日本大学论文查重教授的意见

意思是对论文的见解和评价。

毕业论文环节的第一阶段就是选题，初步拟定的选题应由研究方向相近或相关的教师所组成的导师组进行有效评估。但目前，本科生毕业论文常常是对某个问题泛泛而谈，或对他人材料进行简单拼凑，甚至直接重复前人的成果，选题陈旧，缺乏创新。”

张清说，大部分学生查阅资料、获取信息的能力较差，文献采集缺乏深度；而且很多学生没有兴趣花费精力对相关问题进行深入研究，常常是应付了事，最终达不到本专业基本技能训练的目的，也无法保证毕业论文质量。

以西南交通大学为例，该校1998年就开始对应届本科生毕业设计（论文）进行抽样答辩；2005年开始实施《西南交通大学毕业设计（论文）指导纪要》制度；2007年开始使用毕业设计（论文）管理系统，实现毕业设计选题、题目管理、中期检查、答辩总结等全部流程的网上管理；

2011年首次引入中国知网（CNKI）“大学生论文学术不端检测系统”对本科毕业设计（论文）进行抽查检测；2014年开始对本科生毕业设计（论文）查重实现100%全覆盖。

不过在现实中，本科生毕业论文的质量却并不高。对此，西南交通大学校长徐飞表示，现阶段本科生毕业设计（论文）质量不高，主要体现在知识不扎实，学生掌握理论的深度与综合能力欠缺，独立思考、调查研究以及解决问题和分析问题的能力较差，这就导致毕业论文的研究选题没有新意，内容没有深度，创新性不足。

