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2022年历史文化类杂志征稿

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2022年历史文化类杂志征稿

应该是因为没什么库存了。迫不得已只好发了去年的版面。版面是一个汉语词汇,指印刷好的页张,包括图文、余白整个部分。书报杂志上每一页的整面。另指印刷成品幅面中图文和空白部分的总和。许多刊物杂志封面设计很成功,识别性很强,能一眼就认出是什么杂志,这个是视觉上的强化记忆。有的甚至成为期刊的文化品牌形象。封面刊头是强烈视觉效果的刊名(红与黑搭配)。从色彩属性上来说,黑色代表肃穆、公正,红色象征激情与活力,而且两种色彩有对比性,这样的搭配增强了视觉冲击力的效果。杂志名字体设计也很有特色,该字体有斜黑体的厚重与动感,突出“人物”二字,也说明其刊物内容的定位与特色。其刊名设计也很漂亮,两个字的和体,柔美而秀气,与该刊物的整体形象吻合。可见,标识的符号形象相当重要。

2022年杂志订阅排行榜是:环球少年地理、万物、好奇号、奇趣博物馆、博物等。

1、环球少年地理 1本/期

适合年龄:6-12岁

《环球少年地理》是《美国国家地理》中文版,以自然和科学为主题。

2、万物 1本/期

适合年龄:8-15岁

《How it works》杂志的中文版。讲述万物背后运转的科学原理,横跨七大学科,涵盖环境生态、交通运输、工程机械、太空探索、自然科学、历史人文、生物医学等各领域。瞄准国际上最热门的一些科普知识和现象。

3、好奇号 1本/期

适合年龄:7-16岁

《好奇号》摘取《Muse》,《ASK》,《Faces》,《Dig》,《Cricket》5本杂志的精华,涉及科学、历史、文化、文学等多个领域。

4、奇趣博物馆 1本/期

适合年龄:8-12岁

由中国少年儿童新闻出版总社出版,这本杂志就像是一个孩子们的随身博物馆。每期一个专题,链接丰富的人文艺术知识以及科技、自然、社会等更多的信息,以跨学科、跨领域、跨时空、全球化的视角给孩子讲解古今中外的文博知识。

5、博物 1本/期

适合年龄:12-18岁

由中国科学院地理科学与资源研究所主办,《中国国家地理》杂志社出版。面向青少年,涉及人文、自然、生物、地质的科学传播杂志,旨在向读者传播好看、有趣、正确、经过精心采访编辑的内容。

历史杂志征稿

建议你去写手之家,雪晴故事网,豆瓣小组(如豆瓣稿费银行)发布约稿函里面有各种类型杂志、出版社和网站的约稿函,稿费标准,征稿要求都有明确的标注很多网站编辑也在里面发布约稿函祝你成功,有问题可追问~

