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写论文的时候，通常要求大家以后写十篇左右的参考文献。参考文献的要求应该和你写的题目有关。你写的是会计论文，后面的参考文献是体育论文，是完全不行的。下面和小编一起来了解论文怎么查参考文献？ 论文参考文献通常需要10~15个左右，有些学校需要两个英文参考文献。参考文献通常有自己独特的格式，参考文献主要分为期刊和论文。许多学生不知道如何查看这些参考文献，其实并不难。最简单的方法就是直接从查重报告上抄下来。小编推荐的查重系统是Paperfree，将论文上传到该系统进行查重，通常等待15-30分钟左右，会有详细的查重报告。本查重报告将列出本文引用的一些参考文献，因此您只需将本查重报告上的一些参考文献原封不动地复制到您的论文中。这种查找参考文献的方法是最简单方便的，可以原封不动的复制，也可以保证参考文献的格式不会出错。 另一种方法是在早期写论文时阅读大量的参考文献，许多学生会记录这些参考文献的名称。您还可以阅读以前做的阅读笔记，并将这些参考文献摘录到论文中。
大学生恋爱应该采取正确的方式，更要正确地处理好学业与爱情的关系，分清主导地位和次要地位。只有形成了正确的恋爱观，才能实现学业和爱情双丰收。下面是我为大家推荐的大学生恋爱心理2000字论文，希望大家喜欢!大学生恋爱心理论文2000字篇一 《浅谈大学生恋爱心理》 [摘要]美好的爱情一直以来是人们最大追求，而大学生恋爱已经越来越被人视为平常了。然而,恋爱问题恰恰又是其最感困惑的问题之一,严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康 教育 工作的一项重要内容。恋爱就象吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣的你痛不欲生，后悔莫及，发誓永不再吃，然而辣劲刚过，你又对它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永远在思念与后悔之间游离，这就是恋爱的逻辑。——《恋爱的人们》罗曼 [关键词]恋爱;恋爱心理特征;心理困境;解决 方法 爱情无疑是大学生们最为关注的话题之一，而大学生恋爱也早已不再新奇了。卧谈会上、餐厅饭桌旁、课间教室里，都常有兴致勃勃的谈论。一些恋人花前月下，卿卿我我，成双成对活动在校园里。爱情是那样独具魅力，拨动着同学们的心弦，令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰也是大学生最感困扰的问题之一，因为恋爱问题处理不当，导致当事人心理痛楚、人格扭曲，甚至引发精神失常的例子在大学校园里时有发生。 那么，爱情究竟是什么?大学生恋爱心理的阶段特征是什么?大学生在恋爱过程中的心理困境有哪些?大学生如何避免恋爱中的心理危机? 一、什么是恋爱 恋爱，在不同时代有不同的定义。现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。但在远古的母系社会、古代的父系社会时，爱情有另一种体验，并不是单纯的一夫一妻制。 二、当前大学生通常反映出的恋爱心理特征是什么 1.性爱的好奇心理——由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。 2.依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。 3.补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。 4.游戏人生心理——其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为。 三、大学生在恋爱过程中的心理困境 恋爱心理困境之一： 总感到自己缺乏吸引力，一些人为自己还没有恋人而自卑，认为自己对异性没有吸引力，不敢坦然与异性交往，更怕在异性面前失误。 上述心理困境形成的原因主要有：对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知。表面上看似乎人们的择偶心理倾向于外在魅力，实际上男女大学生，在选择异性对象的条件上大多都认为性格、才能、人品和 兴趣 爱好 更具吸引性的作用。所以，大学生应从各方面多寻找自己的长处，以增强自信;其次，学会辩证地思考问题，看到事物的两面性，“迟到的爱”也许会是真爱，早到的爱也许提前消失。 恋爱心理困境之二： 能做恋人的异性朋友难寻，这种恋爱心理困境的原因主要在于对友情和恋情的认识还很肤浅。当然，也不排除由于社会的快速发展与观念更新所形成的复杂人际关系对大学生们的影响及心理冲击。 揭示爱情的自然性、社会性和复杂性，引导大学生在寻求爱情的过程中既要有主观上的用心、又要顺应自然。择偶中的逆反心理、从众心理等都会事与愿违，极易伤害自己和同学。为此，在与异性的交往中要学会控制感情，勇于说“不”，不自作多情，更不要错把迷恋当爱情。 恋爱心理困境之三： 由于上大学时心理年龄都还很小，思想也不成熟，没有能力去处理那失败的恋爱带来的问题。所以，许多大学生在恋爱前都会考虑到恋爱失败怎么办?害怕承受不了而不敢爱。甚至于有些大学生在恋爱失败后，由于承受不了失败恋爱的打击，思想上看不开，成天沉溺于失恋的痛苦中不能自拔，更甚至是走上犯罪和自我毁灭的道路，例如：报复、自杀等一系列过激行为，伤害自己也伤害别人。 恋爱心理困境之四： 不知如何面对婚前性行为和“试婚”现象，这除了与大学生性心理发育的成熟及角色的特殊性相关外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影响，另一方面也与我国在学校性知识教育上的薄弱、大众媒体宣传的不适当有关。 四、大学生如何避免恋爱中的心理危机 对于大学生的恋爱心理危机，辅导的重点在于优化大学生们对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化大学生们的责任意识，即对自己、对朋友、对父母、对社会和集体承担不同的责任。 具体做法： 一是开设指导大学生正确处理好恋爱与学业、恋爱与成才、恋爱与身心健康、恋爱与人格塑造等方面的辅导课，以及性生理、性心理、性社会等方面的 健康知识 教育; 二是进一步为大学生们提供恋爱心理方面的咨询服务机会与条件; 三是为大学生们提供利用所学专业知识为社会服务的机会，让他们去感受为社会服务实现自身价值的成功心理体验。 总之，大学生正确的恋爱观对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。 五、结束语 恋爱，不要功利，未来的变数很多，现在出色的未必将来就是胜者，你和他/她都是如此;一切随缘，不要为了排遣寂寞和无聊而去寻找恋情，要对自己和别人负责，其实找些朋友比找个恋人更容易happy;但是如果真的遇见让自己心动的人，那就抓紧机会主动上前吧，学生时代的恋情还是很珍贵的，值得回味一生。 参考文献： [1]《社会心理学》作者：(美)泰勒(Taylor)，(美)佩普劳(Peplau)，(美)希尔斯(Sears). [2]《恋爱心理学》作者：烨子. [3]《完全图解恋爱心理学》作者:穆铭. [4]《男人的真话与谎话》作者:李达烨. [5]《情爱物语——情爱告白》作者：彭彦彰. [6]《男人的特权女人的选择》作者：张维青，刘纳. 大学生恋爱心理论文2000字篇二 《浅谈大学生心理健康之恋爱问题》 摘要：不可否认，在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我学习到了许多，无论是大学生性格的塑造，还是宿舍集体间 人际交往 的技巧。而这门课程让我印象最为深刻的就是关于大学生恋爱的问题了。 关键字：大学生恋爱;失恋;心理特征 “问世间情为何物，直教人生死相许”这两句词想必我们都不陌生，当然，爱情这个话题亘古以来就是人们所讨论的 热点 。在现在的大学里，无疑是广大学子关注的热点之一。现在的大学生恋爱早已不再是过去的“犹抱琵琶半遮面”了，具有极大的吸引力，拨动着同学们的心弦,令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一。因为恋爱影响到学习，生活，人格，价值观的情侣大有人在。就此，我们来讨论一下大学生应该如何对待失恋?以及如何去恋爱?以便帮助同学们树立正确的恋爱观! 当前大学校园中，情侣随处可见。或许是在繁忙的高考之后，来到了大学顿时感觉轻松了许多。大学的确是一个相对自由的地方，没有繁冗的作业，没有老师父母日夜的催促和监督。最关键的是大学里面对恋爱的态度是自由且不加干预的。