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论文答辩是学生学习结束时必不可少的一个环节。其目的是考查学生： 1.能否听懂并正确理解老师提问的主旨； 2.答辩是否深刻、有力和流畅; 3.对论文观点阐述得是否透彻； 4.是否了解与论文有关的知识。 学生通过积极准备论文答辩不仅可以增长知识，温故知新，而且可以拓宽和加深专业知识,提高自己的能力。 论文答辩的形式是分组进行，设多个考场, 每个考场有两名以上答辩老师。学生进入考场独立面对答辩老师，对老师的提问当场作答。论文答辩以答为主，以辩为辅。 因此，学生在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。听力不太好的学生, 一旦由于紧张没听懂老师问的问题，可以请老师把问题重复一遍，而不是不懂装懂、答非所问地乱讲一通。如果老师重复一遍刚提的问题，你还是弄不明白，老师只好转入下一个问题了。 答辩前应做好充分的准备，最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。学生参加答辩, 要携带论文的底稿和主要参考资料，以便入场前再熟悉一下自己的论文。答辩时虽然不能依赖这些资料，但遇到一时记不起来时，可以稍微翻阅一下有关资料。答辩时可以把老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录, 不仅可以减缓紧张心理, 而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 在做了充分准备的基础上，大可不必紧张,要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要, 因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。 下面是一些简单可行的实例供学生参考： 考官开头常问的一些问题： 1. Will you please give us a self-introduction? 有些学生可能由于紧张没听清问题便开始背诵论文的内容，结果造成答非所问。 2. Give us a presentation of your thesis. 有些学生一听到thesis便详细而又不理解地背诵其论文内容, 在被打断之后便不知该说什么。其实, 考官只是想知道你对论文的总体了解, 让你简单阐明自己论文的内容与观点。 3. Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 对于这个问题，你可以谈谈你的喜好，你想要读者从中得到什么。 4. What is the uniqueness of your point of view? 对于这个问题，你可以谈谈你的观点与他人不同之处及原因。这就要求你有相关知识。 之后便是针对你的论文的问题了。下面以一篇论文为例来说明考官从哪些方面来提问。 DIFFERENT MARRIAGE CUSTOMS BETWEEN CHINA AND ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES 1. In your essay there is a sentence“With the development of economics, it is necessary for the countries all over the world to communication with each other.”Is there anything wrong with this sentence? Or“Another major difference, in western countries, There is related to the traditional culture and religious belief marriage is generally related to them.”What is the meaning of this sentence? 考官问这一问题，是因为你的句子有明显的语法错误。提醒你应该弄明白句子的基本语法,写论文时应该认真细致。如果是笔误，你应该马上发现此句中的错误之处。economics应是economy, to communication with each other应是to communicate with each other. 另一个句子应该是“Another major difference in the western marriage is related to their traditional culture and religious belief.” 2. You say“I believe that after some years, there will be no difference in nation, color of skin,culture and language” , is it possible? Can people all over the world live in the same nation and have the same color of skin, the same culture and language? 