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1、读者持“上海市中心图书馆读者证”可在文献借阅室、文学主题借阅室、报刊阅览室和参考阅览室阅览图书、报刊、参考资料等文献资源；2、读者持身份证等有效证件，可进入报刊、参考阅览室阅览；3、读者持“上海市中心图书馆读者证”或“青浦图书馆少儿读者证”可在电子阅览室免费上网。4、读者持“上海市中心图书馆读者证”，可到总服务台或在图书馆网站免费注册申请“我的数字图书馆”远程访问服务。 1、读者持“上海市中心图书馆读者证”可在文献和文学主题借阅室借阅书刊，每证可借书刊6册，借期28天，可续借一次，逾期归还须支付逾期费，每天每册0.20元。2、读者持“青浦图书馆少儿读者证”可在本馆少儿借阅室借阅书刊。每证可借中文书刊6册、光盘碟片3张，借期28天，可续借一次，逾期费每天每册（张）0.10元。注：我馆与各区县馆和街镇服务点实行异地借还。 周一下午 13:30--20:30 周二至周日 9:00--20:30国定假日 9:00--17:00闭馆期间还书地点1、青龙路南面入门处，或华青南路地下车库入口处。2、各小区还书箱
青浦图书馆是一座现代化区级公共图书馆，坐落于青浦新城区夏阳湖上，风格现代、设施先进、环境优雅，是青浦重要的文化标志之一。 馆内设有文献借阅室、文学主题借阅室、少儿借阅室、参考阅览室、报刊阅览室、电子阅览室、科技文献借阅室和报告厅等，配备了无线上网和自助借还书系统等现代化设备。馆藏图书近50万册，报刊近千种，以及大量的数字图书、电子期刊等，特色馆藏为青浦地方文献及吴越文化文献。
能。图书馆借阅的书籍将通过论文搜索系统中的论文进行检出。
常见的论文查重工具是可以检测到图书内容的。这是因为检测范围包含图书全文数据。因为覆盖了，查重检测可能会进行数据比对，如果抄袭图书资料内容，肯定重复率过高，视为抄袭。
造成本科毕业论文抄袭问题的主要原因是教学资源不足、教学管理不完善、本科论文定位不合理、学生学术训练相对匮乏、学术问题监管不够得力、教师的学术不端行为等因素,针对以上因素制定实施了相应的治理措施,并通过中国知网大学生论文抄袭检测系统对本科毕业论文进行了检索比对,从抽检结果看，本科毕业论文抄袭问题的治理效果非常显著,毕业论文抄袭现象大幅减少。
首先，中国论文查重虽然不包括书籍，但很可能会有同学或者老师撰写论文时引用过这一内容，作为论文的观点支撑并发表论文。在这种情况下，知网就会将这篇论文进行收录，然后要是你引用了这些观点，复制相同的内容，再一次进行论文查重时，这些引用的文献内容将会被作为抄袭。
有一定年份时间的书，要是有人已经使用并且复制过这些书籍里的内容，那在检测论文时也会被查重处理，所以有些人选择在最近2年内出版新书来复制和引用它们。但新书也可能被其他人引用过，另外在专家对论文评审的过程中，由于专家的评审经验和理论水平相当丰富，这些专家可能会发现你引用过书籍的大片段内容，这对检测结果可不是件好事。
参考资料来源：百度百科-查重
会的，知网的互联网资源数据库以及重要报纸全文数据库都会收录各大书籍资料，若学生抄袭了书籍中的相关内容，知网查重系统就会将论文内容和数据库收录的书籍内容进行比对，并按照连续出现13个字符类似就会判为重复的标准计算抄袭部分的重复率，如果论文中多处存在重复部分，就会致使论文重复率上升很多。
大学图书馆为每个大学生提供了良好的学习环境，还有大量的学习资源供他们选择。一般高校图书馆除了提供图书以外，还提供一些其他的公共资源。他还为学生提供电子数据库。在这个电子数据库上，我们可以看到各种文献。我们在写论文的时候可以给我们提供很好的参考。大学图书馆可以论文查重吗？请跟随小编一起了解。现在很多学校都有自己的论文数据库，一方面可以让学生学习，学习这个专业知识。另一方面是学生在写论文的过程中，可以给学生参考，丰富他们的知识，最重要的是可以给学生提供查重检测。学校会给学生这些查重机会，所以学生可以通过大学图书馆查重论文。大部分高校在图书馆里面是提供论文查重检测的，很多学校没有提供论文查重。这时候，学校就需要在校外寻找查重系统进行查重检测。笔者个人认为大家有事没事可以多去图书馆，也可以多借些书来看。说到底，大学四年的时间是非常宝贵的，大家必须充分利用这四年的时间。大学毕业的时候，都需要写毕业论文，论文不合格可能会影响我们延迟毕业。我们认真学习，写论文的时候会比较轻松。上述就是大学图书馆可以论文查重吗的问题解答，希望能够对大家有所帮助。
一般学校的图书馆除了提供借阅书之外，还有其它的一些服务。比如说各种电子数据库万方等等数据库，一来可以供学生在学习的过程中，能够查到自己想要的期刊论文，丰富自己的知识，二来也可以让学生在这个过程当中培养自己的文献检索能力，有助于以后参加工作之后的能力发展。另外的一项服就是档案和查重了。说到查重，基本上有分为两类，第一类是最常用的，对一些毕业论文或者期刊论文进行查重。另外一类就是针对图书如何查重。
