阅读文章倒数第2段

1、讲长妈妈这个名称的来历。生动形象地交代了她的身世。她不仅没有姓氏，甚至名字都是顶替别人的，可见地位之卑微。2、喜欢切切察察以及限制我的行动。表现长妈妈虽然没有知识，却礼节多，规矩多，教给儿时作者的道理多。3、睡觉摆“大”字 。表现了长妈妈的几分粗俗。4、讲“长毛”的故事和对“长毛”的看法。表现长妈妈在这些“讨人厌，令人烦”中，即便杂有某些迷信、陋习与愚昧无知，却仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。5、给“我”买《山海经》。长妈妈对“哥儿”的真情关爱，在购买《山海经》这一情节中猛然表露了出来，使作者大受感动，并且对长妈妈发生新的敬意了。正是在这种转变中，长妈妈的形象丰满了起来，作者对长妈妈的深深怀念之悄也得到了彰显。

自己做的竹节人也给老师带来了快乐

问题：《收藏阳光》本文倒数第二段运用了什么修辞手法？作用是什么？回答：运用了排比的修辞手法。通过铺排，揭示了文章的中心主旨，增强了文章的感染力。《收藏阳光》一文的作者是王尔山，文章运用拟人化的手法，塑造了一个善待生命的田鼠形象，将记叙、议论、抒情有机地结合起来，以抒情为主，表达了一个深邃的主旨：留心收藏快乐的片断，构筑坚实的精神防线。