飞蛾扑火议论文素材

因为飞蛾在扑火之前是不知道自己会死掉的，而且飞蛾本来就具有趋光性，哪里有光线就往哪里飞，所以才会发生这种悲剧。

常常把飞蛾扑火的例子用来激励一些年轻人或者是老师在课堂上将给学生们听，为的就是让也学习到飞蛾这种纵使前面有苦难。

有困难，甚至是死亡，当时当遇到该做的事情，是自己的责任的时候，一定要义无反顾，不能轻易地因为一点点的困难就退缩。所以飞蛾扑火多用来形容那种不顾一切，不轻言放弃的精神。

扩展资料：

但是飞蛾本身是没有这种精神的，行为其实只是本能的一种驱动。在被火焰烧灭之前，并不知道会死，而且未必是由什么情感的，因为生物等级比较低。

这类昆虫为什么会有趋光性，原因是因为没办法辨别方向，只能靠光源来定位自己的位置和前进的方向，所以当看到光的时候，就会义无反顾地飞过去，前面可能使火焰，也可能只是灯光。

值得，舍身炸碉堡的董存瑞就是明明知道自己会牺牲，但是依然会毅然决然地牺牲自己。

《梁书·到溉传》：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”

本人认为，飞蛾扑火并没有任何意义，或者没有任何积极意义。飞蛾扑火不是为了目标而牺牲自己，而是为了毫无意义的事物而白送性命。烽火戏诸侯之类的例子。

参赛人员：

近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。

各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中。

所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛。

四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。

我觉得飞蛾扑火的精神肯定是不值得提倡的，明明知道是火，为什么要飞过去呢？要学会保护自己吧。

李云飞议论文素材

第一，要准确把握材料导语。

近年来，新材料作文的材料非常丰富， 2013年中考就出现了多种文体、如多种形式的作文材料。这些材料大多短小精悍，内容完整，主旨鲜明。

而读懂材料、把握中心是写作的重要前提。第二，要准确把握题目内容。

对于题目本身，一是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”（如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等）和话题本身。

对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。比如，以“诚信”为话题写作，通过比较“诚信”和“诚实”这组近义词，就会发现还要写出“守信”这一层意思。

又比如，“这也是课堂”这个题目，通过解释而明确“也”是“同样”的意思，或者删去“也”变题为“这是课堂”并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的“课堂”。二是要读懂题目或者话题的真正含义。

近年来比较盛行比喻性话题，比如，从“门”中读出“沟通、交流”之意，从“歌”里读出颂扬之意，从“山”中读出“困难与阻隔”之意，从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意；如此等等。扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图。

这个作文可以把自己最熟悉的人写进去主要应该写那个人的性格、外貌、你和她之间的故事让你记忆深刻的故事要注重语言、神态的描写可以用比喻的手法写这个人例文：1我最熟悉的人我最熟悉的人是李淑婷.她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生.有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆.她正好从教室外面走进来.她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆.是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决.”“好，太谢谢你了.”我好象找到救星似的，高兴极了.“喏，是这一题！”我指着题目对她说.她看了一遍也皱起了眉头，思考起来.想了一会儿，她也没有想出来.她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了.又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做.于是，我摇了摇头说：“我还是不懂.”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋.我们三个人就少你一个人了.”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目.我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点.你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了.李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的.你找找看.”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语.她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做.”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明.以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了.谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了.不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的.你说这样的人谁会不喜欢！2.我最熟悉的人我最熟悉的人——老妈.老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子.但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！”老妈脾气暴躁.有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我.算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人.反正，就仨字儿——疼、痛、惨！她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔.有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦.”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅.”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃. 老妈还很臭美.有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美.”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊！”我的天哪！她是个称职的设计师.她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟.她们设计的建筑分布在全国好多个省、市.她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！）这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈.。

