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大学论文是非常有必要答辩的，这也是大学毕业论文，其中一个非常重要的环节。所以我们一定要认真的书写毕业论文，并为答辩提前做好准备，这样才会达到更好的效果。专业的论文书写相关内容可以多跟专业老师沟通一下，这样会让论文书写更全面，和老师沟通要注意以下几点有效的沟通方式。1.要掌握沟通时机在沟通之时，学会察言观色，通过观察了解对方的真实动机与想法，只有与对方的需求能够有效匹配与衔接，我方就可以占得先机。敏锐的观察能力有助于赢得对方的好感，从而体现我方沟通真心诚意。2.沟通应当自信且平静，适时沉默是金。沟通，以静制动。静水流深之处，方显智慧本色。自信的人像太阳，走到哪里哪里亮。自信是综合实力的外在表现，可以对方给予你更多关注与信任。日常人际交流，特别是商务沟通之时，喜怒不能轻易地挂在脸上，正所谓喜怒不形。沟通者，不能在喜大悲之时多言，适可而止、沉默是金。3.谦虚的态度说话的遣词造句应把自己放在谦虚的角度，不能太自信，更不能自大，不然随时会影响工作中的人际关系和工作效率。遇到事情最好与他人多商讨，不要一意孤行。4.言简意赅表达想法和思路应该言简意赅，简洁有效的叙述能更好的完成工作的沟通，这是工作能力的表现，准确的表达能够减少一半以上的工作时间。5.学习幽默幽默能够拉近自己和他人的关系，也能化解很多矛盾，当工作沟通产生理解上的偏差时，幽默能够改变尴尬的气氛，是职场中必须掌握的一种技巧。6.多使用赞美多赞美他人，才可以显示自己的魄力。赞美别人的优点，会获得别人的尊重，同时也让自己更有学习的动力。
有必要。答辩是对自己论文的一个解说，能够反映出学生的水平。
成人高考想要获取学士学位 ，按照广东省要求 三个条件 专业课平均分，学位外语考试合格，毕业论文良好！具体平均分要求，要详细到大学继续教育学院详细了解！毕业论文答辩一般是大学校内或教学点答辩！具体以大学安排通知为准！希望我的回答对你有所帮助！
这个一般情况下是不需要的，但也要看你所考的学校的要求，如果学校要求必须答辩，那就没办法了
除了答辩的时候必须回学校，其他的都可以不用回去
最后的毕业论文确实要去那个本科学校进行答辩；自考答辩比较简单，只要按照论文的要求写基本上没有问题，到时候一般会问几个比较简单的问题，甚至都不问问题，直接交上就可以啦，祝你好运
导师不是自己选的，是学校分配的。选题是必须要回去的，修改还好。。。答辩是必须回。中间还有每礼拜都要开会（一般都不开）
论文答辩当然要回校区答辩哦因为答辩的话，需要自己介绍依稀你的毕业论文作品，以及的你的目的初衷。然后导师会根基你的论文作品进行提问，然后需要当场回答。根据毕业作品和答辩，导师会给分。最后再发毕业证书疫情期间可能不同校区会有不同的情况，具体可以问下学校老师，自己的导师或者班主任。
临床医学的学生本科毕业是不用写论文的，也不用答辩
都需要写论文的，尤其是在毕业的时候，是无法逃避这个事情的。
五年制的本科医学毕业生不写毕业论文，但是需要参加毕业考试，各门学科通过后方可毕业，有的学校还规定了四级通过才能毕业等。
医学硕士和博士毕业生是需要写毕业论文的。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
各位老师，上午好!
