广东商学院毕业论文归档

广东财经大学新生入学指南考试时间入学手册和军训注意事项 欢迎你到广东财经大学院深造。报到前请仔细阅读以下注意事项： 一、凭新生入学通知书到所在市、县招生办或中学领取本人的纸介质档案，并自行带到学校报到。 二、新生报到时间是9月3、4日，军训安排在学期末进行。各专业的报到时间安排如下：9月3日报到 9月4日报到 录取专业 学院 录取专业 学院 联系电话 联系电话 经济学 国际经济与贸易 经济统计学 国际商务 经济贸易学院 84096896 金融学 金融学（国际金融） 金融工程 投资学 保险学 金融学院 84096980 工商管理 市场营销 人力资源管理 物流管理 工商管理学院 84096877 法学 治安学 法学院 84096880 会计学 审计学 审计学（注册会计师） 财务管理 会计学院 84096883 旅游管理 酒店管理 会展经济与管理 自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划 地理与旅游学院 84096477 84096389 财政学 税收学 税收学（注册税务师） 资产评估 财税学院 84096886 信息管理与信息系统 电子商务 计算机科学与技术 软件工程 信息学院 84096458 行政管理 公共事业管理（城市管理） 劳动与社会保障 文化产业管理 土地资源管理 房地产开发与管理 公共管理学院 84096023 汉语言文学 汉语言文学（商务文秘） 汉语国际教育 社会学 社会工作 应用心理学 新闻学（财经新闻） 新闻学（政法新闻） 新闻学（编辑出版） 人文与传播学院 84096616 广告学（广告策划与经营管理）、 视觉传达设计（广告设计）、产品设计（玩具与游戏设计）、环境设计（建筑与环境艺术设计）、环境设计（展示设计） 动画（新媒体动画） 艺术学院 84096580 英语（国际商务管理） 英语（国际商务翻译） 日语（国际商务） 商务英语 外国语学院 84096899 数学与应用数学（金融数学） 信息与计算科学 统计学 应用统计学 数学与统计学院84096350 播音与主持艺术和广播电视编导专业学生请于9月3日前往广州校区综合楼9楼人文与传播学院报到。 凡不能按时报到的，须及时向学校招生办公室请假，超过规定报到日期两周不报到者，取消入学资格。 三、报到地点：(一)三水校区 学校当天上午8时到晚上8时在三水火车站、三水汽车站设新生临时接待站。 自行到校报到的可参照如下线路图。 (二)广州校区(仅限播音与主持艺术、广播电视编导专业) 公交线路： 1、广州白云国际机场(新机场) 从广州白云国际机场(新机场)到机场快线A乘车区乘坐机场快线10号线到机场快线海涛酒店站下，走到冼村路的冼村路北站转乘节假日公交专线1(天河城专线)(坐8站)到赤沙总站。 2、广州火车站 从广州火车站走到广州火车站汽车总站乘坐211路(坐20站)到客村站下，转乘14路或37路到赤沙总站。 3、广州火车东站 广州火车东站走约80米到广州火车东站汽车总站乘坐302路A(坐6站)、45路(坐10站)到大塘站(江海大道)转乘14路(或37路)到赤沙总站 4、广州火车站南站 到地铁广州南站I1出入口乘坐地铁二号线(坐8站)到昌岗站转乘地铁八号线到客村站，出D出口转乘14路(或37路)公交车至赤沙总站。 四、学校联系有关厂家现场销售生活用品，学生可按需自愿购买。 五、缴费事项 (一)、缴费方式： 1、中国银行统一代扣：为方便新生缴纳学费住宿费，学校委托银行为学生代办了一张中国银行缴费银行卡，该信用卡为中国银行“长城环球通信用卡”，终身免年费。在中行柜台及ATM存款“全国”免费，除特区深圳市外，广东省内取款及转账免费，存款有息。 