这一问题是考查你头脑是否清楚。全世界的人怎么能是同一肤色，讲同一种语言呢？事实上，你没能正确地表达你的意思。你要表达的意思应该是：As there will be more communication and cultural exchanges between peoples all over the world, people will understand each other better and there will be some changes in their culture and customs. 3. Do people in America throw“rice”to the newly-wed couple at the wedding ceremony?Do you have any evidence? 提出这一问题是考查你的相关知识。既然把它作为论文来研究，必然要了解很多相关的知识，而且一定有论据来支持你的观点。为使论文有说服力，写论文时应阅读大量相关书籍。 4. You have mentioned the Tradional Chinese Wedding. Does it only belong to Chinese minority ethnic group or to the general? 这一问题是考查你在利用某种素材时是否认真思考过。你所描述的应该是中国普遍的婚俗而不是某一地区、某一少数民族的婚俗，因为中国有很多少数民族，而他们有着自己很独特的婚俗。 5. In your essay you described both the traditional and the modern wedding in English-speaking countries, esp, U.S. and Britain. Why not the modern wedding in China? 你的论文的目的应该是促进全球文化交流,但你仅仅描述一种在中国少见的婚俗，却大量描述了西方的传统和现代的婚俗，这在结构上失衡，还会误导读者，不仅起不到全球文化交流的作用，还会使人们对中国文化产生误解。 这里只是就一篇论文为例，来直观地说明在写论文和答辩时应该注意的事项，大家可以举一反三。总之，要通过论文答辩，应注意： 1. 在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。 2. 答辩前应做好充分的准备，最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。这一点十分重要，如果不熟悉论文的内容及自己的观点，答辩时很难自圆其说。 3. 要有自信心。当然，自信心主要来自事先的充分准备。 (仝贵云 张素敏 通讯地址：050091石家庄市红旗大街河北师大西区大学外语教学部)
掌握简单，通用的词汇，再涉及几个难度大的词汇，加分的。不要紧张，听不懂可以再让他重复一遍，pardon。答题技巧：正面回答问题，不转换论题，不要答非所问。 抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
英语语言文学的论文答辩主要分为两部分：自我陈述和回答答辩老师问题，下面对这两部分进行详细讲解。一、自述(用英语完成)：1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要，必须将自述内容提纲制作成Powerpoint文件。2、主要陈述内容(即Powerpoint文件主要内容)：(1)自己选择这个题目的原因;(2)设计和实施的简单过程(如，商务方向：采用什么方法来搜集信息、资料等);(3)自己论文的主要内容(不要念论文，最好用4、5句话简单介绍论文内容，如，商务方向：做了哪些调查，得出什么结论，计划如何实施项目);(4)仍然存在的问题(如，商务：在实施项目中可能会遇到的风险以及如何解决);3、最好准备相关文字并熟记(答辩时要脱稿陈述，但是可以看PPT文件)。4、语言最好简单清楚，不要直接用论文中内容，应该用解释性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that .英语文学论文答辩自我陈述范例：Good morning all the appraiser committee members. I come from *** , majoring in foreign linguistics and applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***.With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year's hard work, I have finished my paper. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.the thesis aims at an elucidation of Lessing's chronological shift in her philosophy from rationalism to irrationalism. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially Lessing's works. Secondly, Comparing to the studies abroad, which extends most than 50 years, the Lessing study in China is relatively new. Last but not the least ,as a female , I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject of From Rationalism to Irrationalism-on Doris Lessing's Construction of Dreams in Psychological Fictions as the title of my paper.I hope by studying this short story we can know more about the different arrangements for the dreams and hallucinations in Lessing's works at different period, the thesis aims at an elucidation of Lessing's chronological shift in her philosophy from rationalism to irrationalism.Next , I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review, gothic tradition , the gothic style in the story and the causes of the gothic style .The thesis consists of five sections: the introduction, three chapters of argumentation,and the conclusion.The introduction includes a brief introduction to the writer and the writer's works concerned, the literary review of academic research at home and abroad, the main theory applied in this thesis, and an explanation to the thesis's content, structure and significance.The three chapters of argument consists of 1) an analysis of the coincidental consistency of Lessing's dream construction with Freudian theory; 2) a comparison between the hallucinations in “To Room Nineteen” and the dream images in The Golden Notebook,and an analysis to the distinction between Lessing's and Freud!s understandings on the mechanism of displacement and condensation, on id and superego, and on trauma; and 3) essing's transcendence over psychoanalytic concerns. The last section is brief conclusion of the whole thesis. It restates Lessing's metamorphosis from rationalism to irrationalism.Ok, that's all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!!二、回答老师问题(老师用英语提问，学生用英语回答)：1、大约有6-8个问题，时间将持续10-15分钟。2、首先要听清楚问题，如果没有听清，可以要求老师重复问题(可以说pardon之类的话)。 3、回答时首先要态度好，要切题，而且不要保持沉默，不会时可以表示抱歉。 