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中国大学英语教学环境中以内容为依托的外语教学模式研究大学英语教学改革的文化哲学研究中国英语教学中的文化教学：问题与对策跨文化交际法中国英语教学模式探析母语正负迁移在英语教学中的应用大学英语口语考试对大学英语教学的反拨作用网络环境下城市高中英语阅读教学模式研究网络条件下英语教学模式的构建高中英语中的文化教学
对专业也没有要求的吗？
确定选题是撰写论文的首要工作，好比冲锋陷阵的先头部队，俗话说“题好一半文”，就是把选题看作论文写作成功的一半。下面我给大家带来2022优秀英语 毕业 论文题目参考，希望能帮助到大家!
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★ 英语专业毕业论文题目 ★
★ 英语教学法论文题目 ★
★ 毕业论文答辩发言稿 ★
★ 大学毕业论文评语 ★
优秀英语毕业论文题目
1、输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议
2、坚持科学的大学英语教学改革观
3、外语课堂教学中的问题与若干研究课题
4、跨 文化 交际能力在外语教学中如何定位
5、我国大学英语教学的未来发展方向研究
6、基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
7、英语类专业实践多元人才观面临的挑战与对策
8、论大学英语教学思辨能力培养模式构建
9、英语类专业创新发展探索
10、国际MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构
11、我国 商务英语 研究十年现状分析
12、基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究
13、翻译研究中的概念混淆
14、试论我国英语专业人才的培养:回顾与展望
15、大数据时代的慕课与外语教学研究
16、关于学术英语教学的几点思考
17、内容要创造语言要模仿
18、多元语境下英语研究的语用关注
19、一个具有颠覆性的外语教学理念和 方法
20、翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
21、外语教学多模态选择框架探索
22、以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展
23、我国高等 教育 内涵式发展背景下英语专业的建设思路
24、英语介词学习与概念迁移
25、大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
26、高校大学外语教学定位思考
27、基于三维构念的大学生英语自主学习能力量表编制与检验
28、商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示
29、活动理论框架下的大学 英语学习 动机自我系统模型构建
30、大学 英语写作 反馈方式的对比研究
31、直面挑战“翻转”自我——新教育范式下大学外语教师的机遇与挑战
32、非英语专业大学生英语学习焦虑多维度研究
33、论英语的时间性特质与汉语的空间性特质
34、关于我国外语教育规划与布局的思考
35、高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究
36、基于电子学档的项目式翻转课堂 教学方法 研究
37、关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考
38、翻转课堂的学习者满意度影响因子分析
39、莫言英译者葛浩文翻译中的“忠实”与“伪忠实”
40、商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读
41、中外作者科技论文英文摘要多维度语步对比研究
42、教育生态视域下的外语教学设计
43、MOOC之于外语教育场域的思考
44、构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式
45、MOOC 热点 研究问题探析
46、台湾成功大学从EGP向ESP转型的启示
47、大学英语面临的挑战与对策:课程论视角
48、读后续写——提高外语学习效率的一种有效方法
49、美国21世纪初外语教育政策述评
50、基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的调查研究
51、中国英语专业学生英语 议论文 句法复杂性研究
52、再论外语专业学生的思辨能力:“缺席”还是“在场”
53、论外语教师PCK发展路径
54、外宣翻译的名与实——张健教授访谈录
55、高等教育国际化背景下的专门用途英语需求分析
56、英语教师的语言基本功:一个亟待引起重视的问题
57、美国国家外语能力建设模式分析
58、大学英语跨文化教学的模式构建
59、成就目标定向对英语自主学习能力的影响及自我效能感的中介作用
60、大学英语课堂危机引发的思考及对策研究
英语教育硕士毕业论文题目
1、基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景
2、从“能力本位”到“表现标准本位”
3、大学英语教师个人通识教育信念研究
4、基础教育英语教师教学能力及其发展研究
5、中国聋校英语教育：教学体系的构建
6、多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践
7、蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究
8、大学外语教育的理论与实践探索
9、继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究
10、面向文化理解的英语专业教育
11、引导智慧生成的大学英语教育研究
12、美国关键语言教育政策的战略演变
13、教育隐喻的文化认知研究
14、教育实习对英语教育硕士教师信念的影响研究
15、英语教育硕士实习生教师自我效能感研究
16、乌鲁木齐市中学少数民族双语班英语教育现状调查研究
17、中学生英语 学习态度 与情感教育研究
18、高中英语教学中人文素养教育现状调查与改进策略
19、英语教育硕士项目的实效及改进策略研究
20、国外MOOC视频在 专业英语 视听教学中的应用研究
21、英语浸入式环境下学前 儿童 家庭英语教育的实践研究
22、《K-12STEM教育通用评估体系》翻译 报告
23、教育实习对新手教师身份认同的影响
24、初中英语教师对英语教育工具性与人文性双重属性的理解
25、基于岗位导向的英语教学改革研究
26、教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究
27、初中英语教学中的审美教育
28、初中英语课堂上落实情感教育目标状况的调查研究
29、赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用
30、小学英语教育游戏的设计与应用
31、探析能力本位教育在高职英语教学改革中的应用
32、中小学英语教学中的文化教育研究
33、英语国际化形势下中国英语教育发展史研究
34、在英语师范教育课程中培养学科教学知识
35、我国大学英语教育功能定位 反思
36、小学英语教育专业英语语音教学个案研究
37、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
38、通识教育视野下我国大学外语课程改革研究
39、大学英语教学中情感教育的有效性研究
40、教育游戏在英语教学中的应用研究
41、新教传教士与晚清英语教育
42、以合作学习为途径在英语教学中实施国际理解教育的行动研究
43、英美职前教师教育实习之比较研究
44、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
45、论汉英翻译中的“中式英语”及翻译对策
46、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
47、贵州农村地区中学英语教育观察
48、大学英语通识教育化探索
49、从批评话语分析视角分析中美媒体对中国基础教育改革的报道
50、养成教育中学习习惯的培养对英语学习的影响
英语教育毕业论文题目
1、英语教育与区域经济发展耦合关系分析
2、谈如何有效做好中小学英语教育衔接
3、浅谈高职公共英语现状及基于通识教育理念的对策
4、中小学英文教育方法浅析
5、传统茶文化在我国英语教育中的应用研究
6、茶文化交流对英语教育的影响
7、基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析
8、试论高校英语教育与区域经济发展
9、基于经济发展为导向的高校英语教育人才培养探究
10、基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角
11、高校英语教师培训的内容设计与特色研究
12、网络课程视角下的高校英语教育考核机制新探
13、略论大学英语教育的通识化
14、“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径
15、新建本科院校英语教育专业师资队伍建设的制约因素