根据银监会[2011]2号令，学生群体在未提供担保情况下，不允许办理有透支额度信用卡，故该卡无透支功能，仅适用于方便您缴费，如学生需申请透支额度，可由本人提供相关财力等证明材料前往中国银行任意网点办理。 您若愿意采用此缴费方式，同意办理此卡，请按《长城环球通信用卡介绍及使用指南》要求激活银行卡，回校后需补齐相关的身份证明材料。未经本人激活的银行卡视为无效卡，回校后必须归还银行。未报到注册学生，银行则自动注销该卡。 2、未选择采用银行卡代扣学费住宿费的学生，可以采用除特区深圳市外，广东省中国银行柜台及自助服务终端缴纳学费住宿费的方式。 温馨提示：采取方式2省外同学须回广东省内中行才能缴费，建议同学们采取方式1缴费更为方便。 (二)、缴费标准：单位：元 专业 学费 住宿费 应缴合计 1、视觉传达设计（广告设计），产品设计（玩具与游戏设计），环境设计（建筑与环境艺术设计），环境设计（展示空间设计），动画（新媒体动画），播音与主持艺术，广播电视编导 10000 1300 11300 2、英语（国际商务管理），英语（国际商务翻译），商务英语，日语（国际商务），计算机科学与技术，信息管理与信息系统，信息与计算科学，电子商务，软件工程，金融工程，治安学、经济统计学，统计学，应用统计学，广告学（广告策划与经营管理），数学与应用数学（金融数学），应用心理学，自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划 4730 1300 6030 3、其他专业 4180 1300 5480 (三)、缴费时间及具体缴费流程： 1、采用第一种缴费方式的学生，请在8月25日前将应缴学费、住宿费足额存入学校代开的银行卡中，由银行统一代扣。 2、采用第二种缴费方式的学生，请在8月20日之前用现金、中国银行存折、银行卡到除特区深圳市外，广东省内任何一家中国银行营业网点的柜台和自助服务终端现场缴费。柜台缴费时，填写录取考生的姓名，收费编号[省内学生收费编号为学生10位的高考考生号(准考证号)、省外学生为14位];自助服务终端缴费时，只需点击需缴费的学校名称，按终端机提示操作即可。 (四)、注意事项： 1、请各位同学详细阅读随缴费须知一起发放的《长城环球通信用卡介绍及使用指南》、《广东财经大学新生办卡流程指引》。 2、各位同学可以登录广东财经大学财务处网站查询自己的学杂费应缴数、缴费标准。网络查询：(学费查询个人用户登陆名为高考考生号，密码为空)。 3、未按时缴纳学费住宿费的同学，将根据《广东商学院全日制学生学费住宿费缴纳管理办法》(粤商院{2010]76号)第二十八条有关规定处理，将会影响到您的注册及相关手续，选课、登记考试成绩、考试准许、毕业论文开题、论文答辩等也无法办理。 4、如您在办理缴费过程中，有任何疑问或困难，请通过以下方式咨询：(中国银行代缴学费住宿费咨询专线) (财务处) (中行) (中行) (中行) (财务处冯老师假期周二、周四上午：下午：) 六、申请国家助学贷款 1、申请国家助学贷款的学生应具备以下条件： (1)具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证; (2)具有完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意); (3)诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为; (4)学习刻苦，能够正常完成学业; (5)因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费); (6)符合约定的其它条件。 