博士毕业论文指导老师李明

李明 性 别 男 出生年月 1974年11月 最终学历 研究生 职 称 副教授 ，所在院系 咸宁学院人文院，通信地址 咸宁学院人文院 研究方向 唐宋文学 5 。一、近五年讲授的主要课程课程名称 周学时 专业 届数 总人数 课程类别 中国古代文学(本科) 4学时 中文 2002级－2003级 300人 专业基础课 大学语文 2学时 中文 1999级－2003级 400人 选修课 中国古代文学(专科) 4学时 中文 1997级－2003级 460人 专业基础课 唐诗品探 2学时 非中文 2000级－2004级 250人 选修课 论文写作 2学时 中文 1998级－2002级 250人 专业基础课 山水田园诗研究 2学时 中文 1999级－2003级 210人 选修课 二、近五年承担的实践性教学 指导2001级、2002级实习生32人，指导毕业论文27篇 三、近五年主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 本人所起作用 中国古代多线性教学模式探讨 咸宁学院院级 20004年 主持 四、在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文 近年承担的科研项目有：敦煌变文文体研究(咸宁学院重点kw0407)；承担的教研项目有：中国古代文学多线型教学模式探讨。参加工作以来，发表专著一部，论文17篇。 李明主要论著目录： 《唐诗品探》，群言出版社，2006。9 1，《山居秋暝》的景与情，《咸宁师专学报》 2，《论王维诗歌的人生意识》，《华中师范大学学报》2001专辑 3，《论徐志摩诗歌的性灵美》，《咸宁师专学报》 4，《论王维山水田园诗意象与情趣的契合》，《北方论丛》2001专辑 5，《天荒地老无人识——李贺新论》，《全国第十六届中华诗词研讨会论文集》 6，《湖北地区上海博物馆藏战国楚竹书学术研讨会综述》，《湖北大学学报》, 7, 《从看刘勰的文学观》，《咸宁学院学报》 8, 《探微》,《语文学刊》 9, 《从执着追求到诗意栖居——大众文化对王维诗风的影响》，《理论月刊》 10, 《王湾赏析》，《语文教学与研究》 11, 《以讹传讹一例——从一则文献的引用看引用文献的学术规范》，《编辑学刊》 12, 《敦煌变文的名与实》，《北京工业大学学报》 13, 《的文化内涵》，《湛江师范学院学报》 14, 《攫取大众人生智慧 透视民族文化心理——评王齐洲教授》，《湖北师范学院学报》 15,《钟嵘的情性观》，《信阳师范学院学报》 16,《研究札记》，《天中学刊》 17,《儒家中和意识对的影响》,《咸宁学院学报》

论文ppt最后致谢（通用8篇）

论文致谢是很多毕业生都要接触和撰写的，其主要目的是感谢写作论文中各界人士对自己提供的帮助，以建立良好的人际关系，营造出良好的学术氛围，让我们坐下来好好写写论文致谢吧。到底该如何写论文致谢呢？以下是我收集整理的论文ppt最后致谢，希望能够帮助到大家。

在xxxx所学习和生活的两年，我犹如冬天里的一粒种子，接受着阳光瑞雪的恩泽，等待春天里的含苞，夏天里的绽放或是秋天里的收获。在学习上，所内授课老师教授了我们丰富的专业课知识，教务处老师给予我们学习备考上诸多的便利；在生活上，所内为我们提供了安全舒适的生活环境，后勤老师对我们予以悉心照料，并且各位同学在我需要帮助的时候毫不犹豫地伸出友谊之手，对于以上种种，我发自内心的表示感激。

毕业论文的写作过程是对我专业知识学习分析能力的综合考察。经过将近4个月的时间，在我的导师李明老师的指导之下，我完成了这篇论文的撰写。真诚的感谢李明老师，感谢他在我的论文选材以及写作过程中耐心的指导和帮助。

研究生毕业是我校园生活的结束，但并不是我学习知识的终点。以后的工作中，我会牢记我的导师以及所内其他老师的教诲，时刻保持学习的热情，及时了解学习新的会计准则以及会计改革的方向等，不辜负各位老师的期望。