4、常见问题： (1)关于选题：如Why did you choose this topic for your paper 或Why were you interested in this project(2)关于具体部分：商务方向：SWOT,COSTING,FLOWCHART,RISK,STAKEHOLDER,如Do you think this point a piece of weakness of the shop 或Do you think this a necessary activity for the project(3)关于背景知识及理论知识：如What does SWOT stand for (商务)(4)关于论文存在的问题：如In the last sentence on page there are some grammatical errors.(5)关于项目或论文将来的发展：如：商务方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit5、带一份定稿(要与老师们持有的论文页码一致)。6、最后要向老师们表示感谢。
英语专业论文分为几类，如文学方面，商务英语，教育学，语言学，翻译文化等方面。每个方向都有自己的写作要求，但都包括标题，摘要，引言，正文，结论，注释，参考文献，致谢。当然，他写报告，以及开题报告的结论性报告之前写的话题。当然写文学方面看英文原版，也查了很多资料，但是要写出好文章来获得高分，必须由自己来做。 这里我想说的是最好的纸起步早，所以我们可以有很多的时间和不断的变化。 短，写出一篇好的论文是更细心，更要查资料，多与论文指导老师沟通，多看，多写点。
1.在论文答辩会之前，我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。2.在答辩会上进行论文阐述时需要先用一个短时间概述自己毕业论文的大概是什么内容以及为什么会选择这个论题，详细的介绍毕业论文的主要论点论据还有自己在写作时候的体会，字句清晰意思明确的让老师和其他在场人员明白自己所讲述的内容，这部分会考察到你的分析能力还有一些综合归总能力以及语言表达能力。3.答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，一般在3个左右，在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。4.答辩完成之后学员退场，导师以及其他委员会成员根据你的论文质量和答辩的情况商讨是否通过并拟定大概成绩。5.在拟定完成绩之后主答辩导师可能会找回学员，对学员答辩情况给与小结，会肯定部分内容，然后对其他内容提出修改意见加以补充和指点。
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答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。注意事项要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。携带必要的资料用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。自信不紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。思考问题再作答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。与主答辩老师观点不同可与之展开辩论 当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论。答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。文明礼貌 论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢? 首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。 其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。 第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。 第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。 第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。 对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。答辩要注意的问题:(一)携带必要的资料和用品(二)要有自信心，不要紧张(三)听清问题后经过思考再作回答(四)回答问题要简明扼要，层次分明(五)对回答不出的问题，不可强辩(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论(七)要讲文明礼貌.此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。答辩现场：一、携带毕业论文终稿、草稿纸和笔进入答辩室。二、陈述论文，陈述的内容如下：（时限5-10分钟）1、 自我介绍2、 我的毕业论文题目是……3、 我的中心论点是……4、 我是从以下几个方面论述我的中心论点的……5、 我的结论是……6、 我的论文的创新点在于……（注意：应该用自己的话简明扼要地陈述。细节方面无需陈述，最忌照读论文）三、答辩提问，答辩教师一般提三至五个问题。请在草稿纸上记下老师的问题，当时不用回答问题。如果对老师的问题不太清楚可以提问，记下问题。四、答辩用时一般为15至20分钟。以上回答你满意么？
