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c扩就是CSsci扩展版，主要收录管理学，统计学，教育学，体育学，新闻学和传播学，图书馆情报与文献学期刊52种。如图
举例:
管理学CSSCI扩展版的情况摘录如下，其中
1.管理学类新增5种，分别是:《财务研究》《地方治理研究》、《公共管理评论》、《智库理论与实践》和《中国科学基金》《财务研究》创刊于2015年，CN刊号: 10-1242/F，由中国财政杂志社主办，中华人民共和国财政部主管的金融类学术期刊，创刊以来,万刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有:财务基理论、公司财务创新、财说政策与公司财务、资本市场与金融创新、财务学科建设与人培养、研究综述与评论。
《地方治理研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，公开发行的季刊杂志。
创开以来，办刊质量和水平不新提高，主要栏目设置政府治理与行政改革、社会治理与社会建设、乡村治理与乡村振兴等。有《公共管理评论》是由清华大学主办的公共管理和公共政策专业学术出版平台。2019年12月创刊。坚持学术为本，遵循严格的学术标准依据“双向匿名，学术回避”原则进行审稿工作，确保同行评议成为论文录用的核心依据。坚持“植根本、面向世界”的学术立场，倡导“源于实践、指向实践”的实证学风，为相关领域研究者提供一个高水平的学术交流平台。
2.管理学类被删3种，分别是: 《工业工程与管理》《管理现代化》和《系统工程》
3.管理学类降级3种(即由CSSCI降级而来)，分别是::《科学与社会》、《社政管会学人保公众号障分享研究》和《系统管理学报》。
如图为CSSCI (2019-2020年)来源期刊及扩展版地区及主办机构概况
北核c扩是统称，意思是这本期刊被北核收录的同时被c扩收录。区别就是北核c扩是说该期刊既是北核又是C扩期刊，北核就是单纯的在北核目录里的期刊。
北核就是北大核心期刊，被收录在《中文核心期刊目录总览》。是由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。
C扩指的是C扩期刊，就是CSSCI期刊（南大核心期刊）的扩展版，没有北核C扩的说法。南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心，组织评定的，两年一评，收到学术界普遍认可，发表难度高于北大核心。
南核与北核有什么区别吗？
北核和南核是国内核心期刊的两大类，都是国内权威的学术期刊，在国内学术界都有着较大的专业影响力和认可度，如果一定要一较高下，南大核心期刊更胜一筹，南大核心数量上比北大核心期刊更少，世间万物都是物以稀为贵，发表难度自然也要更大一些。
北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标 确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同，受到了学术界的广泛认同。
从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种。是除南大核心、中国科学引文数据库(cscd)以外学术影响力最权威的一种。
南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心，组织评定的，两年一评。通过对全国所有符合两月以下出版及非一刊号多版的人文社会科学各学科学术性期刊，进行他引影响因子分析，指某刊在统计当年被CSSCI来源期刊文献引用该刊前2年所登载的文章的篇次(不含该刊自引)。
与前2年该刊载文量之比;总被引频次指某刊被统计当年被CSSCI来源期刊文献所引用该刊创刊以来登载的文章的总篇次(含该刊自引)。结果最靠前的的刊物，就是南大核心来源期刊。
无论是发表北大核心期刊还是发表南大核心期刊，审稿的周期比较长，一般我们发稿的途径无非两种，第一种自己直接向官方杂志社投稿，审稿周期需要一年的时间就不符合作者的要求，因此建议作者选择第二种找靠谱的机构。
经常和官方杂志合作的杂志社有时你可以碰到版面空缺，如果作者急需发表自己的论文，只能通过正规的权威机构才可以。
c类期刊包含有CSSCI来源期刊，CSSCI来源期刊，学校认定的其他期刊等。C刊，指CSSCI，《中文社会科学引文索引》，英文全称为“ChineseSocialSciencesCitationIndex”，缩写为CSSCI。国内有7大核心期刊遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”，南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”，中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”，又称“中国科技核心期刊”，中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”，中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊，以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
c扩就是CSsci扩展版，主要收录管理学，统计学，教育学，体育学，新闻学和传播学，图书馆情报与文献学期刊52种。如图
举例:
管理学CSSCI扩展版的情况摘录如下，其中
1.管理学类新增5种，分别是:《财务研究》《地方治理研究》、《公共管理评论》、《智库理论与实践》和《中国科学基金》《财务研究》创刊于2015年，CN刊号: 10-1242/F，由中国财政杂志社主办，中华人民共和国财政部主管的金融类学术期刊，创刊以来,万刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有:财务基理论、公司财务创新、财说政策与公司财务、资本市场与金融创新、财务学科建设与人培养、研究综述与评论。
