兰州商学院学报总十一十五期

1、因子分析统计检验体系的探讨，《统计研究》，2007年第6期。2、对政府统计数据质量成本的探讨，《统计研究》，2007年第8期。3、主成分分析中的统计检验问题，《统计教育》，2007年第09期。4、Q型系统聚类分析中的统计检验问题，《统计与信息论坛》，2007年第3期。5、因子分子在甘肃工业产业结构分析中的应用，《数理统计与管理》，2007年第2期。6、缺失数据的多重插补方法，《统计教育》，2006年第12期，第一届中国统计学年会入选论文，2006年10月20日天津。7、中原城市群经济发展水平及空间布局研究，《郑州航空工业管理学院学报》，2006年第5期。8、基于SPSS的二次开发直接求解主成分，《统计研究》，2006年4月。9、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《统计与信息论坛》，2006年3月。10、对甘肃省“十一五”期间工业结构战略调整的建议，《甘肃“十一五”发展的思考》，中共甘肃省委宣传部编，甘肃文化出版社，2005年11月。11、甘肃省“全面小康”建设进程统计分析，《经济理论研究》，。12、Human capital and Chinese regional economy growth convergence analysis. Statistical Model and Regional Economic Development in West China:Trade,Investment and the WTO” International Symposium Disquisition ，Beijin of China，。12、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《第十三次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，东莞。13，中国粮食总产量的分析和预测，《兰州商学院学报》。14、利用ARIMA模型对我国社会消费品月度零售额的预测，《第十二次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，2004年7月烟台。15、An Analysis and Forecast of Yield of Grain in China，The 2 Italy-China Conference on Economic and Social Statistics ，October 2004 Firenze。16、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《甘肃经济与信息》，。17、对我国2004年社会消费品月度零售额分析预测，《甘肃科学学报》，。18、从管理学角度看我国政府统计数据质量，《兰州商学院学报》，。19、深化国有资产管理体制改革建议，《甘肃日报》，2002/12/05。20、深化对劳动价值理论认识的核心在于创造性地发展马克思主义，《中共甘肃省委党校报告选》，。21、转变统计观念刍议，《统计与预测》，。22、多媒体技术在统计教学中的应用、《统计信息论坛》，。23、利用探索性数据分析法对统计汇总数据进行质量控制的尝试，《数理统计与管理》，2001．01。24、利用判别分析对统计汇总数据进行质量控制的探讨，《兰州商学院学报》，。《高等学校文科学报文摘》2001年第5期“篇目选录”25、“九五”期间统计学发展回顾与“十五“期间统计学研究的重要领域及重点课题探讨中宣部全国哲学社会科学规划委托项目，《统计研究》，2000．12。26、信息时代的统计趋势，《统计研究》，2000．4。27、浅论CAI方法的应用与发展，《统计与预测》《国家统计发展战略文集》，2000．2。28、关于建立统计数据质量文档的思考，《山西统计》，2000．2。29、关于统计学定义的考察与思考，《兰州商学院学报》，2000年第1期。30、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《统计信息论坛》，2000年第2期。31、世纪之交的统计学：问题与对策，《兰州商学院学报》，1999年第4期。32、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《第三届中日经济统计国际学术研讨会论文集》，首都经贸大学出版社，1999年10月中国嘉兴。33、构建我国统计数据质量管理体系的思考，中国统计学会出版《探索与创新》，第九次全国统计科学讨论会论文集粹，中国统计出版社，1999年1月第1版。34、论政府统计数据质量管理的原理与框架，《财经问题研究》，1999年11期。35、国外关于统计数据质量研究评价，《财经问题研究》，1998年8月。36、构建我国统计数据质量管理体系的思考，第九次全国统计科学讨论会，《国家统计发展战略文集》，1998年8月。