全国音乐教育学研究论文评选

任恺，中国音乐学院首届博士，音乐教育系音乐教育基础理论教研室副主任，入选“北京市青年英才计划”，开设音乐教育原理、独立研究与创新指导、研究设计与写作、教育心理学等本科专业骨干课程，以及音乐心理学导论、教育心理学、教育研究导论、音乐教育研究与信息技术、实验音乐心理学基础等研究生专业骨干课程。自2006年起担任本院继续教育学院音乐学论文写作、音乐教育概论等课程的主讲教师，自2008年起为中央民族大学音乐学院本科学生开设音乐教育学、中外音乐教育史等课程， 自2010年起为北京外国语大学开设全院通选课程：音乐与心理学健康，成为主讲教师之一。在包括北京教育学院在内的多所学校开展定期讲学等学术活动，在包括核心期刊在内的学术刊物上公开发表学术论文多篇，两篇论文获全国学会论文评比一等奖，编译学术论文多篇，出版学术专著一部，作为第一、第二译者翻译出版学术专著三部，曾担任《人民音乐·留声机》特约翻译，翻译发表音乐评论百余篇，2011年及2014年两次获中国音乐学院青年教师教学基本功比赛个人一等奖。

随着新课程 教育 理念的提出,在教育教学中提出的要求也越来越高,音乐教育在教育教学中的作用不仅仅是为了让学生掌握相应的基础知识和技能技巧,更为重要的是能够提升自身的审美能力。下文是我为大家搜集整理的关于音乐教育学论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!音乐教育学论文参考文献(一) [1] 付娜. 儿童 二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 2014 [2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 2013 [3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 2011 [4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 2014 [5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 2011 [6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 2011 [7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学 2014 [8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学 2012 [9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 2014 [10] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 2014 [11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 2014 [12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 2014 [13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学 2014 [14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 2014 [15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 2012 音乐教育学论文参考文献(二) [1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03) [2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin. [3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001 [4] and Childhood Programs. . 1989 [5] 胡彩云，__宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06) [6] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11) [7] 李江帆，主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社， 2009 [8] 徐晓东，邵文其，洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社， 2004 [9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社， 2003 [10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3) [11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1) [12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002 [13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001 [14] 潘月娟，刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08) [15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04) 音乐教育学论文参考文献(三) [1] 梁龙芳. 幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014 [2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014 [5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014 [9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 贾玉新着.跨 文化 交际学[M]. 上海外语教育出版社， 1997 [11] 李振村，庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社， 1993 [12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社， 1992 [13] 朱智贤 主编.心理学大词典[M]. 北京师范大学出版社， 1989 [14] (美)库利(Coodley,.)着，包凡一，王源译.人类本性与社会秩序[M]. 华夏出版社， 1989 [15] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04) 猜你喜欢： 1. 音乐教育论文参考文献 2. 教育学论文参考文献 3. 音乐论文的参考文献 4. 浅谈音乐教育改革论文

教育部“国家级人才培养模式创新实验区” 带头人黑龙江省“省级学术带头人梯队” 带头人黑龙江省“省级重点学科群” 首席专家黑龙江省“优秀中青年专家”。 （一）科研立项：1、“音乐教育心理学课程创设”——教育厅“八五”重点课题1991-1995 ；2、“黑龙江省高等音乐教育发展史研究”——教育厅“九五”重点课题，1998-2002 ；3、 “人力资源建设与艺术人才培养”——全国教育科学“十五”规划重点课题“人力资源建设与人才培养” —子课题，2003-2005；4、 “20世纪上半叶哈尔滨学校音乐教育发展史研究”——黑龙江省哲学社会科学“十五”规划课题，2004-2006；5、 “高等艺术教育课程与教材建设规范化研究”——黑龙江省哲学社会科学“十五”规划课题，2004-2006；6、 “黑龙江流域非物质艺术文化遗产传承课程建设”——教育厅重点资助项目，2006-2010 ；7、 “音乐教师培养国际比较研究”——全国教育科学“十五”规划教育部重点课题—子课题“中俄音乐教师教育比较研究”，，2004-2008；8、“音乐教育与大学生心理和行为健康研究”——黑龙江省艺术科学规划课题，2006-20079、“黑龙江省高中新音乐课程实施应对策略研究”——黑龙江省教育科学规划十一五重点课题，2007-200910、“课改十年黑龙江省基础音乐教育新课程实施状况的城乡比较研究”——全国教育科学规划十一五重点课题，2009-201311、“农村与少数民族地区音乐教师培养模式研究”——教育部“质量工程”重大项目，2009-201312、“哈尔滨之夏音乐会成因、流变及产业化发展战略研究”——黑龙江省社会科学研究基金——艺术类项目，2009-201213、“黑龙江流域传统资源开发与利用研究”——国家社会科学研究基金——艺术类项目，2011-2013 1、黑龙江省青年歌手大赛（专业组） 三等奖 19812、 “中学音乐教学法”课程改革 获学校教学优质奖 一等奖 19913、“中学音乐教学论”的课程建设， 获学校教学成果奖 一等奖 19954、“音乐教师能力结构新议”， 获黑龙江省高校哲学社会科学研究成果奖 二等奖 19955、教材《中学音乐教学论》， 获省高校优秀教材奖 二等奖 1996年6、专著《音乐教育心理学》， 获黑龙江省高校哲学社会科学研究成果奖 三等奖 19977、专著《中小学音乐课堂教学技能训练》， 获黑龙江省高校哲学社会科学成果奖 一等奖 20008、课题“音乐教育学课程体系建构”， 获省高校教学成果奖 二等奖 20019、专著《中小学音乐课堂教学技能训练》， 获黑龙江省哲学社会科学研究成果奖 三等奖 200210、论文：“论高师学生教师角色的转换”获“全国基础教育与高师音乐教育发展” 学术论文评比一等奖 200211、课题“高师音乐学科学生的教师角色转换”， 获省高校教学成果奖 一等奖 200312、论文：“音乐课程标准是教师创造精神的解放”，获第四届全国音乐教育优秀论文评比 三等奖 200413、课题“探究式微格音乐教学的理论与实践”， 获省高校教学成果奖 二等奖 200514、教材：《音乐微格教学法》， 获黑龙江省哲学社会科学研究成果奖 三等奖 2006。