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毕业论文最终以查重作为检测标准之一，是判断学生论文是否原创的依据之一。虽然学生要求很严格，但是有些学生在写论文的时候还是会有问题。学校论文检测不合格怎么办？paperfree小编给大家讲解。 一、首选弄清学校提供的免费查重机会有多少次？ 一般来说，学校只会统一查重一次，所有学生的论文都会统一提交，老师会统一提交上传。但是少数学校有几次查重，因为每个人的论文都会查重，所以不要忽视查重。如果只有一次机会，可能会延期。 二、论文未通过学校查重该怎么办？ A.论文答辩的前提是论文查重率达到学校的要求标准，论文查重率不能超过规定的范围，否则是不合格的。 B.论文查重率较高没法通过的论文，需要对论文进行修改和降重，把重复率降低到标准值以内，然后再提交给学校申请答辩。
都没过要分情况，是你的相似率不合格还是思想内容不合格导致没过的。如果是相似率没过这个好办。只有认真的把论文检测内容抄袭部分修改一遍，至少，改完之后，再检测一下，看看比例合格了吗，如果没有合格那要继续修改，再检测，直至合格为止。如果是思想内容不合格，那么要好好组织一下内容，定方向，定主题。如果连续2次不合格了，估计会影响毕业。这种情况你要问问学校还有一次机会吗？一般学校是2次几次机会。
现在在知网他的论文还在检测他外甥未来篇说不足的话，我觉得这个也是因为好男人呀。
这是当时湖北省高中课程改革网的后台出现BUG了. 后台的知网查重余额用完了, 需要等待网站后台技术人员给知网续费才能进行检测.
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这个问题应该是你没有完成待检测的成果。系统提示待检测的成果篇数不足可能有两个意思，一是你已经完成了研究性学习的成果有好几个，比较多，超过系统能够检测的三篇；二是，你虽然输入了研究性学习的成果，但老师或小组的同学（如果是小组合作需要小组同学提出意见）的评价还没有完成，就没有完成一篇待检验的成果，你不知道，机器知道，可它不会说，它不知道说你还没完成评价，可能是师评、可能是同学互评，就没有在待测成果库，呵呵，所以机器说没有可以检测的成果。快去找老师评价、同学互评（如果是与同学合作），他们提交评论，你才有成果。成果的自评要丰富一些，才比较容易被机器测试通过，比如，通过这个学习，提高了什么，让你了解到什么，从此对什么事更明白与什么人合作、更好地做什么，实现什么价值。等等，就会测试通过。
知网论文检测剩余篇数不足说明检测次数达到了上限。
国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念由世界银行《1998年度世界发展报告》提出。1999年3月，以全面打通知识生产、传播、扩散与利用各环节信息通道。
打造支持全国各行业知识创新、学习和应用的交流合作平台为总目标，王明亮提出建设中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure，CNKI），并被列为清华大学重点项目。
CNKI工程的具体目标：
一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件。
三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。
凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，中国知网在业界享有极高的声誉，在2007年，中国知网旗下的《中国学术期刊网络出版总库》获首届“中国出版政府奖”，《中国博士学位论文全文数据库》、《中国年鉴网络出版总库》获提名奖。
以上内容参考：百度百科-知网
剩余天数不足的话有可能是使用的比较多，而且存的数量不够。
工作量小说明论文的核心内容不够。就拿实证类论文来说，工作量不够大概率指的是研究设计和结果讨论做的不够，至少要占到论文总篇幅的1/3以上，这部分内容是论文的主干，其它的诸如引言理论基础等等只是枝叶，是为主干服务的。对于这类论文可以在增加变量和模型，也可以增加数据，在结果分析这块做深做细。毕业论文完成后，不要急于排版，因为论文需要修改，需要查重，修改重复率。重复率就是你抄袭的别人的论文的部分，需要自己修改成意思一样但表达方式不一样的句子。前期论文查重可以使用papertime官网进行查重。
不严重。论文撤回肯定会影响心情，但只要继续修改，发现不足就行了。撤稿的大多原因是作者方面的主观原因，比如发现文章存在一些问题需要完善修改，或者需要补充相关数据，这种情况下只要文章还未见刊都是可以要求撤回的，还有一些不受作者控制的客观原因，但只要撤稿原因合情合理，杂志社都会予以理解并撤稿，重点就是要赶在文章公开发表之前，如果文章已经见刊就无法撤稿了。在正常的、被允许的情况下撤回文章是没有问题的，如果是涉及到一些学术不端的问题，撤稿就会带来很严重的后果，下面我们分别来说说。
