河北大学学报美学

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通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的毕业演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们：

你们好！

在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们XX幼儿园迎来了XX届大班毕业典礼暨素质展示活动。

首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。

孩子们，你们还记得吗？ 当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习，喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停地求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。

孩子们，你们知道吗？

你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的。你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长。希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来，造福社会！

大家好：

汤：我是初三(5)班的汤寒竹

姜：我是初三(6)班的姜尚辰

三年的光阴转瞬即逝，五班六班一起走过了这么久，今天，我们两个受到黄老和段段的重任，通过广播跟大家说几句吧。

姜：其实真的想正经地跟大家讲一句话，在我的心里除了对所有教过我的老师怀有感恩之外，我真地非常感谢6班这个集体，谢谢你们三年来的友好相伴，你们给我的友情是这三年里最宝贵的礼物。当然，现在提到六班就必然会说到五班，反过来说到五班也必定会想起六班，大家都说五班六班一家亲，我们邻窗共壁，一起奋斗，一起玩闹，一起跌倒，一起崛起，一起追逐梦想，一起书写传奇。也许人们已经将我们的合唱忘记，但我仍时常想起;也许我们星月园上的朗朗书声人们没再想起，但我永无法忘记;也许时间覆盖了我们运动会的拉手狂欢，但我仍常常在梦中笑醒。我们一起走过的青春岁月里有满满的无法割舍的回忆，怕就怕六月的行李箱里装不下去。

40多天后，深外分校09届会有起码78个满脸朝气的少年面带微笑，走进深圳中考的考场;40多天再加那么几个小时后，深圳中考的考场又会走出起码78个满脸朝气的少年，相互击掌，大笑着。不，他们没疯，和那一点边都不沾! 那 他们一定来自5、6班，笑得自信，笑得青春无悔。我们就这么一直在笑着，刚开始笑得懵懂，后来笑得轻狂，现在笑得淡然，那我们就一直笑下去吧，五班六班的同学们，你们，我的兄弟姐妹，让我们一直笑吧，就是这样，对，像你现在这样，让我们的嘴角轻轻地扬起，哪怕不舍和淡淡的哀愁还含在眼里。(停顿4秒)无论是过去还是现在，我一直以我是5、6班的一份子而光荣，我更要让5、6班以我为光荣，我早已在心里默默发誓，无论我付出多大的艰辛，我也要用我的努力来增添5、6班的光彩，也许有人并不相信，但，这真的就是我的全部动力，(停顿)六月我会让你们看到更优秀的我，六月，我们让所有人看到更优秀的我们更加优秀的5、6组合!

汤：听着姜尚辰再次把回忆掀起，真的无悔这三年的努力，我们的回忆将会有一条漂亮的尾巴，我也决意要奋战到底。5班6班一家亲，可别忘了还有一直引领着我们的老师们呀，遇见这么多优秀的老师也许是我这辈子最幸运的事情，你们还记得吧，有一个老师有着稀稀疏疏的胡须，上课时慷慨激昂，生活中轻狂不羁，他就是我们的胡老大;有一个老师，憨厚老实，一笑起来就没有了眼睛，他就是老孔;有一个老师，青春靓丽，略带温柔和孩子气，她就是miss lee;有一个老师，温柔，尽心尽责，她就是彭娘;有一个老师对我们用心良苦，她就是winnie;有一个老师，幽默风趣，他总能在让我们在吵闹中快速的回到座位，他就是fish;有一个老师，温柔美丽大方，婀娜多姿，尽展美丽的风采，她就是马俊英老师;有一个老师，幽默风趣，让各种无聊的历社都瞬间活跃成一个个易记的故事，她就是雪梅娘;有一个老师，似水温柔，有如阳光温暖，她就是琴琴;有一个老师，对我们有耐心，阳光的笑脸中含有可爱的童心，我们说她像张惠妹，也常常和我们一起把英语集结号说成赛尔号，她就是vivien;有一个老师讲课细心耐心，要我们重基础，上课又时常搞怪，他就是老唐;有一个老师，天天叫我们跑计时跑，操场上少不了他的哨声，跑不快还踹我们一脚，还说：“打是亲，骂是爱，心疼就用一脚踢。”他就是宋涛老师，还有邱邱、耿耿、蔡先生、kensir、刘启明老师。还有一个老师，陪伴了我们三年，对我们虽说是刀子嘴，但实际上也是豆腐心。5班的同学们还记得她上周那次发火吗?可能大家觉得段段那是在数落我们，甚至是在轻视我们，但是大家也明白她的良苦用心吧，说实话，当我看到她那么严肃的表情写在脸上的失望，还有我们那糟透了的成绩时，心里真的是一颤。也许她只是在痛恨我们不够努力，痛恨我们不够坚定，痛恨我们不够坚强。在这40多天里，哪一个老师不希望自己的学生能够再坚持一下再努力一点呢?请大家抬头看看我们教室前的“无悔三年”那句话，我想，段段是唯一陪伴我们三年的老师，她是最不愿意看到我们消沉下去而留下终生遗憾的啊!还有一个老师，他如此特别，所以他让我们做了那么多特别的事，那些都是我从未想象过的。我没想过有老师在上课时带我们到操场写生;有老师在早读把我们带到楼顶朗诵;有老师偷偷跟部分同学联系，让家长录了一段对自己孩子想说的'话，在课上放出来，让那些同学感动得一塌糊涂;有老师愿意在课上，把自己曾经的理想，即便是失败了也毫不掩饰的展现出来;有老师在我们晨跑时拿着摄像机录我们拼搏的样子;有老师能为了自己的学生放弃最喜爱的足球;有老师愿意花时间做ppt来分享他假期时的旅程，有老师能那么耐心地看完几十本学生的心灵历程，再附上真心的话语，即使自己低落，也会先来安慰并鼓励我们，有这么一个老师，他对我们做这些，只因他是我们的黄老。