《地方治理研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，公开发行的季刊杂志。
创开以来，办刊质量和水平不新提高，主要栏目设置政府治理与行政改革、社会治理与社会建设、乡村治理与乡村振兴等。有《公共管理评论》是由清华大学主办的公共管理和公共政策专业学术出版平台。2019年12月创刊。坚持学术为本，遵循严格的学术标准依据“双向匿名，学术回避”原则进行审稿工作，确保同行评议成为论文录用的核心依据。坚持“植根本、面向世界”的学术立场，倡导“源于实践、指向实践”的实证学风，为相关领域研究者提供一个高水平的学术交流平台。
2.管理学类被删3种，分别是: 《工业工程与管理》《管理现代化》和《系统工程》
3.管理学类降级3种(即由CSSCI降级而来)，分别是::《科学与社会》、《社政管会学人保公众号障分享研究》和《系统管理学报》。
如图为CSSCI (2019-2020年)来源期刊及扩展版地区及主办机构概况
2019年3月25日，南京大学中国社会科学研究评价中心发布了最新版（2019—2020年版）的CSSCI来源期刊、扩展版期刊目录。各学科的基本情况如下图。（注：来源期刊正刊数量从上一版的554种增加到568种，扩展版数量从上一版的200种增加到214种）传媒领域的两大支撑性学科——新闻学与传播学、艺术学的C刊目录有所调整，梳理如下。壹、新闻学与传播学最新版中新闻学与传播学的C刊来源期刊的正刊如下图（本文所有期刊清单排名，均以拼音首字母为序）。新闻学与传播学C刊扩展版期刊如下图。由上可见，新版中新闻学与传播学CSSCI来源期刊正刊名单毫无变化，且维持在15本。而CSSCI扩展版来源，由6种增加至9种，新增3本为：《全球传媒学刊》（清华大学主办）、《新闻爱好者》（河南日报报业集团主办）、《新闻与传播评论》（武汉大学主办，更改刊名而来）。贰、艺术学最新版中艺术学（含电影、电视艺术）的C刊来源期刊的正刊名单如下图。艺术学C刊扩展版期刊如下图。由上可见，艺术学的CSSCI来源期刊正刊由22本增至23本，新增：《装饰》（清华大学主办，由上一版的C扩而来）。艺术学扩展版保持10本不变，新增：《民族艺术研究》《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》《中国文艺评论》。减少：《艺术工作》（鲁迅美术学院主办）、《天津音乐学院学报（天籁）》。叁、附最新版（2019—2020版）CSSCI来源期刊和扩展版期刊名录. END .
C扩就是c刊扩展版的意思，我们都知道c刊有两种含义，一个是南大核心期刊，一个是具有国内刊号的简称，既然有扩展版，这里的c刊所指的就是南大核心期刊了，只有核心级别的刊物有扩展版，扩展版有时候也可以称作外围刊，一般是指那些办刊水平与核心版期刊接近，但还没有最终达标的刊物。c刊的扩展版一般就是那些办刊水平和学术价值与真正入选目录期刊还有一些差距但差距不大的刊物，对于扩展版刊物来说，只要继续提升期刊质量和水平，进入核心目录指日可待，这些刊物本身与其他期刊相比价值也是比较高的，c刊的扩展版刊物在学术价值上一般高于北大核心期刊，所以发表c刊的扩展版期刊等同于发表核心期刊。
你好,查有关资料.环境监测管理与技术杂志是c扩,是科技核心期刊,而有些地方比如河南的许昌,不认为这样的期刊是核心期刊.所以,你要咨询你单位.如果不明白，可以追问，欢迎学术资讯网 络交流。赠人玫瑰，手有余香。如果我的回答，能帮到你一点，请及时采纳，也是一份鼓励。
c扩更好。
区别1：收稿方向不同
c扩是南大核心的扩展版。南大核心是人文社科方向的核心期刊数据库，意味着c扩侧重的是文科方向。而北大核心，并不偏科，不管是文科论文还是理科论文，都在收稿范围之内。即c扩是人文社科类期刊，而北大核心是自然科学、社会科学以及人文科学类的期刊。相比较而言，北大核心收稿范围更广。
区别2：更新期刊目录的频率不同
不管是c扩还是北大核心，其收录的期刊是会定期更新的，但两者更新的频率却不同。c扩期刊目录更新是与南大核心来源期刊是一样的，是2年一更新。而北大核心则是3年一更新。作者不管是发c扩还是北大核心，都应该从最新的期刊目录中遴选合适的期刊。
区别3：主办单位不同
c扩和北大核心，都不是自动产生的，有负责的主办单位，也有运行的机制。c扩的主办单位是南京大学，而北大核心的主办单位是北京大学。
从各单位认可度来说，c刊的认可度是最高的，而c扩和北大核心是同一水平。作者在发表c扩或北大核心时，不需要考虑两者的含金量了，从学科方向、栏目设置、版面费、发表时间、字数、作者、单位等要求选出最合适自己的一本核心期刊即可。
cssci是中文社会科学引文索引的英文缩写，是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成的，它的来源集刊算c刊，主要来源文献检索界面，是国家、教育部重点课题攻关项目。 扩展资料 cssci是中文社会科学引文索引的.英文缩写，是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成的，它的来源集刊算c刊，主要来源文献检索界面，是国家、教育部重点课题攻关项目。
通常说 CSSCI 来源期刊，也都是包含 扩展源 的！！比如 这个超级牛的学报：《复旦学报(社会科学版)》该刊被以下数据库收录：CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版被收录情况 都是说明含有 扩展版的
c扩就是CSsci扩展版，主要收录管理学，统计学，教育学，体育学，新闻学和传播学，图书馆情报与文献学期刊52种。如图
举例:
管理学CSSCI扩展版的情况摘录如下，其中
