议论文怎么写高中技巧

写 议论文 最为重要的一点便是审题，剖析题目的深层含义，理解出题者的出题的意味所在，才能准确把握论点，写出好 文章 。下面我就同大家聊聊关于高中语文 作文 怎样写好议论文的问题，希望有所帮助!

1高中语文作文怎样写好议论文

一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

议论的三要素：论点、论据和论证;论证 方法 ：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。

二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。

下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。

①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。

④然而，倾听是需要一种定力的。

⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。

⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。”

⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。

⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。

三、用 散文 的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。

“生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”

这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。

四、掌握一些技巧，提升议论文写作水平。

这里我们以开头为例。

1.可以开门见山直入话题，点明论点。

“传统读书 教育 是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。”

2写好高中语文作文议论文的方法

1、论点(证明什么)

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的 句子 。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)

⑴明确： 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点;

②开门见山，提出中心论点;

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;

⑤作者从 故事 中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据(用什么证明)

⑴论据的类型：

①事实论据(举例后要 总结 ，概述论据要紧扣论点);

②道理论据(引用 名言 要分析)。

⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明)

⑴论证方法 (须为四个字)

①举例论证(例证法) 事实论据记叙

②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)

④比喻论证比喻 在 说明文 中为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程：

① 论点是怎样提出的;

②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);

③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

3写好高中语文作文议论文的方法

1 审题。写议论文最为重要的一点便是审题，剖析题目的深层含义，理解出题者的出题的意味所在，才能准确把握论点，写出好文章。因此，审题时需要花5~10分钟思考，这段时间内不要浮躁，哪怕是这是时间已经不够，也不要惊慌，只有立意准确，才有可能的高分，一旦离题，作文就只有一个基本分。

2 构思。审题结束之后不要急着下笔，作文的结构很重要。再花5分钟的时间构思整个作文的结构框架，若是，打算用排比段还是正反对比，还是收尾呼应，都要提前想好，将所有的正反例证打个草稿，到时候直接填进段落中。

3 文采。议论文并不如一般人所想的那么简单直白，议论文也可以营造文采，只要作者有这个意识，并且较为刻意的在文章上营造文采，便可使文章给人耳目一新之感。然而在文采这一方面上，没有捷径，唯多看，多读，多记耳。

4 议论文基本结构框架

标题。议论文的标题要简洁明了体现论点，切合立意。议论文的标题不要向写 记叙文 一样充满诗意，这里不是说诗意不好，而是议论文的标题需要开门见山，让人一看就知道这篇议论文的论点是什么，而不是想记叙文一样“犹抱琵琶半遮面".

提出论点。在第一段提出论点，论点句不宜过长，第一段最好是引出论点，在第二段阐述。第一段不宜长篇大论，可以简单的用诗词，名言先引出论点，之后在第二段进行解释，剖析论点。当然行数都不宜过长，大概半页结束第一、二段的内容。

大例子。第三段可用一个正面大例子论证自己的论点，例子语言要简洁，不可太过拖沓，简单概括人物的行为，以及结果。当然若是耳熟能详的事例最好不要长篇长篇的讲述，一笔带过即可，剩余的便是分析事例，将其与论点相结合，让读者信服。

正反对比段。结束第三段的大例子论证之后，可用接下去写正反排比段继续论证论点，阐明这样做有什么好处，或是不这样会带来什么危害。

开始总结。倒二段一般开始总结，结合实际生活的事例，升华主题，举一些生活中的事例与论点结合，要切中要点，若是没有宁可不写。

首尾呼应。最后一段要重申论点，做到收尾相接。议论文的最后一段和第一、二段一样重要，作者需要把自己的文采尽可能在这三段上面挥洒。老师评卷的速度很快，首先看的就是一二段，这相当于门面，若是立意新颖、准确，接下来的一些例子一扫而过，目光便放在最后一段上，所以最后一段要深化中心论点，发出号召或是勉励他人。

4写好高中语文作文议论文的方法

一、揭示实质法

在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。如：

徐霞客一生只走一条路，一部《游记》辉映千古;司马迁一生只写一本书，一部《史记》绝唱人间;李时珍一生只种草采草写草甘为“草民”，《本草》一书堪为巨典。一生中，只做一件事，一件对人民有益的事，一件无愧于心的事，更可谓光耀千古的事，是缜密的勇者最终的目标。只有敢为人先，坚持不懈，才能真正成就胸中酝酿已久的事业!