一，检测内容不一致通常学校进行统一的论文查重时，一般都是要求我们上传论文整个文档进行检测的，这样在查重的时候我们论文中的所有内容包括封面，序言，目录以及致谢等内容都会被算在里面。当然有一些内容是不会进行查重的比如目录，参考文献等部分，我们可以放心。但如果我们自己在查重时只是查重了论文的正文内容，那么我们就会由于查重的论文内容论文字数不同，查重的结果也就可能会有很大改变了。二，查重系统的数据库发生了更新要知道现在无论是哪一个查重系统，它们的数据库都在不断更新扩展新内容的，因此如果两次查重的时间间隔比较长的话，那么检测结果不同也是很正常的事了。我们能做的就是再查重后，无论论文的重复率是否达到学校要求，都应要及时的去修改被标记出来的重复内容，尽可能的将论文重复率降到最低，这样能够通过学校查重的机会就会更大。三，使用的论文查重系统不同不同的论文查重系统，它们收录的对比数据以及算法都是不一样的。因此，如果我们自己在进行查重时选择的检测系统和学校不同，那么查重的结果自然也就不一样了。
都没过要分情况，是你的相似率不合格还是思想内容不合格导致没过的。如果是相似率没过这个好办。只有认真的把论文检测内容抄袭部分修改一遍，至少，改完之后，再检测一下，看看比例合格了吗，如果没有合格那要继续修改，再检测，直至合格为止。如果是思想内容不合格，那么要好好组织一下内容，定方向，定主题。如果连续2次不合格了，估计会影响毕业。这种情况你要问问学校还有一次机会吗？一般学校是2次几次机会。所有查2113重系统的查重步骤大同小异，以5261PaperPP查重网站为例，主要分为：上4102传论文→输入论文题目→输入作者姓名1653→支付费用→提交检测。提交检测后系统自动对论文进行分段分句与系统中的文献资料进行比对，我们只需要等待5~30分钟就能生成论文检测报告，将报告下载到本地后，认真阅读检测报告，通过检测报告，可以很直观的看到论文中重复的部分。报告中飘红处就是涉嫌抄袭的内容，这部分内容同学们需要认真进行修改。 降低重复率技巧一：替换词这方法大家耳朵都听出茧子了吧。很多地方都说可以把句子里关键词删掉，就不会被查出来了。这是脑子进水了么，句子的关键词就是句子的灵魂，直接决定着句意，把关键词删掉了告诉我不会影响句子质量，还能更扯淡么。所以我们要做的是，尽量不动“专业词汇”，也就是句子中最重要的词，而把其他无关紧要的词语替换掉。降低重复率技巧二：删如果文章字数足够，将检测出来的重合文字进行一定的删减，将不重要的，不影响核心论述的重合文字删掉。降低重复率技巧三：颠倒句子把“句子反着看”，用另一种方式来表达。通常被称为“变换主被动语态”“使用反义词”等，也即不管你用什么方式来表达这个意思，你都要尽可能和原文不一样（重复的字尽量少），但千万要注意是在保持原意的情况下，度把握得不好经常会改得不伦不类。降低重复率技巧四：举个例子用自己的话举个例子讲道理，字数有了，查重也过了。降低重复率技巧五：巧引用选择多篇文献引用，适当引用书籍的内容。
现在在知网他的论文还在检测他外甥未来篇说不足的话，我觉得这个也是因为好男人呀。
你好，这个时候你最好把重复的地方换一种说法说，降低重复地方的比例
知网论文检测，剩余篇数不足，应该是你用的公共账号，然后你们学校已经很多人用过检测了达到上限。
现在在知网他的论文还在检测他外甥未来篇说不足的话，我觉得这个也是因为好男人呀。
1、论文查重不过的话该怎么办呢?首先就要从自身找原因了，论文查重不过说明论文的重复率很高，而导致论文重复率的原因就是大家在写作论文时有抄袭很多内容，总是复制粘贴，甚至有的同学都不理解复制内容的意思，就直接放进了自己的论文当中。所以在引用他人作品内容的时候，不要总是单一的复制。2、一定要用自己的语言表述观点，可能有些资料在某一点上跟自己的见解有共同点，但是对于表达的过程多数时候都是天差地别的，所以一定要用自己的语言去表达观点，这样才能够有效降低查重率。3、专业术语是学科的精神，特别可以体现出学生在大学期间的学术素质以及所掌握的专业知识程度。不过专业术语在一定程度上也会增加重复率，因此大家可以把专业术语和自己的语言结合在一起，这样也是能够有效降低重复率的。4、大家也可以转换思路，有些内容可能是自己没有找到更好的表达方式，这个时候，可以换一个思路，调整表达的逻辑。5、尽量减少直接引用的内容，查重就是检测文字的重复率，要是直接引用的话，重复率是特别高的，可以对其适当进行修改。6、遇到自己实在是不好修改的，可以请教老师和同学的意见以及建议。
知网论文检测剩余天数不足的情况下，我们应该通过其他的方式进行搜索。