也许，正式因为如此，许多刚上大学的同学们想到的第一件事情就是大学里面谈一场轰轰烈烈的恋爱。更有的人说“大学里不谈一场恋爱就算不上是真正读了大学”但是，很多情侣真的做好了恋爱的准备了吗?他们自身足以成熟来面对恋爱吗?我想是没有的。在我看来，现在很多大学生的心智还不够成熟，对爱情的看法仍不全面，自身的资本也不够来好好爱一场。在我看来，现在的大学生恋爱，通常反映出的心理特征是： 1.对性的好奇心理——由于生理发育已经成熟，对的性冲动感与对性的亲近感很强。 2.对对方的占有心理——在高校这个聚集着众多才子佳人的地方。有些大学生认为：一定要先找个好的，不然以后找到的就是别人挑剩下的。 3.依赖心理——由于现在的学子大多是独生子女，从小习惯了他人的呵护与关爱。在大学这个远离父母的地方，出于对情感的寄托而选择恋爱，希望继续依赖对方。 4.攀比心理——看见周围的人都成双成对，而自己却形单影只，心理极度不平衡! 5.补偿心理——部分恋爱只是为了从对方那里获得社会地位、经济等方面的补偿。 6.寻求刺激——由于自己生活的无趣，希望在感情上充实自己的生活。而在感情上寻找到的刺激感就是他们所追求的。 有的大学生对恋爱的态度是“不求天长地久，只在乎曾经拥有”不可否认，这种恋爱看起来似乎很美好很浪漫。我无意去指责这种恋爱是否含有玩弄的成分。但抱有此观点的同学们，希望你在找另一半之前先提前说明一下，以免最后不能好聚好散。 而有的同学想要在大学里拥有一份很纯真的恋爱，然后一起步入婚姻的殿堂。这种想法本无可厚非，但我想说的是现实和理想是有很大差距的。大学生是一个特殊的群体。一方面，我们已经到了恋爱的年纪;另一方面，我们却没有完全进入社会，在经济上还没有独立，而未来的不确定性很大。所以，大学生即使获得了真爱， 毕业 后也有可能由于各种原因天各一方。 倘若恋爱最后无疾而终，也不要太过于伤心，更加不要剑走偏锋。甚至想要通过了结生命来寻求解脱。我一直认为失恋之后想要通过自残来挽回，或是想要通过死来解脱的人都是懦夫!这是一种极其不负责任的表现。不光是对不起父母，更加对不起自己! 感情，拥有了，就好好珍惜;失去了，就坦然放手;有时候，顺其自然何尝不是一种洒脱?你要知道，在你尚未拥有这份感情的时候，你一个人不也是过得很好?为什么要去为一个与你不再相干的人伤身伤神呢?失恋并不可怕，可怕的是你再也走不出阴影，从而自暴自弃!人生在世，世事无常。人心易变，感情尤其如此。所以如何去恋爱对每个人来说都是一门学问。 恋爱的方法我归纳起来有以下几点，此方法仅供大家参考： 第一，先爱自己，再爱他人;这里我不是鼓励人要自私，而是我认为一个连自己都不懂得爱的人，怎么会懂得爱他人呢?何况，对于一个人而言，若是自己不懂得爱自己，你又凭什么指望别人来爱你?人们常说，爱一个人爱七分足矣，剩下三分来爱自己。水满则溢，月盈则亏。古往今来，为爱痴狂的人大多以悲剧收场。凡事都有限度，过犹不及。因此我们还是谨慎为妙，以免重蹈覆辙! 第二：尊重，包容和理解;这是针对情侣双方而言的。恋爱关系必须建立在双方共同意愿上。在恋爱关系中要尊重对方的感情、意愿和人格，在这个世界上金无足赤,人无完人。每个人都有缺点，都有自己的难处。既然选择了彼此就要学会包容对方的小缺点，同时也要学会理解对方的难处。这样才能培育美丽的爱情之花。 第三，信任与忠诚;这是很重要的一点，人与人相处，信任是基础，倘若彼此间存在猜疑和背叛，那么这种感情绝对不可能长久。 第四，责任与奉献。爱的责任要求双方要对自己的行为负责，对彼此的身心健康负责，这是爱的具体体现。而奉献则又进了一步，是为深爱的人所做的一种放弃和牺牲，是对恋人的无私帮助。 第五，端正恋爱动机，把握爱情真谛。健康的恋爱心理是美满爱情顺利发展的前提和基础，选择恋人要注重内在品质、兴趣爱好以及道德情操，而不是光看外表、金钱以及势力，更不仅仅是为了告别空虚与寂寞，或者是生理需要。否则，动机不纯，爱将不爱。 第六，摆正爱情位置。爱情在人生中占有重要的位置，没有爱情的人生不是完美的人生，但爱情不是人生的唯一，更不是生命的全部。作为大学生，应该以学业为重，爱情次之;家庭为重，爱情次之。大学生要衡量好爱情与学业的轻重，不可为爱情而荒废了学业。其次，大学生在大学努力学习，掌握技能，提升自己的能力，不仅仅是对现在负责，更是为将来的美满爱情以及家庭所需要的物质条件做准备。 任何东西都是有双面性，恋爱也不例外。恋爱有它美好的一面，也会有它不好的一面。恋爱的时候一定会体会到幸福甜蜜的感觉，但是必然的，也会尝到其中的苦涩。在大学里，不要选择盲目的恋爱，不光是恋爱，干什么也不要盲目。要知道，盲目的后果就是误己误人。而对于恋爱，两个人要互相支持才能长久!我相信，爱情的美好要大于它的不好。要合理去恋爱，不要冲动，一段感情的维持不是简单的事情，要共同经营。 以上就是我在学习完这门课程后对大学生恋爱的感想。希望同学们也能和我一样以此为鉴，愿大家都能收获一份美好的感情。 大学生恋爱心理论文2000字篇三 《浅析高校大学生恋爱心理误区及教育途径》 新的《普通高等学校学生管理规定》的颁布，让高校大学生的恋爱走到了阳光底下。由于缺乏对大学生恋爱知识的普及和有效的管理和引导，加之大学生的心智还未完全成熟，对爱情缺乏理智的分析和思考，责任心、担当意识较差，大学生的恋爱出现了很多问题，需要加以正确的引导和帮助。 一、大学生的恋爱心理误区 1、大学生的恋爱动机不纯 大学生正处于世界发展变化迅速， 文化 、价值多元的时代，大学生的恋爱动机也不再像从前一样单纯。有的是为了排解孤独寂寞，在枯燥的大学生活中寻找一些乐趣，相互得到一些心灵的慰藉;有的是为了寻找一张长期饭票，帮助其解决生活中、经济上遇到的困难;有的受从众心理的驱使，把恋爱当成自己能力和魅力的体现;还有的大学生把恋爱当取经，认为在大学里谈恋爱，能够取得一些恋爱 经验 ，为今后真正的恋爱打一些基础。 2、大学生的恋爱心理不成熟 当代的大学生很多都是独生子女，从小娇生惯养，唯我独尊，加之社会阅历浅，思想还不够成熟，一些大学生的行为较为幼稚和任性。恋爱中很多大学生不懂认知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道爱情的真谛，缺乏责任心和担当勇气。一些同学把恋爱当作游戏，对恋爱随随便便，高兴则在一起，不高兴就分开;一些同学把对方视为自己的私有物，相处中缺乏包容和理解，因为小事就大吵大闹，甚至还会大动干戈;一些同学谈恋爱只是为了面子，为了寻求刺激;还有的恋爱双方只是出于某种现实的目的在一起，缺少共同的兴趣和话题，对未来也没有长远的规划。 3、大学生的恋爱行为不慎重 受到西方文化、自由思潮的影响，加之很多高校缺乏对大学生恋爱行为的监管和引导，大学生的恋爱行为问题日益突出，严重影响了大学生的身心健康。在大学校园里成双入对的出入已属平常，有的学生在大庭广众之下就接吻、拥抱或进行一些亲昵的行为，造成公众场合下的视觉污染;当前大学生的婚前性行为问题也越来越多，而且呈不断上升的态势。大学周边的居民住宅区成为滋生这种行为的温床，很多大学生打着 考研 、学习的旗号，不住学生宿舍，而租住学校附近的房屋，恋爱中的大学生住在一起，生活堕落、混乱，造成怀孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。 二、造成大学生恋爱心理误区的主要原因 1、社会因素 伴随我国对外开放形势的不断扩大，西方自由主义、享乐主义和拜金主义思潮鱼贯而入，对我国传统的伦理道德产生了强烈的冲击，影响着大学生的人生观、价值观以及恋爱观;加之报纸、媒体、影视、网络对社会上一些坏风气、坏现象不分青红皂白的大肆报道和宣传，混淆了大学生的是非观，冲击着大学生传统的婚恋观，使大学生在这光怪陆离的大千世界里是非难辨，真假不分，甚至误入歧途。另外商品经济的迅速发展，让大学生的恋爱也增加了许多功利的因素，大学生的恋爱变得现实而冷酷，比起浪漫的爱情，他们更看重对方的经济条件和家庭环境。 2、高校因素 我国高校虽然都开设了大学生思想道德修养、心理健康教育等课程，但这些课程无论从教学内容、 教学方法 还是教学理念上都比较落后，大多是照本宣科，没有打入到学生内心深处，课程的实效性差强人意。加之在学校生活当中，知行有时并不能合一，高校缺乏对学生诚信和道德行为的约束、监管和评价体系，这让同学们感到课本的知识和现实是完全脱节的，丧失了对德育教育课程的兴趣。随着对大学生恋爱婚姻制度的放宽，很多高校对大学生恋爱的监管完全放松，管理制度软弱无力，学生犯错几乎不用付出什么成本，而且针对于大学生的恋爱知识、恋爱心理等课程较少，这更加剧了大学生的不文明恋爱行为，助长了大学生恋爱观的偏离。 