成都大学学报社会科学版投稿

1.高校行政化的法理解读与法律重构，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2010/05。2.义务教育教师均衡配置的法理探源与法律重构，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2010/01。3.高校招生权的法律性质与司法审查——对“罗彩霞事件”的行政法透视，高等教育研究，2009/09/。4.我国高校教师聘任制的困境及理性选择，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2009/04。5.转型期政府与高校的行政法律关系及其权限边界，中国高教研究，2009/06。6.师范教育的市场危机与国家的有限干预，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2008/06（《新华文摘》2009年第3期摘要转载）。7.治理理论语境下政府与高校关系的“善治”，中国高教研究，2008/05。8.父母参与学校教育的合法性分析，南通大学学报(教育科学版)，2007/01。9.高校内部规则的价值、效力及法律调控，高校教育管理，2007/01。10.中国义务教育法制百年历程之反思，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007/02（《新华文摘》2007年第5期全文转摘）。11.我国教师申诉制度浅议，当代教育论坛(宏观教育研究) ，2007/01。12.我国教师维权申诉的几个问题与建议，成都大学学报(社会科学版)，2007/01。13.法律视野下的教师进修培训问题，理论导刊，2007/01。14.我国公立高等学校与教师法律关系之研究，中国教育法制评论，2006/05。15.我国公立高等学校法人治理结构的缺陷与完善，教育研究，2006/12。16.西部农村“两免一补”政策实施中的问题及对策，社科纵横，2006/11。17.对西部农村地区落实“两免一补”政策的思考，山东农业大学学报(社会科学版)，2006/03。18.独立学院应然与实然发展的冲突与对策，西南科技大学高教研究，2006/04。19.增强中小学教师聘任合同的规范性，中小学管理，2006/08。20.高考移民现象的合法性辨析——教育法学之视角，扬州大学学报(高教研究版) ，2006/04。21.高校教师资格制度的行政法审视，中国高教研究，2006/04。22.农村寄宿制学校安全管理的基本原则，教学与管理(理论版) ，2006/07。23.高校教师聘任制的法律透视，中国高教研究，2005/01。24.教育收费失范的法律反思，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2005/03。25.论高校自主权的司法审查，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2004/01。26.高等学校学生处分权的法理学探析，教育研究，2004/09。27.论教育法的价值冲突及其选择，中国教育学刊，2004/05。28.高校教师职务评聘中的法律问题探析——对一起诉讼案的法理学思考，高等教育研究，2004/02。29.加入WTO对我国教育主权的影响，中国教育学刊，2003/04。30.建国初期我国扫盲教育的基本经验及启示，陕西师范大学继续教育学报，1999/02。年代英国政府实施继续教育政策的基本经验，人文杂志，1999/03。32.略论民国高等教育立法的特点，理论导刊，1999/06。33.陕西镇安县扫除青壮年文盲的个案研究，新西部，1999/03。

2002年成都大学从荷花池整体迁至自然风光优美、人文底蕴丰厚的成都十陵历史文化风景区。为进一步拓展学校的办学空间，成都市人民政府决定毗邻十陵主校区再征地1400余亩用于新校区建设。目前，学校新校区建设已全面启动，在不久的将来，一座功能更加完善的现代化校园将呈现在成都东部新城。2010年成都市人民政府将成都铁路中心医院(三级甲等医院)成建制划转我校作为附属医院，并更名为成都大学附属医院。

学校现有占地面积163万平方米，校舍建筑面积58万余平方米，拥有固定资产11亿元，教学仪器设备总值亿元，馆藏图书约152万册，中外期刊约1500余种。学校现有教职工2500余名，其中，附属医院850余名，专任教师1100余名，具有高级职称的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数60%以上，四川省学术和技术带头人6名。学校建有6个省部级重点实验室，8个省市级研究中心、12个校级研究中心和4个省市级人才培训基地。本科质量工程项目省级以上立项34项，其中国家特色专业2个，省级特色专业5个，省级教学团队4个，省级高校实验教学示范中心2个，省级精品课程17门。学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》(自然科学版、社会科学版)、《教育与教学研究》、《文科爱好者》及《理科爱好者》。

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