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1、图书借阅室是全馆图书收藏中心，必须严格注意借阅室安全。流通管理人员应作好经常性防虫、防潮、防暴晒、防鼠等图书保护工作；2、本校师生须凭借书证，进入借阅室。进入借阅室时，不得携带私人书籍、书包和易燃易爆品；3、室内严禁吸烟、随地吐痰和乱扔纸屑；4、保持书架整齐，不得随意乱翻乱放，从书架取下而不借的图书，应放回原处，以免乱架；5、管理人员应对读者作好爱护图书的宣传教育工作；6、及时作好破损图书的修补工作及定期作好剔旧工作；7、流通管理人员不得自行办理本人借还手续，应由其他人员办理，更不得未办任何借书手续私自将图书携带出室外；8、搞好借阅室卫生，保持书架、地面整洁，作好经常性上书、整架工作；9、下班离室要关好水、电、门、窗。节假日封门时，要仔细检查，发现不安全因素要及时报告解决。
这部文集属于汇编，就是将有关静安区中小学图书馆的论文收集起来，集中出版一部论文集。这在题目中说得很清楚。
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的我们的智慧校园优秀作文，希望对大家有所帮助。
我就读的学校是文化绿城小学，那里绿意盎然、书香四溢，最重要的是新学期我们换了新的校园。
在我踏入校门的那一刻，我十分震撼，我看到了一个宽阔的操场，那里有很多大哥哥在那里打篮球，其实还有一个隐藏在地下的篮球场，一些社团比赛，或者社团练习，散学典礼，都在那里举行。上楼梯时，我发现楼梯旁还有一个小屋子，那里是畅想乐园，我们可以去那里说悄悄话，谈谈心什么的。走到班门口，上面贴着一个小标签，那是我们的校本课程：dramaclub，如果翻译一下就是：戏剧俱乐部，在这个课程中，我们会学习很多关于英语戏剧的事。走进教室，那里有排列整齐的桌椅，还有一个讲台，我们的学校运用了多媒体教学，让学生们更快乐的学习知识。40分钟过去了，老师说：下课！我们便起立，用响亮的声音回答老师:老师再见！说完，便下课了，这时侯，许多同学都去操场上玩耍，我决定再去参观一下整个校园，我发现，在教室的左侧有一个地方——书吧，你可以去那里借阅书籍，有很多学生都在那里看书。在三楼，有一个计算机教室，那里陈列着许多计算机，上信息技术课时，我们就会来到这个教室学习信息技术。这时，上课铃响了，我们都陆陆续续回到教室，开始新的课程学习更多的知识，毕竟，读书破万卷，下笔如有神。
这就是我的学校：文化绿城小学。
我们的智慧校园
今天，万里无云，阳光明媚，我的心情非常激动，因为我们就要到新建成的智慧校园的教室里学习了！
走进宽阔的教室，里面非常干净，在我们来之前，清洁机器人都已经把教室打扫的一尘不染，宽大的落地窗也被擦的干干净净，能映出我们的身影。
在教室的正面是一个巨大的智能播放器，老师讲的东西都能直接显示在这个屏幕上。这个屏幕上还能播放动画片，把我们平常听不懂的内容用动画的形式播放出来，让我们更加容易理解，记忆也更加深刻。
我们每个人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一个小屏幕，屏幕是触摸式的，学习过程中，可以随时把要填写的内容写上去，保存到自己的电子课本里。我们坐的椅子是自动调节的，可以根据每个学生自己的身体调节高低远近。
在教学楼的楼顶上，铺满了太阳能发电器，学校里所有的电器都是使用太阳能产生的电力运转的，而且所有的电器看不到一根电线。
在校园里种满了各种各样的树，充满了绿色，也种满了各种各样的花，这些树和花都是学生自己种的。在树和花的旁边都有一个电子屏，告诉我们什么时间浇水，什么时间施肥，什么时间除虫。但这些事情却是要我们自己亲手完成的。在这些植物中间，是我们的绿色操场，我们在操场里跑步、跳绳、打篮球、踢足球......
