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关于教育的论文题目很多，不知你想要的是教育哪个方面的论文题目。一、中小学生心理教育方面；二、中小学教师心理健康与发展方面；三、中小学德育、校外教育方面；四、课程与教学方面；五、家庭教育方面；六、大学生心理健康教育方面。
关于 教育 学的论文应该如何进行选题呢?在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。下面我给大家带来2021教育学专业 毕业 论文题目_教育学论文题目参考，希望能帮助到大家!
教育学论文题目
1、关于小学口算教学的几点思考
2、小学教师教育的优势及其启示
3、小学数学生成性课堂资源的开发和利用
4、小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究
5、信息技术条件下小学生探究学习能力的培养
6、小学数学课堂情境创设的误区及对策
7、小学生数学建模能力培养策略
8、行业高职院校校企合作机制研究
9、利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究
10、高等学校教育资源共享问题研究
11、高等教育视野中的企业大学研究
12、泰国汉语教育政策及其实施研究
13、现代教育技术应用的伦理审视
14、民办高校办学水平提升策略研究
15、学前教育 民俗 文化 课程研究
16、公平视域下美国义务教育改革研究
17、我国专业学位研究生教育发展问题研究
18、远程教育教师角色与素养研究
19、一流大学个性化人才培养模式研究
20、民办幼儿园政府规制研究
21、我国公办大学内部治理结构研究
22、职业教育校企合作体制机制研究
23、全球化语境下中国新闻媒体教育功能研究
24、21世纪中小学健康教育新思考
25、新时期小学班级管理的策略初探
26、新中国中等职业教育课程政策研究
27、我国新建应用型本科院校发展研究
28、当代媒介素养教育研究
29、教学设计的理性及其限度
30、大学教育与人的创新素养发展
31、大学 英语文化 体验教学研究
32、高职院校技能人才有效培养研究
33、高等职业教育实践教学体系构建研究
34、初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究
35、美国中小学媒介素养教育研究
36、德国教师教育研究
37、我国高等学校 教学 方法 创新研究
38、西北地区县域义务教育均衡发展进程中的政府行为研究
39、美国公立高等院校内部问责制研究
40、高校来华 留学 生跨文化适应问题研究
41、信息时代小学美术教学的策略
42、浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略
43、幼儿教师教学实践智慧研究
44、英国高校教师发展研究
45、中国大学文化建设中的传承与超越
46、教师专业素质的形成与发展研究
47、我国高校大学生创业教育对策研究
48、农村留守 儿童 教育问题研究
49、我国中小学公民教育目标与内容重构研究
50、论学生的自主性及其教育
教育专业毕业论文题目
1、我国综合社会现代化发展对教育与培训的挑战
2、用社会主义核心价值观引领航海教育发展
3、大学生诚信教育研究
4、构建高职院校思想政治教育全员育人机制
5、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析
6、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索
7、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨
8、浅谈如何实施生活数学教育
9、新课改下初中语文教学中的情感教育研究
10、高考地理中环境教育类试题判断指标体系初探
11、浅析初中生主体性教育
12、素质教育视野下中学生科技创新能力的提升
13、在师德建设中催生教育正能量
14、浅析中国优秀 传统文化 对大学生心理健康教育的积极作用
15、优化中学生体育教学中生命 安全教育 的探讨
16、当代教育资源配置对教育公平影响研究
17、当代大学生法治教育浅析
18、性别视角下的高校女大学生心理健康教育
19、日本高中教育与大学教育的连接
20、小学班主任应细抓德育教育
21、初中德育教育研究
22、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育
23、高校信息安全教育现状与对策探析
24、基于教育大数据的学习干预模型构建
25、我国高等远程教育质量保证要素差异性分析
26、多 渠道 全方位 开展学校环境教育
27、当代青少年生命价值观的问题分析与教育引导研究
28、全面开展阳光招生 促进教育公平公正
29、强化工程实习过程管理提高工程教育实践教学质量
30、职业教育科技园无界化资源共享建设研究
31、航空服务专业校企合作实践教育基地建设
32、浅论农村留守儿童的家庭生命教育
33、信仰形成与信仰教育的合理化
34、关于《高等数学》立体化教材的几点思考
35、基于微课的大学物理探究性实验教学研究
36、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用
37、基于Moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究
38、“三互补”助推“四联动”远程教学凸显实效
39、明清时期民间医学教育探讨
40、元代医学教育初探
41、浅谈口腔教学引入微课视频教学的应用
42、基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究
43、运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索
44、美术鉴赏“翻转课堂”教学模式探究
45、儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预
46、移动互联网时代大学生外语学习行为研究
47、多媒体时代下高校书法教育教学定位研究
48、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响
49、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素
50、论军队院校教育资源网络化建设
51、法庭科学虚拟仿真实验教学中心建设与实践
52、现代远程教育学籍档案现代化管理的 措施 探讨
53、教育硕士课程设置的调查与改革
54、信息化条件下陶行知德育思想的实现途径
55、教育经费监管法律政策依据问题研究
56、C++程序设计课程群互联网教学改革探究
57、国外开放教育模式资源比较与启发
58、教育促进主流价值人性的形成
59、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析
60、论高职心理健康教育课程的诊断与改进
教育硕士论文题目
1、帮助学生掌握数学解题策略的实验与研究
2、中学数学合情推理教学现状调查和分析
3、中小学数学估算的教与学
4、培养中专生数学应用能力的研究
5、中美高中课程标准下数学探究的比较研究
6、 高中数困生良好数学思维品质培养研究
7、高一学生数学概括能力培养的实验 研究
8、网络环境下高中数学教学模式研究
9、新课标下促进学生数学学习正迁移的研究
10、基于新课程的初中数学自主学习课堂教学的实践与研究
11、中学生对数学公式的记忆特点研究
12、TI-92技术在高中数学新课程算法教学中的应用
13、数学史在中学数学教育中的教学价值
14、在数学教学中，指导学生掌握数学学习策略的实践研究
15、全国高考试题与高中数学竞赛试题相关性研究
16、新课程下初中数学学习过程评价的实验与研究
17、职高《数学》课程探究性学习的实践研究
18、培养数学学习迁移能力的课堂教学策略
19、在高中数学学习中自我监控能力培养策略的研究
20、中专班《数学实验》选修课的研究与实践
21、初中生数学思维过程的研究及数学思维能力的培养
22、培养高中生数学直觉思维能力的途径
23、论现行初中数学课堂练习及单元测验的改革
24、网络环境下“中学数学实验课”教学设计与评价的实践研究
25、高一学生函数概念学习障碍及教学对策
26、师范生数学语言表达能力的实验研究
27、职业中学数学教学中融入数学史教学的实践研究
28、高中数学教学中小组合作学习的实践与研究
