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全新小学社团活动总结（精选9篇）
不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，让我们一起来学习写活动总结吧。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我帮大家整理的全新小学社团活动总结（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
书法社团活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为一至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参加，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参加学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导，并鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的xx，五年级的xx，六年级的xx等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。
我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
二、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与努力的过程。小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追赶着。在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些书法知识，基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则，5个常用偏旁的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课，但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。
由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡；竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。如此反复，为的是学生掌握汉字书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。
学习书法，贵在持之以恒，单凭每周1节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，社团小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。
一个学期在班主任老师的大力支持下，社员们能积极参加活动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。
当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：部分学生的写字态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的，好玩的心思比较重，需要再改进！
总结经验，汲取教训，相信今后的二年级硬笔书法社团必定会越办越好！
按照学校社团活动的要求，周三和周五下午全校各社团要正常开展活动，花样跳绳社团在指定地点按时开展活动，学生参与积极性非常高，学习兴趣也很浓厚，能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的变化。
花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟悉，因为连续两年的六一节联欢上，花样跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声，被大家赞叹，以此为展示的平台，既能增加孩子们报名参与花样跳绳社团的积极性，也能提高孩子们学练的积极性，但我更希望孩子们的舞台更大一些，这需要大家和我一起去长时间的努力。
这个学期就要结束了，能够正常开展社团活动机会越来越少了，而且同学们即将经历一个寒假，最后这段时间的任务，不光是要继续教学跳绳的动作，更要教会学生如何自行学习和练习，养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任务：一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求；二是继续练习车轮跳，学习左右甩绳跳，各种步伐跳。
社团活动课上增加简单易学的教学内容，社团活动时间以学习动作为主，教师教会学生动作，教会学生练习方法；其次教学要注重培养学生的练习兴趣，降低对学生完成质量的要求，教学中多鼓励，多表扬；社团活动结束，一定要布置学生其他时间每日练习的任务，培养学生跳绳的习惯，教会学生自行跳绳的方法。
通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。实验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应能力都要比以前好的多，体质明显增强。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护能力也渐渐增强，相撞现象较少。通过有目的、有计划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参与的积极性较高，活动中承担责任的意识较以前有所增强，家长之间的配合也渐渐协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐心的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的游戏性、趣味性不够，助教导师较少，孩子的坚持性较差，注意力易受干扰，家长们的制定活动计划能力还较弱。针对以上情况，特制定以下计划，将从四个方面进行训练：
一、教学中采用游戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创造性，增强孩子的身体素质，提高动作技术的正确性。
二、把学习的目标或较复杂的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生成功感，以激起他们进一步学习的欲望。
三、根据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。
四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创造力，激发他们练习的积极性和主动性。
五、通过交流、讨论、座谈等形式促进家长参与的积极性，并提高每次活动的有效性。
这次社团活动在xx日在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的许多不足之处。
首先，没有考虑到时间的问题，因此在选参赛人员上浪费了太多的时间，以至于大家朗读的时间太少了，时间有点紧张，这是因为事前没有估算好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次会提前准备好，不会出现以上的情况。
其次，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个方面，这样公平一些。
但还这次活动还是有很过的可取之处的。
在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读。
到最后的时候，我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾声接近高潮。
在这次活动中，我不仅收获了技术，还获得了锻炼，得到了欢乐，我在每一堂课，每一次活动中，技术得到精进，能力得到锻炼，友情得到发展。
以前，每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色，效果显著时，我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话，数学社团活动的开展确实难度很大，特别对我们农村高中学校来说，更是如此！
如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展，能够学到课本以外的知识；真正让学生学会用数学知识解决生活问题；真正让学生动手去实践，去发现问题；真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们成功的快乐；真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣？面对这些问题，数学组的全体老师不知道费了多少脑筋？我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验，试图从网上找到我们想要的答案。但是，收效甚微。
我们认为：数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干，能真正使学生在活动求发展，在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。
在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，终于达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的，以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨，争取在不断探索、总结的`基础上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。
根据学生报名情况，我们9位教师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动结束，及时总结，活动内容由易到难。我们还不定时进行活动交流，在交流会上刚开始很多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发现大家有哪方面的能力，所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的机会，鼓励同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面发展，在逐步完善，而且在交流的过程中充分体现了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动经验，商讨下次活动实施的任务、计划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程，大家忙的不亦乐乎。
到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除？哪些误差不能改变？如何计算误差？比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间。
