华中科技大学王旭毕业论文

走进果园，你能看到不同时令的水果在同一季节挂果。那紫色的葡萄、绿色的梨子、暗红色的李子、白里透红的桃子都洋溢着丰收的喜悦，也仿佛在向人们讲述果园的主人师智敏——一位农业大学生不平凡的创业故事。 师智敏生长在湖北省咸宁市咸安区桂花镇明星村，从小就对家乡的青山绿水、鸟语花香有着一种特殊的感情。有一年暑假，教师组织他们搞社会调查。在一位果农家里，师智敏看到了这样的一幕：梨子丰收了，而果农却望着堆积如山的梨子发愁，因为梨子品种不优卖不出去，只得眼睁睁地看着梨子烂掉。这位果农茫然无助的眼神深深刺痛了师智敏的心。他暗暗发誓，要用知识点燃乡亲们脱贫致富的希望。 高考结束后，他要求填报农业大学，可家里人都强烈反对。苦日子让一家人穷怕了，他们希望师智敏跳出“农”门。压力之下，师智敏玩了一个“小花招”，第一志愿填报了华中科技大学，第二志愿填报了华中农业大学。他以为自己的考分第一志愿录不上，没想到，等来的却是华中科技大学的录取通知书。 在华中科技大学，师智敏学的是热门的机械专业，但他的内心却无法热起来，每当他进过一片果林或草原的时候，都会入迷地驻足沉思，眼前总也抹不去那个农果的眼神，一种自责油然而生：师智敏啊，师智敏，那个绿色的梦想怎样去实现啊！他内心非常苦闷。有一次学校上思想品德课，讲到有关理想和兴趣的话题，老师讲得十分动情，师智敏听得极为投入。当老师讲到“人生没有理想，就像走进蒙蒙雨夜”时，他再也按捺不住内心澎湃的激情，毅然要求转学到华中农业大学。一石激起千层浪。师智敏的转学行为在学校引起了轩然大波，“这人不是脑子有问题吧，放着好好的热门专业不读，非要去当什么农民。”“恐怕是想出名吧，现在的大学生，不好好学习，只想自己出名。”回到家里，奶奶起得晕了过去，母亲以泪洗面，父亲则坐在一旁唉声叹气……风言风语和家庭的阻力没有让师智敏退缩。爹二个学期，顶着压力的他转到了华中农大，师智敏如鱼得水，学习起来得心应手，踏雪的是果蔬专业，别的同学注重课本上的指示，而他将大部分业余时间用在学校的植物园里，帮助老师参与果苗和花卉的关，对学校生物园里的每一住柱果木、花卉的生长特性、栽培技术等各种因素他都悉心观察、了解，仅日记就密密麻麻地记下了厚厚的一沓。四年的大学生涯一晃而过，在面临毕业分配的时候，师智敏由于成绩优异，被学校推荐到省城某家农科所从事农业科研工作。如果四年前那次转学让家里人伤透了心的话，那么这次毕业分配总算可以抚慰父母那颗伤痛的心。是啊，留在省城是许多同学梦寐以求的事，毕竟师家终于出了一个国家干部。可是，师智敏再次作出了一个令人不可理解的决定：回乡创业。家乡人都认为师智敏“傻带家”了，有的甚至说：“即使在外扫厕所，也不要回来丢丑。”但师智敏铁了心，他要实现自己的绿色梦想。现实并没有师智敏想象得那么美好，要创业就得有起码的物质基础——土地和资金，可师智敏一无所有，他在村前屋后徘徊了几天后，边决定到外地的果树基地做个技术工，等时机成熟后再回家创业。1999年12月，在外打工的师智敏听说咸安区桂花镇计划大规模发展桂花苗木，认为自己创业时机到了便辞去工作毅然回到家乡。然而事实给了他无情的一棒。桂花育苗技术看起来并不复杂，但由于他在保温技术这个技术环节出了问题，致使幸幸苦苦插下的8万株挂花苗存活不到3万株。望着枯死的桂花苗，师智敏欲哭无泪，他感到羞耻：这就是一个农业大学高才生向家乡人民交的答卷吗？2000年8月，再次外出学艺的师智敏来到四川攀枝花市的一个琵琶示范基地，在海拔1000多米的大山上，他静下心来，利用自己在大学中学到的指示，逐渐摸索并解决了琵琶生产的多种技术难题，为公司带来了几十万元的效益。很快他成为公司的技术专家，并担任公司的副总经理，与收入涨到4000余元。一次，公司一位老专家在定植子大会上激动地说：“人生要有追求，我已经80多岁了，但活着一天就要为民众做点贡献。”听到这些话，师智敏心中那颗绿色的梦想再次燃起来。2002年元月，正是栽种果树的季节，师智敏再次回乡了。面对那熟悉的土壤，在对果业发展前景做了认真分析后，他把创业的目标定位在果树新品种引进、选育和推广上。经过一年多艰苦创业，一个十余亩的果树示范园终于建成，如今大部分品种已经挂果。随后，他就将这一成功经验想周边村推广，在桂花镇毛坪村建成示范园50亩。今年，他计划投资1000万元，在马桥镇潜山村租地200亩，将它建成别具一格的旅游观光果园，目前果苗已全部定植到位。置身师智敏的果园里，感受着过时的芬芳，蜂蝶飞舞，流水潺潺，这部正是师智敏梦想中的世界吗？然而，他已不满足这种梦想了，他还有一个更大的梦想，就是建成一个更大的苗圃基地，以满足当地农民的需求，帮组家乡的农民通过种果树，脱贫致富。他计划每年将果树栽培面积扩大一倍，力争5年后建果园10000亩，另外每年无偿支持10户以上贫困农户建一至两亩优质果园，使其尽快脱贫。