29、高中数学新课程《球面上的几何》的教学实验与研究
30、数学发现法教学的课堂实施研究
31、开展初中“ 反思 性数学学习”的研究与实践
32、初中数学新课程下小组合作学习的研究与实验
33、以“教学反思”为载体的小学数学教师培训的研究
34、技校兴趣缺乏型数困生的现状及教学研究
35、中学数学课堂探究式教学模式的理论和实践研究
36、数学交流探究
37、论数学课程的情感与态度目标
38、数学课堂探究性教学的理论与实践研究
39、中学数学教师评价研究
40、五年一贯制师范数学课程设置研究
41、 高二数学 优秀生与学困生的解题策略比较研究
42、建构主义及其观点下的《全日制义务教育数学课程标准》(初中部分)解析
43、新课程标准下弗赖登塔尔数学教学原则在我国小学及初中低年级数学教学中的应用构想
44、在高中数学教学中运用《几何画板》进行数学实验的探索与实践
45、数学历史名题作为研究性学习的开发与实验研究
46、普通高中几何课程体系实施研究
47、中学数学中非语言表征的应用研究
48、现代教育装备条件下校长管理方式新探
49、规范管理,加大投入,推进优质均衡发展--南京市教育技术装备工作通过机制创新开拓新局面
50、谈做好地方高校成人教育学籍管理
51、权变理论:新形势下成人教育管理的选择
52、权力差距维度下透视英国教育管理权力架构
53、公安院校教学管理与思想政治教育结合初探
54、运用“三标一体”教育质量模型,搞好高等学校外专外教管理
55、以信息化管理平台为载体 提高大学生思想政治教育的实效性
56、城市教育费附加管理刍议
57、辅导员在教育管理中的方法和艺术
58、把思想政治教育贯穿到学生管理之中
59、谈谈高职教育中的班级管理
60、问题研究是高等教育管理研究的有效路径--基于院校研究的思考与分析
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教育部门认可的刊物有以下五种：
1、《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊），为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。
2、《中国职工教育》杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。
3、《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
4、《艺术教育杂志》创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。
5、《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊，以反映高校教学与科研成果为主。
参考资料来源：百度百科-基础教育课程
参考资料来源：百度百科-中国职工教育
参考资料来源：百度百科-新教育时代
参考资料来源：百度百科-艺术教育杂志
参考资料来源：百度百科-长春理工大学学报
小学数学教学方法的创新思路研究 张秀云 工科院校大学生创新创业能力提升路径构建 胡庆宇，张蓓蓓，赵冬鸣 浅谈网球教学方法的创新 李长峰 从《鸿门宴》教学中看学生胆商培养 蔡建蓉 我说说幼儿行为习惯的培养之十三法 蒋绪英 生态系统理论视角下的儿童电视依赖问题原因分析 康淑娟，Kang shu juan 基于国际化、创新型人才培养目标的大学英语教学改革和创新思考 张俊丽，罗俊 基于微博的多元互动教学模式研究 许剑颖 基于公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展研究 易元 如何培养学生学习数学的好习惯 喻光和 新理念下的语文教学 陈新岩 提问重艺术教学更深入 杜胜娟 小学语文教学理念创新的探讨 蒋晓微 改进美术教学，培养人文情怀 温玉娟 浅谈初中数学教学模式的创新 向平 关于处理语文课堂突发事件的基本原则和对策分析 许贝 藏职院思想政治教育坚持三贴近的内涵要求和立论基础 陈玲 高中体育篮球教学优化策略探究 杨翼凌 学生的道德水准在品德课中升华 范强 班级德育目标与行为系统建构的实践与探索 屈彬，江山 在教学中使学生养成好习惯，使其受益终生 董风雷 浅议小学思想品德课教学生活化 冉隆国 谈新课理念下的思想品德课教学 戴丽丽 高山滑雪后备人才培养现状的分析与对策 马宝发，李长柱 修德以为养身 郭政委 试论体育与健康课篮球教学中人身损失风险的管理和控制 洪江河 师爱让孩子的生活充满阳光 汪贺英 中国古代女子德育的渊源及启示 许小波 体育拓展训练对农村高中学生自信心建立的影响 郑剑飞 加强大学生思想道德建设的必要性 周葛洋子 浅析现代社会环境下学生思想政治管理 王宜兴 数学课，孩子们的童话王国 张春鹏 民办高等教育办学功利化纠正对策 陈彬韬 试论如何深化高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用 李峥薇，顾永旭 基于突发事件的大学生思想政治教育方法分析 马丽 高职院校酒店管理专业学生职业能力提升探析 陈士奇 浅谈高中历史课程标准下的课堂教学立意与设计--以人教版《中国古代的发明和发现》为例 董志伟 新世纪大学英语课外作业的设计 陈雁 江西省研究生招生规模与经济发展协调性的研究 陈洋子，沈卓韵 试论中职语文教科书中的情感维度 陈元翠 高校基层党组织开展群众路线教育实践活动现状调查与对策研究 丁楠 社会转型期大学生社会主义核心价值观教育 黄文曦 试论市场经济条件下家庭德育现状的分析与对策 江毅 高等教育中外合作办学研究 李筱 对中等职业教育改革的几点看法 刘志朋，康阳 个性化教学设计中如何寻找教师的教育个性 陆志扬 网络安全及防火墙的应用技术 罗嘉俊 工科院校大学生艺术教育提升的高效措施研究 王斌 体育教育专业城乡一体化教育实习模式构建 王松 高校图书馆学科馆员队伍建设出现的问题与思考 张桂东 高校图书馆超期现象分析及对策 王薇，宗萍，韩放，王玉婧 大学生精神信仰与自我和谐心理关系研究 殷红玲，梁瑛楠，郭志峰 后大众化时期各省份高等教育区域失衡的研究 张静 谈高校图书馆读者服务活动 张桂东 浅析培育新型职业农民的现实必要性 王强亮 独立学院思想政治教育新探索 张峻 《文心雕龙》进入高校人文素质教育的教改方案 张丽霞，赵晓梅，杨倩，焦俞萍 互联网思维与大学生创新创业 魏勃 广告设计教学中加强伦理教育的方法与措施研究 钟正武 部队院校学员学习倦怠现象影响因素及缓解策略研究 张志学 浅析中国法学教育未来展望 杜建伟 后现代知识观对转变教学理念的启示 杜亚婷 对小学语文课改的微析 胡琴 合作学习在《外科护理学》教学中的探索与实践 肖素香 论校企合作式职业教育发展问题现状研究及对策 杨伟桥 浅议新课改下农村高中班主任工作存在的问题和应对策略 柴宗平 新课标背景下小学语文阅读教学探究 张境 新课改下的高中生物探究式教学 鲁菲 新形势下高等专科医学生物化学教学改革的初步探索 马强 农村英语教改中实施教学的几点尝试 邢梅英 基于岗位职业能力的人力资源管理教学改革探讨 熊英 初中语文课堂教学改革初探 伊晓丽 《药事管理学》课程教学改革初探 李见春，张劲，王秀，石庆平 试论计算机教学对学生诸多能力的培养 张魏，赵黎黎 小学语文扣题高效阅读教学探微 荣光旭 中专职业生涯规划课程教学的实践策略 黄荣娟 浅谈水彩画技法及运用教学 刘文良 课程实施在基础教育中的影响和作用 孙懿 关于中职计算机基础教学的实践教学分析 彭艳丽 将启发式教学理念融入高中生物教学之中 王义敏 刍议多媒体计算机辅助教学 黄永昊 例谈在小学美术教育活动中实施解放的策略 李仙波 例析小学数学教学回归生活 秦瑛 让学生轻松掌握定语从句 张令贵 公共艺术设计课程教学实践性和创新性的研究 余玲 多样训练多元评价有效作文 岳翠荣 类比法在高中数学教学中的应用探究 陈宁 数学课堂教学中如何创设教学情境 陈祖喜 初中英语教学培养学生自主能力研究 杜飞飞 浅谈初中数学教学方法 龚梅英 小手推开大自然的窗户 桂海英 对初中作文教学现状的思考与探索 何春亚 四两拨千斤--谈初中语文标题的妙用 黄义超 高中信息技术刍议 苏梅 注重情感教育，促进提高教育教学效果 苏维钟 缓解中班幼儿消极性冲突现象的有效策略 田朵 注重动手操作渗透数形结合思想--《11减几》教学实践与思考 闫爱新 新课标下高中语文探究教学模式的反思与对策 吴艳 《三角形三边的关系》说课与反思 颜世仲 奇怪了，没有不完成作业的了 展召刚 分析交际法在英语教学中的应用 张静 大学生网络素养现状及教育对策研究 郑帅 