在以后的活动中，根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美。不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺利进行，是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的，在我们的愉快合作中，我从每位老师身上学到了很多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目的！
美术社团活动是对学生进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部分，是培养学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。这个学期的美术社团活动即将结束了，现将这一学期的活动情况总结如下：
一、定期训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、激发兴趣
为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术社团中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生书画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、活动内容
儿童画教学，学习儿童画构图，造型、色彩运用等知识，中国画基础，素描入门教学，版画教学等。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
四、美术赏析
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课。通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使社团活动持久地开展下去。
五、举行比赛、展览
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行绘画比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外也可以适当地举行中外名画知识抢答赛，使他们体验其中的快乐，产生极大的热情，以对美术课程更加热爱。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
开展美术社团活动活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，千方百计调动学生的积极性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。
xx市xx小学是一所处处都充满文化气息的教育乐园。“我们希望为每一个孩子都打开一个找到快乐与自信的大门，希望这些精彩的社团活动能对他们的一生都产生积极地影响。”王军校长如是说。
学校紧紧抓住以棋类教育特色，以“星级棋童排行”的形式，积极创新孩子评价方式，激励广大同学学好棋，做好人。学校外聘专业的教师来给管乐队、合唱团、京剧团、舞蹈队、葫芦丝、琵琶等社团授课，廊道、班级、广场、角落、空中、墙壁等目之所及的地方也都渗透出浓浓的文化韵味。
这不，学校又率先在xx市启动武术操进校园活动，特聘了全国武英级优秀运动员张亚琼老师为教练对全校体育教师及学生进行武术技能专项培训。
一、小小棋子铺平健康成长的大道
“以棋树德、以棋启智、以棋健体、乐在棋中”是xx小学的特色办学理念，学校以棋为载体，让孩子们在棋类活动中领悟到童年的快乐。校园里处处都能体会到象棋的存在，无形的文化时刻熏陶着孩子们。
吴世宇、王雨璐和胡燕平都是象棋社团的高手。“我爸爸是个狂热的象棋爱好者，但是他现在已经不是我的对手啦。爸爸教会了我下棋，可学校才是真正让我感受到下棋是一件很快乐的事情”，吴世宇周末最开心的事情就是陪老爸下棋。王雨璐和胡燕平虽然年纪都很小，但非常冷静，显得比同龄人成熟很多。“我觉得下棋让我变得更加坚强了，学习里遇到的困难和问题和下棋一样，都需要坚持不懈才能够克服，我不怕遇到困难，我相信自己能够解决”，“我觉得学习和下棋一样，输赢不重要，重要的是参与的过程，要把自己变成一个向日葵一样的人，面朝阳光，积极向上。”两位文静的小姑娘，虽然年纪小，但却语出惊人，通过下棋为自己的人生点亮了一盏明灯。
不仅如此，学校还举办象棋擂台赛、开放式的象棋文化知识竞赛、亲子对弈、邀请全国棋王柳大华先生与象棋小将们开展盲棋车轮表演战每一个孩子都能参与到象棋大家庭中来，小棋手的风范丝毫不输象棋大师。成为“星级棋童”成为了孩子们竞争的目标，“来一局”也成为了小伙伴们之间建立感情的桥梁。
经过全体葛小人的努力，学校的象棋社团包揽了包河区第二届中小学象棋比赛小学男子、小学女子组的两个团体第一名，获得安徽省青少年棋类锦标赛象棋男子团体第三名的好成绩！
二、你方唱罢我登场，高中低音忙来帮
xx小学有三个社团和声音打交道——合唱团、京剧团、管乐队，经过几年的发展，孩子们的音乐素养得到了极大的提高。合唱社团荣获市、区合唱比赛一等奖；管乐社团荣获市管乐比赛特等奖。
采访过程中，恰逢合唱社团和京剧社团的训练课。只见孩子们穿着专业服装，认真地跟着老师的节奏表演，场面美极了。合唱团一首《山野的风》响起，高中低音完美配合，真是一种听觉享受；京剧团的孩子们正在学习专业动作，一滴一滴汗珠从额头落下。周成扬与李凯彤觉得合唱团最大的魅力是教会了他们团结和谐的力量，要让自己的心安静下来做事情，合唱和学习一样要劳逸结合才能发挥最大的效果；白锦晨最喜欢京剧婉转有力的腔调，她说正是因为京剧的学习具有挑战性，需要反复练习才能够取得成功，能够很好的锻炼自己的意志力。
管乐队是学校规模最大的社团，社团里的每一个孩子都活泼阳光，和每一个跳动的音符一样快乐，孩子和老师之间的感情也非常深厚。“管乐队看起来很简单，可真正学习起来却非常的难，孩子们每天都很认真地锻炼，有一次一个孩子流鼻血了没有告诉我，擦干了血继续练，没有说过一句苦。”卫玲老师说道这里，忍不住留下了心疼的眼泪，孩子们也都眼泛泪光，非常感人。“我觉得学校外聘老师来给我们上课，又为我们提供专业乐器非常不容易，如果不是学校提供的机会，我都不知道自己有音乐方面的天赋”，常雨婷和丁鸿昌非常感谢卫老师发现了他们的音乐细胞，他们说自己很幸运；张健杰、李心茹、许静雯告诉笔者，现在学习到的管乐知识，以后还会继续学习，绝对不会放弃。
三、以武益智、以武养性、以武宏志、以武展美
为了推广武术进校园和体艺2+1项目，xx小学已在xx市率先启动武术进校园、武术操进体育课堂活动。
在体育课及大课间，只见孩子们在操场上排列整齐，随着体育老师一声令下，认真练起武术操。抱拳礼、起势、侧展、马步冲拳孩子们一招一式练得有模有样，招招有力，虎虎生风。操场上还不时地响起孩子们铿锵有力、整齐划一的“嘿、哈”声。“《旭日东升》这套武术操既有传统武术的动感，又有韵律操的美感，它根据武术中的经典动作，结合适合小孩子的一些动作编排而成。与传统的广播操相比，武术操的活动强度更大，能锻炼到身体的各个部位。”刘军副校长介绍说，孩子们加强武术操的练习后，还将组织开展武术操比赛，从而推动武术操在全校的推广普及，让孩子们接受到中国传统武术文化的熏陶，真正做到以武益智、以武养性、以武宏志、以武展美。
为了扎实走好孩子全面发展的每一步，xx小学首先立足于课堂，开足开齐各类体艺课程，上好每一课，为每一个孩子的发展奠定了扎实的基础，谱写了动人的教育篇章。
社团的工作总结（通用6篇）
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那么要如何写呢？下面是我收集整理的社团的工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
秋去冬来，秋高气爽的已经时节离我们而去，严寒的冬季来临，不知不觉，本学期的社团工作进入尾声。在即将离去的一学期之中，按照学校的安排，本人负责“创新与发明”社团工作，社团由初一、初二年级学生组成，共85名学生，它们对创新与发明有着浓厚的兴趣，对未来有着远大的理想。为了进一步做好工作，展望未来，现总结如下：
一、指导思想以及目标
为了提高学生的科学素养，发展学生的创新能力、动手操作能力等，充分开发和实施“创新与发明”校本课程，进一步完善学校科技特色项目，组建此社团。学生在“创新与发明”社团之中收获到不仅仅是知识水平的提高，更重要的是学习方式的改变，创造能力和人生境界的升华。通过社团活动的开展，学生亲历体验了创新设计和动手操作的乐趣，激发了主题学习活动的热情。提升核心素养。
二、社团活动的程序
（一）社团的组建
本人是这一学期调动的到xx县实验初中的，进入实验初级中学之后，第一步做好宣传鼓动工作，动员有兴趣的学生参加“创新与发明”社团，接着组织好正规的学生社团。
“科技与发明”社团由初一、初二两个年级组成，初一年级一个班级，初二年级一个班级。但是，学习的内容是一致的。
（二）社团活动的开展
本社团的活动分两大块内容，一块内容是课内交流学习和讨论，另外一块内容是课外的主题实践活动。
1.课堂内的交流学习活动；
在课内，教师组织学生学习相关的理论知识，首先是让学生知道“创新与发明”特色校本课程是一门什么课程，将要学习一些什么知识，以后计划开展一些怎么样的活动，在开展具体的活动之前，需要学习哪些相关的知识。例如，在开展“‘生态球’制作和池塘生态模拟设计和研究”活动之前，首先指导学生学习“生态球”的理念，知道什么是生产者、消费者和分解者，并且认识环境之中具体的实物，了解生产者、分解者和消费者在环境之中所起的作用；学生学习水体生态系统的概念，了解周围环境之中溪流、池塘、山塘、河流、水沟的生态系统组成的具体的动植物。
2.课堂外的主题实践活动。
主题活动是“创新与发明”特色校本课程的灵魂与主线，为了校本课程顺利而有效地实施，组织学生赴剪溪坞、校园周围的溪流、水库等处考察野生鱼类、野生蔬菜等。同时观察植被、生态情况。
三、本人的研究工作
本人尽管组织、指导过学生社团工作，但是对于这一新的课程——“创新与发明”特色校本课程以社团的形式开发和实施，还是比较陌生的。为了社团活动工作能够顺利有效的开展，并且创建出一定的特色，本人从以下方面进行研究。
（一）对学生进行研究
校本课程的开发和实施，最总目的还是为了培养学生的创新能力、提升学生的核心素养，也就是针对学生而开展工作得到，因此，这是对学生实行教学指导的课程，实现得研究自己的工作实施对象——学生。
1.对学生的知识水平、接受能力进行研究；
初中学生所学的知识有限，而它们的水平和特性参差不齐，根据不同的水平整理好好不同的学习内容，使得学生可以选择性的进行学习和活动。
2.对学生的兴趣爱好、个性特征进行研究；
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就会有学习的动力，在学习的时候也不会感到劳累，因此，研究兴趣就可以培养兴趣。
3.对学生的动手操作潜力进行研究。
美国著名教育家提出“在做中学”的理念，也就是说要培养学生的动手能力。
（二）对校本课程进行研究
在开展社团活动的组织、教学和指导的同时，本人首先挖掘校园以及周围环境之中的校本课程资源，撰写出校本课程《“主题学习活动”和“我心爱的模型”设计与制作》校本教材，被xx县教研室评选为合格校本课程，为社团活动的开展打好铺垫。使得教学活动的开展成为“有源之水，有本之木”。
1.主题学习活动校本课程的开发和实施研究；
（1）校园“低碳角”的创建校本课程开发和实施研究；