我非常喜欢我们的智慧校园。
我们的校园四季都非常美丽，我们的校园还充满了智慧。
春天，校园里充满了欢笑声，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，同学们背着书包开心的上学。小草们突出了土面，小花绽开了笑脸，还能听到学生的读书声。
夏天，柳树弯下了腰，炎热的天气使同学们无精打采的，许多同学都在买冰棒吃。夏天的校园里，同学们读书的时候，校园里非常安静，好像在听同学们读书。
秋天，银杏树上挂满了金色的树叶，许多树上都结满了果实，看上去酸甜可口。有时，会下秋雨，校园里就像是童话世界。下课了，好多同学都在捡树叶，然后把捡来的树叶做成树叶标本。
冬天来了，下雪了，校园里的东青树上像是穿了一件白色的大衣，美丽的雪花落了下来，接到手上凉凉的，不一会儿就化成了水了。雪过后，校园里一片白茫茫的。体育课上，同学们打雪仗、堆雪人，玩的非常开心。我最喜欢的是打雪仗，找几个人，带上手套，先分两组，每组3个人，先做一些雪球然后开始打雪仗，如果谁被雪球打到，就退出游戏。
这就是我美丽的智慧校园。
早晨7点半，太阳刚刚升起，伴随着悦耳的音乐响起，我的智慧校园--郑州金水区文化绿城小学，开校门了。我和同学们怀着愉快的尽情、排着整齐的队伍缓缓走向校园。
一走进校园，就可以听见同学们朗朗的读书声，空气中仿佛弥漫着淡淡的书香味。操场上一棵棵大树随风摇摆，仿佛在伸着懒腰，还有美丽的花儿在尽情的开放。
你看，书法社团的同学在练习书法，手握毛笔，全神贯注，写出的字苍劲有力，真是好看!
你看，葫芦丝社团的同学了鼓足了劲在吹奏曲子。我们学校的葫芦丝很有名气呢！
你看，操场上犹如蛟龙一样的同学在抖动着空竹，上下翻飞，空中望月，蝴蝶展翅，多美的动作啊！
还有纸飞机社团、乐高社团、国画社团、合唱团等，都是我们学校的特色，丰富了同学们多姿多彩的校园生活。
我们的教室，黑板是和班班通一体的，既可以写字，又可以看视频、幻灯片类的投影；教室里有图书角，有各种图书供我们课外阅读；我们学校还有计算机教室，我们可以学习电脑方面的知识。
下课了，同学们走出教室，有的在一起玩耍，有的在打篮球，有的坐在椅子上聊天，还有的在教室写作业、看书、或者做小手工
放学了，同学们排着整齐的队伍依依不舍的离开校园，并向同学和老师说再见！
这就是我的智慧校园，你的校园是什么样子的呢？
“新的一天又来到，附小学生起得早。自背书包上学校，衣着整洁领巾飘……”伴着朗朗上口的《七字歌》，踏进了充满着欢声笑语的校园。美好又快乐的一天开始了。
走进校园，早上听见朗朗的读书声，听见老师走向教室那急促的脚步声，看见学生们对着老师们敬礼，说：“老师，您好”的情景看见同学们下课在一起讨论题目的神情。上课时的校园是多么的和谐。知识进入我们的脑海中，我们快乐的学习着。
下课了，校园里，到处都是人。同学们的嬉笑声，讲话声，融合在一起。同学之间相互追逐，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上，同学们飞快地跑着，去离弦之箭。现在操场的中央，抬头仰望，天空如蓝宝石一般，那朵朵白云就像镶嵌在蓝宝石中的水晶。是多么的美丽，多么的令人心旷神怡！
学校还为了我们身体着想，安排了阳光大课间。在上午的第二节课后和下午的第一节课后。首先做广播体操，再跳校园集体舞，如果你有幸站在楼上观看，那整齐划一的动作，真令人赞叹：“多么可爱的孩子啊！”
老师对待我们，是那么的和蔼可亲。上课时的严肃，批改作业时的一丝不苟，与同学们的相处，都令我感到十分温暖。
打扫卫生的阿姨们，把我们的校园打扫得干干净净，让我们在好的环境下学习新知识。我们应该感谢他们的付出，所以让我们一起来爱护我们的校园，让校园更加的美好！
这就是我美好的校园生活。最后祝大家学习更上一层楼。
我的学校在一座古老的小镇上，我们的镇上有一座古老的南岳庙，南岳庙旁边就是我的学校了！虽然我的学校是在农村，但在同学们的心中，它是一所充满智慧阳光的校园，是伴我们健康快乐成长的乐园！
走进校园第一眼看见的是一幢黄蓝相间的教学楼，教学楼前面有五棵茂盛的大松树，每天明媚的阳光照在上面给我们带来了新鲜空气，让我们愉快的学习度过每一天!
