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根据教育局规定，已经没有明确的一本，二本的概念。学校入选国家中西部高校基础能力建设工程、国家大学生文化素质教育基地、国家级新工科研究与实践项目。
青海民族大学介绍青海民族大学（Qinghai Nationalities University）是青藏高原建立最早的高校，是新中国建校最早的民族院校之一，是全国首批获得硕士学位授予权单位，是青海省人民政府与国家民委共建高校，入选国家中西部高校基础能力建设工程、国家大学生文化素质教育基地、国家级新工科研究与实践项目。学校创建于1949年12月，历经青海省青年干部训练班、青海省人民公学、青海省民族公学、青海民族学院等办学阶段。2002年、2005年青海师范高等专科学校和西宁铁路司机学校先后并入青海民族学院。2009年4月更名为青海民族大学。2012年，教育部确定天津大学对口支援青海民族大学。2017年，厦门大学对口支援青海民族大学。
师资力量
据2022年3月官网资料显示，学校现有1210名教职工，专任教师763名，其中正高级职称143名、副高级职称260名；专任教师中，具有博士、硕士学位的教师625名。拥有国家万人计划领军人才1名、中宣部“文化名家暨四个一批”领军人才1名、享受国务院特殊津贴专家17名、国家级教学名师1名、全国先进工作者1名、全国优秀科技工作者1名，全国高校优秀青年教师奖获得者2名、全国优秀教师5名、全国模范教师1名、新世纪百千万人才工程国家级人选2名、教育部新世纪优秀人才支持计划5名、青海省高端人才千人计划杰出人才1名、青海学者1名、全省“最美教师”1名、全省“最美高校辅导员”1名等。
青海民族大学的优势学科国家级特色专业：药学、旅游管理、艺术设计、网络工程。省级重点学科：法学、公共管理、中国民族史、汉语言文学、化学、药学、数学、政治学。
专业硕士学位点：法律硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、金融硕士、会计硕士
教学成果据2017年3月官网资料显示，学校有1个国家级实验教学示范中心、3门国家级精品课程、4个国家级特色专业、6个实验教学示范中心、43门省级精品课程和省级重点建设课程。国家级特色专业：药学、旅游管理、艺术设计、网络工程。
国家级精品课程：藏族古典文学、藏族文学史、民族理论与民族政策。国家级教学团队：藏语言文学教学团队。国家级实验教学示范中心：通信工程实验教学中心。
省级精品课程：现代汉语、大学语文、大学英语、物理化学、分析化学、物理化学（含实验）、分析化学（含实验）、数学分析、蒙古族古代文学史、马克思主义基本原理概论等
省级教学团队：大学英语教学团队、函数论教学团队、有机化学实验教学团队、外国文学与中国现当代文学教学团队、物理学类课程教学团队、民商事法学课程教学团队等
省级教学示范中心：外语体验中心、通信工程实验中心、经济与管理教学示范中心、公共计算机教学示范中心、基础物理教学示范中心等
学报期刊学校编辑出版了《青海民族研究》、《青海民族大学学报》（哲学社会科学版）、《青海民族大学学报》（藏文版）和《青藏高原论坛》等4种国内外公开发行的学术性期刊 [7] ，其中《青海民族研究》是青海省哲学社会科学类唯一的国家级核心期刊。科研成果据2017年3月官网资料显示，近5年，学校共承担各级各类科研项目444项，其中国家级、省部级225项 。2015年，学校共获批12项国家级、27项省部级课题，其中首次获批国家国际科技合作专项项目，各类科研资助经费1085.5万元。结项的26项社科项目中，国社6项为良好；结题验收的42项自然科学项目中，国际先进水平4项，国内领先水平7项。
事故的起因，官方有两个互相矛盾的解释，如下：
1、1986年8月事故起因公布，完全把事故的责任推卸给核电站操纵员。
2、发布于1991年，该解释认为事故是由于压力管式石墨慢化沸水反应堆（RBMK）的设计缺陷导致，尤其是控制棒的设计。
切尔诺贝利核事故（乌克兰语：Чорнобильська катастрофа）或简称“切尔诺贝利事件”，是一件发生在前苏联统治下乌克兰境内切尔诺贝利核电站的核子反应堆事故。