3、自身的因素 当今的大学生大多都是“90后”、独生子女，他们敏感脆弱、自私自利，思想不够成熟，自我认知程度较底，缺乏和别人沟通交往的能力，自我控制、抗压抗挫能力较弱，面对学业、就业、人际交往等压力，很多同学自己难以承受，于是找个恋人来分担、缓解自身的压力和内心的孤独。高校缺乏对大学恋爱行为的监管和引导，高校周边的网吧、酒吧、游戏厅、甚至出租房屋、宾馆等不良环境较多较繁杂，这些给大学生的恋爱、同居甚至不正当的性行为提供了条件。 三、帮助大学生走出恋爱心理误区的途径 1、优化校园环境 校园环境对大学生的身心健康起着潜移默化的作用。高校应努力营建一个和谐、美好、宁静的校园环境，让大学生能够身心愉悦的在学校中生活和学习，减少浮躁、孤独等不良情绪。开展丰富多彩的文体活动、鼓励学生参加各种知识竞赛、技能比赛，开拓大学生的视野，提高大学生的能力，陶冶大学生的情操，培养大学生的集体主义观念，促进大学生建立融洽的人际关系。 2、培养健康的恋爱行为 高校要不断加强两课的建设，培养学生高尚的情操和修养，开设有关大学生恋爱知识，恋爱心理等选修课程，让大学生了解恋爱、婚姻的基本知识，掌握与异性交往的一定策略，在思想上深刻的认识到不文明的恋爱行为是低俗的、可耻的，婚前性行为是不可取的，会对大学生造成无法估量的危害。学校还要充分发挥班主任、辅导员和心理咨询工作老师的作用，建设集筛查、教育、帮助、干预、和追踪于一体的恋爱心理帮助的工作体制，切实做到对大学生的恋爱心理问题、行为问题早发现、早干预、早解决。 3、严明校规校纪 高校要建设良好的校风和严明的校纪。在学校、班级、学生中强化团结、友爱、健康、文明等风气的形成。要科学的量化学生的各项规章管理制度，特别要加强大学宿舍 规章制度 的管理，严格规定宿舍的作息时间，对违反宿舍纪律、夜不归宿的同学要做到及时发现，严肃处理;对于在恋爱中道德败坏，行为不检的学生要给予严厉的批评和适当的教育，必要的话要对其进行记过或开除的处理。 猜你喜欢： 1. 大学生恋爱心理论文 2. 大学生恋爱心理论文3000字 3. 大学生恋爱心理健康的论文3000字 4. 大学生恋爱心理健康论文3000字 5. 大学生恋爱心理方面的论文
按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》的定义，文后参考文献是指：为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。为你的毕业论文收集参考文献。为了找到对您的论点的支持，您需要从各种来源收集信息。看看你的作业指南，或者问你的老师，你是否对适合你的研讨会论文的来源类型有疑问。书籍、学术期刊的文章、杂志文章、报纸文章和值得信赖的网站都是你可以考虑使用的来源。你可以先做一些背景研究，然后进入一些重点更集中的研究，因为你对你的主题有更多的了解。评估参考文献的来源，以确定他们的可信度。重要的是，在研讨会论文中只使用可靠的来源，否则你将损害自己作为作者的信誉。使用库的数据库也将有助于确保您的论文获得了大量值得信赖的来源。为了确定一个源是否值得信任，您需要考虑以下几点：作者证书选择包含作者姓名并为该作者提供凭据的源。这些证书应该说明为什么这个人有资格就这个问题发表意见。例如，如果作者是一名医生，一篇关于医疗状况的文章将更值得信赖。如果您找到一个没有列出作者或作者没有凭据的源，那么这个来源可能是不可信赖的。引文想一想这位作者是否充分地研究了这个话题。查看作者的书目或被引用的作品页面。如果提交人提供的资料很少或没有，那么这个来源可能是不可信赖的。这位作者是否对这个话题提出了一个客观、合理的解释.这种语气是否经常表明人们强烈倾向于争论的一方？争论是否经常忽略或无视反对派的关切或有效的论点？如果这些是经常出现在源中，那么它可能不是一个好的选择。出版日期考虑一下这个来源是否提供了关于这个主题的最新信息。注意到出版日期对科学学科特别重要，因为新的技术和技术已经使一些早期的发现变得无关紧要。论文提交人提供的资料如果您仍在质疑该来源的可信度，请对照可信赖的来源对提供的一些信息进行交叉检查。如果这位作者提供的信息与你的一个可靠来源相矛盾，那么它可能不是你论文中的一个很好的来源。
整理行囊，放下班主任的工作，放下语文教学，放下家庭琐事，以空杯心态面对又一轮华师的学习。初冬的华师阳光明媚，枫叶飘飘，菊花绽放，给我们精英学子另一种美的享受。带着认真学习，挑战自我，充实自己的信念走进华师，与他来一场美丽而震撼的邂逅。 美的遇见之一，又有幸听到了余映潮老师的讲座——《名师工作室的建设与实施》，余老师对语文教材的研究以及对他工作室成员的高标准严要求令我们啧啧赞叹。他告诉我们名师工作室主持人的标准，其实就是对我们的期望：有很高的教学水平，有很强的科研能力，有很好的学问素养，有很细的工作方法，有很严的培训要求，有很韧的学习精神。名师工作室最关键有效的工作一是增强学问背景，一是提升教学能力。增强学问背景最有力的训练是专项研究，专项研究是抓手，是线索，是目标，需要长时期安静地集聚，提炼与思考。他还告诉我们18种专项研究的方法，讲实例，接地气，易操作，真是让我们大开眼界。至于提升教学能力，他还以自己参加工作室主题活动的听课评课改课上课作为实例，深入浅出地介绍了提升教学能力的五个技术要领：提取教学资源，设计实践活动，运用板块思路，进行主问设计，着眼集体训练。听君一堂课，胜读十年书，让我觉得自己找到了奋斗的方向。美的遇见之二是与师范生交流和展示优质课。11月23日晩上我们精英班学员参加了与师范生面对面交流活动。我们听了一节政治课微课，那落落大方的教态，那优美动听的普通话，那有条不紊的讲解，让我们眼前一亮，再看部分师范生工整美观的粉笔字，真让我自叹不如。随后我们有五位精英班代表与师范生分享了自己的教学经历与感受，鼓励学生们认准自己的道路，为培养更多的优秀学生奋斗终身。在分组面对面交流时，我们认真倾听他们的困惑，热忱地为他们答疑解惑。 11月24日，25日，我们精英班6位代表，分别在不同学院的讲台上面对师范生展示优质课。我鼓足勇气，不畏艰难，挑战自我，在文学院上了一堂作文课《让亲情在细节中流淌》，在文学院高材生的配合下，我环环相扣，步步铺垫，利用视觉，课文范例、下水文渲染了浓浓的亲情，指导技法训练也很到位。之后的说课及微讲座我也能侃侃而谈，实例佐证，把在作文教学中的序列研究作为重点，让师范生不畏惧作文教学，去共同开创作文教学更美好的明天。更有幸的是到现场的还有三位领航班的专家，他们对我课的点评精准到位，对我触动很大，真是收获满满的一天呀！美的遇见之三，我遇见了人生中第一位大学教授导师汤江浩。汤教授的笑容让我们一下子少了拘束感，他的指导也让我们收获良多。我们第一次像大学生一样的去听教授讲课，心情异常激动。看到汤教授风趣幽默的讲课，让我觉得大学的知识也并不那么高深。每一个知识点都有理有据有出处，不得不佩服汤教授的学术渊博，见解独特。汤教授还和我们座谈了三次，论文指导一丝不苟，从选题，到标题确定，从研究现状分析到研究内容的确定，甚至是参考文献的格式，他都对提出了我们最严格的要求，这样我们的撰写论文的能力能不提高吗？ 遇上你是我的缘，守望你是我的歌。华师，精英班是我此生最美的遇见。在学习中成长，在成长中实践，将来的教学之路道阻且长，我会一直坚守初心，努力下去。
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。”参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。⑶参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
毕业论文常见的参考文献介绍
参考文献来源分类： 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].
毕业论文常见的参考文献介绍
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10 未说明文献类型或资料类-[Z]
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关于毕业论文
毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说，要抓好三件事：一是选题要得当，二是材料收集要充分，三是论证要严密。一个环节失误，都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项：
一、题目最好小一点，角度新一点 。