我出版有《作文大步走》一书，先发个目录给你：：目录扉页本书经典语句摘录序宋学镰《作文大步走》是…… 第一章作文根本一、什么是作文，作文就是说话二、像说话一样作文，作文一点都不难袁锐放假了三、像说话一样作文，轻松惬意出好文苏碧娅给好朋友的一封信四、有自我，作文成功的根本方秀莲盼友的信，永远饶云燕认识我是你的荣幸袁刚强表五、迷失自我，作文的死胡同汪博我的邻居六、唱响“为自己作文”的口号 1、为自己作的文，才是正宗的作文 2、为自己作文，就是要说自己心里有的话 3、为自己作文，要抒发自己的真情实感 4、为自己作文，说自己掏心窝子的话最容易成功 5、为自己作文，是要用自己的声音唱自己的歌 6、为自己作文，要让话自然而然地从心中流出来 7、为自己作文，是作文快乐、成功的捷径第二章作文的材料第一节生活图画 1、自我干静薇好胜的我 2、童趣姜鹏逮黄鳝 3、淘气李文秀躲懒挨打 4、友情马慧琳我们要永远在一起 5、亲情李丹旧布鞋 6、真纯何艳玲三奶奶 7、人物许利霞笑星凯凯 8、景物罗成伟雾 9、动物罗泽华 “耐克” 10 植物徐宇红兰花 11、手艺郑书鹏生蒸螃蟹的制作 12、知识李星蚕豆象的自述第二节情感世界 1、欢乐刘倩甜蜜的桔林 2、好笑毛慧我的绰号 3、喜爱饶云燕胖胖 4、痛苦王敏卷子上的泪迹 5、气愤张艳梅那次，我真的生气了 6、委屈徐桃黑锅 7、难忘陈世平我家的枣子树 8、烦恼杨连根胖，使我烦恼 9、为难王霞那次，我真的好为难 10、担心李云飞老同学 11、失落唐敏里球赛 12、遗憾王敏车夫 13、惭愧方秀莲春雨·父亲· 樱桃 14、疑惑黎冉妈妈，不…… 15、痛惜赵财忠村东那棵柿子树 16、犹豫李尧炜抛硬币 17、同情严庭艳摔碎的心 18、思念余海露发糕 19、留恋黄叶林我们班被拆散了 20、讨厌周亚梅卖鱼 21、倒霉张正倒霉的一天 22、惊吓向科火三轮起火了 23、哭笑不得韦万佳我要帮妈妈做一件事第三节心海浪花 1、心事李红女儿心事 2、心情李紫薇一只小蚂蚁 3、心声方秀莲妹儿，别说我吝啬 4、感悟周啸遗憾 5、思考徐敬德破格之忧 6、想象何文玉上帝发的答卷第三章作文材料的寻找第一节拣拾 1、观察谢晓勇雷雨 2、聆听南通一考生蛙鸣 3、阅读四川一考生赤兔之死 4、选择黄妮娜我班有个开心果 5、截取周慧打电话 6、感受徐亚红我真的想哭第二节加工 1、嫁接盛海涛逮黄鳝 2、组合王瑶校园生活 3、虚实谢子妮梯子 4、融合徐梦娟雨娃娃出发 5、续写杨尚红涉江者打铁 6、新宋静孔乙己开酒楼 7、生发张圣月球不要我们了 8、引申马文雯清点生活 9、演绎杨雯婕老鼠看电影第三节思考 1、联想潘红刺梨花 2、感悟石坚棋摊 3、超越彭天一我不必漂亮 4、反思古同日本人该反思，我们呢 5、辨证尹师 “杀鸡”莫如“杀猴” 6、类比徐敬德爱果与爱树 7、钻探梅浩古墓真能害人吗 8、奇思刘文假如没有唐僧 9、沉思晏敏风筝 10、变换立场如皋考生检讨书第四节培植 1、实践杨曦蚊子吸血 2、试验晓张诚信试验 3、尝试胡悦绝食 4、调查徐敬德树上有10只鸟…… 5、积累徐敬德会意字会意乐第四章作文技法第一节让作文自然的技法 1、平实卓永奇捕鱼之夜 2、对话许艳梅最经典的一组文字对话 3、讲述王敏雪儿 4、神侃侯敏炒挂面 5、呼告张梦洁同学，我代他向你道歉 6、日记周秋涵日记一则 7、书信廖美军给儿子的一封信第二节让作文风趣的技法 1、调侃江启良致阿Q 2、幽默陈俊羽缺心眼 3、搞笑刘贝晏子使楚新传 4、套用某考生成长的烦恼 5、逆转趣味短信 6、旧瓶新酒教室铭 7、借用袁晓芳幽默贺卡 8、化解曲有源挑灯细看第三节让作文生动的技法 1、描写刘庆国可怜 2、修辞毕淑敏我很重要 3、华丽佚名走进春天，不要打扰 4、细节张慧妈妈的深情 5、象征一种事物，两种眼光 6、物化万宇琐碎的假期 7、空白王琳妈妈的唠叨 8、复沓余涵作弊的手段 9、借物梅婷我要开花 10、附着童乐七彩幸福 11、示观巴金我不能走那条路 12、意象管婷婷窗口第四节让作文新颖的技法 1、材料新奇黄丽红奇鸟 2、思想求异谢鹏从《龟兔赛跑》说起 3、人称求异赖小丹 “臭朋友” 4、角度求异刘翠婵我住在八中的屋檐下 5、错别字错别字 6、答辩状叶子南郭先生的答辩状 7、说明书交往说明书 8、就诊报告患者吴诚信的就诊报告 9、账单母亲的账单 10、戏剧眉山考生善良回家 11、成长录郑媛媛奢侈成长录第五节让作文奇幻的技法 1、寓言布衣女子苍蝇的悲哀 2、童话徐帅文字王国历险记 3、神话毛继顺顶天立地宽容丹 4、科幻李玮拖雨公司和网云飞机 5、奇幻王天邮购父母 6、超现实包金霞家教 7、聊斋张雨箫我是什么 8、荒诞龙歌老鼠进酒楼 9、怪异李媛半兽人第六节让作文深刻的技法 1、铺垫梅瑶暑假的一天 2、叠印隆文网鳖 3、用典陈兆麟蒲公外传 4、反差陈杰迷惘 5、对比今天 6、翘尾熊刚报复 7、悬念康波黑匣子 8、逆。

这个作文可以把自己最熟悉的人写进去主要应该写那个人的性格、外貌、你和她之间的故事让你记忆深刻的故事要注重语言、神态的描写可以用比喻的手法写这个人

例文：

1我最熟悉的人

我最熟悉的人是李淑婷.她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生.

有

一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆.她正好从教室外面走进来.她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆.是不是遇到什么

难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决.”“好，太谢谢你了.”我好象找到救星似的，高兴极了.“喏，是这一题！”我指着题目对她说.她看了一遍也

皱起了眉头，思考起来.想了一会儿，她也没有想出来.她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了.又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有

了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做.于是，我摇了摇头说：“我还是不懂.”这时，一个同学走过

来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋.我们三个人就少你一个人了.”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目.我们玩可以迟一点，她做作业

必须要快一点.你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了.

李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你

找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的.你找找看.”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语.她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么

做.”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明.以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了.

谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了.

不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的.你说这样的人谁会不喜欢！

2.我最熟悉的人

我最熟悉的人——老妈.老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子.但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！”

老妈脾气暴躁.有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！

看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了

多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我.算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用

蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人.反正，就仨字儿——疼、痛、惨！

她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔.有一次，我出去玩了回来，

汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦.”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级

小的鸡翅.”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃.

老妈还很臭美.有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好

看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美.”妈妈又说：“漂亮女人就得这样

啊！”我的天哪！

她是个称职的设计师.她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟.她们设计的建筑分布在全国好多个省、市.她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！）

这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈.

