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意思是该参考文献来自国外。
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。
按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
参考文献的正确运用对学术论文的整体质量而言是至关重要的，但是，参考文献引用不当的问题还是层出不穷，严重影响了论文本身的质量，降低了基于此的各类评价指标的客观性和可信度。
扩展资料
参考文献的功能
参考文献是学术论文的重要组成部分，对于其本身有着不可替代的作用，相关论述已非常充分，在此不一一赘述了，只重申一下重点。
与作者而言，参考文献是论文科学选题的前提，是论证观点的有力支撑，是继承和传播前人研究成果的有效方式，保护和评价他人的劳动成果。
与学术期刊而言，参考文献可为编者审稿选稿提供参考借鉴，为自身的影响力扩散打造有利条件，可完成不同期刊之间的学术成果传递，节约宝贵有限的版面。
参考资料来源：百度百科-参考文献
参考资料来源：人民网-关于参考文献不当引用的表现及控制探析
知乎.看一些外文文献看不懂怎么办 找人翻译，不过要花钱。。。 英文文献看不懂怎么办 屏幕取词翻译的软件有：谷歌金山词霸、有道词典等，可以直接从pdf，网页等上面取词翻译。 英文文献看不懂 看不懂英文文献怎么办 那就使用专业的英文词典+不停的同事阅读中文和英文文献。 别人写的论文算文献吗？写论文要参考外文，看不懂怎么办？ 20分 你这个不行论文的外文文献怎么办？ 50分 搜。中文内容翻译成英文，然后搜 不想看英文文献啊，看不懂，怎么办啊？ 查字典啊！只有再继续努力学习了! 怎么在知网查外文文献 给你个链接吧 scholarki/ 单词量很大， 但是阅读就是看不懂，怎么办？想问哪里有专门培训阅读的，我主要要看一些外国文献 那就多看书啊 英文文献看不懂，有没有什么好的翻译软件推荐 是文献，就有其专业性，所以字典基本上是没有用的，有翻译软件，像trados，用起来也是很麻烦，且需要句料库，所以还是要自己慢慢啃一下吧。 外文文献怎么看其出处以及卷号，用于规范的写参考文献 好像以前的外文文献都不怎么规范 不同期刊上的外文文献格式并不完全一致，但大多都是在边角处页码的前面显示期刊名称和卷号，写法多样。 比如： The Journal of Hand Surgery / Vol. 21A No. 2 March 1996 Trends in Pharmacological Sciences Vol.29 No.2 Journal of Cell Science 122 (17) 前面的英文是期刊名称（即出处），后面的是卷号。 在写参考文献时，格式要依据你想投稿的期刊而调整，按对方的常用格式来。可以使用Endnote等文献管理软件来调整格式，会方便不少。 1、有些期刊的格式是在文中标注数字，然后在全文结束后附上参考文献，按顺序写。 例如： [1] Kunz-Schughart LA，Heder P．Schroeder J．et al. A heterologous 3-D coculture modeI of breast tumor cells and fibroblasts to study tumor-associated fibroblast differentiation[J].Exp Cell Res, 2001．266(1)：74—86． （作者、文献标题、出处、年份、卷数、页码） 2、有些期刊会在文中引用部分后直接加括号，在括号里写参考文献。 例如： ……Previously, we showed that retinal progenitors, photoreceptors and RPE cells can be generated from ES cells by mimicking developmental processes in a stepwise fashion in vitro (Ikeda et al., 2005; Osakada et al.,2008; Osakada et al., 2009). 然后在全文结束后写对应的详情（常按首字母顺序排列）： Ikeda, H., Osakada, F., Watanabe, K., Mizuseki, K., Haraguchi, T., Miyoshi, H., Kamiya, D., Honda, Y., Sasai, N., Yoshimura, N. et al. (2005). Generation of Rx+/Pax6+ neural retinal precursors from embryonic stem cells. Proc抚 Natl. Acad. Sci. USA 102, 11331-11336. 以上为我自己的经验，纯手打，望采纳～
英文论文参考文献格式如下：
一、学术论文英文参考文献标注格式
按照现行规定，学术期刊中论文参考文献的标注采用顺序编码制，即在文内的引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一文献在一文中被反复引用者，用同一序号标示。
这一规定使得所列文献简洁明了，应该引起论文作者注意。英文参考文献和中文参考文献一样，按在文中出现的先后顺序与中文文献混合连续编码著录;英文文献用印刷体；英文书名、期刊名和报纸名等用斜体；所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出；忌用中文叙述英文。其格式为：
专著、论文集、学位论文、报告主要责任者。文献题名。出版地：出版者，出版年。起止页码。示例：Day,C.,Veen,D.van,& Walraven,G. Children and youth at risk and urban education. Research, policy and prac-tice. Leuven/Apeldoorn:Garant. 1997.