1.管理学类新增5种，分别是:《财务研究》《地方治理研究》、《公共管理评论》、《智库理论与实践》和《中国科学基金》《财务研究》创刊于2015年，CN刊号: 10-1242/F，由中国财政杂志社主办，中华人民共和国财政部主管的金融类学术期刊，创刊以来,万刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有:财务基理论、公司财务创新、财说政策与公司财务、资本市场与金融创新、财务学科建设与人培养、研究综述与评论。
《地方治理研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于1999年，公开发行的季刊杂志。
创开以来，办刊质量和水平不新提高，主要栏目设置政府治理与行政改革、社会治理与社会建设、乡村治理与乡村振兴等。有《公共管理评论》是由清华大学主办的公共管理和公共政策专业学术出版平台。2019年12月创刊。坚持学术为本，遵循严格的学术标准依据“双向匿名，学术回避”原则进行审稿工作，确保同行评议成为论文录用的核心依据。坚持“植根本、面向世界”的学术立场，倡导“源于实践、指向实践”的实证学风，为相关领域研究者提供一个高水平的学术交流平台。
2.管理学类被删3种，分别是: 《工业工程与管理》《管理现代化》和《系统工程》
3.管理学类降级3种(即由CSSCI降级而来)，分别是::《科学与社会》、《社政管会学人保公众号障分享研究》和《系统管理学报》。
如图为CSSCI (2019-2020年)来源期刊及扩展版地区及主办机构概况
2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：类别 期刊名称 主办单位 版本 教育学（37种） 北京大学教育评论 北京大学 正版 教育学（37种） 比较教育研究 北京师范大学 正版 教育学（37种） 大学教育科学 湖南大学等 正版 教育学（37种） 电化教育研究 西北师范大学、中国电化教育研究会 正版 教育学（37种） 复旦教育论坛 复旦大学 正版 教育学（37种） 高等工程教育研究 华中科技大学等 正版 教育学（37种） 高等教育研究 中国高教学会高等教育学专业委员会 正版 教育学（37种） 高教探索 广东省高等教育学会 正版 教育学（37种） 高校教育管理 江苏大学 正版 教育学（37种） 国家教育行政学院学报 国家教育行政学院 正版 教育学（37种） 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学 正版 教育学（37种） 华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学 正版 教育学（37种） 江苏高教 江苏教育报刊总社 正版 教育学（37种） 教师教育研究 教育部高校师资培训交流北京中心 正版 教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版 教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版 教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版 教育学（37种） 教育研究 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 教育研究与实验 华中师范大学 正版 教育学（37种） 教育与经济 华中师范大学等 正版 教育学（37种） 开放教育研究 上海远程教育集团、上海电视大学 正版 教育学（37种） 课程?教材?教法 人民教育出版社课程教材研究所 正版 教育学（37种） 清华大学教育研究 清华大学 正版 教育学（37种） 全球教育展望 华东师范大学 正版 教育学（37种） 外国教育研究 东北师范大学 正版 教育学（37种） 现代大学教育 湖南省高等教育学会、中南大学 正版 教育学（37种） 现代教育技术 清华大学 正版 教育学（37种） 现代远程教育研究 四川广播电视大学 正版 教育学（37种） 学前教育研究 中国学前教育研究会、长沙师范学校 正版 教育学（37种） 学位与研究生教育 国务院学位委员会 正版 教育学（37种） 远程教育杂志 浙江广播电视大学 正版 教育学（37种） 中国电化教育 中央电化教育馆 正版 教育学（37种） 中国高等教育 中国教育报刊社 正版 教育学（37种） 中国高教研究 中国高等教育学会 正版 教育学（37种） 中国教育学刊 中国教育学会 正版 教育学（37种） 中国特殊教育 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 中国远程教育 中央广播电视大学 正版 教育学（15种） 高教发展与评估 武汉理工大学等 扩展版 教育学（15种） 教育科学研究 北京市教育科学研究院等 扩展版 教育学（15种） 教育学术月刊 江西省教育科学研究所等 扩展版 教育学（15种） 数学教育学报 天津师范大学等 扩展版 教育学（15种） 苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学 扩展版 教育学（15种） 外国中小学教育 上海师范大学 扩展版 教育学（15种） 现代教育管理 辽宁教育研究院 扩展版 教育学（15种） 现代远距离教育 黑龙江广播电视大学等 扩展版 教育学（15种） 研究生教育研究 中国学位与研究生教育学会等 扩展版 教育学（15种） 中国大学教学 高等教育出版社 扩展版 教育学（15种） 中国高校科技 教育部科技发展中心 扩展版 教育学（15种） 中国教育科学 人民教育出版社等 扩展版 教育学（15种） 中国考试 教育部考试中心 扩展版 教育学（15种） 中小学管理 北京教育学院 扩展版 教育学（15种） 重庆高教研究 重庆文理学院/重庆高等教育学会 扩展版