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提前查重然后修改，避免无法答辩。
由于学校对学术不端行为的打击力度越来越大，现在，每个人在完成毕业论文后都会习惯性地检测下重复率，是否达到了学校的要求，那么，在论文查重中要注意哪些问题？1.写论文时，不要把重点放在检测上。写作时，不要让你的论文查重限制自己的想法。单词方面最好要比论文要求的字数高。2.论文查重时，一定要注意自己的信息安全。3.不要一味地照搬教科书上的内容，尤其是一些经典理论已被大量使用。4.不要用一个软件进行翻译，注意论文的语句一定要简洁易懂。5.在知网举行论文查重时，尽管只查正文部分，有些时候表格也可以进行识别，所以最好是将表格截图后放在论文里面。6.引用参考文献时也要计算重复率，因此，在引用他人文学作品时，可以用自己的话进行重写。7.外文文献，在已知网的数据库中存储很少。应多阅读外国文献，多学习国外先进的科学知识、工程技术，并在翻译中运用到你的论文中去。
首先大家要了解论文查重是怎么查的、是查什么等问题，弄清楚之后大家才能更好的避免查重时重复率过高。查重，“查”就是检查检测的意思，“重”就是重复相似的意思，论文查重自然就是检查论文中重复相似的内容，然后计算重复率。避免论文重复率过高就要减少论文内容中重复相似的部分。对论文进行查重检测需要通过专门的论文查重系统进行，国内目前主流的论文查重系统是知网查重、维普查重和万方查重等。进行查重检测时就是将写好的论文上传提交至论文查重系统，然后由查重系统按照设定的查重算法将论文与数据库中的文献资源进行比对，比对出重复的部分就会计算所占整篇论文的比重也就是论文的最终重复率结果。写论文修改论文时为避免查重率过高就需要对查重系统进行一个了解，了解这些查重系统的优势和盲区，才能更好的避免查重。在写作论文过程中可以对摘抄复制的内容转化成图片表格等形式，因为现在的查重系统对这部分内容检测还不完善，能够有效防止被检测出重复。除此之外，可以将想要摘抄的内容换一种形式进行改写，将文字改写，就能够有效防止完全复制的文字重复。当然更要紧的还是提高自己论文的原创程度，才能够真正的不用担心和避免论文重复率过高。
论文查重切记不要照搬照抄，要修改一下语句，语句的顺序。例如宾语状语都可以转换一下同义词。
查重是每个毕业生都会经历的事情，几乎每个人都希望自己的查重能顺利通过，此时了解清楚查重的误区，就能有效地提高查重效率，那么论文查重有哪些可以避免的误区？接下来，paperfree小编将介绍相关内容。 1.不了解论文查重规则被认定为抄袭:不同的论文查重系统对查重规则有不同的规定，所以在查重之前，可以先了解所选查重系统对抄袭的认定，然后选择修改论文，避免查重率过高的风险。 2.论文查重率合格，但导师认为不合格:此时大多是论文排版混乱、语序不清等原因造成的。所以建议你先按照学校要求的排版顺序排版论文，再查重。如有必要，也可以向导师寻求意见。 3.重复部分是否可以直接删除:论文查重系统在查重时，通过查重字数占全文字数的比例来计算查重率。如果简单删除重复率高的内容，不仅会减少论文的字数，还会影响句子的连贯性和逻辑性，对查重有害，不建议这样做。 4.为了降重而直接添加内容:除了直接删除，很多人会盲目添加一些查重率过高的内容，但需要知道的是，盲目添加内容也会影响论文的连贯性和逻辑性，很有可能会出现新的重复内容，所以即使添加内容也要采取适当的方法。
我觉得毕业论文应该凭借自己写，而不是去网上抄写。可以借鉴，但是不要抄，毕竟毕业论文是对自己四年学业的一个检测。