激发学生动机、增强学生自信，讲究纠错策略 周衡南 多媒体教学结合启发式案例教学在本科生教学中的应用 朱晨，孔荣，方诗元，禹德万，ZHU Chen，KONG Rong，FANG Shi-yuan，YU De-wan 多用电表的使用 李鑫 心理辅导在信息技术课中的尝试 周莉霞 浅议高中体育教学中学生创新意识的培养 王刚 高校教学管理质量保障体系的完善研究 郭少凯 怎样教育的幸福 冯普 初中班主任建立有效班级管理模式的实践探索 李祥干 加强农村小学教育管理之我见 韦珍雷 强化在职研究生班集中期间的教学管理对策 周靓 马克思主义哲学思想融入于中职学生教育管理的策略 代洪利 浅谈后勤管理在农村小学教育中的作用 张世泽 试谈小学音乐欣赏课的教学 艾瑜红 浅谈素质教育在中学信息技术教学中的实施 任彬彬 新课程理念下英语课堂教学的探索 王亚青 浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养 于宏艳 网络音乐在中学音乐教育中的价值探究 侯晓丰，付婷婷 中职电子电工专业课教学探讨 王旖旎 中班社会实践活动：使用环保袋去超市购物 董玲玲 农科类大学生创业教育课程教育模式探讨 赵世浩，邓艳 信息技术与中学英语课程整合探究 蔡保党 初中英语教学中学生自主学习能力的培养 陈红丽 浅析中美高中课程改革差异--学生独立人格的培养 路洋洋，路红 浅析中职计算机教学 徐晓贤 高中地理课堂教学策略探讨 叶松华 How to improve the students' grades for an English teacher 叶长青 浅谈信息技术与阅读教学的优化 李占芳 镇安县加强干部队伍建设的探索与思考 刘金燕 幼儿园一日活动中情商教育的五部曲 刘晓霞 后进生转化工作的几点建议 周勇 注重农村中老年教师信息技术能力的培训 薛凌云 如何将新课改理念落实到初中历史教学过程中 石志刚 基于新课改理念下的小学语文教学阅读训练研究 滕伦兴 初中历史教学应三注重 张春燕，吴远富 从一节课例谈科学探究精神的培养--以《探究蚯蚓适应土壤生活的特征》为例 朱慧 浅析我国当前中职院校田径教学现状及对策 韩志帅 分析篮球运动损伤的原因与预防 兰星 浅谈数学教师培训的有效性 李广德 电工学课程教学方法的几点思考 骆铮 浅谈培养学生简便计算能力的四要 彭祖栋 小学高段男女生交往问题解决策略的实践与探究 王海英 钢琴教学中折射出若干问题引发的思考 王妍妍 浅析高中物理教学中情感态度与价值观的培养 周守远 班班通与小学英语 陈晓丽 小组合作学习在中职英语教学中的探索与实践 郭群 初中英语有效教学研究综述 罗彤 矿山机电综合实验实训室建设探讨 穆静强 数学教学中如何设置问题情境 陈永东 基于微课的翻转课堂模式在中职教学实施过程中的应用初探 欧素凤 以人为本的小学教学管理模式探析 高淑香 浅谈初中音乐课堂教学中的互动 葛琴 如何在化学课堂教学中培养学生学习兴趣 郝林华 中职会计教学面对的挑战与对策 郝永明 中学思想政治课堂教学资源生活化探析 贾丽娟 浅谈小学语文教学中的情境创设 解彩侠 浅谈信息技术与计算机专业课Fireworks的整合 赖春丽 浅谈高中语文教学的隐性成果 李兰芳 浅谈套餐式作文教学 李小杰 教学反思 李晓兵 计算机网络故障排除理论及应用研究 梁志强 如何在地理课教学中培养学生思维能力 刘云波 家具的情感化设计研究 孔祥富，路融雪 如何让小学思想品德教学走向生活化 马勇 初中物理教学中的生活化教学策略研究 南俊平 文字起源及载体探究 任丹丹 如何实施小学生作业个性化 谭紫荆 巧设数学情境，激发学习兴趣 唐元圣 浅谈贫困学生的资助策略 滕召文 信息技术在教育招生考试工作中的普及应用 田芳 探究高校学生事务管理的生命意义及其建构 王婷，吴少进 从校园信息化建设走向课堂信息化应用探析 王小明 谈音乐在体育大课间活动中的应用 吴松茂 关于如何加强学生英语阅读能力的探索 谢丽平 云南来华留学生合作办学项目的探索与实践--以云南师范大学泰国苏拉塔尼团队2+2项目为例 谢文婷，许光爰 在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力 曾兰青 浅谈在故事情境中进行小学英语词汇教学 曾庆玲 扎实有效地培养学生良好的数学学习习惯 张红霞 爱的旅途--我和学生共成长 赵立英 高中历史合作探究教学模式探究--以山区中学为例 钟玉娟 关于加强远程开放教育中素质教育的几点思考 周小洪 基于故事情景下的小学英语词汇教学 邹益莎 新课标初中数学错题探究 磨雪梅 课堂设问，路在何方？--例谈问题解决思想在初中课堂教学中的应用 苏圣奎 初中语文教学的听说训练思路探索 董磊 浅议打造初中语文高效课堂的实施策略 陈素清 拓展教育空间筑牢教育根基--浅谈中国传统文化与高中教育 梁景玉 提高小学生汉字书写能力之我见 吴龙丽 语文教学如何体现学生的主体地位 樊晓娅 在学生思想政治教育管理工作中辅导员的作用分析 宋欣伟 关于信息技术与小学语文课程整合的思考 魏巍 高中数学教学中非智力因素的培养研究 王双丽 片段作文训练指导--如何练好细节描写 本世琼 数学教学应体现思维的多样性 高建华 如何对中年级习作进行有效修改 吕慧 学业考试环境下的历史复习过程与方法 王芳花 灵活运用生活实际，提升学生地理思维能力 王有军 初中地理部分类型地图的识图指导 辛全祝 浅谈对学生地理形象思维的培养 陈地祥 小学写作教学之我见 童桂英，刘爱琼 浅谈高三英语复习 杨铭 念动教学法在高校篮球选项课教学中的实验研究 战美迎，温莹 渗透中医文化特色的篮球教学研究 车燕玲 魔鬼课程的成因及应对方法 任孝锋，张晓冬 环境艺术设计专业项目制教学实施探析 陈靖 心理视野下的小学生错别字研究 冯颖茜 小学语文课堂有效教学研究 郭海民 单元整体教学策略 李红蕾 关于广告设计教学中的问题与对策研究 彭虹 高职化工专业《有机化学》课程的教学研究 王岚 探究建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践 王国奎，马颖 浅谈高中化学奥赛试题解题技巧 叶润欣 新课标下数学教育的几点建议 叶喜娟 浅谈高中生数学解题能力的培养 曾衍彰 Web2.0下虚拟学习社区的模型建构 张彬 基于项目教学和CAI的《机械设计基础》课程改革探究 张清华 挖掘--探索--创新 黄国松 多媒体在高中数学教学中应用的研究 吴茜 设计好导学案提高课堂教学效率 叶桂金 乐其所教乐其所学乐在其中浅谈构建英语快乐课堂的几点做法 王耀辉 多途径创设初中英语课堂内外学习情境 翁秀芳 如何使得高中政治教学生活化 郑昌战 英语课堂小组合作学习模式中存在的主要问题及对策 方振军 浅谈农村小学数学高效课堂 田仁峰 游戏法构建高效小学英语课堂 王世昆 如何将小学数学教学策略与数学学习有机结合 胡伦轩 诙谐幽默让技校专业化学的课堂生动起来 郭慧敏 激发潜能，快乐学习--快乐语文，快乐课堂教学尝试 吴庆春 物理当堂5分钟反馈检测的设计与实施 刘二光 生本启发式教育35课堂教学模式下--小组合作学习一本双表的创建与使用 刘旭 英语课堂提问的艺术 王明霞 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略 王卓 如何打造美在身边的校园文化--忠县涂井乡中心小学以种植彰显特色 邹剑，秦秋霞 深化民办高校基层团组织建设的思考与实践 高文举，刘玲玲 民办高校双师型教师教育人才培养模式的思考--以辅导员教师模式的培养为例 刘玉莲 青少年核心价值观培育路径探析 何欢 简析高职院校的双师型教师培养研究 沈卓韵，陈洋子 运用多媒体手段提升高中化学实验教学效率 陶丹 创建幼儿园阅读教育环境的分享研究 王燕平 浅谈县级党校教师队伍的建设问题及对策 张君 广播电视大学语文教师终身学习制度的建立 赵振红 浅析如何建立新型师生关系 刘文秀 中学数学素质教育现状 王月 浅谈在韩汉语教师志愿者的社会适应性 孙博艺 社会转型期民族民间美术的传承与发展 赵畅 初中英语素质教育之我见 张彬 初中历史教学中公民意识的培养 张雪 日语外来语的发展及其原因分析 李思思 写有生命力的语言 盖艳辉 寓中华文化传承于中国画教学 程树和 丰富多彩声情并茂学语文--信息技术与小学语文学科整合初探 高富广 目的论照应下的网站本地化翻译--以苹果官网为例 谷薇 从圣经读者和学习者的角度出发，对比研究圣经和合本译本和吕振中译本 何恬 从丁玲笔下的女性人物形象浅析女性意识--以《莎菲女士的日记》同《太阳照在桑干河上》为例 牟振 基于战略视角的企业社会责任管理研究 雷梦 职业素养培养融入《汽车市场营销实务》课程改革的探索 龙艳 中职学校高效课堂教学的策略研究--中职语文课堂教学提问技巧浅议 刘岩 试论新形势下对煤矿政工人员的要求 程海鹏 关于高职生学习英语兴趣问题的思考 唐丽 我国农村职业教育中存在的问题及对策 朝鲁门 汽车产业变革对汽车专业教育的影响 董泽华 解析微课情感化设计理念、内涵、模型与策略 冯雷，陈悦 重庆市在校高职学生体育消费现状与分析 苟婷婷，符李阳 企业管理原则优化班级管理效果 古曼筝 计算机网络云技术教学 毛捷磊 中职计算机专业教学方法现状研究 钱渝 基于培训模式的高职人才培养方案改革探讨 宋文平 依托于现代教育技术的旅游市场营销教学实践 孙静 中职学校学生教育管理现状及对策 唐乾坤 中等职业学校英语学习现状及应对策略探析 王晓芳 高职高专校内母婴护理实训基地建设 叶永红 全面推进职业教育快速发展 雍永祥 新时代焊接技术人才培养对策 于永龙 中职学校计算机专业教学实践的思考 曾茂青 浅谈高职卫检专业的《微生物检测技术》教学 郑丹 计算机网络管理课程实验教学设计与实践 朱文普 中职学校养成教育的基本途径 王玲俐 网络舆情对党的执政能力的挑战 姚雪梅 高校辅导员媒介素养提升的必要性研究--基于传播学理论视角 韩煦，蒋猛 浅析希里斯.