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单词“paper”是美式英语；在英式英语中，我们叫“essay”。他们两都一般与本科学位有关系。单词“thesis”一般与博士学生的最后那篇写作（通常就是指毕业论文）有关，而“dissertation”是指硕士学位的啦。Essay 一般指几千字级别的小论文/课程论文，通常只有文献综述和对文献的批判分析，可以没有独立的数据和实证（即便有也是简化的）。可以没有完整的数据或文献，也可以只针对一些著作或观点谈谈自己的想法和见解，可以是批判性的，也可以是赞同的。Essay 通常会比较常运用于美式英语中。在英式英语中，人们则会习惯于把 essay 当做本科时期的论文，这也是美式英语和英式英语的不同吧。不过，essay 相对其他两个 paper 和 dissertation 来说，它的用法是广泛的，它不仅仅涵盖了论文这一层面的意思，同时，它这个词在牛津词典里的含义有（尤指学生写的作为课程作业的）短文，论说文，小品文，散文。单词 thesis 和 dissertation，他们一般是指为了获得学位或呈现作者的研究和发现的文章。在某些情况下，thesis 或同类词是用于本科或硕士课程的一部分，然而 dissertation 通常适用于博士学位。有时候，又是相反的。graduate thesis 有时用来指硕士论文和博士论文。而在不同的国家，应用也不相同在英国英语中，本科和硕士论文叫做 dissertation， 博士论文用 thesis。在美国英语中，本科和硕士论文用 thesis，博士论文用 dissertation。
paper、thesis、dissertation的区别为：
一、指代不同
1、paper：纸张。
2、thesis：论文。
3、dissertation：学位论文。
二、侧重点不同
1、paper：文章篇幅比较短，一般指几千字级别。
2、thesis：一般是比较长的写作，一般指的是学位论文。
3、dissertation：一般是1-2万字级别的文章。
三、引证用法不同
1、paper：paper正式用词，多指在学术刊物上发表或在学术会议上宣读的专题论文，也指高等学校的学期论文，或学校里的作文练习。
2、thesis：既可指毕业论文、学位论文，又可指一般的为阐述学术观点而写的论文。
3、dissertation：书面语用词，指独立研究后所写的较为详细的专题文章；也可指学位论文。
研究生论文写作的格式及规范
在各领域中，大家总少不了接触论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我为大家收集的研究生论文写作的格式及规范，仅供参考，大家一起来看看吧。
写作格式
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
书写规定
2.1 摘要
摘要的字数(以汉字计)，硕士学位论文一般为500至800字，博士1000字左右，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。
英文摘要应是中文摘要的翻译，其内容应完全一致，在英文语法、用词上应正确无误。
中、英文摘要放在论文的前面，与论文装订在一起。
2.2 论文字数
硕士学位论文字数一般在5万字，最低不少于3万字，博士学位论文字数一般在10万字。插图可控制在60幅以内。结论内容一般在2000字以内。凡需要保密的论文须写出正副本，保密部分写入副本，并注明密级。
2.3 论文书写
学位论文必须由研究生本人撰写，并在计算机上输入、编排与打印。
学位论文的扉页、摘要、目录、图名及表名，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前。扉页、摘要及目录的英文部分另起一页。
2.4 目录
目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含：
摘要(中、英文)
物理量名称及符号说明表(采用国家标准规定符号者可略去此表)
正文章节题目(要求编到第3级标题，即1.1.1)
参考文献
攻读博(硕)士学位期间发表的学术论文
致谢
附录
2.5 论文正文
2.5.1 章节及各章标题
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。
各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
2.5.2 层次
层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号建议采用3.6中表1的格式。
层次要求统一，但若节下内容无需列条的，可直按列款、项。层次用到哪一层次视需要而定。
2.6 引用文献
引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，置于所引内容最末句的右上角，用小5号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小4号字与正文排齐，如“由文献[8, 10~14]可知”。
