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思念记得今年暑假，我去北京夏令营。
在那的时候，就思念起家了。那天早上，刘老师来到我们房间。
她说：“因为没有买到全营人的火车票，所以有一部分人要在北京多留一天。你们回去吗？”那一瞬间，我哭了。
不知为什么，一提到“家”这个字，我就忍不住哭了。在我的心中，家就是我的保护神，是我避风的港湾。
下面我来介绍我的家吧！这是一个三口之家——我、爸爸、妈妈。爸爸当然是家里最爱我的，每次我出门都是爸爸接送我，要不然就是陪我一起。
在我很小的时候，我和爸爸一起去超市买东西。回到家后，我便看电视，不知不觉爸爸也坐在了我的身边。
一会儿之后，我觉得手里轻了，一看，蛋糕都被爸爸吃完了。他可真是个大小孩呀！因为这件事，我有好几天都没有理爸爸。
和爸爸相比，妈妈是教严厉的，不过有时也对我十分关心呵护。那天我与妈妈一起买东西，首先，妈妈就给我买了一条白色的裙子。
再进另外一家商店的时候，我摔了一跤。血染红了裙子一小片。
妈妈不管三七二十一，马上背我去医院。到了医院，医生给我上了药。
我却发现妈妈的脚磨出了泡，我也没有说什么。直到那天晚上，我看到妈妈在房间里自己上药。
她说：“为了女儿，值！”我在门外，无声的哭了，那是我才知道，以前妈妈对我严厉，是对我好。当然，我是爸爸妈妈的掌上明珠，也是全家的开心果。
有一次我在吃薯条，桌上有胶水、番茄酱。那时我正在看电视，不知不觉，我就吃到了胶水。
爸爸看到了，说了出来，全家都笑了。在夏令营时，我想着爸爸吃我的薯片，想着当全家的开心果。
这一刻，我才感觉到家的温暖。
1、思归若汾水，无日不悠悠。——唐·李白《太原早秋》
释义：思乡之情就像这绵绵不断的汾河水，无时无刻不在悠悠地流向家乡。
2、思君如满月，夜夜减清辉。——唐·辛弘智《杂曲歌辞·自君之出矣》
释义：想念你犹如天边圆月，一夜一夜减弱了光辉。
3、思美人兮天一方，乌啼月落西风急。——宋·邹登龙《秋夜长曲》
释义：想念的美人远隔千里，乌鸦啼叫，月亮已落下，西风急促的吹着。
4、思君秋夜长，一夜魂九升。——唐·白居易《长相思·九月西风兴》
释义：思念你的这个秋夜格外漫长，一晚上魂魄好似都升天了九次。
5、思君如陇水，长闻呜咽声。——唐·雍裕之《自君之出矣》
释义：对你的思念像陇水一样绵长，常常听到水流呜咽的声音。
思念
记得今年暑假，我去北京夏令营。在那的时候，就思念起家了。那天早上，刘老师来到我们房间。她说：“因为没有买到全营人的火车票，所以有一部分人要在北京多留一天。你们回去吗？”那一瞬间，我哭了。不知为什么，一提到“家”这个字，我就忍不住哭了。
在我的心中，家就是我的保护神，是我避风的港湾。
下面我来介绍我的家吧！
这是一个三口之家——我、爸爸、妈妈。
爸爸当然是家里最爱我的，每次我出门都是爸爸接送我，要不然就是陪我一起。在我很小的时候，我和爸爸一起去超市买东西。回到家后，我便看电视，不知不觉爸爸也坐在了我的身边。一会儿之后，我觉得手里轻了，一看，蛋糕都被爸爸吃完了。他可真是个大小孩呀！因为这件事，我有好几天都没有理爸爸。
和爸爸相比，妈妈是教严厉的，不过有时也对我十分关心呵护。那天我与妈妈一起买东西，首先，妈妈就给我买了一条白色的裙子。再进另外一家商店的时候，我摔了一跤。血染红了裙子一小片。妈妈不管三七二十一，马上背我去医院。到了医院，医生给我上了药。我却发现妈妈的脚磨出了泡，我也没有说什么。直到那天晚上，我看到妈妈在房间里自己上药。她说：“为了女儿，值！”我在门外，无声的哭了，那是我才知道，以前妈妈对我严厉，是对我好。
当然，我是爸爸妈妈的掌上明珠，也是全家的开心果。有一次我在吃薯条，桌上有胶水、番茄酱。那时我正在看电视，不知不觉，我就吃到了胶水。爸爸看到了，说了出来，全家都笑了。
在夏令营时，我想着爸爸吃我的薯片，想着当全家的开心果。这一刻，我才感觉到家的温暖
快乐是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在风火阑珊处”的释然；快乐是“采菊东篱下，悠然
见南山”的闲适；快乐是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒；快乐是“不恨古人吾不见，恨古人
不见吾狂耳”的壮志凌云。
爱情是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的无言默契；爱情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人
憔悴”的无悔；爱情是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的无奈；爱情是“十年生死两茫
茫，不思量，自难忘”的痴情；爱情是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵
信念是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；信念是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
的坚持；信念就“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望；信念是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最
高层”的自信。
幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的
坦然：幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；幸福是“为伊消得人憔悴，
衣带渐宽终不悔”的期盼；幸福是“执子之手，与子偕老”的浪漫
；幸福是“桃花潭水深千尺，不
及汪伦送我情”的情意
；幸福是“举头望明月，低头思故乡”的思念；幸福是“借问酒家何处有，
童遥指杏花村”的寻觅；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“举杯邀明月，
对影成三人”的释然
；幸福是“欲穷千里目，更上一层楼”的追求
；幸福是“疏影横斜水清浅，
香浮动月黄昏”的恬淡
；幸福是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的明净；幸福是“春蚕到死
丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出……
你听，那是她遗留在宋时的万紫千红的一阕词：“常记溪亭日暮沉醉不知归路，兴尽晚回舟……”
你听，那是她触摸镜中朝华已逝的容颜：“日晚倦梳头……人比黄花瘦……”你听，那是她对着掠
过的鸿雁倾诉的心情：“雁过也，正伤心，却是旧时相识……”你听，那是她踩着梧桐碎叶离开的
凌乱步伐：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”你听，那是她颓然倒在椅上的叹息淹没在孤
寂之中，懈怠于她脸上的一枚泪珠渐渐失去痕迹，留下了长长的滴落声。
阅读，让我学会了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈不挠，感受到杜甫“安得
广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广博大，懂得了林逋“疏影横斜水清浅
,
暗香浮动月黄昏”
的寂静美丽。于是，我找到了读书的乐趣，了解了读书的意义。
春
,
是一桢浸染着生命之色的画布。春色满园关不住
,
一枝红杏出墙来。于是
,
开始在春天散步。
春
,
是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。莺啼燕语报新年
,
马邑龙堆路几千。于是
,
开始在春天漫游。
春
,
是
一拱彰显着生命神奇的画廊。沾衣欲湿杏花雨
,
吹面不寒杨柳风。于是
,
开始在春天感悟。
.
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛
苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，
宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
今夜
今夜，好静好静.一轮明月.高挂天上.一丝秋风拂过面颊，好不清凉.月亮的清辉把大地写上了浅秋的诗行.树影摇曳随风轻轻呤唱.此时我满腹心事捧香茗一杯，依栏凝望那深邃的夜空，任凭思绪飞离那夜色的迷茫，那灯红酒绿的喧嚣都市中，你可否在思念家乡？思念你的碧水红颜？月明星暗，情思惆怅，遥寄远方。。
今夜.我轻轻地为你点上心烛一支.酌上美酒一杯.伴着这皎洁的月光和这柔和的星光，请来月宫上的吴刚和嫦娥，与我们一起呤诗品酒，轻歌漫舞，让生活的浮燥、苦恼、悲伤、郁闷都随着月色飘散开来，随风散去，你看到了吗？那月影婆婆，透过了树枝秋叶，静懿地把清辉留下。你听到了吗？那吴刚嫦娥温柔细语，羞得月亮只露出了半个脸庞。多么温馨的夜晚啊，多么醉人的中秋啊！你还记得吗？！
今夜.我轻轻地为你弹奏一曲，在这柔和的月色中，在这淡淡的情思里。把月光的清辉揉进了这悠扬的古曲中，你听到了吗？那曲中有我思念你的心语情长。今夜我沐浴在皎洁的月色里，身心犹如被洗礼过一般纯净自然，一切世俗的丑恶、奸诈、欺被清洗而去了，一切现实的郁闷随着银白色的月光挥散了。静静地，静静地，月光泻在我的身上，惬意飘逸着流进我的心房，开打了我的心窗。我，任凭柔柔的思绪儿，像白云般轻轻飘向遥远，飘向有你在的地方。
明月本无价，高山皆有情。
路遥千里，不断相思，人虽不至。心向往之，故乡我和你貌似隔着千山万水，却从不曾远离，我想念外婆的茅草房，东一座西一栋，就像大山里的蘑菇丛，密密麻麻，自然，纯朴，可爱。
我想念外公的藤格子椅，小时候坐在上面玩，阳光照在掌心，仿佛一切尽在掌握之中，当我握紧拳头时，它却早已怃影无踪，那近在手中的感觉是一场美丽的幻觉。外公把它放到院子里的丰收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看着外公的神态，就如一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路的人生感慨。
思念
思念是一颗心对另一颗心饱含着无私、凝聚着真诚的一种挂念。如绵绵的细雨，温馨而缠绵；如飘逸的雪花，晶莹而剔透。思念中透射浓浓的亲情、爱情与友情，浓得似醇香的美酒，苦中有涩，苦中有香；思念中折射出美好的想象、憧憬与展望，美得似娇艳的露珠，清而不浊，艳而不俗。思念似一阵风，在心的空间里随处飘摇，飘向远方的牵念，飘走的是关心、体贴，留下的浓郁的忧伤。思念也是一丝凄婉的祝愿，也是一种渴望得到的期盼。更是一种挥之不去的爱恋。
思念是一杯美妙可口的琼浆玉液。当我们不如意的时候，只要想到在这个世界上有一些让我们关爱的人，和一些关爱我们的人，所有的郁闷，所有的不如意都会随风飘散。这时的思念就会化作缕缕清香，缠绕于心头。这些甜美的思念已经成为我们生活中的一部分：如父母对子女无私关爱的思念，情人之间相思欲绝的思念，朋友之间清淡如水的思念。这些美好的思念成为我们追求幸福生活的动力。在我们失意之时，思念是我们强大的精神支柱。在我们落魄之时，思念又给我们信心与力量。在我们得意之时，思念又化作朵朵浪花，欢快地跳跃着，飞舞着，舞蹈着我们的心海。
思念是情感的一种深深的寄托。充满了各种滋味，甜美的成分总是太少，往往都被枯涩的酸楚所缠绕、遮盖。思念是一种痛苦的煎熬，最苦的思念就是你在苦苦地牵挂着对方，而对方可能永远也不会知道你在挂念着他。或者对方即使知道，也不会因为你的思念而有所心动。这只是“落花有意，流水无情”的思念。这种单一的思念，会折磨得你心力交瘁。即使这样，但你仍心甘情愿，只愿永远能在他背后悄悄地关心着他，默默地支持着他，仍会一如既往的用那双崇拜的眼神远远的欣赏着他。
思念是真诚的，不含有任何一丝杂质。它是人与人之间真情实感的自然流露。绵延的思念中，含有太多太多的内容。有回忆美妙的过去，有展望美好的未来。有默默的祝愿与祈祷，有渴望知道对方的所思、所想。思念是甜美的，那是因为你思念的人也在思念着你，思念是酸楚的，那是因为你的思念也许永远都是一个无言的结局。同样是思念，却有着迥然不同的两种感受。思念的感受不尽相同，但思念对方的方式却是一样的，总是那么真挚，那么纯净，那么执著。思念的感受不同，但思念对方的心理却是一样的，夜里的辗转反侧，长夜难眠，白天的忧心忡忡，思虑万千。思念是如此的让人心醉，又是如此的让人心痛！
思念不单单是对远方亲人的一种挂念，对于身边的人也无处不浸透着。它可以体现在生活的任何一个细节当中，存在于我们生活的每一寸空气里。生日里的一声“生日快乐”，点播一首生日歌曲，是思念的表达；一杯清茶，一张报纸是思念的体现；偶然一个电话，一个信息，是思念的倾诉；说一声“你好”，“晚安”，你的一声“再见”，“慢走”是思念的告白。
思念是一种心灵独语，是永远也剪不清，理还乱的情感渲泄。问世间何为思念？而又有几人能摆脱思念的羁绊呢？
有种味道，叫做心酸；有种心情，叫做悲哀；有种感觉，叫做思念。
——题记
世间万物终归如此：做过之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔数日，才会思念。
在我的脑海深处，永远保留着这样一段记忆：年过中旬的父母，忙了一天，临近傍晚，才拖着疲惫不堪的身子，走近屋内。经过简单的洗漱之后，父亲来到沙发前，点燃一支烟并坐下来休息；而母亲，则还要走进厨房做起晚饭来。屋外，房顶上的烟囱里顿时冒出袅袅炊烟，映着落日的余晖，像一缕缕金色的彩霞，慢慢的在空中飘洒。燕子们也都飞累了，站在细细的电线上，耷拉着脑袋，像一道道美丽的音符。一切都显得那么和谐，那么令人感到舒适。
我在这里生活了一天又一天，这里的一切都令我感到幸福。
但时光如水，日月如梭，六年的小学时光像一颗流星，虽无比美好，但却匆匆划过。我即将升入初中。而面对新开始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但这一切都已经不可能了。
在此后的住校生活中，我就像一直被抛弃的小鸟，孤独，而又无助。在这里，我第一次有了那种感觉——思念。
思念，思念家中父母，不知他们又因劳累而增添了几丝皱纹；
思念，思念家中漫天飞舞的小燕子，多想再看到它们翩翩起舞的样子。
思念，思念家中每一个角落，那里，曾经有我成长的点点滴滴。
我明白了，这种感觉——思念。它无法形容，却令人魂牵梦绕；它无法摆脱，因为它已深深植入你的心田。它无法预测，也许就在不久的明天。
这便是思念。
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最想说-----《相思》唐，王维
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳-——《春闺思》唐，张仲素
怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。——《秋夜寄邱二十二员外》唐，韦应物
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——《送灵澈》唐，刘长卿
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？——《春夜洛城闻笛》唐，李白
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》唐，李商隐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》唐，王昌龄
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》唐，王维
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——《别董大》唐，高适
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——《约客》宋，赵师秀。
露从今夜白，月是故乡明——杜甫
爱的坚毅如严冬的腊梅，不惧风刀摧残严寒侵蚀，顶冰傲雪昂首怒放。下面是我为大家整理的关于爱情思念的抒情散文，欢迎大家参阅。
付一支镜花，收一轮水月,飞舞在一帘幽梦中，当梦醒时分，跌落在雨中，恭腰向梦投降。---题记
夜色中的雨丝，穿透灵魂里的寂寞，隔岸，把幽幽相思托风，送到你的胸前。昨夜一场细雨，叩开寂静的心扉，像一朵开在雨里的玫瑰，欲滴艳丽，恰似你明媚的笑容。今夜，雨声又坠落天边，步履婀娜轻盈，如温暖盛开着的微笑，来到我的怀间。拂衣轻叹，翩跹，空灵的夜色，远方落在我的心田。掌心汹涌着光阴的碎片，在霓虹灯下延伸了万种柔情。斑驳的想念，却不曾有半点罅隙，只因深情是亘古的，永远不会倦怠。
一份不染纤尘的爱恋，在银色的雨中，愈加显得纯洁，出脱超然。爱，如此珍贵，灿烂，爱，如此暖心，喜欢。一世的痴念，在指尖盘旋，雨忧愁，连这窗台都镶嵌了愁感。百转千回载不动思念的帆，注定了这宿命里的此岸和彼岸。
在这个落花的雨季去寻你，千山万水，任由想念的泪决堤，也要让爱恋锁住相思的重门。“天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”薄凉的秋，看长长的雁影南归去。写下思绪万缕，徜徉在云水间，踏遍江河，只为遁寻你的足迹。等你，念你，寻你，是生命里留下的最美传奇。再回首，风景已经远去，枫叶染红了秋语，火一样的燃尽相思意，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。有一种爱，走过四季，穿越时空，不言不语，默默守护你。
云烟深处，缠绵相依，寻遍花开花落的足迹，等你，寻你，念你。是画卷里勾勒出的旖旎，是柔情在爱的笺底，埋下的伏笔。长相依，念相依，一程山长，一程水远，一程梦里于你相忆，浮华尘世，如烟消逝。往事无需再次提起，今生守你，等你，念你。纵使吟尽离愁别绪，也绝不负你。
寂静的雨夜，泡一杯茶，袅袅轻烟醉品彼岸情长，几盏渔火驻守谁家惆怅?思绪，划落，一阕清词宛若一只殷勤小鸟，把思念送去远方。岁月，搁浅，挥不去的蝶儿，缱绻在心头。心海轻波小舟微微荡，清瘦脸上凝泪空相望。思念悄然遗落在指尖，蒹葭水岸雁儿又穿塘。一生尘缘迷茫，醉了三世尘梦原乡，梦里谁抛来爱的流火，梦醒后守不住暖心的过往。
握不住情缘的线，满目彷徨，说不完的痴心呓语，化作荼蘼的忧伤。谁把昨日的柔情典藏，谁把婉转的情思唱响，谁把清丽的倩影打捞，谁在追寻渐远的时光。折叠小字的信笺，敲击相依的故事，无奈的相思，散落在心的原乡。风儿轻轻，吹不走心梦，情随风去流浪，春去秋来，赏不尽的风光旖旎，枫儿翩跹菊又黄。剪断西窗，燕回故地寻旧梦，醉眼落笔，抒新词，何处是你的踪迹?