2、申请国家助学贷款应提供的材料： (1)书面申请。申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。 (2)申请人身份证、学生证、入学通知书(新生)、个人户口首页及单页复印件; (3)申请人的父母或监护人身份证、个人户口本首页及单页等复印件(如有单亲、孤儿等特殊情况需提交当地镇级政府部门证明材料)。 (4)贷款学生家长承诺书(需家长签字摁手印)。内容包括：A.同意学生贷款;B.承诺作为贷款学生的永久联系人，并提供贷款学生的联系方式;C.承诺督促和协助贷款学生按期还本付息。 (5)乡、镇(街道办事处或父母所在单位)以上民政部门关于贷款学生及家庭经济状况的证明(必须加盖镇级及以上部门的公章，)。 3、国家助学贷款的额度及期限 最高贷款额度为每年6000元，在校期间免息，毕业当年的7月1日(含1日)开始由学生自付利息。 4、具体条件以入学后的通知为准。 七、根据《兵役法》、《征兵工作条例》和《关于新形势下征兵工作的意见》(粤府【2011】133号)规定，2012年12月31日前年满18-22周岁的男性公民，需进行兵役登记，请广东省男性学生到户籍所在地人民武装部办理《广东省公民兵役证》，以备入学查验。 八、新生户口迁移事项 1、根据上级文件精神，新生按如下要求办理户口迁移手续： (1)广州市的新生，入学时户口不迁到学校。 (2)新生户口是否迁入学校实行自愿的原则，不得跨年度办理。如将户口迁入学校，请按户口迁移证样本办理户口迁移手续;户口不迁入学校的，须持入学通知书到户籍所在地公安部门登记公民身份证号码，并加盖户籍专用章。 注：请同学们注意保管好新生《入学通知书》，遗失不补。 (3)户籍属农业户口的新生请注意：户口迁入学校后将转为非农业户口。 (4)新生入学后，保卫处将会下发关于办理新生户口迁移工作的通知，届时由保卫处统一收缴资料，具体递交材料以通知内容为准。另：未办理身份证的，请在办理《户口迁移证》时在《户口迁移证》上的备注一栏注明，或者由当地派出所出“从未办理身份证的证明”。(请同学们务必按通知要求将户口迁移证交给保卫处，切勿擅自交给班长或辅导员。) 2、户口迁好后，请对照以下“样本”要求，逐项检查“户口迁移证”是否漏填、有误，不符合“样本”要求的户口迁移证一律退回本人重新办理。 有关户口迁移证的内容注意事项： (1)户口“迁往地址”要正确。新生户口迁移地址统一为：广东省广州市海珠区仑头路21号。 (2)户口迁移证上的姓名、身份证号码应与本人身份证一致。 (3)迁移证上姓名、出生日期、身份证号码不能更改。 (4)右下角应盖当地派出所公章，公章必须清晰。 (5)迁移证上的内容一律不能涂改，涂改无效，公安部门将无法办理落户手续。(户口迁移证的内容必须清晰，否则不能办理落户手续，同时户口迁移证统一打印或全部手写，不能打印一半手写一半) (6)出生地及籍贯栏必须具体到市(县)一级：**省**市(县)。 户口迁移证(样本) 户主或与 户主关系 持证人 姓名 王╳╳（注：必须与录取通知书上的姓名一致，此项不得更改） 别名 无 性别 女 民族 汉 出生日期 1981年10月11日 年月日 年月日 年月日 出生地 广东东莞（具体到市县一级）（此栏不能空白） 籍贯 广东中山（具体到市县一级）（此栏不能空白） 文化程度 高中 职业 学生 婚姻状况 未婚 居民身份证编号 4419001（注意：此栏不能空白，更不能随意更改） 迁移原因 大中专招生（迁出市县外） 原住址 （原户口地址） 迁往地址 此地址统一打印为：广东省广州市海珠区仑头路21号 备注 此栏必须注明户口性质