米勒的解构主义文学语言观 陈永秀 电视节目后期制作的技巧分析 李萍萍 从生态女性主义视角浅析电视剧《红高粱》 涂志云 浅论商务英语函电的特点及其翻译 叶峰 大学课堂的自我介绍 喻艳平 电视新闻采编中的细节处理探究 张雪莲 谈在德育中如何发展学生的主体性 谷安成 基于项目化教学模式下的西藏高职畜牧兽医专业校本教材开发 顾庆云，封家旺，金红岩 信息化时代对小学生心理健康影响研究 杨巍 浅谈影响优秀举重运动员成绩的因素 易伟爽 傣族关门节的教育意蕴--以西双版纳城子村傣族关门节为例 侯妍竹，陈柳 播种美德美丽绽放--小学生养成教育的实践与思考 蓝海燕 云南陆军讲武堂文献综述 李宛桐 因材施教人性管理 庞兆文 思考，让语文教学灵动而温润 冉友珍 学生思维训练与能力培养的几点尝试 施央娣 小学低年级数学趣味性教学的途径 谢晶晶 浅谈高校试卷归档的规范化管理及其意义 薛兴伟 手摇脚踏车的设计 张静，吴小平 市场经济条件下研究生价值观的培育之探析 张俊峰 高考制约中高中语文教学的问题以及解决措施 张锐莉 北京地区西班牙语培训机构满意度调研 郑斯媛，叶映芳 汉语国际教育专业学生文化能力培养反思 朱红华 色彩在现代包装设计中的应用及其功能 杨文君 从《哆啦A梦》看日本人的国民性 操然 对目前学前教育经历、家庭环境特点与小学生学校适应的关系分析 窦素玲 关注留守儿童的几点探索 刘汉勤 如何让孩子顺利度过幼儿园适应期 雒珺 从《告白》看日本的校园欺辱问题 唐向未 制药工程专业实验开发--鞣质的提取与含量测定 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《新教育时代》是国家级G4类学术期刊，万方收录的，新闻出版总署可查
新教育时代
《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，为中国教师发展基金会会刊, 是一本面向全国的综合性教育月刊，国际连续统一出版号： ISSN 2095-4743、国内连续统一出版号：CN 12-9206/G4。
《新教育时代》杂志。现已被《中国知网》、《中国万方数据》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》等多家数据库收录。为教育工作者评职、考核、晋级提供重要依据。
《新教育时代》是国家级G4类学术期刊，万方收录的，新闻出版总署可查
是的，《向导·新时代教育》是省级期刊。这本期刊是由内蒙古出版社出版的，是一本文化教育类的期刊，由国家新闻出版总局批准备案的。
该期刊涵盖了教育类、科学类、幼科类、德育类、素质教育类学科，是经国家新闻出版总局批准备案的文化教育综合类专业学术理论期刊。主要栏目：教育论坛、素质教育、德育纵横、课改天地、学校管理、教学探新、教研园地、名师论教、学科教学、科学管理、幼教天地等。
在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。
新教育时代版面费在500-2000之间。
新教育时代杂志版面费一般2000多字符的文章，版面费在500-2000元之间，篇幅长一点的价格高些。《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
现已被《中国万方数据》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》等多家数据库收录。为教育工作者评职、考核、晋级提供重要依据《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊， 是一本面向全国的综合性教育月刊。
教育：
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。
人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
《新教育时代》是 国家级刊物《新教育时代》国家新闻出版总署 归类 连续型电子期刊，可查 ，双刊号齐全，评职称有效《新教育时代》万方数据库全文收录
新时代教育杂志社出版的杂志《新教育时代》不是假刊物。
新时代教育杂志社是一家以经营《新教育时代》杂志为主营业务的公司。《新教育时代》杂志是中国教师发展基金会会刊, 是一本面向全国的综合性教育月刊，由湖北阳光教育研究院编辑发行。
国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌，国家总督学顾问、中国民办教育协会会长、原北京市教委主任陶西平，民进中央副主席、全国人大常委朱永新为杂志总顾问；中国教师发展基金会秘书长杨春茂为编委会主任；祝智庭、徐勇、劳凯声、冯恩洪、卢志文等为学术顾问。
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新教育时代杂志，现已被《中国龙源》、《中国万方数据》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》等多家数据库收录。为教育工作者评职、考核、晋级提供重要依据。
出版信息：
会刊：中国教师发展基金会
主 办：天津电子出版社有限公司
出 版：新教育时代杂志社
总 顾 问：柳斌、陶西平、朱永新
总 编：方腊全
国内统一连续出版物号：CN 12-9206/G4
国际标准连续出版物号：ISSN 2095-4743
周 期：月刊
出 版 地：湖北武汉
语 种：中文
参考资料：百度百科-新时代教育杂志社
参考资料：新教育时代-期刊介绍
经查《新教育时代》是连续型电子期刊，只有电子版，由主办天津电子出版社有限公司，由天津出版传媒集团有限公司主管，属于正规期刊。
征文就是某个 办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的 文章 吗，该类文章没有 题目、题材、格式的限定，与 作文 大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。下面我给大家带来2022我们的新时代征文8篇，希望能帮助到大家!
2022我们的新时代征文1
我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。——题记
我们的存在本来就很渺小，特别是在现在的时代，想放光发亮让很多人熟知实为不易。人类是个倔强的动物，所有的一切都阻挡不了对梦的追求，我们把这样的年代。称为“新时代”。
最近有一部电影很是红火，我和朋友也去了人头攒动的影院里想看一看到底有没有别人所说的那么热血，那就是《中国合伙人》，里面的成东青让我印象极为深刻。他没有傲人的家世，没有一点就透的头脑，他有的只是“三想”，理想，梦想和思想。俞敏洪说过这样一句话，然我至今觉得都很有道理：如果我们能够坚持自己的理想，追逐自己的梦想，并且探索自己独立的思想，我们的青春就开始成熟了。当我们拥有了自己的理想，有了坚定不移的信念，我们才算是长大了。
而放眼现代社会，吃家长，比家世，这种现象比不少见，很多有钱人家的孩子，或许连理想是什么都不清楚，他们不需要有理想，因为家人一生的辛苦已经够养他一辈子了。这和成东青比起来，虽然家世地位悬殊，可是再过上十几年，这种悬殊就可能被抹去。
而新时代就需要这“三想”自然是不够的，还要有的是肯吃苦的尽头。