在我们的校园内，今年学校还为我们铺上了干净整洁的塑胶操场，还为我们设计了四行跑道，还有打篮球和乒乓球的地方，特别是操场中间的升旗台，那是我们每周升国旗的地方，使我们能够时刻为祖国建设而努力学习！
我们学校的课外生活也非常丰富多彩，学校里会在每个节日当中举行唱歌比赛.拔河比赛等等。
我最喜欢的是我们的课间操活动，它能让我们在紧张的学习当中放松心情的同时也锻炼了我们的体质。
我们的学校虽然在农村，但是也有和城里学校一样的学习设施，那就是每个班都有班班通，可以通过互联网学习交流，还可以看视频，看电视，加上老师的悉心教导，让我们也能跟上信息时代的潮流。
总之，我的学校是一所充满着多面化的教育模式的学校，是一所充满智慧的校园！
我的学校是绿都城小学。它是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。学校里有微机室、梦想教室、音乐教室、科学教室。
每天来到学校就会听到礼仪队声音洪亮地喊：“老师您好”听上去让人精神振奋。走进校门，你放眼望去！那个4层建筑是我们的教学楼，那里有美丽大方、博学多才的老师，有孜孜不倦的学生。老师在那里神采飞扬的讲课，同学们在那里专心致志的听课或争先恐后的发言。美术课里有另一个世界，让我沉浸在艺术的海洋。
春天，蔷薇花的枝条从校园两侧的围墙伸出头来，爬满了整个墙头。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，浅绿色，叶子周围有密密麻麻的锯齿。这些茂密的地叶子中间，盛开着许多蔷薇花。一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳，像一个个穿着粉红色纱裙的小女孩。
夏天，操场两边的大树像一把把绿色的遮阳伞，为我们遮住刺眼的阳光，带来丝丝清凉。
秋天，一走出教学楼就闻到了一股浓郁的桂花香，让人感觉学习的压力瞬间消失。桂花树的用途很多，它终年常绿枝繁叶茂，秋天开花，芳香四溢是一种绿化的好花木。桂花还是一种食材可以做成好多好吃的比如说：桂花糖、桂花饼......
冬天，虽然天气很冷，但偶尔的大雪会带给我们别样的快乐，同学们都十分喜欢下雪，我们可以打雪仗、堆雪人、可以滑雪......
这就是我们的学校，我们的充满智慧的校园。
我的学校叫做金水区文化绿城小学，它坐落在河南省郑州市金水区博颂路。我的学校高大，壮丽，还是金水区排名第二的学校呢。我可喜欢我的学校了，接下来就给大家讲一讲我的大校园。
学校的大门很有创意，就像一颗大树，上面有许多树叶，但我不知道是干什么用的，大概是用来照明的树叶灯吧。校门旁边就是门卫室了，门卫叔叔每天起早贪黑的在学校维持我们的安全与秩序，真让人敬佩！
再往前走就是操场了，我们的操场很大，被教学楼包围着，课间同学们可以在这里尽情的玩耍，仔细看，旁边还有一些小桌子，上面是刻出来的军棋盘，围棋盘和象棋盘，这些可以开发同学们的智力，还可以当做休闲的工具。再往前走就是书香弥漫的教学楼了，同学们在这里吸取着知识。教学楼总共有6层，每一层都是教室，老师办公室与各个副科的专用教室我们的教室在二楼，越往上年级就越高。我估算了一下：一到二楼是4年级，三到四楼是5年级，五到六楼是6年级，其中每一层还包含着一些办公室和其他教室。
还有，我告诉你们，我的学校还得过吉尼斯世界纪录奖呢！在一次升旗仪式上，校长对我们说好像是破了一个关于直升机的记录，具体是什么我也忘了。还有，在我三年级那年的期末考试，我们全校以全区第2的优秀成绩得到了优秀学院的称号，虽然没有夺得第1，但第2名的成绩已经让我对我的学校倍感自豪。
怎么样，这就是我的智慧校园，我最爱的，也是我最喜欢的智慧校园！
校园就像是一个大家庭，每个同学都很爱自己的校园。它不仅让我们学到了很多的知识，更让我们感受到了家的温暖，给我们留下来很多美好的回忆。