这段中举三个事例后，点明了其中共同的道理，使中心论点“敢为人先，坚持不懈，才能真正成就胸中酝酿已久的事业”得到了有力的论证。

二、正反对比法

所举事例正反对照，然后加以分析，从而揭示材料的意义，发挥事例的论证作用论证观点。如：考场佳作《为生命的画板涂色》，作者以“在生命的那一刻，有的人选择了逃避，有的人选择了前行”这样单刀直入的开头段落确立了论述主旨。然后，就接着写道：

“少无适俗韵，性本爱丘山”，桀骜的陶渊明经过一番世俗的历炼，最终……远离了富贵满堂，抱定不为五斗米折腰的信念，一袭布衣，飘然而去。

“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，命运多舛的辛弃疾尽管报国无门，心痛如绞，但依旧心系故土，誓死抗战，哪怕马革裹尸，捐躯沙场。

李陵投降匈奴，确是形势所迫，身不由己，但夜幕落下时，他也无时无刻不在遥望关中明月，泪眼婆娑，企盼重归故里的那一刻。

苏武却选择了义无反顾的信念，忍受着大漠风雪，苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹的生活，为了那柄汉节，岁岁年年，年年岁岁。

这几段文字，组织得精到洗炼，运用正反对比的论证方法，紧紧地扣住了“逃避”“前行”的论述主旨。

三、反向假设法

这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。如：

自古以来， 文化 是作为一种高尚被人们所敬仰的。古人们为了创造出一部惊世骇俗的文作，往往要花上好多年。看那曹雪芹，毕身(生)的心血才铸造了前八十回的《红楼梦》。看那李时珍，为了一本《本草纲目》，经历了多少艰辛。没有付出的厚重，怎来心灵的触动。

对于一个学生来说，我们的思维还很浅，但这并不意味着我们就必须做那蜻蜓，在文化的生活中轻舞飞扬，浅浅点水。

如果不是在我们的脚中灌下了文化的重铅，又怎会在成长的道路上留下坚定的胶印。

如果不是我们的风筝系在一处风雨无奈的磐石上，我们又怎能顶住风雨的摧残，冲破云雾见日月。

如果不是文化的洪流为我们洗净心中的杂念，那我们将在歧路中迷陷。

上面的文字有的是正面论据，接着用三个：“如果不是……又怎会……”从反面来论证 “我们需要文化生活的厚与重”的中心论点。体现考生的严密的 逻辑思维 。

高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式，递进式和对照式。

论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。二者的区别在于，分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点。论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据，直接用来证明中心论点。

论点式并列在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点。然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析，假设推理或比喻说理等方式展开论证。

分论点基本要求

分论点的位置宜在每一部分的开头，数量两到三个为宜。语言要精练，一般控制在15字。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。句子的结构要一致，构成排比或准排比句。

各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。事实上，由于高中生的阅读与阅历缺乏深度，所以很难写出达到高考要求的作文。但如果能结合生活来写，做到文从字顺，就能写出内容充实，感情真挚。结构严谨和思想深刻且有文采与创意的文章，拿到50分以上的高分。