不得将引用文献标示置于各级标题处。
2.7 名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
2.8 物理量名称、符号与计量单位
2.8.1 物理量的名称和符号
物理量的名称和符号应符合GB3l00~3l02-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。
2.8.2 物理量计量单位
物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100~3102执行，不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。
非物理量单位(如件、台、人、元、次等)可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万t·km”。
文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。
表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。
计量单位符号一律用正体。
2.9 外文字母的正、斜体用法
物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。
2.10 数字
按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。
2.11 公式
原则上居中书写。
公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“(1.1)”，附录A中的第一个公式为“(A.1)”等。
文中引用公式时，一般用“见式(1.1)”或“由公式(1.1)”。
公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如 。通常“乘”的关系在前，如 而不写成 。
2.12 插表
表格不加左、右边线。
表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表 1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上，用中、英两种文字居中排写，中文在上。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。
全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字)，不允许用“””、“同上”之类的写法。
表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
2.13 插图
插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。
2.13.1 制图标准
插图应符合国家标准及专业标准。
机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457~4460-84，GB131-83《机械制图》标准规定。
电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。
流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。
对无规定符号的'图形应采用该行业的常用画法。
2.13.2 图题及图中说明
每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用中、英文两种文字居中书写，中文在上。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。
图中各部分说明应采用中文(引用的外文图像外)或数字项号，各项文字说明置于图题之上(有分图题者，置于分图题之上)。
2.13.3 插图编排
插图与其图题为-个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
2.13.4 坐标单位
有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。
2.13.5论文原件中照片图及插图
学位论文原件中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明。清晰整洁。反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。
学位论文原件中的插图不得采用复印件。对于复杂的引用图，可采用数字化仪输入计算机打印出来的图稿。
2.14 参考文献
参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定如下：
(1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。