走进我们的校园，首先你会听到悦耳动听的水声，原来这是右边的一个书型的喷泉。喷泉喷出的水，奏成一阵阵动听的音乐。左边是一个小竹林，竹子象征着高尚的品德，好像在告诉我们要做一个有高尚品德的人。再往前走就是我们的升旗台，高高的旗杆上，飘洋着鲜艳的五星红旗，每一个星期一的早上，我们全校师生都会在操场上列队，举行庄严的升旗仪式。再往前走，就是我们的大操场了，围绕操场一大圈的是跑道。操场上篮球场，足球场，兵乓球台，还有一个书廊，书廊的两边种满了绿树和鲜花，我们最喜欢在书廊里读书了。课间的`时候，整个操场上都充满了欢声笑语，有的同学在做游戏，有的在跳绳，有的在打兵乓球，有的在打篮球……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容。
操场的左边是我们的新教学楼，这座四层的教学楼就是我们每天学习知识的地方，老师不光教我们知识，还叫我们做人的道理，还会教我们生活中的小常识。这样的好老师就像是自己的爸爸妈妈一样，让我们感觉到了家的温暖，我们学校有各种各样的社团，告诉你一个秘密，我还是毽球社团和国画社团的社员呢，我们学校每隔一段时间就会组织社团去参加比赛，为学校争光。
这就是我们的智慧校园，这样的校园你喜欢吗？
我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员，走进学校的大门，就象走进智慧的大门。
早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着同学们朗朗的读书声，别提有多惬意了，呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味。
我们学校的文化丰富多彩，社团多样，植物的种类也不少，比如：挂满果实的石榴树，高大的梧桐树，绿绿的三叶草，各种颜色的玫瑰花，月季花，紫藤树……多得我都数不过了，这样的校园谁不喜欢呢？
我们的校园充满智慧，就连教学楼的形状也是智
慧的代表。除了这些之外，学校还给大家准备了各种社团，如：啦啦操社团，拉丁舞社团，音乐社团……我参加的是绘画社团，每次上课都能满载而归。塑胶跑道上，照样有我们喜欢的田野味儿，操场上往往会有人在上面嬉戏打闹，蓝球场上，留下的汗水是运动员的荣誉……
我们的校园不但景色优美，生活丰富多彩，而且还有舒适的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪！
我的学校叫做纬三路小学，我是四年级五班的学生，我叫李浩铭。
我们学校有一个英语长廊，下了课有的学生读书，有的玩耍，还有的看着单词试着读出来。学校还有一个文化长廊，记录着我们学校一些名人故事，比如世界乒乓球冠军邓亚萍等。我的脑子又不好使了，忘记说说英语长廊边的小花园了，小花园里有各种各样的花草树木，比如雪松，石榴树，还有千年老树。到了开花的季节五颜六色好看极了。我们学校还有一个小鱼池，里面有好多小鱼游来游去，我想它们比我还要自由自在。小鱼池旁边有一小片竹林，鱼池和竹林在一起衬托着竹林好像一片树林。竹林后面是多功能大厅，大厅后面是一个200米的大操场，操场上有一颗千年老树，听说是很久很久以前的。旁边还有一排排乒乓球台摆放的秩序井然。学校北边是我们的教学楼像个“弓”字，南教学楼像个“箭”字，写到着我想起了我们课本上的李广射虎的故事。我们的学校是春天鸟语花香，夏天是绿树成荫，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顾着说美丽的景色忘记说我们的老师了，我们的老师温柔，美丽，善良。比如王老师每次上课都是满面春风的笑容走进教室，张老师把数学讲的想做游戏一样，李老师的画，画的是栩栩如生，这就是我们的敬爱的老师们。
我的学校是个充满智慧的学校。
我有一个智慧的家，在那里我得到快乐，在那里我认识了新的家人，那就是我的校园。
智慧校园是我的第二个家。在校园里我学会了古诗，还学会了写字、画画、写作业、认字、识字、读字……以及更多的知识。
走进校园首先看见的是迎风起舞的五星红旗，再往左、右看见的是树木和绿化带，像一片绿色的海洋。校园最里边是教学楼，也就是我们学习的地方。一楼和二楼是教室，三楼是美术和音乐教室。最右边是操场，我们就走那里上体育课。最左边是教师办公室，是老师办公开会的地方。
早上刚到学校就听到同学们郎郎的读书声和外面小鸟叽叽喳喳的问候声，