（2）“栽种主题活动”校本课程的开关和实施研究。
2.“我心爱的模型”设计与制作校本课程的开发和实施研究。
（1）“我心中的桥梁”模型设计和制作校本课程的开发和实施研究；
（2）“生态球”的设计和制作、池塘生态的模拟设计校本课程的开发和实施研究。
（三）“创新与发明”特色校本课程的研究
本社团的名称就是“创新与发明”社团，因此，怎么样培养学生的创造性思维能力、创新设计能力和动手操作能力就成为主要的研究内容。
四、获得的成果和今后的努力方向
通过一个学期的主题学习活动组织和教学指导，同时通过科学考察活动、社会实践活动的组织和指导，获得了一些成果，但是也发现了一些值得改进的地方，现总结如下：
（一）获得的成果
通过一个学习的社团活动的组织和指导，获得了以下几个方面的成果。
1.教师自我发展的成果；
在“创新与发明”特色校本课程的开放和实施过程之中，教师本人必须不断的进行研究，因此，教师在不断总结经验、不断的研究过程之中，教师本人也在不断的发展。
（1）教师的教学指导能力不断的得到提升；
（2）教师的教科研能力的到不断的提升和发展。
2.学生活动的成果；
（1）提升了自主学习的能力；
（2）提升了创造性思维能力和实践操作能力。
（二）今后的努力方向
尽管在教学指导实践活动过程之中获得到了一定的成绩，本人的专业水平也得到了一定程度的，但是，一定还存在着不足，需要进一步的努力。
1.还需要进一步的挖掘和整合环境之中的课程资源，创建和开发更加系统、全面的特色校本课程体系。
2.还需要进一步挖掘人才资源。
3.还需要进一步研究校本课程的开放和实施方式。
转眼一个学期即将过去，随着九年级中考和七八年级期末考试的临近，我校的学生社团活动也步入尾声，现将我校本学期的学生社团活动总结如下：
一、基本情况
本学期，我校学生社团只有两个年级继续开展，周二为八年级，周四为七年级。九年级临近中考，不再参加。2月27日就开展了第一次社团活动，至本周共开展了13次活动。
社团数量和类别因种种原因也进行了微调。
七年级共20个社团，具体为：雅韵文学社、墨韵书法社、灵韵诗社、纸藤艺术社、面塑艺术社、车模航模社、英语角、摄影社、科技博览社、合唱团、舞蹈团、乒乓球俱乐部、排球俱乐部、围棋社、象棋社、跆拳道、影视欣赏、历史文化寻访社、快乐成长吧、网络时空。
礼仪社因为开展难度较大而暂停，教科、教务和政教人员为此在一起协商，大家感觉仅仅培训国旗班和礼仪队难以开展社团活动，对学生的吸引力小，培训内容枯燥，且难以找到合适的指导教师。
八年级在七年级社团的基础上，还有金石韵社（篆刻社）、篮球俱乐部和小家电俱乐部，共计23个社团。
二、成功之处
1、社团活动上正轨。
2月27日，是七年级学生参加本学期第一次社团活动的日子，大家均兴奋异常，早早赶往自己的社团集中点。秩序井然，一切已经形成习惯，能够按部就班地进行，几乎不需要督促。
社团指导教师均能认真制定学期社团活动计划，并及时上传到校园网社团建设网页。在日常巡视过程中，指导教师们均认真负责，及时到位、点名并与班主任沟通、认真指导、及时记录。
2、师生基本认可活动的意义
跟社团刚开始时不同，大家的观念已经发生了可喜的转变，越来越认可社团活动对学生素质发展的意义。在工作中，不断总结，广泛学习，拓展自己的业务水平，增加社团的吸引力。
象棋社、围棋社在对弈的基础上，利用功能室刚配置的投影系统，组织学生观摩名家的棋路和招数，实现理论和实践的有机结合。
历史寻访社原本学生数在不断减少，在指导教师的努力下，转变了活动内容，用小组合作的形式模拟“百家讲坛”讲述学生自己感兴趣的历史，大大调动了学生的积极性，留住了孩子们的心。
墨韵书法社利用教师自己的人脉资源，积极组织社员参加书画展、书法比赛，既调动了学生，又锻炼了学生。学生们看见自己的作品挂在江镇市书画院，感到无比的自豪！
面塑社和纸藤花艺社更是以江镇市优秀社团的身份参加了“江镇市社团秀”活动，得到市领导和教育局领导们的高度评价。
乒乓球俱乐部、跆拳道、篮球俱乐部等等运动类社团本身就极具吸引力，师生们更是活动兴趣高涨。
三、不足之处
1、社团发展良莠不齐
虽然比之起始阶段，目前我校的学生社团活动有了很大的发展，但是，因为种种主观和客观的原因，我校的学生社团发展不是很均衡，个别学生社团缺少吸引力，难以发展。需要在下阶段结合市教育局提出的社团建设相关文件和学校实际情况进行指导、优化和调整。
积极创造条件带社团指导教师到兄弟学校去取经、借鉴和学习，提供资金给指导教师配备装备、购买图书、下载资源等等，合理制定指导教师奖励方案。聘请校外指导员，培养后备指导员，避免指导员一有事就得停社团的状况。
2、管理还需精细
一方面是学校对社团活动的开展需要进一步精细化管理。管理不能仅仅停留在工作量的检查层面，需要在考核各指导员的工作质量上下功夫，真正发挥学生社团活动的作用，合理进行奖惩，让学生社团活动走向成熟。
另一方面是各指导员对学生的管理还需要精细化。诸如：缺席社员的进一步教育问题；私自调社的问题；不认真参加社团活动的教育问题等等。
希望下学期，我校的学生社团活动能够更上层楼！
作为一股新血液注入社团这个陌生的群体，谈经验确实寥寥无几，对社团工作也只是略知皮毛。但作为一个先期的学习者，还是有必要对今年我们社团工作做个回顾与展望。
下半年我们乡村之翼协会活动开展比较顺利。11月10日，我们社团成员踏上了下乡路，开展了以“心系农村，饮水思源”为主题的民生调查活动。本次活动以采访的方式在农村随机调查了不同年龄层的百姓。调查的内容围绕党的十八大提出的民生热点问题，倾听了百姓的心声，目睹了现实中的农村、农民。本次活动我们社团团员感触很深，他们纷纷表示今后要将农村中优良朴素的风气带进校园，严格要求自己。12月1日，在党的十八大闭幕之际，我们社团高举会旗，“贯彻十八大，共谱新篇章”，骑单车围绕云龙湖给游客分发传单，讲解了十八大精神，给自己也给他人上了一堂生动的教育课。本次活动受到了游客及市民的一致好评。
活动开展中也不乏瑕疵，社团工作缺乏系统化。由于乡村之翼这个社团政策性比较强，又贴近学生，因此在会造成一种新鲜感。但随着时间的推移，这种新鲜感在大部分团员心中会渐渐褪去。所以，活动、例会常常出现缺席或不关心的状态，活动过程也没明确的分工化，当然整个社团的纪律性不言而喻。这种局面不是一天两天就形成的，也更不可能一天两天就改过来，因此，下学期我会将社团精细化，明确分工，责任到人。
任何一个社团的`发展都需要文化的支撑，尤其像我们这个社团。社团文化是社团的灵魂。试想如果我们不了解十八大报告了什么内容，那我们怎么去开展这个宣传十八大的活动?怎么向游客讲解十八大?活动开展了还有什么意义?如果我们对“农村、农民、农业”只关注过实际知识，在理论知识上一窍不通，那乡村之翼充其量是个普通社团，他不可能让我们团员学到更多别人不了解的东西，也就不可能让我们团员一心一意留在社团，为社团的发展添枝加叶。借此，下学期的工作重点也必将会涉及到加强社团文化建设。同时，让我们老师、同学知道我们社团不只会搞活动，还会借活动增长人生阅历。
乡村之翼在从建团到荣升为省十佳，我想他是踏踏实实走过来的。从完整详细的活动策划到一大叠的活动总结，他是付出了很多，他靠我们团员齐心协力才一步步走到今天。今天的乡村之翼缺少的我想还有“推销自我”。一个品牌社团的创建，除了埋头苦干，“抬起头让人看”这也是很必要的。我们可以通过在校内搞活动，通过系报、院报、广播台来提升我们社团的形象。“创建品牌社团”是乡村之翼飞得更高的有力保障。
昨天的乡村之翼，奋力飞翔;
今天的乡村之翼，灿烂辉煌;
明天的乡村之翼，还待我们一起去发展。
东门中学学生社团自东门中学20xx年创建以来便悄然开始，一直深受学生的喜爱,成为校园生活的一个热点。在多姿多彩的中学校园文化中，各类学生社团和社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线，通过学生自主管理，指导教师辅助指导，社团拓展进课堂这样的模式进行，随着学校的发展，教师们的成长，社团不断增加，到现在共有社团47个。学校出台了一系列课程开发与实施的评价与奖励措施，鼓励教师更新观念，开发具有个人特色和学校特色的学生社团。学校德育处、教务处、师训处、后勤处等各部门结合工作职能，为学生社团的建设给予支持、帮助、指导,全校上下齐抓共管，达成“多一个健康发展的学生社团，就多一块教育的阵地，多一个展示的舞台，多一批受益的学生”的共识。围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学目标长足发展。
我们的社团一共分成艺术、科技、体育、学科、综合五大类。艺术类有“精英荟萃”国画社、“绣me”十字绣社团、“飞歌合唱社”、“红舞鞋舞蹈社”等；科技类有“电脑E时代”社团、巧心DIY制作社团等；体育类有百步穿杨射箭社团、烈火足球社团、给力乒乓社团等；综合类有橙色飞扬记者社团、巧乐兹七巧板社团、心灵花园社团等。现就一年学生社团建设工作做如下的总结：
一、落实措施，努力提升社团品质
我们努力加强对学生社团的管理和引导，要求社团制定一系列科学的规章制度，努力使学生社团走上规范化、制度化的轨道。
1、建章立制，完善社团的管理体制。“没有规矩不成方圆”，健全的规章制度，科学有效的运行机制是解决社团组织松散、活动无序的根本。我们每个社团都必须经过学校批准注册才能正式成立；每个社团必须有健全的机构：社团名称、社团标志、社团口号，有社长、副社长及下设的各职能部部长或组长等；每个社团必须有自己的社团章程和管理制度；每个社员有一定的权利和义务，积极参与每周四下午第三第四两节的社团活动课；社团的负责人必须要定期参加会议，及时上交各类材料；社团的每次大型活动要申请，认真实施，做到“活动前有计划，活动中有落实，活动后有总结”。
2、明确定位，完善社团的考核体制从学校管理来说，我们也制定了一系列学生社团的考核机制。我们出台了《东门中学关于‘优秀社员’、‘优秀社长’、‘星级社团’的评选方法》、《东门中学学生社团星级评定标准》等。每学期、每学年对各个社团、社长进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣，也督促我们社团中的学生干部见贤思齐、有所作为。
每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团的机构、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、星级社团的评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。当然，也有个别社团机构不健全，无严格的管理制度，我们予以了警告整改，不合格者直接取消该社团。
二、依托社会，倾力打造精品社团
学校的社团不应当是封闭的．就学校而言，能为社团提供的支持与方便是有限的，只凭自己的力量是不够的，必须借助社会力量。我们的部分社团聘请了校外的专业人士担任指导教师。如射箭队聘请了县少体校的专业教师，桥牌社、集邮爱好者社团也聘请了校外指导教师。此外，我们的很多社团开展活动时都走进了社会，我们小记者社团进入了社区采访新农村建设的实践，也走上街头进行大众采访，我们的“精英绘萃国画社”应社区的邀请，用涂鸦文化装点社区的墙壁，书法社团为社区居民写春联社团走社会化道路，一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和认识。到现在为止我们已经拥有16个社团工作室，形成了精品社团，为其他社团做了非常好的榜样作用，同时也更得到学生们的喜欢。
三、理论实践，开发社团校本教材
几年来，学校通过《农村初中学生社团课程化管理的实践研究》课题，探索与构建适合我校“社团活动课程化，拓展课教学社团化”建设的理论框架、内容体系和行为实践。社团取得了不少可喜的成绩。