(2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写)，作者间用“，”间隔。作者少于3人应全部写出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“etal”。
(3) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。
① 专著(注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置)，表示方法为：
[序号] 作者.专著名.版次.出版者，出版年：引用部分起止页
②翻译图书文献，表示方法为：
[序号] 作者.书名.译者.版次.出版者，出版年：引用部分起止页
③期刊文献，表示方法为：
[序号] 作者.题(篇)名.刊名.出版年，卷号(期号)：引用部分起止页
④会议论文，表示方法为：
[序号] 作者.文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版地：出版者，出版年： 引用部分起止页
⑤ 学位论文，表示方法为：
[序号] 作者.题(篇)名：(博(硕)士学位论文).授学位单位.授学位年：引用部分起止页
⑥ 专利文献，表示方法为：
[序号] 专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期
学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。
产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及末公开发表的研究报告等不宜做为参考文献引用。
2.15 攻读博(硕)士学位期间发表的学术论文
书写格式与参考文献同。
2.16 附录
对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导、计算机程序等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等。
拓展内容： 研究生论文写作方法
论文写作要点
1、选题要小，开掘要深;不要题目很大，内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库。
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则。
4、“新题新做”和“小题大做
总之，一点之见即成文。
一个比喻：写论文就如同盖房子
1.盖房子的程序大家是熟悉的，即要选好址、制好图、打牢基、立起架、垒实墙、细装修，写论文的程序也与此十分相似。
2.好址就是要选好主题。主题的选择一定要结合自己的学习实际，结合自己的兴趣、学科特点、当前的热点(也可反其道而行之，如：科学课原先表面呈现的热热闹闹，而有人却提出这热闹背后的浮躁，提倡有序的操作、冷静的思考)。选好主题非常重要，可以说，选对了主题就等于把论文写成了一半，选错了，下面的一切努力都白搭。此环节便如王国维的第一境界：“独上高楼，望尽天涯路。”就是要选择好自己研究的目标。
3.制好图，就是要对选好的主题进行规划、设计写作的大体思路，就如建房的平面设计图。
4.打牢基，就是要紧紧围绕主题尽可能多地收集需要的素材，使需要阐述的主题有一个牢固的基础。
5.立起架，就是要将深思熟虑后的思路以条条杠杠的形式搭成论文的框架。这个框架可大可小，可高可低，这就看自己的能力和水平了。没有金刚钻，别揽瓷器活。一定要根据自己的才力去构建论文的框架，千万不要贪大求全。垒实墙，就是要将收集到的材料放到合适的位置。充实和丰富论文的内容，使其和框架溶为一体。
6.细装修，就是要对写好的论文进行润色、修改，有时甚至要忍痛割爱。这是一个痛苦的过程，自己下力气写好的论文，就如同自己怀胎十月后临盆的孩子，有那一位母亲会嫌弃他?修改论文既需要站在一定的高处去审视全文的立意、构架和所用的材料;也要从小处着手，仔细推敲字、词、句、段的运用，甚至是标点符号的使用都很关键。通过这个环节，可以使自己的论文“熠熠生辉”。以上几个环节便是王国维的第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
两个基点：兴趣和热点
兴趣是写论文的动力，而且是内在的永不枯竭的动力。没有兴趣的写作，就味同嚼蜡，写出来也干巴巴的，形如枯槁。只有情趣盎然的投入，才能使自己的文章充满活力和朝气，充满青春的气息，才能进入“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的第三境界!不过，兴趣是可以培养的。只要坚持不懈地写下去，·旦你通过自己的努力，终于在刊物发表处女作之后，你的兴趣就会如决口的黄河一泻千里了。
热点一方面是指要与时俱进，要紧跟时代的脚步，紧随教育改革的步伐，要瞄准当前改革的焦点;另一面是指要有新意，千万要注意不要老生常谈，不要人云亦云;要写出自己的与众不同的观点，要有创新。创新点在论文写作中的地位就如同论文的生命一样，没有创新点就不要写。创新点从那里来?实践、研究就是它的活水源头!三个体会：及时抓拍、趁热打铁、慢火煎熬平时可随身携带一个小本子，及时抓拍头脑中闪现的点滴灵光，不管成熟与否。也可以随时随地记日志，保存起来备用。