铃铃铃……上课了，老师微笑着向教室走来，带着今天讲课的内容站在讲台上面，老师讲着同学们认真的听着，老师给我们讲课时讲的非常仔细，我们也听老师的话，老师每天很晚了都还在批改作业，老师是伟大的！
下课了，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，有的踢键子……
这就是我的校园，我爱我的校园，爱它的朴素中不失华丽，我爱我的校园，爱它的花草树木，我爱我的校园，爱我的老师们，感谢老师们孜孜不倦的教给我们知识。我们一定会好好学习天天向上。最后我想说老师辛苦了！
我的校园，很美丽，有图书馆，有篮球场，还有大大的又美丽又漂亮的操场。校园里有同学们的欢声笑语，有我们的梦想，有许多花花草草，有鲜艳的红旗,有一栋栋漂亮的楼房。
进去校门，首先央入我们眼前的是庄严的升旗台，鲜艳的五星红旗在直直旗杆上迎风飘扬。走过升旗台，你会看到路的两边的小草在向我招手微笑，每一年都重复着它们的使命，净化着我们的空气。
再往前走，就走到了风雨操场，风雨操场里非常非常大，下雨天气，学校里要是表演节目，我们全校的同学都可以在里面，还有家长也会坐在里面观看节目，里面的地方是不是很大呀，我们每一年都有一个卖书活动，就是我们在家看过的课外书可以拿去卖，家长们会给我们几块钱让我们买自己喜欢的书，也就是我们是互相交换。
走进了教学楼，就是我们汲取知识的海洋，教室里宽敞明亮。老师不辞辛苦地为我们讲解更多知识，在学校的图书馆里让我们了解了更多知识，在音乐教室里，老师弹着美妙的乐曲唱着嘹亮的歌声，同学们都很认真的听着。还有计算机是我们的新课程，计算机教室里有五六十台电脑呢！电脑是不是很多？
这就是我们的智慧校园！
我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童话书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……
掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书里的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想一饱眼福。
这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好想这些事就出现在自己身边一样……
就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵……
它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”清晨朗朗读书声从间间教室飘然而出，装点着美丽的校园。伟大中华文化源远流长几千年，其精髓未曾改变，但学习方式却随着时代的脚步与时俱进地变化着。
我记得书中曾讲古时候的私塾学堂里，孩子们是在教书先生的负手踱步中，齐声摇头晃脑地诵读着文章；听爸爸妈妈讲小时候的学校里，老师一手执书，一手拿粉笔在破旧的水泥黑板上奋笔疾书；而现在我们这一代学生却在亲身体验着智慧科技带来的益处。宽敞明亮的教室里，玻璃黑板上一块可伸缩的幕布悬挂在旁边。
一首经典古诗在老师的带领下从同学们口中洪亮地读出，同时，教室屋顶上悬挂的投影仪把这首古诗所描绘的意境用动画片的形式展现得淋漓尽致，使枯燥的文字一下子变得形象生动起来，理论结合实际，能使我们更容易、更深刻地体会、了解到作者当时的心境及所描绘的场景。真好！智慧科技不仅仅为教学带来了便利，也给我们的学习带来更多的灵动和乐趣。
以上仅仅是我所在的纬三路小学“智慧”的一方面，还有“校家联络”、“校园监测”等等。相信以后会越来越完善，校园会变的更加的聪明智慧。这些好处是古时候的孩子及爸爸妈妈上学时所体验不到的。所以，我们该为自己所处在这个伟大的时代而感到幸福，该本着“为中华崛起而读书”，该为科技进步、人类美好的未来而奋发图强！
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小学教育类的论文有很多可以选择的方向，我们 可以把相关主题分为几个类别，例如：
一、关于教育内容的论文题目
1、外语应该成为学校的必修课吗?