期刊文章：主要责任者。文献题名。刊名，年，卷(期)：起止页码。示例：Driessen,G.,& Van der Grinten,M. Home language proficiency in the Netherland:The evaluation of Turkish andMoroccan bilingual programmes- A critical review, Studies in Educational Evaluation,1994, 20(3)：365- 386.
论文集中的析出文献析出文献主要责任者。析出文献题名。原文献主要责任者(任选)。原文献题名。出版地：出版者，出版年。析出文献起止页码。
示例：Driessen,G.,Mulder,L.,& Jungbluth,P. Structural and cultural determinants of educational opportunities in theNetherlands. In S.Weil(Ed.)，Root and migration in global perspective. Jerusalem:Magnes Press.1999. pp.83- 104.
二、关于英文人名的标注
现行编排规范对英文人名如何标注未作明确要求，英文人名的标注较为混乱，有标注全名的，有标注时将名缩写、姓不缩写、保持原来顺序的，还有在姓、名之间加圆点的，后者是我国翻译作品中，中文书写外国人名经常采用的一种方式。
其实，标注英文人名是有章可循的，在国外学术著作的参考文献中，关于人名的标注已约定俗成为一种统一的格式，即英文参考文献标注作者姓名时，要求姓在前、名在后，姓与名之间用逗号隔开，姓的词首字母大写，其余字母不大写;名用词首大写字母表示，后加缩写符号圆点，缩写符号不可省略。由于欧美国家人的姓名排列一般是名在前、姓在后，在标注时必须加以调整。如Georg Paghet Thomson，前面两个词是名，最后一个词是姓，应标注为Thomson,G. P为什么要如此标注呢？
1. 在应用计算机等信息工具进行英文文献检索时，以英文作者姓名中的姓作为依据之一，即以姓作为检索目标之一。
2. 在欧美人姓名表达含义里，姓比名的重要性更强、更正式。用姓而不是名来代表作者，还有尊重、礼貌的意味。名缩写后加缩写符号圆点，也含有正式、尊重和礼貌的意味，缩写符号不可省略。
3. 表示与平常书写姓名的不同，体现学术论文重要性、简约性和准确性的要求，符合科研论文文体风格。这种标注在英文学术著作、科技文献中已广泛采用，也容易被广大读者、作者理解、接受。
对于复姓情况，如Jory Albores-Saavedra等，在引用标注时，应将复姓全部写出，即Albores-Saavedra, J对于姓前带有冠词或介词的情况，如带有Mac,Le,Von,Van den等，标注时不能省略，应同姓一起提到前面标注，如Mac Donald,La Fontaina,Von Eschenbach,Van den Bery等。
一个参考文献有两位或两位以上作者时，标注时除按上述要求将每位作者的姓提前书写外，作者与作者之间用逗号分开，最后一位作者前加&符号，如示例[1],也可仅保留前三位作者，之后加etc.表示。
尝试在标点后边加个空格（英文空格），实在不成就用接词符“-”接一下就可以了。
如果你认同审稿人的建议，那就重新分析，然后做相应的改动。如果实在不认可审稿人的建议，也千万不能偷懒，也要重新分析，可以最终放到 Appendix 里，然后在此基础上进行 Argue。其他修改意见类似，当觉得审稿人的意见可接受，也可 Argue 的时候，那就接受。毕竟作者是要为读者服务的，审稿人就是我们很重要的读者嘛。北京译顶科技价格比较合理，我就是在那边做的，没花多少钱你可以统一去知道了解下
可以先把英文的论文用翻译软件，翻译成中文，然后再查阅，进行参考。
先看摘要 abstract 是不是和你的方向一样 觉得有价值就把文章复制 用一些翻译app 参考
谷歌翻译是不错的
