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《中国教育报》是教育界一张权威的报纸，但又是一张很平易的报纸，我曾经为其写稿并被刊用。我的初步经验是，要想投稿刊稿，必须阅读、研究这张报纸的口味和发稿规律。比如你想发一版的要闻，就要紧跟形势，内容有特点，“过时”的或者哪个时段都能发的最好不要投。至于投稿地址、邮政编码等，有一张报纸或者一本《全国报刊内容汇编》即可。采用与否，一是及时看报纸，二是重要的稿件有用稿（退稿信）信；三是如果用了有稿费汇款单。
你好，流程，一般都是审稿不收定金，文章录用后，在办理相的版面费，文章录用后，可以打杂志社 编辑部的电话来查稿确认，确认过 你的文章 实实在在被杂志社 编辑部 录用后，在办理相关的 版面费的。省级：《教师》《教育教学论坛》《新课程》《文学教育》《数学学习与研究》《考试周刊》等国家级的：《中国校外教育》《中国科技信息教育》《语文教学与研究》《课程教育研究》核心：《教育探索》《教育与职业》《当代教育科学》《教学与管理》等
出门大喊一声我要投稿，剩下的上帝就给你做了
可以找到它们期刊的邮件，然后去投稿就可以了
楼主的这个疑惑去年我们就遇到过，当时学校教务处的老师组织我们参加他们的第五届教学大赛，因为我们的老师都想参加正规一点的大赛，所以还是比较了好几个这种组织单位的文件，最后决定参加他们的这个教学大赛。大赛评审结束后，我们都收到获奖证书，一等奖的少，二等奖次之，三等奖的多，也有部分老师收到了优秀奖（主办方也的确算给那些质量不很高的稿件给予了鼓励）。活动结束后还有个集中出版、发表的委托协议，你如果觉得有必要发表就参加，没必要发表就不参加。在正规刊物上发表论文，对评职称是100%有效的，这个是评职称的金标准，但是杂志社 会收取版面费的，从几百元到上千不等，因为我还没到评职称的时间点，所以我只拿了个证书。我的几个同事参与了他们组织的在杂志上集体发表的活动，最后确实收到了杂志，每人2本，有正规的刊号，我们还上国家新闻出版署的网站上查询了，也确实能查的到刊号和刊物的名字，都是去年的事了，好像是XX教育xx教学之类的，详细的记不起来了。。。。。
要不就是假的，要不就是你倒霉吧
现在投稿，能在1月拿到证书吗
多数中小学教师为职称苦恼 指标限制导致行贿严重 2011年02月01日 来源：中国青年报 作者：温凉河《中国青年报》刊发一篇读者来信，反映一个河南的中学教师，为达到参评高级职称必须具备的条件，前期花了1080元，相当于她当时一个半月的工资；后期为获得职称晋升指标，以及打点各级评审人员，又花了14610元，几乎相当于她一年的工资。我也是一个河南的教师，我认识的一个教师为晋升中学高级职称送出去3万多元，即使晋升小学高级，也得上万元。据我所知，几乎所有晋升中学高级、一级和小学高级职称的人 ，都花了不少钱。从乡镇中心校一直到县、市、省各级相关部门，谁管职称晋升谁发财。很多教师都在为职称苦恼，没有哪个教师一开始就自觉行贿胆敢触犯法规，也没有几个教师想助长腐败歪风，可你不趟这浑水，你就无法晋升职称。因为指标有限，晋职称比当模范教师还难。某乡去年符合晋升小学高级职称条件的有40多个，指标只有6个，前年指标一样多，够条件是30多个。够条件的人一年比一年多，可每年的指标基本不增加，照这样，大部分教师到退休都无法晋升。由于指标限制，基层都在对条件进行加码，以前有论文发表就可以，现在发论文还得论级别，当模范一次也不行了，辅导证书要级别还要拼数量。我亲眼看到有个教师的辅导证有100多个。10年前发表文章的教师屈指可数，如今人人都有论文发表，这不仅使卖版面的教育刊物如雨后春笋，也催生了无数论文枪手，带动了证书造假行业的蓬勃发展。更叫人瞠目的是，某些小官僚只认“证”不认真，你在公开发行的报刊上发表论文还不行，还必须得有证书，假证书他倒承认了，假证比真论文还管用。“假作真时真亦假”，职称晋升竟然成了这个样子！官员们一再强调“师德”，可是，主管审查师德的官员，自己都腐败得把清水衙门搞臭了，能树立什么样的“师德”？依我看，如果放开中小学教师职称指标限制，凡是符合条件的就晋升，行贿的必要没有了，受贿的机会也就消失了。不过，有了职称就得加工资，又是一笔巨额“负担”，也许有人就不乐意了吧。
很明显不好投，我是教师，之前有同事因为工作需要，要在中国教育报发表文章才可以，但是她自己投了好久好久，久到我都忘了这件事情了，有一天突然想起来问她如何了？好吧。。。没有消息，石沉大海，杳无音信、、、、、、直到后来，另一个同事知道了这件事情，给她推荐了一个杂志社代理，才成功发表了，但是！！！价格也是很耀眼！！！他自己觉得无法承担，遂找了三个同事一起署名发表了一篇文章，（当时我也糊里糊涂的加入了）即使这样，每个人也是花了几千块，，，但是，结局是好的，后来我们评职称都比较成功，每个学校的要求都不同吧，这篇文章给我加了两分，也多亏了这两分，嘿嘿。。。哦，忘记说了，当时这篇文章给了代理之后又退回来修改了一次，发表出来大约花了半年吧，所以，如果你想在这上面发表论文的话，可一定要抓紧了，时间上一定要把控好。最后，我们的口号是天王盖地虎，宝塔镇河妖（好了，不闹了，说正事）这个代理的联系方式我还有，如若你需要的话我可以给你（因为在他这里发过，所以感觉比较靠谱，毕竟现在网络世界他可怕了）如果不需要，那就请忽略（我这么可爱，你一定会记得我的）好了，欧沃欧沃over~~~