所以你抄了吗，抄了的话被查到了吗

【 #日本留学# 导语】日本大学因为对于教授的意见是很重视的，所以在研究生的申请上要得到教授的认可，就要进行套磁这个步骤。那么，日本研究生留学怎么套磁呢？下面是 分享的相关内容，欢迎阅读参考！ 1.日本研究生留学怎么套磁呢？ 1、阅读招生简章 在套磁前需要查看学校的招生简章，先确认自己是否有资格去申请这所学校。然后在看该院校的网站，看看所设立的专业有没有适合自己的。 有的学生喜欢只要跟意向专业比较接近的导师都去试着联系，但这样其实是比较麻烦的。因为一个专业其中都有许多的方向，每个导师的方向可能都不一样，所以有些导师会因为这些原因而拒绝学生。 2、确定专业 找到合适的专业后，在该专业的介绍页面去寻找教授的联系方式，如Email、电话、通讯地址等。 3、开始准套磁 在套磁先要先写好套磁信，内容需要有针对性、能引起教授注意。这种方法不仅适合些第一封套磁信，在教授不回复的情况下也适合，但第二封信的内容不能与第一封一样。另外文书不要复制模板，也不要写太多硬件的分数。想要得到教授的许可，最起码要把教授一些代表性的论文认真阅读过。而且，第一封信不需要写太长，写出重点即可。 同时也可以让自己的导师等人为自己写推荐信，然后跟自己的第一封信一起发送给对方。推荐信可以打印，但一定要有推荐人的签字。 4、等教授回复 日本的教授一般是两三天才会回邮件，但教授是会经常查看邮件的，所以如果一周都没有等到回复，加一封邮件，向教授确认是否收到了邮件。如果教授不回复，可能是太忙，也有可能是对于学生的条件不感兴趣。如果发了第二封邮件后还是没有回复，可以考虑其他的教授了。 当意向教授回信，说想多了解一些情况，就表示教授对自己是有兴趣的。那么就得针对教授的回复里所提出的问题去回答，尽量争取到教授的内诺。另外在联系好教授后，有的学校需要教授会进行面试，或者是召开教授会议决定要不要录取该学生。如果需要面试，提前准备一些与研究项目有关的问题及回答，这些问题很有可能会在面试的时候问。2.日本留学要达到的必要条件 1、有一定的经济条件 首先是经济方面，日本的国立、公立大学不以营利为目的，学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲，要低很多，比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以，对打算日本留学的学生来讲，经济并不是最重要的问题。 2、能独立生活 独立生活能力是必须的，而具备一定的吃苦精神更为重要。在日本，打工的情况比较普遍，不管是老人还是小孩，都会在方便的时候打份零工，赚点生活费或是零花钱。所以，留学日本期间，学生不会太轻松，具备一定吃苦精神就更为重要了。当然，有的家长可能会觉得，家里的经济条件比较好，没有必要让孩子去打工。在这里我想说，让学生适当的打份工，参加一些社会实践活动，反而会使学生更快的融入日本的生活，对学习也会起到一个促进的作用。 3、具备一定的日语基础 具备一定的日语基础，多用日语进行交流和沟通。这样才能更快更好的适应日本的生活和学习。 4、有一定的学习、研究能力 在学习方面，一定要具备一定的学习和研究能力。这点非常的重要，因为在大学院期间，导师都会要求自己的学生定期发表自己的研究所得。尤其是在论文的写作方面，一定要具备一定的研究写作能力才行。所以在申请之前，包括申请期间，提高这方面的能力是非常必要的。 5、有自己的见解 一定要对自己的实力有一个清醒的认识。这里提到的实力，包括自己的学习能力、对问题的认识能力，以及一定的研究能力。有的家长和学生不顾自己的实力，盲目坚持要进大学，反而适得其反，因为学习能力不足，适应不了大学的教学要求，最终达不到留学的目的。 因为日本的，如东京大学、京都大学等帝国大学，一般是培养研究型人才为主的，并不注重学生工作技能的培养，如果留学的目的是以找工作为主，那么大可不必去这样的学校，只要能进国立就可以了，因为每一所日本的国立，基本上都相当于中国的211大学，教学水平都是可以的。 而且有的学校，在对学生的实际工作能力培养方面是比较注重的。所以，建议不想读到博士，进而深入从事课题研究的学生进这样的学校。3.留学日本写作推荐信攻略 1、推荐人的选择要点 推荐信是了解申请人个人情况的重要依据。推荐人必须和申请人有一定的接触，可以从学习情况、学习态度、语言能力、研究能力、学习成绩、性格、特长、参加学校和院系活动、人际关系等各方面推荐申请人。推荐人的身份是申请人所在学校、学院或系的领导，比如院长、副院长、系主任、副主任、教研室主任等，一般应具备高级技术职称，比如教授、副教授等。 2、日本大学推荐信的正文 推荐信正文一般分为三部分： 第一部分，介绍推荐人与被推荐人的关系，交代与被推荐人是什么时候认识的、认识多长时间、是什么关系等。 第二部分，从学习情况，研究能力，参加学校和班级的活动以及性格优点，人际关系等方面介绍推荐人本人情况，其中学习情况、研究能力方面要重点写。需要注意的是，这部分不要泛泛而谈，有具体事例支持，比如共同完成哪些工作？或者共同开展何种研究项目？曾经获得过哪些奖励？参加什么比赛获得什么奖项？参加过什么活动？等等。 第三部分，结语，说明被推荐人有赴日留学的愿望，希望能够在老师的指导下取得好成绩之类。 3、推荐信写作的注意事项 1）推荐人只应该评论与被推荐人接触到的方面，不要做到面面俱到。 2）推荐信内容应注意与所申请专业的结合。 3）对被推荐人的评价不要写的太过夸张，不要过度吹捧。 4）推荐信应尽可能写得通用一些，除非申请院校特殊规定，一般不要在推荐信正文写申请院校名字。

审核意思是导师的意思，同意不同意等。

教学单位的后续毕业设计（论文）教学提出“两个保证，两个不能少，两个不能减”。“两个保证”，一是组织保证，各教学单位要尽快成立答辩委员会、分学位委员会；二是时间保证，各教学单位要严格按学校时间节点要求完成相应教学任务。

“两个不能少”：一是给学生通知有关考试事宜、授予学生学士学位材料、落实学生毕业设计答辩等各项事情一个学生不能少，二是毕业设计答辩环节一个不能少。“两个不能减”：一是存档资料一点不能减，二是毕业设计（论文）规范要求一点不能减。

教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。

而对于本科生毕业论文，教育部在2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（简称“新时代高教40条”）中更是明确提出，加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量。