很多人在进行英语考试的时候总是非常的头疼，试卷上总是会出现很多不懂的单词、看不懂的句子以及像天书一样的英语阅读文章，使得很多人都对英语无可奈何，那么遇到看不懂的英语阅读文章，以及不会做的完形填空，这时候该怎么办呢？
一、先看题干，带着问题读文章
很多人写英语文章的时候，总喜欢先读文章再看题目，其实这样做是不对的，应该是先看试题再读文章。带着问题去读文章，这样就能够清晰地掌握问题的类型，也能够清晰地明白这篇文章到底是在讲什么。从而可以从文章中直接找到答案。
二、速读全文，了解大意知主题
要知道阅读的目的是为了获取信息，但是一个人的阅读能力总归是有限的，不可能整篇文章学生都能够完全读完，即使读完了也会对文章理解的不通彻，再加上考试时间十分的有限，那么考生就必须在十分有限的时间内，运用略读，跳读等技巧快速地浏览整篇文章，搜寻关键词和主题句，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
三、详读细节，理顺思路与文章脉络
每一篇英语阅读文章绝对不是互不相干的句子，也不是杂乱无章的堆砌。作者为文肯定是有脉可寻。比如说叙述文多以人物为中心，以时间或空间为线索，叙述者包括论点、论据和结论三大要素，那么这时候考生可以根据文章的特点详细阅读，以动词、时间、地点等为线索找出关键的词语，运用画图列表法勾画出一副完整清晰的文章主题。
四、逻辑推理，做好深层理解题
其实很多学生在实际阅读的时候，并未把作者真正的意图给猜出来，那么学生一定要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，从而推敲出作者的态度，理解文章真正的本质寓意。这也就是我们通常所说的深层理解。
1、文章看不懂没关系，高考阅读肯定会设一定百分比的生词，就是起迷惑作用，不用过于担心。一篇文章就五道题，通读一下文章，会发现出题的考点往往和生词关联不大。
2、看不懂的词跳过，根据上下文猜意思，一般第一段和每段第一句话易出题，重点看看。
3、有时文章看懂了题也不一定选对，所以时间不够的情况下，先看题，在对照着题在文中可能的地方找答案就好，高考阅读一般答案都能在文中找到，需自己总结的不多，文中出现的词要特别注意。
4、单词量很少，但阅读算是强项，就是靠语感去分析，多做题，平时多看看译文，总结出题型和考察的地方，猜也差不多能对。
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。
科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。
如果高中英语阅读理解看不懂,可以尝试以下几种方法:1. 确定自己的阅读能力。阅读难度可以根据考试水平来决定。如果阅读理解能力强,可以尝试难度更高的文章。如果阅读能力较弱,可以尝试难度较低的文章。
2. 仔细阅读文章。在阅读文章之前,可以先了解一下文章的主旨和细节,这样可以更好地理解文章。同时,要仔细阅读文章,抓住文章的中心思想,避免遗漏重要信息。3. 寻求帮助。如果阅读理解遇到困难,可以寻求帮助。可以向老师或同学请教,或者在网上寻找相关的阅读理解资料和教程。
4. 练习。阅读是一种技能,需要通过练习来提高。可以做一些阅读理解练习题,或者参加英语角、英语培训班等,以便更好地提高英语水平。
英语阅读理解看不懂怎么？
1.首先，应该仔细阅读文章，仔细理解文章的内容，注意每一句话的意思。
2.在阅读的过程中，要加深对文章的理解，可以利用词典和在线资源查阅不清楚的单词和语句，以便加深对文章的理解。3.在阅读完整篇文章之后，可以重新回顾文章中的重点，总结文章的主要内容，并将其中的重要信息提取出来，以便更好地理解文章。
4.如果对文章还有疑问，可以寻求朋友或老师的帮助，与他们交流探讨，一起解决问题。