一、青岛理工大学教务管理系统入口及简介 青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。 学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次几起几落。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来，学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系，为社会培养了16万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。 学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区，市北校区地处青岛市区，黄岛校区位于青岛经济技术开发区，临沂校区位于沂蒙革命老区费县。占地面积约216.55万平方米，校舍建筑面积100.34余万平方米。图书馆藏书约219.73万册。教学科研仪器设备总值3.59多亿元。 青岛理工大学教务管理系统入口： 二、青岛理工大学王牌专业有哪些 度国家级一流本科专业建设点名单（7个）：机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、建筑学、工程造价 度省级一流本科专业建设点名单（12个）：应用物理学、材料成型及控制工程、车辆工程、材料科学与工程、自动化、计算机科学与技术、城乡规划、风景园林、安全工程、工程管理、会计学、环境设计 国家级特色专业（4个）： 土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、给排水科学与工程 教育部“卓越工程师教育培养计划”学科专业（6个）： 土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、车辆工程、计算机科学与技术、材料科学与工程 教育部专业综合改革试点专业（1个）：机械设计制造及其自动化 山东省高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个：给排水科学与工程 山东省品牌专业9个：环境工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理、材料科学与工程、车辆工程、工程造价、会计学、计算机科学与技术、自动化。 青岛市重点建设专业1个：汽车服务工程
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不能。1.中国高等教育文献信息服务中心（CALIS）2.中国高校人文社科文献中心（CASHI）关于我们图书我馆开通馆际互借与文献传递服务，旨在通过各种渠道帮助我校师生从其他图书馆获取我馆没有收藏的文献资源，同时为其他图书馆的读者提供本馆收藏的文献。目前通过CASHL、CALIS、NSTL等多种馆际互借服务系统，我校读者可获取北京高校图书馆、全国高校图书馆、国家图书馆、上海图书馆、国家科技图书文献中心的文献全文。另外，图书馆和河北科技大学、河北经贸大学、河北医科大学及石家庄经济学院有馆际互借协议关系，读者可以免费借阅或阅览协议馆的图书。需要到图书馆换取馆际互借证。读者在使用通过馆际互借申请或提供的文献时应遵守有关版权协议规定和版权法，为读者个人学习和研究使用。请爱惜馆际互借的图书并按时归还。馆际互借&文献传递体系一、国家图书馆外借图书范围：1、中文基藏库图书、近三年以前外文图书可供外借。2、古籍、稿本、工具书、原版期刊、报纸、舆图、光盘及丛书不外借（可提供文献传递服务）。借期1个月，包括来回邮寄时间。二、上海图书馆提供图书返还式借阅。读者检索上海图书馆书目（e得文献获取），需要图书可通过CALIS馆际互借系统提交。借期45天。注意：1、读者可先查询上海图书馆书目，先确定是否有需要图书。 2、上海图书馆可外借图书包括闭架书，及阅览室近3年新书（新书借15天），古籍不提供借阅。办公地址：河北师范大学图书馆三层学科服务部服务时间：周一至周五：上午8:00—11:30，下午2:00—5:00联系我们： 服务方式一、服务对象：正式教职工、统招的各类博硕士研究生、本科生等。※注意事项： 1、委托学科馆员提交 2、读者从相关网站或其它途径查找需要的文献信息。 3、携带本人校园卡到图书馆学科服务部，或与学科馆员联系。