学校要求指导教师编制一本适合自己社团的校本教材。在开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，不断修改，不断的摸索，现在已经有三本校本教材出炉，赢得了领导和兄弟学校的高度赞誉，相信后续将有更多的校本教材呈现。
四、精益求精，社团比赛硕果累累一年来，我校的学生社团活动开展轰轰烈烈，很多社团参加县市级各类比赛，成绩显著。
学生社团建设的探索与实践，是我校学校一个办学特色。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让孩子们拥有自己的一片天空。
我们协会在过去的几年来积极努力的为社会做出应有的贡献。过去的时间里，我们到敬老院看望老人；到凉山等地方进行支教活动，为那里的孩子带去知识与欢乐。同时我们也受益匪浅，在那里我们协会的成员们学会了关心他人，在那里他们了解到还有那么一些孩子虽然面临着艰苦的环境学习，但仍然没有放弃。
本学期我们开展了学院招新活动和新一届迎新晚会，迎接了新成员的到来。而在上个月我们协会原计划是举行一次职业测评讲座以及去参观金沙遗址，但因为种种原因这个计划没有被批准。再次向协会成员们致上歉意，协会的各部门成员们也会对本次活动的估计失误进行检讨，吸取教训，借鉴经验，进一步完善自己，提升自己，是部门与部门之间的配合更加完美，用更加优异的成绩来表现我们的实力，以更好的姿态展现。
在十二月我们协会将会进行一次到敬老院去看望老人的活动，给他们带去温暖和幸福，给他们在即将到来的寒冬带去一抹暖色，温暖他们的心窝。最后，这学期即将结束，但是我们协会保证在下学期会尽量多开展一些活动，例如：
1、完成到金沙遗址的观看或到洛带游玩
2、进行一些支教活动
3、与其他协会联谊等一系列活动。我们一定会坚持“实践成才我实践，我成才”的理念和宗旨，让同学们不断成长，锻炼自己的人际沟通能力、组织协调能力和应用处理技能能力。
敬请期待着下学期乃至以后我们精彩的表现和新颖独特的活动。
首先，感谢中心给我这次锻炼的机会，自己也能感觉得到在工作的过程中不断地成长，以及能看得到新加入中心的成员不断地成长。虽然，旧校区的宣传部只有六人（其中包括我），但是，以工作起来大家都相互配合的很好。
1、先从招新的预备工作开始，从招新海报倒下宿舍宣传，我们大家都满怀热情的去宣传，尽量以最快的速度把人才都揽入我们中心。
2、接着是招新三大面试过程：第一轮的时候我们宣传部主要是把才能放在第一位，先挑选出那些具有具备加入宣传部才能的人才；第二轮主要是从第一轮塞选出来的人才，然后看他们的态度礼貌等综合素质在进行塞选；第三轮剩下的就几乎差不多了，进行为期一个月的试用期，留下来的便是这次的新一批成员。
3、是新成员的动员大会，那次大会我就个人原因因为普通话等级测试没有到场，但新成员们都有到场。
4、是迎新晚会，其中的节目也是有他们自己组织的，偶尔我去督促一下，他们的节目时《非诚勿扰》，是我们宣传部与秘书部一起合演的，态度都非常认真，在我心中丝毫不亚于正是演员，在最短的时间内完美的完成任务。
5、再者是中心咨询室的布置，虽然由于资金问题，没能布置完全，但他们并没有因为资金不足而限制了他们的思路，发挥他们的才能把事情做到最好。
6、之后是预防爱之病宣传日，这是整个中心的人员大家一起协作的，看到大家都能够融合在一起，相互协作，互帮互助，圆满地完成任务。
总而言之，以上是我大体上列出来的发生的“大事”，但在这一学期里面布置有以上的“大事”，还有很多很多的小事我就不一一的列举出来了，再者其中也有不少的插曲，比如：有时候他们开会的时候也会迟到，有时候稿子也会忘了交，但这些都是小事，不过我也有采取相应的措施，比如说按迟到的时间让他们罚跑操场等。这期学期里后来留在宣传部的。
我都能感受得到他们的热情与真诚。
精细动作发育迟缓的原因
精细动作发育迟缓的原因，小孩子因为年龄还小，所以身体发育程度远不及成年人，所以就需要多注意孩子的发育情况，必要的时候可以给孩子锻炼一下身体，保持健康。以下分享精细动作发育迟缓的原因。
宝宝精细动作技能发育迟缓 可能是缺乏锻炼机会
很多家长都会犯同一种错误——拿自家宝宝和其他同龄孩子比较，但凡发现孩子的某些技能不如其他人掌握得快或好，就开始担忧自家宝宝是不是发育有问题。
宝宝1岁半后，许多能力取得了里程碑式的进步，比如跑、跳、爬楼梯，比如自己刷牙、持笔涂鸦等。如果绝大部分同龄宝宝已经掌握的技能，自家宝宝仍无法做到或难以做好，是不是意味着他存在发育迟缓的问题？虽然答案是“不一定”，但还是提醒家长格外注意。
以精细动作技能为例，抓握蜡笔画画或手持牙刷刷牙等动作，看似简单，实则需要动用许多肌肉群和肌肉力量，以及需要手眼协调性、手部灵活性、感官知觉和运动计划能力的配合，因此对宝宝来说，确实需要一些时间去适应和熟练它们的操作。
但如果家长发现，这个年龄段的宝宝仍不能很好地握住牙刷、画笔或餐具，无法抓握并摞起三四块积木，那么父母应该持续观察，必要时应咨询专科医生。
通常情况下，宝宝出现精细动作技能发育迟缓的原因并非是病理性的，而多是缺乏锻炼机会所致。比如，宝宝可能在某段时期表现出了对“捏东西”的兴趣，恰好家长担心他误吸而把所有小物件都收拾了起来，使他没有可“捏”的对象；或在他成功用食指和拇指捏东西后未得到鼓励，使他逐渐丧失了“捏”的兴趣；再或者是家长习惯性地代劳，使宝宝没有亲力亲为的必要。
虽然发生的概率较低，但宝宝精细动作技能发育迟缓确实可能意味着某些问题，比如视力发育不佳使宝宝看不清事物，精细动作发展自然会受影响。此外，神经障碍或智力缺陷等发育异常或疾病也可能导致宝宝精细动作技能发育迟缓，但是这些问题一般还伴有其他明显的异常状况。
宝宝精细动作发育迟缓有什么表现？
1、2个月：还没有“发现”自己的手。
2、4个月：不会抓家长的手指，不能很好地抬头。
3、7个月：很难把东西放进嘴里。
4、1岁：不会用手指某个东西。
5、1岁3个月：不知道怎么用勺子或者其他常用物品，不会用拇指和食指夹取物品、
6、3岁：不能搭起超过4块积木、不会画图、对玩具不太感兴趣。
精细运动发育迟缓有哪些影响？
1、影响生活和学习。精细动作不仅可以让宝宝学习如何控制自己的身体，还影响宝宝学习能力、自理能力和自信心。
2、影响大脑发育。妈妈们可能有所不知，在人体大脑皮层上，有 1/3 的部位专门负责手部运动，而宝宝每次灵活地操控双手，至少 1/2 的大脑都会参与进来！这些手上的细小动作，比大腿、胳膊等大运动更耗费脑细胞。在发育过程中，宝宝的手指动作越精细，就越能锻炼大脑的发育，让宝宝更聪明。
3、影响宝宝自理能力。精细动作对宝宝生活自理能力，也有着非常大的影响。比如：宝宝独立进食、独立漱口、独立穿脱衣物等生活自理能力的培养。
4、宝宝精细动作发育迟缓，还可能会造成宝宝视力发育不佳、神经障碍、智力缺陷等发育异常等。
宝宝学习精细动作是个循序渐进的过程，不能过于着急也不能不重视！一般情况下，宝宝精细运动并不是疾病，家长可以通过“放手”让宝宝自己探索世界，给宝宝足够的时间和空间而得到改善。但如果宝宝存在上面这些表现，家长要注意拉，咨询一下儿科医生，确认宝宝有没有发育方面的问题，如果有，要尽早干预。
精细动作主要是手指的灵活性
精细动作指婴儿/儿童凭借手及手指等部位小肌肉群发生的运动，是在感知觉、注意等多方面的配合下完成特定任务的能力，是人类智能发育的重要部分[1]。
Liu T和 Breslin CM在他们的论文里明确指出，精细动作是“手”及“手指”等部位的运动，就是与手或手指相关的动作。“心灵手巧”说的就是，孩子要是“心灵”那他一定“手巧”，即“手巧”的人就会“心灵”，心灵，可以理解为聪明，儿童的大脑长在指尖上。
与手或手指有关的精细动作有：抓握、拍打、敲击、挖、写、画、捏、撕、抠、拧等。常见的几个精细动作如穿珠子、拿勺子/筷子、绑鞋带、握笔、玩积木、摆放拼图等。
那精细动作与语言发展有关系吗？
精细动作发展不好与语言相关
一项大样本回顾性研究发现ASD儿童在婴儿时期精细运动发育延迟，包括伸手、鼓掌、用手指、玩积木、拼图和转动门把手等[2]，且该部分儿童婴儿时期的精细运动发展延迟与语言迟缓有关[3-4]。
GERNSBACHER M A, SAUER E A, GEYE H M，和BEDFORD R, PICKLES A, LORD C等人得出的结论：该部分儿童婴儿时期的精细运动发展延迟与语言迟缓有关。以上是理论调查研究。
根据我个人的实践经验，语言迟缓儿童与精细动作高度相关，语言发展得不好的自闭症儿童，与精细动作也是高度相关的。前几天写了一篇文章，是关于大运动与语言发展的，其实语言发展不好的孩子常见的大运动现象有不会双脚跳、或踮脚走路，运动不平衡、不协调或不灵活。从我的经验来看，精细动作比大运动的相关性要更高些。那两者之间的'关系究竟是怎样的？
二者的相互作用机理
（1）运动与语言中枢在大脑的同一区域
我们看一下下面的图，可以看出，在大脑的“运动皮层”里，“手”、“手指”和“舌”、“唇”和“发音”在一起，在同一个区域，也就是说它们之间的关系是“共同发展”、“共同进退”的，尤其是“手指”与“发音”更是“紧邻”的位置关系。
可见手指的灵活性（精细动作）与语言是高度相关的。当然，万事万物都没有那么绝对的，即使同一区域，也会出现发展不平衡的现象，不过相对而言，比例要低一些。
（2）精细运动不好由抓握反射和手拉反射整合情况决定，这两个反射决定语言的发展
手指的精细动作好不好，是由抓握反射和手拉反射决定的，即：抓握反射或/和手拉反射不整合的话，孩子的精细动作一定不好。而抓握反射、手拉反射也决定语言和发音，即说话晚、吐字不清等。
既然二者间高度相关，就可以找到解决办法。
解决语言发育迟缓问题，可以通过增强精细动作来实现
精细动作与语言发展关系这么大，彼此是可以相互促进的，也就是可以通过强化精细动作，达到发展语言的目的。所以，在家里带孩子多动些用“手指”来完成的活动、游戏，孩子的精细动作增强了，语言也会得到相应的提高。
能锻炼孩子手指的灵活性、精细性的游戏和运动，就可以。我在这里简单提供几种，算做抛砖引玉吧。
⊕穿珠子
⊕涂鸦、涂色、画画（注意：不要用铅笔，要用“大”的笔，如蜡笔、粉笔、毛笔等）
⊕让孩子自己系鞋带、系扣子（要特意买这样的鞋和衣服，现在家长“为了孩子方便”，都不买有鞋带的鞋、需要系扣子的衣物了）
⊕一些需要手眼协调的玩具（要不声、光、电的）
⊕鼓励孩子自己用筷子吃饭
⊕带孩子唱手指谣
⊕带孩子做“手指”游戏/做手指操
⊕自己再发挥一下，多动动脑筋，可以在评论区里帮我补充一下……
这些活动或游戏，不仅可以增强语言，还可以改善孩子拿筷子、握笔的姿势，解决书写障碍，还可以提高手指、手臂的肌张力。
精细动作对孩子的重要性：
1、精细动作对个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。对处于发展早期的孩子而言，他们面临多种发展任务（如写字、画画和够取物体等），精细动作能力既是这些活动的重要基础，也是评价孩子发展状况的重要指标。
2、精细动作的发育水平，表现了宝宝手的操作能力的高低，而手的操作能力高低又决定了宝宝未来学习某种技能的快慢。良好的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。
在家进行精细动作训练的注意事项：
1、要考虑精细动作发展的个体特点，采取相应的方式。
2、精细动作训练要遵循有序性和计划性。
3、早期手部运动需要一定的运动量进行强化。
4、要注意双手同时进行训练，要特别加强左手的训练（普通孩子），促进大脑全面发展。
5、要注意趣味性，注意做与玩的结合，提高孩子的综合素质。
2022年团日活动策划书5篇
开展团日活动的过程，也是支部的组织优化的过程。如何将活动开展的有趣而有意义，是团支书的重要责任，也是每个团干部的责任。下面我给大家带来2022年团日活动策划书，希望大家喜欢!