11. 观点不可太绝对，要留有余地

“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可化身公知，尖刻、讽刺、挖苦。

12. 想像一个读者就在你的面前

如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13. 写法上可以求新，但更要求稳

再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14. 不要按去年或前几年的中考作文思路行文

求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按过去很久的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15. 苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好

嗯，这个问题的我也遇到过，我现在基本上已经解决了，不要听信那些说什么细节描写什么东西，那些都是哄弄人的，尤其是作文班，更是不要去听信！对于怎样提高语文水平，首先阅读是离不开的，不仅要读文学书各个方面也都要阅读！然后遇到优美的句子要挑几个背出来，在作文上想方设法的涌出来，初中作文可以多运用一些苏轼李白的古诗（去网上背背他们的名句，你们同学不知道的最好）作文离不开锻炼，作文最重要的不是写作手法，而是其中的内涵。

多用写排比句，排比段，比喻句和一些少见的优美的词语可以让你的文章提高一个档次。推荐看一下余秋雨的文化苦旅，一本很不错的书。

不建议去看作文素材，有段时间我去看作文素材浪费大把时间，并没有什么成效，阅读的多了，事例自然就知道啦。还有在考试中很多老师都是看字体，字体好一般都是一类文，所以字体是很重要的。

给你举个例子一年高考，一考生作文写跑题了，但就是因为他的字体很好于是满分六十本来该得零分但是最后给他三十分，所以加油练好字体很重要。而且呢，在初二要有意识地锻炼写议论文，也就是材料作文，中招考试会很有用，改卷老师对议论文的评价都比较高。

最后祝你可以找到自己的学习方法，（实在不行可以去背几篇优美文章，应付一场考试后，你会发现你记得他会很牢，这时候那里面的事例你就可以灵活运用啦）。

“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，“良言如春”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体，诗歌除外，不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写

这个作文题你会怎么写？

扬州发布特邀树人学校高三年级备课组长、语文高级教师刘平为您解析今年的中考作文——

刘平：

这次题目扬州中考作文比较平和，作文主题从“良言一句三春暖”衍生而来，命题者意图是鼓励学生“说良言、行良事、做良人”，我个人觉得命题意图非常好，而且作文的标题是一个完整的句子，叫“良言如春”，命题依然延续了“提示语+命题”的形式，应该是能够让每个学生关注生活，联系现实。

这个提示语中有四句话，四句话中第一句先解释了关键词，什么是“良言”，良言就是我们说的好话、能够受益的话；第二句例举了哪些是良言，比如师生之间交心的话、朋友之间劝慰的话、书本里警策的话；第三句话是说良言的方式，好话要好好说才能让让听者有如沐春风的感觉；第四句话，说的是“好话好说”之后带来的影响，学生拿到这个作文题目以后不会慌，有话可说，可以联系生活。

个人觉得学生在审题上没有难度，但学生要注意，要从“听者”角度来写，良言会带来怎样如春的感受，另外良言一定要具体，良言不仅是一个词，它应该是在什么样的背景下，以什么样的方式，具体书什么样的内容。

近几年我市中考作文题从“苦趣”、“闲对风光独自游”到“留香”，命题作文更蕴含人生哲理。

可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？

一、精选事例，以事写人

写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

论“名师出高徒” “名师出高徒”在中国流传了几千年，几乎被公认为真理.现实生活中很多现象也体现了这一点.就拿我们这些学生来说，中考填报志愿时首先考虑的就是重点高中.中考后，一些分数不够的学生，不惜拿出几万元也要到重点高中来上学.为何？这是因为他们认为重点高中教师好，三年后的自己能考上一所好大学. 但真的是“名师出高徒”吗？远的不说，就在我们重点高中校园，那些中考时成绩都是680以上的同学，现在有不少每次考试排在六七百名的.由此可见“名师”并非一定“出高徒”.是否能成为“高徒”，更主要的是取决于学生自己.假想一个学生他自己本人对学习不感兴趣不愿意去学习，那么即使用特级老师，教授去教他，他也未必能成为“高徒”.孔子弟子三千，成名七十二人，像孔子这样伟大的教育家，他的三千弟子中成名的也不过十七十二人，而并非是三千人，又何谈“名师”一定“出高徒”！从另一个角度来讲，不是“名师”也能出高徒.每个班级都有好生与差生，但并非每个班级的老师都是名师.每一位教师都能交出很优秀的学生.每年高考考上清华北大的学生也并非都是名校的学生，他们中也有的来自教学设施并非先进，师资力量并非雄厚的学校. 因此作为学生的我们不要将全部的期望都给予老师身上.现代科学研究表明一个学生的成绩30%来自于老师，70%取决于自己.我们要自己主动地学习，不能被动地完成任务. 一块麦田里即长麦子也长野草，因此“名师”并非一定“出高徒”.。

《名师教你写作文》读书笔记

我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。

我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。

我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。

我以后还要认真读这本书，知识会更好！

我收到了霍格沃茨魔法学校的通知书

我的星球、我的王国

流沙城

云层之外

地心世界探险

宇宙地图

四维幻想

与外星人视频聊天

会飞的小屋

第三只眼睛

（啰嗦几句哈，想象可以展示给你一个全新的世界。遗憾的是，似乎大多数人都满足于平平淡淡的生活，连想也不去想去思考这个世界是多么不寻常，所以不要拘束于网上的参考什么的，把你思想中不寻常的有趣的想法用文字写出来，就是一篇非常棒的想象作文）

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逆风飞翔议论文素材

独坐窗前，寻找关于故乡的文字。故乡那一株桂树，开也未开？淡远浓郁的桂香，芬芳了我的文字，留连在游子的梦境。

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的高二优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回到家，还没来得及完成作业，就躺在床上，想：如果有一天，我们不再是孩子；如果有一天，天是绿的，海是粉的......“想着想着，慢慢地，又进入了梦的世界。