16、英语教育中的跨文化交际能力培养策略--评《跨文化视角下的大学英语教育探索》
17、小学英语课堂中的生命化教育
18、解析高职学生的英语实践能力：构成，特征及教育建议
19、语块 记忆方法 对 英语听力 能力发展的有效性分析
20、浅谈大学英语教学在素质教育中的作用
21、从英语的经济价值看我国高校英语跨文化教育
22、中西方远程网络教育下大学生英语自主学习能力研究
23、慕课视阈下大学生英语自主学习能力的培养
24、“互联网+”下高校英语专业教育与人才培养的思路探析
25、语言经济学视角下民族地区英语教育发展研究
26、大学英语教育中国文化失语现象研究
27、在生活中收获知识--浅谈小学英语教育生活化
28、学前教育专业英语学习现状及解决策略
29、创新创业教育背景下的大学英语自主学习
30、幼小英语教育衔接的现状及问题
31、语料库语言学视阈下的大学英语教材词汇研究
32、基础英语教育的学科育人价值探究
33、试论大学英语教育要着眼于学生英语综合应用能力的培养
34、论高校英语教育实用功能的强化--以资源优化理论为视角
35、新形势下我国大学英语教育之困境及改革发展之路
36、核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育
37、“一带一路”背景下高职院校外语教育策略
38、高校英语教育中文化意识培养策略与实践
39、大学英语教育教学改革实践路径分析--以河北经贸大学为例
40、大学英语教育在传媒信息时代发展的新策略
41、谈以爱国主义文化认同教育为宗旨的英语教育文化导入
42、大学英语教育改革之我见
43、大数据对英语教育的影响分析--论在英语教学中大数据的运用
44、传媒信息时代下的大学英语教育创新探究
45、生成观视域下的英语教育分析
46、从文化变迁看高校英语教育的“中国文化失语”
47、日本小学英语教育研究及启示
48、对我国幼儿英语教育可行性及开展策略的思考
49、大学英语教育中母语文化缺失问题与回归方式探索
50、我国英语教育中的母语安全研究
51、基于微课堂的英语教育改革方法探析
52、分类卓越--新形势下大学英语教育的发展策略
53、DBAE理论视域下的高职英语教育研究
54、语言经济学视角下的一个中国式家庭英语教育的投入与产出--以安徽省为例
55、语言经济学视域下的我国英语教育产业化
56、21世纪日本小学英语教育研究
57、五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨
58、核心素养课改下的基础英语教育回顾与展望
59、内蒙古自治区牧区小学英语教育改进策略探究
60、论大学英语教育中本土文化的缺乏及其对策
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5、我国大学英语教学的未来发展方向研究
6、基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
7、英语类专业实践多元人才观面临的挑战与对策
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19、一个具有颠覆性的外语教学理念和 方法
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21、外语教学多模态选择框架探索
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23、我国高等 教育 内涵式发展背景下英语专业的建设思路
24、英语介词学习与概念迁移
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26、高校大学外语教学定位思考
27、基于三维构念的大学生英语自主学习能力量表编制与检验
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29、活动理论框架下的大学 英语学习 动机自我系统模型构建
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10、面向文化理解的英语专业教育
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1、中学英语语法教学的新探索2、对初中英语教学方法的反思（英文）3、英语语篇模式与中国学生的英语阅读4、建构主义理论在高中英语写作教学中的运用5、试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用6、建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用7、江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究8、高中英语整合型课程模式探析9、布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较10、整体教学法在初中英语教学中的运用11、高考英语完型填空应试对策与英语教学12、中学英语学习策略应用现状及相应对策13、高中英语课堂合作学习模式研究（英文）14、合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究15、高中生英语学习策略调查与分析以上十五个英语教学论文题目由学术堂整理提供。
一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。
英语教学中合作型课堂写作教学模式的研究论文
摘要：写作是语言综合运用能力的表现，是听、说、读、写中最难掌握的。本文通过分析初中学生写作水平的现状以及新课标下的写作要求，来研究新课程背景下的合作型课堂写作教学模式。
关键词：英语课堂；合作写作；合作批改
一、背景
新课标对初中学生的英语写作(五级)有明确要求：①运用词汇描述事物行为和特征，说明概念等；②能根据要求写简单的书信、便条、通知等；③能按要求转述所听、所读的内容；④能为图片提供汉字说明，并能表达自己的观点。可见，课标注重学生思维能力和语言综合运用能力的培养。
学生在用英语写作时受到思维能力、语言表达能力及语法错用的制约，会出现：①思维敏捷，有想法却拙于文字者；②有思维能力不佳，不知如何写者；③有受母语的迁移，写作时，汉语式英语现象屡屡可见者；④有短文前后逻辑关系不清、动词形式、时态错用、句型使用有误见怪不怪者。
随着新一轮课改的全面实施，英语教学领域里的写作教学也应改革。首先，身处课改第一线的中学教师需与时俱进，改变教学思路。写作不能仅仅理解成个人的行为，因此在教学中不宜总是采取学生单独写出作文来让教师批改的模式，而应该提倡学生开展两人或数人小组活动，通过讨论合作完成写作。合作学习是一种学习策略，它要求组员通过交流思想共同完成一项学习任务。把合作型教学理念运用于英语写作教学实际中，让学生觉得脑中有东西可写，写时少犯错误，达到引起学生写作发生某些变化的目的。
二、合作型课堂教学理念在英语写作教学中的尝试
(一)写作：由个人写作发展到合作写作
1.教师在课堂上可以设计与教学内容有关的写作任务，要求学生以小组为单位共同完成一个项目，并写出项目报告。例如，笔者在上Book II语法比较级时，要求4人小组讨论并记录每个成员的Weight, Height, Age, English mark，然后学生组织句子：I am older (fatter, better…) than…/… is taller than me /…最后通过交流总结，形成总结性报告文字。这一活动中的合作学习调动了学生说和写的积极性和兴趣。在小组活动中，他们能够自由表达、交流自己的思想，使学生增加了语言的输入，觉得有东西可写。
2.单元小结课，可以让学生采用小组合作交流的形式来复习归纳本单元的学习要点、难点、重要短语、语法和句子，然后把这些学过的知识运用到写作中(即缩写)。例如复习Book III Unit 1，一组学生把对话和文章联合进行单元内容串联写作：One day, I had nothing to do. So I went to the library to borrow a book. 接着插入与librarian的对话，简介书本内容，以及书本失而复得这些情节。经过讨论、模仿，所写文章虽模式一样，但细节各不同。可见，此合作活动充分发挥了学生的思维想象力和创造力。
3.利用报刊文摘进行文章合作扩写、续尾
教师提供材料和简单提示，如下面的文章：In USA, a day-old baby girl was taken from her mother’s hospital room. A nurse in the hospital tries to take her away. The baby was found later in a quiet street not far from the hospital. She was safe.(摘自英语辅导报刊) 教师设计几个问题来协助学生扩写：Q1：How and when was the baby taken away from her mother’s hospital room? Q2: Why did the nurse take away the baby? Q3: What did the hospital and the baby’s family do after they knew it was taken away?