成东青可以把那一本法律全部背下来且十分流利，他说，他不聪明，只有努力才能和他们平等。所以坚决不承认失败，历经挫折，初心不改，应该是称为我们新时代中学生的标志。每一个成功的人士都少不了不少于两次的失败，历经了各种各样的挫折，但是，唯一永恒不变的是他们实现理想的信念，或许他们犹豫过，彷徨过，但他们终没有选择放弃。
我很难评价当今社会的样子，新时代或只是我们心灵的一个寄托，它需要靠我们的努力来完成。
天空遥远深处，厚重的云层背后，一个低沉的声音慈悲地传来：欢迎光临。
2022我们的新时代征文2
没有人能忘记夹缝生长的小草，正如没有人能忽略闪耀的中国。抗日战争期间，中国就是那棵夹缝生长的小草，小草只能奋进，只得成长，“星星之火，可以燎原”，如果没有风浪，我们何来乘风破浪，没有压迫，何谈奋力成长。
但是，这并不意味我们要抹灭历史，我们永远不可能忘记我们死去的同胞，不可忘记先人洒下的鲜血。南京大屠杀死去的几十万中国人，烈士墓园所埋葬的先人，一个一个历史留下的足迹提醒我们，国耻永不可忘怀。正是如此，我们在与日本合作时更应该“以直报怨，以德报德。”历史悲痛还隐隐于心，闭关锁国的场面记录在每一本历史书上，镌刻每一个中国人心中。历史的惨痛教训提醒我们，要想强大，必须不断学习前进。闭关锁国曾经让中国关上了贸易与合作的大门，在固步自封中倒退。日本不承认当年的历史，他们妄图抹灭，可是所有中国人都清楚，灭国之仇不可平，所以我们选择反击，现在，对于中国来说，自身强大就是最好的反击。因此，我们必须以“以直报怨，以德报德”的态度促使自身成长。
以公平正直来对待中日以往之怨，以道德来提升中国影响力。面对未来机遇，我们必须抓住机遇，打好中日关系，在合作中相互借鉴学习，在前进中做出对历史最好的交代。中国并不软弱，我们更要铭记，与日本合作的前提是维护国家利益，坚持一个中国原则，维护我国领土完整。中国意识到了合作重要性并早就开始了中国市场。广州就是一个例子。在广州，东风日产等日牌汽车纷纷建厂，并与中国本土牌子相互促进学习。越来越多人投入本土品牌的建设，中国美好未来在合作中开拓。
当初那棵小草早已成为草原，我们的乘风破浪开拓了一个新的港湾，中国力量的崛起使每一个人都无比自豪，现在的中国不逊色于任何一个国家，这是我们的新中国，这是我们的新时代。时代力量推着我们向前，我们知道，未来中国的时代需要我们开拓。
2022我们的新时代征文3
夜深了，月亮奶奶此刻已不知不觉的爬到了正空中，白日里车水马龙、川流不息的街道此刻迎来了最宁静的时光，似乎一切都陷入了静谧。然而妈妈还不休息正坐在客厅的沙发上认真的织着毛衣。明明商店有琳琅满目各式各样的毛衣，为什么却热衷于自己动手呢?我对于妈妈的行为表示深深的疑惑，带着这个疑问我终于忍不住问出了口:“妈妈，自己动手织毛衣耗时又辛苦，去商店里买一件多好啊!”妈妈听到我说的话停下了正在织毛衣的手，抬头笑着冲我说：“是啊，现在想要什么都可以轻易的买到，可是在我小时候可没有这样的条件哩!”那妈妈的童年究竟是什么样的呢?“妈妈，您能为我讲讲您小时候的 故事 吗?”说完我一“呲溜”钻进妈妈的怀里，听她为我讲那过去的故事。
妈妈打开茶几上的一本相册，看着一张张翻阅而过的泛黄老照片，缓缓的揭开了妈妈童年的神秘面纱。原来，在妈妈的童年里并没有高楼大厦，只有低矮的平房。街道也不像如今的宽广柏油水泥路，而是泥泞的羊肠小道。从前的孩子们上学、放学走的路都是泥巴，坑坑洼洼、泥泞不堪，晴天只要一有车过，那地上的灰尘就呛得人们喘不过气来，下雨天，只要有车经过，泥水纷纷向四周溅开，路上的行人个个都变成了小泥人。说到这儿，妈妈顿了顿，笑着对我说：“你们现在的生活是真的幸福，你看看现在到处是纵横交错的水泥路，晴天也不会被呛得喘不过气来了，下雨天，也不会再把人弄成泥人了。水泥路边还栽了许多松树，它们四季常绿，像站岗的哨兵呀!
再看看老百姓们的生活更是芝麻开花节节高呀!人们有的搬进了公寓住上了套间房;有的住进了单家独院的别墅。楼上楼下，电灯，电话，洗衣机，电冰箱，彩电……家用电器一应俱全。许多家庭买上了小轿车。日子过得是红红火火，幸福美满。
听完妈妈的诉说，我不禁感叹道：啊!新时代新气象，我们能够生活在这个富饶时代是一件多么幸福的事，我们每个人都应该珍惜这来之不易的幸福生活。
2022我们的新时代征文4
有一次，老师在上课时给我们看二楼一段视频，内容是这样的：在抗日战争时期的南京，哪些以前热闹非凡的街道;在街头谈笑风生的人们;那些小摊小店数不胜数。然而在抗日战争时期的南京，到处都是血泪，日本兵在大街上随意杀人，把死尸拿去做实验，把死尸扔入江中……唉，那时候的人们可没有我们如今这么美好的生活呀。
我心想，在奶奶出生那时，也是抗日战争时期呀，那时的生活又是怎样的呢?于是我就带着这样一种疑问去奶奶。
奶奶说：“在我还没出生时，抗日战争已经打了五年了，当时我和你太太已经算是四海为家了，当时全民抗日，太太也是一名军人呢，当时敌人也打到龙港来了，你有一位太太也是被敌人的炮弹给炸死的。那时没什么东西吃，可没有像现在这样，一日三餐，如果饿了还可以吃零食。”
“那您那时吃的都是什么啊?”我好奇的一问。
“那时啊，没什么东西吃，能吃上一个馒头已经不错了，那米粥已成了昂贵的东西了。”奶奶笑了笑。
我没想到奶奶那时的生活这么贫苦，而在如今，馒头、米粥是多么容易就能吃到的东西呀。
于是我又跑去问爸爸：“爸，你那时候过得是怎样的生活呀。”爸爸把手放在我肩上，对我说：“在我那时候，中国才刚刚改革开放，我们可以上小学，但每家每户的生活不富裕，那时候，我们家还是瓦房呢，那时吃个早餐也才几毛钱。那时我们最喜欢玩的游戏还是用泥巴做各种东西呢!”
我回到房间后，情不自禁的想：原来那时的中国是这样的，我又抬起头望着那一幢幢林立在各地的高楼，想到：身为中国人，我们应该发奋图强，让祖国更加强大，让我们的明天更加辉煌!让世世代代的炎黄子孙生活在和平的世界中!
“少年强，则国强，少年弱，则国弱!”
2022我们的新时代征文5
“网络”是一个人们既熟悉又陌生的词儿，对于这个词儿，它表示了我们国家的科技前沿，又表示人类将此站在了悬崖的边缘!随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户。走进网络时代，既对我们有利，又对我们有弊。
网络是利于我们最快掌握多方面知识的重要途径，也是接受 教育 的有效方式和加强交流的友谊工具。我们还可以通过网络，了解到各方面的新闻，只要轻轻点击一下鼠标，你所要了解的信息就会自动呈现在你的眼前——记得有一次，老师要在班上举行小型的 辩论 会----善意的谎言是利还是弊?听到辩论会，我们波澜不惊的心情立马眉开眼笑起来，老师还说了：既然要举办辩论会，那当然就得准备正、反方的资料，这就由你们自己准备吧!你们可以回家问家长或者利用网络来解决。老师让我准备正方的材料。我想：我是问家长呢?还是上网搜呢?算了吧，我还是上网搜比较实际一些。我打开了电脑，点进360浏览器，开始查询相关的资料，就在那一刹那间，有很多不同的资料呈现在我的眼前，我随便点击一个，就出现了很多“密密麻麻”的字，之后我用“一目十行”的速度看着屏幕里那些“密密麻麻”的字，我迅速的看完了全部，我的问题就迎刃而解了。真是“秀才不出门，尽知天下事”啊!
但它也不完全是有利的——有些同学自制力较差，容易沉迷于电脑的游戏之中，不仅对眼睛不好，而且会导致学习成绩下降，迷失自我。那一次暑假，我一打开电脑，突然之间弹出了一个小窗口，上面写道“免费玩游戏，玩到一定程度有积分拿，还可以兑换惊奇大礼包，先到先得，名额有限”。我一见到有游戏可以玩，还有大礼包拿，真是天上掉馅饼啊!我的好奇心一下子就猛涨起来了。我乐滋滋的摸起了鼠标，把它拖到了窗口前一点，电脑马上就 死机 了。我用往常的办法，将电脑关掉并从启，就这样开始我的游戏生涯。从那以后，我的成绩一落千丈，天天想着游戏。不久被我细心的语文老师发现了，我是得救了。
同学们网络构建了一个虚拟的世界，它可以带你走进这个世界，感知到人间的冷暖，也可以毁掉人的一生。网络起到的作用是好是坏。最终掌握在我们的手中。
2022我们的新时代征文6
在我们的生活中，有许许多多的变化。比如手机支付可以代替现金付款，手机上的阅读软件可以代替一堆厚重的书籍等等。接下来，就让我给你们讲几件关于手机的趣事吧!
有一次，奶奶到市场买菜。她看上了一些绿油油的蔬菜。称完正准备付钱，一摸钱包。呀!钱像人间蒸发了似的，没了!奶奶心急如焚，连忙赔着笑脸说：“不好意思，我忘带钱了，得回家拿，耽误了你的时间了。”奶奶刚要走，却被买菜的老大爷叫住了。他笑呵呵地说：“你可以用手机支付呀。”说完，拿出了一个贴有二维码的小牌子。奶奶这才恍然大悟。于是，她从口袋里掏出手机，打开支付宝，“嘀嘀嘀”，屏幕上显示：付款成功!回家的'时候，奶奶不停地赞叹：“手机的用处真大啊!”