素材积累 目前移动网络如此发达，素材积累已经没有什么难处了。素材的积累重在摘抄，平时准备一个素材本，从中线处画一条红线，左边用于摘抄素材，右边用于根据本素材写片段作文，片段可长可短，要求必须用到左边的素材，每天至少写一页，三个月可大成。 标题 应试作文标题重要性不言而喻，标题应注意：集中概括全篇宗旨，具有概括性，短小精干，千万别太长或者口语化。 谋篇 根据问题谋篇，这里推荐排比段，这是比较讨巧的方法，段落之间尽量用排比段，段段落里多用排比句和比喻句。平时写作文要树立用修辞的习惯，一段里面必须有两个修辞。不然就不落笔。 语言 语言要干练，口水话一律不用，长短句相间，段与段之间要有联系，要么递进，要么关联。 平时考试就应该斟酌每个句子，养成用书面语的习惯，写事物用比喻，而不是直接白描。

这是咱老师教的。 议论文思路、结构要清晰。 那个“是什么，为什么，怎么办”我想我也不必说了。 积累材料啊，注意社会动态啊，也可多读范文。 我们老师的话说：“议论文其实很简单，只要套住套路和文体结构，然后正反论证，举例充实，在此基础上要提高文采。最重要的当然是正确分析材料（如果有材料的话）” 呃，他给我们印发了试卷，是关于议论文写法的，我想楼主也可上网搜搜。 ：高考注重学生对社会事件的反映与分析。所以举例可多举现在的。另外举例要新颖，才能吸引人。所以要求要积累材料啊。 以上是我以前对相同问题的回答。 可以把“是什么，为什么，怎么办”作为文章的主干。这是写议论文最基本的模式。 议论文可以在“为什么”或“怎么办”上展开深层论述，举例子啊什么的。 最后在结尾之前可以留一个自然段，这个自然段是对论点更深层次的论述。因为凡事至少都有两面。文章当然是主要从论点出发，但是到后面可以留一个自然段展开来讲。这很重要。 以上，希望对你有帮助。 可以多读些优秀作文，从那些优秀作文中总结出一些模版和写作方式。应试作文嘛，也没办法。。加油的说。。

1、首先提出论题，总结自己论点，采用总分总的形式 2、提出论点 3、举出实例，详述分论点 4、收尾，作总结 5、再次阐述自己观点

一、议论文段的写作可采用“五步法”来完成 （1）第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。 （2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。 （3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。 （5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 高考经验： 1、纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。 2、“讲道理”（分析论据）是议论文写作不可缺少的重要组成部分。，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。 3、论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。 结 论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该加以分析。