该事故被认为是历史上最严重的核电事故，也是首例被国际核事件分级表评为第七级事件的特大事故（目前为止第二例为2011年3月11日发生于日本福岛县的福岛第一核电站事故）。
1986年4月26日凌晨1点23分，乌克兰普里皮亚季邻近的切尔诺贝利核电厂的第四号反应堆发生了爆炸。爆炸引发了大火并散发出大量高能辐射物质到大气层中，辐射尘涵盖了大面积区域。灾难所释放出的辐射线剂量是二战爆炸于广岛的原子弹的400倍以上。
经济上，这场灾难总共损失大概两千亿美元（已计算通货膨胀），是近代历史中代价最“昂贵”的灾难事件。
百度百科-切尔诺贝利事故
关于事故的起因，官方有两个互相矛盾的理论。第一个是在1986年8月公布，有效地令事故的指责只归于核电站操作员。第二个则是发布于1991年，认为事故由于压力管式石墨慢化沸水反应堆（简称RMBK）的设计缺陷引致，尤其是控制棒的设计。双方的调查团都被多方面游说，包括反应堆设计者、切尔诺贝利核电站职员及政府。现在一些独立的专家相信两个理论都并非完全正确。另一个促成事故发生的重要因素是职员并没有收到反应堆问题报告的事实。根据Anatoli·Dyatlov---一名职员所述，设计者知道反应堆在某些情况下会出现危险，但将其蓄意隐瞒。（造成这情况是因为厂房主管广泛地吹嘘未有RMBK资格员工：厂长V.P. Bryukhanov，具有燃煤发电厂的训练和经验。他的总工程师Nikolai Fomin亦是来自一个常规能源厂。Anatoli Dyatlov, 3号和4号反应堆的副总工程师只有“一些小反应堆的经验”，VVER反应堆的小版本即苏联海军的核潜艇的设计。）在细节中，⊕反应器有一个危险高正面空系数。简单地说，这意味著如果蒸汽气泡形成在反应器冷却剂中，核反应加速，如果没有其它干预，将会导致逃亡反应。更坏的话，在低功率输出，这个其它因素未补偿正面空系数，会使反应器不稳定和危险。反应器在低功率的危险对工作人员是与预计相反和未知数。 ⊕反应器的一个更加重大的缺陷是在控制棒的设计。在一个核反应堆，控制棒被插入反应堆以减慢核反应。但是，在RBMK反应堆设计，控制棒部分是空心的；当控制标尺被插入时，最初的数秒钟冷却剂被控制棒的空心外壳偏移了。因为冷却剂（水）是中子吸收体，反应堆的输出功率实际上上升。这情况也是与预计相反，而反应堆操作员亦不知情。 ⊕操作员粗心大意并违犯了规程，部分是由于他们未察觉反应堆的设计缺陷。一些程序的不规则促成了事故发生。另一原因是安全干事和负责该夜实验操作员之间的通讯不足。 重要注意的一点，是操作员关上了许多反应堆的安全系统，除非安全系统发生故障，否则这是技术指南所禁止的。1986年8月出版的政府调查委员会报告，操作员从反应堆核心至少拿去了204支控制棒（这类型的反应堆共需要211支），留下七支。同样指南（上文提及）是禁止RBMK-1000操作时在核心区域使用少于30支控制棒。
关于事故的起因，官方有两个互相矛盾的解释。
第一个于1986年8月公布，完全把事故的责任推卸给核电站操纵员。
第二个则发布于1991年，该解释认为事故是由于压力管式石墨慢化沸水反应堆（RBMK）的设计缺陷导致，尤其是控制棒的设计。
双方的调查团都被多方面游说，包括反应堆设计者、切尔诺贝利核电站职员及政府在内。
扩展资料：
1986年4月26日凌晨1点23分（UTC+3），乌克兰普里皮亚季邻近的切尔诺贝利核电厂的第四号反应堆发生了爆炸。
连续的爆炸引发了大火并散发出大量高能辐射物质到大气层中，这些辐射尘涵盖了大面积区域。这次灾难所释放出的辐射线剂量是二战时期爆炸于广岛的原子弹的400倍以上。
经济上，这场灾难总共损失大概两千亿美元（已计算通货膨胀），是近代历史中代价最“昂贵”的灾难事件。
切尔诺贝利核事故被称作历史上最严重的核电事故，切尔诺贝利城因此被废弃。
参考资料：百度百科 切尔诺贝利事件
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《西部论坛》属于中国人文社会科学核心期刊、“中国期刊方阵”双效期刊、 “全国优秀社科学报”、编校质量优秀期刊，并荣获“全国高等商业院校优秀学报一等奖”、“重庆市高等院校优秀学报奖”、“《CDJ-CD规范》执行优秀奖”等。