一、活动背景：
科技的发展带来了社会生活的日新月异，但也带来了环境的不堪重负，近期频频出现的死亡村、癌症村像一泼泼凉水，惊醒了一颗颗急功近利的心。这些都告诉我们保护环境、刻不容缓!当代大学生作为国际和民族的希望，更应当克己复礼、以身作则，把保护环景的理念付诸到日常生活中去。
二、活动主题：
保护环境传承文明
三、活动目的：
(1)级为单位的进行保护环境的团日活动，可以引起班级人对保护环境的重视，从而达到我们团日活动的最初目的。另外，以班级为单位可以从声势上引起大家的注意甚至参与，从而起到宣传的目的。
(2)班级团日活动，大家一起劳动一起分享，可以加强班级的凝聚力和团结性。
四、举办单位：
河北经贸大学公共管理学院图书馆学一班。
五、参与人员：
图书馆学一班全体同学以及环境保护方面的志愿者们。
六、活动时间和活动地点：
20__年10月30日星期日，地点天平河畔和经贸大学内。
七、前期准备：
①制作条幅、展板进行宣传以及吸引相关爱好者。
②对班级同学及积极宣传我们所举行活动的意义和作用，提高大家参与的积极性。
③活动期间会穿插一些趣味活动，放松身心，所以需要提前进行准备，如烧烤、放风筝等。
④对活动物品进行采购，如手套、大型塑料袋、水等。
⑤对活动期间的安全要进行着重强调。
八、活动流程：
8：00一部分人准时集合出发去河边，一部分人留在校内宣传。
9：00~12;00收集护城河畔左右的垃圾、并向周围小贩小商们提议尽量不要向客人们提供塑料袋等。
12;00~14：00进行集合和集体午餐及游戏。
14：00~16;00继续进行清理垃圾活动。
九、活动经费：
宣传费：条幅、统一的帽子。
工作费：大型塑料袋、水
活动费：烧烤的费用、风筝
十、注意事项：
1、活动期间要注意安全，毕竟我们的活动是在水边举行。
2、采购食物的时候，注意食物的质量，保证食品安全。
3、注意活动的质量和活动的效果及宣传作用。
十一、活动的后期延续：
做好后期的报告和宣传工作，使得保护环境的理念得以在全校推广和传播，是大家的环保意识得以提高。
一、活动主题：
发展文化、创新科技，提炼IT核心价值观
二、活动目的：
人类已进入信息时代，IT行业的发展与社会的发展息息相关。为积极_的指导思想，深入体会社会主义核心价值，结合我院IT学子的实际情况，引领广大青年团员积极投入到祖国的科学文化建设中去
三、活动时间
20__年4月1日—20__年4月30日
四、活动形式：
(1)、开展主题班会，以个人发言与小组讨论的形式探讨IT的核心价值观。
(2)、开展全班性参与的小游戏(1、IT专业词语的词语接龙。2、IT业词语的猜词游戏。)
词语接龙：和成语接龙的方法一样，只是参与者运用的词语必须是IT业有关词语，接不上便算输，输的人给予适当的惩罚。
猜词游戏：给出一个专业词语，一人比划一人猜，比划的人不能说出那个词语，可以旁敲侧击的描述或者运用肢体语言，全班的人分为适当的小组。
五、活动地点：
主题班会：八教407教室，利用晚第三节课的时间
IT趣味小游戏：25教旁边的绿荫下。
六、活动流程：
一、提前告知同学我们开展主题班会的时间和主要讨论的话题，要求大家查找相关资料，必要时写下自己的看法与见解。
二、安排两个同学做会议记录。
三、开展主题班会，由团支书刘慧然同学主持，大致说明我们要探讨的话题，鼓励大家积极发言。
四、小组讨论5分钟，推选代表发言。
五、主持人小结。
六、自由发言。
七、会议总结。
一、活动背景：
1、该学期即将结束，对该学期我班团委学生工作做全面总结。
2、展望新学期我班团委学生工作。
3、全体同学共同努力向美好的新一年出发。
二、活动目的：
1、使同学明白什么是优秀的共青团员。
2、使同学明白如何成为一名优秀的共青团员。
3、通过此次活动，激发同学们的青春激情，向新学期出发。
4、对该学期我班团委学生工作做好总结。
5、通过此次活动，希望达到全体同学更加积极向上，为新一年我班团委学生工作作好准备。
三、活动流程：
1、以"回顾我班该学期团委工作"展开主题。
2、展示我班该学期几次团委工作的情景，并全体同学参与讨论。
3、全体参与互动中全面探究：
a、什么是优秀大学生团员(所应具有的品质，不同角度分析)
b、如何成为一名优秀的团员。
c、通过优秀的团员榜样模范带动全体同学的努力。
4、小总结，对新学期我班团委工作做好规划。
四、最后总结
附：具体安排
1、活动时间：12月18日晚7：30到8：30
2、活动对象：工商管理系_级全体旅本班同学
3、主持人：黄芳李丽
4、活动地点：E2B—205教室
一、活动目的：
对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
二、活动主题：
心理健康
三、活动时间：
20__年5月10日
四、活动地点：
教学楼待定
五、参加人员：
景观_团支部全体成员、心理辅导老师
六、活动流程：
_年团日活动策划书
2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。
3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。
4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。
一、活动背景：
学院开展“青春起点，责任未来”为主题的教育活动，为了让活动深入到群众中，让责任感深入广大同学内心深处，想要构建和谐班级，救需要同学们的责任感，团结感与奉献精神。因为有责任，所以才团结。良好的校园文化，需要我们大家共同建设。
班风建设需要大家的奉献精神，中国共青团是中国最大的青少年组织团体，针对当前我班部分同学自我认知不足，及对自我定位不正确，以及当前社会的一些意识淡薄，需要开展相应活动来提醒当代青少年对国家对社会的强烈责任感以及奉献精神。以及学校对我们这个特殊团体的不了解，为了加强我班与学校的沟通交流，加深学校对我班的了解。因此策划开展此次“问自己”团日活动。
二、活动目的和意义：
1、认识自我，正确定位自己，树立自信心。
2、增强同学们对社会的责任感，增加对团部活动的认识，提高自己的团员意识。
3、增强同学们对党组织的活动的初步认识，提高自己的对国家对社会以及自己的自我认知。
4、为养成激情青春、怀揣梦想、身负以天下为己任的责任精神以及对社会的奉献精神。
5、激励本班同学树立远大的志向，努力培养自己成才，为将来更好地服务社会、报效祖国。
6、让学校了解我们。
三、活动具体方案：
1、准备阶段：
(1)团支书及组织委员提前通知自己班团部活动的负责人及邀请嘉宾。
(2)团支书准备问卷调查表(下附问卷调查内容)分发给班级同学。
(3)统计问卷结果。
(4)准备小卡片，让同学们以匿名方式写下自己对学校、班级的看法以及意见。
(5)政宣委员制作团日活动海报
(6)综合同学意见打印成集交给学校相关老师
2、活动时间：
20__年12月18日。
3、活动地点：
团体活动室。
4、活动参与者：
__投资与理财1班全体同学。
四、活动流程：
1、班干部组织同学们提前按次序进入教室。
2、准备好所需带的物品及笔记本以备记录。
3、指导人员宣布活动开始，主持人上台讲话拉开活动帷幕，唱团歌。
4、总结问卷调查结果。及关于责任的演讲
5、趣味小活动(如果可以邀请到陆益老师，让她根据我们班特点来次简短的团体辅导)活动期间注重与邀请老师与我们之间的互动与相互了解。(活动一：真心话大冒险，二：指手画脚。)
6、活动结束，学习委员宣布活动开展结果及总结，并感谢来宾，然后宣布活动结束。
7、班干部清理现场并次序离开教室。
8、给参加节目的人给予奖励并鼓励继续努力。
五、经费预算：
1、问卷表打印。
2、海报纸1张。
3、邀请函(暂不确定几张)。
4、小礼品。
六、注意的问题和细节：
1、邀请老师参加时，注意礼仪。
2、在购买物资的时候，注意经费的花费，尽量节省。
3、在活动过程中要注意安全，遵守纪律。
4、做好班级同学协调工作，提前一星期通知活动安排。
5、一些同学由一些原因不能参加——提前书面请假批准后才可以离开。
6、全体班委需积极配合活动安排。
七、后续工作
1、班委做好笔记，做好备案，以备以后工作总结。
2、针对此次活动，安排人员对同学们进行调查，为后期将可能开展的一系列后续活动做好准备。
3、对讲说人员进行奖励，以资后期继续努力。
4、班委组织开会总结，并组织同学们对活动给予建议，并咨询参与活动的老师对本活动的利与弊的看法，并做好工作，以需后期继续努力。
八、预计活动可行性：
1、准备一台笔记本电脑，并携带音箱喇叭。
2、通过活动，相信同学们都能够留意到自己以前的不足，会自愿为团组织做一点自己力所能及的事。
3、通过此次活动让学校多了解我们。
团日活动就是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活动围绕一定的主题展开。下面是我给大家带来的主题团日 活动 总结 报告 ，希望能帮助到大家!