至于续写，教师可以去掉原文结尾The baby was found…让学生发挥合理想象，通过集体的智慧，启发个人思维，促进写作。
4.作文课上，进行专门的写作训练
(1)写作前，教师给学生布置作业，要求学生就习作题目查找相关的信息，然后集体共同交流，资源共享。
(2)教师提供相关的范文若干篇，并分析其结构。
(3)教师组织小组讨论，学生在讨论中相互启发，形成初步的写作框架。
(4)学生自己写草稿。
(5)组员相互修改。
(6)学生在听取其他同学或教师的意见后修改草稿，最后定稿。
在合作完成写作任务的过程中，学生能够充分发挥其学习的积极性和主动性，实现彼此间的互动，学生有了兴趣，就愿望去写，这就成功达到了提高学生写作的第一个要求，第二就是如何让学生在写作中少犯错误，可采取学生自查自改的策略，以及经常性的进行写作注意事项的指导。
(二)批改：由教师面批、细批发展到学生互批
教师应面批、细批学生作文，以便发现学生存在的错误，及时加以纠正，这是大多数教师一直在做的，但是红色叉叉、问号和删除线，有时不仅不能引起学生的注意，反而会打击学生的积极性。
新课程要求学生主动参与，学生是写作的主体，亦应成为批改的主体，让学生共同合作完成批改任务，教师可以组织学生以小组为单位，按“好、中、差”搭配的原则3~4个学生组成一个互批小组，批改要求：
1.挑选靓句，分享优秀作文
先由个人找出作文中的靓句，然后在小组内部交流讨论，小组公认的靓句在全班大声朗读，其次把公认的好作文拿出来让大家分享。目的是让别的学生从同学的作文中学到一些写作技巧，得到一种有效的'示范，使作者获得一种成就感和满足感，起到鼓励作用。
2.修改缺陷
英语作文中经常会出现比较集中的错误，教师可帮助学生罗列如下：时态(be有没有多或少，动词第三人称正确与否，动词过去式、过去分词形式是否正确)；语态(主动还是被动)；名词单复数(a/an是否漏掉或错用)；词性(是形容词还是副词)；有没有注意英汉思维的差异(时间、地点同时出现时，英语中却先提地点，后提时间)；汉语中因为……所以……、虽然……但是……在英语中只用一个；是不是用了Chinglish的句子；固定短语等方面的错误，教师要求学生批改并归纳，学生整理的结果：一是单句改错，二是短文改错，三是文中欠连接词，造成全文欠生动。
3.比照练习
作为写作批改的自然延伸和最终目的，再练习是至关重要的，比照上一次的作文，再写一篇类似题目或内容的作文，即订正扩写，会起到巩固提高的作用。
经过多次训练，大部分学生具有了初步修改的能力，让学生互批互改作文比起教师自己动手精心批改，有更好的效果，学生在互批中发现问题，进而思考、讨论、争论以自求解答。同时，这种活动具有启发性或激疑性，具有导思功能，学生在平时的写作中会比较重视时态、短语、语法及句子的组织，这种方式胜过教师无数遍说教式的讲解。
合作写作，启发了学生写作思维，让学生感到有东西可写；合作批改，自觉消灭了学生写作中很多常见错误；而背诵一些好句子好文章是促进写作的又一方面。
(三)诵读：多读、多背佳句、佳篇
美国作家舒伯特说：“Reading is writing.”这就是说，熟读对写作是很重要的。平时注意好词好句的积累，掌握常用文体的写作方法，用生动的语言创造动感的画面，写作中巧妙套用课本中的段落和句子。
写作教学是一个过程教学，它需要坚定的基础，这个基础就是词、句型及语法的合理结合——句子，所以，平时学生要多听、多读、多记单词短语句子、多背诵优秀范文，这一活动也可以通过合作来帮助学生写作。
分享资源，学生可以获得很多的佳句佳篇；背诵，学生可以掌握更多的短语知识。学生在写作过程中经常使用固定短语可使文笔流畅，写作速度加快。背诵课文对提高学生的口语和写作能力大有益处。
三、总结
以上是英语写作教学过程中，笔者在教学实践中尝试的合作型活动，在运用合作教学法对学生进行写作训练时，学生从没东西可写到有东西可写，从不会修改到会修改，其写作中的思维能力和表达能力得到了稳步提高。研究表明，这是一项有效的合作活动。但是要写出一篇佳作须考虑以下环节：设计(design)，选词(choose words)，造句(make sentences)，写作(write a passage)，润色(polish)，实现学生高层次的写作需求，还应帮助学生树立远大的目标和建立长期的计划，使写作成为一种学生内在的需求，并对之保持长期的兴趣。
参考文献：
[1]刘宽平.提高中国学生英语写作能力的有效途径[J].外语界，2003(6).
[2]张坚.英语写作教学[J].北京市第二外国语学院学报，2003(3).
Abstract: Writing is the reflection of comprehensive language applying ability and is the most hard to grasp in listening, speaking, reading and writing. This paper makes a research on cooperative writing teaching pattern in the light of new curriculum based on the analysis of the current situation of junior high school students’ writing competence and the requirements of writing.