几个自己的经验，例子要新颖，不要太俗；引用文言文古诗诗句；联系实事；层次清楚 应该差不多就可以了，我四年前高考作文差三分满分

说“凤头”之美 “凤头”是元代戏曲家乔梦符首提，乔梦符在《南村辍耕录》中说“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。”并且对这6个字的含义进行了解释：大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮。尤贵在首尾贯穿，意思清新。（卷 8）“凤头”被后人通用为写作一般文章的开头之喻，而且强调了像凤头那样美丽、精彩的意蕴。 的确，要写好一篇文章首先得有一个好的开头，“凤头”之喻也的确是语约意丰，只是写作者未必尽知“凤头”之喻丰富内涵而已。说开头要有“凤头”之美肯定没有错，但“凤头” 为什么那样美丽、精彩却令人深思，本博文就此谈谈自己的一孔之见。 “凤头”之美首先美在眉清目秀上。“凤头”脸面清秀，眼是眼、嘴是嘴、鼻是鼻、耳是耳、冠是冠，一清二楚。文章的开头当然也应该是这样，每一句话都应该写在该写之处，出现在该出现的地方，没有冗余之嫌，能给人眉目清晰的总体感受。 “凤头”之美凸显在“凤冠”显目上。“凤头”虽小，但“凤冠”却是占尽地利之要，居中又居于最高之处，且相对而言比眼、嘴、鼻、耳要大得多，这样就显得特别显眼，特别引人注目，也就特别引人遐想。文章的开头当应如此，最重要的话应该出现在最显目的位置，中心要鲜明，主旨要突出，要既能让人眼前一亮，又能催人遐思。 “凤头”之美还美在自然紧凑上。“凤头”之美是自然之美，是造化之功；“凤头”之美是紧凑之美，是天然之效。“凤头”没有丝毫的雕琢，也没有“精心”的矫饰，是“清水芙蓉”。文章的开头也应追求自然紧凑，内容情感都能给人以自然真实的美感，结构布局也应该是非常紧凑自然而又浑然一体的。 “凤头”之美还体现在小巧玲珑，美丽迷人上。“凤头”虽小，但小得玲珑、美丽；“凤头” 虽小，但小得和谐、迷人。文章的开头，同样要写得小巧玲珑，美丽迷人，篇幅万万不能长，句子也尽量采用短句，并且讲究骈句与散句错落，华丽与质朴结合，讲究语言的节奏感、音韵美。 总之，“凤头”之美全在于整体美与局部美的经得住推敲，全在于给人的第一印象非常深刻难忘。写文章更应追求这样的“第一印象”，从心理学的角度看，写好文章的开头是典型的“首因效应”，首因效应指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响，也称先入为主效应。文章给人的第一印象尤其重要，有时尽管文章的后半部分写得并不出色，但因为有美好的“首因效应”，而给人的印象总是不差的。相反，有时尽管文章的后半部分写得很出色，但因为开头写得不理想，有这“首因效应”的干扰，也就常常会淹没精彩的部分。因此无论写怎样的文章都应追求“凤头”之美。 高考作文开头的“真”与“新” 高考作文具有“限字”特点，且写作时间一般都比较仓促，因此平时写作的基本功至关重要。高考作文的开头，须讲究“凤头”之美，要给人“真“新”之感。 所谓真，就是必须体现生活的真实或艺术的真实。如果是写实，那么所写生活画面应该是真切、自然的；如果是写虚，那么所营造的艺术画面就应该是真实的、典型的。如果是说理，那所说“理”也应该体现真实的一面。“真”还落实在真情上。感人心者莫先乎情，如果作者矫情，怎可期望阅读者能真情投入？只有作者以真情打动别