犹记那年时候，你说，你是风筝，我是线，如今线断，风筝远，你去了哪里?爱遗落心间，化作无垠的山川。说什么三世情缘，何故风筝断线，惬意畅游独自清欢，线在手，风筝何依栏?背影远离，心幽怨。心是琴，恋是弦，心曲犹在，心殇弹不出月下的缠绵。心系远方，近看天，风筝是天边的月，月光撒下的是霰，逃不掉的影子，放不下的是执念。
你说你是风筝，我是线，时光悠悠凉薄的缘，你飞去了海角，我守望天边。泪湿难续前缘，时光涧，不依栏，心田又植小青莲。
夜色渺远，无月亮的夜晚，心，像是飞在空中的蒲公英，随风飘散而去，没有方向。没有目的，混乱的思绪，穿透黑夜，却愈发觉得孤独，一盏清茶里，茶香伴，眸光中滴落的是层层凉意。倦怠的路灯，发出倔强的光，流走的光阴，带走缱绻的故事，剪短的长发，会再次长到齐腰。流走在光阴里的美好，如今的只有那种植在骨髓里的记忆，依旧颠簸攀爬在每一个今天。
酒醉秋风，夜卷相思，忘不掉初相识，一份默契，一份言语相投的清欢，风影回旋，带不走灵魂的守望。花开花落，菊花金黄，幽篁深处，滴翠眸间。往昔记忆存档在脑海，删除不去，任青山亦荒芜，春暖花开的柔情里，旖旎了谁的芬芳。幽幽的心事，搁浅在岁月的角落，树叶黄了，枯了，落了。迷失的眼睛里，是清晰的相遇，剪断梦里流年，原来光阴从未停留和怜悯。断了线的风筝，断了方向的念，一个天涯，一个海角。
今夜，在滴落的雨声中，琴弦上，是谁的指尖，把相思弹断，墨海深处，又是谁把相思的语句，写成心底一轮瘦月，红泪阑珊处，只能把这份深情，剪辑成幽幽相思的断章。
情思婉转，爱意流年，花落花飞，情缘里的深情，凄凉的夜色，揉碎一滴思念泪。“两鬓可怜青，只为相思老。”划过光阴的渡口，驶向爱的月光彼岸。凝眸天边，想念那琉璃的夜色，是否装满了倾城月光的怀念?怀念初相遇时候，你嘴角那上扬的优美弧度。爱是无声的语言，不用花言巧语，只需我在，你在，我们的情意都在。也许光阴会带走一些不安定，可是在那每一寸的光阴里，依旧藏满的是浓浓的痴恋。
守一个人，守一座城，风霜雪雨的人生里，只要真情不曾变质，生生世世，任由四季轮回，一份爱，守在此岸，彼岸。秋天，一帘烟雨，醉了一季缠绵的柔语，你看，一场场的秋雨，正从天边翩飞而来，带来数不尽的万千笑颜。丝丝缕缕，袅袅娜娜，轻柔的身体跳动着灵动的秋美，我站在秋的水乡，等你来，牵起我柔荑的手，共赴一场秋雨微澜。
落叶纷飞时刻，等你，等你把最温暖的爱恋，用我最多情的句点，雕刻我们诗一样的清欢和浪漫。今生，你若不离，我便不弃，愿意一生跌落在你似水的柔情城池，守着我们天长地久的情意，纵使海枯石烂，我们的情缘依旧葳蕤美丽。依窗望秋，用深情的眼眸，在清幽的秋雨绵绵的路上，为你写一首隽美的诗，如雨儿的灵动，如你心思的唯美。只愿生命有你，不管经历多少风雨，你都是我繁华落尽的小诗，静静的在我的心里，勾画出人生的明艳。
剪一段时光，摒除忧伤，带着阳光，将真情统统珍藏。等你在水一方，在蒹葭苍苍，在秋来暑往，用虔诚把爱守望。即便是忘了春夏秋冬的模样，也忘不了对你的深深痴念，珍藏你在我小小的心房里。我的心那么的大，又那么的小，纵然能装下人间海一样的美好，却只能守一个爱你的痴痴狂狂，一生与你相伴，地久天长。初相识，那年红尘陌上，你经过我的眸间，开出一朵花的模样，陶醉，难忘，拔不出的情长，氤氲成无尽的孤独，那可是爱的迷迭香?
也许无言的花开花落，才是最深情的相伴，落笔生香，是最唯美的斑斓。生命如歌，写一陌风月浅浅，相遇是缘，珍惜你我，把柔情似水，刻满芳香的纸笺。一树桃花颜色，染遍了春光的明艳，一池芙蕖的静婉，清凉夏日的缠绵，一曲高山流水，提一壶秋月旖旎，一朵雪花的容颜，暖了谁寒冷的冬天。缱绻的思念，朝夕红尘里的相伴，独依楼兰，清音二十四弦，宛转了谁的流年，癫狂了谁的曾经。寂寞深巷里的一路青石板上，盛开着一朵等爱的花，从春天到冬天，等你遇见。
月落乌啼时候，你可曾懂得那霜满天，是情的眷恋，穿梭在爱的山水间。柔情似水，缠缠绵绵，月牙弯了，光阴瘦了，谁填满思念?“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。”绿绮怀间，把弦轻弹，心语凝香，心曲冉冉，花落眷念，世间尘缘，隔空禅心，碧海云天，念依依，情流转，遇见你，是一生的痴缠。若这相遇，注定是一场镜花水月，昙花一现，那就让它把这份情感，开到荼蘼，开到心底最后的一抹嫣然。
相遇，是一季季花开，是恰好的人，在恰好的时间，恰好的地点，彼此遇见，“奥，你也在这儿!”如此的好!原来跋涉了千山万水，只是为了遇见;原来轮回了几个世纪，错落了几次季节更迭，只是为了恰好相逢。相遇二字，总是凸显着朦胧，掩着纱幔，让人如痴如醉。时光如锦似画，铺垫着微妙的韵律，朝着相遇走来......
那段光阴，透着迷离，透着明净喜欢，纯纯粹粹的，嫣然一笑穿越过朵朵缤纷，走进一城烟花缭绕，芬芳心海，驰骋而来，划过怦然心动的小舟，手执花枝伞，摇曳花瓣片片，落入彼此眉底，深深浅浅盈然入心。月光刚刚好，星星点点陪衬;茶暖暖的刚好，氤氲的小箭恰好梦入相遇!
相遇若春，明媚灿烂的时光，清新纯净的年华，一泓深情，柔情款款，醉了蝶舞花香，双双蝶儿，飞舞翩翩，续写一季相遇。和谐的节奏，总是正好，爱的修行一直在缝花的路上，织就一扉喜欢，十指相扣一瓢暖，待潇湘雨时，渡桥边，乌篷船，划桨波澜圈圈的温存，相识，相遇。
如此想象着，美好一直相伴，降临一场风云相依相惜的爱恋，淅淅沥沥滋润心田。驻足每场交替的韵味页面，蘸着阳光的心情，迎接相遇的惠临。追逐梦的原乡，嗅情花，读枫红，数红豆，细数遇见的欣喜，絮叨一阙小词，合着心动了的脉络，穿行光阴的栈道，行行的情，页页的思，那会是怎样的美好!
相遇，是一季美好，此间的况味，是百味中最甜蜜的。转身须臾，刚好遇见，隐隐约约，朦朦胧胧，一池纯净的清新，种植雅致时光，偶遇缘份，在打马而过的旧时光之前，恰好一枝情花落入肩上，美在刚好窗扉，浪漫了月光，溢满葱绿的香，双双玫瑰点缀的花墙。
回首凝眸，定格永远，破茧成蝶，比翼双飞，连理枝系着三生石上的誓言，比翼鸟牵着轮回的约定，不论其变幻如何，一眼的目光，只是为了，茫茫人海中寻找到。云水也温柔，草芥也思情，一厢风花一佳音，一袭雪月一婉约，琴瑟相合，山水相依，共沐春秋，相依又相惜!
悉数不尽的相遇，描绘不尽的美好，相遇，那是羞答答的玫瑰羞答答开，那是薰衣草踩下浪漫的事。花苑朵朵，会在岁月深处等待，等待相逢的机遇，一片片，一朵朵，花儿遇见唯美，情花的你遇见了爱恋的她。清新遇素雅，妩媚遇妖娆，怎样的词汇，都会是一场相遇的美好!
总觉得文思不够，难以表达这份，承载着人与人之间脉络的情，那段落有着温婉，柔情，百媚，却是蔚蓝天际里最纯粹的云彩相遇，初心遇见初心，素白遇见素白，刚刚的好。惊讶时分，醉在了其中……原来心动了，缘份就来了!
当日子不紧不慢，走过秋风，走进了初冬，遥念中的白雪，在水一方，轻轻地走近，奔赴，一览你，走觉得在近前，未曾走远......
翻阅人生，在无数次的感动中停留，心深处系着情花的声音，总在键盘上一一数下，敲击下梦寐以求的美好，徐婉一窗窗，希望这一季相遇，回首是唇齿留香，遥望是美好一场。
等一个人，宛若沉闷的阴云，漫长，无休止，终其一生，也只是为了那一刹那的相逢。多彩一袭袭等待，只是为了调色心花，怒放在眉心，山山水水而过，在梦的故乡，春暖花开去蔓延，蝶舞莺啼，蜂舞花香，催红绽绿一程程，绿盈盈的漫过脚腕，等待驰骋心深处，你来了，我来了，缘份来了!
等待，宛若青花瓷的静候，静默着，静听着，那千年声音，呼唤起初始初窗，一种味道始终如一在心。品味那方明翠竹林，曾经有你的光阴，清香飘飘，思念立足中央，心音响过，一个你，一个我，天地间，绿拥着，落入念起的袖。等待荡漾圈圈，惠临修篱的小筑，琴瑟相合，一切的梦境，是那山那水的奢望。
等待，泼墨了春夏秋冬，写下江山如画，一幅锦绣，为念，为想，变幻了千万，而只有一种色调，至始至终演绎着主题，眉宇里读相思，格外的沉重。时而如春款款细语;时而若夏依依浪漫;时而如秋幽幽清宁;时而若冬深深厚重。光阴卸妆，也为念，留存下一丝白，一缕静，让等待可以游弋眸间，此情可待，不论何时!
春天里，等待悄悄抽了芽，心扉嫩绿了山水，调色一枝枝。清心中露着微情，姗姗来临，等来了春风化雨，润泽念想的小池，出了芽，开了花，郁郁葱葱一墙，又一墙。调色梦的山水，合着愉悦的风，吹拂而过，花的波浪起伏，淡淡的芬香漫过彼此的日子，守候着，等待着水绿江南岸时，彼岸花会如期开放。
春天般的等待，还未一揽眼底，夏的脚步，在嗅着的纸上，味道静静漂洋过海，加剧了思念。等变得那么强烈，在朵朵花蕊中，散了一城香，风感应到了，雨听到了浓浓的念，淋漓尽致一程程烟雨重楼。那葱绿映衬下的五颜六色，别致万般，风情万种，都在等待的画布上，歌舞翩翩，絮叨一瓢温暖，念起，风起，雨起，花袅娜!
等待，时而若秋，曲终人散，退却装束，散落一地黄叶，清风过，瑟瑟凉，瘦雨薄念一波三折。等待的凉薄，涌入萧暗的街道，那儿都是黯然神伤的色笔，挥之不去的瘦影。孤独的站台，形单影只，孑然一身，只是一个人的守望。庭院深深，黄叶冷，等若秋风、秋雨，赋予缺月了一份寒雪的遐想!
当暖心的水沉溺，寒风瑟瑟，等待冷漠成冰，期望尘封成雪，走走停停，停停卡卡的站台寂寥了无数日夜，守候一纸变为空白，等仿若冬。指间柔情演变成风雪无数，几许愿望成枉然，冰冷落寞袭来，凄凄目光，黯然神伤，走不出的围墙，漫无止境，何去何从，念微凉，少了方向。
等待变化无常，深一笔，浅一笔，刻录的音律，唱响了人生旅途，多少繁花似锦，多少繁华落幕，都在这句等待上泼墨山水。柳绿花红也好，落叶归根也罢，等总是变幻了衣襟，时而妩媚万般，时而素静至白，一枝念想的笔，风云变幻，调色山水一程程。
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我收集整理的相亲相爱一家人_高一作文_高中作文，欢迎大家分享。
我有一个温馨的家。家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈、妹妹和我。爷爷奶奶都快70岁了，体弱多病。爸爸在外地打工，长期不在家。我和妹妹由妈妈照顾。
我的妈妈个子不高，皮肤很白。她每天起得很早，和奶奶一起把家里收拾干净。妈妈每天送我去学校，然后再去花炮厂做事。妈妈每天都很辛苦，但是很乐观，总是逗得大家哈哈大笑。
一天，放学回家时，天空乌云覆盖，下起了倾盆大雨。同学们陆续离开了校园。我想： “如果有人给我送伞该多好呀！”这时，一个熟悉的身影向我走来。我惊喜地叫着： “奶奶！”奶奶走到我身旁，拎起书包，带着我走出了校门。
一路上，雨未停过。奶奶时不时把伞向我这边移。到家了，我看见奶奶的衣服淋湿了一大半。爷爷赶紧拿了毛巾递给我和奶奶，叮嘱说： “别感冒了，赶快擦干。”
妈妈做好热气腾腾的饭菜，等着我们吃饭。大家夹了菜放到我和妹妹的碗里。我们碗里的菜堆成了一座小山，吃都吃不完。
周末，如果妈妈去做事了，爷爷奶奶就照顾我和妹妹。爷爷奶奶有时会生气。妈妈对我们说，爷爷奶奶年纪大了，身体不好，病人的心情是可以理解的。我希望爷爷奶奶的身体早日康复。
爸爸把打工赚的钱及时寄回家，让我们好好学习、生活。爸爸时常会打电话关心我们。他告诉我，要努力改掉自己的缺点，其中一个就是字写得马虎。我以后一定会改正这些毛病，给妹妹做一个好榜样。
我喜欢家里的每一个人，我爱我的家。
我们家是典型的“肉食猛兽”家庭，黄山有“四绝”：奇松，怪石，云海，温泉，我们家有“二绝”：“豹爸”，“狮妈”。今天，我就说一说“二绝”之间的趣事。
一听外号，就知道咱爸咱妈一刻都不得安宁，因为狮子是捕食豹子的。“豹爸”再厉害，也敌不过“狮妈”的“利爪”。今天，“豹爸”在“狮妈”化妆时主动挑衅：“别化了，化完一样丑。”“狮妈”没理他。“豹爸”见火候不够，继续嬉皮笑脸的说：“别化了，化来化去都是那张脸。”“狮妈”似乎忍耐不住了，立刻就要上前揪“豹爸”的耳朵。“豹爸”见势不妙，立刻逃跑，还一边大喊：“我输了，我输了！”
“豹爸”虽敌不过“狮妈”，但对付我这种小角色还是没有问题的。一次考试我只考了92分。我忐忑的将试卷交给了“狮妈”，吞了一口口水，准备接受“暴风骤雨”的折磨。果然，不出我所料，“狮妈”发动了“善用绝技”——“河东狮吼”，我感觉有股强劲的风暴扑面而来，使我站不住脚，一下就被吹到了九霄云外。啊！救命的钥匙终于响起了！“豹爸”回来了！我希望“豹爸”和“狮妈”继续斗口，我就可以被从轻发落了。可事实不是我想的那样，“豹爸”也加入了训我的行列了。“狮妈”双手叉腰，眼睛瞪如铜铃，“豹爸”手指伸直，怒发冲冠，十分可怕。咦！这两个人平时互掐，批评我时怎么出奇的一致？
这就是咱爸咱妈，关于他们的其他事，请听下回分解。我拥有幸福美满的家庭，咱爸咱妈虽然吵吵闹闹，但是相亲相爱，真好！
嗨，大家好！我叫贾继峻，属鸡，还差一个月就12周岁了，是山东省博兴县实验小学六年级二班的一名学生。身高172厘米左右，在班里算是比较高大的。
我，胖乎乎的圆脸；弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子，小嘴巴，构成了一个丰富多彩的五官。脸大，肚子大，身高马大的，全身上下胖的摸不着骨头。哈哈哈。我平时喜欢玩游戏，打乒乓球，看书等等。
新的一学期又开始了，六年级，小学的最后一年，我希望在这个新的学期里和老师同学们一起愉快的学习和成长。
这是我的爸爸，身材和我差不多。在兴福钢板厂上班。从表情看爸爸好像很严肃，不那么爱说话。但爸爸一回家就会跟我嬉戏打闹，逗我开心，总把我当做几岁的小孩一样来宠我。我做错事时爸爸也会很严肃的批评教育我。爸爸很会做菜，是我们家的大厨，我喜欢爸爸做的红烧肉、炒鸡、酸菜鱼等等，很多好吃的。当然，我们这么胖不是因为天天做好吃的，好吃的只有偶尔做，我跟爸爸就是不爱运动喝水也长称的体型，嘿嘿。我真心热情欢迎大家到我家做客尝尝爸爸的拿手菜。
这是我的妈妈，在店子钢板厂上班。身材瘦小，体重刚刚100斤，但在我心里妈妈永远是最年轻的最漂亮的。妈妈白天上班，晚上回家还要陪我探讨学习和生活常识，等我休息了她再去洗衣打扫整理家务。平时妈妈对我管教很严，总是对错分明，并没有因为我是独生子而娇惯我，我也喜欢跟妈妈在一起，愿意陪妈妈逛街散步，在她身上撒娇，很想永远陪在妈妈身边。妈妈，我爱你！
这就是我的一家，相亲相爱的一家人！我爱我的家！
4月5日，五（5）班的教室中情意浓浓。百合的芬芳与大家的心意融成了发自内心的祝福。
3月初，班主任谢静老师因病休息在家。这一休就是一个多月。谢老师不在的这段时间里，大家依然认真地学习，可总觉得身边缺少点什么。作为代替班主任的赵霞老师与英语蒋老师一直陪在我们身边，把所有精力都花在了我们身上。
在谢老师休息了半个月时，蒋老师也回家养病了，只有赵老师独自撑着。没有了2位老师陪伴的我们，天天都在盼望着老师们回来。
终于，清明小长假后，亲爱的老师要回来了！我们心中，除了惊喜就是激动，人人都希望给老师送上一份特别的礼物。
班会课上，经过全班讨论，我们决定用班费买2束鲜花献给老师，并且做两张留言板，让同学们把想说的话都写下来。
一切准备就绪，就等着献上礼物啦！
第一节英语课，蒋老师正准备给我们考试。这时，课代表捧着一大束百合与康乃馨走上了讲台，同学们也纷纷送上了祝福。蒋老师惊讶地看着我们，又看看留言板，终于忍不住流下了感动的泪水------此刻的我们也湿润了双眼，老师回来了！
与蒋老师相比，谢老师则略带些“喜剧”。看到我们的花束，她像个孩子一般大声喊道：“呀，我最喜欢百合了！谢谢！”之后，谢老师又笑着对严逸凡说：“小严，你有什么话要对我说呀？”看着严逸凡涨红了的脸，她乐得合不拢嘴----谢老师，你是我们最爱的老班！
我们五（5）班就是一个大家庭，在这个温暖的`家庭里，在老师妈妈的呵护下，我们相濡以沫，健康快乐地成长，我们无忧无虑，积极向上！没一个成员愿意这个家庭不完整。我们心连着心，是永远相亲相爱的一家人！
亲爱的老师，欢迎回家，我们永远爱你们！
在我的家中，住着“四条虫”。乍一听，你可能觉得很奇怪，容我详细为你道来。
第一条“电视虫”是我那慈祥的妈妈。妈妈热爱各种电视剧，在家里除了做家务，就是看电视，雷打不动。她一放假，我们家的电视就得“工作”上一整天。因为有老妈这个“监督员”从早到晚“看”着呢，电视想“偷懒”也不行了。“电视虫”的“美名”，妈妈当之无愧。
第二条“懒觉虫”非爸爸莫属了。爸爸之所以能得到“懒觉虫”这个“荣誉称号”，是因为他的睡功了得。只要躺到床上，管他狂风暴雨，不出五分钟，。爸爸马上就能呼呼大睡、鼾声四起。这个“懒觉虫”‘是“跟定”老爸了。
第三条就是我的“大网虫”姐姐。吃饭拿着手机、睡觉抱着电脑，连走路都不忘盯着手机屏幕看。一谈到手机、电脑，她肯定是叽里呱啦讲个没完没了。姐姐最大的愿望就是可以一整天都坐在电脑前。 “大网虫”这个称号与姐姐真是相当“匹配”。
最后一条“贪吃虫”就是我了。每次放学，还没到家门口，我就能闻出妈妈又做了什么好菜，然后不住地咽口水。家里的食物都逃不过我的魔爪。对美味我都带着“好吃就吃，不吃浪费”的想法将其一扫而光。我就是个名副其实的“贪吃虫”。
我家的“四条虫”虽然各有特色，但相亲相爱，组成了一个和谐美满的“虫之家”。
我的一家可谓人才济济，有能说会道的妈妈;有懒惰的爸爸;而我却恰恰和爸爸相反，大家想知道吗?待会儿告诉你们吧!