广东财经大学论文盲审严格。广东财经大学是位于广东的一所财经类高校，该校学生的毕业论文在完成答辩之前都需要进行盲审，盲审是由外校老师进行评审的，只有考生的毕业论文盲审核通过才能够进行毕业论文答辩，因此论文盲审还是比较严格的。

广东商学院称将调查“抄袭门”事件 “副教授涉嫌抄袭重庆本科生论文”事件追踪 广东商学院（资料图片）副教授涉抄本科生论文续:另有两篇论文重复发表 本报连续关注的“副教授涉嫌抄袭重庆本科生论文”事件有最新进展。广东商学院校办秘书科一位老师称，学校收到材料后将立即调查此事。 这位老师称，上周四魏巍已向学校反映此事，学校让其将相关材料寄到学校，由学校学术委员会进行判定。据悉，魏巍已于上周五将相关材料寄出。 学校处理结果是否将对社会公布？对此问题，这位老师没有正面回答，只表示学校将通过校宣传部发布信息。 不过，当记者要宣传部电话时，对方表示目前宣传部可能对此事不很了解，而校办是最了解的。“调查有结果后，可能会委托宣传部来发布信息。”(记者何英) 仅凭雷同文字难以认定抄袭 版权和法律等专业人士谈“抄袭门” 日前，本报将广东商学院副教授廖丽霞和重庆本科毕业生魏巍的两篇“嫌疑论文”发在网上供读者进行对比，由于雷同文字过多，八成网友认定廖丽霞的论文属抄袭。昨日，记者就此采访了我市知识产权保护方面的专业人士，他们认为，仅凭雷同文字还难以认定论文抄袭。 本科生毕业论文受保护 网上争论中，有人提出魏巍的毕业论文只能算是一次校内作业，公开发表的时间也在廖副教授之后，难以受到版权保护。但昨日市新闻出版局版权管理处工作人员称，“不管魏巍的毕业论文是否公开发表，他的著作权都是受保护的。”对于廖副教授是否存在抄袭行为，该工作人员认为这需要专业人士或法院进一步认定。因为法律上并没有规定，两个作品相同的文字占多大比例就认定为抄袭。 学生要赢官司比较难 “侵权认定不是网友们想象的那样简单”，市律师协会知识产权业务委员会主任龙云辉律师从法律诉讼的角度分析，魏巍要赢这场侵权官司的难度较大。他说，我国法律对著作权的侵权判定是较复杂的，仅凭文字内容相近或相同，通常难以认定侵权。因为知识产权法保护的不是这些文字，而是一种独创性。只要廖的论文是独立完成的，有它的独创性在里面，也要受法律保护。 龙律师说，魏巍要指称副教授抄袭，仅提供自己毕业论文的档案是不够的。他认为，除非魏巍有证据证明副教授在论文发表前接触和阅读了自己的毕业论文，这样在打官司时胜机才会大一些。 专家难以认定为抄袭 重庆市知识产权研究会副秘书长、西南政法大学民商法学院教授、博士生导师谭启平昨日仔细对照了两篇论文，仍难以得出抄袭、剽窃结论。他说，魏巍的论文有13000字，廖丽霞的论文只有5000多字，在字数上没有可比性，简单地说二者相似部分达六、七成是不科学的。 更重要的是二者比对的时间标准不一样，一个是创作时间、一个是发表时间，不能因魏巍的论文创作时间比廖丽霞的发表时间早两年，就得出后者一定是抄袭的结论。谭启平说，“就目前材料而言，认定为抄袭还较困难”。(记者汤寒锋)

在当今社会中或多或少都会有一些不良社会现象发生，归根到底是 教育 问题。如今的高校也有教育学专业了，很多教育学专业的朋友们也在为 毕业 论文而烦恼。下面我给大家带来2021教育学专业毕业论文题目参考，希望能帮助到大家!