刚到家，奶奶突然叫起来：“哎呀，忘了买鱼和米呢!我得快点下楼去买!”我一听，乐了，这下又有我的用武之地了。于是，我一本正经地说：“奶奶，别瞎忙活了。这点区区小事，我来解决。不过前提是——你得先把手机给我。”奶奶半信半疑地把手机给了我。到现在，她还不知道我葫芦里卖的是什么药呢!我打开美团外卖，下了订单，付了款。然后，我们就安心地在家里等着送货上门!我把这个办法告诉了奶奶，奶奶直夸我聪明。
第二天，我们要出远门了，但是车没油了。于是，爸爸打开神州专车，一边操作一边赞叹：“现在真是方便，有一部手机就可以周游世界，哈哈!”几分钟后，一部车到了楼下，我们乘车它出发了。
以前我们要用饭票、菜票、肉票才能买到食物。而现在不用了，淘宝、美团、饿了么都能为我们提供美味可口的食物。
现在，一切物品、事物都成为了现代化模式。我希望人们手拉手，一起走进新时代——万物互联的信息时代。
2022我们的新时代征文7
随着时代永不停歇的脚步，许多新生资源在社会中涌现，其中一种资源相当“惹眼”——-共享资源。仿佛就在一夜之间，共享单车、共享书店，共享 篮球 ……从天而降。共享时代扑面而来。
共享单车
提到共享一词，共享单车可谓必不可少。马路旁边红色的摩拜、黄色的ofo，成为了繁华都市的一道风景线。我可喜欢共享单车了，因为受益良多。记得以前从学校回家，每次都要坐2站公交车。除了车站等待时间不说，上车和下车后也要走上好一段路程。自从有了共享单车，一切都便捷起来。不仅省下了等车时间，还免去了一大段“长途跋涉”。骑自行车回家只要十五分钟，共享单车为我在学校和家之间构建了“快捷通道”。
共享单车还为生活在大都市的我们解决了麻烦的停车问题。每次和父亲出去吃饭，总会为停车的事情弄得焦头烂额，以至于影响到吃饭的胃口和心情。两辆停在家门口的共享单车轻松解决问题，一路上我俩悠闲自在，凉风习习，倒有着说不出的惬意。无需顾念停车一事，心理负担小了许多。
共享单车为我们提供了便利，也让我们亲眼目睹了科技发展之迅速。
共享书店
共享书店的出现，让人们不再是低头看手机一族，而是利用碎片时间看书。随着城市交通的日渐发达，许多人喜欢地铁出行或巴士出行，可往往路途中时间会白白浪费掉。共享书店的出现，让人们能好好利用这部分时间。这一点我深有体会。
每一次出门时，我都会经过家门口等爱心书店，从中选一本书带在身边阅读，不仅消磨了路上等候的时间，也提高了我的阅读量。共享书店的意义重大，每一本书都是循环使用的，转经千家万户，将书的价值发挥最大化。
我还有过一次捐书的经历。我觉得有一本书文笔生动，诙谐有趣，于是我就捐了出去，图书箱的荧屏上跳出来一段话：“感谢您对图书的一片真诚。愿您的书经过千人之手。”我感觉到有一种奇妙的情思在我心中化开，这是文学给我的力量和我对文学的一片炽心。
共享书店让我们感受到科技为这个世界创造了太多的美好，增添了非常奇妙的光彩!
“共享”为这个世界提供了巨大便利，也改变着人们的生活理念，让我们敞开心扉迎接这充满色彩的新时代!
2022我们的新时代征文8
随着科技的迅速发展，越来越多的资源供我们使用，其中便包含了共享资源。从共享单车到共享书店……忽如一夜春风来，千树万树梨花开。似乎什么都可以共享了。
很多年前，也许人们都因物质匮乏和贫穷，为了守住自己的一点资产，从不舍得与人共享，但是今天，人们的生活中不可缺少别人给予和帮助，这便形成了共享，但这还局限于朋友、亲戚之间。共享单车的出现却是把这种共享扩大，扩大成所有社会上的人都可以使用和分享的资源，这种共享甚至改变了人们的生活理念。也许从前每天都要早早的起床，然后挤8点钟人最多的地铁，而现在只要带上手机，轻松扫一扫小黄车的二维码，便可以悠然自得的骑行到公司、学校;也许没有钱买书，又或许家中的书柜摆放不下，但是去共享书店里泡上一个半天，回来时就感觉装了十几本书在肚子里，把书中的知识像吸墨水般吸进肚子中;也许突然想打篮球，突然又想打乒乓，都可以找到共享的资源……人们似乎迎来了一个崭新的时代——“共享时代”!
在不久的将来，也许没人再去挤地铁，没人再花钱买书存在家里看，人们都变得胸襟开阔，社会资源日益丰富多选。在不知不觉中，几乎所有人都欣然地接受了这种共享，都在享受着这种便利，更多的年轻人们已经离不开这种共享方式了。但在我们享受新时代带来的便利之时，我们更应该常怀感恩之心，感谢这个伟大的新时代让我们有了美好的生活体验，感谢那些为社会发展进步做出贡献的企业家、工人、以及科学研究人员，祖国的繁荣与昌盛，让我们沐浴在这个伟大的新时代!
事实上，人们有时非但没有好好的利用这种资源，有时候更是在破坏这种和谐的共享，新闻上，不时有关于共享单车被人破坏的消息，或丢弃在荒郊野坡，或占为己有。有一次我走在路上，连续看到几处停放的小黄车等待维修，及不可使用的告示。这些小黄车又怎么会坏呢?可能有一些属于是自身质量问题导致的故障，但我看到了更多的是人为的破坏，我想，既然这是共享，就是公共财产，我们更应该像爱护自己的物品一样去珍惜和使用。
新时代的来临给我们提供了许多便利，我们能做的，只有好好利用这种便利，绝不是随便滥用，为个人情绪，而破坏公共财物，打破这美好。
我想，我为人人，人人为我的共产主义社会即将来临，这是一个美好的新时代，这是一个科技进步飞速的新时代，这是人类越来越文明的新时代，这是我们共同憧憬的新时代!
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征文一般是某个活动、 作文 比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。下面我给大家带来我们的新时代思想优秀征文7篇，希望能帮助到大家!