亲想投到什么媒体上
写的好吧，要收集资料，然后根据自己的观点列个大纲，再在上面添加枝叶，我写小说也是这样的，估计差不了
主编审核为二审，也叫终审一审即为初审，一般编辑负责一审，一审通过的稿子上交主编审核。主编审核为二审，也叫终审，终审通过就可以登刊发表。也存在三审的杂志，一审是编辑，二审是主任或主编，三审的是出版社。审核时间一般的一个月左右，如果投稿时间早，两个星期就可以审核完成
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：中国教育学会 主编：顾明远 ISSN：1002-4808 CN：11-2606/G4 地址：北京市丰台区方庄芳城园3区13号楼 邮政编码：100078 在线投稿： 采纳哦
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生）。2.文章要做到理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍。3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字左右）和关键词（3～5个）。4.获得基金资助产出的文章，应注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并注明年度及其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开（说明：本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注）。5.文章作者须有简介，其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位，并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。6.文章中的标题分为总标题（即题名或篇名，题名一般不宜超过20个汉字，在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时，可以用副题名对题名做具体说明）和层次标题两类。层次标题的编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码；第二级用（一）（二）（三）……依次编码；第三级用1，2，3……不要出现第四级标题，即（1）（2）（3）等。其中，一级标题后加顿号（、）与标题空开，二级标题后不加点号，三级标题后用点（.）与标题分开。7.文章中的图、表要精选，只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图，须设计合理，线条清晰，标注完整，标目（即说明坐标轴物理意义的必要项目，标目置于坐标轴的外侧，一般居中排，横坐标的标目自左至右，纵坐标的标目自下而上）用规范化表示法，即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”（例如：长度或l/cm=0，2，4……；质量或m/kg=100，300，500……）。图、表（推荐使用三线表，必要时可加辅助线）应置于文中适当的位置（先见文字后见图、表），并给出图序与图题、表序与表题。8.若是打印文稿，宜采用小4号宋体文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。9.文末标明全文总字数，并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址（包括街道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。10.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应）。
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北大08版职业教育类研究的核心期刊有四家，分别是《职教论坛》，《职业技术教育》，《教育与职业》，《中国职业技术教育》。2011版有三家，删掉了《中国职业技术教育》。投核心期刊，你的文章质量要高，且不能是抄袭剽窃的作品。核心期刊一般不收版面费。非核心的一般职教研究类的期刊有《职业教育研究》，《职教通讯》等，一般会收取一定版面费，对文章的要求也会相应松很多。
官方的投稿邮箱是,或该刊是不收费的，出刊后会免费邮寄一本
这些好像都不是哦，官方的投稿邮箱是,或，我今年投了一篇，现在已经出刊了，该刊是不收费的，出刊后会免费邮寄一本。