议论文的三要素 议论文具有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 1、论点 论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点，在议论文中要解决的是"证明什么"的问题。在一篇议论文中，论点是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣主要取决于它。因此，对论点有以下几方面的要求： (1)、论点要正确。论点一定要符合客观实际，作者除了要有正确的世界观以外，还要以辩证法的观点去研究分析问题，防止认识上的主观片面性。此外，还要注意论断中的每一个概念都应当是准确无误的。准确性的具体表现有以下几点：论点准确，包括概念、论断、提法和分寸的准确；论据、引语准确；语法、逻辑、用词造句准确；阐明党和国家的方针、政策、法律、法规准确；实事求是、切合实际，不武断、不浮夸，要一分为二。 (2)、论点要有针对性。申论的论点针对性主要表现在以下几个方面：在舆论导向上具有针对性；针砭时弊，针对社会生活中需要解决的各种弊端、陋习，对症下药，加以评说，予以治疗；触及当前社会上迫切需要解决的实际矛盾，分析起因，找出解决的方法等等，以正确引导舆论和指导实践；抓住人们的思想认识问题，分析说理，解开人们的思想疙瘩；针对材料所反映的主要问题论证评说。 申论不可能面面俱到，而是就材料所反映的主要问题加以论述。因此，哪里是主要的问题、哪里是问题的主要方面，必须在动笔之前解决好。需要说明的是，申论论证评说的是"主要的问题"，而不是问题解决的方案和做法。 (3)、论点要深刻。论点一定要抓住问题的关键，能科学地揭示出事物的本质。要使论点深刻有力，作者就必须首先清除那些泛泛的、装腔作势的议论。同时，深刻也还要具有一定的前瞻性。前瞻性的具体表现有以下几点：对事物的认识具有敏锐性；能够透过现象看到事物的本质，从表面现象能够看到事物发生发展的根源；具有预见性，即对错综复杂的矛盾及其未来的结局分析之后，能够作出具有预见性的科学论断。 (4)、论点要鲜明。作者要明确地表达自己的观点，一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。对所论述的问题自己先要思考透彻，不能含混不清。论点的语义必须十分清楚确切，不能暧昧不明。 (5)、论点要新颖。论点要有创见，给人以启发。要善于发现新的问题，解决新的矛盾，不能人云亦云。新颖性的具体表现有以下几点：论题新颖，即评论的问题能够触及新的矛盾，或者能够提出新的见解、主张；在与错误及片面的观点交锋中鲜明地提出精辟的见解，表现出真理的光辉。论说中有新的论据，并能以这些新的论据作为依托，引发议论；选取新的议论角度，诸如舆论的非热点、容易被忽视或者被掩盖的矛盾侧面、对解决矛盾能够起到关键作用的环节等。 (6)、论点要同一。在论证过程中要保持思维的确定性，防止出现违反同一性的要求、偷换论题或转移论题的现象。这一条是从逻辑上对论点提出的要求。 (7)、论点要突出。议论中不能以材料淹没论点。当所论述的问题比较复杂时，其中心论点与派生出的分论点、小论点的关系只能是总分关系，因为多中心即无中心。这是从文章中心思想的表达上对论点提出的要求。 2、论据 论据就是用来论证论点的根据，是议论的基础，解决的是"用什么证明"的问题。 论据有事实论据和事理论据两种。事理论据除一般原则外，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等。 申论对论据有如下要求： (1)、论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。要有严肃认真的态度，注意调查核实。不能道听途说，断章取义。未经证实其真实性的论据只能用"预期理由"，论据不能靠论点证明，以免形成循环论证。 (2)、论据要典型。事物有必然性与偶然性、一般情况与个别情况的差别。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。所以选择论据要注意排除那些偶然的、个别的事例，而选择那些最能反映事物本质和规律的典型材料。这样的材料才能以少胜多，以一当十。 (3)、论据要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不会强。论据要全面、充分才有说服力。 (4)论据要新鲜。从心理学的角度来分析，新的总是吸引人的，对旧的论据读者不会很感兴趣，自然也就影响说服力。 3、论证 论证就是用论据来证明论点的过程和方法，它解决的是"怎样证明"的问题。 议论的目的在于使别人同意并接受你的观点，这除了要看你的观点是否"有理"，还取决于你是否会"说理"。只有说理充分，分析透彻，论证周密，议论才会有说服力。 申论作文，一定要以理服人，同时合乎逻辑，而不能以势压人，用大话、空话、假话去强迫人接受。因此，申论论证时要注意采用灵活多样的论证方法。 一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的。因此，我们要把道理说明白、容易让人接受，就得依靠具体的事实材料，在立论写作中就是人们常说的摆事实、讲道理。从事与理的关系而言，事实正是说理的依托或论据，论理则是由事实的现象、感觉到本质、理性的开掘、分析、推理、引申和发挥。这种说理方法的好处在于理从事出，虚实结合，使立论文章增添理论色彩，避免空泛议论或就事论事。事实和道理的有机结合，是增强评论说服力的一项基本原则、要求和方法。所以，在申论写作中一定要有雄辩的事实作基础。