最后，再次真诚地感谢尊敬的导师，亲爱的家人，和真挚的同窗们。祝福母校孕育出更多的人才，祝福老师，家人和同窗们一切顺利！

衷心感谢我的导师XX教授对本论文的指导。本研究方向其实是X老师“忍痛割爱”帮我确定的，他敏锐地觉察到对生命价值进行研究的理论意义和现实需要，所以引导笔者进入此领域之时，其实也带着他本人对该研究的理论兴奋。X老师将许许多多完全可以、也完全应该由自己撰文着书的观点和材料倾囊相授于我，并对本论文进行了不遗余力的指导。同时路老师在我求职以及在生活等方面也给我不少帮助和指点。“做一名X老师那样的学者”的信念将支撑我今后的科研、教学、指导学生乃至日常生活。

衷心感谢在本论文选题、开题、中期检查、预答辩时、答辩时提出建议性指导意见的导师组专家，除已提及的专家外，还包括XX副教授。

衷心感谢评阅专家对本论文提出的深刻而有针对性的修改意见，庆幸于评阅结论都是优或特优，这对笔者是一个很大的鼓励；而直言不讳的批评也是一种最好的指导，这种警策将对本研究及以后的研究起到无以估量的推动作用。

衷心感谢我们年轻的辅导员XX老师，衷心感谢校学位办的XXX老师，她们为同学们提供了很大的帮助。

衷心感谢我的同班同学对我学业上的帮助。这种帮助大多时候是以弥足珍贵的科研合作的方式实现的，偶尔也以令人愉快的学术竞争的方式来实现。

衷心感谢在相关领域已经作了出色研究的学术大家。本研究参阅了国内外马克思主义人学、诗化哲学、生存哲学、价值哲学、语言哲学、教育哲学、生命教育、现象学、诠释学、思政教育、生态文明理论等方面的重要文献，除已在引用处一一注明外，在此仍要特别地向其作者一并致以深深的谢意。

本论文是在导师张一贞老师的悉心指导下完成的，在做学位论文的过程中，张老师从论文的选题、开题、框架、内容的增删以及格式的规范等方面，都提出了很多极具价值的建议意见，给了我极大的启发和帮助。在此向张老师表示由衷的感谢和深深的敬意！同时在论文的写作过程中，同学朋友也给与了很大的指导和帮助，在此表示衷心的感谢！

感谢在这三年学习期间所有任过课的会计学院及其他学院的老师，是他们渊博的知识和精彩的授课，使我在学习过程中受益颇多，这将对我今后的学习和工作具有重大帮助。祝各位老师工作顺利、幸福快乐！

感谢在这三年一起学习生活的各位同窗，在我们一起上课、学习、考试的过程中，是你们给了我极大的信心和勇气，使我能顺利读完研究生课程。愿你们一生幸福！

最后要感谢父母、家人、朋友在我求学过程中对我的支持，正是因为一路上有你们的理解和帮助，才使我在求学生涯中始终拥有温暖和幸福。

再次感谢所有关心、帮助和支持过我的老师、朋友及家人！

在三年的读研期间，我得到了许多老师的帮助与教导，在论文完成之际，特致谢意。

首先，我要感谢我的导师xxx教授，她广博的学识和高尚的人格以及在科研时严谨认真的态度都让我受益颇多，她工作繁忙，可是对我的学习以及生活却给予了最大的帮助与关怀。在本论文的写作过程中，她更是倾注了大量的心血，从选题到写作提纲，并一遍又一遍地指出每一稿中的的具体问题，循循善诱，严格把好关，在此我表示衷心的感谢。在以后的学习生涯中，我都不会忘记恩师的教诲，将完成她对我的期望。同时，我还要感谢在教科院的全体老师。他们的博学、智慧以及高尚的人格都让我在研究生的求学阶段受益良多。三年来，在我遇到困难的时候，总是可以从他们那得到最及时的帮助。另外，从各位老师那里所获得的知识与对人生的看法，都将为我今后的人生走向发挥着重要的指引作用。最后，我要感谢我的师兄师姐和同学在我需要帮助的时候总是毫不迟疑地伸出援助之手。感谢他们给我的人生留下青春美好的印记。