先讲述一下“刀子嘴”的妈妈吧。妈妈的嘴巴实在太厉害了。还记得我和妈妈去逛商场，妈妈看中了一件非常漂亮的衣服，但我看了一下上面的价格，令我大吃一惊，上面写着999元，我自言自语道：妈妈的眼光真好，一下就选了一件这么贵的衣服，看来妈妈要使出她的
“绝招”了!本来我是想劝劝她，让她放弃的，可是妈妈的性格，恐怕是非要买下这件衣服不可了。没一会儿，“战争”就打响了，妈妈一直在讨价还价，说个不停，没想到卖衣服的那位阿姨竟然还抵挡得住，但是最后还是妈妈胜了，价格从999元降到了599元。哎，我真的是拿妈妈没办法了。
该说我们家里的“大懒虫”爸爸了。有一次，妈妈出去买菜，回到家，发现爸爸还在睡觉，妈妈叫了半天，爸爸终于醒了，没想到，爸爸醒了之后，又继续睡了，哎……
最后就来说说我自己吧。有一次，早晨5点多，我匆匆地起了床，大叫起来：起床啦!起床啦!对于我家那个“大懒虫”爸爸，是怎么叫也叫不醒，妈妈说：“大早上的，吵什么吵?”我说：“我是该好好地训练一下你们啦!”从此以后，我们一家都起得早早的。
看，多么和谐的一个家庭呀!
每一个人都有自己的三口之家，我拥有一个甜蜜的，温馨的，充满欢声笑语的家。
首先要隆重介绍的是我们家的“头头”——我的老妈。我们家的“财政大权”掌握在老妈的手里。我的老妈个子高高的，让我长了十几年还没有追过她，身体胖胖的，头发短短的，看似凶猛的外表里却隐藏着一颗善良的心。
老妈这个人，什么都好，就是有一个毛病，在吃喝上太省钱。由于这个规矩，我们家里一天三顿饭，都是在家里吃，很少说哪一天出去下馆子，换换胃口。一日三餐家中吃喝，雷打不动，问她为什么？答一个字“省”！遇到这样的老妈，你又有什么办法呢？说到这儿也有点冤枉老妈，在该花钱得地方还是挺大方的。老妈常说：有钢使在刀刃上，有钱花在正地方。
再来看看我的老爸吧，瞧这一看可把你给吓一跳吧，我的老爸那可是真正的明星相。哎呀，这一下子看不出来，仔细一看，可就瞧出眉目了！看吧，我的老爸他有着陈奕选的自然卷发，有着张翰的浓眉，濮存昕的眼睛，成龙的又大又挺得鼻子，嘴长得像潘长江的典型厚嘴。
我的老爸最爱干就是修理电器，摆弄工具这类事。有一次，我们家的手电筒坏了，妈妈又急着要用，老爸马上拿出他平时摆弄的那套家伙，蹭蹭蹭，三下五除二，马上就给修好了，解决老妈的燃眉之急。因为这一点，我更佩服我的老爸了。
接下来我就要介绍我了，我是一个路见不平，拔刀相助的“女侠”。我有着不算苗条但也不算胖的身材，有力但又细长的胳膊。我喜欢运动，爱打排球。爱看书，听歌。在家里，我的事情，我做主！
这就是我的温馨一家人！
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。我们是相亲相爱的一家人。
先说爸爸吧。爸爸是个大忙人，手机整天忙个不停，每天都早出晚归。听妈妈说，每晚爸爸回家时，总要到我房里，看看熟睡的我，亲亲我的小脸，摸摸我的小脚丫，才回房休息。爸爸一有空，就很听我的话，不是在家陪我下围棋，就是开车带我们出去兜风。我和爸爸都把对方当成“高级玩具”，又是打，又是闹，疯疯癫癫的。每当这个时候，妈妈总在旁边看着我们笑。前几天，爸爸到国外出差了，他刚走一天，我就想他了。正好爸爸打电话回家，听到爸爸关切的声音，我的眼泪情不自禁地流了下来。第二天，妈妈给爸爸发了一条信息，爸爸又打电话回来，答应我办完公事就回家。没过几天，爸爸半夜赶回家，给我带回了一块水晶写字板，这下我练毛笔字时，它可派上用场了。爸爸再忙也也没忘记关心我呀！
再说妈妈吧。妈妈除了上班，家里大大小小的事她全包了。因为妈妈有双“巧手”，每次客人来到我家，都夸我们家一尘不染。我和爸爸都幸福极了，成了这个温馨家庭的两个“大小宝宝”。爸爸和我都没忘记妈妈的辛劳，爸爸常常“奖励”妈妈，我经常帮妈妈做家务，有时还给妈妈捶捶背，送上一杯热茶。
我呢，是爸爸妈妈的好宝贝儿。我每门功课都很好，还学会了下棋、游泳、滑……我的书法也不错，还得过省一级的奖呢！
我们家像一个圆圆的鸡蛋，妈妈是“蛋清”，我是那最有营养的“蛋黄”，爸爸是“蛋壳”，紧紧地保护着我们。我们一家三口相亲相爱在一起，谁也离不开谁。
我的一家人最是活泼，关系也最和谐，如同西游记一般。
我和弟弟正是那泼猴孙悟空在爬上爬下这项运动里，我们俩真是遗传了爸爸，而且青出于蓝胜于蓝，可谓“武艺双全”。我们小区里的小树、大树，甚至光滑的栏杆，都让我和弟弟爬了个遍。尤其那一棵超级大的树，大家都爬不上去，我和弟弟想了一个办法：抄小路爬上去蹬着树干上凹陷，卯足力气，顺势而上，而且，我们俩的脾气也像一只猴子，十分顽皮，让妈妈为我俩操碎了心，也经常被爸爸批评。但是，对付老爸，我一点都不怕。软硬兼施，反正老爸也不会打我呢。我们真正的克星是“唐三藏”老妈。
我和弟弟都一样，最怕“唐三藏”念“紧箍咒”了。如果在外面做了错事，回到家里，老妈的“紧箍咒”立马就下来了：以前的错事，现在的错事，甚至未来的错事，都给我数落出来了，絮絮叨叨、没完没了，念得我的头都快爆炸了，“嗡嗡嗡”响个没完。不过，每当这时候，全家的“沙僧”老爸就该上场了！
真是我的救星啊！每次“唐僧”一对“孙猴子”们使用“紧箍咒”时，“沙大人”就回来劝架劝劝“师傅”饶过“悟空”吧，劝劝悟空们少调皮一些吧他一边让老妈消消气，一边示意姐姐把我俩拉在妈妈看不见的地方。总之，沙师弟出马，定能化干戈为玉帛。
时间就这样在“师徒”几人的打打闹闹中悄悄流逝，而这其中，却包含着我们一家人平凡的幸福。
今天我放学回了家，看了看那一棵不大起眼的橘子树。它虽然很高，但是从来不结果，所以我们只把它当成一棵观赏的树木。可今天那棵橘子树上竟结出了一个又大又圆的橘子！它那光滑明亮的外皮，在阳光的照耀下金灿灿的，是那么的美丽。
这时奶奶走了过来，笑着对我说：“这橘子树从来不结果，今天却长出了一个又大又圆的橘子。听说呀，这种橘子叫福橘，吃了的人可以延年益寿。”说完，奶奶把那个“福橘”摘了下来递给了我，说：“你吃了吧，我老了，吃不吃都一样。你还要上学，吃了对你有好处。”我接过橘子。可我又在想：奶奶年纪大了，她这半辈子都没吃过这么大的橘子吧，她肯定也想尝尝，而我还小，等我长大了肯定还能吃到像这样的“福橘”。
于是我对奶奶说：“奶奶，您吃吧，我不爱吃，这橘子树就结了一个，肯定不好吃。”但是奶奶似乎看出了我心思，她知道其实我也想吃。正在我俩不知道该怎么办时，妈妈来了。她了解了事情的经过后把橘子递给了奶奶，说：“妈，您身体不好，这个橘子应该您吃。”但是奶奶仍然不肯吃。
两天过去了，那个橘子一直放在桌子上，没有人去吃。这天，奶奶想出了一个“妙计”，把橘子分成了两部分，一部分放在了香案上，说：“既然我们都不吃，那就让给神仙吧。”至于橘子皮，奶奶把它做成了灯笼的形状，用线串起来挂在了床头。
直到现在，床头还留着一股淡淡的清香……
我们家有三口人：爸爸、妈妈和我。我们三个人相亲相爱，无论谁受伤或不舒服，其他的人都会很着急的。
三年级下学期的一个星期一，虽然早上我就觉得不舒服，但是，我不能落下课，所以我忍着头晕脑胀，坚持了下来，下午放学回家，我明显的出现了发烧，四肢无力等症状，妈妈见了，赶忙把我送到了中医院检查治疗。
打完针时，已经十一点多了，我在回家上楼的时候，感到全身无力，爸爸似乎感受到了我的不舒服，马上把他手里的大包小包递给了妈妈，然后背起了我，他的腿就像灌了铅一样，艰难地向楼上走去。我逞强地说：“爸爸，你把我放下来吧，我自己能走。”爸爸说：“你生病了，还是让我背着你吧。”听了爸爸的话，我感受到了一股亲情的力量在支撑着我。爸爸背着我回到家，妈妈也拖着疲惫的身子给我们做好了饭，这时，已经十二点了。
吃完了饭，我刚要复习一下课本，妈妈说：“可以先看一会儿书，明天再复习吧，先睡觉。”说着，她拿出了药片给我吃了，这时，我感情的大门终于关不住了，我钻到被窝里号啕大哭。小学生作文
是啊，世界上最爱我们的是爸爸妈妈，母爱是世上最普通的，也是最伟大的，普通的像小草一样无时无刻，无处不在，伟大的绝不逊色于大海的深度，父爱也是如此。
我有一个温暖和睦的家庭，家庭中的每一个成员都继承了尊老爱幼的优良传统。今天是重阳节，我搬出了一个大脚盆，猜猜我要做什么？对啦，我要给妈妈洗脚。
我先把洗脚盆找了出来，妈妈说“还是用自动洗脚盆吧！”我说：“不行！我要亲自给您洗，自动洗脚盆只能按摩脚底，却不能把别的地方按摩到，而我能把整个脚都按摩一遍！”妈妈说：“那好吧！”我先把盆子洗了洗，然后把盆子放在水龙头前，打开水龙头，把水调到适当的温度再往盆里加水。加完水后我把洗脚盆抱出来，放在沙发旁。我把妈妈叫来坐在沙发上，我蹲在地上。妈妈微笑着把鞋子脱掉，把脚放在水盆里。盆里的水没过脚脖，看上去不多不少，刚刚好。我为了不湿衣服，把袖子挽了起来，把手放进去，按摩着妈妈的脚，这里揉揉那里捏捏，就连脚指缝也不放过。
我给妈妈洗完了脚，妈妈幸福地说：“我们家睿睿的这双小胖手比自动洗脚盆强多了！”听了这话，我冒出了个念头——以后每个星期六、星期天的晚上都要给妈妈洗脚！
在这天我的妹妹给爸爸妈妈画了张卡片，卡片上画了虞山、尚湖的山水景色，红红的太阳，上面还写了“祝爸爸妈妈重阳节快乐！”几个字，爸爸妈妈高兴地直夸妹妹是个懂事的好孩子。
我们之所以能这样孝敬父母，都是来自于从小的耳濡目染，我的爷爷、奶奶和姥姥没有和我们住在一起，平时爸爸妈妈经常给老人们打电话问寒问暖，逢年过节就给他们寄东西和钱，暑假妈妈带我们回家去看望爷爷、奶奶和姥姥，今年暑假妈妈还把姥姥接过来住了一段时间，姥姥年经大行动不方便，妈妈就经常给姥姥洗脚，我就是受到了妈妈的影响才会这样做的。我们长大了一定和爸爸妈妈一样，做一个孝顺有爱心的好孩子！
我坐在床上，吃着零食，玩着电脑。忽然原本较暗的房间，出现了一道明亮的光。门被轻轻的打开了一道光，随着出现了外公，他就在玩，便又准备出去了。我马上说：“外公你有什么事吗”他笑着说：“我本来想叫你陪我一起去看戏。”我说：“去吧，等我一会儿。”外公急忙说：“没事，你继续玩吧，我再去问问邻居去不去。”我以最快的速度，关上电脑，下床，整好头发，说：“我们是一家人，我陪你去吧。”
我和外公准备好了一切，正要出发时，看见了刚下班的爸爸妈妈，他们看见我与外公，便问道：“你们干什么去呀。”我说：“我陪外公去看戏，你们去不？”“好啊，我带你们去吧。”爸爸说：“刚下过雨路不好走，上车吧。”外公说：“不用了，你们刚下班太累啦。”妈妈一边把外公拉着走向车，一边笑着说：“没事，快走吧，我们是一家人嘛。”
到了看戏的地方，我们都坐了下来，但看不懂。只有外公一人看得津津有味，他看见我们一脸茫然的样子，不好意思的说：“你们都不喜欢看呀，那要不回去了吧。”我们连忙说：“不用啦，看完再走，陪你一起，我们是一家人。”后来外公一边看，一边给我们讲内容，我竟然也看得入迷了。
是啊，我们是一家人。这句话听得多温馨啊！“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”
我从小生长在一个有欢乐，有温暖的家庭里，爸爸妈妈疼，爷爷奶奶爱，我感到了无比地幸福。
可是谁也没想到，妹妹的降生本来是一件高兴的事，却给我家带来了巨大的痛苦：可爱的妹妹患有先天性耳聋。五年多了，为了给妹妹治病，爸爸和妈妈带她走了很多的医院，可都是徒劳而返。
每次看着妈妈伤心地流泪，我总想问妈妈；我的妹妹这么可爱，为什么会听不到声音呢？我的妹妹这么活泼为什么不会开口说话呢？……我有太多的为什么却不敢开口，因为我知道，这样问妈妈，妈妈会更加伤心的。
妹妹马上就要上学了，她不能和我一样上正常的学校，这成为爸爸妈妈的一件愁事。可是我们不能这样放弃妹妹，不管怎么样，她是我家的一份子，我们要让她过上幸福的生活。她必须上特殊的学校！我们这没有，那妹妹该上哪儿呢？这时奶奶的话让我们感动了，她说，我的姑姑在南京上班，奶奶决定带着妹妹去南京上学。你们知道吗？我的奶奶没有文化，为了让妈妈和爸爸安心地照顾我，她独自一人带着妹妹去南京，多么不容易呀。妹妹从此跟我们千里之隔。
姑姑在南京给妹妹找了一家耳聋康复中心，妹妹在那里开始了新的启蒙，我们只能通过电话联系。当听到妹妹能和我们说话时，我们全家流下了激动的泪水。我知道这都是奶奶和姑姑的功劳，奶奶和姑姑的付出换回了妹妹开口说话。
奶奶呀，奶奶！您好伟大！姑姑啊，姑姑！您辛苦了！无论到什么时候，我们都是一家人，相亲相爱的一家人，我们的心紧紧地在一起。
俗话说天有不测风云。
今年暑假的一天，一向身体健康的爷爷竞然中暑晕倒住院了，几乎同时，外婆腰椎病又犯了，也需要住院理疗。妈妈每天都得上班，中午休息和下午下班后都泡在医院，而奶奶、爸爸和我自然不得轻闲。我负责陪外婆，给她倒水、喊医生护士，并和她聊天，医院的护士阿姨都夸我是一个乖孩子，爸爸妈妈说我已经是家里的一个“劳动力”了。爸爸陪爷爷可不轻松了，爷爷因为突然病倒，就好像被吓着了，要么抱怨、要么不言不语，爸爸就还得陪爷爷聊天，让爷爷放松心情。奶奶就更辛苦了，医院、家里两头跑，既要料理家务，还得做好一家人的饭菜，并送到医院，稍有空还得陪陪病人。但不知她哪来那么多劲儿，个子不高，已经年近六十了。以前一到夏天，奶奶就不出门，可那段时间正逢酷暑难熬的八月，一离开空调屋，人犹如进入了蒸笼，一出屋子，火红的太阳就像要把人烤熟似的。那几天，我就没见奶奶的衣服干过，头发上、脸上也总是粒粒珍珠滚落
虽然这段时间，我们一家人都没有好好休息过，可我从来没有从爸爸妈妈和奶奶脸上看出有半点怨言，他们总是一脸笑容，仔细、耐心的照顾着爷爷、外婆。他们的笑容感染着爷爷、外婆，也感染着我。虽然这段时间，爸爸妈妈没有陪我玩，可我却感受到我们的家是幸福的一家，是相亲相爱的一家
我问爸爸妈妈：“你们累吗？”爸爸妈妈都说：“当然累啊，可是爷爷和外婆是我们的长辈，在我们小的时候，他们辛苦的养育我们，现在他们老了、病了，我们就有义务照顾他们，并照顾好他们。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，如果连自己的父母都不照顾，那样的人还不如羊、不如乌鸦
我们一家有五口人，有不爱运动的姥爷，爱唠叨的姥姥，忙碌的爸爸，爱干净的妈妈和活波可爱的我。
姥爷每天接送我上下学，喜欢看戏曲电视，不爱动，有时候电话响了都懒的接。因为有些胖，所以家里人都催促他下楼锻炼，可他就是不爱动，我们都拿他没办法。
姥姥可是我们家的大忙人，负责买菜，还要做一大家子人的饭，姥姥喜欢锻炼，每天晚上去跳广场舞，姿势还很标准哟，我觉的姥姥是越来越年轻。姥姥有一些唠叨，每天晚上都会重复地交代妈妈，“把门锁好，窗户关好。”
我的爸爸是一个热爱工作的人，经常要工作到深夜才回来，就算到了周末也不休息，但是爸爸非常爱我，只要有时间就带我一起玩。
妈妈是陪伴我最多的人，常常给我买漂亮的衣服，好吃的零食和漂亮的衣服。妈妈爱干净，有时间就把家里收拾的干干净净。妈妈爱我，但也很严厉，有一次，我写作业偷懒，妈妈就生气地批评了我。
我呢是家里的开心果，有时候我说几句话就把大家逗的哈哈大笑。姥姥常说我是家里的中心轴，一家人围着我转。我感受着他们浓浓的爱，也爱他们，等我长大了，一定会好好孝敬他们。
这就是我的家，一个有爱、幸福温馨的家!