在学习时，有什么好的想法，妙的做法，新的体会，及时抓拍后，还要趁热打铁，不要让它时过境迁。如果当时不写，过了一段时间后，当时的激情可能就烟消云散了。当有想法后，不管三七二十一，把它们都写下来。然后需要的就是润色、修改。这个过程既是一个慢火煎熬的过程：不断地删改、不断地提取精华、不断地汲取可用的素材、不断地推敲字词句段，直至最后定稿;同时也是一个享受的过程：当你突然冒出一个灵光时、发现一个好的论证方法时、找到需要的素材时，那种愉悦是精神上的一种极高享受。
细节：撰写前的准备工作
复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,idea);实验资料完整并再次审核
Introduction:
问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。在… 模型上，观察 … 指标， 以探讨 … (目的)
M & M：
⑴ 材料的写法和意义; 伦理。
⑵ 程序与指标。操作程序：能序贯，可操作性;方法： 多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?
⑶ 统计学处理 。
Results：
⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路
⑵ 文字、图、表相对独立，但避免重复
⑶ 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料与独立样本资料;非正态分布资料;例数不当;平行管，混合样本;突出差异(绝对值， Δ值，变化%; 联合×、÷比值，分亚组等)有效位数的保留。统计学结论与专业结论。
Discussion：
⑴ 背景材料：展开问题的提出;有关本研究的一些基本知识内容(不要离题太远)
⑵ 本实验结果分析：各指标的意义(与文献值比较)，结果说明什么问题
⑶ 进一步对结果机理分析：结合文献
⑷ 本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题
其它注意点：
① 引证讨论文献知识太多(不同于学位论文)，掩盖了本工作的贡献;
② 分析不合逻辑，结论不当;
③ 讨论太浮浅，文献知识不熟悉;
④ 写成工作总结，缺乏学术高度;
⑤ 要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词
参考文献：
为什么要引文献：
⑴ 立论依据的文献：新,权威性文献，不用快报或摘要;
⑵ 自己工作的自引：工作连续性;
⑶ 实验结果与文献资料比较：新，可用快报, 会议及个人咨询资料;
⑷ 方法学：经典文献,注意引文准确，不要转引
摘要：
问题的提出(Background);本工作目的;对象;方法(指标，分组);主要结果(数据，统计);结论与展望。
再推敲文章题目：
不切题，过大、过小
投稿：
按杂志稿约修定(留底)、引用该杂志文章、忌一稿两投
致命伤：
目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信。
三种写法：
论文的写法有很多，此处把写作方法归纳为三类。
1.点石成金法就是在平时的学习中，会突发灵感，会发现一些新的方法、遇到感人的事例等。这时就可以结合新的理念将它们糅合起来，使它们闪烁出新理念的光彩。这种方法特别适宜写作随笔、札记、反思一类的论文。而且极易发表。
2.巧串项链法是指在平时的学习中，积累许多感人的片段、反思、札记、评析等。到期末的时候，再根据这些材料的内在联系，提出一个鲜明的主题，把它们首尾串接起来，便可成为一个完整的、闪烁出熠熠光辉的美丽的“项链”。这种方法最适合写经验总结类的论文。
3.主干生枝法就是当确立一个主题后，围绕这个主题，再衍生出一些分论点、小论点，再用这些分论点、小论点去论证主题。这样，就会使论文的整体结构十分沉稳，思路清晰，论证严密。
Paper指的是文章，可以是普通文章，也可以学术文章。Thesis就表示比较严肃的文章，是带有一定目的的，研究性的文章。学位论文，研究报告。Dissertation只是非常正式，古典的英语。应用的很少了，现在一般专指博士论文，或者研究所的重大研究项目报告
学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化的要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文，如教育技术(Educational Technology)、知识管理(Knowledge Management, KM)、ICT(Information Communication Technology,信息通讯技术)等想知道详情，请看本头像联系
以下可作为参考：
第一：正确使用引导，当在提交论文的时候，引用的内容要是想通过查重软件，那就要正确的使用引导，论文只有正确引用格式才是对的。
如果文中没用引导，而又跟数据库中的内容重复了，那么就很有可能会被判定为抄袭，所以，在引用论文内容时一定要注意引号是使用，除此之外，若引号只使用一半，查重软件也是无法是别的，因此引号要使用全面，否则引用的内容就会被视为抄袭。