教育学论文题目

1、关于小学口算教学的几点思考

2、小学教师教育的优势及其启示

3、小学数学生成性课堂资源的开发和利用

4、小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究

5、信息技术条件下小学生探究学习能力的培养

6、小学数学课堂情境创设的误区及对策

7、小学生数学建模能力培养策略

8、行业高职院校校企合作机制研究

9、利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究

10、高等学校教育资源共享问题研究

11、高等教育视野中的企业大学研究

12、泰国汉语教育政策及其实施研究

13、现代教育技术应用的伦理审视

14、民办高校办学水平提升策略研究

15、学前教育 民俗 文化 课程研究

16、公平视域下美国义务教育改革研究

17、我国专业学位研究生教育发展问题研究

18、远程教育教师角色与素养研究

19、一流大学个性化人才培养模式研究

20、民办幼儿园政府规制研究

21、我国公办大学内部治理结构研究

22、职业教育校企合作体制机制研究

23、全球化语境下中国新闻媒体教育功能研究

24、21世纪中小学健康教育新思考

25、新时期小学班级管理的策略初探

26、新中国中等职业教育课程政策研究

27、我国新建应用型本科院校发展研究

28、当代媒介素养教育研究

29、教学设计的理性及其限度

30、大学教育与人的创新素养发展

31、大学 英语文化 体验教学研究

32、高职院校技能人才有效培养研究

33、高等职业教育实践教学体系构建研究

34、初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究

35、美国中小学媒介素养教育研究

36、德国教师教育研究

37、我国高等学校 教学 方法 创新研究

38、西北地区县域义务教育均衡发展进程中的政府行为研究

39、美国公立高等院校内部问责制研究

40、高校来华 留学 生跨文化适应问题研究

41、信息时代小学美术教学的策略

42、浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

43、幼儿教师教学实践智慧研究

44、英国高校教师发展研究

45、中国大学文化建设中的传承与超越

46、教师专业素质的形成与发展研究

47、我国高校大学生创业教育对策研究

48、农村留守 儿童 教育问题研究

49、我国中小学公民教育目标与内容重构研究

50、论学生的自主性及其教育

教学理论论文题目

1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用

2、发挥电教优势，优化 作文 教学

3、浅谈网络阅读教学的可 实施方案

4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂

5、多媒体运用于语文课堂教学的研究

6、利用远程资源使孩子乐学语文

7、直观、形象展现教学内容 生动、灵活提高课堂效果

8、让多媒体唤起学生的表达欲望

9、多媒体教学--想说爱你不容易

10、给学生一个倾诉的空间

11、用爱心、耐心与尊重转化后进生

12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力

13、浅析多媒体为 说明文 教学注入活力

14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想

15、多媒体在语文教学中的应用

16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用

17、利用电教媒体为语文教学创设情境

18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂

19、 网络技术 在初中语文教学中的应用实践与展望

20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用

21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力

22、论教学质量监控体系的构建与实践

23、提高我校大学生毕业论文质量的思考

24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策

25、新增专业校内评估工作的实践与体会

26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策

27、浅析高校教学管理工作的改革与创新

28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨

29、第二部分教学改革研究

30、教学改革特色项目与人才培养特色研究

31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考

32、广东商学院中文系学生写作状况调查

33、完善高校 财务管理 专业实践教学体系的探讨

34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想

35、浅谈 企业管理 专业案例教学与案例研究

36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究

37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会

38、对高等数学的若干思考

39、论西方社会学理论的教与学

40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考

41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨

42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展

43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用

44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究

45、基于信息化资源的专题性教学模式研究

46、论案例演示方法在法学教育中的应用

47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试

48、朗读教学研究综评

49、朗读与朗读教学研究

50、小学语文教学与文学教育之关系探讨

51、语文教学有效性研究

52、阅读教学对话研究

53、口语交际教学策略研究

54、作文教学研究

55、文本解读与教学设计

56、培养学生阅读的策略研究

57、小学课堂教学设计探新

58、家庭文化氛围与小学生个性

59、学科教学中语言表达能力培养

60、学科教学中 发散思维 的培养

教育教学论文题目大全

新媒体时代高校思想政治教育研究

行业高职院校校企合作机制研究

新时期高校校园文化建设研究

教育技术学视野下的未来课堂研究

新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究

当代大学生思想政治教育实效性研究

高校大学生思想政治教育制度化研究

大学生认同与践行社会主义核心价值观研究

高校校园文化建设与思想政治教育互动研究

创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究

学校体育课程体系研究

小学数学课堂师生对话的特征分析

社会主义核心价值观教育研究

我国重点大学本科工程教育实践教学改革研究

对美国学校体育教学的研究

新媒体时代群体性事件舆论引导研究

互动媒体支撑下的课堂教学研究

文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究

本科高校教师教学质量评价研究

行业特色型高校协同创新的机制研究

和谐社会建设中思想政治工作功能拓展研究

高校思想政治理论课教学方法改革研究

利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究

高等学校教育资源共享问题研究

中美高校思想政治教育比较研究

我国普通高校体育教学环境研究

信息技术与课程整合的新趋向

社会稳定视角下的思想政治工作创新研究

思想政治教育视野下公民意识教育研究

美国中小学教师教育发展研究

高校学生管理制度研究

高校网络心理健康教育体系的构建

高等教育视野中的企业大学研究

泰国汉语教育政策及其实施研究

现代教育技术应用的伦理审视

论提高我国文化软实力

我国社会转型期道德失范问题研究

民办高校办学水平提升策略研究

感恩情感的形成机制及其干预

新时期领导干部作风建设难题

网络学习行为分析及建模

思想政治教育的文化融入研究

云计算环境下的开放课程应用研究

学前教育民俗文化课程研究

工科大学生创新素质的提升研究

高校教师思想政治教育研究

高校教师教学能力结构模型研究

化学学科能力及其测评研究

高校辅导员工作学基本问题研究

大学生网瘾成因及防治方法体系研究

公平视域下美国义务教育改革研究

青少年网瘾现状及监控机制研究

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广东财经大学的论文盲审严格，确保了学术论文的质量。首先，学校采用严格的论文审核机制，要求论文的质量达到一定的标准。其次，学校会有专门的论文审稿人，他们会根据论文的内容和质量进行审查，确保其可以发表。最后，学校会在进行论文的审查和发表前，会对论文的抄袭情况进行严格的检查，确保论文的质量可以保证。此外，学校还会通过开展论文盲审活动，让学生能够更好地提升论文的质量。