主题团日活动 总结报告 1
回顾大一下学期，我们班主要集中力量搞了三个团支部特色活动，虽然活动不是很多，但从中体现出的同学们对班级的热爱以及同学相互间的默契配合充分的说明了我们是一个有凝聚力和谐的优秀班集体。
活动一：古迹淹城一日游。
在这春暖花开的季节里，我们全体人员参与了这次活动，在和煦的阳光中放松心情，找到了最真实的自我。
在活动前，全班积极献计献策，充分的为这次出行做好了准备。在万分期待中大家踏上了旅途。到达淹城遗址门口，大家立刻被茫茫草原吸引住，烽火台气势的雄伟让所有人感受到了淹城历史的'悠久。进行了一番观赏后，我们开始准备午饭啦。租了几个烧烤架，拿出准备好的材料，同学们个个跃跃欲试。一番手忙脚乱之后，一根根色香味俱全的烧烤出炉了。面对自己做出的美食，大家吃的津津有味。酒足饭饱之后，大家又围在草坪上畅谈各自的理想……
活动二：宣传环保，走向社区。
本次活动得到了最大收益：同学积极、热情的举止、行为带动的广大市民的积极参与。有小孩，有年轻人，有老年人，更可喜的是，还有外国友人参与其中。市民们积极主动参与活动，表现了他们对环境形势的关心，他们希望生活在一个优雅、美好的环境中。他们表示，会从居家生活中做起，尽可能的节约每一滴水，尽可能的少开一次空调，尽可能的少用一点洁净剂，尽可能的做到一水多用，做好 家庭 教育 ，让小孩养成环保的好习惯，等等。
通过本次活动，我们也懂得了很多。明白了环保不是单个人的事，而是大众全体公民的事。一个人的力量有限，但大众的力量是无穷的，他们非常希望这类的环保活动多举行一些，他们也更愿意参与到这些活动中来。他们对我们的活动表达了高度赞扬和肯定，这更增强了我们的信心。我们也知道，环保任重而道远，并非一朝一夕的事，需要当代人以及后代的坚持不懈的努力。
同时，我们也感受到了肩上的重任，从现在做起，从身边做起，为常州的环境美化贡献一份自己的力量，我们也期待常州更美好的明天。
主题团日活动总结报告2
本次团日活动是我班开展的又一次集体活动，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，出现小摩擦，但每一个人都能以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华。
为了积极配合团市委关于开展“绿色生活 有你有我 生态安徽 大学生活动月”环保主题团日活动活动主题：环保从身边做起，开展绿色环保活动。
一、活动意义：我们希望通过各种创绿活动，丰富同学们的课余生活同时也增强同学们对环境保护的责任感。
在本次团日活动期间，我们将会开展一次环保主题班会，在班会上，我们会进行环保知识的宣传，以及小竞赛。使得环境保护深入人心。
为了积极参与到环保中来，我们班级特地出了一次有关创绿的心灵橱窗，里面将涉及到我们班级的创绿活动以及我们活动的成果。我们通过这样一个平台，宣传同学们一起加入到我们创建绿色学校的活动中来，我们设置了创绿板块，在该板块里，有我们对创绿所付出的一些努力，和对同学的一些倡议。
__年4月14号，我们应物6班在风雨操场上开始了我没的团日活动，我们全体团员在绿色班旗的引领下，分五个大组分别在学校校园内开展了绿化校园的活动。我们有的拔除草坪里的杂草;有的捡起了花园里的垃圾，有的团员为绿树浇水。我们每个小组还在绿色班旗下合影。我们用我们的青春在校园里播种绿色，播种环保的思想。我们很高兴地发现，学校的花园经过我们的整理和绿化之后变得更加干净了美丽了。宣传节能减排，号召广大同学积极响应党和国家的政策，以实际行动纪念自己的节日，报答党和祖国的培养。倡导绿色节约的生活理念，宣传建设绿色和谐节约校园，呼吁同学们自觉为加快学校发展、构建和谐校园尽一份责任’ 弘扬了社会主义核心价值和中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣。
二、活动组织和内容：
(1) 大胆探索和创新基层团组织建设的有效载体和途径，社团作为学生工作的重要载体和组成部分发挥着不可替代的作用，此次活动就是我协会的一次积极尝试，并且获得了初步成效。
(2)充分发挥了团组织的组织优势，精心组织，科学动员，群策群力。
(3)结合环境工程专业的学科背和专业优势，对环保宣传进行了深入细致的研究，宣传内容详实丰富。
(4)活动形式完善创新，通过形式多样的互动环节深化巩固宣传效果，增强了活动的参与性。
三、活动展望：
(1)扎实推进团建工作和活动，党有号召，团有行动，与时俱进，做我校党和国家环保政策的宣传队和先锋队。
(2)将“建设绿色和谐节约校园”主题活动作为协会品牌活动，坚持不懈地长期做下去，立足校园，关注校园公益，宣传校园绿色节约环保。
四、活动效果：
(1)锻炼了刚刚成立的协会团支部，增强了团支部和协会的凝聚力、创造性和战斗力。
(2)进一步完善了协会的管理，通过团支部和团小组畅通信息反馈机制，使协会管理公开透明。
(3)提升了协会团员政治理论学习和专业技能学习的积极性。
(4)充分展示了协会团员勇担社会，奋发向上的时代风貌，朝气蓬勃的精神面貌。
(5)初步宣传了节能减排和“建设绿色和谐节约校园”，取得一定成效，使环保绿色深入人心。
此次团日活动，协会全体团员同心一致，以饱满的热情投身到团日活动的组织开展之中，取得了一定的成绩。为了让大家更好的树立环保意识，让同学们时时刻刻不忘保护环境，我们班特举行了此次团日活动。此次团日活动也向同学们宣传节约的重要性，让同学们以实际行动投身环保，投身到生态安徽的建设中。也以实际行动来影响周围的每一位同学，让他们也注意公共卫生，和能源的节约，让我们的团日活动发挥最大的影响力。
主题团日活动总结报告3
第一部分：团日活动简介
活动主题：弘扬环保意识，共创绿色家园
活动名称：环保生活，从低碳开始
活动地点：松湖烟雨 活动时间：__ .3.26
活动对象：法学(社会工作)团支部
活动目的`：通过开展的的团日活动，营造大学生爱护环境的良好氛围，让所有的同学一起积极参与到讲“弘扬环保意识，共创绿色家园”的充满意义的活动中，养成优良的道德追求和生活方式，共同创建环保家园，并从中体现出当代大学生的青春与活力。
第二部分：活动内容
在活动正式开展的前两个星期，我们团支部所有成员一起商量并制定活动方案。在方案定下之后，我动员组织委员、宣传委员、文娱委员和支部的成员一起，收集活动出行资料，联系相关资源，为活动做好前期准备。活动一：环保语录
同学们围坐在一起，分享一些经典的环保语录，表达自己的感想。活动二：趣味骑单车
我们全部人都骑上单车，有的是单人单车，有的是双人单车，我们结成庞大的单车队伍，一路上有序地踩往每一个目的地。一路上充满欢声笑语。
第三部分：活动成效
这是我们团支部的第一次进行远程团日活动，成员们都表现地十分的激动和充满热情。团干们积极配合团支书分配的工作，支部成员更积极地参与其中。这使我们的这次团日活动能顺利地进行到结束的一刻。
围绕主题，我们围坐一起分享着环保语录。分享是其中的一个部分，而我的目的是想让大家从分享中得出自己的感谢，让“环保身后，从低碳开始”的理念更深入同学们的思想之中。
我觉得，在松山湖这样绿化工作做得如此好的地方享受踩单车的乐趣是让同学们最开心的事情。长期在市区生活，上学的同学们就如一只只放飞天空的小鸟，尽情地呼吸着那里清新的空气，欣赏着沿途的美丽风景。
我认为，支部成员有很努力地以切身行动来响应低碳的主题。在活动方案制定讨论时，同学们都强烈反对如平常聚会一样进行烧烤，提议自备午餐，来一次野餐大作战。同学们准备了丰盛的美食和大家分享，过程充满了欢笑!我们的这次团日活动，没有形式的东西，只有用实际行动来响应活动主题，并将这样的习惯保持下去，让环境更美，让人更美!