由于完成论文的时间大体上只有三五个月，论文字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写论文的同学来说，是一个较好的锻炼。确定题目之后，还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品，究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等，要在调查研究的基础上，根据自己的特长和所掌握的资料来确定，最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然，也不是题目越小越好，越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。
二、依理定形，顺理成章。
论文和文学作品不同，它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此，论文的结构只能以理为中心，结构形式必须服从事理发展逻辑。所以，在写作之前要细致地分析所有的材料，理清思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料，用严密的论证来说明自己的观点。
三、中心突出，层次清楚。
要使文章中心突出，首先要确定论证重点，然后在材料的安排上下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看什么材料该先用，什么该后用，放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系，即列举式的，材料之间并无内在的逻辑联系，谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系，不论是递增式还是递减式，就象阶梯一样，有一定先后次序，它们之间就不能随意颠倒顺序，否则，就会造成气不通、理不顺。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，在使用材料时，要把握它们之间的内在联系，用得恰到好处，这样，文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式，如用联接词，用插叙或说明等，都要有连贯性，不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜，有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化，都不能离开文章的中心，横生枝节，而要显得自然、合理。
动笔写作之前，最好先列一个提纲，确定文章的架子，看看要讲哪几层道理，用什么材料，怎么论证，如何开头、结尾等。这样，一方面可以检查自己材料是否够用，另外，写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然，写作过程中，随着认识的加深或新材料的发现，部分修改甚至提纲的事也是有的，但有提纲总比没有要好。初稿写毕，要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改，最后再定稿。
毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求
一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成，毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书（毕业论文）要求不少于2500字，文科专业不少于3000字，具体实施细则如下：
一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求
1．题目
毕业设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。
2．中外文摘要及关键词
应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。
3．目录
主要内容的目录。
4．前言
应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的研究概况及尚可开拓空间；本设计的指导思想；阐述本设计要解决的主要问题。
5．正文
（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
（2）设计及计算部分：设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。
（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等，开题报告《毕业论文规范》。
（4）方案的.校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析，也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
6．结论
概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。
7．谢辞
简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．参考文献
应列出主要参考文献。
9．附录
将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。
二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求
1．题目
题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。
2．中外文摘要及关键词
摘要，即内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜，关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：
（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。
（2）要客观陈述，不宜加主观评价。
（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应着重陈述，以加深读者的印象。
（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。
（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。
3．目录（必要时）
论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写明页码。
4．前言
前言是全篇论文的开场白，它包括：
（1）选题的缘由。
（2）对本课题已有研究情况的评述。
（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。
（4）概括成果及意义。
作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。
参考文献有固定格式，建议使用专业的软件，可以直接引用和写参考文献表，可以用endnote或zotero
论文参考文献怎么写（通用11篇）
在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。
有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。
例：
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[7]罗布.戈菲:《人员管理》.中国人民大学出版社,2001年01月
还记得你我相识的的那个夏花正肆无忌惮绽放的季节吗？还记得是谁唤醒沉睡的清风为我拂去豆大的汗珠吗？还记得是谁在我迷茫无助时给我指明前进的道路吗？还记得是谁将我从堕落的边缘拉回并让我更加珍惜这美好的大学时光吗？还记得是谁在我因失败而伤心痛苦时为我提供躲避风浪的心灵港湾吗？是你，就是你，我的朋友!遇见你，我真的很幸运，真的很快乐！—题记脑海中依旧时常地浮现着那天的情景。空气中没有一丝风的气息，太阳好像在努力地在炫耀着她的光芒，大地在她的炙烤下几乎要窒息，这时一个汗如雨下的女孩出现在了你的面前，为了逃脱太阳的炙烤，她迈着急速的步伐走进了你宽广的怀抱，望着你伟岸的身躯，她露出了灿烂的笑容！从此以后，她可以尽情地在你的世界里享受属于自己难得的愉悦，全身心地沐浴在知识的海洋里，享受着书籍带给她的快乐！遇见你，她真的很幸运，很快乐!