Key words: English classroom; cooperative writing; cooperative correction
初中英语教学毕业论文可以写教学法的应用，我写的游戏教学法。开始也不会，还是上届师姐给的莫文网，很快就帮忙搞定了初中英语教学问题及应对策略河南省农村初中英语教学现状四川农村初中英语教学现状调查利用有效教学,让初中英语教学更精彩农村初中英语课堂教学现状调查与思考浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策基于分层教学法的初中英语教学探索试析多媒体技术在初中英语教学中的应用农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考小学与初中英语教学的衔接问题及对策改善农村初中英语教育现状的思考试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性在初中英语教学中运用多媒体技术的探讨对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考激发学习兴趣 提高初中英语教学效率情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析合作学习在初中英语教学中的应用探究小学与初中英语教学衔接的问题与对策对加强农村初中英语教学中德育渗透的探微愉快教学法在初中英语教学中的应用新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究初中英语教学方法新探 优先出版高初中英语教学衔接刍议基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨浅谈情感教育在初中英语教学中的运用农村初中英语教学及优化路径分析情景教学法在初中英语教学中的应用从初中英语教学现状看师专英语教改走向对农村初中英语教师继续教育问题的再思考谈初中英语教学的三个阶段试论初中英语教学方式的改革
初三年级的英语作文题目以及它的范文，我们来看看吧。下面是我给大家整理的初三英语作文题目范文，供大家参阅!
作为一名初三的学生，我们每天进行体育锻炼，如做操、打篮球…因为运动能增强体质，减少疾病。运动使大脑休息，使复习效果更好。通过体育锻炼我…在今后我要…
词汇：junior three, do sports, morning exercises, take exercise, health, healthy, relax, strong, necessary, kinds of
句型：such as, so on, i think…, doing…;so that…;become… and …;it’s adj. for sb. to do sth.;… because…
范文1. as a grade 3 student, we have sports every day, such as doing some exercise, playing basketball and so on. we do sports because it can not only make us strong and but also keep us healthy. it can also make us have a good rest and study better. so i will keep doing sports every day from now on.
范文2. as a middle school student of junior three, i do sports one or two hours a day, such as doing morning exercises, playing basketball, long-distance running and so on. i think it is very helpful to me. taking exercise makes me healthier so that i won’t be ill very often. what’s more, i also get myself relaxed in different kinds of sports, and then i do the better job in my study in high spirit. by doing physical exercise, i’m becoming stronger and more confident than before. i think it is necessary for everyone to spend some time on sports every day because people’s health is essential in modern life.
我们在学校学习很多课程，如数学、语文、英语、体育…在这些课程当中我最喜欢…因为…在这门课中我学会了…
词汇：subject, among, language, foreign culture, sound, improve, host, the olympic games, useful, top,
句型：like… best，… because…;
not only… but also…
how to do…，sound +adj
be different from，with one’s help
it’s known…，must be…，make up mind to do sth.
范文1.
i am a middle school student. i study many subjects at school. there are chinese, maths, english, pe and so on. among them, i like english best, because in class i can not only learn how to use the language but also know some foreign culture. sometimes they sound interesting, for they are quite different from ours. with the teachers’ help, my english has improved a lot. it’s known that beijing is going to host the 2008 olympic games. at that time, english must be the most useful language in our city. i have made up my mind to learn english well and be the top student in english learning.
你们学校有很多兴趣小组活动，你参加的是什么小组?请记叙一次你参加的小组活动，什么时间活动?在哪里?活动中做了什么?你的感受是
什么?
词汇：hobby groups, computer group, photograph group, calligraphy group, dancing group, join, member, start, interesting, knowledge,
句型：there are many …in our school, such as…
i’m a member of…，i join … because
i’m interested in;not only… but also…
i hope that…; i have made up my mind…
范文1.
there are a lot of hobby groups in our school. i am a member of the science group. last year, the teacher asked me to grow some flowers and watch them. then i should write a report about these flowers. i felt very excited about it. during that time, i was so busy with my flowers that i even forgot the time. i have become more and more interested in science, so i hope to be a scientist when i grow up.
每个人都有自己的朋友，请把你最要好或最特殊的朋友介绍给大家。 词汇：
1. n. friends, parents, teachers, classmates, family, school, relatives , happiness, sadness, generation gap, feelings, friendship, communication, teamwork
2. v. make friends, understand encourage take good care of,expect, get on well with, play together, smile, trouble, talk with, quarrel with, help each other, discuss, argue, do well in enjoy oneself
3. adj. happy, sad, important, lonely , helpful, necessary
范文
my best friend
i have not only a lot of common friends, but also a special friend. he is my father. my father isn’t tall but he is very kind and lovely. he usually helps me with my maths and physics in the evening. at weekends he plays chess, cards with me. when i am in trouble. he always help me in time. i prefer my father to any other friend. i think he is not only a good father, but also one of my best friends. i love my father very much.
今天(4月15日)上午你去参加了英语角活动。请根据提示写一篇日记。 简介：英语角成立于三年前，许多中学生参加，还有大学生和外国朋友。
地点：家附近的公园。内容：练口语，谈感兴趣的事，交流学习英语的经验。
感想：很…下决心…
词汇：english corner, found, college students, foreigners, take part in, activity, experience, chance, exchange, widely, talk about, improve
句型： which/ that + clause; it is … since…;as well as; practice doing;i think…，… after…;try one’s best to do…;be + done
范文1
15th, april fine
this morning i went to the english corner which is in the park near my home. it is three years since it was founded. many middle school students as well as college students and foreigners take part in the activity. people there practice speaking english by talking about something interesting. people also exchange the experience in english learning. i think it is a good chance for me to use what i have learnt in my english class. i felt very cool after i got back home. i’ll try my best to learn english better, for it is so widely used in the world.
现在有很多人都在学习英语，因为人们认为英文很重要。你认为学好应为的方法是什么?你是怎样学习英文的?
范文
there are a lot of people learning english in china. why do people learn english in china? because they think it is very useful. beijing’s successful bid for the 2008 olympic games encourages more people to learn english. how can we learn english well? at first, i try to speak as much as i can. i speak english with my classmates and teachers in school. secondly, i listen to english as often
as possible in and out of class and write down the important things the teacher teaches in class. thirdly, at night i like to listen to the english songs at home. at last, i go over my lessons and do a lot of practice after class. fourthly, it is also important to remember the english words .i think if we do like this, we can learn english well. in fact, there is no good and easy way to learn english well. but there is nothing difficult if we put our heart into it.
中国人口现已达13亿，造成了许多不良后果。降低人口数量势在必行。独生子女的政策使每个家庭更重视孩子的健康和教育。学会与他人交流很必要…
范文
the population of china is 1.3 billion now. the large population has made many bad results, for example, the environment is becoming worse and worse. so to reduce the population is urgent. in china almost every family has only one child, in this way-china’s one child policy, the government has controlled the growth of the population.
in a family of three-mother, father and the child, the child is usually brought up patiently. the parents let him have good education and want him to be a useful person to the society when he grows up. as the child has no brothers or sisters, he must be trained to get on well with other people, such as his classmates, teachers, other family members etc. he has to get used to
communicating with others. usually, i think it is hard to us -“one child”, yet i never give up.
most of the developed countries have a small population each. i am sure the one child policy will bring many advantages to china.