联系电话： 4、尽可能提供详细信息，包括书名或文献篇名、作者、出处（卷期页码）等；提交前请先查询本馆馆藏及电子资源。二、个人用户申请1、申请CALIS 馆际互借系统帐户，读者申请流程：（统一认证登录→馆际互借系统注册→通过确认→提交申请）注册规范：教师注册名称按单位+姓名全称，如数信学院张三；博硕士注册按单位+年级+博士或硕士+姓名全称，如数信学院2010博士张三。申请CALIS馆际互借系统账户说明2、申请CASHL文献传递个人帐户申请CASHL系统账户说明三、申请CALIS馆际互借系统账户说明NSTL河北师大服务站 2007年河北师范大学图书馆与NSTL合作，建立了NSTL河北师大服务站。校内外读者可以通过登陆NSTL河北师大服务站进行注册成为NSTL用户。如果不再使用该项服务，注册用户请到图书馆咨询部办理相关事宜。四、收费标准文献传递费用依据借出馆的标准收取。我馆不向本校读者收取服务费。CASHL：CASHL文献传递费用=查询费+复制费+传递费（+加急费）复制费：0.30元/页（指复印＋扫描）； 加急费：10元/篇提醒：cashl不定期有文献传递优惠活动，请关注图书馆主页最新通知。CALIS：一般文献：（如期刊论文、会议论文、图书的部分章节等）文献传递收费=复制费+（加急费）复制费：0.30元/页（包括复印＋扫描＋普通传递）; 加急费：10元/篇NSTL：文献传递费用=复制费+邮费+（加急费）复制费：0.30元/页；加急费：10元/篇*补贴政策：1、注册用户每人每年补贴一定的费用，教师400元，研究生300元。2.如因科研需要传递文献量大，可申请扩大金额。3、本科生暂不补贴，但在CALIS、CASHL免费优惠活动期间允许传递文献。4、每年对读者账号中的补贴费用清零，即余额不累计。5、馆际互借费用由图书馆承担。6、图书复印产生费用由读者个人承担。即除CALIS优惠补贴外，图书馆不另外补贴复印费。
同学，正是由于没有博士论文作者及学位授予单位的授权，涉及非正式出版物的版权问题，国家图书馆的博士论文论文特色资源库只能阅览前24页，如果需要查看全文只能到馆阅览纸本。 因此，没有人能给你接供全文下载的。
这个你先下一个软件，建议你下载名编辑电子杂志大师，这是一个简单、实用、完善、的电子杂志制作软件。好不好用，你试试就知道了。其实有了这个软件，做电子杂志是很简单的一个事情。
精彩的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？不如让我们总结经验，展望未来。写活动总结可马虎不得哦，下面是我为大家收集的图书馆读书活动总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
根据XX省图书馆学会《关于开展20xx年全民阅读活动的通知》要求，结合我馆20xx年工作计划，围绕全民阅读活动“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题，有效地开展了一系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下：
1、开展以“知识给人力量阅读引领未来”为主题的4.23世界读书日宣传活动。制作“世界读书日的由来”、“第九届XX读书节推荐书目”、“图书馆简介”、“三馆一站免费开放内容介绍”等为内容的宣传展板6块，印发推荐书目及图书馆宣传材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群众摄影艺术展开展和“数字图书馆推广工程知识”展，引导读者多读书、读好书、用好书，达到吸引读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动，促进社会和谐的目的。
2、设立第九届XX读书节分会场，组织全县群众积极参与读书节各项活动。
20xx年4月24日，以“传承华夏文明共建美丽XX”为主题的第九届XX读书节隆重开幕，在随后的二个月里，XX市图书馆为广大市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者，XX县图书馆设立读书节分会场，参与其中的多项活动，为读书节助力，让全县群众在参与中享受读书的快乐。
（1）“做文明有礼的XX人”征文比赛活动成效显著。期间，收到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文218篇，经过初步评选，推荐44篇征文参加第九届XX读书节的比赛。我馆又对优秀征文按照组别进行了评奖，并给与奖励。同时，本次征文活动也吸引了大批成人读者的参与，我馆按照读书节的活动要求，及时上报参加读书节的评奖。