大家好,很多人觉得自己的文章无人问津,但其实这都是一个过程,只要你坚持,只要你持之以恒,你终会有收获的。我想写这样一篇自己写作心得的文章,希望能帮到刚开始写历史文章的朋友。 首先,我觉得刚开始写历史的时候,一定不要怕被别人说。 人们可能会嘲笑你的文章如何如何不好,但如果此时气急败坏地摔键盘不是明智之举哦,我们可以从批评的声音中找到自己的不足,比如批评者质疑你的年代的错误,吐槽你文笔如何不好,我们应该做的是 有则改之无则加勉。慢慢地你会发现批评声渐渐少了,赞美声慢慢增多,这就是进步。 其次,历史写的一定要有自己的思想,切记不要照搬史料。 这篇我写的是民国历史中的刺杀大案 杨杏佛的一篇文章,算是点击率还不错的文章。其实仔细想想,做到其实很简单,首先写历史的时候一定要做到大量的文史参考。我们要透彻地了解历史人物的生平,经历,还有文章的看点一定要选好,切记白开水一样的叙述,在文章中,标题是一方面,重要的细节的描写,以及深层次的人物内心描写。这样你的文章会很受欢迎的。 写历史的角度一定要新颖,可以换一种角度去写历史人物。 比如吕后这篇文章,人们都知道吕雉是一个狠毒的形象,但很少有人去写吕后为什么会变成这样,如果你把吕后的心理苦衷写出来,会是一篇独特新颖的文章。我写的这篇文章是围绕吕后悲惨的经历,比如她两次入狱,比如她生活的不幸,绝望的经历等,而且题目起的比较新颖,所以这篇文章在头条上还不错。 还要注意的是,不同的写作平台,文风是不一样的,要把握每个写作平台的风格。 我们在写文章的时候,比如你头条号很受欢迎的文章放在上可能反响平平,而放在天涯论坛上可能也不太对路,每个平台都有自己的风格的。我们要做的是不断摸索和找到规律,找到平台什么文风比较受欢迎,你的文章自然会慢慢进步。点击率也会慢慢上来。 勇于去向学术期刊投稿,这样能提高你的水平 写作初期的时候,我不断给自己最热爱的历史杂志投稿,这本杂志叫做《看历史》。这本杂志很棒,它是中国最有名的历史杂志之一。投稿的人都是历史专家或者学者。每次看《看历史》,我都很喜欢里面的文章,我试着模仿他们的风格,开始写一些有深度的历史文章。我开始投稿,疯狂地投稿给《看历史》杂志,但每次基本都是石沉大海。没有人回复,没有回信,看着邮箱里面堆满了投稿的文章,我内心很失落。 毕竟不是学历史专业的,我开始否定自己,陷入了深深的怀疑。过了将近一个月,我又开始投稿,因为我始终含着那股气,我认为历史没有什么专业之分,只要你热爱,只要你有思想,每个历史人物都是你的素材。 再我投到第100篇的时候,有一天我打开QQ,发现有一个好友申请,我无意扫了一眼,发现是《看历史》杂志的编辑吴老师。通过申请后,她肯定了我的文笔,说可以试着写一篇历史趣闻类的文章。我的内心很激动,真的,刚开始以为是人的,我翻看杂志,看到投稿编辑的联系方式,仔细一对这个人QQ,真的是《看历史》的编辑。 我像是抓住了救命稻草一样,因为那是我的梦想。我详细地听了吴编辑的建议,开始写一篇关于蔡元培征婚广告的文章。可以说那几天用尽我的脑汁再写,反复看蔡元培的资料,仔细揣摩里面的关系,和看点。那是我改了不下20遍的文章。 给吴编辑发过去的时候,我整个心都在噗噗跳。过了一天,吴编辑给我发邮件,正式录用了我的文章。那一刻,我感觉我成功了。而且我的水平也从得到了提升。 长期坚持,慢慢就会得到肯定 后期,当你写的越来越好,自然你就会得到社会的肯定。今年五月,得到搜狐历史频道的聘书,成为搜狐历史频道内容指导顾问,也开始在中国经济网、中国广告博物馆,搜狐,光明网写专栏,后期也和一些有名的作家合作出书,这些进步都是长期积累的,所以,朋友,别太着急,要相信自己一定会成功,坚持写就好啦。

排列顺序为:学科类别、级别、刊名、出版地、主办单位历史学国家级重点期刊北大史学北京大学出版社北大历史系历史学国家级重点期刊当代中国史研究北京当代中国史研究所,国史学会历史学国家级重点期刊档案学通讯《档案学通讯》杂志社中国人民大学历史学国家级重点期刊近代史研究北京·近代史研究杂志社中国社科院近代史年历史学国家级重点期刊考古北京·科学出版社中国社科院考古所历史学国家级重点期刊抗日战争研究北京中国抗日战争史学会历史学国家级重点期刊历史研究北京·中国社会科学出版社中国社科院历史所历史学国家级重点期刊清史研究北京·中国人民大学书报资料中心中国人民大学清史所历史学国家级重点期刊史学理论研究北京·中国社会科学出版社中国社科院世界历史所历史学国家级重点期刊史学史研究北师大史学所北师大历史学国家级重点期刊世界历史北京·世界历史杂志社中国社科院世界历史所历史学国家级重点期刊文献北京·图书馆出版社北京图书馆社历史学国家级重点期刊中国史研究北京·中国社会科学出版社中国社科院历史所历史学国家级重点期刊中国农史南京农业大学农史研究室中国农业历史学会,中国农科院,南京农业大学历史学国家级重点期刊中国科技史料北京中科院自然学史研究所中国自然科学史学会,中科院自然科学史研究所历史学国家级重点期刊中国党史研究北京·中央党校出版社中共中央党史研究所历史学国家级期刊百年潮北京中共党史学会历史学国家级期刊出版发行研究出版发行杂志社中国出版科学研究所历史学国家级期刊档案学研究北京·该刊编辑部中国档案学会历史学国家级期刊东南文化南京博物院南京博物院历史学国家级期刊敦煌研究甘肃敦煌敦煌研究院历史学国家级期刊故宫博物院院刊北京·紫禁城出版社故宫博物院历史学国家级期刊胡适研究丛刊北京·中国青年出版社中国社科院近代史研究所历史学国家级期刊考古学报北京·科学出版社中国社科院考古所历史学国家级期刊考古与文物西安·该刊编辑部陕西考古所历史学国家级期刊历史档案北京·历史档案杂志社中国第一历史档案馆历史学国家级期刊历史地理历史学国家级期刊民国档案南京·民国档案杂志社中国第二历史档案馆历史学国家级期刊明史研究合肥·黄山书社中国明史学会历史学国家级期刊农业考古江西中国农业博物馆历史学国家级期刊史学月刊开封·河南人民出版社河南史学会,河南大学历史学国家级期刊史学集刊长春·吉林大学该刊编委会吉林大学历史学国家级期刊史林上海·该刊编辑部上海社会科学院历史学国家级期刊苏联历史问题西安陕西师大历史学国家级期刊文博西安·陕西人民出版社陕西文物管理委员会,陕西省博物馆历史学国家级期刊文物北京·文物出版社文物编辑委员会历史学国家级期刊西北史地兰州·该刊编辑部兰州大学研究所历史学国家级期刊中国地方志北京·中国社科院历史所中国地方志领导小组历史学国家级期刊中国史研究动态北京·中国社会科学出版社中国社科院历史所历史学国家级期刊中国档案北京国家档案局历史学国家级期刊中国经济史研究北京·经济研究杂志中国社科院经济所历史学国家级期刊中国历史地理论丛西安陕西师范大学历史学国家级期刊中国边疆史地研究北京·该刊编辑部中国社会科学院历史学国家级期刊中国历史博物馆馆刊北京·文物出版社中国历史博物馆历史学国家级期刊中国党史研究资料历史学国家级期刊自然科学史研究科学出版社中国科学自然科学史研究所,中国科学技术史学会