在亲人的呵护下，我逐渐长大成人。但是在回忆片段最深刻的就是父亲，母亲和妹妹。
父亲虽然在传说中是严厉的，但是我并不这样认为。我的父亲是让人难以捉摸的一个人。父亲的脸上似乎挂着一个表情包，时刻微笑，时刻生气……最重要的就是，我的父亲是刀子嘴，豆腐心。有时候，说的让妈妈火冒三丈，有时候却让妈妈笑的合不拢嘴。
前面说了爸爸爱说笑，妈妈却不爱笑。
当然，有时候也会笑一下。妈妈也是能说会道的人。每当爸爸去外地赚钱的时候，就马上晴转多云，对我说的话很难听。每当爸爸回来的时候多云转晴，对我说话很温柔。也是妈妈使我学会了晴天微笑，雨天哭泣。
爸爸爱说笑，但是我也有时候见到过愁眉苦脸的时候，那是在遇到爸爸也解决不了的问题上，爸爸就用全身的正能量去钻研，在此，我从爸爸身上学到了坚持的好处。
现在应该谈谈我那个会七十二变的妹妹吧！一天，天阴沉沉的。妹妹又满脸布满阴险的微笑来到我写作业的房间里，悄悄地爬到椅子下。我那时候觉得有一些口渴，结果一下椅子妹妹爬出来吓了我一跳。那时我正在思考一道数学题，妹妹把我从沉思中惊醒了。
这就是我们一家人。
我家在郊区，因为我们不是住在单元楼里的，所以我的家里面都是我认识的人。我家里的地板是红、蓝、黄和白混合在一起的，我家的桌子都是棕色和蓝色的。
我家里发生过很多趣事，比如：每次我上厕所比较慢的时候，妈妈都会问我：“你是不是掉马桶里面了?”在那时候，我和爸爸都会哈哈大笑。每一次我和爸爸妈妈出门的时候，都会准时的听到小狗的叫声，因为每次都会踩住我们家里的小狗，谁让他每次都卧在门前，它这叫自作自受。还有一次我记得我正在看哥哥玩游戏，我错把赵云读成了元宵，哥哥笑着对我说：“弟弟，这不是元宵，这是赵云。”我奇怪的说：“那赵云怎么看起来这么像元宵呀?”哥哥说：“恩……因为那是繁体字。”等等很多，在我家里发生的有趣事太多了，不过我不敢写的'太多，因为一旦写起来这个笔记本就要装不下了!
我们是个每天都开开心心的一个大家庭，我们家里的人真的好幸福。
如果有人问我，世界上最爱我的人是谁？我一定会毫不犹豫地说：“当然是爸爸妈妈了！”没错，父爱如山，母爱似海，爸爸妈妈的爱就像高山和大海，包容着我的喜、怒、哀、乐！记得小时候，有一次我半夜发高烧了，爸爸妈妈顾不上睡觉，连夜把我送到医院打点滴，紧张得到了早上吃早饭的时候，还是茶不思，饭不想，直到我退烧了，一颗悬着的心才落地。总的来说，爸爸妈妈对我的爱是无微不至的。
今天是母亲节，我应该给妈妈做什么呢？躺在床上，我想着想着，睡意全无。于是我一个鲤鱼打挺坐了起来。我来到厨房，把青菜用水洗干净，接着拿出了蒜，用菜刀把它拍扁。我把电磁炉打开，倒了些油到锅里，把蒜放进去，再把青菜放进去，进行翻炒，等青菜熟了，再加少许盐，再翻炒几下，终于可以起锅了。我把爸爸妈妈叫醒，一边装作若无其事的样子。妈妈走进厨房，看到炒好的菜，又惊又喜，爸爸也夸我：“儿子，好样的！”我们一家围着餐桌吃得其乐融融。
母亲节我用自己的劳动给妈妈献上最珍贵的礼物，虽然有点累，但是我觉得很幸福！这就是我们相亲相爱的一家人！
家是个温暖的港湾，是可以让人诉说喜怒哀乐天地。
我家是个典型的“四”口之家。
爸爸是个大忙人，整天忙个不停，每天很晚才回休息。他一有空，就开车陪我们去兜风，一到景点，我们父女俩就兴奋得手舞足蹈，每当这时，妈妈总是在一旁笑。一到晚上，我就会发几条微信给爸爸，他再忙也会立刻回信，不忘关心我们三人。
妈妈是个全职主妇，除了不上班，家里的事都归她管，忙得不亦乐乎，用她的话来说：“我还不如上班呢！”我和爸爸被他管得井井有条。爸爸常常拍她马屁，这时，我就会开个玩笑：“当心马扬起后蹄，‘乓乓’两声，在你脸上留个印。”爸妈听后，都不约而同地爆笑起来。我有时也帮忙做些家务，她有时也给我些小惊喜：早上逼我喝一大杯白开水（我嗓子不好）……
我是他们的心肝宝贝，成绩一般，我还会弹吉他、绘画、乒乓球……我身上全是“刀”，但最锋利的还是书法这把“刀”我还获过全国的奖呢！
我小弟现在10个月了，他在他的摇篮里睡得可香了！嘘，不要惊动他啊！
我家像个三明治，我和弟弟是夹心，爸妈则是外层的面包，紧紧保护着我俩。
因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
我们家有三口人，爸爸妈妈和我，我们是相亲相爱的一家人。
先说说爸爸吧。爸爸是个大忙人，每天早出晚归。听妈妈说，每晚爸爸回家时，总要到我房里，看看熟睡的我，亲亲我的小脸，摸摸我的小脚丫，才回房休息。爸爸一有时间就会陪我下围棋，带我去公园玩。我和爸爸都把对方当成“高级玩具”，又是打，又是闹，疯疯癫癫的，每当这个时候，妈妈总在旁边看着我们笑。前两天爸爸给我买了一块水晶写字板，这下我练毛笔字它可派上用场了。爸爸再忙也没忘记关心我呀！
再说说妈妈吧。妈妈除了每天接我上下学，家里大大小小的事她全包了。因为妈妈有双勤劳的手，每次家里来客人，都夸我们家干净一尘不染，妈妈还烧了一桌子的好菜，我和爸爸幸福极了，成了这个温馨家里的两个大小宝宝。爸爸和我都没忘记妈妈的辛苦，我也会帮妈妈做点家务，有时还会给妈妈捶捶背，妈妈夸我是个好孩子。
我呢，是爸爸妈妈的好宝贝儿。我们一家人相亲相爱地一起生活，谁也离不开谁。
我爱我的爸爸妈妈，我爱我家。
今天上体育课的时候，小莎悄悄告诉我说：“小涛喜欢全班女生。”我听了羞得满脸通红，准备下课去找他算账。一些女生知道此事后，决定和我一起去找小涛理论。找到小涛后，他说是小扬逼他说的。我们就追杀小扬，小扬吓得躲到男厕所里，举起双手表示投降，我气得在座位上直跺脚。突然脑海中闪过一个念头：我们从一年级到四年级一直都在一起学习、生活，不正是一个大家庭吗？林老师是大树爸爸，王老师是大树妈妈，而我们65个同学不就是65棵正在成长的小树吗？多少个日日夜夜，我们贪婪地吸着知识乳汁茁壮成长呀！
我这一想，就觉得小涛喜欢我们很正常啊，因为我们就是相亲相爱的一家人，他们男生就像我们的哥哥，我们女生就像他们的妹妹。
这时，我想到一首歌《相亲相爱的一家人》：
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享，
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱，
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大，
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜……
四年6班----我们就是相亲相爱的一家人。
大家想知道我的家里都有谁吗?告诉你们，我家里有奶奶、爸爸、妈妈还有我，我们幸福的生活在一起。
奶奶生于1946年，今年69岁了。她头发花白，给我缝衣袜的时候总是带着眼镜，她的腿有点疼，走路不是太方便。当爸爸妈妈不在家时，我有什么字不会写，奶奶总是握着我的手一笔一划地写着，奶奶对我很好。
爸爸很强壮，总能把我高高举起、抛起来、双手接着，这是我最高兴的时候。他会干很多很多事情，譬如摄影、电工，还是工程师。当家用电器“生了病”，爸爸很快就能把它治好。告诉你们一个秘密，爸爸睡觉时爱打呼噜。我最喜欢爸爸摸爸爸的肚子，我给他开玩笑说：“你的肚子里是不是有小宝宝呀。”爸爸说：“你来摸一摸吧。”
在我的心目的妈妈是最漂亮的，她有一双温暖的双手，常常抚摸着我的小手。妈妈晚上总是加班，我常常写一封信放在她的床头，等她回来后，看到床头的信很感动。妈妈说：“要把这些信好好收藏起来， 想生气时看看这些信就不生气了。”
这就是我们一家人，相亲相亲的一家人。
你要问我什么事最快乐，那么我会毫不犹豫地告诉你∶和家人一起看电视最快乐。在我的家里，全家人一起看电视非常奇妙。
爸爸是一个足球迷，常常带着我一起看球赛。奶奶是最喜欢看琼剧的，而妈妈却喜欢听音乐。有一次，我和爸爸一起看球赛，正当看到精彩处时，爸爸突然把节目切换成琼剧频道，我转头一看，原来是奶奶来了，这时候只有奶奶看得入迷，爸爸都睡在沙发上打盹了，而我也对琼剧没兴趣，但是我们还是坐着陪奶奶。不知什么时候，奶奶又换了频道，只听见“射门，快射门。”我和爸爸乐得直叫。爸爸把最爱看的体育换成琼剧，而奶奶把最爱看的琼剧换成了体育，这是为什么呢？这是慈爱和宽厚。
妈妈从书房里走出来，带着疲劳的面孔，我们都不再看球赛了。而是让妈妈听听音乐，看看舞蹈。这又是为什么呢？这是体贴。
这就是我们一家人在一起看电视的奇妙之处，在这个家里，我们学会了宽容，学会谦让，更学会了怎么去爱自己的家人。
我们一家有六口人，我给你们介绍一下吧!
我的妈妈，有着卷曲的头发，大大的眼睛。她是保险公司的主管，她对我很严厉，总要我达到她的目的。而且，她脾气不好，外婆、外公就经常被妈妈批评。
我的爸爸，戴着一副宽边眼镜，一看就是知识分子，爸爸是西万镇政府工作人员，他很宽容，总会给我买来一些对我有启发的书籍。
我的外公，为人很好，有时还偷偷地把舅舅给她的奶呀什么给我，让我吃让我喝。
我的外婆经常教育我，让我不要偷也不要抢别人的东西。还经常给我讲她小时候的事情，教导我不要浪费，要节约粮食、水。
我的姐姐，高挑的身材，一双大大的眼睛，好看极了!她有好东西就给我，她还把一个珍贵的钥匙链给了我呢!
我，有一张方正的脸，一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，有点大的嘴巴。我酷爱写作和英语，闲的时候就写一些文章什么的。无聊时，说上几句英语来解闷儿。
这就是我的一家人，他们都有一个特点，那就是他们都爱着我，盼望着我长大有出息，为祖国效劳!
我有一个三口之家，我的爸爸、我的妈妈和我。我们是相亲相爱的一家人。我们常常一起去打球、一起散步、一起旅行、一起做饭……
瞧瞧我们今天又一起在做包子了。我们首先准备了面粉和肉，然后妈妈将肉切成很小很小的块，再拿一个盆子把面粉倒入盆子里。我用洗干净的手加入水便使劲揉。有时我玩心大发，趁妈妈不注意的时候，把面抹在妈妈的脸上，妈妈就成了大花脸，妈妈假装生气的说：别无聊。爸爸看见了就会哈哈大笑起来。我也笑了，厨房充满了笑声。和好面后，放上发酵粉，等上几个小时就可以做包子了。
我们洗好手就正式开始做包子了。我拿一些面团，想做一个肉包子，我把面粉按成一个饼，然后放上切好的肉把边卷起包紧，一个包子就成形了，妈妈对我伸出了大拇指，我心满意足的笑了。妈妈喜欢吃糖包子，就在面团里面放些糖，做成了糖包子。
爸爸最喜欢吃糖花卷，他用面粉拉成长条，把糖放在上面。
最后我们来比较谁做的最多，我是第一名，包了十六个，爸爸第二名包了十二个，妈妈最后一名，只包了九个。我们都很开心。
瞧，这就是我的家，永远相亲相爱的家。
论文文献综述怎么写
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
应该如何撰写文献综述 一,什么是文献综述文献综述的概念文献综述是对某一学科,专业或专题的大量文献进行整理筛选,分析研究和综合提炼而成的一种学术论文, 是高度浓缩的文献产品.根据其涉及的内容范围不同,综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型.所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象,而专题性综述则是以一个论题为对象的.文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状,最新进展,学术见解和建议,它往往能反映出有关问题的新动态,新趋势,新水平,新原理和新技术等等.文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作,进展到何程度,要求对国内外相关研究的动态,前沿性问题做出较详细的综述,并提供参考文献.作者一般不在其中发表个人见解和建议,也不做任何评论,只是客观概括地反映事实.文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点,对其进行了归纳整理,使之达到了条理化和系统化的程度.它不仅为科研工作者完成科研工作的前期劳动节省了用于查阅分折文献的大量宝贵时间,而且还非常有助于科研人员借鉴他人成果,把握主攻方向以及领导者进行科学决策.要求同学们学写综述的意义通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;查找文献资料,写文献综述是科研选题的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;通过综述的写作过程,能提高归纳,分析,综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高.二,文献综述的选题与文献资料的搜集 选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目,否则难以写出水平较高的综述.2.根据所占有文献资料的质和量选题.3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点,新成果,新动向.4.题目不宜过大,范围不宜过宽.这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是文不对题. (二)文献资料的搜集1,文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录,文摘和索引等)搜集文献资料.(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料.(3)利用原始文献(包括专业期刊,科技报告,专利文献,学位论文,会议文献,专著和标准等)搜集文献资料.(4)利用三次文献(包括综述,述评,百科全书,年鉴和手册等)搜集文献资料.(5)通过Interent网和光盘数据库搜集文献资料.2,文献资料的搜集方法将文献资料储存在大脑中或其他载体上形成不时取用的"资料库"的过程称作文献资料搜集法.它包括阅读法,剪报法,笔记法和现代化技术存贮法(如复印,电脑存贮,光盘存贮等).三,格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同.这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料,动态,进展,展望以及对以上方面的评述.因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下部分具体格式:①综述题目;②作者单位;③摘要;④关键词;⑤前言;⑥主题;⑦总结;⑧参考文献.下面着重介绍前言,主题部分,总结部分及参考文献.撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工. (一) 前言部分前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓.前言部分要写清:(1)首先要说明写作的目的.(2)有关概念的定义.(3)规定综述的范围,包括:"专题涉及的学科范围",综述范围切忌过宽,过杂,"时间范围",必须声明引用文献起止的年份.(4)扼要说明有关问题的现况或争论焦点,引出所写综述的核心主题,这是广大读者最关心而又感兴趣的,也是写作综述的主线.(二)主题部分主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式.可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳,整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景,现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强,具有科学性和创造性的文献引用和评述. (三) 总结部分总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解.(四)参考文献参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要组成部分.因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索.因此,应认真对待.参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误.四,注意事项 由于文献综述的特点,致使它的写作既不同于"读书笔记""读书报告",也不同于一般的科研论文.因此,在撰写文献综述时应注意以下问题: 搜集文献应尽量全.掌握全面,大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的,甚至写出的文章根本不成为综述.注意引用文献的代表性,可靠性和科学性.在搜集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意选用代表性,可靠性和科学性较好的文献. 要围绕主题对文献的各种观点作比较分析,不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍.文献综述在逻辑上要合理,即做到由远而近先引用关系较远的文献,最后才是关联最密切的文献.评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解),不要贬低别人抬高自己,不能从二手材料来判定原作者的"错误".文献综述结果要说清前人工作的不足,衬托出作进一步研究的必要性和理论价值.采用了文献中的观点和内容应注明来源,模型,图表,数据应注明出处,不要含糊不清.文献综述最后要有简要总结,表明前人为该领域研究打下的工作基础.所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关.文献综述所用的文献,应主要选自学术期刊或学术会议所引用的文献应是亲自读过的原著全文,不可只根据摘要即加以引用,更不能引用由文献引用的内容而并末见到被引用的原文,因为这往往是造成误解或曲解原意的重要原因,有时可给综述的科学价值造成不可弥补的损失.总之,一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容.文献综述范文之一制度与经济发展和增长理论综述摘要: 关键词:(略)制度与经济发展的关系与制度的起源,制度变迁与创新,国家制度供给一起被称为是新制度经济学的"四大支柱",而且,在很大意义上,制度的起源,变迁与创新,供给与需求都与经济发展和增长相关.从结论上说,有效率的制度促进经济增长和发展;无效率的制度会抑制甚至阻碍经济增长和发展.一,经济增长与发展理论回瞻1.马克思经济增长理论中关于制度的论述马克思认为,没有抽象的生产,也没有离开制度(马克思的提法是生产关系,实质上就是制度)的生产力及其发展.生产力总是在一定生产关系中组织和运行的.先进的生产关系会促进生产力的发展,落后的生产关系会阻碍生产力的发展.一个持续一定时间跨度的相对稳定的生产关系(制度框架)为生产力提供了一个相应发展的制度"空间",这对许多经济学家研究制度与经济增长和发展关系是一个极为重要的启示.2.西方经济增长理论主要流派的论述(1)模型派他们认为:社会经济的增长或发展是促进经济增长的各种生产要素的组合,配置,叠加和质变的结果.他们将各种增长要素作为自变量,把经济增长(通常用国民生产总值,国民收入,人均收入等表示)作为因变量,确定函数关系,建立各种经济增长模型,解释经济现象.最著名的有哈罗德=多马经济增长模型,新古典经济增长模型(即索洛=斯旺模型)以及卡尔多,罗宾逊,帕西内蒂等人倡导的剑桥经济增长模型.这些经济增长模型实质上只是说明了长期经济增长与短期,中期经济增长之间的关系,力求使得产出决定的总需求的增长要与生产产品的总生产能力匹配,逐渐强调了技术进步在经济增长中的作用,忽视了制度因素的作用.(2)结构派他们认为,经济增长和发展既是一国经济量(总量与均量)和能力的增长与扩张过程,也是一国经济结构的转换过程.