光阴茬蒋，三年的研究生生活即将结束，在这离别之际，我却始终依依不舍，因为这里有我许许多多的人和事值得我去感激和思念。首先，我要感谢我的导师xxx教授。在三年的研究生生涯中，我很幸运的得到了老师的抬爱，师恩难忘，永记于心。感谢王老师对我学习上的指导和帮助，感谢导师对我生活上的关心和爱护。此刻，谢谢已经不足以表达我此刻的心情，惟愿我可敬可爱的老师永远健康，永远快乐！其次，要感谢我的家人，尤其是我的父母，正是父母用辛勤的劳作给予我生活和精神上的莫大支持。借此机会向我的父母致以深情的谢意，感谢他们的养育之恩，他们的鼓励和支持是我前进的动力，在这里向你们道一声真诚的谢谢！还要感谢我的同窗，三年的.生活大家相处在一起，共处同一片蓝天下，朝夕相处，谢谢你们伴我度过了这三年的美好时光，愿大家的友谊地久天长。感谢所有在我学习生活中给予帮助的领导和师弟、师妹门，祝愿你们工作顺利、学业有成、万事如意。

时光飞逝，学习即将结束，三年的学习和生活使我受益匪浅。经过近一年时间的磨砺，硕士毕业论文终于完稿，回首这一年以来阅读、收集、整理、写作、思考、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关心和帮助，现在要向他们表达我最真挚的谢意。首先，我要深深感谢我的导师xxx，她严谨的治学精神及高尚的师者风范深深地影响了我，让我受益终生。在论文的选题、

搜集资料和写作阶段，金凤老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，她总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我、关心我，在我初稿完成之后，又抽空对我的论文认真的批改，一字一句都严格把关，提出许多指导意见，使我在研究和写作过程中不会迷失方向。她严谨的治学作风和对事业的追求将永远激励着我，她对我的关心和教诲我更将永远铭记

在心。借此机会，我谨向她致以深深地谢意。当然，我还一定要感谢我的父母及亲友，没有亲人们的理解、鼓励与支持，我不可能顺利完成此文，你们的支持是我学海行舟时的永恒动力。最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的`财富。我将在今后的工作、学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福。论文虽然完成，但还很稚嫩，其中仍然存在些许不成熟和不完善之处，敬请各位老师和前辈批评指正。

两年半的时间，我完成了整个实验工作，发表了文章，撰写了毕业论文，找到了自己满意的工作，顺利完成了毕业论文答辩，成功的拿到了学位，我很开心，这得感谢我的导师林老师。

记得在两年前刚刚找导师的时候，自己倾向于找一位较牛的老板，没有办法，每个人貌似都是这样想的，可是，阴差阳错的，我成了林老师的开山弟子，两年半寄人篱下的生活正式开始，由最初的懵懵懂懂，到现在所谓的看似成熟，确实，两年半的时间让我成熟了很多，成长了很多，每次组会的情景都历历在目，每次组会后，我会郁闷，我会找人倾诉，之后我学着去总结教训，我学着去成长。为了所谓的研究，为了林老师，总是感觉王老师挺辛苦的，为了自己所谓的那么一丁点的怜悯心，感觉自己在苦苦挣扎，努力上进，力求做好。很庆幸，自己在这个过程中学到了很多，在老师的严格要求下锻炼了很多，是不是应该感谢那个让我成长的老老师呢，是的，谢谢您，亲爱的老老师。

关于导师，我很感谢我的导师在生活，科研以及工作上给予的大力支持，我很庆幸，自己有这位处处为学生着想的导师，谢谢您，林老师。现在的我，在您的指导下，是各种轻松加愉快，顺利毕业，拿到学位，找到工作，各种幸福加没压力。

最后的一次组会，即毕业答辩似乎让我又郁闷了，找人倾诉了，同时自己也学着去总结。感悟了很多，我是一个爱憎分明的人，爱就是爱，恨就是恨， 我不会去敷衍别人，我有什么样的思想我就要表达出来，而且要让别人知道。也许社会就是这样，要么让自己变强，要么追随一个所谓的强人。也许社会就是这样现实，也许我一辈子也不会接受这种所谓的现象。也许老老师是为了我离开校园，步入社会做准备吧，那我是不是还要感谢这位老老师呢？是的，感谢让我成长的人，谢谢您，林老师。但是，老老师，我有我的思想，我有我的单纯，我有我的真诚，我不需要这些！我想，我会让自己活得更舒服，更享受。