在写论文的过程中，降重是一个非常重要的问题，尤其是在学术论文中，抄袭和剽窃是非常严重的问题。以下是一些有效的降重方法：研究并掌握论文写作规范和规则。在写论文之前，应该研究并掌握论文写作的基本规范和规则，比如引用和参考文献的格式，避免重复使用同样的引文，以及如何用自己的语言来表达原文中的思想等等。培养自己的写作技巧。论文写作并不是简单地把别人的文章照搬照抄，而是要用自己的语言来表达研究的结果和思想。因此，需要培养自己的写作技巧，提高自己的表达能力和文字功底，减少对原文的依赖。使用引用工具和检测软件。引用工具和检测软件可以帮助我们快速找到相关的文献，避免重复使用同样的引文，并检测论文中是否存在抄袭和剽窃等问题。比如，可以使用EndNote、NoteExpress等引用工具，以及Turnitin、iThenticate等检测软件。建立自己的思路和独立的观点。在写论文的过程中，需要建立自己的思路和独立的观点，通过自己的研究和思考来表达自己的观点和结论，避免过度依赖原文。多次修改和润色。在完成初稿之后，需要多次修改和润色，通过不断地修改来减少不必要的重复和冗余，使论文更加精炼和流畅。总之，降重是一个需要认真对待的问题，需要我们在写作过程中多加注意和努力，通过不断的学习和实践来提高自己的写作能力和素质，以避免抄袭和剽窃等问题的出现。
避免论文查重率过高方法：方法一：改写。如今论文查重把关相当严格，要躲避论文“测谎仪”改写的方法听起来虽然有些笨，但却是最实用的办法。东拼西凑的一篇论文肯定在查重这关过不了，这就需要你来改写了。意思就是要你每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的词语，稍稍做一些增减，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。方法二：翻译。这种办法要求英语水平较高。因为跨语言类的论文查重系统到目前还未研发出来，你可以广泛的查阅外文资料，挑出和自己论文有关的要点，用自己的话翻译成中文，这样查重这关很容易就过关的。方法三：取巧。改写也好，翻译也好，都费时又费力。一万多字的论文改改写写，句句翻译费时费力。在理工科的论文上变变数据图表，变动操作环节，就可以了。但这种方法仅限于理工科的论文。方法四：也是最通常的方法，查阅大量论文写作资料，不要投机取巧，靠自己的实力来写出一篇完美的论文。
技巧1：每个词语，句子都可改变，段落顺序颠倒，增删关键词或关键句。经证明，以上方法相结合，有效的降低复制率，也能顺利通过知网论文查重。技巧2：抄写过程中不能留痕迹，方法繁琐但有双重保障。跨语言在知网论文查重中没有研发出来，广泛阅读外文，选出自己所用的内容按框架结合在一起，英文式的论文就写出来。利用翻译工具翻译出中文，这样论文就出来了。这对英文水平有很高的要求，需每个人有自己的方法。技巧3：下载数据公式编辑器，在查重时出现大面积标注，需把一句话抽出两三个字复制到数据公式编辑器，翻译后复制粘贴到论文，由文字变图片或表格。图片和表格在知网查重中检测不出来，不影响打印。不能大量的更换，易被老师识别。技巧4：论文测谎仪知网论文重查有效阻止学术作假行为，也增加作假水平。为了重复率过高，毕业生可提前私自到知网查重官网的“知网查重入口”进行抄袭检测技巧5：重复部门理论，中英文互相翻译，内容就改变了。会出现很多语句的毛病，则需我们阅读修改，把这段话的意思表达明确，这是最有效的方法。上面已写了五个技巧，下面介绍降低论文重复率修改的十个技巧剩余的五个。技巧6：论文标注医用，加上符号，参考文献进行标注；知网论文查重报告会显示引用。技巧7：不论是翻译还是改写，其实都是很耗脑力的，其实理工科的论文是很容易写的，只需要改变一下数据，改一下操作流程，论文就出来了。数据不一样，画图就不一样，论文也就不一样了。自写代码只需下载源代码修改一下就成自己的，用框架构建起来，设计论文就算完成。技巧8：每句话都需要用自己的话术去表达清楚，或者把内容进行替换或者顺序颠倒。