2、应该教学生打字而不是写字吗?
3、教师是否应该对民族英雄的负面性格、行为或习惯保持沉默?
二、关于国家教育政策的论文题目
1、家庭教育应该由国家控制吗?
2、是否应该定期测试教师的水平?
3、学校应该为学生的不良行为负责吗?
三、关于学校法律和政策的论文题目
1、是否应该对网络欺凌进行监管?
2、教师或保安人员应该带武器吗?
3、学校应该禁止公开祈祷或讨论宗教吗?
1、浅论小学语文教学小组合作学习
2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略
3、小学语文教学小组合作学习的对策分析
4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
5、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
6、小学语文教学小组合作学习的几个误区
7、小学语文教学小组合作学习应用浅探
8、小学语文教学小组合作学习
9、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
10、小学语文教学小组合作成长式评价的研究
11、语文教学中如何培养小学生的阅读能力
12、小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题
13、在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
14、语文教学如何培养小学生的想象能力
15、关于"包容教育"的理性思考
16、探究制约学校教科研发展的因素
17、对合作学习热的"冷"思考
18、作文教学中培养学生说真话诉真情的几种方法
19、新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一
20、谈"对话式"课堂教学
21、数学学习也要"听说读写"
22、《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告
23、"留守孩儿"教育策略和实践研究
24、"元认知理论"下优化小学生语文学习方式的研究
25、谈对话教学的现状要素及其理想定位
26、关于小学骨干教师心理问题的分析
27、城区学生与农村学生的对比研究
28、传统教师评价的负面影响
29、传统作文教学的误区研究
30、词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究
31、大学生选择教育类专业的心理相关研究
32、大众媒体对小学生的影响分析
33、当代儿童对儿童文学的期待与要求
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35、东西方教育模式与人才培养研究
36、独生子女家庭教育问题研究
撰写图书馆论文就是运用图书情报专业知识解决一个学术问题，其最重要的是图书馆的论文题目，题目是论文的眼睛，有一半文的作用。下面我将为你推荐图书馆论文题目，希望能够帮到你!图书馆论文题目(一) 1. 如何做好传统图书馆向数字化图书馆转型时期的图书馆工作 2. 校园图书馆从传统图书馆新的模式到复合图书馆的转变 3. 区域特色图书馆和大学学科特色图书馆建设 4. 构建我国图书馆格局 5. 从传统图书馆到现代图书馆：图书馆信息服务的演变 6. 图书馆知识管理在图书馆管理创新中的应用探析 7. 浅析高校图书馆真人图书馆服务实践 8. 公共图书馆与中小学图书馆信息资源共享分析 9. 以近代公共图书馆的使命谈为什么研究图书馆 10. 浅析图书馆知识管理对图书馆管理的创新 11. 图书馆开展亲子图书馆开展亲子 12. 国外图书馆联盟的发展对我国图书馆联盟发展的启示 13. 图书馆发展与建设 文化 强市的探索研究 14. 图书馆发展与建设文化强市的探索研究 15. 公共图书馆手机(移动)图书馆的设计、开发与应用 16. 谷歌数字图书馆对我国图书馆数资源版权获取的启示 17. 数字图书馆 教育 在高校图书馆建设中的作用 18. 