重庆工商大学是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，被国家确定为西部"一省一校"重点支持高校。 学校确立“统筹规划、分步推进、突出重点、培育特色”的学科建设思路，构建了涵盖7个学科门类、布局合理的学科体系。开设有25个学院（中心）教学单位以及2个独立学院，58个本科专业，其中有4个国家级特色专业、6个市级特色专业。有区域经济学、企业管理、环境工程等11个硕士学位授权点和1个博士后科研工作站、1个博士后流动站分站。拥有区域经济学、产业经济学、企业管理等3个市级重点学科和统计学、思想政治教育2个市级立项重点建设学科。学校高度重视科学研究和科技开发，深入推进科研管理体制和运行机制改革，紧密结合地方经济社会发展需求，积极促进科学成果转化，为西南地区经济建设和社会发展服务。学校拥有普通高校人文社会科学重点研究基地“长江上游经济研究中心”、“废油资源化技术与装备教育部工程研究中心”、“电子商务及供应链系统实验室”等11个国家级、省部级科研机构。近年来，学校共承担各级各类科研项目2600余项，其中国家级科研项目近80项，省部级科研项目950余项，受党政机关、企事业单位委托开展决策咨询、管理咨询、技术咨询研究970余项；获国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖和"尤里卡"国际发明奖等省部级以上科研成果奖励近100项，国家专利200余项，其中发明专利12项。学校研制的TY-II透平油专用滤油机系列产品达到国内先进水平，部分技术达到国际先进水平。 《西部论坛》获准为核心期刊，学报社科版被评为“重庆市一级期刊”。学校始终坚持将师资队伍建设作为一项战略性任务来抓，积极探索引进和培养高层次人才的新思路、新途径，着力打造一支高素质师资队伍。现有教职工2010人，其中专任教师1447人，具有高级职称的教职工662人（其中正高职称172人），具有博士、硕士学位的教师977人，享受国务院特殊津贴的专家 24 人。涌现了一批“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家，教育部新世纪优秀人才、重庆市百名海外高层次人才、巴渝学者特聘教授等高层次人才。学校已获得经济学、管理学学科组正高级职称省级学科评议权和机械工程、汉语言文学、思想政治教育、数学、化学学科组副高级职称省级学科评议权。 学校紧密结合区域经济社会发展的人才需求，创新人才培养模式，着力培育具有创新精神和实践能力的应用型复合型高素质专门人才。现有在校全日制普通本专科学生、研究生27300余人。拥有国家级经济管理类实验教学示范中心、全国大学生人文素质教育基地等高素质人才培养平台。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等高水平学科竞赛中获得奖项国家级、省部级奖项200余项。2006年，学校接受了教育部普通高校本科教学工作水平评估，并获得“优秀”，标志着学校人才培养质量达到国内高校先进行列。多年来，学校已为社会输送了研究生、本专科毕业生65000余名，有的已成为技术、管理、科研和教学等方面的骨干，为国家经济建设和社会发展做出了积极贡献。 学校坚持立足西南、服务全国、面向世界，不断拓展、深化以广泛的国际合作为纽带，以多种形式、不同层次的校地、校企合作为基础，以全方位的产学研合作办学为突破口的开放办学思路。率先探索出国际商学院“2+2”双校园人才培养模式，走出了一条由中外高校合作培养国际化商务人才的新路。现与英国林肯大学、法国图卢兹一大等8所国际知名大学联合开展培养学士、硕士的合作项目，与15个国家（地区）的47个知名高校（机构）建立了广泛深入的友好合作关系，开设了重庆首家ACCA成建制班。学校每年均邀请国内外知名专家学者来校访问、讲学和合作研究，并选派师生出国交流、访问及交换学习。与10余个地方政府、160多家企（事）业单位建立战略作关系。学校坚持环境育人、文化育人理念，倾力打造花园式校园，培育校园文化。现设有南岸主校区和江北董家溪校区，占地总面积2133.4亩。主校区坐落在长江之滨，南山之麓，紧邻重庆国家级经济技术开发区。学校环境优美，绿树成荫，楼宇依山而建，错落有致，与蓬勃盎然的工商精神相得益彰，是重庆市“园林式”单位和“文明单位”。