时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散有时。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入了尾声。

辛勤耕耘的五年，所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识，更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。毕业设计，也许是我大学生涯交上的最后一个作业了。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，想借此机会感谢论文设计过程中给过我帮助的所有老师、同学，这份情谊是我人生中的巨大财富，是我生命中不可或缺的一部分。也很庆幸这五年来我遇到了如此多的良师益友，无论在学习上、生活上，还是工作上，都给予了我无私的帮助和热心的照顾，让我在一个充满温馨的环境中度过五年的大学生活。我的毕业指导老师张继成老师，虽然我们是在毕业设时开始时才认识，但他却能耐心地指导我们，正因为在最后的时刻有了他，我们才能交出一份满意的答卷。最后，我再次向湖北民族学院科技学院临床专业的所有老师表示衷心的感谢，谢谢你们五年的辛勤栽培，谢谢你们在教学的同时更多的是传授我们做人的道理，谢谢五年里面你们孜孜不倦的教诲！感恩之情溢于言表，谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意！

这次写作论文的经历也将使我终身受益，每当遇到一个难关，必定反复思考，不断推敲，直至问题有了突破。我感受到做论文需要有脚踏实地、求真务实的精神，更应该有格物致知的态度，这是一个学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。

我是一名研二的硕士，就读于植保学院。就我自己的体会，我说一说我们学院的课程吧，还有那些平易近人的老师。

植物保护学院下设植物病理学系、昆虫学系2个系，覆盖植物保护1个本科专业，拥有植物病理学、农业昆虫与害虫防治、植物检疫与农业生态健康3个硕士和博士学位授权点。我是植物病理专业的一名学生，我要介绍的这个老师是彭老师。

彭老师的三门课程，包括植物保护学科前沿、植病专业seminars和分子植物病理学我都上过。彭老师的授课水平，特别是在水稻病原真菌功能基因组方向的讲解，让我感受到彭老师的知识储备的确很丰富，在稻瘟病菌方面很有见解。在课堂上，他讲课深入浅出，通俗易懂，有些专业性强的问题在课下彭老师也会给我们细心讲解。

彭老师在我们同学心目中有很高的威望，大家都非常热爱和敬佩这个爱岗敬业的老师。彭老师是一个非常有责任心的教师，每一节课准备的都很充分，讲课认真详细，语言丰富恰当，同学们很喜欢数学老师的授课方式，在轻松愉悦中学到了文化知识。课下会经常组织答疑，会有交流会，老师会对于一些课程问题、科研问题集中解答。

欢迎大家来上彭老师的课，收获多多。还有，彭老师的科研水平，啧啧，你尽管问。

农大动物科学老油条一根，推荐课程还挺有意思，有一门课是我最喜欢给人安利的课程，已经推荐了好几个同学去选最这门课，课程名称叫《养马学》，授课老师为赵春江教授，现任中国农业大学马研究中心马遗传学研究实验室主任，中国农业大学马研究中心副主任，中国马业协会常务理事。主要承担中国马业协会用于纯血马登记的马亲子鉴工作和中国农业大学马研究中心的有关马分子遗传研究方面的工作。

1.授课形式：不夸张的说这课在整个农大来说都是花费比较高的课程，当然不是说让同学们花钱啦，是学校专门在外边花钱请的专业教练给大家上课。不仅如此马匹都是很精良的马种，还有场地养护之类的，代价是相当高的。所以这门课的含金量是非常高的，当然主要是实战啦，就是骑马，当然老师也会讲授各种与马相关的知识和技能，绝对让你学习到很多有用的东西，如果对马术感兴趣还可以继续学习，当然这就需要自己花钱啦。

2.人格魅力：赵老师亲和力极强，他的养马学课程课堂形式多样灵活，和学生互动多，课后有答疑时间。最重要的是课后实习安排，去马术俱乐部观看马赛，骑马，参观马厩，让我们增长了很多见识。比较是经常参加户外运动的老师，身材、颜值也是一级的棒，遇到这么好的课就赶紧选了吧。