我进入了异时空，那儿的世界很奇异，蓝色的地，粉色的天空，绿色的海

......没有一个人，我漫无目的地在海边走啊走，突然，一个海浪打上来，我进入了海世界。

梦就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，无数丑人鱼游了上来，将我拉到一个洞穴里，我刚刚闻到了一种很难闻的味道，意识有点模糊，隐隐约约，我听见他们在说：“人类不能生存在海里的，这边的海水有毒！我们以前多美呀，人类叫我们美人鱼。唉，人类之前天天浪费东西，还为了利益干出伤天害理的事，现在，人类灭绝了，还害了我们，使我们变成了丑人鱼......这个人类是哪儿来的呀？”沉默了一会儿，又说：“不管是哪儿来的，我们还是先救她吧。”

他们将液体装到瓶子里，慢慢摇晃着，然后掰开我的嘴，灌入，一种甜甜的感觉溢满心头。好奇怪啊，我竟然不晕了！他们叹息着：“最后一点解药拯救了一名人类，我们......该怎么办啊......”

不知为什么，我突然惊醒了，满头是汗，满脸是泪水，泪水和汗汇集在一起，分不清楚......

靠在椅子上，静静地思考：早上做的那个梦，如果现在认真学习，一直认真下去，得到的就是后者；而现在学习散漫，得到的结果可能就是前者了。刚刚做的那个梦，也不是不可能发生的，如果还是这么去污染地球，很久很久以后，说不定就是这个结果。

（结尾）

未来的事情又有谁会知道呢？以后的每一天的事情又有谁会知道呢？也许有一天......

是呀，现在要做的只是——

做好自己要做的一切......

一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光阴……

风筝——逆风飞翔的我。

记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。

阴雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……

线——陌上花开的牵挂。

就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的牵挂。

有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”

只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。

“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。

走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。

夏日的雨来的那么急，人们都来不及做任何准备，雨水打在地上，打在人们的脸上，一切经过雨水的洗礼之后都显的那么凄凉而美丽！

花开花落，悲伤总会跟随着我们，落花残留的芬芳总会让人思念，回忆！看到那一片片枯萎的花瓣凋零在地，心中不由得浮起淡淡忧伤。没有谁会低头捡起那没有生命的花瓣将它好好的安葬，没有谁还会理会它的感受，没有谁还会记得它曾经给人们留下的欢乐。我慢慢的寻觅着这一切，可感觉记忆开始变的模糊了，我拼命回忆曾经的美好画面，却感觉什么都像被一层烟雾缭绕着似的，或许是我太渴望再一次真真实实的经历一次了吧！我知道在也不可能了！

当所有的曾经的过往都被人遗忘丢弃，当曾经的誓言和允诺都被风沙吹的残缺，当生命千疮百孔奄奄一息，我却我能无力！我认为所有的结束都是悲伤的，都是残缺的！面对这个残酷的现实太多的人都选择了遗忘，而我喜欢劳劳记住花儿落地的样子，将它定格永远可在心中，这是一辈子忘也忘不掉的伤痛，还不如清清楚楚的记住它的它样子，这样依稀还可以想起遗失的美好！

世界在庞大的雨水里变的安静，变的孤单，变的寂寞！变成了一个让人悲伤的星球，缓慢的旋转着~~~~此刻的称之为一生的朋友都不知道跑道哪里去了？他们在哪？他们和谁在一起？他们又要和谁肩并肩靠在一起。我不会知道，在我看来都是遥不可及！那一刻，我落泪了，这一刻，我长大了！我明白了一个亘古不变的道理，时间可以改变一切情感，包括亲情，友情，爱情~~~~~时间可以淡化一切！天黑了，我枕着自己麻木的胳膊睡着了~~~~~泪水顺着脸颊不知不觉地流淌着~~~~~

【作文分析】

一、审题立意

1、题目回顾

现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。

对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

2、材料分析及审题方法

这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。

所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。

二、本次作文存在的问题

1、审题立意方面

①辨别不清材料关键词，重心不明:

中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的价值……

评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。

②抛离材料偷换话题:

立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。

2、论证分析方面

①缺乏论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。

②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。

3、论证语言方面

语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。

4、书写潦草，不能完卷。

三、解决方案

要做到立意正确，论述切合题意，离不开深刻思考，也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误，谈几点意见:

1、认真审读材料，弄清命题指向，选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键，在文章的.题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点，如果开头缺少点题，绕得过远，阅卷老师不明就里，找不到紧扣中心(话题)的信息，文章就会有扣题不紧或偏题离题的嫌疑。

2、运用各种手法来论证，要言之有物，否则，会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子，穿插在文章中间，不断强化中心。

3、事实胜于雄辩，选用论据要典型，能新颖更好，不能简单堆砌材料，要从适当的角度紧扣论点进行表达分析，最好能逐层深入，对意义引申扩展。

4、结尾要照应开头，扣题强调，不管议论还是抒情，都要让中心更为突出。如果做得好，还可以挽救一下之前偏题的败局。

5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身，要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等，提出有建设性的意见，从而使说理深透。不要太过绝对，要学会辩证分析，提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理，分析越深刻，说理才能越透彻。要想做到这一点，必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。

6、书写要规范，卷面要整洁。

【优秀范文】

华夏之瑰宝，莫轻言弃之

作为一个中国人，当需熟读汉文，熟书汉字，于是自豆冠之年起，便与汉字为伍，与汉字为伴，悟道之始，感世之末，求学年岁，语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课，认为其老旧教材无价值，此之让我甚是心寒，尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝，岂可轻言弃?