你喜欢旅游吗?你的上一次旅游去了哪里?都看到了什么?你们玩得愉快吗?请谈谈你的想法。
范文：
last week i went to mount emei in sichuan province with my family. early in the morning, we took a taxi to beijing west railway station. the station was very lively.
half an hour later, we got on the train. on the train, we had a lot of fun. after 26 hours, we reached sichuan. there, we took many photos and had a goodtime. 5 days later, we came back to the beijing. even though my travel seemed really short, but my memory of the pleasant trip will last long.
现在，越来越多的人拥有宠物，比如，狗，猫，兔子，鱼等，动物已经成了我们的好朋友，他们为人们带来了很多的乐趣，你们家有宠物吗?谈谈你的看法
词汇：
1.n. pet, dog, cat, fish, feather, nose, fur, playmate, friend
2. v. bark, keep pets, take time, cost money, bring troubles, bring a lot of fun, run, feed on, relax, play with sb
3. adj. lovely, nuaghty, small, white, funny
范文
today more and more people keep animals for pets, like dogs, cats, rabbits, birds, fish, and so on. some people think that animals often make rooms dirty and smelly. even though keeping a pet takes time and costs money. i think pets
will bring us a lot of fun.
three years ago my uncle gave me a dog, a naughty dog. i liked it very much. the dog was about one year old. i called him taotao. his two eyes are just like big lamps, both big and bright. he has long and white hair which makes him look like a white ball. his nose is like a button next to the eyes. he has a cute look. when we have meal he looks at us and barks at us. he seems to say:” why don’t you give me something to eat?”
what a lovely dog! i like it very much!
1.my favourite star:介绍一位你喜欢的明星（成龙、贝克汉姆、布兰妮）
2.my partner:介绍你的搭档（一般是好朋友）
3.our school:描述你的学校（用写信方式）
4.my family:谈谈你的家庭（有多少人，几个兄弟姐妹，他们的名字，性格.....）
5.Food and drink:make a food and drink poster(写一些健康/不健康食品，还有你喜欢的不喜欢的 蔬菜水果...）
6.self-introduction ：自我介绍
7.my weekend :周末做些什么
8.my school day :在学校的一天
9.介绍家庭中的一员
10.my favorite animal
11.my birthday :write about what you usually do for your birthday.
1.写一张明信片（格式注意）
2.写一封信告诉你朋友你怎么过节日（格式注意）
3.计划你下个周末
4.my dream school（时态）
5.介绍一个城市
6.my favourite Olympic sport
7.介绍XX地 到 XX地 的旅程（写乘什么交通工具去的，是否舒服、有趣、流行，票价多少，所用时间。还可以对比 不同交通工具 的“性价比”）——这个比较难。
8.my partner's past life
9.写精卫填海的故事
10.写你祖父母小时的生活
11.a hero
12.write an email to your friend about your holiday.
还有很多可以从上面的基础题目想开去。
初一英语作文：我的网友（My Net Friend）初二英语作文：如何过周末（How to spend sunday）初一英语作文：石器时代的人们（Stone Age People）初二英语作文：我的暑假初二英语作文：种花（planting flowers）初一英语作文：修理电视机（Repairing a TV Set）初二英语英语：过去，现在和将来（Past,Now And Future）初一英语作文：上学路上（On the Way to School）初二英语英语：校园英语角（English Corner on the Campus）初一英语作文：网上英语聊天（Chat in English on the Inter）初一英语作文：我的新牙刷（My New Toothbrush）初二英语作文：Telephone Booth初一英语作文：父亲给我的礼物初二英语作文：A Trip by Car初一英语作文：夏令营Summer Camp初二英语作文：Shopping Online初一英语作文：读书是好习惯初三英语作文：Fresh Air初二英语作文：生命最后一天初一英语作文：我的理想初二英语作文：给朋友的建议信-痴迷电脑游戏初一英语作文：A Plan For A Day Out初二英语作文：Tortoise（乌龟）初一英语作文：爱护眼睛初二英语作文：If I Have Enough Money初二英语作文：Beautiful Sky初一英语作文：Thank you--My Best Friend初二英语作文：Summer初一英语作文：夏天的雨初二英语作文：Travel
我的初一的所有作文题目：教科书上和老师布置的，绝对符合你现在的水平。
难易适中。
初一上：1.my favourite star：介绍一位你喜欢的明星（成龙、贝克汉姆、布兰妮）2.my partner：介绍你的搭档（一般是好朋友）3.our school：描述你的学校（用写信方式）4.my family：谈谈你的家庭（有多少人，几个兄弟姐妹，他们的名字，性格.....）5.Food and drink:make a food and drink poster（写一些健康/不健康食品，还有你喜欢的不喜欢的 蔬菜水果...）6.self-introduction ：自我介绍7.my weekend ：周末做些什么8.my school day ：在学校的一天9.介绍家庭中的一员10.my favorite animal11.my birthday :write about what you usually do for your birthday.初一下：1.写一张明信片（格式注意）2.写一封信告诉你朋友你怎么过节日（格式注意）3.计划你下个周末4.my dream school（时态）5.介绍一个城市6.my favourite Olympic sport7.介绍XX地 到 XX地 的旅程（写乘什么交通工具去的，是否舒服、有趣、流行，票价多少，所用时间。
还可以对比 不同交通工具 的“性价比”）——这个比较难。
8.my partner's past life9.写精卫填海的故事10.写你祖父母小时的生活11.a hero12.write an email to your friend about your holiday.还有很多可以从上面的基础题目想开去。
这是我的教科书上的。
over....