第二：到底是不是引用，在进行论文查重的时候，有些引用的内容被标记为抄袭时，就一定要查看这篇文献是不是被包含在查重检测系统中，假如使用的论文检测系统没有收录这篇文章的话这种引用知识就不是很权威，那么也很有可能被判定为抄袭，因此，在引用内容时一定要确保这篇论文也包括在检测系统中的文献库里面。
第三：引用的比例太大，有不少人为了躲避被查重软件检测到，会对一篇文章进行大量的引用，事实上这种方法是不可取的，很多查重软件在设计的时候就已经考虑到了这一点，引用比例太大的话，也会将被视为抄袭，因此在论文写作的时候，建议大家不要过多的进行引用，不认会被认定整篇文章都是抄袭的。
扩展资料：
目前知网主要是对word的格式进行查重，如果学生提交的是pdf或者其他格式文本，知网的识别率就会相对较低，因此笔者建议论文作者，在将论文提交知网查重之前，
可以先去打听自己的学校究竟是使用什么样的知网查重系统，然后到第三方论文检测平台，提前进行知网查重，这样才能明确自己所标注的脚注部分，究竟能否被识别为引用部分。
最后，据了解，脚注的位置也非常关键，如果将脚注加在符号里面，则被识别为引用部分的概率会大大提升，基本上可以达到90%以上。希望这些建议都能够帮助到论文作者，大幅降低去除引用文献重复率。
分析如下：
普通黄土夯实后每立方约1.3吨以上（看密度值）。干燥土（未夯实，一般为绿化用土）密度应小于1.2吨。一般粘性土ρ=1.8－2.0g/cm3；砂土ρ=1.6－2.0g/cm3；腐殖土ρ=1.5－1.7g/cm3，这是天然密度，大家可以算一下。
扩展资料：
干土是指天然状态的土一般由固体，液体和气体三部分组成，若土中的孔隙全部由气体填充时就是干土。
参考资料：干土
引用数据（图表、表格）：常用的动词：show, present, illustrate, summarize, demonstrate, contain, provide, list, report, give, reveal, display, indicate, suggest, describe, …as从句：As shown in…/As can be seen in…/As revealed by…引用/简述他人的研究/观点：XXX + Verb. + n./that…其中Verb可以为：state, claim, argue, maintain, suggest, assert, hypothesize, conclude, describe, develop, propose, find, show, report, use, study, demonstrate, note, discuss, observe, explain, expand, publish, give, examine, analyze, focus, presume, speculate, assume, support, theorize, contend, recommend其它：Based on…/In the view of…/According to…表达可能性：It is certain that …It is almost certain that …It is very probable/ highly likely that …It is probable/likely that …It is possible that …It is unlikely that …It is very/highly unlikely that …用于表达可能性的另一种途径：There is a definite possibility that …There is a strong possibility that …There is a good possibility that …There is a slight possibility that …There is little possibility that …
严格地告诉你10000+我有美国朋友，正宗美国人，他说在美国虽然日常沟通时用不了多少单词（用多少单词取决于他聊天的内容和知识储备，锅碗瓢盆日常琐事用不了多少单词）但如果与美国知识分子接触，少10000+的单词你是无法过关的，因为知识分子早已脱离低级趣味，所谈内容大多与专业知识有关，你什么人都会遇到，对方的聊天范围和专业范围都是不可预测的，就像中国研究生，所掌握的汉语知识储备，随便一个不常见的成语或者生字就彻底搞定外国人，更何况你是去读研究生。
在考研复试时，老师多多少少会看看你的四六级成绩的。
首先在报考方面考研对四六级没有要求，即使你四六级没有通过也可以顺利报考。
根据全国硕士研究生简章规定，研究生考试属于学历考试，只要考生达到本科学历或同等学历均可报考。而四六级是英语水平测试，它们两个考试类别之间没有关系。不过大家最好还是多关注想报考院校的最新硕士生招生简介，不排除个别高校的相关专业对四六级有要求。
但是在复试调剂环节就不好说了，导师们多多少少会关注你是否通过了四六级，分数如何，这些能代表你英语能力水平的证书是一个加分项，如果在同等通过一轮考试的情况下，高分通过四六级＞通过四六级＞未通过四六级的学生，院校肯定是择优录取，所以四六级对考研最终结果又有着一定的影响，但是别忘了还有考研英语成绩呢，导师最关注的还是这个。