技巧9：论文不是不能抄，就看自己会不会抄。抄完之后改写是很使用的，东拼西凑永远都不会过时的，这个需要自己仔细，不能漏马脚。在资料中找到有需要的，在把句子换个说法，用增删把剩余的部分组织在一起，论文就成了。虽然做起来很麻烦，但写出的论文会焕然一新的。遇到不知道怎么改写的句子，需要在原封不动的情况下加上引号和相应的脚注，这个不算抄袭。可查看知网查重宝典进行查重。技巧10：“Google法”其实是找一篇论文，中英文互译，翻译出中文的论文需阅读修改一下病句，把少量的病句去除，就出现完美的论文。“知网论文查重”的高招还是在毕业生理解的范围之内。
1、关键词的替换法：在撰写论文的时候，要把握关键词，关键词一定要弄明白原文的意思，不然修改出来的句子会严重走题。所以不管是替换关键词，还是句子，词语等描述方法，打乱段落顺序，删除关键词。可以有效降低论文重复率。2、提前进行查重检测：大部分高校是选择的是知网论文查重系统。为了避免查重率过高，就会提前进行知网查重，对于重复的内容，可以提前预知，进行修改。这也是降低论文重复率的方法之一。3，重新组合：把原文的意思进行拆解，然后按照自己的语言进行重新组合，然后根据逻辑理顺。以上就是论文降重的小技巧，如果大家的论文重复率过高的话，可以根据以上的方法进行降重。
1.第一步，就是选择一款正规靠谱的查重系统。现在市面上的查重系统很多，虽然这样给了我们更多的选择，但是也有很多不正规的检测网站。如果我们选择到了不正规的查重系统，可能导致查重结果不准确，或者论文泄露的问题。如果实在不知道怎么选择，可以试试papertime，或者是学校指定的查重系统。2.选择论文检测网站后，可以登录论文检测网站点击进入相关的论文查重界面，然后输入论文标题、作者姓名等。根据页面提示的信息，最后点击上传。3.论文提交到检测网站进行查重后，我们只要耐心等待一段时间就可以得到论文检测的报告。需要注意的是，论文检测报告生成后，要及时下载，因为论文检测系统会在短时间内自动清理论文和检测报告，清理后我们无法下载论文检测报告。
现在大部分的同学们都是用的知网查重,知网查重如今成为同学们毕业前论文必须使用的方法甚至是唯一的方法,但是,由于中国知网论文检测网站的网站不会和同学们开放使用,即使同学们们市场上找到的知网论文检测软件系统,价格也相对较高，甚至也有伪装成非法行为的连接等形式的用户信息，如提前销售同学们的论文，给同学们的论文安全带来了严重的不良影响。如何免费论文查重？变成许多同学们想要了解的问题存在着！如何便宜的查重论文又能保证安全呢？小编认为，出于安全考虑，不要随意在淘宝上找一个论文查重的地方进行查重，这样是最危险的，同学们可以选择价格相对低廉又有知名度的查重系统来测试论文的初稿，比如市场上流行的papertime论文查重系统，可以领取3万多的字数，相对较低的价格不仅可以节省同学们的一笔费用，而且papertime论文查重系统可以为同学们提供修改建议，但是定稿还是要用知网，毕竟还是有差距的，但是是市面上和知网最接近的了。在论文的初稿查重过后，同学们可以对着机器人改重建议去自主修改。修改完后可以去，可以对修改完的进行实时查重，可以看到修改后的查重率。最后一篇论文的最终定稿还是需要通过知网进行测试，奠定最后的版本，以避免花不必要的钱，有的同学会有一次学校给的知网检测的机会，所以想要少花钱，一定要好好的计划。总之，不要去那些没有知名度的论文查重系统查重，你在一个假知网查重了，其实有可能是根本就不是知网的检测，只是挂一个名字罢了，所以去了不合理的网站查重，就会有可能出现许许多多的问题，严重的情况会影响你毕业。所以先利用有效的资源，最后再去知网进行论文查重，达到效率最大化，经济最大化，这才是同学们一个做的。