短篇小说《边城》，是著名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说，（沈从文小说的代表作）。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西边地特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。《边城》以清末时期的湘西茶峒地区为背景，以“小溪”渡口为起点，绕山岨流的溪水汇入茶峒大河，展开了旷野渡口少女“翠翠”与山城河街“天保”、“傩送”兄弟的动人爱情故事。沈从文先生极为优美而流畅的语言文字，如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽美的山村，湘西边城浓郁的风土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可做为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦……” 。这些充满了自然真朴与生息传神的描写，给人以极美的享受。随着故事的展开，《边城》描述了河街繁华祥和的码头市井，湘西淳朴厚道，善良笃信的世道民风。河街虽有“一营士兵驻老参将衙门”，有地方的“厘金局（税收征稽）”，却仿佛并不存在，林林琅琅“五百家”，各处是一片繁忙的劳作、古朴的店铺、悠闲的生活景致。“船来时，远远的就从对河滩上看着无数的纤夫……带了细点心洋糖之类，拢岸时却拿进城中来换钱的。大人呢，孵一巢小鸡，养两只猪，托下行船夫打副金耳环，带两丈官青布或一坛好酱油、一个双料的美孚灯罩回来，便占去了大部分作主妇的心了”。河街上，就连妓女也为世风所感，“永远那么浑厚……尽把自己的心紧紧缚在远远的一个人身上，做梦时，就总常常梦船拢了岸，一个人摇摇荡荡的从船跳板到了岸上，直向身边跑来”。这些客观生动的描写，反映了沈先生凤凰县生活的深厚基础，当年对“河街”生活细腻的观察，对湘西民俗风情的谙熟，直观与遐想的特写抓住精彩的瞬间，给人以鲜活的生活场景。“河街”上虽有三教九流，以及“纤夫” 、“船夫” 、“妓女”等生活在最低层的民众，但做为当年“新文化”的杰出作家，也许是为了爱情主题，未提及阶级对立或社会矛盾。我们虽然仅仅是从文字上了解湘西的那个遥远的时代，未必真悟是什么样的社会环境，但《边城》却是沈先生描述的类似于陶渊明笔下的现代“桃花源”，与当时“争乱”的外世隔绝，从中不难看出沈从文先生对和谐美好社会的向往和追求。《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。他的两个儿子“大老”和“二老”受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖“岳云”式聪明英俊少年。在渡溪或“逮鸭”的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，“二老”傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊” 。“大老”天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的“马路” ，“车路”推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”的歌。《边城》是一幕爱情的悲剧，看似文字轻松酣畅的流淌，实则笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是爱情悲剧的美丽。沈先生笔下的妙龄翠翠，细腻的再现了一个少女春情朦胧的心里变化，生动的刻画了少女羞涩的恍惚与冷漠。由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遥远的“桃源”地方。在这令人心碎的时刻，爷爷在吃了掌水码头“一闷拳”的怨恨后，那个暴雨雷鸣的夜晚，碧溪岨的白塔终于倒塌，翠翠唯一的亲人，辛劳一生的老船夫在睡梦中带着忧虑和期待撒手西去。翠翠在杨马兵等人述说中，明白了一切，她痛哭了一个晚上，可是那如歌的岁月似白河流水滔滔而去。《边城》的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：“到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来”。“…………。”“这个人也许永远不回来了，也许”明天“回来！”，沈先生诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。
沈从文的《边城》我有点熟悉，我在新华书店看到过沈从文的《边城》耶。新华书店里有的卖，可以贡你参考。不晓得能不能帮上你的忙？
回答者： 黎彦 - 总监 九级 3-30 09:35-------------------------------------------------------------------------------- 他老是这一套，好多回答里都是这些，虽然不错，但是很少合适的。毕竟论文的雷同率很小。只能参考一下了，可别抄。嘎嘎
文学研究论文参考文献
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我还记得，那一天，是新生报名的日子。我踏着欢乐的步伐走进学校，遇见了找不到报名处的你。出于好奇的我，像你奔过来。问：“你迷路了么？”她回答：“是的，我迷路了。”她的声音给人一种温暖的感觉，软软儒儒的。我明明知道报名处，却为了和你多相处一下。撒了个谎：“这样啊？我也迷路了，我们俩一起找吧！”你高兴地点了点头，于是，我们俩人寻找报名处。终于，在我带你左绕右绕下，来到了报名点。老师和蔼的问：“你们是报名的么？”我们回答：“是的！”老师帮我们报了名。报完名后，已经黄昏，夕阳的余晖照在你的脸上，微风扶着你的面庞，对你的好感，又加深了一分。过了几天，我踏进一年级的教室，看到你与其他人谈笑的模样，那天，你梳了一个马尾辫。穿着一套白色的裙子，十分娇俏可爱。我很兴奋，你和我一个班了。随后，我俩形影不离，几乎每天都黏在一起。直到，另一个她来了，你开始慢慢疏远我。开始，我懊恼、困惑，后来。我在一个朋友的口里得知，原来她每天都在跟你说我的坏话。我开始挽回，可惜，你对我的眼神越来越厌恶。我终于忍不住，上报了老师。老师严查此事，真相大白，她被惩罚了，我们俩又开始和好了。现在，我们是五年的闺蜜了，你的性子越来越活泼开朗。我和你在一起，就是“受虐”的份儿。不过，我也心甘情愿。因为我们是好朋友。为什么我那么喜欢你，因为。你从不过问我的私事，我生病了，你永远第一个来关心我。我烦恼了，你一眼就能看出我对什么事情懊恼。还有太多太多，我说不完。谢谢你，最美时光遇见你，我永远记得，报名的那一天，你一个马尾辫，加上一条粉红色的蓬蓬裙，对着我笑。我的好闺蜜——李佳骏！