考研英语大概难度和四六级对比是：考研英语1＞英语六级＞考研英语2＞四级，如果你四六级顺利通过了，那显然考研英语对你来说也就没那么难啦，但是没有通过也不要紧，如果考研英语成绩取得了不错的分数，在与四六级对比下，考英2的同学，四级成绩就似乎没有那么重要了，但是如果你顺利通过了六级，且考的是英2，那么你在同等通过考研一轮考试的考生中，是占据一定优势的；但如果是考英1，导师当然会更看重考研英语的成绩啦，所以不要因为这个而对考研失去信心！
并且考研英语取得70+的成绩或者英语六级顺利通过的，读研期间是免修英语的，就会有很多时间干自己喜欢的事情啦，所以能通过四六级也是有好处的。
最后，考研人，冲啊！希望大家都能成功上岸！
全英文写作词汇量六级的水平加上熟悉本专业的词汇就可以，以工科专业为例，写论文是在阅读大量外文期刊的基础上总结和研究的结果，都是比较常见的单词，毕竟写论文是为了论文问题，让大家都能看懂。能写全英文的论文不代表口语和听力就非常好，但是用英文正常交流是没问题的
每年都会有很多准备考研的人问自己的学长学姐：没考过四六级对考研有影响吗？学长学姐们往往都会回答：还好吧，没有太大的影响。
事实真的这样吗？好像并非如此。
国内部分大学对于报考研究生有四六级要求，比如以下的这些大学（包括但不限于以下的院校）没有过四六级不准报考：
从上面图片就可以看出，除了北大清华这样的顶尖名校外，有一些211甚至是双非在考研中也会要求四六级，有的学校还会有更细致的要求。这个具体需要去意愿的学校官网查询考研招生模块即可知道。
那除了部分院校没过四六级不允许报考的情况外，英语四六级还会怎么影响考研呢？
1、对复试略有影响
考研的复试是面试，有四六级证书会有一定的加分，同等条件下，一个有四六级证书的学生自然要比没有四六级的学生更加有优势。有些专业的复试考官还会针对英语做一些发问呢。
2、影响考研调剂
大家都知道，考研是有调剂的情况的，不少人考研中都会面临着调剂的情况，但通常情况是大量的人去争抢一两个调剂名额，学校方面自然会设定一定的筛选门槛，四六级证书是很多院校用的最基础的调剂筛选手段。例如有些院校调剂信息中就有一条要求：英语水平得达到四级，而通过六级的人就会优先考虑调剂。
要知道，四六级针对的就是全日制大学生和研究生，学生毕业后就不再接受社会报考，试问一个大学生或者研究生毕业出去找工作，面试官问有没有四六级证书，如果没有的话不是怪尴尬嘛，在目前这个激烈的就业市场，多一个技能证书可能帮助你在竞争岗位的时候多一份支持，千万不要等到需要的时候再去烦恼、后悔。
当然，没有四六级就不能考研了吗？这肯定不是，每年大把没有四六级的人考上研究生，目前来说，90%的院校应该都是不要求英语四六级的，这就需要自己去查看招生简章并对照一下自己是否符合条件，不然复习半天却发现自己不符合要求不是很惨吗？不过以后的要求估计是越来越高的，最好还是努力一阵考一个吧。
祝愿有意向报考英语四六级的同学们，逢考必过，稳拿四六！！
2012年02月13日 08时04分，《英语资源网:英语论文：英语移就形容词及其翻译[1]》由liuxue86.com英语我整理. 归纳如下:论文论文参考网 1、 修饰关系 语义为修饰关系的转移形容词一般可以直接译成汉语,并保留移就手法,我国读者获得相通的感受。 ⑸This is a credulous age, and the burden of knowledge which we now have to carry is partly responsible. 这是一个轻信的时代,究其原由,部分在于如今我们必须掌握的知识实在太多。 2、 并列关系 语义为并列关系的转移形容词,一般可译成两个并列的成分 ⑹She sat there with embarrassed delight. (cf. She sat there with both delight and embarrassment.) 她坐在那儿, 既尴尬,有高兴。 3、 因果关系 语义为因果关系的转移形容词搭配,一般可译成原因状语 ⑺Possibly, some people might suspect him of a degree of underbred pride; I have a sympathetic chord within that tells me it is nothing of the sort. (cf. Possibly, some people might suspect him of a degree of pride which was due to his lack of education;) 可能有人怀疑,他因某种程度的缺乏教养而傲慢无理;而我内心深处却怀有同情之感,觉得他并不是这类人。 4、 转折关系 转移形容词与被修饰语形式上是修饰关系,实际上是转折关系,可采用增词法翻译,即增加转折关联词。 ⑻The anguished dignity she brought to that part made it the best performance of her career. 那个尽管痛苦却不失尊严的角色是她演艺生涯中塑造得最成功的一个。 