1.新的一年又到了，你有什么新的计划吗？你准备怎么做？条件：至少三个计划，要包含对去年的反思。
2.2012年又是奥运年，你很爱运动。
于是你写了一封信给中国体委。
请你根据自己喜欢的运动提提意见：1.怎样练好这项运动 2.要加强青少年课外锻炼 3.中国与俄国友好交往3.跨年晚会你会选择哪个台？为什么？至少说出三点。
还有类似关于限娱令、中韩问题等等 有很多可以写的
1.Ellen看到大家都对自己的未来充满期待，感到特别高兴。
为了鼓励大家学好英语，他准备出一期英语学习经验交流专刊。
请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以“My English Learning”为题写一篇80词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名和县名等。
范文：English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old. But at the very beginning, listening seemed a little difficult for me. So I have been doing a lot of listening practice, such as listening to tapes, watching English TV programs. And I found it really helped a lot. In fact, there are some more helpful ways to learn English well. For example, I enjoy singing English songs and I want to join an English club or find a pen pal from English-speaking countries. I believe that nothing is impossible if you put your heart into it.2.Tom去年来到大明所在的学校学习。
在学习期间，他对学校提倡的“创建和谐校园”活动感触颇深。
他发现该校的学生学习主动，兴趣广泛，友爱互助，师生之间关系融洽，人与环境和谐相处（如：保持环境卫生，爱护花草树木，不随地乱扔废弃物等）。
（15 分）①请你以Tom 的名义，给远在美国的父母写一封信，介绍学校的现状并谈谈你的感受。
②文中不得出现真实的姓名，校名或地名。
词数80左右。
信的开头与结尾已给出，不记入总词数。
③以下词汇仅供参考：build up建立，创建 a harmonious campus和谐校园 impress vt. 给……留下印象Dear Mum and Dad,Time flies! I've been here for nearly a year. I'm very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours，范文：Dear Mum and Dad,Time flies! I've been here for nearly a year. I'm very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school work hard at their lessons. They take an active part in activities that help to improve their qualities and health. They are friendly to each other and always ready to help each other.The teachers here all enjoy their work and they love their students. They work hard and do what they can do to help their students. And the students respect their teachers. They get on well with each other. The students in our school try their best to kkp the school yard clean and tidy. They never throw waste about nor pick the flowers.In a word, I am deeply impressed by the harmonious atmosphere in this school. I love my new school.Yours,Tom4.09中考英语作文范文：1.How to make friends It's hard to make friends if you stay alone all the time. It's easier to make friends when you have similar interests. Don'r be afraid to show people what you are really good at. Talk about the things you like and do best. Look at people in the eyes when you talk to them. Be a good listner. Let people talk about themselves before talking about yourself. Be friendly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble because a friend in need is a friend indeed. That way you'll have a bigger group to choose from and have more chances to make friends.5.中国加入 WTO 后，有一大批外国人来我市——河源参观。
假设你是导游，请根据以下内容，向外宾简单介绍我市的情况。
要求： 1. 100 词左右； 2. 要点包括： a. 有悠久的历史，位于广东的东北部，离广州 198 公里，人口约 324 万。
b. 有许多名胜古迹，如苏家围（ Sujiawei ）；万绿湖（ WanluLake ）等等；万绿湖是一个很美丽的地方，湖水清澈，无污染；湖中有各种各样的鱼；你可以到那里划船，野餐，钓鱼，是度假的好去处。
你也可以去参观河源市博物馆，在那里你可以看到许多恐龙化石（ fossil ）。
c. 祝大家在河源玩得愉快。
中考满分作文欣赏：Ladies and gentlemen, Wele to Heyuan, now let me introduce our city — Heyuan to you. Heyuan is a city with a long history. It is in the northeast of Guangdong and 198 kilometres away from Guangzhou. It has a population of 3,240,000. There are many places of interest in Heyuan, such as Sujiawei Wanlu Lake and so on. Wanlu Lake is a beautiful place. The water is clean and not polluted. There are all kinds of fish in it. You can go boating, go fishing and have a picnic there. It is really a good place to spend your holiday. Besides, you can go and visit Heyuan Museum. There you can see a lot of dinosaur egg fossils. I hope you can enjoy yourselves in Heyuan.6.小明做了一个梦。
他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外国朋友更多地了解北京。
外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非...
Hello!I'm XXX.I'm XX years old.I'm a middle school's student.I like xxx.Because it's xxx.This is i.Can you make friend with me?你好，我叫...。
我今年..岁。
我是一名中学的学生。
我喜欢...，因为它....。
这就是我。
你能和我做朋友吗？
I really had a busy and happy weekend. On Saturday morning, I got up early. My parents and I visited the park a bit far from our home. We climbed the mountain, went boating, had a picnic and took lots of photos. We really had a good time. On the way home, we went to Wumark and bought lots of dood, drink,milk and vegetables. In the evening, I did my homework, surfed the inter and read an interesting story. I didn't go to bed until 10:00.我周末过的很忙很愉快。
周6早晨我很早就起床了。
我和父母去了离我家稍远的公园，我们爬山、划船、野餐，照了很多像。
我们过的很愉快。
在回家的路上，我们去了物美超市，买了很多的食物、饮料、牛奶和蔬菜。
晚上我做作业，上网，看了一个有趣的故事。
直到10点我才上床睡觉。
自己的习作，看对你是否有帮助哟，祝你学习进步，更上一层楼！（*^__^*）
我的爸爸，我的父亲“我的父亲是一个伟大的人显示在我的心中，他是一个英雄，他是高的，但不强，他是一个驱动程序。
他常说AA豆蔻，他似乎是在严重的。
其实，有时候，他是真正严重的。
在我的记忆中，他从来不打我，只有一次。
这是因为我忽略了他们的可怕的在河边独自去游泳。
我很伤心，因为我父亲打我。
但现在我明白了，那是因为他担心我。
此外，虽然我们的家庭是不是财大气粗，他会给所有的事情，我想我的。
他努力工作来支持我们的家庭。
我知道他爱我们，我们也爱他。
我的父亲是一个伟大的人。
他是我心目中的英雄。
他身材高大，但不强。
他是一名司机。
他的话很少，它看起来像一个很认真的样子。
其实，有的时候，他真的是很严重的。
在我的记忆中，他从来不打我，只有一个例外。
那是因为我忽略他们不允许一个人去河里游泳。
我的父亲打我，我感到很伤心。
但现在我知道这是因为他担心我。
此外，即使我们不富裕，但他会给我我想要的一切。
他非常努力地工作养家。
我知道他爱我们，我们爱他。
我的理想我的梦我想成为一名教师，因为我还是个孩子。
我在小学的时候，我还是很佩服老师的位置。
他们是知识渊博的似乎只是他们不知道有什么。
他们对待我们就像自己的孩子。
他们关心我们的学习，生活和健康。
从那时起，我已经作出了我的未来成为一名教师。
我想，像我的老师是一种熟悉的庇隆。
因此，作为一名教师是我的梦想。
我会尽我所能，好好学习，以达到我的梦想。
我还是个孩子，我想成为一个教师。
小学的时候我也很佩服教师的行列。
如果没有他们不知道，他们是如此博学。
他们把我们当作自己的孩子。
他们关心我们的学习，生活和健康。
从那时起，我决定，在未来，我想成为一名教师。
我想成为一个好人，希望我的老师博学。
所以，我的理想是成为一名教师。
我会尽我所能来学习，实现我的理想。
另一位代表说，最好是自己写的改变这项工作的目的是为了锻炼身体和巩固他们的学习。
I've ever thought of our life in the future.Maybe at that time every home will take great changes which are full of amazement.The doors won't be the same as ours',it will have differnt shapes,one of which can recognize its' owners by their sound.You can make friends with everyone you'd like to wherever they live by a miracle information machine.More and more robots will help us with our daily life so that we'll feel more fortable .In a word ,futher life may be beatiful ,but we must word hard to creat the dream.