选择免费论文查重有两种方式，第一就是学校提供的免费查重机会，一般1-2次，第二针在初稿检测中选择免费查重软件，可以大大降低论文查重费用，前期初稿可以使用paper系列如papertime、paperfree、paperday等，查重数据库相对比较全面，重点对论文安全性，不泄露不收录，放心检测。
1、选定论文查重系统，登录论文查重系统界面。
2、确定所需使用的查重板块，如本科生论文查重，就应选定本科生论文查重板块，点击进入。
3、输入论文作者姓名等信息，按照论文查重系统的要求上传规定格式的论文。
4、上传完毕后静待一段时间，查重结束后下载论文查重报告即可。
毕业论文的写作步骤 在学习、工作生活中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你知道论文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的毕业论文的写作步骤，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。毕业论文的写作步骤1 1.基本定下论文研究方向（像中文的就定下要研究的现当代，还是国外~是语言学~还是文学之类之类~） 2.就研究方向阅读书目，缩小范围 3.联系和确定导师 4.与导师沟通确定小方向 5.着手题目及相关涉及内容进行阅读研究寻找资料佐证和理论支撑，并做好学术札记 6.整理前人相关论题研究成果 7.阅读到一定程度后把札记整理成体系 8.就札记和阅读内容思考，提出自己的见解 9.着手论文写作，注意原创性和做好注释。 10.成文后进行修改，反思论文存在的问题和不足，对模棱两可、含混不清的地方要加以界定。 注意： 1.选题要“小”，以小见大 2.论点要新，可以是前人没研究过的领域，也可以是对前人研究的更进一步，或者是系统性的总结 3.一定要注意和导师的沟通，无论前后 4.不要抄袭，现在抓得很严。 请继续阅读相关推荐： 毕业论文 应届生求职 毕业论文范文查看下载 查看的论文开题报告 查阅参考论文提纲
写毕业论文的流程是选题，搜集、整理资料，撰写开题报告，撰写毕业论文，中期检查，论文查重，论文答辩。
1、选题
选题通常由教师给定题目，但是也有部分情况是学生自己拟定题目，题目确定以后教师通常会下发任务书给学生，任务书上面明确规定了学生论文论文撰写目标以及具体工作要求。
2、搜集、整理资料
任务确定以后，就要开始围绕论文题目开始搜集，最主要的搜集资料的方法就是去文献检索网站搜索（主要的文献检索网站有：中国知网、web of science等）相关论文。在搜集完资料后，对搜集到的文献做一个整理，从而确定自己的研究入手点与研究方法。
3、撰写开题报告
资料搜集整理完毕之后，便要根据整理的资料开始撰写开题报告。
4、撰写毕业论文
开题报告撰写完成之后，就要开始论文的撰写阶段，这个阶段是整个流程中最耗时的阶段，本科生通常需要花费2-6个月来进行论文撰写，而硕士生则要更长时间。在论文撰写过程中我们要根据任务书的要求来进行撰写，并且有规划的制定进度安排进行调查研究、科学设计或者实验。
5、中期检查
中期检查主要是检查学生论文进展情况，通常是由学校抽查以及导师检查两部分组成。主要检查内容是论文的完成情况。
6、论文查重
检查论文重复率主要是为了避免学术造假行为，通常本科毕业论文重复率要求为知网查重低于30%，硕士要求低于10%，具体的查重标准由学校单独制定，不同学校有不同的查重标准，每个学生只要保证自己的重复率低于学校要求重复率即可。
7、论文答辩
毕业论文答辩是整个论文流程的最后一个环节，主要是为了检查学生毕业论文的完成情况，考查学生的水平与能力，从而判断学生是否达到学校毕业要求。通过答辩，指出学生研究的不足，引导学生对自己的工作进行进一步的完善，从而提升学生整体科研能力。