毕业论文答辩是广大高校毕业生临近毕业前的最后一道难关，只有通过答辩才会顺利毕业。我相信大家在面对答辩委员会的专家时心里肯定会有些心虚和害怕的，其实这不仅是对自己大学学习成果的一种展示和考验，更是对答辩者心理承受能力的一种锻炼。那我们应该怎么做才能有效应对毕业论文答辩呢？我相信下面这几招一定对你有用。
一、首先，要懂得换位思考、将心比心
答辩前的准备最重要的是懂得换位思考、将心比心。毕竟各位评委老师们都是有着丰富阅历的人，所以能一眼看出前来答辩的同学的水平以及是否有认真准备过。不过他们都会保守自己的学术底线，看破不说破。再者作为一个四年本、三年硕、五年博都能熬过的学生们，如果卡在了最后关头，最痛苦的其实是他们自己。所以老师们都是理解的，是抱着放生的心态来听答辩的，不用过于紧张。
二、明确答辩的顺序
老师每天要听几个小时的辩护，难免会有摸鱼的时候，能不能记住你，能记住多少，都是有规律可循的。答辩的首尾一般听得不仔细，只要给老师留下比较好的印象，最后成绩都不会太差的。
三、注重个人形象
俗话说，人靠衣装，马靠鞍。当你站在讲台上，老师首先看到的不是你的演讲，而是你的颜值和打扮。你可以想象一下，如果你是评委老师，如果你遇到一个阳光的男生或者一个很文静又不失大气的女生，哪怕你讲的差点也不会有什么，但是如果你上台之后给人的第一印象就不太好，成绩怎么可能好？所以穿得大方得体，这样才能有好的第一印象，给人第一眼就觉得我们是国家栋梁。
四、做好知识储备
1、在答辩之前我们要有充足的知识储备，才能得到保证自己可以尽量不被老师问倒。
2. 做好你的PPT，但不要使用太多的文字。
3.一定要记得介绍自己和导师，说明自己师从何处总是比较好的。
论文答辩过程中还应注意随机应变，灵活一点，但是在此之前一定要记得论文查重，保证自己论文的原创性。
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毕业论文答辩通过了，但是学分没修够的话，需要重新答辩吗？如果毕业论文答辩通过了，学分没有修复的话，那只要继续补充学分就可以了，毕业论文是不用重新答辩的。
姆潘巴现象背后一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱的冷冻室里，哪一杯水先结冰？“当然是冷水先结冰了！”相信很多人都会毫不犹豫地做出这样的回答。可是，很遗憾，这个答案是错的。发现这一错误的是非洲坦桑尼亚的马干巴中学的初三学生姆潘巴。1963年的一天，姆潘巴发现自己放在电冰箱冷冻室里的热牛奶比其他同学的冷牛奶先结冰。这令他大为不解，于是，他立刻跑到老师那儿去向老师请教。老师却很轻易地说：“肯定是你搞错了，姆潘巴。”姆潘巴不服气，又做了一次试验，结果还是热牛奶比冷牛奶先结冰。某天，达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士到姆潘巴所在学校访问。姆潘巴就鼓足勇气向博士提出了他的问题。奥斯玻恩博士的回答说：“我不能马上回答你的问题，不过我保证等我一回到达累斯萨拉姆就亲自做这个实验。”结果，博士的实验和姆潘巴说的一样。于是，人们就把这种现象称为“姆潘巴现象”。40多年来，“姆潘巴现象”一直被人们当作真理认可到今天。事情到这里并没有结束。2004年，上海向明中学一女生庾顺禧对这一现象提出了质疑。在科技名师黄曾新的指导下，庾顺禧和另外两名女生开始研究姆潘巴现象。她们利用糖、清水、牛奶、淀粉、冰淇淋等多种材料，采
不能。北电明确表示学分没修够，是不能参加毕业答辩的。大学生想要如期毕业，要同时满足修满学分，并顺利完成毕业论文和毕业答辩，缺一不可。学生若在毕业之际，尚未修满学分或通过毕业答辩，就需要在规定的时间内完成重修任务，否则就拿不到毕业证和学位证。
你毕业论文已经通过了，但是学分没有及格，我觉得你应该在学习上再努力，可以通过补考，通过你的学习成绩，不需要论文再答辩
英语口语不好，可以通过下面办法进行改善：1.想学好英语口语，有一个方法就是多听，这是一个被动的接受过程。你只有听得足够多了，才能够理解英语语法的要求，以及英语在交流过程当中的一些特点。听作为其中最重要的部分，也是最容易被大家忽略的。很多人要想学好英语口语，我们就应该多听，多听才是提升英语口语的重中之重。2.光是听其实还不够，我们还需要多读。大家的英语口语水平普遍不是很好，这是一个弊端，我们应该尽量的去避免，而多读，确实可以提升我们的英语口语水平，大家在平时的学习当中，一定要放声地读出来。3.如果在学习英语口语的基础上，你已经具备了多听和多读两个特质，那么还有一个方面可以提升口语成绩，那就是多思。只要我们每天保持一个思考的习惯，要不了多久，我们的英语口语能力将得到一个很大的提高，甚至你会发现自己的口语能力得到了突飞猛进的进展，也许在不经意当中，你就已经拥有了一口非常流利的英语口语。补充英语口语的等级证书，如下图：