（2）“咏金城”诗歌征集比赛吸引众多未成年人参与。作为第九届XX读书节的九大活动之一，“咏金城”诗歌征集比赛得到了XX九中师生的广泛参与，共收到参赛作品46篇，我馆组织人力经过筛选，推荐22篇参加读书节的评选活动，并对XX九中给予参与奖，以示鼓励。
（3）“我的中国梦”少儿书画比赛活动受到广泛关注。读书节期间，我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点，大力宣传推广，先后收到参赛作品160幅。这些作品，涵盖绘画、书法、硬笔，从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士，对作品进行了评奖，并推荐58幅作品参加XX读书节的最终评选活动。
（4）“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间，共享工程XX县支中心联合县校外教育办公室，在县城中小学开展了“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动。活动中，我馆利用阵地优势，采取边培训边制作的方式，为广大少儿读者提供制作平台，让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品200幅，经过评选，付XX元等45名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖，并对活动中给予大力支持的县一中、九中、文成、一悟学校给予组织奖，获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。
（5）中国图书历史知识展及优秀经典书目推荐活动，在丰富读者文化知识的同时，吸引无数群众走进图书馆，利用图书馆，据统计，读书节期间，到馆读者明显增多。
3、组织开展图书馆服务宣传周活动。期间，举办庆“六一”少儿绘本阅读分享会，通过活动，让广大少儿读者感受读书的乐趣，从而更加喜爱读书，达到培养少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出“第八届文津图书奖”图文展，推出第九届XX
读书节推荐书目专架图书20种，为读者提供200余册新书，以方便读者借阅，达到吸引读者走进图书馆，利用图书馆的目的。
4．开展送文化下乡活动。
（1）在城关镇文成路社区建立图书流动站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施，赠送各类图书、期刊500余册，配送流动图书、期刊350册，同时，共享工程XX县支中心开展了“文化共享进社区服务活动”为社区居民播放了电影《红河谷》、《集结号》，既丰富了社区居民文化生活，又让他们享受了文化发展的成果。
（2）为已建立的流动站、爱心阅览室配送、更换流动图书。期间，按照流动站所属的单位性质，为每个点组织图书、期刊500册，以丰富流动站读物，从而在基层形成全民阅读的良好氛围，达到促进全县精神文明建设的目的。
今年的全民阅读活动，我馆紧紧围绕“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题，以“传承华夏文明共建美丽XX”为契机，在培养公民阅读习惯、宣传免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的成功举办，在为广大群众带来丰富的文化生活的同时，也让广大群众在参与中，积极投入到共建美丽XX的进程中，为推进“文化XX”建设，构建和谐XX，提高全民素质，实现XX文化的大发展大繁荣，起到积极的推动作用。
叶城县图书馆根据自治区文化厅、新疆图书馆学会等上级主管部门关于20xx年“全民读书月”活动的要求，并于我图书馆的实际相结合，为充分发挥好图书馆宣传和传播先进文化的教育引导作用，促进叶城各族人民群众的文化生活，激发全民读书的热情，进一步引导公众进行健康向上的休闲文化，自4月23日至5月23日积极开展了一系列内容、形式深受各族群众欢迎的读书活动。
首先在4月23日“世界读书日”这一天，举行了叶城县图书馆20xx年“全民读书月”活动启动开幕式，县文体局全体职工及四小、八小的120多名师生参加了开幕式，本县符文副县长为开幕式致词，四小、八小的师生代表也分别发了言。在当日我图书馆阅览大厅向社会各界、各族群众免费开展了阅览活动，我馆工作人员将精心挑选的内容健康向上的各类图书、报刊摆放在文化中心门前，吸引了大批学生和过路群众就座阅读，阅览人数达300余人次。各族群众对县图书馆的服务项目、内容、形式有了更多的了解，增强了公众的图书馆意识。