看是虚构的还是真实的咯,真实的可以去投《探索发现》,《解秘探索》虚构的《花火》《萌芽》都可以啊。

2022年新华文学杂志征稿

颁奖时间2022年12月下旬为进一步引导当代大学生涵养家国情怀,将对祖国的热爱倾于笔端,响应时代号召,奋进新时代,启航新征程,昭通学院将面对全国大学生举办第九届全国大学生“野草文学奖”邀请赛。 一、征稿对象全国各高校在校大学生(含专科、本科、研究生) 二、征稿时间2022年10月23日至11月23日 三、颁奖时间2022年12月下旬 四、投稿要求1.本次大赛征稿体裁为现代诗歌、散文、小说三类。 2.作品要求原创,且未在市级以上刊物(含市级)以及网络媒体发表过,主办方昭通学院对获奖作品拥有使用权。作品杜绝抄袭,作者文责自负,若涉嫌侵权,主办方将收回奖金和证书。投稿作品不能为在其他全国性文学大赛已获奖作品。为不断推出文学新人,敬请往届获奖选手(特等奖、一等奖)勿再投稿。 3.作品主题不限,内容积极健康,结构完整,语言优美,文笔流畅,立意新颖。诗歌要求50行内短诗5到10首,长诗总行数不超过300行。散文字数不超过一万字。小说字数不超过三万字。不符合要求的作品不予评阅。 4.以文学社团或个人为单位参赛均可。个人参赛作品每种体裁仅限两篇,文学社团作品数量不限,但每个投稿人每种体裁最多投稿两篇作品。以文学社团为单位参赛的,请在交稿时另附文学社团信息,请注明文学社团所在省份、学校名称、社团名称、参赛作品数目、篇目及负责人详细联系方式,同时将每个投稿者的个人信息附在个人作品中。 5.作品来稿须为电子邮件,暂不接受纸质投稿。来稿主题请标明“野草文学奖+省份+高校名称+姓名”,若用笔名请注明真名。来稿邮件需包含主题、正文、附件。正文和附件需包含作品内容和个人信息,个人信息请注明作者真实姓名、所在省份、学校名称、院系、专业、年级、联系电话、QQ号码、邮箱、通讯地址、邮编,其他无关内容无需注明。社团集体投稿请以压缩文件形式发送。 6.稿件字体要求为标题宋体小二号加黑,内容宋体小四号,作者不得对文字做出其他形式排版。 7.所有作品均以word文档形式发送,否则将视为无效投稿。 8.因稿件数量庞大请勿重复投稿,若重复投稿则以第一次投稿为准。 六、奖项设置诗歌组特等奖:1名(奖金20000元+证书)一等奖:2名(奖金5000元+证书)二等奖:3名(奖金3000元+证书)三等奖:4名(奖金1000元+证书)优秀奖:30名(证书) 散文组特等奖:1名(奖金20000元+证书)一等奖:2名(奖金5000元+证书)二等奖:3名(奖金3000元+证书)三等奖:4名(奖金1000元+证书)优秀奖:30名(证书) 小说组特等奖:1名(奖金20000元+证书)一等奖:2名(奖金5000元+证书)二等奖:3名(奖金3000元+证书)三等奖:4名(奖金1000元+证书)优秀奖:30名(证书) 七、组织机构支持单位全国大学生文学社团联盟、中国作协《诗刊》社《十月》杂志社、《星星诗刊》杂志社、中国诗歌网昭通市文学艺术界联合会 主办昭通学院、云南省作家协会 承办昭通学院人文学院、昭通学院文学创作研究院 协办昭通学院野草文学社、昭通市文艺评论家协会 八、其他事项1.大赛设置组委会,届时将由组委会聘请相关文学专业教师、评论家、作家组成评审委员会,评审委员会将评出特等、一、二、三等奖及优秀奖,如来稿中没有足够优秀作品,部分奖项将作空缺处理。 2.获奖名单将于2022年12月中下旬在昭通学院微信公众平台公布,同时将邀请部分获奖作者到颁奖现场接受颁奖并交流学习。 3.颁奖仪式将于2022年12月下旬在昭通学院举行。届时将邀请全国著名作家、评论家为获奖者颁发获奖证书。 4.各奖项奖金均为税前金额。