自盘古开天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日，未曾失传，可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此，虽是旧远，何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝，细思而长念，便觉此之犹胜繁华，耐人寻味，久酣而不觉淡。

千古多少春秋，江山多娇，袅雄往之，代代世雄战沙场，声声哀怨埋黄土。而纵观文坛，多少文子墨子，才人骚客各放韵彩。而他们略输文采，轻泼文墨便是佳作流世，四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作，对我们甚有教育意义，请君听我与你细细到来。

要谈语文教材佳作，当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学思须结合，不可置之分而行的道理;“三人行，则必有我师”让我们知晓了处处可求学，人人可为师的道理，我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典，无论何时，其言皆有理可寻，岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者，当为师者表范，让我们懂得了师者的本质，亦应尊师重道，又言求学不应顾及身份。于今时今日，亦是有教育意义的，岂可言之无意义?

还有鲁迅的各种文章，其弃医从文，救补亡国，其中文章可看出其写法之高超，思想之高远，又讽时嘲世，让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世，我们只有仰望，但我们亦可向之学习，学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范，我们可观赏，细仿，岂可言之无意义?

语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝，流世之绝韵，千金不可易，万金不可求，岂可轻言弃之?

“兴华”若既不仔细琢磨，又不认真思考，显然没有什么，可认真一想，其中的道理很深。

很巧，我们的学校就是以“兴华”为名，算得上是一个“兴华校”了，但是我们是不是也顺理成章的成为“兴华人”了呢?我觉得不是，要想成为一个“兴华人”，“兴华”的含义是该必懂无疑的。“兴华”就是“让中国兴起”那么如何才能成为一名“兴华人”呢?并不是走进“兴华校”，便成“兴华人”。而是要具备坚强的品格和向前奋斗的精神。

奋斗，要向前奋斗，如果只在原地奋斗，必将是徒劳无功的，所以要向前。又不能盲目的向前，倘若没有目的，奋斗几年，倒过头来问问自己：“我到底是在干什么?是在奋斗吗?那成果了?”一无所获。加上坚强的品格，说到这儿，大家不要胡乱猜测。坚强的品格并不是劲往一处使，固执而没有任何效率的做事，也不过是白费精力，伤身而已。我们要选择正确的道路，同时把奋斗的精神和坚强的品格，二者结合起来，就会形成一把锋利的宝剑，再遇到重重困难，就如同一路荆刺，这时，持起宝剑，斩落荆刺，开辟一条成功之路。

向前奋斗的精神和坚强的品格至关重要，缺一不可，因为它们是构成“兴华人”的重要条件，也是必备条件，要做一名“兴华人”，如果只会奋斗，而没有坚强的品格，路走中途，也只能是半途而废。假设有坚强的品格，但没有奋斗的决心，也很难成功。

可见，奋斗和坚强是“兴华人”的“顶梁柱”。

我坚信只有成为“兴华人”，才能够“兴华”，“华”方能“兴”!

烈火英雄议论文素材

快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，观看一部作品之后，我们会受益匪浅，有一些启发。在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，观后感能为我们日后的写作提供素材。那么，写烈火英雄读后感真的较难吗？我们特地为你收集整理“精选烈火英雄观后感简短范文”，更多相关内容请继续关注本网站。

昨天妈妈带我去看电影《烈火英雄》。

这部电影主要讲述了消防支队在面临特大火灾时全体消防员们，不惧危险，逆火而战，最终成功扑灭大火，保护了全市人民的生命安全和财产的故事。

我很佩服那些消防战士们，他们是一个伟大的职业，也是一个危险的职业。他们用手中的水枪谱写着坚定不移的信念。

剧中有这样的一个场景，让我瞬间崩溃。爆炸港口的化学管区离火源一线之隔，如果化学管区被点燃，后果将不堪设想。特勤一中队队长接到上级指令，必须挡住火源，死守化学管区。然而他们只有十来个人，一辆消防车，还有供水不足的情况下，又怎能抵挡猛龙般的大火呢？他们用完了水，用完了粉尘，搬起石头挡住流淌火。在万般无奈之下，队长给每个消防员都录了一段视频，在生死关头他们仍然带着坚强的笑容，告诉家人自己的思念和爱；告诉家人要照顾好自己；告诉家人自己从不后悔。

消防员是一群可爱的人，也是一群可敬的人，他们是最美的逆行者。

暑假我们全家去电影院观看了《烈火英雄》，我被深深地震撼了。

电影的开头是一家火锅店着火了，消防员感到了火场。虽然大火很快被扑灭了，但是有一位消防员却牺牲了。让人很难过。

后来，有一个一百平米的大气罐爆炸了，但是旁边有好几个罐区，还有一个化学罐区，里面有危险的化学物品。消防员赶到了火场，开始进行灭火。灭了一会儿，大火倒吸了回去，井盖也爆开了，那个一百多平米的大气罐二次爆炸了。这个时候，好多的消防员都受伤了。同时又出现了新的火，叫流淌火。几个消防员被命令死守化学罐区，但流淌火涌了过来，这时他们的水枪没水了。一个消防员看见了，过来说“我该怎么办？”，他们说：“告诉总部。”然后那个消防员往相反的方向跑了。他们还以为他是胆小鬼呢。但是很快那个消防员又跑了回来，手里还拿着一个水枪，于是他们又开始灭火了。但是最后大火烧着了他。大家都很伤心。这会儿水又有了，于是灭呀灭呀，终于把大火给扑灭了。

现在我特别敬佩消防员。觉得他们很伟大。

今天我们学校组织我们看电影，其实在几天前我是听说过这个电影名字的，《烈火英雄》，顾名si义，在烈火中的英雄。他指的是消防兵们，尤其是牺牲的消防兵们，值得让后人所敬仰的所有奋斗在消防战线上的伟大的消防士兵们！