我们的新时代思想优秀征文1
国家安全是国家生存发展的基本前提。《谈治国理政》第三卷第八专题《增强忧患意识，防范化解风险挑战》，首篇之作就是谈国家安全。可以说，没有安全稳定的环境，就无法谈发展，我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，必须抓好国家安全这件头等大事。
要不畏浮云遮望眼，坚持总体安全思维。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。”总体国家安全观，涵盖了政治安全、军事安全、经济安全、生态安全等各领域，勾画出了维护国家安全的整体布局，实现了对传统国家安全理念的重大突破。我们要认真学习国家安全观的重要论述，坚持党对国家安全工作的绝对领导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治。
要一枝一叶总关情，坚持人民安全宗旨。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，只有国家安全，国家才能生存发展，人民才能幸福安康。当前，我国社会的主要矛盾已转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。如何确保安全，每个人都有各自的理解，作为一名经济战线的干部，要确保人民安全，本人觉得一方面要着力培植实体经济，落实减税降费政策，围绕“工业强区”战略，推进经济高质量和跨越式发展，防范风险，确保经济安全，另一方面要心系群众，急群众之所急，想群众之所想。切实优化支出结构，在保工资、保运转的基础上，把有限的财力用在刀刃上，着力推进公共卫生、脱贫攻坚、生态环保等重点民生工程，不断增强人民群众的安全感、获得感和幸福感。
要众人拾柴火焰高，坚持综合施策原则。对于如何维护国家安全个人觉得要综合施策，一是要发展，发展是党执政兴国的第一要务，是解决一切问题的关键，发展是安全的基础;二是要合作，很多问题靠单打独斗是不可能解决的，只要众人拾柴，才能火焰高;三是要 教育 ，要从娃娃抓起，倡导“小手牵大手”，各行各业要根据各自实际开展 安全教育 ，如金融部门要关注经济安全，保密战线要关注网络安全。要利用4·15等相关节日开展安全形势教育，构筑一个人人知晓安全、人人维护安全的良好氛围。
“道路千万条，安全第一条。”站在新的历史方位，我们面临的内外因素比历史上任何时候都复杂，只要我们保持“咬定青山不放松”的信心，构筑“千磨万击还坚劲”的安全屏障，我们最终将“任尔东西南北风，我自岿然不动”。
我们的新时代思想优秀征文2
党员是党的肌体细胞。只有广大基层党员能够在党信党、在党爱党、在党护党，党的基层组织才会生机勃发，党的执政根基才会坚不可摧。各级基层党组织要主动靠前，担当使命，突出政治引领、体系构建和效果导向，与时俱进上好新时代党员“思政课”，推动党员教育在基层落地生根、开花结果。
突出鲜明的政治性，让党员教育“有知”更“有味”，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。要提高站位、明确定位，把党员教育放在世界百年未有之大变局和党和国家事业发展全局中来看待，把鲜明的政治性作为党员教育根本导向，融入党员教育管理的全过程、各方面。要把不忘初心、牢记使命作为永恒课题，始终坚持正确的价值导向，坚持用新思想领航定向，注入时代内涵，加强斗争教育，全方位加强基层党员党性锤炼和思想淬炼，让党的最新理论在党员内心铸魂、扎根，教育引导党员增强政治自觉、理论自信和情感融入，真正在思想上推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。
突出学习的常态性，让党员教育“有章”更“有法”。党员教育只有融入日常、抓在经常，才能持续显现成效。要抓好落实落地“最后一公里”的制度保障和体系支撑，将党员教育工作作为一项“硬指标”，通过项目化推进、纪实化管理、全过程监督，细化考核评价、效果反馈、跟踪问效等机制，将各级基层党组织的工作职责具体化、明晰化，推动党员教育责任落实落地。要持续深化领导干部带头上党课制度，注重调动基层老党员、老书记、老教师和各类先进典型等群体的积极性，吸引和培养各类年轻党员加入基层教育队伍，在广大党员中营造学习“微生态”、政治“生物钟”，始终保持工作的持久力、生命力。
突出生动的实践性，让党员教育“有声”更“有色”。基层党员涵盖面广，工作领域、理论水平都不尽相同，教育的方式也应因地制宜、因时制宜。一方面要在严格执行强化基本制度的基础上，顺应新的传播形势，积极打造“网上党校”“掌上课堂”等鲜活的载体，引导党员去常态学、自觉学，在常学常新中实现走实更走心。另一方面，入脑才能入心，真知才能笃行。要杜绝“上下一般粗”，主动顺应时代特点、贴近基层实际，聚焦六稳六保、基层治理、乡村振兴、脱贫攻坚、企业发展等中心工作，因地制宜、分层分类创新教育载体、改进教育方式，积极探索案例式、体验式、互动式、分众式等教育模式，实施精准供给，激发主动学习的内生动力，真正实现学做结合、学用相长。
我们的新时代思想优秀征文3
为政之要，惟在得人。要求年轻干部在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，对广大年轻干部寄予厚望，蕴含着修身立德、做人为政的深刻启示。
学习是个“老话题”，同时又面临新使命。对年轻干部来讲，学习的内容不断更新、要求也在提高，须保持学习的高远追求、坚毅执着、钻研精神，才能不断武装自己的头脑，增长干事创业本领，早日成长成熟起来，能够在事业上独当一面。
要有“男儿须读五车书”的高远追求，孜孜不倦学。岁月匆匆如流水，沧海一粟过烟云。对每个人来讲，学习的时间有限，蹉跎一天就少一天，如果不能树立远大学习目标，抓住青春年华提升自己，一辈子必然“泯然众人矣”。年轻干部的事务杂、工作累，学习时间少，如果没有高远目标为指引，更容易迷失学习方向、失去自我，甚至半途而废。要以周恩来同志“为中华之崛起而读书”为榜样，对业务、理论学习目标精准定位，倒逼自己克服思想惰性，忍受“昨夜西风凋碧树”的清冷寂寞，始终保持锐意进取、热情饱满、不辞辛劳的学习劲头。
要有“衣带渐宽终不悔”的坚毅执着，长年累月学。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”年轻干部抓学习，贵在持之以恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”，浪费大把时间虚度光阴。马克思主义基本原理、三分学习热情迟早会褪去，只有依靠坚定的信念、高度的自律，才能年复一年坚持下来。曾引用“蓄电池理论”，指出不断学习的重要性。年轻干部要有危机意识，把理论学习当成自我“充电”，一辈子不间断重复这个过程，养成一种习惯，形成一种规律，确保随时都有“能量”可放，高效率推进各项工作，高质量完成使命任务，远离“本领不足”风险。或许这个过程会很辛苦、孤独、乏味，但只要坚持到底，就定能收获颇丰。
要有“为伊消得人憔悴”的钻研精神，由浅入深学。“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”我们党的系列理论和思想，充分汲取中华优秀 传统 文化 精髓，并被赋予新的时代内涵，闪烁出新思想的光芒，只有坚持深耕细刨、学思共用，才能深入理论的丰沃“土壤”，吸收到其中的精华营养。年轻干部要有“读书百遍，其义自见”的耐心，每读一次，都要深思一次，不断参悟领会更深层次、更本质的内涵;要有“学而不思则罔，思而不学则殆”的恐慌意识，善于溯古求源、洞鉴古今，结合时代背景把理论的形成、发展研究透，做到“知其然知其所以然”，能够举一反三、活用自如指导实践。
我们的新时代思想优秀征文4
我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。”这一番话，让刚工作的我感触颇深。
今年初我有幸通过浙江省选调生考试，成为一名县乡机关选调生。半年的等待后，终于在上个月满怀期待与忐忑走上了工作岗位。初来乍到组织部，却发现这里的工作生活和我心中的公务员生活大相径庭。我以为公务员就是朝九晚五，可组工干部们却把早八晚十当作常态;我以为工作悠闲自在，可组工干部们却像上了发条，恨不得脚踩风火轮。此情此景，不禁让我有些迷茫和困惑，甚至对几个月后的乡镇基层工作暗自担心了起来：急难险重的工作不能及时完成怎么办?出了差错怎么办?村民的问题我解决不了怎么办?他们不支持我的工作怎么办?其实，不必忐忑不安，与其“本领恐慌”，做一个坚定的“培练”青年。
“培”就是要培育高尚品格，坚定理想信念。德是一个人的立身之本，一个国的立根之基。“人无德不立，国无德不兴”。中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统。“一德立而百善从之”，我们作为青年干部，更要积极发挥带头示范作用，自觉培育高尚品格，树立为人民服务的宗旨意识，敢于吃苦，乐于吃苦，在勤学苦练中磨砺自我，在顺境中自我加压，在新时代展示全新作为，“德才兼备”才是青年应有的本色。我们锤炼高尚品格，就要坚定理想信念、把稳青春航向。坚定的理想信念，是团结凝聚全党全国各族人民共同奋斗的精神力量。要坚持用切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，立大志、做大事，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。
“练”就是练就过硬本领，而后勇于创新创造。在9月8日召开的全国抗击新冠疫情表彰大会的讲话上，这样激励青年——青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采、中华民族的希望!今天的中国正走在中华民族伟大复兴的道路上，我们作为新时代新青年，承载着中华民族的希望，更要珍惜伟大时代和美好青春，练就过硬本领。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”，任何人都不可能轻轻松松地成才，只有多经受磨难、摔打，才能成为堪当重任的人才。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就强技能、硬本领，在创新创造中、在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，实现人生价值。