3.课程考核：该课程考核形式合理，实习报告和课程论文都可以很好的检测出我们的学习成果。所以是完全不用担心成绩的啦，农大很多实践相关的课程其实大都这样，慢慢体会吧。

说了半天这么好的课，当然这种课一般都不好选，如果真的感兴趣一定要随时关注选课的时间，抢去吧。

本人是动科专业的大二学生，虽然才大二，但已经选过很多校选课和院选课，对其他专业的老师都有一些接触和了解。

咱们学校很多老师都给我留下了十分深刻的印象，甚至会想要再去选一次这门课，上完真的是受益匪浅。好东西就要和大家一起分享是吧，在这里给大家强推以为马院的教授——李明老师。在大一时候有幸选了一门李明老师的《思想道德修养与法律基础》，收获颇丰，就从几个方面给大家介绍一下吧。

1.授课水平：李明老师是一名资深的老教授了，直到上了他的课才真正体会到老教授授课和普通讲师授课的区别。李明老师对教学内容非常的熟悉，在熟悉教材的同时他又不仅局限与课本。老师将自己的特色与课本知识结合，并没有按照课本顺序进行传统教学，而是通过不同专题结合当下时事来讲课，内容丰富多彩，在讲课时激情澎湃，能让学生在掌握到知识的同时还开阔了眼界。同时，一同教授该课的吴鹏老师所讲述的法律相关知识，也结合当下案例和他特有的幽默言语来讲述。

2.人格魅力：李明老师最吸引我的就是他身上特别的人格魅力。在每节课上课的同时，他都会穿插着给我们讲述一下他作为过来人在学习和生活方面的经验，他总是以一个长辈的角度来教导我们，为我们的一些小缺点而着急。在李明老师的课堂，能真正感受到他是为了每一个同学在付出，我们平时交的每一篇论文，他都会帮每一个人仔细修改，并和他当面交流。这样的老师真的很难得遇到。（配一张老师讲课的照片，嘿嘿）

3.课程考核方式：李明老师的课程没有采用单一的期末考核方式，而是更加注重平时的积累。李明老师会在平时上课时候不定期的给我们推荐一些与课程相关的有价值的书籍，安排学生阅读并撰写读书笔记，字数不会要求很多。并且李明老师会认真阅读每一个人的读书论文，根据标准论文的格式对每一个学生进行指导。

总之，选了这门课绝对不亏！！！当时就觉得自己好像同时修了一门专业论文指导课，结课以后还恋恋不舍。在和李明老师交流时也能收获很多。思修是一门必修课，选李明老师的思修真的血赚！！！

工学院机械制造专业大四准毕业生来回答下这个问题。这种问题专业方面的课不太好推荐吧，毕竟大家专业不同，而专业课又都需要一定门槛，总不能推荐你去学流体力学吧······还是给大家介绍选修课好了。不过我要另辟蹊径，推荐一位体育老师。

郭大海老师的网球课

老师授课水平：郭大海老师有多年的网球教学经验，悄咪咪说一句他可是农大男子校队的教练哦。曾带领我校男子校队在北京高校网球团体赛小组赛中均以2-1的比分力压石油男乙一队和理工男乙三队，最终以头名出线挺近十六强，突破性的创造了我校出战首都高校团体赛的历史最佳战绩。

授课内容：说实话网球这项运动对天气情况要求很高的，下雨，停课；地上有积水，停课；帝都挂妖风，又停课······上课后先进行20分钟左右热身运动，包括拉伸、慢跑、折返跑、单腿跳等。接下来教授一段时间技术要领并演示，包括击球、发球、对打等。剩余时间全部基本都是练习，老师观察大家并指点指点。

节课方式：农大的体育课成绩必然有20%的跑步成绩，男生1000米，女生800米。恰恰这一部分又是最容易拉开分数差的项目，所以跑步成绩高的学生90+基本没跑了。其余是考试成绩，包含10个正手击球、10个发球和跟搭档对打10个来回。技术不太好的学生后半学期老师会抽出几个晚上进行额外辅导，朋友们要抓住机会多多请教啊。

毕竟大学也不是只有学习是不是，身体才是革命的本钱啊！适当的锻炼身体还是很必要的，况且在农大体育必须要修满4学分，也就是4个学期。郭大海老师就是不错的选择哦。

PS.需要自备网球拍