1.My Favorite Season（我最喜爱的季节） 2.My English Teacher（我的英文老师）3.My Favorite Animal（我最喜爱的动物）~二篇 4.How To Live（如何过活）5.Shopping（上街购物） 6.My Family（我的家庭）~六篇7.Learning Foreign Language（学外语） 8.One Is Such a Bad Number（一号不是好号码）9.My Idol（我的偶像） 10.Music（音乐）11.My Super Mother（我的超级妈妈） 12.Aliens（外星人）13.My Friend Charles （我的朋友查理） 14.A Wonderful Day （美妙的一天）15.Save the Endangered Animals（ 拯救濒临绝种动物） 16.The Worst Pet in the World I Think（我认为最坏的宠物） 17.My Favorite Animal（我最喜爱的动物） 18.Chinese New Year（春节）~三篇19.E-mail（电子邮件） 20. A Joke（一个笑话）21.Let's Remove Drunk Driving（消除酒醉驾车） 22.My Favorite TV Program（我最爱的电视节目）23.My Good Friend（我的好朋友）~五篇 24.My Idol（我的偶像）25.The Operation （手术） 26.My Father（我的父亲） Mother（我的 母亲）三篇27.Hobby（嗜好）~二篇 28.My Favorite Book（我最喜爱的书）29.Learning Through My Idol（向偶像学习）~二篇 30.Great Trip（太棒的旅行）31.I Have Two Dogs（我有两只狗） 32.My Family（我的家）33.My Favorite Movies（我最喜爱的电影） 34.Beautiful Taiwan（美丽的台湾）35.My Clas *** ates（我的同班同学） 36.Summer Vacation（暑假）37.Life in New Zealand（生活于纽西兰） 38.My Favorite Activity（我最喜爱的活动）39.Student Life（学生生活） 40.Summer Camp（夏天露营）41.Desert Island（荒岛） 42.My Feature（我的特色）43.My Favorite Teacher（我最喜爱的老师） 44.Impolite Jack（没礼貌的杰克）45.Self Introduction（自我介绍）~二篇 46.Read More Magazines（多读杂志）47.My Trip to Japan（日本之旅） 48.Last Saturday（上周六）49.Computers, the Inter and Life（计算机、网络和生活） 50.Sympathy（同情心）51.Helping Others Is the Source of Happiness（助人为快乐之本） 52.Flight with the Night（与夜同逝）诗53.The Best Holiday I Have Ever Had（我曾度过最好的假日） 54.My First Field Trip in Junior High（我的国中首次校外旅游）55.My Class（我的班级） 56.A World Without Trees（没有树木的世界）57.Being a Good Student（成为一个好学生） 58.A Man's Worth Cannot Be Measured by His Looks（不能用外表来衡量一个人的价值）59.Weight Loss（减肥） 60.Cultivate Your Character（培养你的个性）61.Friends（朋友） 62.People Riding At Full Speed（飚车）63.Sport *** anship（运动家精神） 64.Gym Class（体育课）
A good way to pass an exam is to work hard every da in the year .Doremember only grammar when you are learning English.Try to read stories in English and speak English as often as you can.Before you start the exam ,read carefully over the exam paper.Try to understand the exact meaning of each question before you pick up your pen to write.When you have at last finished your exam,read youranswers again.Correct the mistakes if there are any and make sure you have not missed anything out.
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确定选题是撰写论文的首要工作，好比冲锋陷阵的先头部队，俗话说“题好一半文”，就是把选题看作论文写作成功的一半。下面我给大家带来2022优秀英语 毕业 论文题目参考，希望能帮助到大家!
