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输入账号密码登录知网，如无账号则需申请后再登录知网，用户登录知网后可进入中国知网页面输入相关关键词，之后点击“搜索”键即可得到自己想要的论文内容。知网是国内最具权威的学术查重网站，拥有海量的文献，因而用户可在该网站查找相关论文。
知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。
进入中国知网官方网站上看。首先从浏览器搜索知网，点击知网官网进入网站，然后注册个人账号或者使用机构账号登录，再在搜索框输入自己想要搜索的论文主题进行检索。
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介绍：
有些需要付费阅读的就需要点击左边充值入口充值才可阅读，点击免费阅读后即可进入阅读页面，页面右上角还可以选择进入精读页面，登录中国知网页面，点击下载，如果需要输入登录账号，那则表明需要收费，如果不需要输入账号，则表明免费。
中国知网是比较权威的论文网站，收录了历年来国内外期刊的论文，如果学者想要查询论文，可以登录知网，但下载的话，大部分都是需要支付版面费的。
由于登录知网后即可免费查看文献，所以首先使用学校或机构提供的账号和密码登录知网，然后在首页的搜索栏中输入想要查找的文献，点击搜索后即可找到想要查找的文献内容。
另外如果想要更精确的查找，可以使用搜索栏旁边的高级搜索功能，可以选择阅读量，收藏量以及作者进行高级筛选。
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这个查重入口非常少，都是单位才有。可以去百文图书馆看看。
学生学习的态度、情绪、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。在数学教学中，我们经常看到许多学生积极思考问题，争取发言，当他们的某个思路或计算方法被老师肯定后，从学生的眼神和表情就可以看出，他们得到了极大的满足，在学习中遇到困难时他们会反复钻研、探讨，可见教师正确的评价也是促使学生积极主动学习的重要因素。美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子，"这是几个手指？”，小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了，而是高兴地大声赞道：“你真历害，还差两个你就数对了。”教师一句赞赏的话，就缓和了学生的心理压力，收到了意想不到的效果。可见，教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤学生的学习积极性。教学中教师还要承认学生数学学习的个体差异，积极地鼓励和肯定每个学生的每一进步。例如有的学生用课余时间完成了书上带＊的习题或思考题，就及时在课堂上表扬鼓励，称赞他们爱学习，能自觉学习。学习较差的学生，往往对学习没有信心，没有动力，教师不要过多的指责他们不努力、不认真学，对他们既要晓之以理，更要注意发现他们的微小进步，予以鼓励，如告诉他们“你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色。”只有进行正确、科学的评价，才能使学生从评价中受到鼓舞，得到力量，勇于前进。 3．成功是最好的激励。 学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好数学的强烈欲望。要使学生获得成功，教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自己艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，如画出线段图帮助他们理解应用题、让他们换句话说理解题意、举个例试试等，半扶半放地让他们自己去走向成功。
中国知网的检索论文文献方法有：框式检索、高级检索、专业检索、浏览检索、作者检索等多种，写作专业检索式进行检索的方法为“专业检索”，在中国知网的专业检索方法的页面给出了专业检索式编写方法，具体查找步骤：1、打开中国知网（官方的）2、点击右侧的“高级检索”3、进入高级检索界面4、点击上方的“专业检索”5、可见“可检索字段”（字段代码）和“示例”
毕业论文知网查重几乎成为高校毕业生必须要完成的一项课程，知网查重检测结果将直接影响到个人的毕业成绩，所以同学们要特别重视对待知网查重。在论文写作过程中，要了解如何使用知网查重，并且如何根据知网查重报告对论文进行修改。知网查重一般只和学校或者学术机构合作，不对个人提供查重检测服务。同学们一般都是通过校内网，使用学校提供知网查重账号登录进行检测，但是学校提供的知网查重次数非常有限，次数用完了论文还不合格怎么办？那么个人如何使用知网查重呢？
个人如何使用知网查重
众所周知，知网查重是不直接向个人提供查重检测服务的，个人登录知网官网只能下载文献资料，没有知网官方查重入口，只有高校或者杂志社等一些学术机构才能购买使用。同学们如果想提前自查，可以到学校图书馆或者杂志社付费查重，当然，现在有很多论文查重第三方平台提供知网查重入口，同学们要学会如何辨别真假知网查重系统，避免论文被泄露，影响正常毕业。
