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没什么好紧张的 基本问的都是常识和你论文上写的内容。
你调整一下心态，不要在乎这次答辩的目的，把你的注意力，都放在答辩的过程中，把结果看的不那么重要了，你反而就不紧张了。
话多没有，我以前和你，现在照样月薪5000了。给你我的绝招。1.首先，你要相信自己的能力。你就是个伟人。2.演讲之前，去洗手间，再没人的时候，使劲张大嘴，用食指和拇指扩充。让嘴最大，来回几次，让嘴巴放松。3.跑楼梯，我以前是七楼，我跑3个来回，人一累了，什么都不在乎了，因为有活力了。然后演讲。（之前小休息一下）4.演讲多用用手势，当下面的人是幼儿园的小朋友。5.别想你说的话人家笑你，你脑海除了想你要说的，就想下面的人佩服你的口才，你的内容。6.最后一招，我最初用的，也许你不敢用，我曾经跑到操场上，对着蓝天（旁边有人的）大喊。别人都笑我，但没有说出来的，至少我没听见。我就什么都害怕了。这些都是我以前的经验，只要你相信自己，你肯定能搞定，如果有疑问给我发信息。我能帮助你的肯定帮你。如成功演讲，也可以给我信息。好运@@
准备比较充分，就不会紧张了。一般情况下，答辩将主要围绕论文、针对论文的内容进行提问，要求对论文作进一步的解释。比如首先有几分钟陈述，说说为什么选这个题目，怎么选的题目，然后说论文结构和主要内容，也可说说用什么方法作的研究，最后说得出什么结论。这是一般的程序，看情况可以在某些不熟悉的地方进行省略。问题可能涉及论文的研究方法，数据来源，论文的局限。也可能涉及论文的不足之处，论文的错误。也会问到目前的最新科研成果、历史上的名人论述等等。如果对老师提出的问题不明白，可以请求提示。总之，自己一定要熟悉和理解这篇论文，答辩时要能做到自圆其说，自己写的东西自己要能解释清楚，自己搞不清楚的东西不要写进论文，以免不巧被问到时尴尬而影响到自信心。答辩时还要注意，要答其所问，要讲究逻辑性。
孩子特别害羞怎么办，眼看着自己的孩子越来越大，你开心吧!但他却不善于与人交流，说话做事唯唯诺诺，当家长的看了也是挺着急的，下面就告诉大家几个小方法帮助大家走出害羞哦!
怎样让孩子不害羞【1】
理解孩子的个性，平时多给孩子生活空间
杜绝 “给孩子贴标签“
孩子就像一张白纸，给他贴上自私的标签，他就越自私;给他贴上胆小的标签，他就会越胆小
让孩子大胆尝试新的挑战，不要永远在自己的摇篮里长大
和孩子多出去走走，鼓励孩子大胆与人交往
做出进步积极鼓励
鼓励孩子需要注意的是： 完成某件事的过程中，不能用”你真棒!"这种宽泛的语言表达，而是对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价。
如“你真努力!”“你做的很认真，不错!”“这件事情你做得挺好，因为动了脑筋!”而不能用”你真棒!"
为孩子营造良好氛围，以身作则， 孩子会受影响。
害羞在幼儿中非常普遍。
对于害羞的孩子，家长多少会有些担心。
其实害羞并不全是坏事，和同龄孩子相比，害羞的孩子比较听话，遵守规则，行为和生活都比较有规律，智力上没有什么差异。
如果孩子在其他人周围不会感到非常不自在或者被忽视，那么就不需要过多干涉。
但是，如果孩子的害羞表现持续时间很长，或者在没有明确的引发事件时也会表现害羞的话，家长就应该加以注意。
孩子的害羞与家长的教育方式有很大的关系。
有些家长忙于工作，没时间陪孩子，孩子经常独自玩，缺少与人交往的机会;有些家长对孩子要求过高、管教过严、约束过多;有些家长不考虑孩子的感受，总在人前说孩子不好，比如孩子没有和人打招呼，就当众指责孩子……这些做法很容易造成孩子的害羞。
此外，过度溺爱、过度照顾和迁就，也容易造成孩子害羞、胆怯的性格。
对于害羞的孩子，父母要注意增强孩子的自信，多鼓励，少批评;可以通过练习口头表达和表演给孩子创造更多的交往机会，比如教给孩子社交语言，如“我也能玩吗”、“我们一起玩吧”;带领孩子玩角色游戏，和孩子一起扮演“上幼儿园”、“叔叔来我家”、“买东西”等各种主题游戏，让孩子练习在不同交往场合的应对方法。
另外，还要注重培养孩子的自理能力，孩子越早自理越不怕生。
此外，幼儿园是集体生活场所，有更复杂的交往模式，教师和同伴的评价对于幼儿克服害羞有很大的影响。
尽量让孩子多去幼儿园，让孩子知道幼儿园是温暖的、可靠的，如果遇到困难，老师会给予帮助。
家长也要多与老师沟通，使孩子对老师产生信任感。
孩子害羞怎么办【2】
1、玩“勇敢者”游戏
玩是孩子的天性，害羞的孩子也爱玩，不过，您应该注意他平时更喜欢玩什么游戏。
许多害羞的孩子更喜欢玩一些没有伤害性的安静的游戏，如看书、画画、拼图、搭积木等，比起和小伙伴们一起玩耍，他可能更喜欢一个人玩。
您应该鼓励他多进行户外运动，多在户外和小伙伴们一起玩游戏。
对害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏，在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。
孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰，父母不要大惊小怪，这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法;
2、让孩子开口的技巧
在超市、商场、公园、游乐场等公共场所，让孩子多开口和陌生人交流也可以帮助孩子克服害羞的心理。
不过，爸爸妈妈要耍点小“花招”。
例如，陪孩子去商场买玩具时，让他自己对营业员说：“我想买这个玩具，请问多少钱?”如果孩子不愿开口，就不买玩具。
一开始，他不好意思说的话，您就先说一遍，让孩子学着再说一遍，不管孩子说得好不好，声音够不够大，您都应该鼓励他。
说得多了，孩子就习惯了。
在鼓励孩子开口说话的同时，您也可以教他正确使用礼貌用语，这样，人们会更喜欢您的孩子。
对孩子来说，也增加了开口说话的自信心;
3、孩子越早自理越不怕生
如果您的孩子很害羞，那么您应该反省一下，在平时的生活中是不是给了孩子太多的保护?过多的保护和代劳只能束缚住孩子的手脚，时间长了，孩子就变得不爱探索新事物了。
孩子到了2岁以后，您就可以开始培养他的自理能力，从一开始的自己睡觉，到自己上厕所，自己刷牙洗脸，自己穿衣服，自己吃饭，自己收拾玩具等。
自理能力强的孩子比那些“父母包办”的孩子更活跃，更愿意探索陌生的人和事;
4、帮孩子找个外向的小朋友
学龄前的孩子很容易因为爱玩相同的游戏而成为朋友。
如果您的孩子内向，害羞，那就告诉他的幼儿园老师，让老师多安排外向大胆的孩子和他一起玩。
有条件的'话，您也可以在小区的邻居中给孩子找个外向的小朋友，让他们经常在一起玩;
5、害羞的孩子更需要鼓励
有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题。
可批评害羞的孩子时，您就要注意您的措辞。
尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。
平时，不要在别人面前给孩子戴上“这孩子就是害羞”之类的“帽子”，这种定性的话只会起到负面的强化作用。
时间长了，孩子会以为他就是害羞的孩子;
6、让孩子当“小司令”
害羞的孩子在一群孩子中往往不“出挑”，因为不管做什么事，他都躲在别人的后面。
因为害羞，他会失去在人前表现的机会，表现的机会少了，孩子更害羞了。
这是一个很打击孩子自信心的恶性循环。
您不妨找几个年龄比孩子小的小孩，让他们和您的孩子一起玩。
您的孩子虽然害羞，但因为比其他孩子年龄大，游戏中他就会处于主动的位置。
不管是玩什么游戏，出什么主意，他都会自然地成为孩子中的“小司令”。
孩子害羞怎么办【3】
首先，对于经常害羞胆小的孩子，父母一定不要责骂孩子。
因为这个时候孩子的内心是非常脆弱的，经不起的你的责骂，你一定冷静对待。
你的责骂只会更加打击孩子的自信心，使得孩子更加害怕，更加封闭自己，这样就会形成一种恶性循环，就不好办了。
很多家长会拿别人家的孩子，这个谁怎么样，那个谁怎么怎么样来和孩子对比，甚至嘲讽孩子，什么都不是，这样的话，孩子不但会恨你，而且会恨那些你所说所谓“好孩子”，更加的独立自己，不愿意交朋友，不愿意在公众面前活动，话也会很少。
所以，家长们一定不要对比嘲讽容易害羞胆小性格的孩子。
前面讲到的都是对孩子的不好的行为，家长们一定要注意，千万别犯错。
接下来，说说，这个时候，孩子最需要的什么，我们该怎么给予孩子帮助。
其实，这个时候孩子最需要的你的鼓励和信任，帮孩子打气，而不是打击孩子。
你温和的和孩子说话，没有任何一点归罪他的意思，支持他，给他信心，鼓舞他一定能成功的，下次一定会有进步的。
这样孩子才会慢慢走出自己的内心，因为有你的背后支持，充满自信，这是一种无形的动力。
说到给予孩子的自信，就要多赞美孩子，肯定孩子，多关注孩子，去寻找他的优点，让他在自己的优点上找到自信。
不要以大人的要求来要求孩子，站在孩子的角度来要求孩子，给他设立很多的目标，让他一个一个的完成，当他慢慢完成自己的目标之后，就会不知不觉中走出了害羞胆小的怪圈，寻找到了自信满满的自己。
前面我们说了很多，都是怎么来教育和要求孩子的方法。
其实，在这些管教实施的前提是，家长们，作为父母要给孩子充分做出榜样，孩子的学习能力是最强的，我们看到很多的孩子，性格都是随着父母的。
所以说，要改变孩子胆小害羞的性格，家长们再孩子生活中为人处事的时候，一定要做出表率，让孩子以你为榜样，这样，你的教育也才更加充满说服力。
针对幼儿平常的言行，多给予鼓励。多鼓励他与人交往，大胆表达，踊跃展示。多带孩子出席一些交往活动，借机鼓励孩子上台展示。与人交往先从叫人开始，有机会叫孩子去多与人交流，孩子会逐步成长的。有时环境很重要，很多时候，能力也是环境逼出来的。
实话，紧张，害怕，手抖，但是在你答辩之前，你可以深呼吸，调整心态，相信自己可以的，
应该把下面的群众当成自己的朋友，也应该使用正确的态度面对答辩。也应该调节自己的状态，让自己不要过于焦虑和紧张。也要用正常的心态讲话。