我叫魏巧莲，是2006级**班的学生，我的论文题目是《中药提取液絮凝流体动力学的研究》。论文是在康勇导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究意义和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的意义。
絮凝法用于中药液的澄清处理具有良好的发展前景，可以减少工序、极大缩短生产周期，节约原料降低成本，并且可以有效保留多糖等类的有效成分;且制剂不吸潮、稳定性好。而乐仁堂的养阴清肺糖浆生产工艺中的关键步骤即在其提取液的澄清工艺上，原工艺采用的醇沉法不但生产周期长(低醇型与无醇型产品的澄清周期占整个生产周期的1/2强)、耗费大量的能源、操作复杂而且有效成分损失严重，已无法满足日益扩大的国内与国际的市场需求。本课题主要是以养阴清肺糖浆为处理对象，用烧杯絮凝实验法对其水提液和醇提脱醇液的絮凝澄清过程进行絮凝剂的筛选和絮凝工艺条件的确定，以达到缩短养阴清肺糖浆的生产周期，从而降低其生产成本的目的，并根据实验过程中观测到的絮凝现象探求中药液的絮凝机理，促进絮凝理论的发展。另外，由于水力条件对絮凝过程的优化有着不可忽视的作用，进一步根据实验结果考察分析轴向流和轴径混合流对中药液絮凝效果的影响，同时考察与分析自设计格栅式挡板扰流型式对絮凝效果的影响，为今后中药生产过程现代化的工业化进程提供有益参考资料。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
1、采用混凝烧杯实验针对养阴清肺糖浆的水提液和醇提脱醇液分别进行实验，筛选出合适的絮凝剂，并在絮凝剂的最佳用量和最佳药液温度下考察搅拌强度与时间对絮凝效果的影响。
2、从絮体的形态、尺寸及其沉降特性着手，结合絮凝机理，分析水力条件对絮凝过程的影响。
3、考察六直叶圆盘涡轮浆和三斜叶涡轮浆在搅拌过程中产生的径向流和轴径混合流对絮凝效果的影响，并与格栅挡板扰流装置的絮凝效果进行比较与分析，确定能够强化絮凝反应过程的流场形式;最后分析反应器内水流状态对反应器内絮体含量分布的影响，以便研究格栅挡板在絮凝反应中快速混合的程度。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
由于客观条件和自身理论知识、研究视野和实际研究水平的有限，在本研究中还存在很多的不足。
答辩前的准备工作：
(一)全力消化自己所写的论文
答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文)。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。
(二)物质准备
准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。
(三)调整好心态
要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹，不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。
一、论文讲述中的常见问题
1、仪表不够得体
上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。
2、仪态不够从容
面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。或者说话不流畅，犯语病。
3、声音语速问题
个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。有的学生声音太高，如同吵架;有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人;更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。
4、时间把握不准
讲述论文时间太短或偏长。短的，只有1分多钟。报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。长的，则超时，一般是念论文原文。念论文原文，七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。
5、讲述不流畅
多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。最不好的，是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。
6、其它问题
例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清，普通话不标准等问题。综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如，一名男生，上台后从头到尾一直埋着头，恨不得钻到讲台之下，念稿子，声音很软很小，哼哼唧唧，好不容易才把论文“哼”了一遍，严重超时。
二、回答提问时的'常见问题。
1、回答问题态度不积极
避重就轻，绕开主要的、复杂的问题，捡非主要的、容易的问题回答，或者，对需要重点详细回答的问题只作粗略回答，对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题，对某些问题避而不答，不作任何交代，好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦，等等。
2、老问题都回答不好
有时候，多个学生写相同或相近的论文题目，可能被问到相同或相近的问题。有的问题，前面学生答不好或答不上来，按理，后面的同学被问到同样问题，应该比前面的学生答得好，但实际情况有时是，前面同学回答过的问题，后面的人还答不好，令人失望。例如，“策略”的定义是什么，第一个学生回答不了，过一阵第二个学生还回答不了。
3、回答问题数量少
大学生毕业论文答辩，属于本科或专科层次，不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩，问题不会太多，一般每生被提问5个左右问题，回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题，或者只能答好1个问题，数量太少，占问题总数比例太低。