主题团日活动总结报告4
_月_号晚七点半，物本班(12物理学1班与12物理学2班)在瑞星楼_联合举行了一场关于 辩论 赛的团日活动。本次活动到场嘉宾有12物理学二班下班党员兼12物理学二班助理班主任钟家发，12物理学一班下班常委覃毅文，12物理学一班下班党员施丽冰和12物理学一班助理班主任梁彩源等。活动以“当今社会合作重要还是竞争重要”与“爱情使人幼稚还是成熟”为辩题，每班各派两支代表队参赛，最后评出名次以及颁发奖品。
第一场比赛以“当今社会上合作重要还是竞争重要”为辩题开始展开比赛。参赛正反方各持观点，展开一场激烈而精彩的争辩，无论是从论述材料还是参赛人员的口才来看，两班参赛选手都不分上下，一时难以分高下。经过一番辩论之后，最终对方(反方)四辩以精辟的语言总结了对方的观点而略胜一筹。
到了中场，相关人员开始分发零食以及给评委倒饮料分发西瓜等水果。休息片刻之后进行比赛的第二场。比赛的第二场是以“爱情使人成熟还是幼稚”为辩题。我方所持的观点是爱情使人幼稚。正方在比赛一开始就向我方提问问题，好在我方对此类问题比较熟悉，以精准的语言一针见血，使得对方哑口无言。双方仅仅围绕着成熟与幼稚展开了极其激烈的辩论，双方各持充足的事例和材料来围护自己的观点。但我方在气势上以及语言上获得了明显的优势。
比赛的最后是我们的第二支代表队以零点零五分之差获得了第一名，而一班第二支、第一支代表队则分别获得第二名、第三名，第四名为二班第二支代表队，而辩手则花落一班的王雪同学手上。
通过这次合作举办的团日活动，在两个班级的交流方面还是有一定的促进作用的，除此之外也让我们懂了一些辩论赛上应该注意的一些问题以及要怎样做才能做一个好辩手。
主题团日活动总结报告5
20__ 年4月30日，我们班开展了以“做一个有感情的人”为主题的团日活动。本次团日活动的主题由来是以团省委廖书记在我校的学术讲座而联想到的。本次团日活动我们班主要从“如何做一个讲感情的人”出来，由此扩充到亲情、友情、爱情、师生情、国家请，从多个方面来阐述“感情”这个话题。
首先由两位女生进行演讲，将同学们渐渐带入我们今天的团日活动的气氛。接下来展示出我们今天的第一份情感——友情，通过给同学们讲述一个关于友情的小 故事 ，来让同学们明白友情的意义，然后全班合唱《朋友》，将团日活动气氛推向一个小高潮。借接下来由另一个寝室带来关于师生情的节目，声情并茂的朗诵，让我们对老师多了一份感激之情，也让我们更好的理解这次团日活动主题。然后由我们男生寝室带来关于爱情的节目，为同学们讲述了一个真实而又感人的 爱情故事 —爱情天梯，通过对刘国江和徐朝清两位老人爱情故事的讲述，让同学们对爱情有了更深层次的理解。接下来通过对国家情的讲述，让同学们明白了国家二字的深层含义。而最后表达的亲情，更是让全班同学感动，表演的同学也为大家提出了一个小小的要求，就是记住四个日子“ 母亲节 、 父亲节 、母亲的生日、父亲的生日”，给了同学们很大的启发。
团省委廖书记在我校开展的学术讲座中，给我们当代大学生提出了以下几点要求：(要想做一个有感情的人)一要处理好讲感情和能担当的关系;二要处理好讲感情和重理性的关系;三就是要处理好讲感情和多读书的关系;四要处理好这个讲感情与勤实践的'关系。我想通过此次团日活动的开展让我们同学更好的理解了“感情”二字的涵义，也让他们对“如何做一个讲感情的人”有了一定的想法，也能激励他们在以后的生活知道怎么做才叫“讲感情”，有时往往只是一个小小的问候，一个电话，一次温暖的关怀，就会让对方明白你对他们的感情。
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随着全球化时代的到来，航空运输企业所起的作用越来越重要。下文是我为大家整理的航空公司的优秀论文的 范文 ，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!
浅析航空公司机供品成本管理
摘要：找出航空公司机供品成本管理的问题和薄弱环节，对症下药，采取各种手段，全员、全流程控制，提升机供品成本管控水平，降低成本、增强航空公司竞争能力。
关键词：机供品;成本管理;薄弱环节;提升
一、航空公司机供品成本简介
1.机供品成本的定义及范围。
机供品全称机上供应品，是为了保障航班机组和旅客的需要，配上飞机的各种消耗品和用具(不含餐食)。主要包括小食品(果仁、小饼干等)、饮料、酒类、服务用品(水杯、拖鞋、毛毯、小毛巾等)、卫生用品(香水、香皂、面巾纸等)、餐具(碗、盘、咖啡壶等)等几大类，特点是种类繁多，单位价值较低。
2.加强机供品成本管理的重要性。
机供品成本在航空公司营运成本中占比较低，但从绝对额来看，仍是一项金额较大的成本：以一个50架飞机规模的中型航空公司为例，每年的机供品支出大约在4000万元左右。当前油价高企，航空公司各项刚性营运成本居高不下，整个航空业在微利和亏损的边缘徘徊，各公司航油、起降等大项成本控制已经做得非常细致，下一步做好机供品这种相对小项成本控制，对航空公司的生存和发展有着举足轻重的作用。
二、当前航空公司机供品成本管理存在的问题和薄弱环节
(一)采购环节存在缺陷
1.对机供品成本重视程度不够。和航油、起降等大项成本相比，对机供品成本管控相对粗放，前端采购环节缺乏明确的流程和 规章制度 ，经常出现业务部门自购自用的违规现象。
2.采购协议签订流程不规范。采购协议的签订，财务等监督部门前期谈判参与力度不够，经常是协议主要条款基本确定后再由相关部门会签;前期供应商资质，行业情况调查等相关工作做的不细致，合作后容易出现因供应商提供商品质量不合格，开具的票据不合法等问题给公司带来风险和损失。
(二)库存和配送管理相对粗放
1.机供品库存管理分散，缺乏信息化手段。
因机供品种类繁多，很多公司是由客舱、机务、财务等多部门进行管理，比较分散且政策不统一，各部门基本上都是靠手工或者电子表格进行管理，缺乏专业的信息软件，效率低下，无法及时监控库存和降低不合理损耗。
2.配送计划不精细，缺乏灵活性。
业务部门的机供品航班配送计划往往是制定后很长一段期间不调整，缺少定期与实际执行情况进行对比分析的机制，不能根据实际情况的变化，灵活调整计划，容易造成机供品的浪费和不正常损耗。
(三)机上用品非正常损耗现象突出
1.野蛮使用造成的用具非正常损坏。
部分相关人员对机上用具不爱护，在配送和回收的过程中野蛮装卸，使用过程中不按照操作流程，盲目操作，导致餐用具的损坏率居高不下，大大增加了机供品成本。
2.机组和其他工作人员违规偷带造成的机供品非正常损耗。
各公司虽然大都出台了对员工偷带机上供应品的处罚规定，但因为缺少有效的监控手段和办法，各项规定基本上都停留在纸面上，很难切实的落实下去，该项机供品的非正常损耗依旧是居高不下。
三、提高航空公司机供品成本管理水平的几点做法
(一)加强机供品采购管理，强化前馈控制
1.由专业部门组织公开采购。
指定专门的部门负责机供品的采购，业务部门提出需求后，由采购部门牵头，联合业务、财务、纪检等部门成立采购小组对大项采购进行公开招标，避免由使用部门直接联系供应商进行采购。
2.细化协议签订流程、明确各部门权责。
出台合同管理规定，规范协议签订过程中各个操作环节，责任明确到部门，对大额合同需成立联合小组参与协议签订的全过程。
(二)提高库存管控能力，加强配送计划控制
1.细化库管制度，严抓落实。
建立严格的机供品库存管理制度，将机供品管理统一归集到库管部门，使用部门按规定流程领用，财务和纪检部门进行监督，定期组织实物盘点，严控库存损耗。
2.引进信息化手段，提高库管工作效率和质量。
根据公司规模大小适时引进相应的库存管理信息系统，如仓库管理软件、条码系统等，逐渐摒弃用手工账进行管理的方式，提高效率、节省成本。
3.建立配送计划的制定和跟踪分析流程。
加强对机供品配送计划制定质量的监督，建立对配送计划的跟踪分析机制，定期对配送计划的实际执行情况进行分析，根据情况的变化，不断地修正和调整配送计划，提高配送计划的精准度，这样不但可以降低配送成本，还可以减少回收环节的不正常损耗。
(三)加强机供品使用过程的监控，细化规定、落实责任
1.建立严格的机供品使用管理制度，明确管理责任。细化机上用具操作规范，建立针对机供品非正常损耗的奖惩制度，将每项机供品的管理责任落实到个人。
2.领导牵头成立联合小组，现场检查问题。由主管领导牵头，由纪检、业务等部门组成联合检查小组，采用暗访、突击检查等方式对航班机供品使用情况进行抽查，发现问题现场取证。
3.严格追责制度，发现问题按章处理。对违反机供品管理固定的人员，查实后严格按照奖惩制度进行处理，使其真正的因为违规违法行为受到严厉的惩罚，只有公平公正、严格按章办事，才能保证相关制度的真正落地。
(四)优化机供品回收流程，加强机供品的回收控制
1.梳理机供品回收流程，提高效率。
对机供品的回收流程进行认真梳理，对那些影响效率的工作环节进行重新设计，在满足内控需要的情况下尽量简化交接手续，有条件的可以借助信息化系统，用手持终端扫描等手段，提高效率。
2.建立奖惩制度，考核回收差错率。
出台机供品回收的管理规范，定期检查机供品回收情况，对回收差异率进行考核，及时将检查结果向计划制定部门通报，协助计划部门提升计划质量。
3.库房建立回收机供品存放区，单独管控。
在机供品库房设立回收机供品专用存放区，制定回收机供品再配送的详细流程和规定，加强对回收机供品的检查和数据统计，通过对回收机供品的单独管控，提升管控质量。
四、航空公司机供品管理的几点体会
1.机供品成本的全流程控制。
机供品的成本的管理重点不能仅放在财务审核环节，而是应扩大范围，从采购环节开始，控制采购成本;加强在使用过程中的管控，减少不合理损耗;细化账单审核和专项分析，做到对机供品业务的全流程控制。
2.机供品成本的全员控制。
机供品成本的管理仅仅通过财务部门的努力是很难推进和落实的，航空公司应该提高对该项成本的重视程度，强化制度建设和 文化 宣贯，使得采购、业务、库管以及其他部门的员工都能够认识到成本控制的重要性，发动全员加强对机供品成本的监控。
3.控制 措施 的持续落实和不断改进。
机供品管理规范和控制措施出台后，要真正实现优化成本的作用，必须严抓落实，对违规行为持续检查和处理，并根据实际情况不断地调整和改进管控措施，逐渐形成对机供品的全方位管控机制。
浅探航空公司风险防范体系建立
摘 要：
航空公司通过建立事件前期预防、过程控制、后期弥补的风险防控机制，在公司内部设立风险控制部门对有关工作进行统一管理。航空公司风险防控机制建设的目的是把航空公司的日常运营活动统一纳入法制化管理，以降低公司日常运营成本，提升航空公司日常运营效率，对航空公司的运营与发展进行制度保障与支持。
关键词：
企业风险;内部控制;管理体系;机制建设
1 风险的概念
风险一词本身是中性的，即风险本身并无好坏之分。风险是人类活动的内在特征，它来源于对未来结果的不可知性。因此，风险通常被定义为对未来结果不确定性的暴露。不确定性可以被认为是一个或几个事件(结果)发生的概率分布。从风险管理的实践角度来讲，未来可能存在的结果及其服从的概率分布特征常常是不可知的。因此人们在管理风险的时候，常常需要对此进行主观的推断并制定出风向管理的制度和体系。航空公司的风险防范体系就是基于上述的认知来建立的。
2 航空公司风险防控工作的思路