其实我认为，在某种程度上，他们，是比母亲还要伟大的！母亲爱我们，可以为我们付出生命，是因为血缘，可消防员，他们和我们非亲非故，凭什么为我们付出生命？凭什么在真正面临危险的时候，往往是他们站在最前线？因为什么，责任！当他们穿上消防服的那刻起，他们不再是自己！他们是这座城池的守卫者！他们深知，自己这一去，有可能便是永别。可他们却往往从未犹豫的踏出这一步，又是为什么？因为他们深知这道人墙隔开的，是灾难和百姓！不能退步，只能前进！为了这个家，献出了自己的生命，他们不怕死吗？不怕，因为他们是消防员！可是消防员也是人啊！他们也有自己的妻儿老小啊！当他们在原油桶面前围成一个圈时，我就知道，这场与火焰的战斗是他们赢了。

有一个镜头，讲的是消防队长唯一戴在身上的老婆孩子的照片，掉了，他的眼神，仿佛那张照片，是他的整个世界，这样的一个人，怎么可能，怎么可能不怕死呢？

消防队员，你们怕吗？

不怕！

为什么？

因为我们是消防员啊。

也只有我们是消防队员啊。

缓缓合上眼，没了灼烧的痛苦，在脑海里出现得是人生的走马灯，与老婆和孩子欢笑的瞬间，她们的笑颜。一个英雄，一张照片，一滴泪水，在熊熊大火中焚为灰烬……

前几天我和小白阿姨一起去看电影，电影名字叫《烈火英雄》。内容主要是火锅店爆炸消防员们去救火，结果里面有煤气罐引发了巨大爆炸，还有一位消防员剧烈牺牲了。第二场巨型的爆炸比第一场更大是石油厂的大爆炸，旁边有化学物质，如果化学物爆炸城市和旁边的城市都无法呼吸会致人死亡，全市人民都在逃窜中…消防员挽救了这个石油厂的巨型爆炸城市又恢复了正常，看完这个电影，我明白了，不要轻易玩火，火是我们的朋友，但有时候也会伤害到自己。这个电影还让我明白了，消防员叔叔的伟大和无私，消防员们为了我们的'安全，永远奋斗在第一线，我们应该尊敬消防员叔叔。

前段时间，大火的电影《烈火英雄》是根据鲍尔吉。原野的报告文学作品《最深的水是泪水》改编的，讲述洽海油罐瘦区发生火灾，消防官兵团结一致，以生命维护国家个人民财产安全的故事。

江立伟在大火中手动装盘关枢纽，尽管手套皮肉烧焦，却从末动摇；郑志放弃逃生的机会，尽管渴望活着，惦念父母，却从末自私；徐小斌为保证程侠水安全，亲自下海疏通入水口，尽管明知危险，却一意孤行，壮烈牺牲。

消防官兵的牺牲与奉献让人潸然泪下，而危难之间的人世真情更让人的心为之一颤。有时候。普通人也是英雄。

江立伟的妻子在与儿于的逃亡进程中，在地铁铁不慎走散，在寻找儿子的过程中，帮助了一个即将分娩的孕妇，她毅然帮孕妇送去医院，在医院，她发现哮喘病突然发作的儿子被一对老大要所救，为此他们放弃了高价买来的船票。若在平时或许只会感叹一声善良，可在这个化学罐区随时可能爆炸，危及全市人生命的时侯，真可谓是人问大美了。

如果丰不曾帮助孕妇，或许她就要与儿子失之交臂了；如果老夫妇未曾帮助小孩。那若干年后是否会心怀愧疚，悔不当初。他们一时的善念，成就了别人。也帮助了自己。所谓“人之初，性本善；即使现在人们对“扶不扶”这个门题争论不休，善意的举动还随处可见。小到公交车上给老人，小孩让座；大到在煤汽罐爆炸时大人迅速护住身边的孩子。善意有时就是这么简单，或许我们素不相识，但我会尽全力帮助您，说是助人为乐也好，说是为求得自己心安也罢。“与人方便，与己方便"。若我们同处困境，不妨伸出援助之手帮助比我们更需要的人，说不定有时也会有意想不的收获呢？

危难之间，每个平凡的人都是英雄。

昨天，我和父母亲一起到王府井看了《烈火英雄》。

一进电影院，偌大的地方人并不多，我想这部影片可能很一般。电影开始了，先是一艘外国船违规在津滨港口卸油，明知违规却强行操作，结果导致一条输油管道着火，结果牵累一大片油罐爆炸，场面惨烈。消防队员们接到命令火速从各个地方赶往事故地点扑灭火灾。接下来的场面太惨烈太壮观太精彩，以致我的眼泪夺眶而出。消防队员明知随时会发生更大的爆炸，尤其化学罐相当于二十颗原子弹，一旦爆炸，杀伤巨大。可是消防队员抱着一切为了人民的信念，前有大火，后有八百万人民，年轻的消防官兵弘扬大无畏精神，抱着消防栓，泡沫箱和大火做起艰巨的斗争。关键时刻，江立伟同志主动请命带领战友关闭四个漏油阀门，后来才得知竟然每个要转八千转。高温炙烤以及缺氧，但为了加快转速，江立伟竟然摘掉了防火手套徒手转动，手被烤得冒烟仍然苦苦坚持，困难面前毫不退缩，最后光荣地完成了任务，却悲壮地葬身火海。还有消防队员扑灭流淌火那一幕，勇敢地与可怕的流淌火作战被大火困住。队员郑志本可逃生，却一个人扛起了冲击力巨大的消防栓，被消防栓反打在脸上仍不放弃，血流满面，最后用一个人的命换了整个中队队员的命。还有徐小斌，江面已经被油污染，却仍坚持清理水泵垃圾，保证了远程供水，自己却光荣殉职。当然还有总指挥临危不乱，指挥得当。一幕一幕，太让人震撼，感动，我情不自禁泪水滚滚而下。

消防队员一切为了人民，面对困难毫不退缩的精神深深打动了我。作为学生，我以前看到难题，看到背的就一味退缩，觉得不会就算了，反正到点总是要睡觉解放的。现在看了烈火英雄以后，觉得自己一定要改变，把难题看做八千转阀门，一转一转消灭，把单词课文等背诵看成一团团流淌火，一团一团逐个扑灭，无畏斗争，争取取得学习这个主战场的胜利，做个对社会有用的人！