主要有刘易斯等的"二元结构论";纳克斯的"贫困循环论";由"投资不可分性"而产生的罗丹的"大推进论";钱纳里等人主张的"发展型式"理论;以及"两缺口理论",以及"平衡与不平衡增长"的理论等等.在这一流派中,已经隐含着制度这一因素和背景.其中,刘易斯的"二元结构"理论尤为明显.因此,有人甚至将刘易斯划为新制.(3)阶段派代表人物是罗斯托,他将经济发展划分为六个阶段,即传统社会阶段,为起飞准备条件阶段,起飞阶段,成熟阶段,高额群众消费阶段和追求生活质量阶段.不难看出,制度背景的框架越来越明显.(4)因素派或起源派这一流派中,丹尼森将经济增长的因素划分成为两大类:生产要素投入量和生产要素生产率.细分为八个方面,(有人归纳为7个)即:使用的劳动者的数量及结构;工作小时;使用劳动者的教育程度;资本存量的规模;知识的状态;分配到无效使用中的劳动的比重;市场规模;短期需求压力的格局和强度.丹尼森在1967年出版的《为什么增长率不同:战后几个西方的经验》中利用了因素分析方法.习惯称为丹尼森模型.在这个模型中,引发了两个问题:第一个问题:各个因素对经济增长的贡献率可以通过模型进行计算,但是,是什么原因(因素)将这些因素的潜在生产力转化为现实生产力 第二个问题:将应该计算的因素计算之后,仍然存在"剩余"或"余值",即所谓"剩余溢出",那么,这些"余值"应该归入到哪个因素 而库兹涅茨强调需求结构的高改变率对现代经济增长中生产结构的高转换率影响巨大.它会引起创造新产品的技术高新与发明,促进新产业的形成与发展,最终促进现代经济增长和发展的速度.(5)新增长理论派主要有罗默的"收益递增经济增长模式";卢卡斯的"专业化人力资本积累增长模式";鲍依德的"动态联合体资本增长模式";阿温杨的"创新与有限度的边干边学模式"等等.这些理论不仅将知识和人力资本因素引入经济增长模式,更值得注意的是,新增长理论确认了制度与政策对经济增长的重要影响,并总结出了一套政策来促进经济发展,例如,支持教育;刺激物质资本的投资;保护知识产权;支持研究与开发工作;实行有利于新思想形成并在世界范围内传递的国际贸易政策;避免政府在市场上的大的扭曲等.(6)劳动分工演进派杨小凯为代表的这一学派首先指出了新古典微观经济学的先天不足,即,将社会的产业结构或分工状态当作固定不变的因素,然后研究资源在其中的最优配置,然后构建了分工演进模式解释经济增长.他们认为,当人们经验不多时,生产率低下,因此付不起交易费用,人们只有选择自给自足.通过实践学习,生产率提高,能够付得起交易费用,因而,人们开始选择高一级的分工与专业化水平.而这种通过专业化学习会加速学习速度,从而可以支付更高的交易费用.这个正反馈(良性循环)将使劳动分工自发地演进.分工之所以能提高生产力正是因为专业化造成了某种信息不对称,卖者对于自己生产的产品知之甚多,而作为买者却知之甚少.杨小凯等人的分工演进理论模式给我们有两点启示:启示一:促进分工与交易以及知识的发展对经济增长和发展极为重要.启示二:一国的制度创新,应当朝促进分工,降低交易费用,提高交易效率方向发展.(7)"反增长"或"零增长"派以米多斯为代表的经济学家认为人类经济增长和发展付出的代价太大,因此主张反增长或增长价值怀疑论;米多斯将人口增长,粮食供给,资本投资,环境污染和能源消耗等5大因素连接成为一个"反馈回路",建立了"世界末日模型".为了避免世界末日来临,就必须使主要的经济增长因素实现"零增长",因此,该理论被称为"增长极限论"或"零增长论".二,新制度经济学派的主要论点1.诺斯的观点(1)制度和经济增长与发展的关系新制度经济学派对制度与经济发展有创造性贡献的是诺斯.他关于经济增长与发展理论的核心论点简明扼要,即,经济增长和发展的关键是制度因素,一种提供适当的个人刺激的有效的制度是促进经济增长的决定性因素,而在制度因素中,财产关系的作用最重要.其依据是,在传统经济学中,市场的运作被假定为完备的信息,明确界定的产权条件和零成本的运行过程.人们在市场交易的过程被过滤为单纯的价格机制的操作,就连为达成交易而搜寻信息的费用也不存在了.在这一模式分析逻辑下,其它一些协调组织与组织经济活动的"制度"和"组织"被看成无足轻重.如果用传统经济学分析方法无法解释1600年到1850年海洋运输业在技术上并无多大进步的情况下,生产率却有较大幅度提高的现象.因此,制度因素不可忽视.制度的功效在于通过一系列的规则来界定交易主体间的相互关系,减少环境中不确定性和交易费用,进而保护产权,增进生产性活动,使交易活动中的潜在收益成为现实.诺斯指出:制度环境是一系列用来确定生产,交换与分配的基本的政治,社会,法律规则,制度安排是支配经济单位之间可能合作与竞争方式的规则,而制度本身是"一整套规则,它遵循的要求和合乎伦理道德的行为规范,用以约束个人的行为."也就是说,制度不同于体制,它是一系列被制订出来的规则,守法程序和行为的道德伦理规范,旨在约束追求主体福利或效用最大化利益的个人行为.制度框架约束着人们的选择集.既然这些规则不仅造就了引导和确定经济活动的激励系统,而且决定了社会福利与收入分配的基础,那么,制度结构在静态上就决定了一个经济实体及其知识技术出路的增长率.诺斯认为:许多经济学家将创新,规模经济,教育,资本积累和知识进展等等归入经济增长的原因,其实就是经济增长本身.而引起经济增长的真正原因是制度的变迁.制度变迁是从均衡到不均衡又回到均衡的过程.在各种因素使潜在的外部利润在现有的制度安排下无法实现时,新的制度就有可能建立以降低成本.他认为,除非现行的经济组织或制度安排是有效率的,否则,经济增长不会简单发生.进而,诺斯对制度的供给与需求进行了分析,当制度的供给与需求相一致时,达到制度均衡.这种制度均衡的实现条件是制度供给者的边际收益等于边际成本,即MR=MC.据此,诺斯提出了构建有效率的新制度的基本(理想)标准或原则是使得新机制(制度)下个人收益率与社会收益率相等或接近.(2)国家在制度变迁中的作用国家并非"中立"的,国家决定产权结构,而经济增长有赖于明确的产权,但在技术和现有的组织制约下,产权的创新,裁定和行使代价都极为昂贵,因此国家作为一种低成本的提供产权保护与强制力的制度安排应运而生,以维护经济增长和发展,并最终对造成经济的增长,发展,衰退或停滞的产权结构的效率负责.(3)意识形态理论意识形态的特征有三个:第一,意识形态是节约机制,通过它,人们认识了他们所处环境,减少了"试错"成本.第二,意识形态会通常与个人观察世界时对公平,公正所持的道德,伦理评价交织在一起,也就是说有时会在相互对立的理论和意识形态中作出选择.例如,收入分配是否公平的评价等.第三,当人们原有的观念或经验与意识形态不符时,他们就会改变试图其意识形态,来发展一套更加适合其观念或经验的新的理性选择.因此,意识形态是影响制度安排和经济变化的另一个重要因素.2.国际经济增长中心的最新研究表明:(1)发展中国家普遍面临着维持经济增长和提高经济效率两大难题,而问题的根源在于基本制度框架,例如,寻租.(2)制度安排是经济发展的主要动力.首先,制度通过影响信息和资源的可获得性,塑造力以及建立社会交易的基本规划而扩展了人类的选择,即经济发展的目标.其次,制度"矫正价格"的努力成效,即对经济发展的基本的和长期贡献.再次,尽管技术创新会推动经济发展,但在发展中国家技术创新依赖于促进创新,界定产权和契约关系或分担外在风险的各种制度安排.(3)从制度的供给与需求方面研究,制度创新需求产生于经济中无效率的增多,技术变化,市场特征以及确立个人与集团维护自身利益方式的立法秩序;而制度供给依赖于立法秩序,制度设计成本及寻找可选择目标的知识基础.因此,发展中国家必须确立以立法秩序为核心的制度环境,塑造市场力量以驱动创新.(4)在市场经济不发达的发展中国家,根本问题是缺乏发展市场经济的制度背景.如法律和秩序,稳定的道德,产权的界定,人力资本的供给,公共品的提供,支配交易和分担风险的法规等.因此,在发展中国家,如何使政府发挥"主导"作用,制订一套公开,透明的规则体系,防止寻租,以权谋私和欺诈行为,为市场经济运作制造出公平合理的制度环境,才是实现市场经济顺利转型并高效运作的必不可少的条件.三,简单的评述及问题1.诺斯将制度因素纳入经济增长的框架,把制度作为经济增长的内生变量,应用现代产权理论说明制度变迁与经济增长的关系,指出制度变迁是经济增长的重要因素之一.他使制度研究和分析更加成熟,对经济学发展作出了贡献.2.新制度经济学派方法的应用的影响越来越广泛,许多原来对制度不以为然的经济学家广泛地吸收和利用了新制度经济学家们的分析方法,普遍认为,解决经济发展问题,不仅只关注资本积累,技术引进,资金筹集,产业结构优化,就业的改善等等纯经济方面的因素,而更加应该将注意力放在制度因素对于经济增长的促进或阻碍作用上.3.将制度因素纳入经济增长和发展问题研究的范围内,大大扩大了经济发展问题的研究视野,而研究对象也由以前的以资本主义发展中小国家或地区为主转向发展中的大国.4.几个应当深入研讨的问题(1)在许多人看来,制度仍然是一个非常抽象的概念,如何将制度因素进一步量化.(2)既然制度变迁在经济发展中非常重要,怎样才能加快制度变迁的步伐,促进经济的发展.(3)在信息化时代,信息的获取已经非常容易,那么,新制度经济学派的理论基石之一的交易费用的地位是否会动摇.新制度经济学派的许多观点越来越多地为人们所接受,其影响力也越来越大,但上述这些问题仍然困扰着新制度经济学派及其追随者,有待于进一步的探讨.【参考文献】[1][美]道格拉斯C诺斯,陈郁,罗华平等译:《经济史中的结构与变迁》[M],上海三联书店,1991[2][美]科斯,诺斯等:《财产,产权与制度变迁》[M],上海三联书店,1991[3]国际经济增长中心V奥斯特罗姆和D菲尼,H皮希特编,王诚等译:《制度分析与发展的反思:问题与选择》,商务印书馆,1992[4]张宇燕:《经济发展与制度选择:对制度的经济分析》[M],中国人民大学出版社,1992[5]林毅夫:《再论制度,技术与中国林业发展》[M],北京大学出版社,2000[6]卢现祥:《西方新制度经济学》[M],中国发展出版社,1999[7]李悦:《产业经济学》[M],中国人民大学出版社,1998[8]罗斯托:《从起飞进入持续增长的经济学》[M],四川人民出版社,1988[9]库兹涅茨:《各国的经济增长》[M],商务印书馆,1985文献综述范文之二经济全球化理论流派回顾与评价摘要:我国已加入WTO,对于在激烈的国际竞争市场里处于弱势的我国绝大多数企业,研究经济全球化问题是十分迫切和必要的,本文综合了18世纪以来各主要流派的经济全球化理论,并简要评价,提出我们的看法,以便为政府宏观引导企业微观决策以及理论研究提供参考.关键词:经济全球化/世界市场/国际贸易/经济一体化 经济全球化是不以人的意志为转移的,随着国际经济一体化进程的加快,目前经济全球化正向纵深层次发展.我国已加入WTO,一方面,成千上万的跨国公司蜂拥而至:我国正在成为世界市场的一部分;另一方面,成百上千的我国企业走出国门:我国已渐渐融入世界经济这个大家庭中.但我国绝大多数企业在激烈的国际市场竞争中处于劣势,政府一时也难以认清复杂的国际市场,因此,研究经济全球化理论已是十分迫切与必要.一,经济全球化理论流派回顾经济全球化理论在西方始于英国的工业革命时期,在过去200多年的岁月里,各主要流派的经济学家从不同的角度,立场对经济全球化做了全面,深入的研究,取得了丰硕的成果,本文根据不同时期,不同性质,不同内容将其归纳为以下几种流派:(一)马克思主义经典经济学家的经济全球化理论1.马克思恩格斯的经济全球化思想.我们可从马恩(对马克思,恩格斯的简称,下同)1845年的著作《德意志意识形态》中马克思分析,表述"世界历史"的定义与特征里看出马克思对经济全球化的最初理解.他说:"……生产力的这种发展(随着这种发展,人们的世界历史性而不是地域性的存在同时已经是经验的存在)之所以是绝对必要的实际前提,还因为如果没有这种发展,那就只会使贫困,极端贫困的普遍化;而在极端贫困的情况下,必须会重新开始争取生活必需品的斗争,也就是说,全部陈腐污浊的东西又要死灰复燃.其次,生产力的这种发展之所以是必需的实际前提,还因为,只有随着生产力的这种普遍发展,人们的普遍交往才能建立起来;普遍交往,一方面,可以产生在一切民族中同时都存在着'没有财产的'群众这一现象(普遍竞争)使每一民族都依赖于其他民族的变革;最后,地域性的个人为世界历史性的经验上普遍的个人所替代."(注:马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集[M].第一卷,人民出版社,1995,86.)恩格斯在其著作《共产主义原理》中指出:"单是大工业建立了世界市场这一点,就把全球人民,尤其是各文明国家的人民,彼此紧密地联系起来,致使每一国家的人民都受着另一个国家的事变的影响."(注:马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集[M].第4卷,人民出版社,1972,368.)由此可见,最初,马克思把经济全球化寓于"世界历史"之中,生产力的发展导致各国人民的普遍交往,彼此紧密联系是世界历史的主要内容.恩格斯则认为,资本主义大工业是导致经济全球化的根本诱因,经济全球化的最根本内容和基础是以世界市场为纽带的世界性的物质生产和消费.1848年,马恩在其合著的《共产党宣言》中又指出:"资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……过去那种地方的民族的自给自足和闭关自守的状态被各民族的各方面的互相往来与各方面的相互依赖所代替了,……随着贸易自由的实现和世界市场的建立,随着工业生产以及与之相适应的生活条件的趋于一致,各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失."(注:马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集[M].第一卷,人民出版社,1995,267.)在马恩看来,只有在各地区,各民族广泛分工的基础上形成世界市场,才意味着从根本上消灭了各地区,各民族相对孤立的发展状态,从而最终形成相互依赖,相互制约的,统一的世界市场;同时,随着世界市场的形成,各地区,各民族之间的其他方面的交往必然也随之发展起来.由此可见,马恩在这里认识到了经济全球化与民族问题,国际分工的关系,并意识到经济全球化所带来的非经济影响.马克思在其不朽著作《资本论》里较为详细地论述了生产全球化,资本全球化以及它们的影响.他说:"现在,一切国外投资都已采取股份形式…",(注:马克思.资本论[M].第三卷,人民出版社,1975,1030.)"成立国际卡特尔,例如英国和德国在铁的生产方面成立的卡特尔,使得英,德两国的铁产量飞速增长……"(注:马克思.资本论[M].第三卷,人民出版社,1975,495.).可见,马克思已经充分认识到了作为经济全球化的推动主体:跨国公司的早期形式——卡特尔的性质与作用.后来他又指出,"资本输出的目的有两种,一种是作为支付手段或购买手段的输出,另外一种是作为投资为目的的输出."(注:马克思.资本论[M].第三卷,人民出版社,1975,653.)"资本输往国外……是因为他在国外能够按较高的利润率来使用."(注:马克思.资本论[M].第三卷,人民出版社,1975,285.)"生产的全球化使古老的民族工业被消灭,代之而起的是使用来自世界各国原料的工业……生产的'国界'因此被模糊."(注:马克思.资本论[M].第一卷,人民出版社,1975,497.)从以上论述看出,马恩不仅找到了经济全球化执行主体——跨国公司,分析了经济全球化的具体运行方式:生产全球化和资本运作全球化(商品资本,借贷资本,产业资本的全球化),而且还指出经济全球化的根本动力是对利润的追求以及经济全球化对民族工业的影响.2.现代西方马克思主义经济学家的经济全球化思想.当代西方马克思主义经济学家结合当代资本主义经济发展的实际,论述了资本主义经济全球发展的新特点与经济全球化发展相联系的世界经济格局的形成,以及对发展中国家经济发展的影响.巴兰在其《增长的政治分析》中认为,不发达国家经济落后的根源是外来资本主义的渗透(即资本主义经济全球化),它一方面攫取了很大一部分生产剩余,为发达国家资本主义的加速发展创造条件;另一方面,
本科毕业设计（论文）文献综述院 （系）：专 业：班 级：学生姓名： 学 号:年 月 日本科生毕业设计（论文）文献综述评价表毕业设计（论文）题目综述名称 注意综述名称（综述内容中不要出现本课题怎么样等等）评阅教师姓名 职称评 价 项 目 优 良 合格 不合格综述结构 01 文献综述结构完整、符合格式规范综述内容 02 能准确如实地阐述参考文献作者的论点和实验结果03 文字通顺、精练、可读性和实用性强04 反映题目所在知识领域内的新动态、新趋势、新水平、新原理、新技术等参考文献 05 中、英文参考文献的类型和数量符合规定要求，格式符合规范06 围绕所选毕业设计（论文）题目搜集文献成绩综合评语：评阅教师（签字）：年 月 日文献综述： 小四号宋空一行标题 二号黑居中空一行1 XXX 三号黑XXX 小四号宋，行距20磅1.1 XXXX 小三号黑XXX 小四号宋，行距20磅1.1.1 XXX 四号黑XXX 小四号宋，行距20磅空一行2 XXXX 三号黑(空1行)参 考 文 献(空1行)[要求按国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写，例如：][1] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［J］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53 ．（宋体五号，行距固定值20磅）[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究［M］．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．下面的是我的文献综述文献综述:FTO透明导电薄膜的溅射法制备1 前言为了更好的开展毕业论文及毕业实验工作，在查找和阅读与《DSSC用FTO透明导电玻璃的溅射法制备》相关的文献和资料，完成撰写了本文献综述。随着科技的日趋成熟，导电玻璃的制备方法也越来越成熟，种类也衍生得越来越多。本文章将对国内外的制备方法，种类，发展现状及趋势，工艺性能，退火处理对性能的影响等方面做一简要介绍。2透明导电玻璃的种类及制备方法简介2.1透明导电玻璃的种类2.1 .1 TCO导电玻璃TCO（Transparent Conductive Oxide）玻璃，即透明导电氧化物镀膜玻璃，是指在平板玻璃表面通过物理或化学镀膜方法均匀的镀上一层透明的导电氧化物薄膜而形成的组件.主要包括铟、锡、锌、铬的氧化物及其复合多元氧化物薄膜材料。2.1.2 ITO透明导电玻璃ITO透明导电玻璃全称为氧化铟锡(Indium-Tin Oxide)透明导电膜玻璃,多通过ITO导电膜玻璃生产线,在高度净化的厂房环境中,利用平面磁控技术,在超薄玻璃上溅射氧化铟锡导电薄膜镀层并经高温退火处理得到的高技术产品。 ITO玻璃产品广泛地用于液晶显示器(LCD)、太阳能电池、微电子ITO导电膜玻璃、光电子和各种光学领域。2.1.3FTO透明导电玻璃FTO透明导电玻璃为掺杂氟的SnO2导电玻璃(SnO2:F)，简称为FTO。FTO玻璃可以做为ITO导电玻璃的替换用品，广泛用于液晶显示屏，光催化，薄膜太阳能电池基底等方面，市场需求极大. FTO玻璃因其特殊性，在染料敏化太阳能电池，电致变色和光催化方面对其透光率和导电率都有很高的要求，其综合性能常用直属FTC来评价：FTC＝T10／RS。T是薄膜的透光率，RS是薄膜的方阻值；在光学应用方面，则要求其对可见光有好的透射性和对红外有良好的反射性。对其基本要求是：①表面方阻低，②透光率高，③面积大、重量轻，④易加工、耐冲击。2.2FTO透明导电玻璃制备方法FTO透明导电玻璃的制备方法有，物理方法：溅射法、真空蒸发镀膜法、离子辅助沉积镀膜法等；化学方法：喷雾热解法、溶胶-凝胶法和化学气相沉积法等。目前适合批量生产且研发较多的有真空蒸发镀膜法、磁控溅射法、化学气相沉积法和喷雾热解等方法！