2.1 前期预防是基石
如果仅仅只注重风险事件发生以后的有关补救工作的跟进，往往意味着更高的成本和更鸡肋一般的效果，而且经常是在有关事件转坏、有关事项进入法律程序阶段，由法院和仲裁等第三方介入解决，比航空公司内部直接采取措施的成本高出许多，且结果具有不确定性。例如，航空公司在涉及经济合同或 劳动合同 引起的纠纷时，有时从法律角度存在胜算，但因受法治环境、媒体舆论或宏观干预的影响而出现负面结果，或在胜诉后的执行过程中存在难度。又如，一些投资活动往往因事先防范措施不到位而导致失败。 而有效的事先防范，能促进航空公司加强自身免疫系统，防风险与未然，切实提高抗风险能力，保障航空公司正常、持续、健康的运转，达到事半功倍的效果。
2.2 过程控制是关键
如果前期注意了预防，但是在过程中忽略了控制跟进，万一风险事件发生并造成了无法挽回损失后再去想办法弥补，也正所谓形同亡羊补牢，不仅使公司陷入被动境地，而且多半于事无果。譬如某合约签订时对己公司非常有利，但在进入实施旅行阶段后依旧存在很多不确定因素，各种会议备忘录、谅解协议、补充协议等都会对原有的条款造成影响。又比如，让一些代理公司颇为头疼的欠款问题，多数也源于缺乏有效的过程跟进和控制。因此，风险的过程控制是风险防范的关键因素，事关风险管理的走向和成效，应将过程控制深深地融入于航空公司运作的每一个步骤、每一个职能部门，直到每一个工作岗位。只有过程控制到位了，才能保障航空公司风险防范体系切实发挥作用。
3 航空公司风险防控机制建设的要点
3.1 融合性
航空公司的风险防控机制作为公司整体管理体系的一个重要组成部分，其作用发挥应与其他管理体系相互融合统一，同时在建构成本和效益考量方面存在一致性。
3.2 整体性
航空公司风险防控机制建设应注重各个细节、每项内容和内部各个有关部门的密切协调，以紧密相连并密不可分的管理，来实现预期的前期预防和过程控制的目的。
3.3 实操性
航空公司风险防控机制建设要一定注意能够与公司现有的运营模式、人员现状、外部环境、 企业文化 等各个要素紧密结合，通过细化各项措施和强化对接模式，确保具有现实可操作。
4 航空公司风险管理的架构
4.1 设立风险管理委员会
由航空公司最高管理者负责，决策层领导和专业人士组成。负责组织领导航空公司风险防控工作，组织制定风险防控总体目标、工作方案和实施计划。
4.2 组建合规审查委员会
由专业职能部门组成，必要时邀请外部专家加入。负责对航空公司经营管理的合规性进行全面的分析检查，对于发现出现和将来可能出现的风险事件以及风险政策出现失误、失控的情形，及时提出改进方案。
4.3 设立风险管理委员会办公室
由相关业务人员组成。负责在管理委员会领导下制定航空公司风险管理制度，组织实施有关防控措施，拟定有关风险评估 报告 ，协调风险管理相关环节协作事宜等。
5 航空公司风险管理体系的内容
5.1 确立航空公司风险防控体制架构
航空公司风险防控体制的建构应基于航空公司管理的主要风险要素，具体有以下十九个：(1)资产管理;(2)采购业务;(3)工程项目;(4)资金活动;(5)合同管理;(6)销售业务;(7)人力资源;(8)生产运营;(9)信息系统;(10)组织机构;(11)内部信息沟通;(12)安全运行;(13)企业文化;(14)财务报告;(15)全面预算;(16)发展战略;(17)业务外包;(18)社会责任;(19)风险评估与应对。上述十九要素是航空公司风险管理的核心，可根据公司具体的情况逐步完善。
5.2 风险管理评估
航空公司风险防控体系的建构和运作具有长期性、连续性。根据宏观经济环境的变化及公司中长期运营战略的
不断调整，航空公司面临的风险也不断与时俱变。此时就需要重新评估公司所面临的各类风险变化，并及时对公司的风险防控机制进行合理调整。譬如，在前些年国家对当时实行 公司法 进行大幅修改后，当时商务活动的很多规则发生变化，如公司章程的重要性被大幅提高，从而对航空公司风险防控体系的完善提出新的要求，需对航空公司资产管理、采购业务、合同管理、生产运营、业务外包、工程项目等一系列风险管理项目予以调整。因此，要把对航空公司日常运营的风险评估形成规范化常态化管理。通过对航空公司日常运营各有关重要事项进行全面梳理调查，根据 年度 工作计划 ，拟订风险防控关键点，做好风险防控有效预案等各项工作。
6 航空公司风险防控机制建构顺序
6.1 尽职调查
航空公司风险防控机制所基于的十九个风险要素都具有一定的相对独立性，每个公司在建构自己的有关机制体系的时候都立足于自身不同的特点与实际现实状况，各航空公司在相关工作的开展过程中对日常管理中各主要风险要素的侧重也有所不同。为确保航空公司风险防控机制的各个风险要素与航空公司自身管理体系相匹配，以使各风险要素的构建具有实操性，首先需要进行周密的尽职调查。
6.2 体系建设
在周密严谨的尽职调查后，航空公司逐步建设风险防控机制的各要素，包括各要素模板、运作指南、风险提示、流程管控等，并将航空公司现有的相关制度纳入风险管理体系。
6.3 系统培训
航空公司上至管理层下至每个员工都应在日常工作中对航空公司风险防控机制的各风险要素有着充分的认识并自觉在工作中贯彻执行有关内容，相关培训工作应该在项目的初始阶段就应被充分考虑并与项目的开展同步实施。
6.4 具体实施
在航空公司风险防控机制的体系建设及相关培训宣贯工作完成后，进入具体实施阶段。次阶段的要点是要使公司的每个员工都能在自己所负责的日常工作中自觉自然自愿并一丝不苟地贯彻实施有关内容。
6.5 后续修正
在航空公司风险防控机制的具体实行中，对于所呈现的有关问题，由特设机构的人员进行及时有效地调整与修正，以确保体系有效运行。
总之，航空公司风险防控机制的体系建设对航空公司的健康有序发展至关重要，需要得到航空公司管理层的高度重视，对其作出科学合理的统筹安排，并辅以各部门各环节的紧密配合和有力执行。航空公司风险防控机制的体系建设的目标是把公司日常所有运营活动统一纳入都纳入风险和法治化管理，以降低公司日常运营成本，提升航空公司日常运营效率，对航空公司的运营与发展进行制度保障与支持。只有航空公司风险防控体系的各要素运行良好，才能确保航空公司风险整体可控，为航空公司可持续性的高效增长提供强有力的保障。
参考文献
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解放军总参谋部日前颁发的《“十二五”时期军事训练改革总体方案》透露，到2015年，新的训练运行方式基本建立，训练内容信息化含量显著增加，适应岗位任职需要的军官、士官训练体系基本形成，基于信息系统的首长机关指挥训练和作战单元合成训练、作战要素集成训练在信息化程度较高部队普及推广，以基地、模拟、网络训练为重点的信息化训练条件明显改善，训练模式更加适应加快转变战斗力生成模式的要求。方案从训练运行方式、训练内容、训练方式、训练管理和训练保障5个方面，提出了今后5年改革的主要任务。训练运行方式改革，主要是适应信息化条件下训练基本形态的变化，实行单个人员分类分级训练，调整部队训练周期和阶段划分，完善联合训练体制机制和组织实施，建立联合训练牵引军兵种训练的运行方式。训练内容改革，主要是根据新的训练运行方式调整训练大纲，持续充实信息化训练内容。训练方式改革，主要是以谋略训练为重点，加强基于信息系统的首长机关指挥训练；以增强专业系统功能为重点，推行基于信息系统的作战要素集成训练；以军兵种部队内部协同为重点，推进基于信息系统的作战单元合成训练；以全系统全要素整体联动为重点，发展基于信息系统的作战体系融合训练。训练管理改革，主要是发展数字化、网络化训练管理手段，加强训练全过程全要素精细管理；完善训练考评机制，健全训练激励机制，推动训练实绩与官兵切身利益挂钩。训练保障改革，主要是充分发挥信息技术和信息资源的作用，推进保障条件信息化；适应信息化条件下训练高技术、高投入、高消耗的特点，推进保障模式集约化；按照标准化、制度化的要求，推进保障管理规范化。
小学英语论文参考文献（通用5篇）
在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么，怎么去写论文呢？下面是我为大家整理的小学英语论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的小学英语社团活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上，本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
3、本人在教学中较为注重英语口语的培养，尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
4、多使用鼓励性用语。每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。
5．合作学习
英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。
转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。
本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面
由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加学生口语锻炼的机会 口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、提升了学生的英语学习自信心
为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。
五、培养了学生的英语学习习惯
对于小学中高年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
六、强化了学生的合作学习意识
我们把四、五、六年级的.同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等, 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。
社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
1、在教学方法上
针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上
本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
3、本人在教学中较为注重英语口语的培养
尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
4、多使用鼓励性用语。
每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。
5．合作学习
英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。
转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。