5、 伴随关系 语义为伴随关系的转移形容词一般是动词的分词形式,形式上是形容词,实际上是动词,伴随谓语动作的发生,翻译时视为谓语为宜。 ⑼The sailors swarmed into a laughing, cheering ring around the two men. 水兵们笑着,欢呼着,在这两个大人物周围挤成一圈。 四 结束语 总之,移就修饰格是一门语言艺术,它新颖生动,简洁明快,含义深刻,表达准确,巧妙的运用这种修饰手法可以增强语言描述的生动性、感染力和论说的力度。了解和掌握这门语言艺术,可以帮助我们领略文学作品中的艺术美感,挖掘文章的内涵,进而帮助我们更加透彻的理解原文,翻译原文。译者在翻译移就修饰格时,首先必须彻底理解其所传达的情感和信息,然后运用适当的方法将其再现于译入语中。 参考文献: 1.吕煦,《实用英语修辞》,清华大学出版社,2004 2.李树德、冯齐,《英语修辞简明教程》,复旦大学出版社,2003 3.陈安定,《英汉修辞与翻译》,中国青年出版社,2004 4.王得春,《词格与词汇》,上海外语教育出版社,2001 5.李鑫华,《英语修辞格详论》,上海外语教育出版社,2000 6.钟馥兰,“英语修辞格中的移就与移觉浅析”,《钦州师范高等专科学校学报》,2004,6 7.束金星、徐玉娟,“移花接木,相德益漳”,《辽宁工学院学报》,2003,2 8.汪火焰,“英语移就修辞格及其翻译浅析”,《中国翻译》,2000,6
2012年02月13日 08时04分，《英语资源网:英语论文：英语移就形容词及其翻译[1]》由liuxue86.com英语我整理. 论文关键词:移就;修辞格;转移形容词;翻译 论文摘要:移就修辞格是英语语言中一种常见的修辞手法,在一定的语境中移就格的巧妙运用往往具有独特的艺术魅力。本文结合相关语言材料的分析,粗略地探讨了英语语言中常见的移就形容词及其翻译。 一、引言 《辞海》载:“移就:甲乙两项相关联,就把原属于甲事物的修饰语移属于乙事物叫移就。如‘幸福水’,幸福本属于人,今移用于水,这就叫移就。”按照A Dictionary of Literary Terms的解释,TransferredEpithet是: “a figure of speech in which is transferred from the appropriate noun to modify another to which it does not really belong”词典进一步举例说明: “Common examples are: ‘a sleepless night’; ‘the condemned cell’;‘a happy day’。论文论文参考网由此可见,移就修辞格是英汉语言中一种常见的修辞手法,是一种特殊的语言现象,一种超常的词语组合方式,是一种艺术语言。 除开上文提到的形容词移用外,英汉语言中还有副词的移用,如“Water flowed languidly into the thirsty field”(水无精打采的流进了干涸的土地);名词的移用,如“He knew that the moral card house would come down”(他知道那道德纸屋会塌下来)。本文主要讨论移就形容词及其翻译,即移就形容词修饰语+中心语。 二 移就形容词的表现类型 转移形容词与中心语临时组合,其搭配有悖语言规范,是作者在调遣词语上的一种主观随意的“拉郎配”,只要修饰语与中心语之间的搭配在逻辑语义深层结构中合情合理,一切属于人、动物、具体和抽象事物的形容词修饰语都可临时相互借用。 1、移人于物,说明人的修饰语移用于说明事物,即把人类的性状移属于非人的或无知的事物使事物或概论带上人的情感,这是常见的用法。 ⑴Before him there are still three weary miles 在他前面仍有三英里令人厌倦的路程。 Weary本是指he,作者一反常规移来修饰mile配不当,却使语言简洁生动,意蕴丰富. ⑵ “Don’t worry, son, we will show them a few tricks.” Darrow had whispered throwing a reassuring arm round my shoulder as we were waiting for the court to open. “别担心,孩子,我们将给他们看些把戏,”我们等候开庭的时候,达罗搂着我的肩膀,低声对我说,叫我不要担心。 Reassuring属于描写人的表述词语移来描写人体的一部分,说明某种行为动作,使之带上人的情感。 2、 移物于人,即把说明事物的属性移用来说明人或人的行为 ⑶He is not an easy writer . 他是一个作品很难读懂的作家。 easy本来用于说明事物,即修饰作品而不是作家,作者在此移用来修饰人 writer ,an easy writer等于 a writer whose works are easy to read(作品易懂的作家) 3、移甲物于乙物,即将原描写甲事物的表述词语移来描写与之相关联的乙事物或某一概念。 ⑷Darrow walked slowly round the baking court. 达罗绕着那气氛紧张、异常闷热的法庭踱着步。 Baking 本来是指烤面包,可以想象一下靠面包时的情景,所以作者在此移来说明另一具体事物court,生动的描述了法庭在审理这场震惊世界的审判时紧张而闷热的气氛。 三、移就形容词与中心语的关系及其翻译 移就格简洁凝炼,具有很强的艺术感染力。然而作为一种超常规搭配的语言变异现象,含有移就格的句子如何准确理解,如何翻译得恰到好处,往往使人颇感踌躇。翻译时,首先要弄清移就形容词与中心语之间的关系。修饰语和中心词之间的语义关系相当复杂,因此,译者只有从深层结构角度对其分析,才能准确传达原文内涵。常见语义关系可归