《野马渡》,《读者》杂志。自1988年8月创刊,至今已迎来了第34个春天,对于全国广大故事作者而言,这是故事的春天。2022年,《乡土·野马渡》杂志对栏目进行了微调。他们欢迎新作者加入故事创作队伍,但在投稿时请一定要注意,这刊是原创故事刊物,只发表原创故事,不采用小说、诗歌、散文等其他体裁文学作品,非故事作品请勿投稿。稿费标准:“故事作家”栏目为千字300元,“精品故事”栏目为千字80元,其他栏目均为千字100元,于作品刊发后下一个月发放。《读者》特推出“读者故事”原创精品栏目,意在“用有温度的故事,传递生命的力量”。为进一步拓展稿源,更丰富地表现人间万象、人生百态,现向广大读者开放征稿,我们期待您用精彩的故事,连接万千心灵。非虚构类稿件请发送至邮箱,来稿请注明联系方式。15个工作日内未收到回复者,可另投他处。稿件一经采用,将按照每千字800——1500元的标准支付稿酬,并奉寄样刊。欢迎广大读者赐稿,或提供故事线索。

教书育人杂志2022年征稿

正确的投稿方式是;;

教书育人杂志属于省级正规期刊,每月分为上、中、下旬三期,全年36期,影响力比较大,同时上知网。

我也是这样子的,太坑人了

演讲稿 也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿,是进行演讲的依据,也是对演讲内容和形式的规范和提示。以下是我给大家带来的2022教师教书育人话题十分钟演讲稿,希望可以帮助到大家!

2022教师教书育人话题十分钟演讲稿1

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。这是我的责任,这是我所从事的伟大的事业。

古代大 教育 家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动学生的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,热爱幼儿,让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。

史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的,只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战,难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,如果有一天,我们会发现自己的付出得到肯定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时,那么那时候再苦再累也是值得的。

我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光,让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。”立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

2022教师教书育人话题十分钟演讲稿2

尊敬的各位老师:

大家好!

有句话说得好,教育的成功源于对事业的爱,成功的教育源于对学生的爱。师不爱生难为师,人不敬业枉做人。我愿用毕生的爱去浇灌那些渴望成长的心灵————那群像花儿一样的孩子们。

今年,我到初中任教。开学第一天,校长找到我说:“小罗,你可是我们学校的高材生啊!以前教过初中又教过高中,教学方面一定很有 经验 , 毕业 班这个重任就非你莫属了。”我低声的说道:“我能行吗?”一个初出茅庐的后生小辈,能承担起这份责任吗?我一度迷茫,甚至有退缩的念头。

而后的 教师节 让我心灵为之一震。节日前夕,我班49名学生一个接一个的小心翼翼,将他们自制的节日 贺卡 送到我的手上,并甜甜地笑着对我说:“老师,祝您节日快乐!”还有几个孩子很腼腆地告诉我:“老师,我们爱您,您就像我们的大姐姐。”那一刻,我的心融化了,原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚,作为一名倍受学生爱戴的老师,我又有什么理由不去爱他们呢?