关于公共图书馆图书馆管理发展创新 19. 从图书馆职能演变看图书馆的继承与创新 20. 数字图书馆与传统图书馆的区别 21. 高校图书馆、公共图书馆用户认知与使用现状调查 22. 浅析提高图书馆馆员素质对图书馆事业发展的重要作用 23. 传统图书馆与电子图书馆的比较与思考 24. 高校图书馆与公共图书馆资源共建共享模式研究 图书馆论文题目(二) 1. 图书馆工作创新中图书馆知识管理的运用初探 2. 结合茂名市图书馆谈公共图书馆在地方公共文化体系中的作用及定位 3. 图书馆利用优势资源助推社区图书馆发展 4. 数字图书馆管理对传统图书馆管理的继承与创新分析 5. 借鉴发达国家少儿图书馆的发展 经验 、建设我国少儿图书馆 6. 中国高校图书馆与公共图书馆对比分析 7. 对传统图书馆与数字图书馆资源整合的思考 8. 浅析图书馆知识管理对图书馆管理的创新 9. 浅议数字图书馆与传统图书馆差异 10. 我国省级公共图书馆网站、移动图书馆的讲座服务现状调查 11. 图书馆2.0环境下的高校图书馆馆藏资源建设的思考 12. 数字图书馆推广工程中公共图书馆虚拟网部署的新思考 13. 基于“图书馆—环境—用户”三螺旋理论的图书馆服务 14. 创新图书馆机制 推进图书馆发展 15. 基层公共图书馆与企业图书馆阅读推广实践与思考 16. 数字图书馆条件下的高校图书馆服务模式与服务内容的转型 17. 图书馆与图书馆业务外包图书馆与图书馆业务外包 18. 公共图书馆延伸社区图书馆服务模式探索 19. 手机图书馆对传统图书馆的影响 20. 地方社院图书馆在图书馆联盟中的角色和定位 21. 大学图书馆管理与信息时代的图书馆服务 图书馆论文题目(三) 1. 数字图书馆时代图书馆读者服务工作的思考 2. 图书馆知识管理对图书馆管理的创新 3. 图书馆本质和职业以及图书馆创新服务刍议 4. 数字图书馆与图书馆编目标准的发展 5. 智慧图书馆让图书馆服务更精彩 6. 浅议在和谐图书馆背景下以人为本公共图书馆队伍的建设 7. 中国图书馆年会上广西壮族自治区图书馆获得多项表彰 8. 图书馆知识管理对图书馆管理的创新探究 9. 创新图书馆服务 焕发图书馆丰采 10. 图书馆2.0背景下高校图书馆对外开放的可行性研究 11. 中小学图书馆与公共图书馆合作办馆开辟建设新模式 12. 图书馆档案管理与图书馆事业的发展研究 13. 高校图书馆读者图书馆利用习惯研究 14. 学校图书馆与公共图书馆合作服务构想 15. 图书馆精神对高职院校图书馆的重要性 猜你喜欢： 1. 图书馆管理论文 2. 图书馆专业论文优秀范文 3. 图书馆方面的论文范本 4. 图书馆学术论文的选题与格式规范论文 5. 关于图书馆论文
1楼是最近新书等 布局挺复杂的 三言两语难以说清参见资料中的网页
呃。。。读图书馆学研究生？？？？？？？？。。。。我是中大的。。。
馆徽 创意与设计：程焕文艺术创作：陈冰云设计时间：1999年5月释义：1．中山大学图书馆馆徽的设计集传统文化与现代文明于一体，融馆藏特色与信息服务于一炉，凸现馆训“智慧与服务”之理念，构成独特优美的图形。2．馆徽由中文字圕演变而成。“圕”字为“图书馆”的中文缩写，此字由曾任中山大学图书馆。馆长的杜定友先生于1927年创造，该字曾被多种字典收录，并在中国和日本图书馆界广泛使用。杜定友先生是我国近代图书馆事业的先驱和著名的图书馆学家，享有“北刘（国钧）南杜（定友）”和“中西两杜”（杜定友、杜威）的盛誉。以此字作为中山大学图书馆馆徽的原创理念，体现了中山大学图书馆同仁继往开来，再创辉煌的远大理想。3．从整体上看，馆徽形如光芒四射的光盘，寓意中山大学图书馆迈向光辉灿烂的数字化网络时代。4．馆徽中的“中山大学图书馆”字样以汉字和英文相对照、古代文字与现代文字相辉映，体现了中山大学图书馆兼收并蓄古今中外文献的馆藏发展理念和丰富多彩的信息服务方式。5．围绕“书”字四周的光环如同通达全球的信息高速公路，寓意中山大学图书馆致力于通过数字化网络实现信息资源共享的服务理念。6．图形正中的“书”字采用中国古代的篆书字体，既含有中国具有古代灿烂的古代明和悠久的文字史、图书史及图书馆史的意义，又含有中山大学图书馆拥有丰富的古籍馆藏的意义。