不用，你需要把你整个论文的思路用英文顺下来，预见几个问题然后把答案捋一捋能用英文表达清楚意思即可……
根据我对身边人的了解，大家都WìZBEE英语网，和外教一对一的学习英语，价格比中国家教还便宜你呢？不管是在校学生还是在职人员，只要能上网就能学习，很方便，价格也实惠。身边人反馈都非常好，也通过学习外语找到好工作，或者拿到一些证书，非常让人羡慕~你上他们网站上去看看吧，要是不放心，也可以先试听下课程，他们的课程是可以先试听，满意再报名学习的，呵呵，一看就值得信赖~
学英语你的功利心却强，你的进步越快。本回答分两部分:1. 如果你缺乏动力，建议从头看起。2. 如果你女朋友也不要了，王者也不上了，就要学习，那你直接看第二部分。本篇阅读可能需要10分钟。1. 功利的学习，让欲望变成自律。我在英专本科学习时，大二过了上海高口，大三过了CATTI二口，大四考入上外高翻。毕业之后做起了专职口译。但其实刚上大学时，高考入学成绩高出投档线两分，在班里倒数第一。大一四级成绩550不到。那个时候，我对传统英语教育、考试教育嗤之以鼻。和太多人想法一样，骨子里就认为传统教育死板、低效，是我哑巴英语、中式英语的罪魁祸首。而恰恰我中二的18岁，也有一颗龙傲天的梦，废柴逆袭，一朝成神，风啸九天。所以我那时用尽全力搜刮各种英语考试攻略和英语学习方法论，比如在占了4个学分的综合英语课上，通读10万字的《如何像婴儿一样学英语》。我憋着一口气，不找到正确的方法，绝不动手开始学英语，否则岂不是就沦落到班上其他按部就班的“普通人”一样平庸？现在的许多年轻人，深陷知识焦虑，“信用飞轮”“U盘式生存”等专业名词信手拈来，幻想“认知升级”，成为下一个“黑天鹅”，早日实现财富自由。智商税交了不少，但最终还是没能从天通苑搬到五道口。那个时候的我也是，“意识流英语”“词根词缀”理论一套接一套，自认为掌握了“神谕”可以肆无忌惮地鄙视凡夫俗子。只是我搬不出的天通苑，是依旧垫底的期末考试。你如果只是一个普通人，有人告诉你有路可以让你一步登天，别信，他只是想跟你要钱。可年轻还有一点好处，就是被打倒了，还能拍拍土爬起来再干。后来我无意间被网上对口译职业神乎其神的宣传吸引了，毫不犹豫地报名了上海高级口译考试。10%左右的通过率，专八难度的笔试题，听说读写译的全面考察，加上平日繁重的课程和近乎为零的口译知识，让我没时间思考哪种学习方法才是最好的。只有披星戴月的学习，用最传统的方法。一年的时间里，我不允许一刻时间被浪费，熄灯后走廊里背书，自己走在路上自言自语说英语，说梦话都是英语，被扒了一层皮，也舍弃了很多东西。好在结果是好的，最终换来了一本高口证书。接着立马报考了二级口译，马不停蹄地学习又换来一本印着国徽的证书。 在决定毕业走向的时刻，我壮起胆量报考了高翻，在宅在图书馆大半年胖了14斤之后，最后还真的让我高分考进去了。我竟然真的活成了网文主角。母校英语教育并不突出，而逆袭的故事总能成为励志素材。大四的最后，学院要我做讲座，在学院网站有了自己的专访，走在路上还被不认识的学西班牙语的学妹要合影，我礼貌地问候了句Hola，她发了票圈，配文写的是“大神竟然也会西语”。几年时间拼了老命，不知不觉中成了一些不明就里的孩子们眼中仰望的人。三场一次比一次难的考试，成了我从英语弱鸡到略知一二的连续推动力。对于大多数人，真正的问题是没有学习方法吗？不，是懒，是没动力。但这又不怪你，你我都很忙，工作课程、抖音吃鸡、恋爱旅行，还要拿出时间建设自己的社交媒体。怎么治懒？让英语学习变得功利和世俗，自己不愿跑，找人逼你跑：报个2000块的雅思，享受晒出8.0成绩单那一晚朋友圈超过100个点赞；参加个英语辩论比赛，站在领奖台上接受观众的掌声和对手的议论；或者学个口译，在客户报销的五星酒店里，叫人调上一杯教父，静静地落地窗外静安的夜景。火烧屁股，最终会成就你的高光时刻。我们这个社会，英语和太多的世俗欲望纠缠不清。但欲望和自律，本就是一体。从英语很差到很强？大家收藏了几个高赞回答，但半年后再回头看看，成功者寥寥无几。不如给自己一个推力，让自己正儿八经地被逼着前行。持久的行动，才是成功的前提。正如一位智者所说： 2. 第二个功利，在于练习。埋头苦干不代表没有事半功倍的方法，而这个方法就在刻意练习。一万小时定律，大家耳熟能详。但别给自己那么大压力，一万小时即使一天10小时也要三年。你学会了精读、精听、语法精讲、各种神乎其神的背单词方法。没有思考的盲目练习，永远只是低质量的努力。甚至有人给你扔了一堆资源，告诉你要“大量听”“大量读”“大量说”。这和告诉你“要想活着就要呼吸有什么区别”？实际上，成为高手，只需要几百小时的刻意练习。刻意练习是目前为止最奏效、最省时的学习方法。任何的英语学习方法，都要以此为基础。英语不是玄学，不是“多听听就会了”。刻意练习本质是每一次练习都要带着任务和目的去做。每一次练习都解决一个问题或者获得一点可见、可控的进步。这就是功利的练习。