参加2021年的本科论文答辩肯定是一种既兴奋又害怕的题，因为你只有参加论文答辩，你才是一名快要毕业的大学生，然后你才有可能拿到你的毕业证走出大学的门槛。因为论文答辩是一个大学生，所必须要经历的一件事情，虽然放松，其实没那么难的和你写作文差不多，只要你用心的去回答监考老师的一些问题，嗯，表达出自己的观点就可以那么说，如果说你主题不跑题的话，那么说你一定可以通过的。
只要用心准备，本科毕业答辩是很好通过！
有些同学可能会觉得自己的毕业论文写的特别水，整篇文章毫无创新点，只是前人一些学术成果的堆砌，很害怕答辩的时候被老师给砍了。这个不需要太担心，因为对本科来说属于通识教育，对论文的创新点要求也不高，基本上你能把整篇论文的逻辑给理清楚就行了。
进入答辩阶段其实就是走个流程，但是也会有一些情况导致答辩不过。
第一种就是你的毕业论文是找的代写，而且这篇论文你答辩前完全没看个几遍，老师问你问题的时候你完全都是处于一脸懵逼的状态，这就非常危险。另一种情况就是答辩和老师顶了嘴了或者和老师在观点上起了争执，这个时候老师可能就要教你做人让你参加二辩和三辩。
当然说顶嘴可能也严重了一些，一般来说只要是个正常大学生在答辩这种场合就会规规矩矩。但是插话这种现象还是比较常见的，尤其是老师提了一个你论文中的问题，但是你觉得你压根就不存在这个问题，就会和老师去辩驳，这样也可能会惹怒老师。
所以有一句老话说的好，答辩答辩，只答不辩，疯狂道歉，考虑不全。
老师如果指出了你的问题，但你自己觉得这里并没有问题的时候就一定要想到这句话，老师不可能有问题，他说啥都是对的。但老师如果是带着疑问句，去询问你关于毕业论文的内容，大家也一定要自信、清楚、洪亮的讲出来啊。
具体问题大家也不用太过担心，肯定都是围绕你的论文提出的，只要你的论文是自己一个字一个字敲出来的，那老师的问题肯定是难不倒大家的。
本科论文答辩没过：毕业答辩如果只是一辩，没过的话会被老师或者专业组组长安排进入二辩。（跟指导老师或者专业组组长没有什么多大“仇恨”的话，二辩好好准备一下肯定会过的。）如果指的是二辩也没过的话，面临的是两条方面：一、会被院长叫过去面谈很久（具体谈什么就不知道了）；二、再读一年。以上所有出现想看到的或者不想看到的，很大程度上都是自己的态度决定的。
不是还有二辨么？如果二辩没有通过，推迟一年再答辩，只发学历证，答辩通过后才有学位证。
毕业论文不合格，学校不会发放毕业证书。
《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。
结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书、学位证书，由学校规定。合格后颁发的毕业证书、学位证书，毕业时间、获得学位时间按发证日期填写。
扩展资料
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5、论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
参考资料：百度百科-普通高等学校学生管理规定
论文答辩过不了会延迟毕业，严重的话可能毕业证都拿不到。
1、答辩材料提交。在论文答辩会举行日期确定后，答辩者须在该日期提前15天之前，将通过论文导师审核并签署意见的论文一式三份，连同论文提纲、草稿等相关材料提交至答辩委员会。 答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文，并根据论文内容准备好答辩时拟提出的问题，在确定日期进行论文答辩。
2、答辩者概述论文内容。 在答辩会上，答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。
3、答辩老师提问。根据答辩者的论文内容，主答辩老师会提出三个答题，答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15—20分钟的准备时间，而根据中央党校函授学院的规定，答辩者须立即作答，无准备时间。 三个问题可以由主答辩老师一次性提出，也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后，按照相应顺序依次作答。作答过程中，答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
4、答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候，答辩委员会根据论文的质量以及答辩情况，集体商讨论文是否通过，并拟定论文成绩与评语。
5、答辩结果宣布。在答辩结果确定之后，答辩者回到会场。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结，指出答辩者的优点与不足之处，并适当地作出必要的指导与补充，同时当场宣布论文是否通过。论文成绩一般情况下不当场宣布。中央党校函授学院规定，未能通过论文答辩者，由答辩委员会提出论文修改意见，进行论文修改，半年后可参加另一次论文答辩