游戏生活论文题目

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的电子游戏作文（精选20篇），欢迎阅读与收藏。电子游戏作文1如今，电脑已经普及，几乎家家都有，电脑可以查阅资料，让我们开阔眼界；可以网上看书，增加我们的知识；可以和许多好友聊天、谈论；还可以玩游戏，十分受孩子们的欢迎……说到游戏，孩子们一定会高兴地谈起来，有一些家长十分欢迎孩子玩游戏，认为这样可以培养孩子的兴趣，锻炼能力；有些家长却不给孩子玩，认为这样会伤害孩子们的身体，影响孩子们的学习。那么，我们应该支持哪一个观点呢？我觉得我们应该支持第一个观点。因为现在的电脑游戏大多数都是益智的，没有多少伤害，而且如果家长强迫不给玩，很可能会造成逆反心理，对孩子的成长造成影响。男孩子大多数都喜欢玩一些冒险的游戏，这样可以锻炼他们的勇气和胆量，提高反应能力和敏锐度，让孩子们度过智慧的童年。女孩子们喜欢一些和平共处或装饰类的游戏，因为这样能成为她们与人相处时重要的一环，装饰类的游戏可以提高她们的选材能力，对她们长大后很有帮助。以前，我的反应很慢，每次做事都是最后一个，弄得我苦恼不堪。一个偶然的机会，我从网上“小游戏”栏目上找到了一个叫“充电器”的游戏。它是由两个“棍子”组成的，两个“棍子”中间有两个小圈，由键盘上的“上”“下”“左”“右”键控制，要使小圆圈停留在电力最强的地方，反应就要快，我玩着玩着，反应就越来越快了。总之，只要控制玩游戏的时间，不过分沉迷，我相信，它会对我们还是很有帮助的。

学设计不如学【视频剪辑】。理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。【点击进入】免费“短视频剪辑后期”学习网址： 因为现在【短视频】的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，，供需失衡就造成了剪辑师高薪水。而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存除非自己不想学，没有学不会的。但是要学好学精，就一定要找专业负责的培训机构了，推荐这个领域的老大——【王氏教育】在“短视频剪辑/短视频运营/视频特效”处理这块，【王氏教育】是国内的老大，每个城市都是总部直营校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合0基础的学生。王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： 大家可以先把【绘学霸】APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载：

有鸦片侵噬国人身体和灵魂，今日又网游如洪水猛兽席卷社会各个角落；鸦片一吸，不愿吐出，网游一玩，难以放下，如此类似，我且将网络游戏冠以新名头——当代鸦片。据调查，我国网络游戏用户多数是22岁以下人群，中小学生排第三；“网络游戏成瘾症”患者多为学生；与此同时，犹豫过度沉迷网游，带来的负面影响不断扩大，负面报道不绝于耳，网游，作为一种科技时代的产物，对青少年的危害正如雾霾般弥漫开来。网游，包裹着华丽的外衣，如糖衣炮弹向青少年轰炸，而无数人为了追求炫目的效果，感官的刺激，沉迷其中割舍不下，有多少青年不顾父母的关切，执意偷去网吧；有多少青年宅在家中，将宝贵的青春献给虚拟幻象；有多少青年成瘾无法自拔，耗着身体精力，终骨瘦如柴视网膜脱落；又有多少青年为之虚掷一生，走上犯罪道路，一生囚于高墙之下。青年自制力低，抵御诱惑能力差，又对世界充满想象，网游的存在，无疑加大了人们走上歧路的风险。有学者指出，判断一个国家是否有发展，要看他的国人在闲暇时做些什么。犹太是最智慧的民族，他们的读书时间也是世界最多的，如今，一代代“低头族”出现在地铁、车站、餐厅中，人流中涌动着冲关晋级的浮躁，配合着忙碌的手指。大部分人是在玩着网络小游戏，几乎没有人阅读。要知道，支撑一个国家未来的是知识，而不是游戏，当国人大部分时间活在虚拟世界里，现实世界定会收到影响，这种危害不可小觑。网游带来了虚假经济繁荣，在用泡沫建造的高楼大厦中，一旦架空，所有繁华都将倾覆，虚幻的美好立刻坍塌，马云有言：“一个只会玩游戏的国家，没有未来。”在充满游戏的世界里，处处潜伏着危机。鸦片传入，国家萎靡；网游当道，又将是怎样一种不可预知的明天？一场游戏一场梦，游戏终了，梦醒又会遇见怎样的悲凉？古谚有云：莫等闲，白了少年头，空悲切！像林则徐那样坚决地把烟枪折断，将劳动的双手从屏幕上移开，用青春创造出一个真正看得见，摸得着，感受得出的，实实在在的明天。