［1］化学气相沉积法和真空镀膜法制备的薄膜和玻璃基板的结合强度不够，溶胶-凝胶法制备的导电薄膜电阻较高。适合于批量生产且已经形成产业的工艺，只有磁控溅射法和溶胶－凝胶法。特别是，溅射法由于具有良好的可控性和易于获得大面积均匀的薄膜。2.2.1磁控溅射法镀膜：溅射镀膜(sputtering deposition)是指用离子轰击靶材表面，使靶材的原子被轰击出来，溅射产生的原子沉积在基体表面形成薄膜。溅射镀膜有二级、三级或四级溅射、磁控溅射、射频溅射、偏压溅射、反应溅射、离子束溅射等装置。目前最常用的制备CoPt 磁性薄膜的方法是磁控溅射法。磁控溅射法是在高真空充入适量的氩气，在阴极（柱状靶或平面靶）和阳极（镀膜室壁） 之间施加几百K 直流电压，在镀膜室内产生磁控型异常辉光放电，使氩气发生电离。氩离子被阴极加速并轰击阴极靶表面，将靶材表面原子溅射出来沉积在基底表面上形成薄膜。通过更换不同材质的靶和控制不同的溅射时间，便可以获得不同材质和不同厚度的薄膜。磁控溅射法具有镀膜层与基材的结合力强、镀膜层致密、均匀等优点。2.2.2真空蒸发镀膜：真空蒸发镀膜(vacuum vapor deposition)是在工作压强低于10-2 Pa，用蒸发器加热物质使之汽化蒸发到基片，并在基片上沉积形成固态薄膜的一种工艺方法。真空蒸发的加热方式主要有电阻加热蒸发、电子束加热蒸发、高频加热蒸发和激光加热蒸发等。对于镀制透明导电氧化物薄膜而言，其真空蒸发镀膜工艺一般有三种途径：(1)直接蒸发氧化物；(2)采用反应蒸发镀，即在蒸发金属的同时通入氧气进行化学反应生成金属氧化物；(3)对蒸发金属镀膜进行氧化处理。2.2.3溶胶-凝胶法：溶胶-凝胶法(so1-gel)是近年来发展起来的能代替高温固相合成反应制备陶瓷、玻璃和许多固体薄膜材料的一种新方法。它将金属醇盐或无机盐经溶液、溶胶、凝胶而周化，再将凝胶低温处理变为氧化物的方法，是应用胶体化学原理制各无机材料的一种湿化学方法。溶胶-凝胶工艺是一种制备多元氧化物薄膜的常用方法。按工艺可分为浸涂法和旋涂法。浸涂法是将衬底浸人含有金属离子的前驱体溶液中，以均匀速度将其提拉出来，在含有水分的空气中发生水解和聚合反应，最后通过热处理形成所需薄膜；而旋涂法则是通过将前体溶液滴在衬底后旋转衬底获得湿膜。2.2.4化学气相沉积法：化学气相沉积(chemical vapor deposition，CVD)是反应物质在气态条件下发生化学反应，生成固态薄膜沉积在加热的固态衬底表面，是一种重要的薄膜制各方法。CVD法所选的反应体系必须满足：(1)在沉积温度下，反应物必须有足够的蒸汽压；(2)化学反应产物除了所需的沉积物为固态外，其余必须为气态；(3)沉积物的蒸汽压应足够低，以保证能较好地吸附在具有一定温度的基体上，但此法因必须制各具有高蒸发速率的铟锡前驱物而使生产成本较高。影响化学气相沉积薄膜的工艺参数很多，包括基体温度、气压、工作气体流量和反应物及其浓度等。化学气相沉积技术的主要特点包括：设备及工艺简单、操作维护方便、灵活性强；适合在各种形状复杂的部件上沉积薄膜：由于设备简单，薄膜制备的成本也比较低。但是，薄膜的表面形貌很大程度上受到化学反应特性以及能量撒活方式的影响。2.2.5喷雾热分解法：喷雾热分解法是化学法成膜的一种，其过程与APCVD法比较相似。它是将前驱体溶液在高压载气的作用下雾化，然后输送到基片表面，在高温作用下，前驱体溶液发生一系列复杂的化学反应，在基片表面上得到需要的薄膜材料。而反应副产物一般是通过气相形式排出反应腔。常用的高压载气主要有：压缩空气、氮气、氩气等等。但是由于压缩空气中常含有大量的水蒸气，所以用氮气作为载气的情形比较多。如果需要在基片表面上发生分解反应，基片温度一般在300℃以上，在玻璃上制备FTO薄膜的基片温度一般为500℃。影响最终薄膜性能的喷涂参数有：载气压力、前驱体溶液流量、基片温度、喷口与基片的距离、喷枪移动速度等等［2］。在成膜过程中基材的温度、液体的流速、压缩气体的压力以及喷嘴到基材的距离等参数均可实现精确控制［3］。3 FTO透明导电玻璃的研究现状、应用及发展趋势3.1FTO透明导电玻璃的研究现状自1907年Badeker首次报道了热氧化溅射的Cd薄膜生成半透明导电的CdO薄膜，引发了对透明导电氧化物(TCO)薄膜的研究。1950年前后出现了硬度高，化学稳定性好的SnO2基薄膜及综合光电性能优良的In2O3基薄膜，ZnO基薄膜的研究始于2O世纪80年代 。目前研究和应用较多的TCO薄膜主要有SnO2、In2O3。和ZnO基三大体系，其中以In203：Sn(ITO)，SnO2 ：F(FTO)和ZnO：Al(ZAO)最具代表性，这些薄膜具有高载流子浓度(1018～1021cm-3)和低电阻率(10-3～1O-4Ω•cm)，且可见光透射率8O％～90％，使这些薄膜已被广泛应用于平面显示、建筑和太阳光伏能源系统中。［4］ 已经商业化应用的TCO薄膜主要是In2O3Sn(ITO)和SnO2：F(FTO)2类，ITO由于其透明性好，电阻率低，易刻蚀和易低温制备等优点，一直是显示器领域中的首选TCO薄膜。FTO薄膜由于其化学稳定性好，生产设备简单，生产成本低等优点在节能视窗等建筑用大面积TCO薄膜中，具有很大的优势［5］。Sn02：F（FTO）掺杂体系是一种n型半导体材料，表现出优良的电学和光学性能，并且耐腐蚀，耐高温，成本低，化学稳定性好，是现在研究较多，应用范围较广的一类TCO薄膜。苗莉等［6］采用喷雾热解法，以NH4F、SnCl2•2H20为原料，在普通玻璃衬底上制备出了方块电阻最低达到6.2Ω/口，可见光透光率为86.95％的FTO薄膜，且薄膜晶粒均匀，表面形貌平整致密。Yadav等［7］采用喷雾热解法，制备了不同厚度的FTO薄膜，最低电阻率达到3.91 X 10-4 Ω•cm。Moholkar等［8］采用喷雾热解法，制备了不同掺F浓度的FTO薄膜，研究了氟的掺杂浓度对Sn02薄膜的光学，结构和电学性能的影响。中国科学院等离子体物理研究所的戴松元小组［9、10］将FTO用于染料敏化太阳电池的透明电极，并获得较高的光电转换效率。射频溅射：射频溅射的基本原理是射频辉光放电。国内外射频溅射普遍选用的射频电源频率为13．56MHz,以防止射频信号与无线电信号的相互干扰。通常直流溅射的基本过程是，从阴极发出的电子，经过电场的加速后获得足够的能量，可以使气氛气体发生电离。正离子在电场作用下撞击阴极表面，溅射出阴极表面的原子、分子到衬底表面发生吸附、凝聚，最终成膜。直流溅射不能用于绝缘体材料的薄膜制备，因为绝缘材料在受到正离子轰击时，靶材表面的正离子无法中和，使靶表面的电位逐渐升高，导致阴极靶与阳极问的电场减小，当靶表面电位上升到一定程度时，可以使气体无法电离，溅射无法进行。而射频溅射适合于任何一种类型的阻抗耦合，电极和靶材并不需要是导体，射频溅射非常适合于制备半导体、绝缘体等高熔点材料的薄膜。在靶材表面施加射频电压，当溅射处于上半周时，由于电子的质量比离子的质量小很多，故其迁移率很高，用很短时间就可以飞向靶面，中和其表面积累的正电荷，从而实现对绝缘材料的溅射，并且在靶表面又迅速积累起了大量的电子，使其表面因空间电荷而呈现负电位，导致在射频溅射正半周期，也可吸引离子轰击靶材。从而实现了在电压正、负半周期，均可溅射。磁场的作用是将电子与高密度等离子体束缚在靶材表面，可以提高溅射速度。［11］用JPGF一450型射频磁控溅射系统在玻璃衬底上制备SnO2：F薄膜，系统的本底真空度为10-3Pa．溅射所用陶瓷靶是由纯度为99.99％SnO2和NH4F，粉末经混合、球磨后压制成坯，再经1300℃烧结而成，靶中NH4F的重量比是1.78％，用纯度为99．99％ 的氩气和氧气作为工作气体，由可控阀门分别控制气体的流量。溅射过程中，控制真空室内氩气压强为1Pa，氧分压为0.5—1.5 Pa，靶与衬底间的距离为5cm．溅射功率为150W，溅射时间为25 min，衬底温度为100℃。用RIGAKU D／MAX—yA型x射线衍射(XRD)仪(CuKa辐射波长，0.154178 nm)测试样品的结构，用APHM一0190型原子力显微镜(AFM)观测样品的表面形貌，使用 rv一1900型紫外可见光分光光度计测量样品的吸收谱，使用激发源为325 nm的He—Cd激光器的光谱仪测量样品的室温光致发光谱，使用普通的万电表测试它的导电性（前提是尽量保持测量条件的一致性）。3.2FTO透明导电玻璃的应用FTO透明导电玻璃具有优良的光电性能，被广泛用于太阳能电池的窗口材料、低损耗光波导电材料及各种显示器和非晶硅太阳能电池中作为透明玻璃电极等，与生活息息相关。3.2.1在薄膜太阳电池上的应用太阳能电池是利用光伏效应，在半导体p-n结直接将太阳光的辐射能转化成电能的一种光电器件。TCO薄膜是太阳电池关键材料之一，可作为染料敏化太阳电池(dye-sensitized solar cells，DSCS)［12］等的透明电极，对它的要求是：具有低电阻率(方块电阻Rsh约为15Ω/□)；高阳光辐射透过率，即吸收率与反射率要尽可能低；化学和力学稳定性好的特点。在薄膜太阳电池中，透明导电膜充当电极，具有太阳能直接透射到作用区域几乎不衰减、形成p-n结温度较低、低接触电阻、可同时作为防反射薄膜等优点。3.2.2在显示器上的应用显示器件能将外界事物的光、声、电等信息，经过变换处理，以图像、图形、数码、字符等适当形式加以显示。显示技术的发展方向是平板化。在众多平板显示器中，薄膜电致发光显示由于其主动发光、全固体化、耐冲击、视角大、适用温度宽、工序简单等优点，引起广泛关注，并发展迅速。FTO薄膜具有可见光透过率高、电阻率低、较好的耐蚀性和化学稳定性，因此被广泛用作平板显示器的透明电极。3.2.3在气敏元件上的应用气体传感器是把气体的物理、化学性质变换成易处理的光、电、磁等信号的转换元件。半导体气体传感器是采用金属氧化物或金属半导体氧化物材料做成的元件，与气体相互作用时产生表面吸附或反应，引起以载流子运动为特征的电导率或伏安特性或表面电位变化。二氧化锡薄膜气敏器件具有灵敏度高、响应速度和恢复速度快、功耗低等特点，更重要的是容易集成。随着微电子技术的发展，传感器不断向智能化、微型化方向发展。［13］3.2.4在建筑幕墙玻璃及透明视窗上的应用喷雾热解法制各的FTO薄膜能用于阳光节能玻璃，对可见光高透射，但对红外光高反射，其反射率大于70％。让阳光中可见光部分透过，而红外部分和远红外反射。阳光中的可见光部分对室内采光是必需的，但可将红外部分的热能辐射反射回去，能有效调节太阳光的入射和反射。利用FTO薄膜在可见光区的高透射性和对红外光的高反射性，可作为玻璃的防雾和防冰霜薄膜。3.3 FTO透明导电玻璃的发展趋势随着LCD的商品化、彩色化、大型化和TFT的驱动或太阳能电池的能量转变效率的提高，人们对透明导电氧化物（TCO）薄膜的要求越来越严格，至少需要满足如下条件：(1)导电性能好，电阻率较低；(2)可见光内透光率较高：(3)镀膜温度更接近室温，能大面积均匀地镀膜；(4)膜层加工性能好，可以进行高精度低损伤腐蚀；(5)热稳定性及耐酸、碱性优良，硬度高；(6)表面形状良好，没有针孔；(7)价格较低，可实现大规模工业化生产。目前，TCO薄膜已普遍达到下列水平：膜厚为500 nm的情况下电阻率在10-4 Ω•cm数量级，在可见光区透光率达80％，载流子迁移率一般达到40cm2／(v•s)。虽然TCO薄膜的性能指标可以满足当前应用需要，但随着器件性能的不断提升，对TCO薄膜提出了更高的性能要求。一些学者提出了TCO薄膜发展的一个量化的前景指标：禁带宽度>3 eV，直流电阻率～5×10-5 Ω•cm，可见光段在自由电子作用下的吸收系数<2x103 cm-1，载流子迁移率>100 cm2／(v•s)。几十年来，人们一直在努力提高透明导电薄膜的透明性和导电性。SnO2：F（TFO）透明导电薄膜由于其兼备低电阻，高的可见光透过率，近红外高的反射率，优良的膜强度和化学稳定性等优点，越来越受到人们的青睐，必将在平板显示器件、建筑物玻璃和气敏传感器等众多领域中得到更广泛的应用。利用溅射法制备FTO透明导电玻璃它的生产工艺简单，操作方便，利于控制。成本较低，原料易得，但在制备过程中NH4F加热分解放出有污染的氮氧化物和氨烟，这对以后商业化生产造成了很大的制约。所以对原料的改进和污染的控制方面还有待开发。4 制备条件对膜结构及光电性能的影响长安大学材料科学与工程学院段理等做了磁控溅射制备银掺杂ZnO薄膜结构及光电性质研究实验，发表了文献［14］，并在文献14中得出了4.1——4.3的结论。4.1制备条件对膜厚的影响文献中采用射频磁控溅射法在玻璃衬底上制备了银掺杂ZnO薄膜，当薄膜淀积时间从30rain延长到90min时，薄膜的厚度几乎按照线性关系从约270nm增加到820nm，即薄膜的淀积速率大致稳定在9nm／min左右，为匀速生长。溅射功率与膜厚呈线性增长，及沉淀速率与溅射功率大致呈线性关系。4.2制备条件对膜结构的影响晶体质量随溅射功率的增大而降低，随溅射气压的增大而降低。4.3制备条件对膜光电性质的影响在固定溅射总气压的条件下，增大氧分压可以增强薄膜的紫外发光强度，增大薄膜的载流子浓度。4.4 退火对薄膜的影响退火能显著提高薄膜晶体质量，并增强薄膜的PL发光强度和导电能力，其原因是退火能使银离子完成对锌离子的替代从而形成受主。［15］5 退火后处理对膜结构与成分的影响光敏薄膜的光电、形貌性能与退火处理密切相关，退火处理优化了薄膜表面形貌、减小了光学能隙、增大了薄膜的导电率和载流子迁移率。光敏薄膜性能的优化，有利于增大聚合物太阳电池的填充因子、开路电压和短路电流，对于提高其能量转换效率、改善器件光伏性能具有非常重要的意义。［16］分别对较低氧分压反应磁控溅射制备的 薄膜进行氧化性气氛和惰性气氛退火。通过XRD和SEM 分析，发现氧化性气氛退火薄膜为表面多孔的金红石结构 ，而惰性气氛退火薄膜表面较为致密，结构分析不仅观察到金红石结构的 ，还发现了四方结构的 。XPS表面分析进一步表明，氧化性气氛退火后，薄膜成分单一，未氧化的 完全氧化成稳定的 ，而且具有稳定结构的 薄膜表面吸附水很少。相对而言，惰性气氛退火后，薄膜表面 、 和 共存，表面化学吸附氧和吸附水较明显，薄膜的稳定性降低。［17］6 FTO导电玻璃制备相关参数根据范志新等所提出的理论表达式： 带入相关数据可得到，SnO2:F（FTO）的最佳掺杂含量为2.54%［18］通过对比总结，参考大量数据，选择溅射功率：100W，溅射压力：5Pa，溅射时间：1.5h，溅射靶距：38mm［13、19］做产品。进行相关参数的选择与优化。7 参考文献1、张志海， 热解法制备氟掺杂二氧化锡导电薄膜及其性能研究 合肥工业大学2、汪振东， 玻璃基TiO<,2>-SiO<,2>/SnO<,2>：F薄膜的喷雾热分解法制备和表征 武汉理工大学3、郝喜红， 喷雾热解法制备掺杂二氧化锡导电薄膜 西安建筑科技大学4、张明福等， 透明导电氧化物薄膜研究的新进展 压电与声光5、方俊 杨万莉， n型透明导电氧化物薄膜的研究新进展 陶瓷6、苗莉等， SnO2:F导电薄膜的制备方法和性能表征 材料导报7、Yadav A A，Masumdar E U，Moholkar A V，et a1．Effect of quantity of spraying solution on the properties of spray deposited fluorine doped tin oxide thin films[J]．Physiea B：Condensed Matter，2009，404(12—13)：1874 - 1877．8、Moholkar A V，Pawar S M，Rajpure K Y，et a1．Effect of fluorine doping on highly transparent conductive spray deposited nanocrystalline tin oxide thin films[J]．Applied Surface Science，2009，255(23)：9358—9364．9、Dai S，Wang K，Weng J，et a1．Design of DSC panel with efficiency more than 6％[J1．Solar Energy Materials and Solar Ceils，2005，85(3)：447—455．10、Huo Z，Dai S，Wang K，et a1．Nanocomposite gel electrolyte with large enhanced charge transport properties of an 13-／I- redox couple for quasi-solid-state dye-sensitized solar cells[J]．Solar Energy Materials and Solar Cells，2007，91(20)：1959-1965．11、王璟和，射频溅射法制备透明导电陶瓷薄膜 天津大学12、姜磊等， 染料敏化太阳电池研究进展 内蒙古大学学报（自然科学版）13、曾志峰等， 射频溅射法制备掺杂SnO2纳米薄膜的研究 武汉大学学报（理学版）14、段理、樊小勇等， 磁控溅射制备银掺杂 薄膜结构及光电性质研究 材料导报(研究篇)15、SunLL，TanO K，ZhuW G，et a1．Pb(Zro 3Ti0． 7)03／Pb-TiO3 multilayer thin films for pyroelectric infrared sensorapplication[J]．J Appl Phys，2006，99(9)：0941016、顾锦华、钟志有等， 真空退火处理对光敏薄膜及聚合物太阳电池性能的影响 中南民族大学学报(自然科学版)17、王磊、杜军等， 退火气氛对SnO2薄膜结构与成分的影响 材料导报18、范志新等， 二氧化锡薄膜的最佳掺杂含量理论表达式 电子器件19、刘庆业等， 射频溅射法研制SnO2纳米薄膜 广西师范大学学报（自然科学版）
可以写"无德无以为师"、“润得桃李春满园”、“德树行风”等等。
写作思路：可以将教师对学生的影响，以及教师对于学生的重要性阐述清楚，比如老师是学生的成长路上的源泉，是每一个学生的榜样，榜样若是歪了，那么学生怎么能直立。下面以"无德无以为师"为例。
正文：
"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
毋庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人，换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，真的做了教师的我，时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。
面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。
渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说："老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。
让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！"在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。
如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。
教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱真正是教育者取得成功的法宝。
当前高校师德建设中的重点、难点及其对策分析 ；浅谈学前教育教师师德及教育方法；论师德师风建设在推动学校发展中的重要意义 ；
以德树行风 用爱暖校园
论文题目(篇名、标题)是论文内容的集中概括，是论文的总纲，是传入读者脑内的第一个信息。关于德育的论文该如何选题呢?下面我给大家带来各阶段德育论文题目选题参考，希望能帮助到大家!