37，浅析统计调查中的测量误差及处理，《经济数学论文集》中国商业出版社，1997年6月。38，企业统计：亟待走入新境界，《中国科技信息》，1996年12月。39、国外统计科学研究现状评价，《统计研究》, 1996年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》。40、抽样调查方法的完善与推广，《统计研究》，1995年6月。41、从居民收入看“共同富裕”，《兰州大学学报》（社科版），1995年12月。41、贯彻国际标准建立健全统计数据质量体系，《统计研究》，1994年12月。42、相关系数体系探讨《财经问题研究》，1994年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》， 1994年3月。43、对相关系数计算的系统分析，《西安统计学院学报》，1994年1月。42、偏典型相关系数极其应用，《统计研究》，1993年12月。43、完善统计学科体系应从重点学科作起，《统计研究》，1992年12月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》，1993年1月。44、直线相关系数是计算其他相关系数的基础，《兰州商学院学报》，1993年7月。45、建立发展我国统计信息产业的资源优势，《内蒙古财经学院学报》，1993年7月。46、关于重构工业统计学内容体系的几点看法，《统计与管理》，1993年7月。47、我国各地区企业技术开发能力的综合评价，《兰州商学院学报》，1992年4月。48、完善我国涉外经济统计内容体系的思考，《内蒙古财经学院学报》，1992年5月。49，浅论我国国内生产总值的初次分配，《陕西经济统计》，1992年2月。50、对基尼系数的一点补充，《青海统计》，1992年12月。51、对大修理基金计入工业增加值的质疑，《山西统计》，1992年5月。52、我国国内生产总值的初次分配与再分配，《甘肃职工财院学报》，1992年7月。53、财政收入占国民收入比重计算方法质疑，《青海统计》，1991年3月。54、平均指标与标志变异指标的一一对应关系，《西安统计学院学报》，1991年12月。55、财政收入占国内生产总值比重的统计分析，《内蒙古财经学院学报》，1991年5月。56、遏制通货膨胀的财政政策选择，《治理整顿、深化改革的理论和对策论文集》1990年9月。57、治理整顿中控制物价水平与调整价格结构的矛盾及对策，《财金贸易》1990年9月。 1、《EXCEL与多元统计分析》中国统计出版社2007年5月第1版。2、《预测方法与应用》中国统计出版社2003年9月第1版。3、《政府统计数据质量体系研究》（专著），甘肃人民出版社2000年1月第1版。4、《再造一个山川秀美的西北》（主编）兰州大学出版社。。5、《统计的未来》（译著）（三人合作），中国统计出版社1998年9月第1版。6、《统计学教程》（主编），宁夏人民出版社1994年8月出版。7、《现代管理方法新论》（副主编），甘肃人民出版社1993年12月出版。8、《经济金融调查统计概论》（参编），甘肃人民出版社1992年12月出版。 1、多元统计分析中的统计检验问题，甘肃省教育厅研究生导师科研项目计划，主持人，－，结项。2、关于扩大甘肃省对内对外开放程度对策研究。2007年度甘肃省社科规划项目重大课题（省社科规划办[2007]1号），主持人，，结项。3、政府统计数据质量控制技术方法研究，教育部“新世纪优秀人才支持计划”基金获得者项目，主持人，结项。4、多元统计分析方法在EXCEL下实现，甘肃省自然科学基金（2004），主持人，2004-2005，结项。5、统计调查质量的测度与评估方法，国家社科基金（03BTJ008）。主持人，鉴定结项。6、甘肃省R&D资源利用与对策研究，甘肃省软科学项目，主持人（3）02-03，鉴定结项。7、甘肃高校R&D资源的统计分析，甘肃省教育厅，主持人，2001，结项8、西北地区生态环境治理与可持续发展研究，甘肃省教育厅，主持人，2000-2001，结项。9、国际互联网对我国统计发展的影响及对策、甘肃省社科规划项目，主持人鉴定结项。10、政府统计数据质量评估、控制改进的研究，甘肃社科基金会资助项目。主持人，鉴定结项。11、关于评估、改进和保证我国统计数据质量问题研究，国家社科基金，参加人。，鉴定结项。12、统计学科体系的构造与完善研究，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。13、统计学学科研究现状与发展趋势调查，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。14、科技项目（课题）经济效益计算方法，甘肃省科委，参加人，92-93，鉴定结项。15、兰州卷烟厂质量体系，兰州卷烟厂，主持人，93-94，鉴定结项。

兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。

学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。

学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。

学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。

学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。

学校坚持育人为本，质量为先，以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2004年以来，学校共承担国家级、省部级科研项目102项，国际合作项目5项，获得省部级科研成果奖励60余项，在国内外学术期刊上发表论文4000多篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文300余篇，出版学术专著和教材180部，为甘肃及至西北地区经济社会发展提供了有力支持。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》，面向国内外公开发行。

学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作，先后与英国伍斯特大学、法国欧亚管理学院、美国特洛伊大学、北亚里桑那大学、鲍尔州立大学等国外院校建立了合作办学关系。承担中美“ESEC培训”项目、新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目、欧盟便捷基金项目“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作研究课题。

经过50年的建设和发展，学校为国家特别是为西北地区经济社会发展培养和输送了万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员培训基地。

面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有一定影响的教学型财经大学。

兰州商学院专业设置设有计算机科学与技术、电子信息工程、贸易经济、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、金融工程等专业。         兰州商学院的重点专业

金融学科1999年被确立为兰州商学院校级重点学科，2002年被确定为甘肃省省级重点学科。

兰州商学院的录取规则

第五章录取规则

第八条学校招生工作按照各省（自治区、直辖市）招生机构的统一安排进行，实行“学校负责、招办监督”的录取体制，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第九条按照各省（自治区、直辖市）招生机构确定的录取控制分数线和投档管理模式进行录取，提档比例一般为120%。

第十条依据考生电子档案录取新生，坚持从高分到低分择优录取。

第十一条在思想政治品德考核和参加身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合调档要求的考生中，同等条件下优先录取第一志愿考生；当控制分数线上第一志愿生源不足时，不拒绝录取非第一志愿的考生。

第十二条对于有选考科目的省、直辖市、自治区，除省级招生录取机构有明确规定以外，原则上以考生必考科目和我院选考科目的成绩总和为准录取。同等条件下，我校选考科目成绩高者优先录取。当我校选考科目上线考生不足时，可以录取兼考科目的考生。

第十三条对考生录取专业的安排遵循志愿优先、分数优先，同时参照相关科目成绩的原则。当考生填报的所有专业志愿均已录满时，对于服从专业调剂的考生，按从高分到低分的顺序，调剂到未录满并符合专业培养对身体及其他相关要求的专业；不服从专业调剂者，作退档处理。

第十四条认可各省（自治区、直辖市）招生委员会制定的加（降）分招生录取政策。对于各种增加分数和降低分数线投档的'考生，按标准分数同等对待。

第十五条按照生源所在省、自治区、直辖市规定的程序，按时完成调档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。

第十六条做好对未被录取考生的解释和其他遗留问题的处理工作。

第十七条对录取的新生通过网络和媒体向社会公布，自觉接受纪检监察部门和社会舆论的监督。

第十八条新生入校后，学校将在三个月内对新生入学资格进行全面复查。复查不合格者，将根据有关规定予以处理。

兰州商学院现有师资力量

学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。

兰州商学院毕业生就业状况

我校毕业生历来以理论基础扎实、综合素质高、有开拓创新精神受到用人单位的青睐。毕业生主要就业单位性质流向为：各类企事业单位、金融部门、经济管理系统、涉外单位、电信、交通、石化、党政机关、部队等；就业主要地区流向为：北京、上海、浙江、广东、江苏、甘肃等。

学校牢固树立毕业生就业工作的超前意识、竞争意识和责任意识，通过健全就业指导工作机制、开辟毕业生就业网络平台、开设毕业生就业指导课程、面向中心城市建立就业实习基地、广泛发布用人信息、与各级人事部门举办双向选择洽谈会等途径，为毕业生和用人单位提供优质高效的服务，形成了招生、培养、就业统筹规划、齐抓共管的良性运行机制。

我校毕业生就业率始终位居省内高校前列，近三年毕业生就业率依次为：2006届，2005届，2004届。多次获得甘肃省毕业生就业工作“先进单位”、“综合优秀奖”、“单项优秀奖”等荣誉称号和奖项。

兰州商学院的收费标准

第七章收费标准第二十四条学费我校学分制收费标准如下：音乐表演专业：6500元/人学年；艺术设计：6500元/人学年；绘画：6500元/人学年；电子信息工程：4500元/学年；计算机科学与技术：4500元/学年；信息与计算科学：4300元/学年；资源环境与城乡规划管理：4300元/学年；英语：4300元/学年；商务英语：4300元/学年；其他专业：3800元/人学年。少数民族预科生学费：根据《省物价局省财政厅省教育厅关于重新规范少数民族预科生学费收费问题的通知》（甘价费〔2006〕120号）规定，

兰州商学院在校生情况

学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。