学校各种基础设施完备，教学及科研设备齐全。 图书馆藏书193万余册，中外文期刊3488种，建有重庆市第一家中国期刊网开放式镜像站。建有"全球发展学习网络重庆远程学习中心"和"教育数据中心"，校园网承载有多种数字化教学、科研、管理、服务信息系统和数字资源。学校是重庆教育城域网主环节点之一，承担着为周边高校及教育科研单位的服务职能。风正一帆悬，策马劲扬鞭。面对前所未有的历史机遇和时代挑战，重庆工商大学将以科学发展观为引领，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，坚持走内涵发展、特色发展之路，求真务实，锐意进取，为把学校建成整体办学实力位居中西部同类型高校前列，在国内外具有一定影响力，经、管、文、工、法、理等学科协调发展，具有鲜明财经特色的高水平多科性大学而努力奋斗！ 校园风光：
截至2013年，学校有一个服务国家特殊需求博士点-应用经济学（6个二级学科招生）。应用经济学等8个一级学科硕士学位授权点（覆盖50余个二级学科点）和2个博士后科研工作站以及1个博士后流动分站。拥有应用经济学、工商管理、环境科学与工程等8个省级重点学科（一级学科）。省级重点学科一览表 序号 学科代码 学科名称 备注 1 0202 应用经济学 正式 2 0303 社会学 正式 3 0305 马克思主义理论 正式 4 0503 新闻传播学 正式 5 0714 统计学 正式 6 0830 环境科学与工程 正式 7 1201 管理科学与工程 正式 8 1202 工商管理 正式 博士点（与国务院三峡工程建设办公室合作） 一级学科 二级学科 应用经济学 区域经济学 产业经济学 金融学 财政学 国际贸易学 劳动经济学 统计学 数量经济学 国防经济学 硕士点 一级学科序号 二级学科序号 学科专业代码 学科专业名称 备注 1 0202 应用经济学 一级学科 1 020201 国民经济学 二级学科 2 020202 区域经济学 二级学科 3 020203 财政学 二级学科 4 020204 金融学 二级学科 5 020205 产业经济学 二级学科 6 020206 国际贸易学 二级学科 7 020207 劳动经济学 二级学科 8 020209 数量经济学 二级学科 9 020210 国防经济 二级学科 10 0202Z1 流通经济学 （自设） 11 0202Z2 经济政策与法律 （自设） 2 0270 统计学 一级学科 3 0303 社会学 一级学科 1 030301 社会学 二级学科 2 030302 人口学 二级学科 3 030303 人类学 二级学科 4 030304 民俗学 二级学科 5 0303Z1 法律社会学 （自设） 6 0303Z2 体育社会学 （自设） 4 0305 马克思主义理论 一级学科 1 030501 马克思主义基本原理 二级学科 2 030502 马克思主义发展史 二级学科 3 030503 马克思主义中国化研究 二级学科 4 030504 国外马克思主义研究 二级学科 5 030505 思想政治教育 二级学科 6 030506 中国近现代史基本问题研究 二级学科 5 0503 新闻传播学 一级学科 1 050301 新闻学 二级学科 2 050302 传播学 二级学科 3 0503Z1 广告学 （自设） 4 0503Z2 传媒经济学 （自设） 6 0830 环境科学与工程 一级学科 1 083001 环境科学 二级学科 2 083002 环境工程 二级学科 3 0830Z1 环境保护技术与装备 （自设） 4 0830Z2 环境生物工程 （自设） 7 1201 管理科学与工程 一级学科（8个方向） 01金融工程（自设）02物流管理与工程（自设）03房地产项目管理（自设）04工业工程（自设）05系统分析与优化（自设）06管理决策技术与方法（自设）07物流管理与工程（自设）08管理信息系统（自设）8 1202 工商管理 一级学科 1 120201 会计学 二级学科 2 120202 企业管理 二级学科 3 120203 旅游管理 二级学科 4 120204 技术经济及管理 二级学科 5 1202Z1 人力资源管理 （自设） 6 1202Z2 资产评估 （自设） 其他 1 050105 中国古代文学 二级学科 2 085229 环境工程 专业学位 3 125100 工商管理 专业学位 科研平台与示范中心截至2013年，学校拥有普通高校人文社会科学重点研究基地“长江上游经济研究中心”、“废油资源化技术与装备教育部工程研究中心”、“电子商务及供应链系统重庆市重点实验室”等15个国家级、省部级科研机构。