姜：无尽的谢意，千言万语都无法表达其中一种，最能报答的只能是我们光彩的青春、优异的成绩。同学们，还记得我们的百日誓师大会吗?

汤：五班的同学们还记得：勇者无敌强者胜，决战中考五班赢吗?

姜：六班同学还记得：凭我们一起，凭我们就是天生的奇迹吗?

现在留给我们的时间也只有40多天了。这周某我恶魔呢也将进入中考英语听说考试的考场，下周我们也将迎来中考体育考试。

最后，让我们喊出我们的决心吧

汤：你们懂的!

姜：你听说过5班、6班吗?

汤：啊?那是什么啊?

(四楼的5、6班的学生在教室里齐喊，其声惊天动地!)

那可是传奇!

亲爱的高三（3）班同学们：

你们好！

时光匆匆，三载弹指一挥间，仿佛一切都在昨天，我们耳边尚未散尽军训口令的余音，可熟悉的目光将要远行。回首来时的路，三年里，我们班获得校田径运动会团体第一名、篮球赛第一名、艺术节大合唱第一名等多种荣誉，同时高考也取得了优异成绩，赢得学校家长一致好评。忘不了三年中你们勤勉学习的身影，忘不了课堂上求知若渴的眼神，忘不了生活中你们亲如手足的关怀，忘不了运动会的赛场上你们飒爽的英姿，更忘不了欢乐时你们灿烂的笑容。

高中三年，就象一本厚厚的书，记载着同学们的成功与失败、欢笑与泪水，记载着同学们青春的身影和奋斗的足迹，也记载着师生之间和同窗之间的深厚情谊。这是一本需要时间来翻阅的书，是一本值得珍藏的书，值得用一生来回味，这是你们送给学校最珍贵的礼物，同学们，感谢你们!

高中三年，你们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，你们飞过一个青春航程，又站到了新的人生起跑线上！高中的洗礼，磨去了青春年少的轻狂肤浅，造就了有志青年的沉稳老练；高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆的天真稚气，张扬了自我选择的坚定信念。

每个人都有不足的地方，老师也有过错的时候。也许，曾经错怪了你；也许，曾经误解了你；也许，曾经忽视了你；甚至，曾经伤害了你……在这里，我郑重地向你们道歉――请你们体谅老师，老师是因为关心你们才批评你们。或许，你们也曾惹老师生气过，但老师对此都毫不在意，老师深知，年轻时犯点错误上帝也会宽恕的，更何况平凡的老师呢？

你们就要毕业了，纵有千言万语，也难诉我们的离情别绪。印度大诗人泰戈尔先生来华访问，送别时，中国的同行问他：“您有什么落下来了没有？”泰戈尔先生沉吟了一会儿，说：“没有了，只是我的心……” 儿行千里母担忧，天涯海角，你们的成功与挫败，都将依然牵绊着老师的心。

同学们，在你们即将离开学校之际，请允许我再多几句叮咛：

当你春风得意、一帆风顺之时，请你低下头，看看脚下的大地，一步一个脚印；当你灰心丧气、迷茫彷徨之时，请你仰望星空，天空对你和他人一样宽广；当你进入复杂的人际关系之中，而茫然不知所措之时，你选择简单，简单可以应对一切的复杂；当你想有新的获得，你需要学会舍弃；对于别人的过错，你应该理解与宽容；对于别人的给予，你应该记忆在心；而你对别人的帮助，请把一切遗忘。