我是学考古的，我们老师经常讲其实现在考古摄影是很不规范的，导致了科研上的一些困难和障碍。我觉得你可以用这个题目好好写，应该能写出新的东西来。一、比如，你可以分成考古勘探摄影、考古发掘现场摄影、考古发掘后的文物摄影等。或者按照遗迹和遗物来划分也是可以的。二、1、你可以写从技术上讲，应该怎么给每类文物进行摄影，需要怎样的光线和怎样的角度，需要拍摄到哪些细节。就像考古绘图一样，应该有一定的标准和规范。现在这样的规范还没有建立，大家都是随意做，结果后来研究的时候会发现少了一些重要信息。2、你可以从信息公开化和信息共享方面写，现在很多考古发掘的资料，包括文物的照片，都是考古领队人的私人财产，他只会在发表考古报告的时候公布部分的实物照片，其他考古研究者及文物研究者都看不到全部的照片，不能了解详细的信息。但这是非常不利于科学的发展的，科学发展需要信息共享和公开，需要大家一起对于现有资料的研究。但是这个问题一直没有得到解决啊~不过哦，我觉得你这个选题有点偏大，其实从小处着手更容易把握。你最后只选择一个方面来讲，一个角度或者一个点。至于参考资料，我觉得一个是要参考摄影技术方面的书，另外一个方面就是参照现在国家对于考古发掘以及文物保管方面的一些规定，对于文物摄影当然也是有规定的，比如不能用闪光灯什么的。尤其是对考古发掘规范一定要多研习。另外，多看看现在考古发掘报告，看看里面用的照片有什么特点，它的用途是什么，根据摄影目的来决定摄影方式（比如考古摄影，我觉得在于纪实，很真实的展现遗址和遗物的原貌，而不是一般的艺术摄影要讲究构图、光线、美感。考古摄影不要美感，要真实、全面）还有一个问题，就是我到各地博物馆看文物，只能隔着玻璃很远地拍照片，光线又不好，还用以变形，这个让我很苦恼。你可以讨论下解决方式什么的呵呵就说这么多啦，个人观点~希望对你有帮助啊~
考古小论文的格式：论文名称：论文名称亦即研究课题名称。它必须能反映你的研究的主要情况，切忌名不符实或戴“大帽子”。在强调科学性和客观性的前提下，表现出较好的文学性，简短明确而有吸引力。摘要：论文必须要写摘要。摘要的作用是让阅读者先简要了解一下研究的主要情况，看看有无必要看全文。所以摘要写得不好，别人就不会看全文。好的摘要能简明清楚地表述你的研究的创新点和成果，一般字数在300字左右，它是整个研究的高度浓缩，需要有相当的概括和表达能力。关键词：能反映研究主要信息归类的几个词语，主要为文献分类编排提供信息。 课题由来：简要表述研究课题最初是怎么来的或者说是如何引发的，反映这一课题确立的一些背景情况。这一要素能自然地引出了你的后续部分，同时也一定程度反映了创新研究的真实性。 正文部分： 一、 研究目的：写明开展这一研究的具体目的意义。目的必须相当明确具体，二、三行字的表达就够了。有较多的小论文把研究目的写得很空、很模糊、很长，这是目的不明确的表现。 二、 研究方法与过程：这部分要讲清研究用的是什么科学方法？用到了哪些器材，一些特殊的器材还要说明来处。研究过程的表述是很重要的一个内容，要详细而有条理地进行阐述，要具体到别人照阐述重复做一遍也能得到研究结果。这一要素有很多小论文写得很短，甚至空缺，这样的小论文就不可能有说服力，连真实性都成问题。 三、 研究结果：这部分表述的是研究所获得的原始数据的整理情况，应该用图表结合文字说明来表达。这里要强调的是必须是对原始数据的整理结果，而不是原始数据的简单罗列。文字说明是对图表中数据进行简要而有重点的阐述或概括。 四、 结论和分析：它包含两个内容，一是研究成果即结论，二是对这个结论的简要推论。有较多的论文用研究结果代替结论和分析，这样的论文是不完整的，缺失了极为重要的一个部分。 五、 收获与体会：这是青少年科学小论文参加创新成果竞赛特有的一个要素，同样不可或缺。这里主要表达通过这样一个研究过程，在提升个人科学素养和其它方面所取得的提高和感想，在这一部分，还不要忘了对完成这一课题研究及其论文撰写指导帮助的老师或其它人员的感谢。 六、 参考文献：罗列所参考的书籍、杂志等文献的名称、出版年份、作者姓名以及重点参阅过网站的名称、网址等主要信息。一则表达对作者的尊重，二也反映了你的研究的起点。 以上十大要素是相辅相成的，是缺一不可的。科学类论文用词造句要强调科学性和客观性，尽量要用科学俗语，并且客观地表达，切忌感情化、情绪化用语。文章总的篇幅，一般控制在2千到3千字左右为合适。另外，多看看一些优秀的青少年科学小论文对提高撰写水平一定会有很大的帮助。