省部级以上教学平台、科研平台、示范中心列表 国家级人才培养平台全国大学生人文素质教育基地国家级实验教学示范中心环境与资源化学技术实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心经济管理虚拟仿真实验教学中心 社科类教育部人文社科重点研究基地长江上游经济研究中心重庆市人文社科重点研究基地区域经济研究院产业经济研究院重庆市发展信息管理工程技术研究中心重庆工商大学企业管理研究中心电子商务及供应链系统重庆市重点实验室 重庆工商大学廉政研究中心巴渝文化与重庆社会发展研究基地其它中国策划协会策划人才西部培训基地中国社科院社会学西部研究基地（中国社科院合办） 中国社会科学院经济分析与预测联合调研基地（中国社科院合办）中国东西部文化繁荣与新媒体发展联合研究基地 (上海大学合办)中国新闻史学会(新闻界唯一一级学会)传媒教育实践基地 重庆市工商联（总商会）创意产业商会“创意产业战略发展研究所”重庆市《资本论》与社会主义市场经济研究会（挂靠）重庆市数量经济学会（挂靠）理工类教育部工程研究中心重庆工商大学废油资源化技术与装备教育部工程研究中心重庆市重点实验室催化与功能有机分子重庆市重点实验室重庆市检测控制集成系统工程实验室重庆市教委重点实验室药物化学与化学生物学研究中心重庆市教委工程中心油处理装备与绿色化工技术工程研究中心重庆市实验教学示范中心化学技术市级实验教学示范中心机械基础实验教学中心电子信息与控制实验教学中心计算机实验教学中心其它国家“三维CAD教育培训基地”ADAMS、UG、DS Solid Works等软件的“中国授权教育（培训）基地”重庆市软件人才培养基地国家机械工程师培训基地 校级科研机构 重庆工商大学马克思主义理论研究所重庆工商大学信息技术和社会发展研究院重庆工商大学环境保护研究所重庆工商大学大学生发展研究所重庆工商大学欧洲研究中心重庆工商大学商务策划研究所 重庆工商大学市场调研中心重庆工商大学绿色包装研究所重庆工商大学管理研究院重庆市工商联（总商会）创意产业商会“创意产业战略发展研究所”重庆工商大学金融研究所重庆工商大学设计艺术学院东方艺术研究院重庆工商大学机电一体化产品开发技术研究所重庆工商大学传播理论与应用研究所重庆工商大学分离机械研究所重庆工商大学现代会计研究所重庆工商大学应用社会学研究所重庆工商大学法学研究所重庆工商大学应用技术学院高等职业教育研究所重庆工商大学数学模型及应用研究室重庆工商大学高等教育研究所重庆工商大学外国语言文化研究所重庆工商大学技术经济与管理研究中心重庆工商大学体育学院体育科学研究所重庆工商大学机械与包装工程学院数字化产品开发技术研究所 图书馆资源重庆工商大学图书馆是由原渝州大学图书馆和原重庆商学院图书馆于2002年6月合并组建的。主馆设在南岸校区，另有江北校区分馆和兰花湖片区分馆，建筑面积3.21万平方米。截止2013年8月底，全馆共收藏纸质图书231.54万册，数字资源量34129.9GB（其中，电子图书8374.4GB），订阅中外文期刊2674份，其中报纸158份、外文期刊56份，并购有中国学术期刊网、中国经济信息网、国研网、EPS统计数据库、ABI、Econlit、EBSCOhost、Springer Link外文数据库、博图外文数字图书、超星数字图书、百链等40多个中外文数据库。学术期刊《西部论坛》杂志为“中国人文社会科学核心期刊”、“中国期刊方阵.双效期刊”、“全国优秀社科学报”、“重庆市一级期刊”和“编校质量优秀期刊”，也是《国研网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据——数字化期刊群》等的来源期刊。 重庆工商大学学报（社会科学版）》：被评为“重庆市一级期刊”，“全国优秀社科学报”，全国《 CAJ-CD 规范》执行优秀奖 《重庆工商大学学报（自然科学版）》：四川省优秀期刊编辑加工奖，重庆市优秀期刊一等奖，重庆市高校首届优秀学报，首届《 CAJ － CD 规范》执行优秀奖等奖励。该刊为《中国数学文摘》、《中国物理学文摘》、《中国生物学文摘》、《全国报刊索引》等的收录期刊；《中国学术期刊光盘版（ CAJ-CD ）》、《中国期刊网（ China Journal Net 》、《中国科技期刊数据库》全文收录期刊；《中国学术期刊引文数据库》来源刊；《中国学术期刊综合评价数据库（ CAJCED ）》统计源期刊；《万方数据－数字化期刊群》收录期刊；《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊。