今天看了电影《烈火英雄》，影片主要讲述了滨海市海港码头发生输油管道泄露引发爆炸，消防员奋战在一线死守油罐全力灭火的故事。

影片中有牵挂家人，也想好好活着的消防队长江立伟，面对滔天火海毅然选择逆火而行，走进火海徒手关闭输油管道阀门;有马上要退役的郑志只想混日子……，但他在面对大火灾难时克服恐惧和退缩勇敢的站出来以牺牲自己一人救出了全队战友;队长马卫国带领队员坚守化学罐区，用完了水改用干粉、用完了干粉用手搬起砖块挡住流淌火，甚至准备和战友用血肉之区阻挡大火与阵地共存亡。

影片镜头来到生活在这个城市的人中时，所有人都在急急忙忙、惊惶失措的向外逃跑。江立伟的孩子与妈妈失散，有好心的爷爷、奶奶收留了孩子，并把孩子送到医院看病;江立伟妻子寻找儿子途中遇见一个要生的孕妇，在找儿子与帮助孕妇事情上经过激烈地思想斗争，选择了帮助她人。

看完影片，听着周围观影者的低泣声，我想：水火无情，人有情。在人们的生命财产遇到危害时，国家、军队、消防员还有热心人会第一个站出来与困难斗争，保护人民的生命财产。当然每个人生活和工作中都要安全操作，减少不必要的灾害发生。

今年暑假8月1日正式上映，影片推出便引得无数网友的发声，谁是和平年代最可爱的人，这部电影给了我们满意的答案。

影片描述了滨海市海港码头发声输油管道泄漏引发爆炸，消防员奋战在一线死守油罐全力灭火的感人事迹，“烈火无情英雄无畏”八个字，仅仅通过海报宣传，观众就能感受到油罐火灾现场的绝望和消防战士的坚毅、勇敢。影片的每一处细节都能体现消防战士们大无畏的英雄品格，面对死亡的逼近，消防战士们在队长的带领下死战地，与大火抗争到底，身后是化学油罐，身前是流淌的火，我们就站在这儿，能站一分钟就站一分钟的牺牲精神有几人能够体会?

消防战士作为和平年代最危险的职业，带给我们的感动太多太多，，每年新闻几乎都会报到有关消防员的事迹，就在今年3月30日，四川凉山发生森林火灾，27名消防战士葬身与火海，英勇献身，这些英雄最小的才19岁，那么一个个鲜活的生命，被大火吞噬，是多么令人痛心，令人惋惜。有人会问值得吗?火场救人千钧一发，那些年轻的战士们已经将自己的生死抛到脑后，他们不会退缩，因为他们不能眼睁睁的看着老百姓被夺去生命。

无论你身在何方，无论大小的危险就会有一抹靓丽的“红色”的车飞奔过来，他们给白烟带去生机，给洪水希望，他们险进的每一步都在把将在危险的人们用力往上拉。

逆行者无畏，是他们在危险中的勇气才使得人民的平安。

2020高考优秀作文素材：敬畏科学与常识才能远离流言蛊惑

北青报

12月17日中国科协在京举办了“典赞·2019科普中国”活动，活动现场发布了多项科技领域评选结果，其中关注的2019年十大“科学”流言终结榜也新鲜出炉，包括5G基站辐射对人体会产生很大影响；中国高铁辐射严重，坐高铁=照X光；电子烟无毒无害，是戒烟利器等等，纷纷上榜。

面对新鲜出炉的2019年十大科学流言榜，我们每个人首先应该扪心自问，在过去的一年当中，你到底相信了其中的几个科学流言？相信以后，你又做了什么？是不是把其当作常识乃至真理告诉了更多人？对于那些你自己不相信的科学流言，你又是怎么做的？面对身边的亲朋好友在朋友圈或微信群转发的这些科学流言，你是积极站出来辟谣，还是选择了沉默？

相比于其他的谣言，科学流言的特点就是打着科学的名义去传播，去蛊惑人心。而也正是因为披上了科学的外衣，对公众才更具迷惑性，导致很多人深信不疑。早就有人说过，敬畏科学，敬畏常识，是遏制和远离科学流言的关键。而不轻易相信，也不轻易传播各种科学流言，正是敬畏科学和敬畏常识的体现。我们不能苛求每个人都是科学家，提升整个民族的科学文化素养也不是一天两天的事情，或许需要几代人的努力，但越是这样，越需要我们对科学和常识保持最基本的敬畏。

面对科学流言，很多人秉持的态度是“宁可信其有不可信其无”，然后就轻易相信，或者遵照流言中所传授的内容去指导自己的工作和生活，或者是迫不及待地把其分享出去，让更多人看到。这样做也许很容易，但是一旦这些信息是错误的，就会给我们的现实生活增添困扰和麻烦，乃至损害我们的健康。

举个很简单的例子，很多人对通讯公司设立的通讯基站工作原理、辐射大小、安全范围等等并不了解，只是片面地听信通讯基站会有辐射，危害身体健康，于是就站出来反对基站的建设，结果导致某个区域内的信号不好，居民通讯受到严重影响。这就是一个典型的相信科学流言而害人害己的例子。自己不了解就不要盲目相信，更不要轻易传播，多通过网络搜索一些相关知识，这才是普通人面对科学流言应该有的态度。