为了更好地发挥县图书馆的主导作用，把服务送到基层，自20xx年4月6日始，图书馆工作人员按照《中国图书馆分类法》第四版，深入我县乡镇文化站图书室开展图书、文献规范分类工作，在“全民读书月”期间，图书馆工作人员克服困难，自带干粮，骑摩托车深入乡镇，用自己带去的装订机、胶带、书签、打号机、线绳等工作用具，抓紧时间，中午不休息加班加点辛勤工作。至5月26日已完成伯西
热克乡、洛克乡、吐古其乡、恰瓦克镇等4个乡镇文化站的图书分类工作，分类图书7913册，并为各图书室装订了报纸、杂志，在分类过程中，县图书馆的工作人员对文化站的工作人员进行了手把手的指导，使乡镇文化站工作人员在实践中得到了培训，提高了自身业务能力，通过图书馆工作人员的不懈努力，使我县乡镇文化站图书分类规范化，从而更好地服务于农牧民的生产生活。
为了吸引更多读者来我馆读书学习，在“五一”放假期间，图书馆开展了“新书推荐”和“优惠办理借书证”活动，将新书目录及主要内容以简介形式，通过板报向读者进行了推介。5月1日至7日，半价为群众办理借书证，从而又吸引了一批新读者走进图书馆。
5月15日至5月17日，图书馆的全体工作人员先后送图书到八小、四小、一小、二小、七小、五中等六所中小学校，组织开展了丰富多彩的读书活动，参与师生达560余人，工作人员每到一个学校，都受到了孩子们的热烈欢迎，为各中小学校带去了精心挑选的适合少年儿童阅读的各类书籍700册，本馆工作人员在辅导学生读书的同时，还请同学们现场谈读书的收获，并说出一些自己读过的书籍名称，最后让孩子们写了读书感受和学习日记。此项活动受到了各校领导的高度称赞和全力支持。通过开展这样的活动，培育少年儿童“多读书，读好书”的情趣，充实了未成年人的精神文化生活，自活动开展以来，到图书馆看书的学生数量与日俱增，拉近了图书馆与少年儿童的距离，使图书馆成为少年儿童陶冶情操的精神乐园。
5月23日下午图书馆在阅览大厅举办了“读者座谈会”及优秀读者表彰会，文体广电局领导在会上做了热情洋溢的讲话，对社会各界读者的热心参与和多年来对图书馆的支持给予了高度称赞，共有62人参加了本次座谈，维、汉读者欢聚一堂，在座谈中，谈对自己多年的读书感受，或谈对中华民族悠久历史文化的认识，或谈图书馆在经济发展、社会生活中的作用和影响，或谈读书给予自己的工作、生活带来的好处，参加本次座谈会的有国家工作人员、个体工商业者、退休老干部、农民、学生等，座谈会气氛轻松愉快，掌声不断，会上还对评选出的维、汉20名优秀读者给予了表彰奖励，给其余到会的读者颁发了纪念品，活动受到了宾主尽欢的满意效果，活动结束后，读者们赞不绝口，感谢图书馆为他们创造了一个互相交流、共同提高的机会，同时也感谢图书馆多年来为他们提供了丰富的学习盛宴，今后大家将尽心尽力关注支持图书馆的发展，本次活动扩大了图书馆在社会上的知名度，鼓励了公众参与图书馆活动的热情，吸引了更多的人关心图书馆、走进图书馆。
为了成功的组织好20xx年“全民读书月”活动，我馆制定了详细的活动计划，每项活动都留有图片，而且由叶城电视台的记者为活动做了专题报道，每开展一项活动后，都及时写出简报，并上报给各有关上级部门。本次我图书馆开展的“全民读书月”活动，得到了社会各界的支持，特别是文体广电系统的大力支持，随着图书馆的各项活动在电视新闻和广播中不断播出，图书馆的影响也在社会上日渐扩大。
在“全民读书月”开展的丰富多彩的群众喜闻乐见的读书活动，为叶城人民的生活增添了文化气息，在促进精神文明、政治文明和物质文明建设中起到了积极作用。
书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了精细化管理。图书管理员熟练热情的为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三．规范管理，优化基础服务
1．努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2．对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
4．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的`时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。
5．从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。
6．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：
一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。