如果哥们连有哪些刊物都不清楚，估计投稿录用的可能性不大啊
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内蒙古科技杂志是北大核心期刊。
国内核心期刊有北大核心，南大核心，中国科学引文数据库，科技核心。1、国内核心期刊总共有七大核心，但主要的有四个核心。北大核心，也就是通常所说的中文核心。南大核心，即CSSCI，就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库，即CSCD，号称中国的SCI。科技核心，也叫统计源核心。主要是医学方面的。核心期刊是国内比较权威的期刊，对论文的要求是比较高的，一般需要评高级职称的人员或者是科研人员需要发表核心论文的。
什么专业啊？ 民族类1. 民族研究2. 中央民族大学学报.哲学社会科学版3. 贵州民族研究4. 广西民族研究5. 黑龙江民族丛刊6. 广西民族学院学报.哲学社会科学版7. 回族研究8. 世界民族9. 中国民族10. 云南民族学院学报.哲学社会科学版（改名为：云南民族大学学报.哲学社会科学版）11. 云南社会科学12. 青海民族研究13. 西北民族研究14. 满族研究15. 中南民族学院学报.人文社会科学版（改名为：中南民族大学学报.人文社会科学版）16. 内蒙古社会科学17. 西北民族学院学报.哲学社会科学版（改名为：西北民族大学学报.哲学社会科学版）综合性人文、社会科学核心期刊表1.中国社会科学2北京大学学报.哲学社会科学版3社会科学战线4学术月刊5中国人民大学学报6天津社会科学7学术研究8江海学刊9江汉论坛10 江苏社会科学11 北京师范大学学报. 人文社会科学版12 复旦学报.社会科学版13 文史哲14 南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学15 浙江学刊16 浙江社会科学17 社会科学研究18 求是学刊19 社会科学（上海）（吸收：上海社会科学院学术季刊）20 社会科学辑刊21 华东师范大学学报.哲学社会科学版22 华中师范大学学报.人文社会科学版23 中州学刊24 南开学报.哲学社会科学版25 人文杂志26 求索27 思想战线28 中山大学学报.社会科学版29 吉林大学社会科学学报30 国外社会科学31 南京社会科学32 厦门大学学报.哲学社会科学版33 浙江大学学报.人文社会科学版34 四川大学学报.哲学社会科学版35 齐鲁学刊36 西南民族学院学报.哲学社会科学版（改名为：西南民族大学学报.人文社科版）37 学海38 武汉大学学报.人文科学版39 江西社会科学 40 东北师大学报.哲学社会科学版41 郑州大学学报.哲学社会科学版42 河北学刊43 学术界44 东岳论丛45 湖南师范大学社会科学学报46 东南学术47 首都师范大学学报.社会科学版48 中国社会科学院研究生院学报49 上海社会科学院学术季刊（并入：社会科学）50 湖北大学学报.哲学社会科学版51 西南师范大学学报.人文社会科学版52 北京社会科学53 河南大学学报.社会科学版54 学术论坛55 南京师大学报.社会科学版56 广东社会科学57 陕西师范大学学报.哲学社会科学版58 中央民族大学学报. 哲学社会科学版59 福建论坛.人文社会科学版60 西北大学学报.哲学社会科学版61 山东社会科学62 探索63 学术交流64 湘潭大学社会科学学报65 暨南学报.哲学社会科学版66 华南师范大学学报.社会科学版67 安徽大学学报.哲学社会科学版68 北方论丛69 山东师大学报.人文社会科学版70 广西民族学院学报.