同学们，最后还有特地送你们两个字：感恩。《诗经·大雅》言“投之以桃，报之以李”。感谢父母吧，其实，所有的父母都是天使，是奉献的天使，也是守望的天使。感谢老师吧，那一道道皱纹，编制成知识的经纬。感谢社会吧，你们要常怀感恩之心，用真情回报社会，让爱心充满人间。

今天，你们济济一堂，把骊歌唱响。仰望，白云浩荡，让自由飞翔！思考，疾风狂飙，把梦想张扬。今天，你们桃李芬芳，明天，你们社会栋梁！

同学们，一路走好！同学们，常回家看看！

再见!

毕业生同学们：

今日能参加你们庄重的毕业典礼，感到十分高兴。首先，请允许我以一名教师的名义，对你们顺利完成大学学业，即将奔赴祖国各条战线，表示衷心祝贺。

大学毕业时人生历程的重要里程碑。在这激动人心的时刻，国家，社会，家庭对你们都有很高的期待。作为一名老教师，我也想对你们说几句心里话。此刻有一种说法，大学毕业是继高考之后又一次大规模的人才分流。这种分流有的指职业的分流，有的指地理的分流，指大家分赴天南地北，山东河西。我不说这些，我想说大学毕业同样是青年人在思想上和学业上一次大分流。原本在大学学习，大家一齐爬坡，大学毕业到达一个顶峰。毕业后下一步怎样办不知你们研究过没有。按照以往的经验，毕业后根据个人工作，家庭，生活等不一样很快地就分成三种情形。一种人是继续攀登，继续向上走;一种人开始放松甚至慢慢放纵，迅速走下坡;还有一种人不快不慢不紧不松走平路。三种不一样的思想状态和生活理念很快将大学毕业生分成三股，并且这种分流会在很长一段时间起作用，影响你的工作成绩，生活质量和个人思想状态。所以我想请大家在大学毕业这样重要的时刻认真想一想，我下一步该怎样走，我想加入到那个潮流之中

作为你们的师长，我当然期望我们的毕业生都能在毕业之后继续攀登，大展宏图，在不一样岗位做出辉煌成绩。千万不要走下坡路，怎样才能坚持上升的势态呢你们都会有自我的答案。我的答案是十个字"心中存大志，努力在当下"。首先要有志向，志向高远，目标清晰，道路明确，才会有干劲。我们经常说：心有多大，舞台就有多大。你们明白袁隆平院士，获国家最高科学奖，但他心中仍有一个目标，就是水稻平均亩产再提高100斤。有了目标工作才有方向。一个人心无大志，目光短浅，不可能有大出息。仅有大志还不够，重要的还是个人努力，并且从当下开始，从零开始，一点一滴积累自我的知识，经验和成果，不断武装自我，丰富自我，积累自我，相信那句老话"一份汗水一份收获"。人的一生肯定会遇到一些机会，但机会只会光顾那些有准备的青年。千千万万的人生经历都印证了这个事实，即一个人人生成功与否不取决于他的聪敏程度，而取决于他的努力程度。一个人心有大志，又肯吃苦，这样的人生肯定会成功。毕业礼上教师的演讲稿

当然一个人要有大志，要肯努力，还取决于你心中的勇气和智慧。动画片《机器猫历险记》中有一句话说："每个人都能够活出闪亮点来，不论你是普通的铜，铁材质，还是高品质的钛合金身躯，而能让你闪亮的永远是你的勇气和智慧。"我衷心祝愿你们早一天迎来自我闪光的时刻。

临别赠言很多，但我想，必须要心存大志，二从当下开始努力，能做到这两点，相信你们必须会在祖国和中华民族伟大的复兴事业中创造出辉煌的业绩。青岛科技大学的毕业生有光荣的传统，我们的毕业生有国家领导人，有大型企业，公司负责人，有各级工矿企业的技术老总。我们有一个庞大的校友网络。我真切地期望能在学校60或70周年校庆时，听到你们成功创业的好消息。期望你们不忘母校，常回家看看。最终祝同学们前程远大，自强不息，勇往直前。

多谢大家！

各位老师:早上好!