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1、输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议
2、坚持科学的大学英语教学改革观
3、外语课堂教学中的问题与若干研究课题
4、跨 文化 交际能力在外语教学中如何定位
5、我国大学英语教学的未来发展方向研究
6、基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
7、英语类专业实践多元人才观面临的挑战与对策
8、论大学英语教学思辨能力培养模式构建
9、英语类专业创新发展探索
10、国际MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构
11、我国 商务英语 研究十年现状分析
12、基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究
13、翻译研究中的概念混淆
14、试论我国英语专业人才的培养:回顾与展望
15、大数据时代的慕课与外语教学研究
16、关于学术英语教学的几点思考
17、内容要创造语言要模仿
18、多元语境下英语研究的语用关注
19、一个具有颠覆性的外语教学理念和 方法
20、翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
21、外语教学多模态选择框架探索
22、以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展
23、我国高等 教育 内涵式发展背景下英语专业的建设思路
24、英语介词学习与概念迁移
25、大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
26、高校大学外语教学定位思考
27、基于三维构念的大学生英语自主学习能力量表编制与检验
28、商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示
29、活动理论框架下的大学 英语学习 动机自我系统模型构建
30、大学 英语写作 反馈方式的对比研究
31、直面挑战“翻转”自我——新教育范式下大学外语教师的机遇与挑战
32、非英语专业大学生英语学习焦虑多维度研究
33、论英语的时间性特质与汉语的空间性特质
34、关于我国外语教育规划与布局的思考
35、高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究
36、基于电子学档的项目式翻转课堂 教学方法 研究
37、关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考
38、翻转课堂的学习者满意度影响因子分析
39、莫言英译者葛浩文翻译中的“忠实”与“伪忠实”
40、商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读
41、中外作者科技论文英文摘要多维度语步对比研究
42、教育生态视域下的外语教学设计
43、MOOC之于外语教育场域的思考
44、构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式
45、MOOC 热点 研究问题探析
46、台湾成功大学从EGP向ESP转型的启示
47、大学英语面临的挑战与对策:课程论视角
48、读后续写——提高外语学习效率的一种有效方法
49、美国21世纪初外语教育政策述评
50、基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的调查研究
51、中国英语专业学生英语 议论文 句法复杂性研究
52、再论外语专业学生的思辨能力:“缺席”还是“在场”
53、论外语教师PCK发展路径
54、外宣翻译的名与实——张健教授访谈录
55、高等教育国际化背景下的专门用途英语需求分析
56、英语教师的语言基本功:一个亟待引起重视的问题
57、美国国家外语能力建设模式分析
58、大学英语跨文化教学的模式构建
59、成就目标定向对英语自主学习能力的影响及自我效能感的中介作用
60、大学英语课堂危机引发的思考及对策研究
英语教育硕士毕业论文题目
1、基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景
2、从“能力本位”到“表现标准本位”
3、大学英语教师个人通识教育信念研究
4、基础教育英语教师教学能力及其发展研究
5、中国聋校英语教育：教学体系的构建
6、多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践
7、蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究
8、大学外语教育的理论与实践探索
9、继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究
10、面向文化理解的英语专业教育
11、引导智慧生成的大学英语教育研究
12、美国关键语言教育政策的战略演变
13、教育隐喻的文化认知研究
14、教育实习对英语教育硕士教师信念的影响研究
15、英语教育硕士实习生教师自我效能感研究
16、乌鲁木齐市中学少数民族双语班英语教育现状调查研究
17、中学生英语 学习态度 与情感教育研究
18、高中英语教学中人文素养教育现状调查与改进策略
19、英语教育硕士项目的实效及改进策略研究
20、国外MOOC视频在 专业英语 视听教学中的应用研究
21、英语浸入式环境下学前 儿童 家庭英语教育的实践研究
22、《K-12STEM教育通用评估体系》翻译 报告
23、教育实习对新手教师身份认同的影响
24、初中英语教师对英语教育工具性与人文性双重属性的理解
25、基于岗位导向的英语教学改革研究
26、教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究
27、初中英语教学中的审美教育
28、初中英语课堂上落实情感教育目标状况的调查研究
29、赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用
30、小学英语教育游戏的设计与应用
31、探析能力本位教育在高职英语教学改革中的应用
32、中小学英语教学中的文化教育研究
33、英语国际化形势下中国英语教育发展史研究
34、在英语师范教育课程中培养学科教学知识
35、我国大学英语教育功能定位 反思
36、小学英语教育专业英语语音教学个案研究
37、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
38、通识教育视野下我国大学外语课程改革研究
39、大学英语教学中情感教育的有效性研究
40、教育游戏在英语教学中的应用研究
41、新教传教士与晚清英语教育
42、以合作学习为途径在英语教学中实施国际理解教育的行动研究
43、英美职前教师教育实习之比较研究
44、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
45、论汉英翻译中的“中式英语”及翻译对策
46、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
47、贵州农村地区中学英语教育观察
48、大学英语通识教育化探索
49、从批评话语分析视角分析中美媒体对中国基础教育改革的报道
50、养成教育中学习习惯的培养对英语学习的影响
英语教育毕业论文题目
1、英语教育与区域经济发展耦合关系分析
2、谈如何有效做好中小学英语教育衔接
3、浅谈高职公共英语现状及基于通识教育理念的对策
4、中小学英文教育方法浅析
5、传统茶文化在我国英语教育中的应用研究
6、茶文化交流对英语教育的影响
7、基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析
8、试论高校英语教育与区域经济发展
9、基于经济发展为导向的高校英语教育人才培养探究
10、基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角
11、高校英语教师培训的内容设计与特色研究
12、网络课程视角下的高校英语教育考核机制新探
13、略论大学英语教育的通识化
14、“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径
15、新建本科院校英语教育专业师资队伍建设的制约因素
16、英语教育中的跨文化交际能力培养策略--评《跨文化视角下的大学英语教育探索》
17、小学英语课堂中的生命化教育
18、解析高职学生的英语实践能力：构成，特征及教育建议
19、语块 记忆方法 对 英语听力 能力发展的有效性分析
20、浅谈大学英语教学在素质教育中的作用
21、从英语的经济价值看我国高校英语跨文化教育
22、中西方远程网络教育下大学生英语自主学习能力研究
23、慕课视阈下大学生英语自主学习能力的培养
24、“互联网+”下高校英语专业教育与人才培养的思路探析
25、语言经济学视角下民族地区英语教育发展研究
26、大学英语教育中国文化失语现象研究
27、在生活中收获知识--浅谈小学英语教育生活化
28、学前教育专业英语学习现状及解决策略
29、创新创业教育背景下的大学英语自主学习
30、幼小英语教育衔接的现状及问题
31、语料库语言学视阈下的大学英语教材词汇研究
32、基础英语教育的学科育人价值探究
33、试论大学英语教育要着眼于学生英语综合应用能力的培养
34、论高校英语教育实用功能的强化--以资源优化理论为视角
35、新形势下我国大学英语教育之困境及改革发展之路
36、核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育
37、“一带一路”背景下高职院校外语教育策略
38、高校英语教育中文化意识培养策略与实践
39、大学英语教育教学改革实践路径分析--以河北经贸大学为例
40、大学英语教育在传媒信息时代发展的新策略
41、谈以爱国主义文化认同教育为宗旨的英语教育文化导入
42、大学英语教育改革之我见
43、大数据对英语教育的影响分析--论在英语教学中大数据的运用
44、传媒信息时代下的大学英语教育创新探究
45、生成观视域下的英语教育分析
46、从文化变迁看高校英语教育的“中国文化失语”
47、日本小学英语教育研究及启示
48、对我国幼儿英语教育可行性及开展策略的思考
49、大学英语教育中母语文化缺失问题与回归方式探索
50、我国英语教育中的母语安全研究
51、基于微课堂的英语教育改革方法探析
52、分类卓越--新形势下大学英语教育的发展策略
53、DBAE理论视域下的高职英语教育研究
54、语言经济学视角下的一个中国式家庭英语教育的投入与产出--以安徽省为例
55、语言经济学视域下的我国英语教育产业化
56、21世纪日本小学英语教育研究
57、五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨
58、核心素养课改下的基础英语教育回顾与展望
59、内蒙古自治区牧区小学英语教育改进策略探究
60、论大学英语教育中本土文化的缺乏及其对策
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