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的以遇见为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 以遇见为话题的作文1 我是在一个寂静的秋夜，从客厅到卧室的一小段距离里，偶然遇见那一抹清凉如水的月光的。 深夜，随手关了灯，走到阳台上去看看我栽的那株雏菊，有没有悄无声息的背着我在夜间偷偷绽放。一抬头，看见了悬在两座高楼之间的那一轮清亮温婉的月。 于是，我正准备拉上窗帘的手，倏地停住了。 原来这一抹月光，已经流溢在我屋中许久，只是，我一直认为它是对面高楼上定时开关的白炽灯，从未抬头看一看。 在这个伴着微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬过雕花的窗棂，穿过绿纱的窗帘，翻过整齐的床单、棉被，抚过有着细碎花纹的地板，最后终于在一面宽大的落地镜前好奇地停下。 我思量着，如何一步跨到床上，将这月光完美地保留在有着细碎花纹的地板上，最终，我选择脱掉鞋子，踮着脚尖，从这月光中淌过去。虽然已经很小心，但还是听见了月光如流水般清脆的声音。感受得到，那月光正从我的脚踝处一圈一圈地荡漾开来。 我的思绪也随着月光漫延开来。 年幼时在乡下，夜夜都可看见清凉的月光，那时常和三五个伙伴一起，在空旷的田地上，披着月光嬉戏。直到谁家父母的呼喊声，一遍又一遍地回响在空寂的夜，才恋恋不舍地离群而去。 那是久违的童年； 那是丢失的月光。 从未想过那抹月光会出现在霓虹灯密布的城市，也没有心思和精力会在行走时抬头辨认，哪些是月洒下的光辉。却忘记了，月光如流水，也可以穿过拥挤的人群，挤过耸立的高楼，淌过狭仄的楼道，最后，悄悄地浸润了你在床边安静休憩的鞋子。 穿梭在事业和生活中的人们，也许也未曾注意到，那藏在公交车飞旋的轮子中，躺在影院前铺满果壳的阶梯上，停在流浪狗孤单的眼睛里，最后来到你梦里的微光，正是丢失的那一抹童年记忆中清净的月光。 在深夜里，静静地醒来吧，或许你会遇见那一抹清凉的月光，邂逅心中久违的那份甜美与安详。 以遇见为话题的作文2 “秀秀，天黑了，快下雨了，去把楼上的衣服收下来”，妈妈担心地说，“秀秀啊，下雨了，你就别去跳舞了。”我看着漫天的乌云朝中间堆积，天色越来越黑，只见“霹雳”一道闪电，雨哗啦啦地下了起来。 我看着窗外豆大的雨点，坚定地说：“不行，无论雨势多大，我也不能缺课。”我披上雨衣，拎着书包拔腿就跑。 外面的雨“嗖嗖”地打在我的裙子上，胳膊上，腿上，冰冷的，使得我的头发晕。我看着四周，人们在积水中行走，水很清，倒映着人们急匆匆的身影。风雨无情地打在我的脸上，我拼命往前跑，终于赶到了车站。 我吐了一口气，然后把雨衣的帽子拿掉，从包里翻公交卡。糟了，公交卡呢？我按原路找回，在车站四周来回地照，雨水打湿了头发，我哭着在雨中狂奔，雨水打在脸上，冰凉凉的，已分不清是雨还是泪。我束手无策，在车站盲目地寻找，这时，她出现了…… 她穿着绿色的上衣，修长的双腿上穿着一条灰色的裤子。她长的很美，眼睛像天使一样，投射出异样的光芒。她笑着递给我一张洁白的纸巾“擦擦脸吧”，我呆呆地接过纸巾，木然地擦着脸。“孩子，这是两元钱，拿去坐车吧！”我接过钱，“谢谢，谢谢阿姨！”突然，一辆公交车驶来，阿姨上了车，不见了。 我站在那儿，手里紧紧攥着阿姨给我的纸巾和2元钱，脑海里浮现出阿姨甜甜的笑容和天使般的眼睛，这一切深深地暖着我的心。 从那以后，每当我遇到困难时，脑海里总会映现那甜甜的笑容和天使般的眼睛，我想说，阿姨，命运总是爱捉弄人，它却让我遇到了你，你的善良，你的美丽，会一直激励我前行。 以遇见为话题的作文3 世间万物，皆是遇见，千千万万的遇见，诉说着千千万万的情思与故事。 正值夏末，我走进这个纳兰的故居，古韵氤氲在空气中，深沉将我淹没。三年的青春，即将在这里绽放；满腹的梦想，即将在这里追逐。 我最喜欢校园角落的那盆生石花，正如《世说新语》里所讲“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之壁，不必采于昆仑之山。”它并不显眼，却吸引了我的思绪。它的花瓣一片一片地紧簇着，每一片嫩黄都承载着梦想，从小到大，一个连着一个，完成这个，我便要开始下一个，因为它们是紧凑在一起的，不容我有一丝松懈。每一片鹅黄都承载着远方，细长的花瓣便是通往远方的未知。考完试，与同学走到那盆生石花前数数它的花瓣，惊奇地发现竟少了一片。同学不禁调侃道：“哎呀，花瓣掉了，说明你梦想要实现了啊！我等着你的好成绩。”我内心一阵暗喜，成绩出来了，果真，我考到了我的“梦想”。 早晨，我走进校门。灰黑的天像一把半透明的油纸伞，慢慢的合上，第一缕阳光撕破漆黑，天边依稀露出一抹淡蓝。我拿着那本《纳兰词》，坐到鱼池边的悦兰亭里，看纳兰的悲痛情史，听他内心的悲凉。他像是夕阳下孤独的扁舟，独自前行。他一生所追求的，都终将被命运所赐予又夺走。 我最喜欢纳兰的那首《河渎神》，“凉月转雕阑，萧萧木叶声乾。银灯飘落琐窗闲，枕屏几叠秋山。朔风吹透青缣被，药炉火暖初沸。清漏沉沉无寐，为伊判得憔悴。”月亮发出冰凉的光，午夜的凉风钻进青涩棉被中，时钟的水漏声低低沉沉地响着。无眠的人为了所爱之人拼得憔悴不堪。萧瑟秋景与孤寂深夜相烘托，结句“为伊判得憔悴”，将纳兰多愁多病的萧瑟、无怨无悔的心境表现得淋漓尽致。 读完诗词，站起望着晨跑的少年，不知是谁推了一把，将我一下子扔到了年轮般的操场上，挥洒着汗水。 校园，感谢遇见，遇见你深沉的古韵，遇见你梦想的寄托，遇见你丰富的知识。 以遇见为话题的作文4 湿漉漉的窗户外，淅沥沥的.春雨里，瞬间就洋溢着酥酥懒懒的幸福--她是我遇见过最为优雅的人。 --题记 惊蛰一到，就真的就淋淋沥沥了一个饷午，我坐在公交车上，愣愣地看窗外飞掠的五光十色，车水马龙。 坐在我对面的是位年轻的女孩，典雅，却有些狼狈。她是从人才市场上车的，黯然神伤，捏着手里薄薄的简介，无可奈何地看着窗外绵绵霏霏的梅雨，有些迷惘地发呆。 雨珠在的车窗上摸滚打爬，大块的公交车玻璃氤氲迷朦，她伸出手指，划一下，便出现清晰的一痕，沿着手指，大颗大颗的水滴落下来，如同她眼里毫不吝啬的眼泪。 忽然，她愣了一下，我顺着停顿的目光才发现每面玻璃上尽是不雅的留言，脏话，涂鸦，广告，混合着雨后特有的闷臭与冰凉，充斥着狭小的空间。 她轻轻皱了皱眉头，幽幽地叹了一口气，起身，准备下车。奇怪的是，她想了想又坐了下来，车里剩下的七八个人狐疑地看着。只见她耐心地对着玻璃呵气，把雾水重新覆盖在玻璃上，直到车窗上没有了粗俗的污染，如同初生的婴儿。我们感觉得到她在努力地克制忧伤，眼里不时闪现的失落让我们几乎确信她会写下一句忧伤的独白。 出人意料的是，她斟酌了一下大小，在上面涂鸦了一张开心的微笑，点点滴滴的雨珠折射着夜晚街灯的灿烂。 于是，如法炮制的笑靥就咧在了每一面玻璃上，每一张互不相识的脸上，每一个人的心上......后来上车的每一个人都愣了一愣，看得出他感觉有些意外，有些舒心，有些温暖。 这场雨，这幅涂鸦，这灿烂的笑容，会永远是我心里温柔的一陬，她心底的微笑在冷雨中轻轻悄悄地蔓延，她是我遇见过最为优雅的人，毫无疑问。 