刻意练习的过程：自己练习-获得反馈-发现问题-带着解决问题的目的去练习-不断重复。下面我来讲一下这些年来我基于该原则总结出的一些有效方法，不是唯一，但适用于国内英语自学：刻意练习+如何说一口标准英/美音迄今为止我见到过最让我印象深刻的口音纠偏便是波形图对比法。简单讲就是将一段母语者的英语材料导入成波形图，然后将学习者的跟读材料同样导入波形图，最后进行波形图对比。波形图哪里不一样，就是学习者语音哪里出的问题。接下来的要做的事情显而易见：努力改正口音以匹配波形图。每次一个任务:比如这次就解决我的语调，下次我就练习击穿爆破。或者更加细节的任务。使用工具:Aboboo一次时长:45分钟左右使用频率:建议每天使用细节: 请移步该答主:刻意练习+流利口语+入耳即懂王者方法:Paraphrase，复述练习。这是在高翻时每个译员的必修技能，输出和反馈的结合，事半功倍地提升口语与听力。使用方法：看一集美剧，或听个听力材料(听不懂的没关系，大致意思懂就行) 或看一遍带译文的学习材料的汉语译文(比如新概念英语后面的译文)。用英语复述刚才的故事 ，找到自己在口语或者表达上的问题。翻看原文看看母语者是如何表达的，同时再听听刚才没懂的地方，并解决刚才口语上的难点。自己做篇主题相似的演讲3min左右，用新学的表达 或 再次复述下刚才的文章，用新学的表达。预估耗时：40min，可在赶地铁，开车时进行。但也推荐单独拿出时间建议。建议频率: 两天一次使用材料（to name but a few）:◎青铜：老友记、VOA慢速英语新闻、BBC Learning English各档节目，新概念第二册◎钻石：首推EU Speech Repository(百度即可，intermediate难度及以下)，BBC News，CRI News， 新概念英语3册4册◎星耀：摩登家庭，TED演讲，EU Speech Repository（intermediate以上）◎王者：哦对了，王者并不会看这个回答。附加效果：立马学会并运用地道表达的成就感。刻意练习+地道表达（适用写作与翻译）专题写作法使用方法：抓住热点话题或者自选话题，写一篇200-300小作文或小翻译 。过程中观察两个地方：◎绞尽脑汁不知道如何表达的概念或事情； ◎觉得自己写的无比幼稚和中式的表达 。搜索、翻看同一主题的文章，看看人家是如何用简单的几个词就表达出来你纠结了半天的句子，和人家是如何"不中式"的。模仿新学的地道表达，再进行同一主题的输出，句子、段落、作文、翻译，形式不限。阅读材料: 如果不能翻，建议找到哪篇读哪篇，如果能翻请放飞自我。适用人群和频率：◎英专、英语考研、全力备考雅托和其它每天大部分时间用于英语学习的人，2-3天一个主题。◎非英专但想提升英语表达和写作的学生，建议一周一个主题◎在职者请移步口语和听力，因为你们的重点是交流，除非工作要求大量文绉绉的词汇量或者高超的英文写作水平，否则学一堆永远也用不上的表达无异于缘木求鱼。为什么要同一主题？我的另一篇文章详细介绍了同一主题练习法的种种优势:反复学习+刻意练习反复回看也是一种刻意练习实际根本不需要学那么多学习材料，能把现有有限的材料彻底掌握你的英语就提升一大截。反复回看便是你对现有材料掌握的最佳途径。反复做一件事情，目的是找出你在哪些方面存在不足，并且聚焦于在那些方面取得进步，试着采用不同的方法来提高，直到你最终找到适合自己的方法。先看这个金融精英小哥怎么学的英语:来源:抖音别闹了外教视频中的小哥对反复的刻意练习做到了完美阐释。使用方法:看过的电影回头看，读过的文章回头读，听过的材料回头听。不要忘了关键的一步：动嘴动手说出来写出来，尝试着自己看着画面就能把这部电影或者美剧的台词说出来，或者看到文章的一句话，就能把下一句话写的什么脱口而出。 “温故而知新”传承到现在，不是靠着士大夫挠头晃脑背下来的。而是被验证了连续两千多年都有效的学习法宝。行医20年的老大夫并不一定比行医5年的大夫更加优秀，"天真的练习"认为可以通过量的积累，提升表现水平，可能是多学些表达，多看些资料。无意义的时间堆积，带来的只有自我感动。而刻意练习，则是每一次都看得见的进步。说到这，你也应该发现了，在一个行业领域做的久了，越清楚自己的界限，越珍惜自己的时间。许多人或许高估了自己的自律，或许低估了自己的繁忙。功利的本质，是理智地正视，是不做无用功。
没希望了职称评审答辩的时候都会有一张职称论文答辩评价评分表，根据表上的分数之后就是答辩分数，一般职称论文60分以上才算通过，由于很多人没有经验，对于答辩被问到的问题也不是很清楚。
过不了取得大学学士2113学位分下列五种情况5261：1、普通高等学校本科毕业生（包4102括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校1653表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。2、参加高等教育自学考试（本科）所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。3、电大开放教育本科生必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）