确实不怎么好。学考古四年，感觉文物考古摄影确实不怎么受到关注，不是他不重要。只是现在各个工地的野外摄影部分都不是很重视，而室内摄影，交给专业的摄影师就可以了。因此可以这样说，只要你会拍就行，没什么特殊的行业要求。当然如果你有什么特别的也可以写，比如可以使用到考古现场的很有突破性的新型摄影器材的介绍，但也只是足够弄个说明文的豆腐罢了。没多大意思。因此不建议你写。三大杂志都很少有人对于技术进行详细申述了，更何况是摄影技术。
自己去挖几个古墓吧，开个玩笑。坐享其成？似乎大学有点太滋润了吧，你自己到网站上找几篇文章就行，就论述文物保护不力啊等等很多都可以做论文的。
我们相信，有投票权的公众公司的控制相关的任何私人利益的价值的最好办法是分析的股票大比例块交易价格计量。准买家进行评估时，两个效益流块谈判。首先，是对股息和其他现金流，累积分数比例向全体股东所有权预期流。这条小溪的市场价值是捕捉到该公司的证券交易价格。该交易所的价格可能会增加或减少时，大宗交易是由于预期宣布管理层变动或仅仅因为信息披露（包括块交易价格）。在作出任何这类股票价格的反应，但是，交易价格应反映预期累积的比例在新的大股东存在的部分所有权公司向全体股东利益的价值。 大宗交易的定价也反映了任何私人利益的大宗股东可以安全通过他的投票权流至其他股东的排斥。私营好处是可以金钱，包括个人大股东为公司大股东或低于市场的转让价格更高的薪水。例如，布恩•皮肯斯称，小糸，日本汽车零件制造商，多年来一直资助到大股东销售，丰田汽车集团。皮肯斯先生最近买的股票在小糸一大块，并要求董事会代表，部分停止，据称已流向Toyota.3私人利益的需要不是来自该公司的现金流量私人利益，但是。例如，可能有个别大股东非金钱控制设施[德姆塞茨和莱恩（1985）]或大股东在公司生产[布拉德利（1980年）1的协同作用。我们bIock贸易谈判通常是在手臂的长度，交易各方合理的推测预测的贸易对股票的交易价格的影响。因此，任何私人收益将反映在块之间的交易价格和后公布交易价格的差异。
英语是硬伤，还是找公司帮忙吧，editsprings翻译6毛的。
2、上市公司的大宗交易价格与控股权的私有收益2.1 大宗溢价的私有收益推断我们认为，与上市公司表决权相关的任何私有收益的价值的最好判断方法是对大比例的大宗股权交易价格进行分析。一个潜在的买家在进行大宗股权谈判时会对两种利益的流向做出评估。首先是按照股东所持股权比例进行分配的预期股息和其他现金流。这一部分的市场价值是通过该公司股票交易价格获得的。在大宗交易的消息发布时，股票的交易价格可能会上涨或者下跌，因为人们预期到公司管理层可能的变动或是仅仅因为披露的信息（包括大宗交易价格）。随着股票价格的这种反应，交易价格应该反映了预期的公司收益，这种收益是按照新股东进入后的股东股权比例进行分配的。 大宗交易的定价同时也反映了大股东可以通过掌握的表决权所获取的任何私有收益的流向，这种收益是将其他股东排除在外的。这种私有收益可以是金钱，包括个人大股东获得的高额工资，或公司大股东低于市场价格的转让交易。例如，布恩•皮肯斯就曾宣称，日本汽车零件制造商小糸公司多年来一直在通过销售向大股东——丰田汽车集团输送利益。皮肯斯先生最近购买的大宗小糸公司的股票，并要求进入公司董事会，其部分目的就是要阻止据称流向丰田公司的私有收益。但实际上，这种私有收益并不一定要来自公司的现金流。例如，对于私人股东，可能有非金钱的控制权的快感[德姆塞茨和莱恩（1985）]，或是对于公司股东，有协同生产的增效作用[布拉德利（1980年）]。大宗交易的谈判通常总是处于一种若即若离的状态，参与交易的各方会对本次交易可能对股票交易价格造成的影响作出合理的推测。因此，任何私有收益将会反映在大宗交易的价格与消息发布后的实际市场交易价格的差异上。
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