4、答案有缺陷
答案不完整，例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文，回答“东盟包括哪些国家?”时，列举目前东盟国家名称与数量，与标准答案相差不多，但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多?”时，缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题，不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢，回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知，对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文，但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比，而且连国内最著名的企业家都数不上几个来，连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道，显然相关知识不足。
5、答案不正确或答不上来
某学生论文一再提到我国沿海发达地区，回答“沿海发达地区如何界定?”时，答案不正确，因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上，沿海也有不发达地区。
某学生写地理文化对FDI(外商直接投资)的影响，回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些?”时，无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization，更有甚者，连三个单词中的一个都说不出来。
6、答案根本错误
例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。
还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。
7、对论文摘要英译不熟悉
400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financial crisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。
8、其它问题
例如，审题不清，答非所问。过度回答，画蛇添足。胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。
教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。
如果毕业论文没有过去的话，不会领不到毕业证，但是领到毕业证的时间就会被延长，直到自己的毕业答辩过去才可能会领到毕业证。
不一定。
虽然许多学校无法举行线下论文答辩，但是许多学生可以参加学校为各大学生提供的网络答辩。可是有些学生无法在第一时间通过论文答辩，大部分学生认为自己无法在第一时间拿到学位证和毕业证。
事实并非如此，许多学校早已经考虑到学生寒窗苦读多年的具体情况。即便学生无法在第一次论文答辩中获得优异的成绩，学生仍然可以延期参加毕业答辩。当学生在第二次论文答辩时，成功回答老师的问题，论文并没有出现任何问题，学生就可以获得毕业证和学位证。
事实上，论文描述和论文答辩并不是一个简单的过程，两者并非同一个概念。每年毕业季，许多学生都会提前准备好课题和论文，并且多数学校要求学生达到规定的论文查重率。当学生拿着论文找到毕业导师时，导师会查看论文情况。当学生论文没出现任何问题，就可以参加论文答辩。可是部分学生根本没有办法在第一次论文答辩中脱颖而出。学校会为学生提供第二次答辩的机会。
学生只需要好好准备论文答辩，顺利通过第二次答辩后，即可以获得和其他学生同样的毕业证。假如部分学生还是未通过论文答辩，那么，此类学生滟淋着延期毕业。延期毕业也并不意味着学校扣除学生的毕业证和学位证，学生仍然需要完美的撰写论文，并通过答辩，毕业证和学位证总归是你的。
总的来说，除非万不得已的情况，或者学生已经超过相关规定年限，否则，学生就可以拿到毕业证和学位证。毕业答辩时，轻松自在的状态会让你受益匪浅，不要紧张，不要焦虑。
论文答辩通不过，无法正常毕业，也就领不到毕业证了。遇到毕业论文答辩通不过，有额不用太着急，也是有补救方法的。可以通过延迟毕业，等答辩通过后，达到院校的毕业标准。这时候学校会给你颁发毕业证。
肯定要通过才能毕业，通过不了，要晚一年毕业喽．
肯定要的，这是必备环节，下面具体介绍一下：
1、毕业答辩是必要的环节，至于你要不要上台读你的毕业论文那就不一定了，我们这里的毕业生，大多使用的是多媒体 论文呈现在老师们面前哦，老师会根据你的论文，提出相应的在你大学期间必须掌握的基本知识的相关问题；
2、如果你的论文是你自己做的，思路清晰的话，你完全不用担心，答辩就是一个对大学里所学的专业知识的一个总的融合和汇总，作为一个大学生，这是在工作之前必须要掌握的知识！所以，不论读与否，你都应该仔细认真的去做答辩的毕业论文，他将牵涉到你以后的工作；
3、如果真的要上去读论文，你上去要大概的说下你的论文思想，思路与概要。然后下面的老师会根据你的论文取向提问你几个问题。你回答即可。不过你不用回答的很具体。只要大概能说个一二（也就是忽悠老师呢）就可以啦。
拓展资料：
毕业论文（graduation study）是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
参考资料：毕业论文百度百科
论文答辩非常有必要，它是你四年专业课学习的一个总结，也是对你学业生涯的检测。
据我所知没有任何情况可以毕业论文免答辩 只有硬着头皮上 我绝对相信我身边有大把的人英语比你更差 但根据往年经验应该不会不过 除非你是英语专业否则就那么点东西突击一星期就够了 而且只要你不是特别过分没有教授会在这个上面故意和你过不去 放心吧祝好~
是需要答辩的，是先交论文，通过后，老师会通知你什么时候答辩的。但往往这之间的时间都不会很长。