怎样邀请老师指导毕业论文

有礼貌联系毕业论文指导老师方法如下：

和老师先加个微信方便沟通，开题先做好，老师通常都是一个人负责好几个学生的论文，所以他不一定记住你是谁，但是你可以多和老师联系，写论文的时候勤快点，不要等老师催促你，如果你的写论文速度很慢就会降低你论文的质量。

首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。

但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。

再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。

可以在老师上课的时候，课间走上讲台，向老师表达自己想写的论文方向，并诚恳的提出想要老师当论文指导老师的意愿。

如果面对面交流觉得有一些尴尬，可以选择电子沟通的方式，在qq或者是微信当中，向老师表达意愿，态度要诚恳，要赞美老师以及说明选择的理由。

还可以用电话沟通的方式，表达自己的意愿。注意打电话的时间一定是上班时间且老师不上课的时间，以免打扰到老师，给老师造成不好的印象。

要考虑学生实际能力的差异

学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生。

而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。

因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料：

与导师讨论时注意事项：

1、熟悉内容，有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。

2、这幅画中穿插着直观的想法。

3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，不要说得太快。

4、在防卫过程中，应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。

5、准备一个演讲提纲。答辩前，答辩时间控制和时间估算的内容。

6、在陈述你的论文时，尽量简明扼要。

7、简单、清楚地回答你的问题，留有余地。

8、答疑结束后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验和教训。

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的。

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。