哲学社会科学版71 西北师大学报.社会科学版72 深圳大学学报.人文社会科学版73 河南师范大学学报.哲学社会科学版74 上海师范大学学报.哲学社会科学版75 宁夏社会科学76 兰州大学学报.社会科学版77 辽宁大学学报.哲学社会科学版78 云南社会科学79 长白学刊80 河北师范大学学报.哲学社会科学版81 天津师范大学学报.社会科学版82 江淮论坛83 福建师范大学学报.哲学社会科学版84 河南社会科学85 内蒙古社会科学86 南昌大学学报.人文社会科学版87 甘肃社会科学88 上海大学学报.社会科学版89 内蒙古大学学报.人文社会科学版90 扬州大学学报.人文社会科学91 晋阳学刊92 四川师范大学学报.社会科学版93 清华大学学报.哲学社会科学版94 苏州大学学报.哲学社会科学版95 河北大学学报.哲学社会科学版96 烟台大学学报.哲学社会科学版97 贵州社会科学98 山东大学学报.哲学社会科学版99 山西师大学报.社会科学版
国内核心期刊有北大核心，南大核心，中国科学引文数据库，科技核心。1、国内核心期刊总共有七大核心，但主要的有四个核心。北大核心，也就是通常所说的中文核心。南大核心，即CSSCI，就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库，即CSCD，号称中国的SCI。科技核心，也叫统计源核心。主要是医学方面的。核心期刊是国内比较权威的期刊，对论文的要求是比较高的，一般需要评高级职称的人员或者是科研人员需要发表核心论文的。
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不是核心！属于省级普通刊物！《内蒙古大学学报》(哲学社会科学版)是内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古大学主办的面向高等院校师生、科研院所研究人员的综合性社科类学术期刊。如帮到你，望采纳！
《中国西部科技》杂志是中国科学院主管的国家级刊物。
国内七大核心期刊：
（1）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。
（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”。
（3）北京大学图书馆“中文核心期刊”。
（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）。
（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”。
（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。
（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。它主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面。
如在相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
自然科学类核心：北大中文核心期刊；CSCD核心期刊；中国科技核心期刊；
社会科学类核心：北大中文核心期刊；CSSCI核心期刊。
确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别。
扩展资料
作为我国社会科学主要文献信息统计查询与评价的重要工具， CSSCI提供多种信息查询、检索途径，可以为社会科学研究者提供国内社会科学研究前沿信息和学科发展的历史轨迹；
为社会科学管理者提供地区、机构、学科、学者等多种类型的统计分析数据，从而为制定科学研究发展规划、科研政策提供科学合理的决策参考。
委托查询（用户委托南京大学代为查询CSSCI数据库，出具查询报告）、手机查询（中国移动手机用户通过发送手机短信形式查询CSSCI数据库），详情可登录南京大学中国社会科学研究评价中心网站查询。
西部林业科学主办单位：云南省林业科学院;云南省林学会出版周期：双月仅仅是 中国科技核心期刊，也算是 核心期刊吧。普通核心。比科技核心 好的是 CSCD核心 和 中文核心。