同学，你好！一般来说，写议论文和其它命题作文在写作套路上大致是一样的：由开头（引论），中间（本论），结尾（结论）三部分组成，不可忽视的几个关键点： 一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。 如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，写作过程中觉得没有味道，虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。 这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。这样提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的观点，而且有助于自己接下一步的本论展开论述。 二、本论部分不落俗套，大胆创新。 大部分学生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。 举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。 三、结尾。深化中心，简洁有力。 在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。 我们说结尾有很多种，热情激昂只是其中的一种，真正要把尾结好，不一定要喊口号，发号召。结尾可以是很多样的，我们提倡利索有力的结尾，水到渠成。 一篇议论文供参考： 切莫感情用事 魏徵在《课太宗十思疏》中写道:"无因喜以谬赏，无以怒而滥刑"，是劝唐太宗在赏罚上不能因为自己的喜怒哀乐而便赏罚不公正，我们这些凡夫俗子也明白这些道理，但往往我们真的遇到一些事情无法判断时，总会选择距离我们关系密切的，这就是感情用事。 如果你是一名律师，你的亲人犯了罪，在法庭上你是依法办事，一切按法理讲，还是运用你的口才，抓一些漏洞，为亲人尽量摆脱罪名，这实在很难选择:一边是法理，一边是人情，该顾哪边。违背哪一边你都会不安。但大义灭亲，法理可容，人们也会慢慢理解你;若你违背法理，自己良心不安不说，整个社会都会鄙视你。选择正义，有罪就该罚，这才是你的正确选择，切莫感情用事。 物理史上，人们在理解光的本质时，由于著名物理学家牛顿坚持微粒学说，光波学说其时已经得到验证，但牛顿在科学界的影响很大，人们宁愿相信牛顿，也不愿相信真理，使光波学说埋没了100多年，直到在实验室里面重新被演示以后，人们慢慢相信，接受光波学说。在科学史上，人们宁愿相信著名科学家，而不去相信真理，这一切都是因为人们感情用事，认为名人不会错，孰不知名人也会有失误乃至错误的时候。孔子曾说:人非圣贤，孰能无过。切莫因一个人的名声，而决定他所说的所做的一切。 *** 是我们伟大的领袖，在抗日战争期间，对苏共派来的使者，他并不因为自己崇拜马列主义，而相信使者所指挥的一切都是正确的，而是根据当时的抗战形势来决定抗战的路线，并且在井冈山创立了一套适合中国国情的革命策略。对人感情的亲疏，往往会影响我们对事物的认知，从而造成一些不必要的错误。 判断一件事情的对错、是非，切不能因为感情用事而做出错误的判断，不能因为盲目的崇拜而相信他人的一切，遇事应冷静，仔细考虑认真研究来判断正误"排除一切感情因素，是我们以后工作做事时首先要做的。 切莫感情用事! 【点评】这是一篇规范的议论文，文章以魏徵的一句名言"无因喜以谬赏，无以怒而滥刑"开篇，引出了感情用事这一话题。紧接着以律师为亲人辩护，人们对牛顿的盲目崇拜以及 *** 排除干扰，探索出适合中国国情的革命策略为例，论证了感情用事的危害性，排除感情办事所取得的成绩。结尾旗帜鲜明地提出了自己的观点:切莫感情用事，总结了全文，又照应了开头，既摆事买，又讲道理，语言晓畅通达，符合优秀议论文的要求。 考场作文，当然欢迎成功的创新之作，但并不排斥这类一般写法的优秀之作，这两类文章都有可能得满分。

你要先明确自己的观点，其实你可以不用事例来论证自己的观点，有时候用名言名句会起到个更好的效果。因为让所有人都认为正确的观点，它的正确性使毋庸置疑的。生活中的食物可能很真实。但名言名句更容易说服人。

高中的议论文嘛，个人认为题目一定要新颖别致，可以加个题解引入观点，第一段要吸引眼球，最好用一些排比句来增强气势与文采，平时可以多收集整理一些优美词句或是满分作文的亮点句以备不时之需，同时一定要表明观点，第二三段一般都引用事例或是名言来证明论点，尽量写得既有实例又显华丽，最后一段或是后两段要照应开头，继续排比啊，优美词句啊什么的，一定要切题啊，不要跑得没了边，最好再重申论点。这样的文章如果华丽的恰到好处，事例引用恰当，一般分数应当不低吧