有关网络游戏的论文开题报告模板

论文题目： 从网络游戏产业问题看信息业的新趋势

一、课题的目的及意义

课题目的：

近年来网络游戏产业发展迅猛，游戏产品和服务供给的各个环节逐步完善，产业链初步成形。网络游戏产生的机理是源于对高级化交互式数字娱乐的社会需求。需求拉动供给，并且为供给链各环节提供价值分享。网络游戏产业链各环节之间有着错综复杂的相互关联、相互依赖关系，上、下游之间存在扩张和整合的可能性。网络游戏产业模式的核心是运营模式，以及由此衍生发展收入模式、产品模式、技术进步模式、利益分配模式等。随着网络游戏的发展，一种新的信息业趋势也随之未来。本文首先介绍了网络游戏业的产业模式， 然后论述其代表的信息业网络运营商和内容提供商( ICP) 的紧密合作的新趋势， 最后对如何实现更好的合作提出建议。

课题意义：

游戏产业是文化产业中的重要领域。当前，网络游戏产业已经成为备受各方关注的新兴行业。据英国市调公司Juniper Research的最新一份调查报告指出，预计2011年全球游戏市场的整体产值会到达350亿美金，而游戏产业也会成为全球最大的娱乐产业，重要性远远超过电影、音乐等产业。随着互联网在我国的普及，中国网民的快速增长，网络游戏在我国已经逐步兴起，并成为一个高利润、快速发展的产业领域。网络游戏这个新兴的'游戏产业，作为网络历史上最成功的盈利模式之一，网络游戏已带动信息业的新趋势的形成，日益显示出巨大的市场潜力。分析中国网络游戏产业的现状，以及相关信息业的新趋势，对于促进中国网络游戏产业的健康发展具有重要的现实意义。回顾和总结近五年来我国网络游戏产业研究的现状，分析存在的问题和未来研究的趋势，有着十分重要的理论意义。

二、课题的主要任务;研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施

主要任务：

1. 收集有关网络游戏的相关资料

2. 了解网络游戏产业，以及游戏产业带来的问题

3. 分析我国成功的游戏产业的成功因素有哪些

4. 依据这些因素，提出如何迈向信息业的新趋势

5. 新趋势发展对策的思考

面临问题：

1. 对论文的题目内涵了解不够深刻，很难找到论文的核心所在

2. 收集资料的范围太窄，不能全面的对校园文化进行深入的了解

3. 思路进入了误区，不能很好的打开思路

4. 对论文的结构框架不能很好的驾驭

5. 知识面不够广泛，使信息来源很有限

解决方法：

1. 找相关的书籍对题目的意义进行研究，通过分析和研究找到论文的核心所在

2. 利用空闲的时间在图书馆多看看相关方面的书籍和学术论文，增强自己的理论知识

3. 拜访在这些方面经验的人进行了解，使自己的思路能得到进一步的升华

4. 联系老师，听取老师的建议使自己对论文的结构和框架能够很好的把握

5. 利用现在的网络进行资料的收集，来获取信息资源

三、论文大纲

1 绪论

网络游戏的定义

网络游戏产业产生机理

网络游戏产业链分析

网络游戏产业模式分析

自有产权企业的组织模式

代理运营模式

综合门户模式

电信运营模式

2 网络游戏业

成功的产业模式

联众网易模式

对于天府热线模式

3 国内网络游戏业现状及问题

网络游戏的内容问题

网络游戏版权问题

经营场所问题

网络游戏运营

网络游戏与国人文化价值观的冲突

4 信息业的新趋势

网络运营商与内容提供商紧密合作

信息产业的技术革命也带来新的经济模式

产品、技术和渠道上的互补

实现两者的合作是双方合理的选择

共赢是能够长期稳定合作的保证

5 对进一步完善合作的建议

建立彼此认可而又切实可行的分利机制

不断提升与网络运营商合作的内容和层次

不能忽视与硬件设备商的合作

6 结 论

致 谢

四、前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况

五、毕业设计进度安排：

根据学校的规定，合理的安排时间，做到每周都能够完成预定的工作：

第一周：收集整理材料

第二周：开题答辩，吸收老师意见

第三~六周：完成论文初稿

第七周：中期答辩，对论文进行进一步修改

第八~十周：完善论文，修改格式，论文成稿

第十一周：熟悉答辩流程，进行论文答辩准备

第十二周：毕业答辩

参考文献：

[1] 互联网实验室。中国网络游戏产业研究报告，2002

[2] 黄锫坚，张云鹏。网络游戏产业全景纵横。经济观察报，2003

[3] 吴斌，中国网络游戏产业现状.

[4] 鲍文斌， 魏诚。中国互联网年鉴 2002.网络游戏[ EB OL] . 中国互联网络信息中心网站。

[5]Shapiro Varian.信息规则[M] . 北京：中国人民大学出版社， 2000.

[4] 奥兹谢伊。网络产业经济学[M] . 上海：上海财经大学出版社， 2002.

[5] 中国网络游戏研究报告[EB OL] .中国互联网实验室， 2002- 04.