二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。
三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。
读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。
活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐。
十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿工作总结
20xx年“世界读书日”期间，我馆精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。
在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。主要活动内容包括：
1、开展百种优秀青少年读物展阅活动
我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于日前发布了20xx年向全国青少年推荐的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的1189种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。
2、开展“文化共享助春耕”服务活动
作为“全国文化信息资源共享工程安阳支中心”，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识，提高生产技能，促进农业增产增收。
为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，4月23日，副馆长王咏梅带领安阳支中心工作人员来到龙安区龙泉镇、马投涧乡开展了“文化共享助春耕”活动，向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。
3、积极参与“手牵手——农村青少年阅读行动
“手牵手——农村青少年阅读行动”是20xx年全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以援助的方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。
4、“安阳文化大讲堂”继续奉送公益精品讲座
作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，安阳知名画家程文鸣先生做客“安阳文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。
5、举办“节约能源资源保护生态环境”科普展览
我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节约能源资源保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、健康理念。
6、网络书目推荐
在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站，积极推荐“国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手—农村青少年阅读行动”百种推荐阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。
7、继续开展“优秀图书推荐活动
为调动读者参与市图书馆文献资源建设的积极性，我馆长期开展了“优秀图书推荐活动”，并将根据读者推荐意见，有目的地采购图书，以飨读者。
馆。图书馆是属于地方上的，一般是属于一个县(county)或者一个市，由地方政府办。本地居民可以免费使用，只要出示身份证，证明你住在这里，就可以得到一个图书证，很快只要5分钟。一本书可借三个星期，还可以延期。图书馆在本地区有多个分馆，你可以在任何分馆借书，如果你所在的分馆没有你要的书，但是其他分馆有，你可以预定，他们会把书从别处调来。你借的书可以在任何分馆还，没有限制，很方便。图书馆有各种书籍，较多的是小说，传记，其他的书多贴近生活需要，比如旅游攻略书，世界各地的都有，当然也包括中国。也有知识性的，历史地理，科学等等。特别好的是，都有一个少儿图书部，里面的书适合各个不同年龄的孩子，从一两岁的孩子到十几岁，图文并茂，各种各样，种类繁多。
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