转眼到了这个学期,我班转来了一个小男孩,个子高高的,长的虎头虎脑的,平时表现很一般,甚至还有点调皮,成绩也不够优秀。但一个多月前发生的那件事改变了我对他的印象。以前我布置的 作文 他都是寥寥几行字就交差了,而那次他的作文字迹相当工整,内容也很具体,看的出来他很用心。我反复地读了那篇 文章 ,题目是《我的老师》。课后我和他交谈时,他是这么说的:老师,我一直想引起你的注意,有时故意不好好写作业,可你还一直鼓励我,上次作文的评语上还说我是个聪明的孩子,要我努力学习,不要辜负老师和家长的期望。

我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生,不抛弃不放弃任何一位学生。这件事让我更加明白,对学生来说,老师的爱是一种神奇又伟大的力量,是可以和母爱相提并论的世界上最伟大的爱。

记得有一次,临近下午放学时,我刚一推开教室门,只见教室里乌烟瘴气,学生们叽叽喳喳,我顿时怒从心头起,接着就开始念经式的教育。吃晚饭时我还和同事说起这事,同事劝我说,你不要用成人的标准来要求学生,毕竟他们还是孩子。

雨果曾说过,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。是啊!我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后,我对待学生更加循循善诱,耐心指导,用一颗宽容的心去教育孩子。慢慢的班上纪律好了,师生关系也更融洽了,我的办公室里也经常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高。这都是爱的力量。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句来赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论来诠释我的价值;我不是歌手,不能用动人的歌喉来歌唱我的岗位。我只是一个再也普通不过的乡村教师,但我却深深地爱着我的职业,爱着那群花儿一样的孩子。

我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵;用我的爱点燃他们心中的希望;用我的爱照亮他们的人生。

为了他们,我愿意!

2022教师教书育人话题十分钟演讲稿3

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给 儿童 以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自我心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动,来自恩师每一天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每一天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说:“虽然此刻我不在孙教师身旁聆听他的教诲,但他的形象经常闪此刻我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家,此刻是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也所以赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”

常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。这天,应对全面建设小康社会的新形势、新任务,应对课程改革的新标准、新要求,我们就应进一步加强师德修养。首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自我有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。仅有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自我。比如,在应对家长物质上的“尊重”时,应对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自我的价值观念,坚持自我的生活信条呢我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福如果找到了,应对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。仅有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天应对的学生在我们眼中才会每一天都是新的。这就是教师独有的享受。也仅有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的决定很难。但仅有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自我的

要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自我的底线,仅有在真实的经历中自我与自我对抗,师德素养才会有所提高。第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自我的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、 文化 底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的同学们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设 爱岗敬业 、爱生如子的精神家园,不仅仅做为人民服务的教师,并且做让人民满意的教师,让我们一齐携手努力吧!

2022教师教书育人话题十分钟演讲稿4

无愧于选择

人的一生中,会面临很多选择。朋友,当你应对一次无奈的选择的时候,你将以一种什么样的态度应对呢?

工作的这几年里,我也一向在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀,在现实面前,却是那么的不堪一击。乡村教师的处境,微薄的待遇,曾一度让我心灰意冷;商海中混得颇为得意的同窗的呼唤,对我不能不是一种诱惑,也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中,从事教育工作已近七年。在这七年的工作中,说不清是为什么,我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理:人,要无愧于自我的选择!既然选择,就要努力追求。

苦中寻乐,我也品味到了教育的幸福。试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛,想一想这样的情景:课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,你能三心二意吗?课外,一个个学生围着你,用崇拜的眼神期待着你,你能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不激动吗?夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,你能不感到幸福吗?这一幕幕,仅有为人师者,才能亲身经历;也仅有细细品味,才能坚定你的选择。

我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我活力;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自我的选择,让我最终能自豪地说一句:我,无愧于自我的选择!

朋友们,正确地应对自我的选择,努力奋斗吧!为了我们的学生,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自我的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!

2022教师教书育人话题十分钟演讲稿5

尊敬的领导、教师:

您们好!

是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的'教师。教师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。

爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和欢乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖……爱,就是生活中的指南针!

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾让我们悲哀,痛苦,甚至绝望,让我们在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容,静静地,悄悄地走近我们,抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛,冲淡了我们悲哀的记忆,填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了期望和信心,让我们看到了幸福和欢乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理 唱歌 ,歌出新生与欢乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力……是爱让我们聪明,是爱让我们欢乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们活力洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真……

仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自我,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。

爱,它淡如烟,轻如丝,柔如水,却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们必须会收获花香四溢,我们必须会收获硕果累累,我们必须会收获今生无悔!

我的演讲到此结束,多谢大家!

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