词的理据 众所周知，语言包括语音、词汇和语法三个部分。英国语义学家乌尔曼在承认语言符号的任意性前提下，提出词的理据性，指出每一种语言里都包含一定程度理据的词语。语言的理据是相对其任意性而言,是指语言符号的能指与所指之间有一种自然的联系，两者的结合是有理可据的。词的理据指事物和现象获得名称的依据。本论文通过对词的理据性分析及举例,将有助于外语学习,尤其是对词汇的掌握和理解。词的理据分为：拟声理据、语义理据、逻辑理据。Ⅰ．onomatopoeic motivation 英语中有些词是通过声音的模仿构成的，这种构词称为onomatopoeia. Stephen Ullmann把拟声构词分为两种。 1、primary onomatopoeia：鸟兽之类动物的叫声也属于这一范畴.例如：Apes gibber Asses bray 2、secondary onomatopoeia：指音与某种象征性的意义发生联想。例如:词的前半部分辅音连缀sl-含有滑(slippery)的意义，如 slide， slip， slither， slush等。Ⅱ.semantic motivation 语义理据是一种心理联想，措词义的引申和比喻。以下列举几种： 1、metaphor例如： All the world's a stage．（Shakespeare） 2、metonymy英语中往往用一个词代表整个事件或整个背景，这也是一种借代方式。在现代英美报刊中常见到以地名或国名代表整个事件。例如：The current situation is different from Czechoslovakia in 1968. They agreed to put pressure on the negotiations for progress on Berlin. Look Back in Anger（John Osborne's play）coincided with rock-'n'-roll， Suez and Hungary. 3、synecdoche 例如：以Wall Street（美国纽约市的一条街）代表美国垄断资本，以Bonn代表西德政府. 4、analogy 类比构词的特点是仿照原有的同类词创造出其对应词或近似词,类比构词大致可分成以下4种： 4.1色彩类比 色彩类比主要通过表示不同颜色的词类比出新词新语。如由black list化出 white list和 gray list。 4.2数字类比 由数字类比构成的词，有的数字不变，只变动被修饰语；如First Mother（指国家元首的母亲），First Family（指国家元首的一家）均系与First Lady这个原形词类比而成.如second-strike capacity（指受敌方先发制人的第一次核打击后的核还击能力）由first-strike capacity（先发制人的第一次核打击能力）引申而成； 4.3近似类比 指类比词之间要有一个近似点，根据这个近似点，推此及彼。例如:gap最早与missile搭配，形成missile gap词组，这词语一经产生，引起了连锁反应；production gap、ration gap等新词相继出现. 4.4反义类比 利用现有的反义词构成新的复合反义词。如由moonlight构成daylight.Ⅲ. logical motivation 利用传统的逻辑学下定义，把要表达的对象和与之相似的其它对象区别开来。 例句：Ever since the Watergate prosecutors began investigating ... and found clues that some of these companies had made suspiciously large, undisclosed payments overseas, a probe of multinationals' operations has been widening. 总之，英语不是象我们生活中的别的固有的东西那样一成不变的。所有语言经过一段时间就要变，其变化的原因是无法完全清楚的。除了吸收过去的俚语使之成为正式用语从而丰富语言以外，显然还需要许许多多的新词语来表达现代生活极大的并正在不断增长着的复杂性。这种复杂性是由我们所处时代的社会和技术条件急剧变化而引起的。语言忠实地反映出时代精神。
wine in, truth out.
在英语词汇学习过程中，学习者要遵循第二语言习得的规律，掌握并灵活运用多种词汇学习策略。可分为词汇表策略、语境策略、精加工策略、语义场策略。
OK ,简单，我帮忙。