岳飞素材关于议论文写作

我们平时写议论文的时候经常需要实例去论证我们的观点，所以我们需要经常积累一些名人事迹素材。下面是我跟大家分享的名人事迹素材，欢迎大家来阅读学习。作文名人事迹素材篇1 海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他!” 分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。话题：“成功的曲折”“永不言败” 作文名人事迹素材篇2 岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国” 作文名人事迹素材篇3 一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了;14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活;16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心;18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了;后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了;时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业;88岁高龄时，他的事业终于大获成功。他，就是窗体顶端窗体底端肯德基创始人——哈伦德·山德士! 分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功;如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功” 作文名人事迹素材篇4 辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。分析：“位卑未敢忘忧国”，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。话题：“责任”“爱国” 作文名人事迹素材篇5 宋庆龄的执著宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗? 话题：“忠贞”“持之以恒” 作文名人事迹素材篇6 张伯苓的理想南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。话题：“教育与爱国”“人生的目标” 看了“ 高中作文名人事迹素材 ”的人还看了： 1. 作文素材名人事例与感悟 2. 描写名人事迹的作文材料精选4篇 3. 作文素材10个古今中外名人事例 4. 描写名人事迹高考作文材料4篇 5. 关于描写个人事迹材料作文4篇

人们一想到岳飞，便会想到那四个大字“精忠报国”，岳飞也是这样做的。作为在外征战的大将，他一心只想收复中原失地，雪靖康耻并迎回徽、钦二帝。而让百姓们更加牢记于心中的不仅仅是他对国家的一片忠心，更是他严于律己的个人。岳飞为人既不好女色，也不好货。在他的治理下，岳家军更是纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，对百姓是秋毫无犯。但这更使的岳飞是与当时朝中大多数是贪财好色、只知道明哲保身的人不和，他甚至就不应当属于那个时代。宋高宗本身也厌恶岳飞成天喊着要迎回二圣，因为这直接会威胁到他高宗皇帝的帝位。本来在战争的早期，高宗皇帝深知只有岳飞是真正的忠君爱国，也只有他能够抵挡住金国大军的铁骑，所以特别的委以重任。再加上岳飞是真正的屡立战功，高宗皇帝就封他为一方的节度使，君臣关系比较和睦。岳飞也因此成为了南宋中兴四将之一。但岳飞每次上表都口口声声的说要迎回二圣，这一直都是宋高宗心中隐隐的痛。直到后来，岳飞终于触怒了宋高宗，为他的死埋下了杀机。岳飞先是在一支多余部队的归属问题上与高宗皇帝产生矛盾，本来这支部队应该归属于岳飞，但最终因为种种原因，宋高宗没有把这支军队交给岳飞。岳飞虽不好女色，也不好货，但可能真是有点恃才傲物，竟与皇帝赌气，以母丧为名守孝辞官。虽然最后高宗皇帝连发诏书硬将岳飞“请”了回来，但岳飞已经冒犯了高宗作为皇帝的威严。再是岳飞作为在外统兵的大将，竟上书要求高宗立储君，高宗觉得皇位受到了威胁。再者宋高宗当时已失去了生育能力，只有养子，南宋臣民心中对此是心照不宣，只岳飞一人将它直接说出，“宋高宗不可能再生”，这就从根本上冒犯了高宗皇帝作为一个男人最基本的尊严。就这许多事，使得高宗皇帝心中是恨透了岳飞。终于在南宋绍兴十年的那场大战中，虽然南宋军民对金作战是节节胜利，岳飞也是带着自己的军队与当时金国的统帅金兀术对峙。两军对战，岳家军是频传捷报，直打的金军不得不说“撼山易，撼岳家军难”。眼看打的金军就要渡过黄河，往自己的老家跑。中原失地指日可以收复，岳飞兴奋地对诸将说：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”但可惜皇帝和奸相似乎并不领情，连发了十二道金牌召岳飞回京。岳飞虽也知道“将在外，君命有所不受”，但无奈其它几路大军皆已被皇帝召回，岳飞是孤掌难鸣，还有被金军围攻的危险。无奈，“十年之功，废于一旦”，“社稷江山，难以中兴”。又是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。岳飞返京，也是迎来了他生命中的最后几个岁月。秦桧在高宗皇帝默认的情况下，加紧了对岳飞的迫害，他先奏表说岳飞居功自傲，拥兵自重，有渎职之罪。岳飞以自辞当时身负的枢密副使一职抵罪，高宗准奏。但秦桧知道高宗的意思，所以并不就此罢休，他指使党羽诬告岳飞部下谋反，岳飞有连座之罪。虽然严刑逼供，岳飞和他的部将们就是不招认。但即使是这种情况之下，秦桧仗着有高宗皇帝撑腰，竟就以“莫须有”罪名将岳飞杀害在风波亭。凭这一可能有、或许有的罪名，竟能明目张胆的杀死这样一位封疆大吏，可见当时南宋朝廷从上至下是人人只求自保，也或许是南人与这位一心想要收复北方失地的大将并无深刻的利害关系。当时也只有一位与岳飞同是民族英雄的大将韩世忠敢为岳飞质问秦桧，但此时韩世忠也是自身难保。只可惜岳飞这样一位民族英雄，金国的弯刀、利剑没有将他杀死，却死在皇帝御赐的一杯毒酒之下。虽然岳飞是被正统的士族所杀死，但后来南宋的数代王朝或者史学家们都给了他很正当的评价，比如紧接着宋高宗的宋孝宗一朝，就为他平反，以礼改葬，谥武穆。到了宋宁宗时，岳飞更是被追封为鄂王。当然，岳飞个人精忠报国，也给后世的百姓留下了深刻的印象，至今在岳王庙前还跪着害死岳飞的四个奸贼的铜像，他个人也成为后世忠臣武将的榜样。

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岳飞“精忠报国”

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。

话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”

阿甘

阿甘--跨越缺陷，成就精彩影片《阿甘正传》讲述了阿甘由一个连最基本的走路都有障碍、智商低下的人，最后成为拥有亿万资产的富翁的感人故事。阿甘把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过乒乓外交的'战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点--成功的光环在他头上闪耀着。阿甘是一个智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不断的奔跑中成就了自己，创造了奇迹。

文天祥宁死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

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