中学德育论文题目
1、浅谈当代中学生的德育 教育
2、浅谈农村中学德育工作改革的思路
3、论中学感恩教育与和谐校园建设
4、浅谈职业中学德育课教学模式构建策略
5、论网络对中学德育工作的影响及应对策略
6、在中学德育工作中如何渗透心理健康教育
7、论中学隐性德育实施中的问题及对策
8、浅谈中学班主任的“恩威并施”教育
9、中学政治课开展“三观”教育初探
10、营造生态文明氛围 构建和谐校园--绍兴市元培中学生态文明教育纪实
11、 家庭教育 功能的弱化与当前中学德育的困境
12、浅谈特色德育教育建设--以重庆市杏林中学儒香特色德育教育建设为例
13、利用地方德育资源对中学生进行思想品德教育的 方法 探讨
14、论中学德育中的人文关怀
15、浅析中学时期的思想道德教育及对大学生的影响
16、初中英语课堂中的德育渗透之浅谈
17、价值多元化背景下中学德育创新论析
18、心理学辅导技术在中学生态德育的实践初探
19、国外中学德育教育模式及其对中国德育教育的启示
20、实现大学与中学德育有效衔接的思考
21、城乡结合部初级中学德育工作策略
22、中学德育教育实效性存在的问题及成因分析
23、互联网思维背景下对中学德育的新解读
24、浅论团体心理辅导在中学德育中的运用
25、深化初中学生的责任意识
26、农村中学德育量化评价与质性评价关系的思考
27、道德信仰失范背景下的中学德育困境
28、浅析多媒体网络促进中学德育的发展
29、新课程背景下中学体育德育评价理论探讨
30、地理教学德育要素的挖掘与利用探讨
31、“微时代”背景下的中学德育工作探析
32、中学思想政治教师专业素养研究
33、中学思想政治课教学实践化低效分析
34、与“生”俱进 优化德育策略
35、时事政治融入初中思想品德教学的策略研究
36、初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径
37、对中学德育教育的思考与建议
38、新媒体下的翻转课堂对提高中学生政治课学习兴趣的作用
39、初中物理教学中德育渗透举隅
40、中学语文课堂教学渗透德育理念新探索
41、思想政治课教学生活化的探究
42、浅谈初中思想品德教育与心理健康教育的结合
43、初中思想品德课学生兴趣培养之尝试
44、中学德育人文关怀缺失的现状
45、“和 文化 ”教育特色学校建设探究
46、高中思想政治有效教学探索
47、面向浅谈核心素养的德育课程体系建设
48、中美中学德育实施之比较
49、班级道德讲堂对中学德育途径的创新
50、学习儒家经典文化 提升教育教学质量
51、浅谈乡镇中学生思想品德教育的生态体验
52、历史课堂的德育教育手段初探
53、浅谈中学计算机教学中的德育培养
54、让德育为中学生的全面健康成长保驾护航
55、浅析新时期的学生心理健康教育
56、关于英语教学中进行德育渗透的调查--以武汉市弘桥中学为例
57、如何把中学思想品德课的功能发挥至极致
58、生命教育视野下对中学德育的 反思 与探索
59、利用漫画试题灌输社会主义核心价值观
60、中学历史道德教学实效性中存在的问题及对策
61、浅谈如何对高年段学生进行德育教育
62、浅谈中学德育中的赏识教育
63、道德教育是学校教育的灵魂--记北京市华侨城黄冈中学以德育人的校长徐超
64、让雷锋精神之花在中学校园美丽绽放
幼儿园德育论文题目参考
1、也谈幼儿分享意识与谦让行为
2、如何在农村幼儿教育中渗透德育
3、幼儿的德育养成APP教育软件的设计与应用
4、浅谈农村幼儿教育的弊端及改变策略
5、幼儿德育工作中存在的问题及解决对策
6、浅析幼儿品德教育问题及策略
7、德育教育应从小抓起
8、幼儿音乐启蒙教育对幼儿身心健康发展的作用
9、美国品格教育对我国幼儿园社会领域课程实施的启示
10、幼儿园书法教学浅议
11、幼儿园语言教学 高效课堂 的建构思路分析与实现
12、构建以微信为载体的网络文化德育平台的若干思考--以广西幼儿师范高等专科学校为例
13、浅析 中国传统节日 教育对幼儿道德教育的影响
14、构建合作型德育模式，促进幼儿德育可持续发展
15、浅议幼儿美育中信息技术的有效运用
16、幼儿园德育过程中实践活动案例研究
17、德育应从娃娃抓起
18、让德育之花在幼儿教育中常开
19、我园加强幼儿德育工作的实践研究
20、关于幼儿教育小学化倾向现状及对策
21、农村幼儿教育中德育教学的渗透路径
22、浅谈幼儿园开展德育活动的有效途径
23、如何在幼儿的点滴生活中渗透德育内容
24、关于新视角下幼儿师范生德育价值取向探析
25、浅谈幼儿教师素养对幼儿德育的潜移默化
26、刍议把握幼儿园德育的契机
27、初探我园德育教育的创新途径
28、情感教育在幼儿德育教育中的实施
29、试论幼儿德育教育的有效 措施
30、基于教师角度下开展农村幼儿德育工作初探
31、对幼儿进行德育教育的有效方法
32、试析幼儿园晨练活动的意义及组织策略
33、浅谈民族传统体育游戏在幼儿园的挖掘与利用
34、如何对小班幼儿进行常规教育
35、让幼儿具备竞争意识
36、浅析幼儿园分享教育的有效策略
37、以主题性游戏促进幼儿德育教育的发展
38、情感教育在幼儿德育教育中的作用浅析
39、开展幼儿品德养成教育的途径
40、浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果
41、让音乐艺术渗透幼儿园常规教育
42、浅谈幼儿的德育教育
43、在幼儿心中播下“德育”种子
44、幼儿德育宜化虚为实
45、学前教育 专业英语 教学中听说能力的培养策略
46、幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性
47、幼儿园德育教育工作的心得
48、推动学前德育教育新发展
49、幼儿的音乐教育的误区与对策
50、浅谈幼儿园交互式主题墙饰的创设
51、浅析幼儿良好行为习惯的培养思路
52、试论幼儿分享教育
53、幼儿教育如何融德育于幼儿生活
54、如何对幼儿开展德育教育
55、浅析德育教育在学前教育中的重要性及实施方法
56、有效推进幼儿品德教育工作的探索
57、幼儿师范学校德育课困境与对策探究
58、学前教育师范生师德培养的途径和措施--以广西幼儿师范高等专科学校为例
59、幼师思想政治教学中的德育渗透研究
60、基于洛克幼儿教育思想谈我国幼儿园教学理念--以《教育漫话》为例
61、信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角
62、浅谈幼儿良好行为习惯的培养
63、神话 传说 对幼儿德育的培养
64、培育核心价值观从幼儿德育入手
中职、高职班主任德育论文题目
1、中职院校班主任开展德育工作的策略漫谈
2、中职院校班主任德育探析
5、中职学校班主任德育工作的几点思考
9、中职班主任对学生进行德育激励的策略
10、中职班主任德育工作的困境与策略
11、中职班主任“管育并重”德育模式的构建
12、职专班主任做好德育工作的方法论
13、职业院校班主任工作应突出德育为先特点
14、职业学校校园文化建设与班主任德育教育工作探讨
15、职业学校班主任德育工作研究
18、职校班主任德育工作探析
19、职高班主任用爱心构建德育教学
20、职高班主任德育工作优化策略探究
21、职高班主任德育工作实效性提升措施研究
24、用系统化的理念引领中职班主任德育工作
32、倾注爱心讲究艺术--浅谈职校班主任德育工作
33、浅析中职学校加强班主任德育工作的措施
34、浅析中职学校班主任德育管理有效措施
35、浅析中等职业学校班主任德育工作的有效性
36、浅析艺术类中职班主任如何做好学生的德育工作
37、浅谈中职院校班主任德育工作的实效措施
38、浅谈中职班主任的德育管理
40、浅谈职业中专班主任如何开展学生的德育工作
41、浅谈职业学校的班主任德育工作
42、浅谈职业学校班主任如何开展德育教育
45、论中职班主任“管育并重”德育模式的构建
46、论职业教育中班主任的德育创新
48、基于“管育并重”德育模式下中职班主任管理艺术
50、管育结合的中职班主任德育探讨
51、关于中职学校班主任德育工作的思考
52、高职院校德育教师-班主任团队管理研修班 培训心得 体会
53、高职院校班主任开展德育教育的途径载体
55、高职班主任德育工作浅析
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如何写好 材料 作文 ，准确意会材料中心主题，保证作文不跑题。接下来是我为大家整理的高中材料作文 范文 800字精选，希望大家喜欢!
高中材料作文范文800字精选一
小时候，看见闪电，妈妈会把我们揽在怀里，温柔地说：“孩子，做好人，就不用怕打雷!”那时，我们对雷鸣闪电心怀敬畏，它教人反省：不要做坏事——这是民间最质朴本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失为一种神圣的力量，可以约束矫正我们参差不一的心灵。
人，不可以没有敬畏的心。因为没有敬畏，所以恶搞经典成风。因为没有敬畏，所以崇高贬值。因为没有敬畏，我们的人生不再神圣……心无敬畏，花不开。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人言。”敬畏之心，古人如此，先贤尚如此，圣人更如此。
难道说，生活在现今的人们，真的什么都不怕，一点敬畏之心都没有了吗?
据说现在最流行最广泛的新骂人“三字经”是“鄙视你”。第一回合就“鄙视”，所以不用开战;内心、表情写满“鄙视”，所以没有仰望，也没有尊敬。“在貌为恭，在心为敬。”面带鄙夷，内心一定会慢慢卑俗黯淡。德国大哲学家康德的敬畏，在他墓碑上刻着：天上的繁星和心中的道德法则，敬畏之花，卓然开放于心头;“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己对天的敬畏之情，敬畏之花，傲然开放于胸怀;孔子强调的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有丝毫懈怠与侮慢之心……
智者、圣人，之所以不凡，是因为有所畏惧也有所敬仰。而平凡之人，常怀敬畏之心，就不会轻易浮躁，内心自然生养出一些正气、庄严与崇高。人很渺小，因为有了信仰与敬畏之心，反而让我们内心清澄而庄严。心怀敬畏，花自盛开。
万物众生，都值得我们敬畏。从一朵向阳的花、一棵跳舞的草，到一只蚂蚁的力量、一位母亲在产房里挂满汗珠与泪珠的笑容……听课的学生如果对老师没有敬畏，就容易打瞌睡;拿俸禄的官员如果对人民没有敬畏，就容易贪污腐化;袁隆平因为敬畏水稻，在稻田里梦想成真;黑人阿里因为敬畏每一个对手，成长为一代拳王。心怀敬畏，花自盛开……而你我，如果对自然对生命缺乏虔诚和敬畏之情，就不会真正体味到生命的美善与生活的幸福。
新东方董事长兼总裁俞敏洪先生，在北京大学_ 年开学典礼上的发言，谈到对老师的敬畏，让人动容!他说，“我们很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里，是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。每当我推着轮椅的时候，我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜，一种神圣感油然而生。”因为敬畏，而爱;也因为敬畏，看见爱;更因为敬畏，才有真正的感动。心怀敬畏，花自盛开，果自垂
一生，不长。一生，是一条谋生的路，也是一趟朝圣的路。谋生，让我们热爱手里的粮食，常怀平常心;朝圣，让我们看见高度，常怀敬畏心。
高中材料作文范文800字精选二
青年是国家的灵魂，是民族的希望。青年不仅要有理想，更应有担当。如习总对青年一代的寄语中所说，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年在不同的时代肩负着不同的历史，但永远不变的是青年一代的责任和担当。早在清末中华民族危亡之时，梁启超就以“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，无数热血青年的爱国情怀。“五四”运动之后，一代又一代的青年在、建设和的各个历史阶段，在党的领导下，始终站在时代前列，为实现民族、国家富强和人民幸福创造了不可磨灭盼辉煌业绩。而今，伴随着社会和经济的飞速发展，当代青年又将肩负继往开来的历史重任，他们的生活条件和成长是过去无可比拟的，但也承受着更多新形式的磨练。
放飞青春，勇于担当，要树立强烈的责任意识。当今社会横流，竞争空前激烈，青年成长于这样的时代，难免会造成上的迷茫、责任感的缺失甚至理想的空洞。古语有云，“功崇惟志，业广惟勤”。理想人生方向，决定事业成败。没有理想，就会导致上“缺钙”。因此，青年要勇于担当必要坚想，培养自己对国家、社会和家庭的责任意识，把勇于担当作为一种常态，肩挑感，心装责任感，将前辈的期望、组织的重托为动力，融人工作和生活的点滴之中，渗透到推动社会发展进步的征程里。同时也要抵制
社会上的不良风气，增强关心社会、服从需要、团结互助、奉献的社会责任感，做时代进步的带头人，成为社会整体发展前进的主力。
放飞青春，勇于担当，还要脚踏实地、知行合一。无论理想多么伟大，没有实际行动来支撑都只能是黄粱一梦。只有树立责任，勇于担当，并付诸行动，才能让青春的梦想飞得更高。要时刻不忘完善，把勤奋学习作为立身之基，敏于求知、严谨笃学，提升素养，强化本领。在社会生活中要恪守责任，不断向社会注入正能量，以身作则发扬民族和社会。同时要把工作岗位作为实现人生理想的平台，用奔放的热情、洋溢的、满腔的去对待工作。
李大钊同志曾说过：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与 经验 奋斗。”新时代的青年，更应不辱，放飞青春的梦想，勤奋学习，坚定，勇于担当，为祖国的发展、中国梦的早日实现谱写出最动人的青春之歌。
高中材料作文范文800字精选三
风雨中，我伤害过不该伤害的人
一考生
有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。
那天，我接到了重点中学的 通知书 ，这是我十几年来除了报复父亲之外的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千!”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊!”继母哭着说。“可咱也不能误了萌子的前程啊!”说完这话，父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。
第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我……”
这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你!”父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的!”