走出校门成为“社会人”的第一年，我选择当一个坚定的“培练”青年。
我们的新时代思想优秀征文5
20__年9月16日，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”
实与虚的问题?是关键时刻的“跟我上”，还是“嘴尖皮厚”的“给我上”，是实心实意还是虚情假意，结果自然迥异。“中国共产党为什么能”的真正答案就在这“半条被子”浓缩的深情之中。革命历史和实践无数次证明，只有把人民群众放在心上，老百姓才会把党融入心底。同人民风雨同舟，老百姓才会当咱是“自己人”。今天的党员干部，当从这份红色基因传承中，感悟到共产党人初心的伟大力量。三个女红军和徐解秀老人，四人合盖一床被子，临走却主动提出要分一半出去，这中间是实心实意把老百姓放在心坎里，真正做到以百姓饥寒为饥寒，以百姓感受同身受，真正把老百姓当成自家人，也换来了老人一辈子的念念不忘，真正把红军当成了“自己人”。才有了革命战争年代，将八个儿子全部送去参加红军的苏区老农，才有了“用小推车推出来的”淮海战役伟大胜利。当年国民党为什么会败，也就因为缺少这份对老百姓的实心实意，缺少这份对老百姓的殷殷深情。
小和大的问题?是全面的、联系的、发展的眼光看问题，还是片面的、孤立的、“何不食肉糜”般地看问题，认知和理解自然不同。如果我们以今天通常的视角来看，“半条被子”小不小?的确，在一些人看来，一条被子都不算啥，何况是“半条被子”?这提醒我们，要加强对“四史”的学习、教育、传承，在传播过程中，要将历史事件放到相应的时代背景之中去考量，使今天的青年充分了解党的光荣传统、宝贵 经验 和伟大成就，做到知史爱党、知史爱国。如果转换视角，将“半条被子”和三名女红军的全部铺盖联系起来看，这“半条被子”弥足珍贵，牵动着一颗红军对老百姓的心，共产党对人民的心。即使困难再多、再大，只要人民有需要，我们的党、我们的红军甘愿奉献出自己御寒的被子，奉献出自己全部的心力，甘愿为了民族的复兴，为了人民的幸福抛头颅、洒热血，前仆后继、勇往直前!因为在他们心中，真正做到了人民至上、生命至上，因为这是属于一代代共产党人的特殊“权利”——利益面前“后退一步”的权利，百姓需要面前，“挺身而出”的权利。我们应在这份视角的转换之中，不断擦亮初心，在义与利、公与私等利益得失面前，不断摒弃“小我”的私心私利私欲，彰显“大我”的无私无畏无惧，在攻坚克难、披荆斩棘之中显身手，在奉献国家、服务人民之中绽放芳华。
新和旧的问题?对新思想的学习是“一学而过”，只学“新”的，还是常学常新、百看不厌，既是学习方式、 方法 问题，更是理想信念、思想认识问题。“半条被子”的 故事 穿越时光，赓续传承至今。20__年9月16日继续深入一线、学习参观，以自身的风范言行给全党做出了榜样，“手把手”告诉我们该如何推进学习，如何“用好红色资源、党性教育基地等，开展革命传统教育，传承红色基因，激发前行动力”。“半条被子”的故事随着时光的流逝永不会消失，只会更加富有厚重底蕴，只会在我们党和人民的事业推进之中，不断赋予新的时代内涵，只会历久弥新，而决不会“过时了”“旧了”。同样的，在新思想的学习中，我们也要摆脱一种虚浮、懈怠情绪，更加聚精会神、专心致志抓好学习。前不久，《谈治国理政》第三卷发布，给“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化学习提供了最新的范本和教材。或许在一些人看来，之前已经跟学过的相关篇章，现在继续学的必要性何在?无疑，这种认识是极为错误和需要立刻纠正的。作为党员，我们绝不能将“学过”和“学好”混为一谈，绝不能将“一般学”“随机学”和“系统学”“深入学”混为一谈。要强化理想信念，修正思想认知，提高政治站位，不断在读原文学原著悟原理之中入身入心，不断在新思想的学思践悟之中入细入实，做到常学常新、常学常思、常学常得，在履职尽责之中强化担当作为，在聚焦难题之中深化调查研究，在为民服务之中展现情怀作风，将党的初心使命在实践和担当之中不断砥砺打磨、光彩夺目、熠熠生辉。
我们的新时代思想优秀征文6
《谈治国理政》第三卷既是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶，又是马克思主义中国化的最新理论成果。
不断强化组织保障，推动“两个维护”落到实处。20__年7月3日，在全国组织工作会议上首次明确提出：新时代党的组织路线是理论的也是实践的，要在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实。通过开展政治忠诚教育、培育积极健康的党内政治文化、加强党性锻炼等，引导基层党组织和广大党员、干部、人才始终把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩，时刻保持坚强政治定力和正确前进方向，不断以“跟进学”强化听党话、跟党走，在纯洁党内政治文化中涵养风清气正的政治生态。
不断健全组织体系，聚焦“凝聚民心”夯实举措。书中载入对《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》作出详细说明，提出与时俱进完善和发展的前进方向和切实可行的工作要求。在严密党的组织体系方面，应当立足当前实际、聚焦薄弱领域、创新设置形式，不断扩大党的组织和工作覆盖。持续整顿软弱涣散村级党组织，依托推进党支部联系点任务落实，实时进行“回头看”，夯实包保责任、梳理问题清单、抓实整改 措施 。通过把“三会一课”开到田间地头、企业车间、百姓炕头、基层一线的方式，不断创新形式载体，让组织活动更加鲜活、更具魅力。坚持“大抓基层的鲜明导向”，抓好基层党组织“最后一公里”建设，深入实施“抓乡促村整体提升”工程，不断探索党建引领乡村振兴的新方案、新举措，力争发展壮大村级集体紧急，加快推动乡村振兴。
不断建强干部人才队伍，营造“拴心留才”良好环境。建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是贯彻新时代党的组织路线的关键，其重点在培育、选拔、管理、使用干部。若想建好建强干部人才队伍，就要紧扣转型发展、基层治理、乡村振兴和换届选举需要，深入实施好干部队伍结构优化工程、年轻干部选育管用工程，把各项素质能力提升计划落到实处，着力培育适应高质量发展要求的执政骨干和紧缺人才。同时，要用好用活人才引进计划、制度，从源头上掌握、从 渠道 上拓宽、从机制上保障，依托各类人才回归计划、培养计划、选育计划，把“拴心留才”的良好环境建设好、营造好，切实加强对人才的政治引领和政治吸纳。
我们的新时代思想优秀征文7
“吾生也有涯，而知也无涯。”理论学习是党员干部的终身课题。《谈治国理政》第三卷是我们党的思想结晶，是党员干部学深悟透思想最有力、最生动的教材。党员干部要掌握好理论学习之策，勤读、善思、深析、笃践、细悟，掌握新理论、践行新思想，处理新问题、解决新矛盾，在新时代展现新作为，做出新贡献。
全面系统“读”，奏响“博闻强识”的前奏曲。“书读百遍，其义自见。”中国自古便重视读书，凿壁偷光、萤囊夜读、悬梁刺股、程门立雪……一个个故事都在告诉我们，勤奋是读书的必由之路。理论学习也是如此，勤读才能知其意，明其理。延伸到广大党员干部，全面系统“读”，是掌握理论知识的题中之义。学习理论时，党员干部要带着一颗求知心，以“望尽天涯路”的执着，拿起书本，一字一字细看，一句一句通读，认真领会新思想的内涵，深入挖掘新思想的精髓，武装政治头脑，提升理论修养，做个“博闻强识”的“行家”。
多维角度“思”，奏响“深谋远虑”的进行曲。“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”思，是理论学习的精髓。俗话说，只学习不思考，使人迷茫困惑而无所得。在学习理论时，不思考，就意味着一字一句死学硬背，就意味着浅尝辄止、走马观花，那么学得再多也只会使“人憔悴”，毫无意义。在学习理论知识的过程中，广大党员干部要学会跳出思维局限，多维角度去“思考”，全面深入地将理论弄通弄透，深深感悟理论的魅力，真正领会理论的核心要义，巧拥“深谋远虑”之智慧。
聚焦问题“析”，奏响“追根溯源”的主题曲。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”“深析”是理论学习的重要一环。在工作中，会分析问题，就意味着拥有辩证思维，也能更好地解决问题。在理论学习中，党员干部会读、会思，也要会分析。分析不仅能锻炼党员干部们的 逻辑思维 能力，还能更好地领悟理论知识的本质。在理论学习中，分析的目的便是“追根溯源”，分析，不仅能够使党员干部深入理解理论的来源，深入领会理论的发展，还能够钻研出理论的真谛，坚守理论的“初心”。
深学笃用“践”，奏响“知行合一”的协奏曲。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践是检验理论的试金石，也是学习理论知识的关键一环。对于党员干部来说，理论学习不是“花拳绣腿”的“假把式”，而且“学以致用”的“真功夫”，在工作中，要首先把实践当成学习理论知识的目的，坚持以理论武装头脑、指导实践，做到学而用之、践履笃行，用新思路、新方法打开干事创业新局面，让理论知识在实际工作中落地生根，将理论真正坐实，在“灯火阑珊处”领悟真谛，做“知行合一”的“践行者”。
举一反三“悟”，奏响“俯拾仰取”的后续曲。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“细悟”是理论学习的归宿。党员干部理论学习的“悟”，便是在实践中的领悟，要时常感悟自己还能做些什么?还能在哪些方面有所进益?在回答问题的同时，启发党员干部牢牢掌握新时代的灵魂，不断“咀嚼消化”，从中汲取本领智慧，切实从理论学习的过程中，提升政治高度，夯实理论深度，拓宽思维广度，增加修养程度，做“俯拾仰取”的“理论达人”，为祖国发展提供强大精神动力。
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