以遇见为话题的作文5 在午后缱绻的一方暖阳里，就一杯热茶，思一方温净土，品六年小学生涯。遇见你，真好；遇见你们，真好。 遇见你，真好是你于一个稚嫩心灵中占据了一个温软角落；是你于一个稚嫩心灵里扎根，从此枝繁叶茂，是你将一个懵懂少年从此彻底改变。 你，就是我的母校——南通崇川学校。似乎从一开始，从我听到你的名字，就注定了，注定了六年的快乐生活。红墙黑瓦的行政楼是你的标，最为留恋处莫过于临别前的你。春日本该生机盎然，而离别却给这一切镀上了淡淡的悲伤。雪白的玉兰开放了，依然如从前那般圣洁 对于一个崇川学子美丽。而我却认为，这是有史以来开得最美的一次。风一吹，玉似的花瓣落了一地，一切显得更憔悴感伤了。我们这些毕业生们却觉得花是世上最美的，要好好去欣赏。明年的花还会开，可那时的景色已不再属于我们；明年的你依然如故，但那时的欢声笑语已不是由我们发出。一个毕业学子回望之余，尽是留恋与感伤。 遇见你们，真好五十一个人组成一个大家庭，从此我们互相勉励，互相帮助。 还记得我们一起度过的六个春秋吗？还记得我们一起奋斗的日子吗？还记得我们相处的欢乐时光吗？ 毕业后，一切都将成为过去。可我相信，这段最快乐的黄金年华，会烙印在我们每个人心里。 “你说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”这是《同桌的你》里的一句歌词。没错，一年级开学时，一张张天真笑脸至六年级毕业前一个个成熟少年之间有多少朝夕！过得是多么地快！有人说离毕业还有一两个月呢，却怎知时间是多么地急速！也许茫茫人海中我们注定相遇，却怎也敌不过时间的固执安排！该散的终究要散，该来的迟早会来。接下的中学生涯里，只愿同学们都顺顺利利，勇夺第一。 时间是大海，我如一只小舟。只愿我能眼里有山河，心里有星辰大海，不负时光，不负最美好的遇见。 以遇见为话题的作文6 只是一个最平常的上午，路过一棵枯树，微风吹过，也是一个不经意的目光，却被目光处的美好吸引。 一棵表面深棕的枯树，甚至已有树皮掉了下来，在偏高的一枝上，却生出了一株细嫩的绿芽。那绿芽在枯枝中极为显眼，像是枯竭许久的湖泊湿泥中忽涌出的一丝甘泉，人以为早已了无生机，它却在不经意间抽芽；尽管用尽全力只有一抹莹绿，却依旧让人感到生命的不息。多好，用力生长。在独枝上望春风，我望着它，心里极为震憾：它像山密林里隐现的萤火虫，像夕阳下掠过小城边的燕子，像都市里万家灯火中的月影，像夜中贝加尔湖畔小船上的夜灯。枯树枝原只有深沉老气的，在这独芽的映衬下，却让人似乎望见了满树生命。就在这样一个三月的春，无声渡一层鲜活在人间。多好，肆意生长。层叠起来的圆圆的叶片像春天的衣领。“青青子衿”，而我也是真的感受了“悠悠我心”的意境，就算只有这么小小一株嫩芽，才冒出不久，它就仿佛看破了一切，从此满心满意地生长。当然，只是仿佛，除了看破一切的垂暮老人，还只有刚出生的孩童，能一心一意吚呀学语，一心一意笑看春风。多好，随心生长。小巧明媚在枝干上的灵魂，小叶片边的锯齿绕着棕枝围了个心，我想触碰它，又不敢，明知它没那么弱不禁风，却碰一下就好像扰乱了它一个春天。我只想让它随心安静生长，它会变得更厚，颜色更深，甚至会开花，这都是不确定的未来。但我能确定的是：它，不会放弃生长。 就是一个阳光不算明亮的上午，我遇见了生命，那小小一个芽像一只小小的蝶，飞过万物，装点着流年，敲击了我的心。 或许，在以后，它将沐浴在阳光下，走过四季，走过时间。在同一个地方，哪怕也只是一株绿芽，它也会同自然里的多数生命一样，成为别人目光处的美好，生生不息。 以遇见为话题的作文7 当我遇见你，或你离开我 热闹的开学，来了新的同学。她，如雪白的天使，照亮了我心中的阴霾。她，虽不是我见过最美的女孩，但她一定拥有最美的笑容和最清脆的声音。上天给了我们相遇的机会，让我们成了同桌。有她在的日子里，我们已经写下一片篇篇有趣的童话。时时刻刻对方的一举一动，音容笑貌深深烙印在脑海里，回荡在心头上。知道吗?我希望这样的日子永不会结束，但现实却是无情的死神，将我们的友谊生生切断。我们做不了什么，就如断了线的两个风筝，一个跟着死神去了地狱;另一个随着风飘入阴雨弥漫的天空，再不相见。 或许，我认为我到了地狱，你便永远离我而去。可，不会的!不只是什么机缘巧合，让我们又在地面相遇。天，还下着大雨，我不敢再抬起头，害怕，桥的对岸没有她。汇聚的雨水顺着我的头发流下，早已分不清那是泪，还是水。全身都已浸湿，缓缓抬起头，看到对面是一个熟悉而模糊的身影。我知道，是她!她的那冰如死灰的俏脸上流入出一丝笑容，仿佛，一切又回到最初。明明想要用上去，像往常一样。可是身体就像是被钉子定在地上，无法移动半步。是的心痛的不只是我一个，你也一样吧。也许，我们之间不止隔着一条河，而是隔着一个时间吧。明明你近在眼前，可我却触不到你，即使闭上眼睛，却再也梦不到的神秘。不知如何下笔，写完我们的Story。我阻止自己焦急地呼唤你，因为知道越是想要靠近，越痛苦地看着你脸上露出害怕的神情。 什么时候开始，令我们遇见或离去。 以遇见为话题的作文8 昏暗的天空，死寂的城市，四周荒无人烟。偶尔挂过的一阵风，吹进衣服中，钻入身体里的每一个毛孔，霎时一股寒意涌上心头。走在如此静且黑的大街上，无助，恐惧，复杂的情绪交织在心头，死死缠住你的身体——此时，你多想有个依靠啊！仿佛心灵产生共鸣，路边的一排排路灯亮起，好似白杨树一般笔直，端庄，用白亮的光芒驱散了黑暗，为夜里的行人指路。你会觉得，这光不仅为你指点迷津，更是在你心上种下了一颗温暖的种子，并在你的心中生根发芽。你会感激：无助时遇见你，真好！ 大年三十，你依旧在外忙碌奔波。外面的鞭炮声热闹非凡，家里人正围坐在桌前，期盼着门口出现你的身影。隐约间，仿佛有孩子的嬉闹声，回荡在你的耳畔，眼前甚至出现孩子扑入你的怀抱，兴奋地喊着：“爸爸！”思念如潮水般涌来，于是你掏出电话：“妈，我快到了！”这短小的五个字，使翘首等待的一家人都放下心来。你会感激：焦急时遇见你，真好！ 收到大学录取通知书的那天，激动得彻夜难眠，眼眶里满含着欢喜的泪水。连忙赶上火车，赶往那座未知但又充满神秘的城市。窗外的景色如诗如画，窗内的学子歪着头，闭着眼，手上抱着的是那装有录取通知书的袋子，嘴角露出一缕微笑，梦中仿佛已置身于知识的海洋中徜徉。你会感慨：欢喜时遇见你，真好！ 回想过去，油灯，信使，马车；油灯用不了多久就会熄灭，信使纵使再快也依旧心有余而力不足，马车也只不过慢吞吞地小跑着赶路。而现如今，抬起头，是“一盏盏点灯亮又明”，转过头，是“一座座楼房披彩虹”。不禁感叹：21世纪遇见你，真好！ 在社会飞速发展的今天，每每遇见，都是次崭新的体验。遇见了他们，再对照过去，便懂得了：我们遇见了幸福，而且被幸福所拥。我们生在21世纪，活在21世纪，是21世纪养育了我们，也让我们明白：遇见，竟是如此这般美好！ 希望子子孙孙数代之后，仍然会有这么一个人来对照现在，再感叹：遇见当下，真好！ 以遇见为话题的作文9 世间一切皆是遇见。