知网查重系统分为知网小分解、大分解、期刊论文查重、知网PMLC本科论文查重、硕博VIP5.3查重5个子系统，知网小分解和期刊论文单次检测40-60元/篇，大分解80-130元/篇，知网PMLC本科论文查重150-210元/篇，硕博VIP5.3查重系统300-350元/篇。同学们可以看看我之前分享的《知网论文查重收费标准是怎样的呢？》这篇文章。
知网查重系统无法对图片和表格进行识别检测，对于不太容易修改的重复内容可以使用图片或者表格进行优化；知网查重是以“句”为最小单位进行查重检测的，所以我们可以通过调整断句，调整语序的方式来避免知网查重；在知网查重过程中，只要超过连续13个字相似或者相同就可能会被判定为重复，出现这种情况我们可以通过同义词替换的方法来进行修改。
知网查重收费标准比较高，所以同学们要好好利用学校提供的1-2次免费知网查重机会。如果是个人使用知网查重，对于经济压力比较大的同学，可以通过组合检测的方式，大大降低查重成本。同学们要认真对待自己的毕业论文，合理引用，避免知网查重率过高的情况出现。
参考来源：易检测论文查重>>知网查重>>个人如何使用知网查重？
个人有账号么，如果个人有账号的话可以直接再中国知网上查重，下载检测报告就可以。一般知网查重账号是学校教育机构和杂志社等机构会有的，或者一些老师也会有知网查重账号的。
学生学习的态度、情绪、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。在数学教学中，我们经常看到许多学生积极思考问题，争取发言，当他们的某个思路或计算方法被老师肯定后，从学生的眼神和表情就可以看出，他们得到了极大的满足，在学习中遇到困难时他们会反复钻研、探讨，可见教师正确的评价也是促使学生积极主动学习的重要因素。美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子，"这是几个手指？”，小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了，而是高兴地大声赞道：“你真历害，还差两个你就数对了。”教师一句赞赏的话，就缓和了学生的心理压力，收到了意想不到的效果。可见，教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤学生的学习积极性。教学中教师还要承认学生数学学习的个体差异，积极地鼓励和肯定每个学生的每一进步。例如有的学生用课余时间完成了书上带＊的习题或思考题，就及时在课堂上表扬鼓励，称赞他们爱学习，能自觉学习。学习较差的学生，往往对学习没有信心，没有动力，教师不要过多的指责他们不努力、不认真学，对他们既要晓之以理，更要注意发现他们的微小进步，予以鼓励，如告诉他们“你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色。”只有进行正确、科学的评价，才能使学生从评价中受到鼓舞，得到力量，勇于前进。 3．成功是最好的激励。 学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好数学的强烈欲望。要使学生获得成功，教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自己艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，如画出线段图帮助他们理解应用题、让他们换句话说理解题意、举个例试试等，半扶半放地让他们自己去走向成功。
中国知网的查重入口是提交论文检测的入口，如果学校能提供免费知网检测的话，一般可以到教务处网站或者研究生网站查看相应的通知，通知里面都会有本校知网查重入口的地址的。如果本校不能免费知网查重，那么你需要去找真正的知网查重入口，不过鱼龙混杂，要谨慎。
知网的查重入口只针对单位客户，也就是各个杂志社和各大高校，没有个人的入口的，如果你在学校查重前想自己想查一下，只能上某宝去购买，这个是正常的。
中国知网的查重入口是提交论文检测的入口，如果学校能提供免费知网检测的话，一般可以到教务处网站或者研究生网站查看相应的通知，通知里面都会有本校知网查重入口的地址的。如果本校不能免费知网查重，那么你需要去找真正的知网查重入口，不过鱼龙混杂，要谨慎。
中国知网查重需在查重服务界面操作，以下是操作步骤。
工具／原料：联想小新潮7000-15、windows11、百度浏览器8.7.5000.4981
1、点击查重服务
打开官方网站的主页面，点击个人查重服务。
2、点击同意并继续
进入页面后，点击同意并继续。
3、点击上传文献
进入页面后，点击上传待检测文献。
4、完成查重
上传需要检测的文献，点击提交即可完成查重。
这个查重入口非常少，都是单位才有。可以去百文图书馆看看。
登录中国知网免费入口的方法，可以参考：
知网下载多半要钱，可以找到文献以后百度，有时候百度就可以下载下来
在知网这样查重，百分百通过万恶知网检测能过，信不信由你！
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