我的论文题目是:论《三国演义》的“三复情节”。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。

《三国演义》作为中国古代第一部长篇章回体小说，研究其“三复”模式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。

“三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作《传统文化与古典小说》重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、叙述了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了《水浒传》“三而一成”的叙事艺术及《儒林外史》的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。

国内学者郑铁生在《三国演义的叙事艺术》提到了“以三为法”的叙事结构，美国著名汉学家浦安迪其所著的《中国叙事学》中提到《三国演义》有一个突出的次结构特点是经常运用定数序列事件，其数字序列的基础经常是“三”，实际上他的这种说法类似“三复情节”他的另一本著作《明代小说四大奇书》也提到一点:说是不少三国戏和说书段落都以某一件事三次发生为基本图式--如“三让徐州”、“三勘吉平”、“三顾茅庐”、“三气周瑜”等。

在论文方面，张文在厦门教育学院院报上发表了《浅论聊斋志异的“三复情节”》;梁雁在泰安师专学报上发表了《论红楼梦的“三复情节”》，刘福泉，王新玲在河北大学学报上发表了《中国传统文化中的“尚三”理论对巴金家.春.秋创作的影响》等，都较详细的研究了我国一些名著的“三复情节”，而唯独《三国演义》是个例外，故尔学生不揣浅陋，便动笔写起了《三国演义》的“三复情节”来。

“三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。《三国演义》“三复情节”的运用是十分成熟的。

我主要是从以下几个方面来写《三国演义》“三复情节”的:

一、何为“三复情节”

首先介绍“三复”一词的出处,它最先见于《论语.先进》:“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义;再讲“情节”的定义:它是指事件的形成系列或语义系列;最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为:“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为:同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果;每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起--中--结的形态。”

二、《三国演义》中的“三复情节”分类研究

(一)“明写”型“三复情节”

即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面:“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评《三国演义》结构时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。

1.“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。

2.“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。

(二)“暗写”型“三复情节”

主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可发觉。

1.以淡化数字痕迹来叙写“三复情节”

作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升”，内中有“黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。

2.以时间序列来表现“三复情节”

张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。

3.以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节”

我自己认为，这是一种特殊的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。

如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”[4]P66这便是典型的省略了发展过程的“三复情节”，第一遭、第二遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。如果作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的激烈，如何的精彩，也未尝不可。

这类例子在《三国演义》中有很多。

三、《三国演义》“三复情节”的成因

分表层原因和深层原因两个方面。

1.表层原因:主要是指《三国演义》“三复情节”源自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书:《蜀书.诸葛亮传》载:“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初源头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”--“三顾茅庐”。

2.深层原因:说起来只一句话。即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着十分重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。《老子》曰:“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的发展过程中，它渐次由一个哲学基数发展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰:“万岁万岁万万岁。”重复三遍。思考问题讲的是“爱扬而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不可忽视或省略的一个文化现象。典型的有《弟子规》、《三字经》都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

一眨眼，时间已经流走，小学即将结束，在我惋惜时光匆匆，童年难舍的同时，我们也将迎来小学最大的考试——毕业会考，这是我们迈出人生第一步的关键时刻，在这里我想和大家分享一下我的学习方法，希望我的经验能给大家一些帮助。

有句话是这么说的：态度决定一切。我觉得学习好不好，关键在于我们对待学习的态度。比如说我，学习一直是我生活中最重要的事，我一直以一颗最虔诚的心去对待我的学习，我以享受的心态上好每一堂课，我以认真的态度去完成每天的作业，我认为学习是我自己的事，我有责任去把做好。具体来说，以下三点值得大家重视。

第一，我认为学习方法首先要上课认真，不能分神。上课要积极举手发言，认真听老师讲课，不做小动作，不说话。因为人第一次学习的知识是记得最牢固的时候。前面没有学好，到后面就听不懂，更难以理解。所以，第一次哪怕你会也要认真听，否则你会感染旁边的人，别人也不听了。

第二，重要的应该是重视语文的作文，在考试时作文往往占30-40分，你如果少了作文分，你就很难及格，要写好作文，要有思路，有顺序，不能乱写一通。作文中通常要用到优美的词、句、段，这些都要自己去拓展课外阅读。而且，现在语文只有20%的课内问题，80%都是课外的内容，所以有时间要多多补充一下自己的课外知识。

第三，重要的是数学，首先要把分数多的先做，容易的先做，别一直在想一个题，而其它题的分全丢了，这种方法并不成正比例，你会亏了。所以你要先做你会的，计算也要细心，小数点打错了地方也会算错的。

最后就是检查，要合理安排时间，检查要仔细，不能出现漏洞，错了不重要，重要的是要检查出，做对了。

我的演讲完毕，谢谢大家！