就像“三顾茅庐”，是刘备与诸葛亮等待已久的遇见；”二月春风”是细柳与春光无闻期盼中的遇见；“红杏出墙’是寻访不遇却见满园春的遇见。 幽幽竹音，缓缓掠过叶隙，拂过几缕烟云。沙沙扫起一阵落叶，物动而人却静。无言找寻寂寥的乐音，走到竹林深处，不禁泪下。张听遇见失传千年的尺八，于是终有孤鸿一叶的惊世佳作。 寥寥之音，古典走进了当代，谭维维遇见了华阴老腔，从此演绎一场闻与见，古与今的盛宴。 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。月眼柳眉，长发至腰，裙舞蹁跹，那是年轻与女子相见难忘的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”水边的女子同白鹭般亭亭玉立，在青荷的半边遮掩下朦胧出的一抹笑，却是《诗经》中的青涩，撩动心弦的遇见。 “北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘”是四季的遇见；“鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月”是美与殇的遇见；“藕花亭畔，娇杨善宠起边风”却是娇与柔的邂逅。 七鹊桥边银河散，七星闪烁，男女各守桥头，相望已久，在河左右，只愿来日相见。那是牛郎织女两地情愫的遇见。 杨绛钱钟书，那是相伴一生的遇见：“遇见你之前，我从未想过结婚，遇见你之后，我从未想过再娶别的女人。”黑发共霜，与子偕老，用尽一生的依恋，那是一见定情的遇见。 一生坎坷，悲愤地望着死去的爱人，让生命却已一同燃尽，那是东南非孔雀悲凄的遇见。生如夏花，遇见你便知生命的美好，就算死如秋木，我却也无憾。 唐诗遇见了宋词，便足以阅尽“采菊东篱下”的恬淡，品味“卷我屋上三重茅”的无力，感同到“恨别鸟惊心”的悲愤，是历史的遇见。 遇见，同为人生。尝尽悲喜，阅尽春秋。 以遇见为话题的作文10 生命中的每次遇见，都是缘的注定，必将带来新的成长。 盛夏，我遇见了海。 天空是晴朗明亮的，几片轻云悠闲地飘着，被不知何处来的凉风扯成丝丝缕缕，随着风缓缓散去。拐过一片油棕林，循着浮云的尾迹，我看到了苍莽的大海。 海水是一望无垠的蔚蓝，泛着碧波，一层一层的细纹在晨光的照耀下，一时斑斓起来，粼粼地闪着光。远处的岛屿在薄纱似的晨雾中，仿佛是飘荡的尖峰。几只渔船停留在海平线上，分不清哪里是海，哪里是天。阳光明媚得耀眼，云朵时而汇聚，时而分散，时而与太阳嬉戏，时而静静沉思。蓝天，白云，大海，渔船，构成一幅细腻动人的油画，煞是好看。 太阳愈发明亮，晨雾渐渐散去，海的壮阔浮现在我眼前。这是一种怎样的宽广呀！无边无际，浩浩荡荡，浪花卷着身子，拍打着沙滩和峭壁，卷起千堆雪。远处的海鸥不断划出一道道完美弧线，我不禁想起了千古吟诵的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不错的，这正是海洋所具备的宽广胸怀，体现的'是宽容这高贵的品质。宽容是一种修养，是一种美德，是“海纳百川，有容乃大”的气度，是人生难得的精神境界。宽容是一只脚啋扁了紫罗兰，它却还要把香味留在脚跟。宽容他人，豁达的是自己。 宽容不是忍气吞声，而是潇洒旷达。天地宽广，大海悠悠，人心却常常狭窄。每当此时，想想大海，想想大海日夜地吟唱，一切便如过眼云烟。 细品“宽广”的“广”字，它之所以“广”，是因为它没有“闭”的那扇门。因为从不封闭，懂得宽容，才能永远辽阔。 纵观古今中外，凡成大器者，无不具有宽容的品质。从善如流，坦坦荡荡，如同眼前这波澜壮阔的大海，撑起船舶万千。 大海依然。白莲花般的浪一遍遍洗涤着我心里的“小”，好让我有空地，遇见新的遇见。 以遇见为话题的作文11 如果我没有遇见你，我不知道我是否还是原来的我。是会快乐多一点，还是会忧伤多一点。 如果我没有遇见你，我不知道自己还习不习惯一个人生活。因为以前的我，总是孤孤单单的一个，一个人走，一个人吃饭，一个人哭，一个人回家。没想过依赖谁，也没有谁可以依赖。 有时，我会问自己，和他的相识是否只是为了遇见你。如果是，我会惊异于上天的安排。我不知道缘分是什么，是甜蜜，还是苦涩，还是只是为了遇见一个人，他会陪你走一段路，教会你很多，然后和你擦肩而过。岁月走过，留下一段回忆，还把我留在原地。 如果我没有遇见你，抑或是你没有遇见我，在我们本该相识的那段日子里，你是否会觉得你的世界的少了点什么?是否是因为没有遇见我，才如此的失落?虽然相识的日子很短，但我去因此真正的快乐过。我想，如果我没有遇见你，那段日子里，我会一直落寞，一直落寞，更不会想着，身边还有一群朋友，在默默的关心着我，支持着我，鼓励着我。所以不用担心，我会一直伤心，我会学会重新振作的。 如果没有遇见你，我不知道我的世界是否会依然凭空的多出这么多颜色。在此之前，我只忠于黑色、白色、和红色。你知道吗?因为你，我开始觉得天空是蓝色的，也是很美丽的颜色(有时，我觉得它是灰色的).一个人在路上走着，心里也是很暖的，因为有你可以想着，内心就不会孤单了。因为你，我也开始学着去容纳更多的颜色，我希望我的世界是缤纷多彩的，至少你不会因为我，偶尔感到太落寞。 如果，如果，还有多少如果?如果，如果，这一次不是如果，那会怎样，你我的世界会不会黯然失色?如果，我放手，离开你，你会不会难过，还会不会想我?如果，真的有如果，我希望你会一直好好的，我也会好好的。 以遇见为话题的作文12 在不同的十字路口，都会遇见不一样的人。我遇见过许多的人，感恩遇见了他，却让我变得坚强。 从小学起，我就是一个“体育白痴”。别人都是“四肢发达，头脑简单”，但是我正好相反，学习成绩中上水平，但体育却经常对我亮出了红灯。不知道是我自己天生就素质差，还是锻炼少了，我连两百米短跑都跑不完。所以，我常常被同学喊成“跑不动的乌龟”。但是那一次，我没有再像往常那样畏缩，而是选择了坚持下去。 那一天上体育课，刚刚做完20个俯卧撑，体育老师又要求我们迈开双腿，快跑20圈。刚起步，我就气喘吁吁了，眼看着同学都跑我前去了，才到第三圈我的体力已经不行了，我去向体育老师请假，老师说：“不行，胜利在于坚持，要取得胜利就要坚持不懈的努力。”他说完后，我又信心十足地回到了跑道，仿佛每迈出一步都迈出了一丝希望。突然，我脚底一打滑，我摔倒了。“不好，我感觉身体软绵绵的，仿佛连呼吸都困难了。”周围的同学都哄笑起来了，脑海里突想起“头脑简单，四肢欠发达，跑不动的乌龟”这些标签，眼泪就不听话地在眼眶里打转。“你可以的！”一个熟悉的声音在耳畔回响，那不是刚告诉我坚持就是胜利的老师吗！我又站了起来，我一定要坚持，我深吸一口气拍了拍身上的沙子，又迈出了腿。“15圈，16圈，17圈，18圈，19圈！……”“坚持！坚持！坚持就是胜利！”我跑向了终点线，感觉那一刻我用尽了全部的力量。“跑不动的乌龟成功啦！”不知哪个同学说。 我知道坚持不是一天两天的事情，而是一辈子的事情。在漫漫人生路上，我还会遇到更多的挫折，也许比跑20圈更难，但我相信只要坚持不懈的努力就一定会成功。 后来我遇见了许许多多的老师，只有这一位让我永远奔跑下去的老师一直存在我记忆深处。因为与他的遇见，我明白了坚持的力量。