斯坦，挑起战事，普京坚决主张出兵车臣以打击恐怖分子，捍卫国家统一和领土完整。 1999年8月9日，叶利钦总统推荐普京为下届总统候选人。同日，普京宣布参加2000年总统大选。 1999年12月31日，叶利钦总统任命他为代总统至2000年3月选出新总统为止。这之前，普京通过因特网发表文章《千年之交的俄罗斯》，强调俄罗斯要走富民强国之路，指出“俄罗斯思想”的重要性，主张加强国家的作用；认为“俄罗斯的思想”的要素是爱国主义、大国意识、国家主义和社会团结。评论家称此文章为普京竞选总统的纲领。 2000年1月1日，他在安全会议扩大会议上重申，俄罗斯将一如既往地同世界所有国家在平等、互谅、友好和互利合作的基础上建立关系”，确定了俄罗斯对外政策的连续性。他在上任的第一天即前往车臣，慰问了在那里作战的俄军士兵，并重申对这场战斗的支持，他说俄罗斯士兵的根本目标是结束俄罗斯的分裂。 2月8日，在会见莫斯科电子技术学院的大学生时说，只有那种欧洲式的“稳固的”政党体系才能确保政治的稳定。 2月25日，他以致选民公开信的形式在俄各大报上发表了他竞选总统的纲领，强调俄罗斯要走富民强国之路。公开信用近一半的篇幅分析了俄国内当前存在的主要问题。对今后全国的工作列出了四项优先重点：首先，要向贫穷开战；其次，要防范官僚和犯罪集团对市场经济的非法侵害；第三，应当恢复公民的个人尊严，从而增强崇高的民族尊严；第四，从本国民族利益出发，制定对外政策。他说，我们的第一个问题也是最主要的问题是意志削弱，失去了完成所开创的事业的国家意志和坚定信念。 3月31日，他强调，俄必须提高核遏制潜力的效率，保留和加强核武器综合体，原子能工业是优先发展的部门。 4月16日，开始对白俄罗斯、英国和乌克兰进行工作访问。 5月18日，开始中亚之行，访问独联体国家的乌兹别克斯坦和土库曼斯坦。 5月29日，他在克里姆林宫同欧盟代表团会晤后举行的记者招待会上说，无论在地理位置和文化方面，还是在经济一体化方面，俄罗斯过去、现在和将来都是欧洲国家，俄罗斯将一如既往把发展同欧洲的关系放在首位。 6月5日—6日应邀对意大利进行工作访问，他在同意大利总理阿马托会谈时表示，俄罗斯愿意同欧盟以及北约内的欧洲国家一起建立联合导弹防御系统，以对付美国坚持要单独部署的国家导弹防御系统。 6月15日，在柏林德国经济大厦发表演讲，重申俄罗斯反对美国“国家导弹防御系统”以及北约东扩的立场。 7月18日—19日，对中国进行国事访问。 参考资料：

俄罗斯总统普京的简历如下：弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京 ，1952年10月7日出生，列宁格勒（今圣彼得堡）人，毕业于列宁格勒大学，2000年当选为第2任俄罗斯总统，2004年赢得连任，2000年至2008年任总统期间，使俄罗斯在军事与政治实力上均有相当的提升，在民主方面遭到很多争议，是一位“铁腕总统”。2008年出任俄罗斯总理。2012年普京再度宣布参选总统，2012年3月5日普京再次胜出2012年俄罗斯总统选举，第二度当选俄罗斯总统。2012年5月7日宣誓就任俄罗斯第四任总统，任期六年。2015年2月13日，俄罗斯人对普京信任度高达85% ，创历史新高。2015年3月11日，弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京在各国领导人工资中，排名第八位。普京的主要简历：1952年10月7日普京出生于俄罗斯的圣彼得堡（列宁格勒）。1975年毕业于列宁格勒大学法律系，曾在苏联克格勃系统工作15年，曾加入苏联共产党。1985年至1990年被派往民主德国工作。1990年回国后，普京先后担任列宁格勒大学校长外事助理、圣彼得堡市市长顾问、市政府对外联络委员会主席和圣彼得堡市第一副市长。1996年8月起任俄总统事务管理局副局长。1997年3月任俄总统办公厅副主任兼监察局局长。1998年5月任总统办公厅第一副主任，7月任俄联邦安全总局局长。1999年3月任俄联邦安全会议秘书，8月9日被任命为第一副总理、代总理，8月16日就任总理。1999年12月31日，普京出任代总统。2000年3月26日，他当选总统，2004年3月14日再次赢得总统选举。2008年4月15日，梅德韦杰夫在统一俄罗斯党第九次代表大会上郑重宣布担任统一俄罗斯党主席，5月8日，普京出任政府总理。2011年9月24日，俄罗斯总统德米特里·梅德韦杰夫提议普京参加明年3月的总统选举。2011年11月，福布斯2011权力人物榜：俄罗斯总理普京已经宣布参选2012年总统，并且获胜几率很高，为此名列第二。2011年11月27日，普京正式成为俄罗斯总统候选人。2012年3月5日，普京以的得票率再次当选俄罗斯总统。2012年5月7日，普京宣誓就职俄罗斯总统。