原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。
佳作探胜：“这里有温暖关爱;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体会到这一点。作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活 故事 ，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会的笔法来传达这种情感矛盾，尤为深刻而且让人怦然心动，白居易说“感人心者，莫先乎情”，可以说本文的优点就是谈真感受、诉真感情。
高中材料作文范文800字精选四
【材料】
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果。当他把手收回来时，手被瓶子卡住了。他既不愿意放开榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就会很容易从瓶子里出来了。”
对此你有怎样的认识?请自选角度立意，写一篇不少于800字的 议论文 。
【范文】
舍·得
《易》云：有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。佛教教义说：舍得者，实无所舍，亦无所得，是谓舍得。所谓舍得，就是一种为人处世的哲学，就是一种待人接物的艺术，就是一种世事洞明的智慧。
话说当年禅宗五祖欲传衣钵，命_自作偈。大_秀作《无相偈》：“身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，莫使染尘埃。”这讲求的是身心的修为。然而过分在意修为的结果，反而容易使外界的_断放大，从而令自己处于不尴不尬的两难境地。一个火头僧看到后，请人帮忙在旁边写上：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”放下心中的执着，无树无台，心无一物，尘埃焉附。这个火头僧就是后来的禅宗六祖慧能，他的这个《菩提偈》更是流传至今，警醒世人。
所以说，实无所舍，亦无所得，是谓舍得。
有一道题目，说一个人开着车在暴风雨的晚上经过一个车站，看到三个人在等车，一个生命垂危的病人，一个有救命之恩的医生，还有一个是梦中情人，而他的车却只坐得下两个人，问这个人该如何选择?善者选择病人，义者选择医生，而智者选择陪梦中情人等车让医生载着病人去医院。这就是舍得。当你选择了舍，你其实可以得到更多。这就是古人说的，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
有一个故事，说一个小孩伸手到瓶子里抓榛果，因为抓得太多，手被瓶口卡住收不回来。这就是不舍得。不肯放开，非但毫无所得，还要承受瓶口箍手的痛。其实要吃到榛果有很多种方式：可以把瓶子砸烂，可以把榛果倒出，可以一个一个慢慢地拿。甚至有人说，我又不喜欢榛果，干嘛非抓它不可呢，我完全可以从其他瓶子里抓两个棉花糖，拿两个巧克力，何必抱定一个瓶子不放。不过也有人说，我为了我的理想，坚持自己的追求，这难道不对吗?坚持理想固然不错，然而实现理想也是有很多种方式的，换一种方式去追求，你会发现原来理想触手可得。舍得不是叫你放弃，而是学会如何不纠结。
所以说，有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。
有一句俗语，说当你握紧双手，里面什么也没有;而当你打开双手，世界就在你手中。所以，学会舍得吧，不要做那个抓满榛果哭泣的小孩。
得之坦然，失之淡然。
又记：其实我一直都不太会写议论文，跑题更是我一贯的作风，说起来好像又要归咎于双子的所谓跳跃性思维了，恨不得把所有能想到的都说出来，结果反而不知所云了~~~
高中材料作文范文800字精选五
阅读下面的材料，按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的 谚语 在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【范文】
知足常乐
古人云，“知足者长乐，贪得无厌终害己”，所谓“人心不足蛇吞象”就是这个道理，人，只有真正知足才是快乐的
世界那么多想要的东西，得了还想再多得点，永远的循环，就像那些人所说的，人永远不贪钱多是一个道理的。其实，只有知足才会真正快乐，只有知足才会满足满足，只有知足才会真正幸福~
如果那只鬣狗懂得什么是知足，那结果会是这样吗?我想不会，懂得什么是知足，就放弃一些东西，所谓鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，知足就好，或许最后还会得到另外一头山羊，那才是双赢，知足，你它就会的到真正幸福快乐。而不是最后的“死无全尸”。而是“美餐一顿”，因为它没有知足的胸襟与气度与勇气，最终自取灭亡，这让我们深刻的 反思 ，我们真正知足过吗?
“鬣狗难过岔路口”又岂是只有鬣狗难过岔路口?多少人在人生的岔路口徘徊，因为没有多少人真正做到了“知足常乐”，记得有这么一句话：“知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。不是常说知足常乐吗?乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有在职的高，但我们心无牵挂。”这才是知足的真谛。
而那些不知足者，贪得无厌者，永远活在没有满足，总觉得获得的不够多，没有快乐的世界里，，仅仅只有得到的那瞬间快乐，之后就是迷茫与失落，因为他们不懂知足，永远忙碌。就如同“捡了芝麻，丢了西瓜”这个故事一样，讲的是：“有些人贪婪，想得到更多的东西，结果把现有的也丢掉了。”因为贪得无厌，结果却是失去更多的东西。
有这样一个故事：有个青年人常为自己的贫穷而牢_腹。
"你具有如此丰富的财富，为什么还发牢_"一位智者问他说。
"它到底在哪里?"青年人急切地问。
"你的一双眼睛，只要能给我你的一双眼睛，我就可以把你想得到的东西都给你。"
"不，我不能失去眼睛!"青年人回答。
"好，那么，让我要你的一双手吧!对此，我用一袋黄金作补偿。"智者又说。
"不，我也不能失去双手。"
"既然有一双眼睛，你就可以学习;既然有一双手，你就可以劳动。现在，你自己看到了吧，你有多么丰富的财富啊!"智者微笑着说道。
就像鬣狗一样，知足，只取一只羊，那么得到的将不止是饱餐一顿。生活中如能降低一些标准，退一步想一想，就能知足常乐。人应该体会到自己本来就是无所欠缺的，这就是的财富了。知足者常乐，贪得无厌终海己。永远记住这句话。
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《稻草人》，它写的是稻草人尽职尽责的故事。下面我为大家收集整理了“《稻草人》读后感”，欢迎阅读与借鉴!
《稻草人》读后感1
细雨绵绵的下午，我坐在椅子上，兴趣盎然读叶圣陶爷爷写的《稻草人》。
稻草人是一位老妇人制造的，老妇人丈夫死了，她想起来就会哭，眼睛现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，他们费苦力种田足足三年，勉强把她的丈夫的丧葬费还清，没想到，儿子紧接着得了白喉也死了，她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病。老妇人已经老了，但还是要用力耕种，又过了三年才把儿子的丧葬费给还清。厄运可是一个一个来的，没想到两年后闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽，她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见她的脸上满是皱纹，哪里会露出笑容来呢?可是，今年的稻子长得很壮实，雨水又不多，像是能丰收是的。老妇人就指望着这片田地了。
稻草人在稻田里昂首挺胸的站着，自然不会有鸟来偷吃稻子了。可是有一天，一只小蛾飞来，他立刻认出小蛾是稻子的仇敌，也就是老妇人的仇敌，从他的职务上想，他必须把小蛾赶跑，于是他手里的扇子摇动起来，可是扇子的风很有限，不能够小蛾害怕，那小蛾飞了一会儿，落在一片稻子上，简直不觉得稻草人在那里驱赶它，稻草人见小蛾落下了，心里非常着急，它的身子像树木一样钉在泥土里，往前移动半步也做不到。扇子尽管扇着，那小蛾却依旧稳稳地歇着，他想到将来田里的情景，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就想刀割一样，但是那小蛾像是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
小蛾飞走了，落下了一些子。老妇人的双眼看不到这些子，这时，稻草人十分惊恐，看来今年的稻田又没有收获了。果然这些子变成了肉虫，到处都是。夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸渐渐的一大片农业的到全不见了，只剩下光杆儿，想到今年主人的辛苦只能换来眼泪和叹气，稻草人忍不住哭了。
稻草人还是昂首挺胸的站在稻田里，看见了一位渔夫与他儿子悲惨的故事，又看见了一位女子跳河，他的心都碎了。
第二天，一位农夫发现了河里的尸体，村里的村民都来看这个热闹，老妇人也来了，看见旁边的稻田什么也没有，跺脚、捶胸、放声大哭。大家都来劝她，却又看见稻草人躺在田地中间。
这篇文章构思非常巧妙，守望稻田的老妇人、苦苦支撑的渔夫、走投无路的女人，这几个人在稻草人的眼前上演了一幕幕人间悲剧，到处弥漫着悲情的气氛，这些人物的命运看起来互不相关，但同时又有着某种必然的联系，似乎有某种黑暗而强大的力量，在操纵着这些人的命运，叶圣陶爷爷生动的、从而有力地表现了主题。
这篇文章使我感慨万千，现在的人们就像稻草人一样，是个柔弱无能的人，当想解救处于水深火热之中的人民时，心有余而力不足，只能眼睁睁的看着人民受苦。更有一些人在人民受害时，拿起手机把这悲惨的画面拍了下来。我很气愤，他们有时间拍，为什么就没有时间去帮助那些人民呢?还眼睁睁的看着他们受害。
《稻草人》读后感2
我本以为《稻草人》是一本长篇小说，可读后才发现这是一本许多童话故事的精粹组织而成。
这本书当中最让我感触的是稻草人这篇童话文章。这个故事讲了一个稻草人守着一片田，这是一位老太太的田，今年稻子的丰收不错，老太太可以笑一笑了。稻草人想着老太太的丈夫儿子都死了，她的脸上布满了皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑脸来呢?可是上帝偏偏要和稻草人作对，一只蛾子悄悄的潜入了稻子之中，被稻草人发现。稻草人想保护这块田，但却怎么也赶不走蛾子。星星结对归去，蛾子才慢慢的飞走，但是稻子上留下了无数的卵。这些留下的祸害一点点的将稻子吃掉破坏。稻草人只能无可奈何的站在那，不能动弹。这时一个渔夫在捕鱼，他的孩子不停在咳嗽。稻草人多么想帮助孩子，但他深深的扎在地里不能动。渔夫钓到一条鲫鱼，向稻草人求救，稻草人也无法帮忙。有位女子想自杀稻草人还是无动于衷。整个夜晚稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。最后他倒下了
让我感触最深的情节就是那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，似乎看一看见老人花白的头发和两行浑浊的眼泪，如果老人的遭遇是悲惨的那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。她有苦也说不出，老百姓的苦他也都看到，但他却帮不上任何忙。他用尽全力全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们，她的努力得不到任何效果。他的心里有急、有怨、有恨、有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
稻草人，默默无闻，却在给我们做着巨大的贡献。生活中默默无闻，默默奉献的人很多，他们是我们学习的榜样，我们要向他们那前进!
稻草人是我国作家、教育家叶圣陶的童话集《稻草人》的一篇文章，这篇文章结局特别悲惨。没有丈夫没有儿子的妈妈种的稻子竟然让小虫子吃了，真的令人伤心啊!下面我就写几句书上描写伤心的句子：想到主人今年的幸苦总是换来眼泪和叹气，稻草人忍不住眼泪哭了;主人急的直跺脚、捶胸、放声大哭这两句话讲了稻草人为了丰收，为了主人，他用出了全身的力量对付那些虫子和小鸟，可是最后还是被飞蛾得逞了，哎，我们只能看不能做，谁知到将来会怎么样呢?
但是稻草人的确是一位非常尽责的农田守望者，它想了它应该想的事，做了他应该做的的事，可每个人的力量是有限的，稻草人只是农人们用细竹竿、隔年黄稻草、残荷叶等编成看田的假人，他不会走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我觉得它是一位非常了不起的稻草人。
《稻草人》读后感3
今天我有幸读了一篇小说《稻草人》，它的作者是叶圣陶，这是一个以稻草人为线索的，非常有想象力的故事，所以我认为这是一篇是非常有哲理的文章，可是书中却没有一处不让人感受到悲伤的一面。
故事讲述了在宁静的夜晚，稻草人在冷风中所看到的优美的景色：大片大片的金黄的稻子迎风摆动，发出“唰~唰~”的声音，稻草人十分的高兴，想着可怜的主人终于能在这个收获的季节快快乐乐。稻草人仍在遐想······可是，不幸来临了。一直小蛾飞了过来，它是稻子的天敌，他不仅吃了好多的稻子，而且还产了好多的子。过了几天，虫子长得又肥又大，把主人的稻子全吃光了，稻草人十分惋惜。这时，他又看见了一个孩子和渔妇，孩子生病了，面黄肌馊，渔妇钓了一条鱼，并把它放在了一个没有水的桶里，准备明天吃。渔妇还答应给孩子煮碗粥喝，可是因为天太黑，而且困意十足，不小心睡着了。晚上，一位可怜的女子因为心情不好，跳水轻生了。第二天，桶里的鱼死了，那个孩子更憔悴了，那位女子的尸体也浮在了水面上，稻田没有了，只能听到轻轻的哭泣声。
这都是一个晚上所发生的事情，稻草人全都看在眼里，只可惜他一点忙也帮不上，只能看着一个又一个的悲剧发生。他想帮忙，想去杀死稻子的仇人——小蛾，他还想给那个孩子粥吃，他还想帮鱼儿脱身，她更想阻止女子的轻生，可是却换来的是无限的悲剧······
田野是很美丽与多趣，然而现在的田野也是无时无处不表现出可悲的事实。
《稻草人》读后感4
鲁迅曾经说过：“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”
第一次读这本书，感触颇深。《稻草人》有别与其他的童话。就像鲁迅说的一样，我感觉这本书不仅有童话的纯真，更多的是将成年人的悲哀展示了出来，包含着丰富的人生哲理。
比如第一篇童话《小白船》。“小白船不知要飞到哪里去!两个孩子着慌了，航行了许多时候，不知道了什么地方。要让小白船停住，可是又办不到，小白船飞的正欢哩。”
字里行间，都流露出一种天真活泼的感觉，读完整篇童话，我仿佛乘着那只小白船，在微波荡漾的水面上航行着。似是来到了一个儿童的天真的国度，沉浸在美丽的梦境里。
除了这篇，想《傻瓜》、《燕子》，《芳儿的梦》，《新的表》和《梧桐子》诸篇，同样描绘了一个童话般真善美的世界。读完这些篇目，心底不自禁地荡起一缕春风，拂过心田，暖暖的。
但是，在这本童话集中，渐渐地却体现出了其他童话所没有的一些现实的悲哀。
例如《稻草人》，“稻草人，看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。”
稻草人梦想着能提醒主人，能赶走蛾子，能帮助渔妇，能阻止一个女子的轻生。然而现实是残酷的，他不能动，只能像棵树木一样定在泥土里，他什么也不能做，只能默默地难过暗暗地流泪。这使我能充分地认识到现实人生的残酷，了解到那些劳动人民的辛苦。
如果更深邃地往人生各方面看去，如《克宜的经历》里所写的“在商店里，在医院里，在戏馆里，所有的人都是皮包骨头，脸上没有血色，他们的腿脚又细又小，就像鸡的爪子。”这更加深刻地道出了现实中的悲惨，批判了现实中人们懒惰的现象。让我更深一层地体会到了一个人如果懒惰，不劳而获，那么他将无法独立，他的命运将会是凄惨的。
所以通观整本书，让我感受到了童话世界里如诗如画般的美好，它让我们向往。也了解到了现实世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受难的劳动人民，深刻地反省了自己以往的懒惰的习惯，更为像稻草人那样想改变现实却无能为力，最终希望破灭，而无力地倒下的人感到难过，从而进一步了解了现实的残酷。
《稻草人》，它不纯粹是一本童话书，更是一本充分反映了现实的书籍，它通过童话的'形式，将现实完全地深刻的解析了。
《稻草人》读后感5
从来没有一本书能给我如此大的感触，更没有一本书让我体会到这回味无穷的快乐，也没有一本书让我读完后竟有淡淡的忧伤，然而，他出现了，它不是获得国际大奖的书籍，更不是讲述世界的《圣经》，而是叶圣陶爷爷的作品合集——《稻草人》。
那是一位乐主人所乐，忧主人所忧的稻草人。它的主人是一位饱经风霜，受尽折磨的农民女妇人，她失去了老伴，失去了儿子，更失去了昔日的欢笑。这一切让稻草人心如刀绞。它为了让主人笑起来，每天尽职尽责，不分昼夜地工作着，可最后田地依然被一只顽固的小蛾毁于一旦。那一晚，它在哭，还听见了船舱里的小孩不断地咳嗽声，鲤鱼也在桶里求救，可稻草人又能做什么呢，尽管它很想去做——他什么也做不了。他只有哭，只有流泪。这时，有一个女人因忍受不了耻辱，扒在河堤上要跳河，稻草人的扇子摇得更响了，正当她跳下去时，稻草人，倒下了。
这真是一个悲哀的故事，悲哀的夜晚。稻草人一定很恨自己，为什么自己要长着这样笨拙的身体。最后，它也悲壮地倒下了，因为它承受了太多煎熬，太多焦灼和痛苦。那时，没有人知道稻草人为什么倒下了，他的到下，是这个世界倒塌的象征。不管怎么说，他是一个旁观者，一个见证者，然而，他倒下了，他的到下无疑是对这个世界无声的控诉。回想一下我们，我们不说帮助灾区儿童，就连帮助别人的人都很少。在现在许多人都是自私的，贪心的，对别人遇到的种种困难不屑一顾，却以丢面子为借口，以为自己很高冷，不!
如果你这样做，不仅不会让你的名字流芳百世，还会让你的名字遗臭万年，成为你被人们唾弃的理由。以我们现在的条件，完全可以让一位在温饱线上挣扎的穷苦人民摆脱困境，可是这样做的人真是少之又少。与其成天坐在电视电脑前浪费时间，还不如尽一份自己的力量，让那些可怜的人不再流泪这个世界上的“稻草人”早已寥寥无几，或许我们可以改变一下自己的想法、行动，去多多帮助别人，让自己成为一个有血有肉，行动方便，但想法不变的稻草人!