学前教育专业毕业论文参考文献

紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的学前教育专业毕业论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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人生就是一场不断抉择的游戏，这其中最重要的是，我们要用冷静的态度掌控每一次抉择的全过程： 在抉择前“重重”思考，抉择后“轻轻”放下。 所谓“重重”思考，就是要培养客观的、精准的判断力。每一个重要的抉择可能都与你自己的前途密切相关，但你在抉择和判断时，一定要避免先入为主的思维定式，避免自己的主观倾向影响判断的精准和客观。 那么，我们该如何做出客观、精准的抉择呢？我给大家提供三个建议： 第一，把影响你抉择的因素罗列成一张“利弊对照表”。 在利弊对照表中写出每个因素的利益和弊端，然后借助该表客观地分析，哪些利益和弊端对你来说最为重要？这些因素是否符合你的价值观和理想？ 1998年时，我面前有两条道路可供选择：回中国建立研究院，在美国创业办公司。当我问到许多朋友“有没有人愿意和我一块儿回中国”时，他们都说：“当然不愿意，只有中国的聪明人到美国，哪有美国的聪明人回到中国？”为了更客观地判断哪一条道路最符合我的价值观和理想，我列出了一张利弊对照表。 借助这样一份利弊对照表，我很快就做出了决定——回中国工作。因为综合考虑各种利弊因素后，回中国工作最能发挥我自身的特长，也最符合我个人的价值观和理想。第二，学会用概率论的方法看问题。 在多数情况下，我们都没必要认为，某种选择的成功概率一定是100%或0。反之，我们应当学会分析一件事情“可改变的概率”或“可能发生的概率”。对于发生概率小的事情，在做之前一定要有失败的心理准备。另一方面，也不要等到事情成功的概率达到100%时才去做，因为即便做成了这种事情，也没有什么值得骄傲的。 做概率分析时，可以列出“最好的可能”和“最坏的打算”，以帮助自己综合考量。例如上面提到的“回中国建立研究院”，我有100%的把握，可以把研究院办得与其他任何公司在中国建立的研究院一样好——这是最坏的打算；我有40%的把握，可以做出世界一流的研究机构来——这是最好的可能。用这样的方法考虑到两个极端后，我马上就会明白，即便出现最坏的情况，我和公司也可以坦然接受。 当然，许多抉择并没有这么好的“后路”，在这种时候，我们既要谨慎地评估风险因素，也要在适当的时候有勇气挑战自己。美国前国务卿鲍威尔曾在阐述“领导力”时指出：“当你自估的成功概率达到40%~70%，你就该去做这件事了。也许你会失败，但拖延或等待的代价往往是更大的。” 第三，当自己不确定时，学会谋之于众。 多征求别人的意见总是好的。那些更有经验的人可以用他们多年的积累为我们指引方向，那些聪明绝顶的人可以用他们的智商启发我们的思路，那些懂得人际关系的人可以用他们的情商帮助我们有效沟通…… 当你询问他人意见时，可以随身携带上面提到的“利弊对照表”，与对方一起分析、讨论，这样一方面可以节省他人的时间，另一方面也可以避免你的主观描述影响他人。当然，你也必须明白，最终的决定权在你自己，即便你采纳了别人的意见，你也不可以就此将责任推卸给他人。 所谓“轻轻”放下，就是说我们在做出抉择后，应当坦然面对可能发生的任何结果，既不要因为抉择正确而欣喜若狂，也不要因为抉择失误而悔恨终生。 例如，有的人因为对自己缺乏信心，每次刚做出决定，就立即紧张起来，不知道自己的选择会导致怎样的结果；有的人非常喜欢吃“后悔药”，他们事先不通盘考虑，事后却追悔莫及；还有的人过于敏感，本来自己做出的是客观、公正的抉择，但事后听到别人的议论就摇摆不定…… 其实，无论你的抉择正确与否，无论它的结果如何，已经做出的决定就无法收回了，你只有坦然接受它，或者在今后想办法补救。对于已经发生的事情，或者自己已经无法控制的事情，任何担忧或悔恨都是多余的。与其把时间花在无谓的焦虑上，倒不如把这些东西“轻轻”放下，然后一身轻松地去做自己应该做的事