7．在书法上，篆书“书”字的上下部平滑圆润，中部劲秀工整，体现了中国书法的妙趣与优雅，其中“书”字的中部形如鳞次飞檐和满盈插架，具有“汗牛充栋”的涵义。8．在整体效果上，馆徽图形简明直观、动静结合，既具有易识易记的特点，又具有赏心悦目的文化感染力。9．馆徽以蓝色为基本底色，寓意图书馆是知识的海洋。同时，亦可根据实际需要或变换底色，或免去底色，使馆徽具有灵活的多重使用价值。 一．证件类型中山大学图书馆的读者包括办理了读者证件的本校教职员工、学生及其与本校有协作任务的校外人员，有效读者证件包括在有效期内的校园卡、借书证、临时阅览证、校友卡（需与身份证同时使用）。读者凭有效读者证件进入图书馆，并按其规定使用。借书证由图书馆流通阅览部统一发放和管理。二．办证资格凡该校教职员工和在籍研究生、本科生及进修、短训的师生均有资格申请办理中山大学图书馆借书证。每位读者只能拥有一个有效借书证。三．证件办理方法 借书证(校园卡) 新进固定编制教工和博士后，凭学校统一发放的报到表，携带校园卡和身份证到各校区图书馆总服务台办理开通注册手续。 流动编制教工、访问学者、进修教师及合同制教工，如需开通借书功能，由本人提出申请，填好《中山大学图书馆临时借书证申请表》，并携带报到表和校园卡、身份证到各校区流通服务前台办理开通借书手续；合同制教工需带上已填好的借书证申请表、合同原件及复印件、校园卡和身份证到各校区流通服务前台办理开通注册手续。 国家计划内招收的全日制各类学生，取得校园卡后，由本人直接在图书馆主页激活校园卡的借书权限。 非全日制的其他学生，如需开通借书功能，由本人提出申请，填好《中山大学图书馆临时借书证申请表》，并携带校园卡和学生证、身份证到各校区流通服务前台办理开通借书手续。 临时阅览证（如需阅览特藏文献，须带身份证、单位介绍信） 校外的高校师生、军人：凭身份证申请，批准后方可办理。每证每天收费10元，最长一次可办3天。如能同时出示工作证、学生证或军官证，则每证每天收费5元。该证提供书刊阅览和电子阅览室服务，同时须遵守图书馆的规章制度。 校外其他人员：凭身份证申请，批准后方可办理。每证每天收费10元，最长一次办3天。该证提供书刊阅览和电子阅览室服务，同时须遵守图书馆的规章制度。 暨南大学通用阅览证 在职教职工、在校学生可携带一张小一寸照片和校园卡到南校区流通阅览部办理暨南大学通用阅览证，该证只提供阅览。 书证续期 流动编制、合同编制教工：请带上续聘合同的原件和复印件到各校区流通服务前台办理续期手续。 学生：已在院系、研究生院办理延期申请的读者，请到各校区流通服务前台由工作人员登录研究生教务系统查实后进行修改。 注： 伍舜德图书馆临时阅览证到南校区图书馆一楼总服务台办理。 中大校友可凭校友卡（已注销的校园卡）与身份证(须同时出示)登记入馆，提供书刊阅览和电子阅览室服务。 高等教育学院、南方学院、新华学院等学生，可以凭学生证进馆阅览，无须办理临时阅览证。 目前珠海校区尚未开展临时阅览证服务。珠海校区图书馆面向珠海市民开放，市民可凭有效珠海市身份证登记入馆，无须办理临时阅览证。此外，非珠海市民，但是为珠海市实属单位工作人员及军人可凭有效工作证或军官证登记入馆，亦无须办理临时阅览证。但只限于馆内阅览，不可使用电子资源。 四. 借阅权限 自2014年4月23日起，持校园卡借书的读者外借册数无上限、预约册数无上限。 借期30天；可续借一次，续借期不超过30天，即借期从续借当天起，顺延30天。例如在2014年4月23日借书，应还日期为2014年5月23日，在此日期前可续借一次。如在2014年5月1日续借，借期从当日起顺延30天，应还日期改为2014年5月31日。 应还书籍如有他人预约，则不能续借。 特藏、期刊、报纸一律不外借。 五. 催还制度图书到期前5天，系统会自动发邮件提示读者图书快到期；图书到期后，系统也会再发邮件提醒图书已到期。实行图书预约催还制度，即当图书借出后被人预约，图书馆即发预约催还通知，提醒持书读者该书已被预约，不能续借，请在规定时间内还书。 当外借图书被人预约，持书读者将会收到“图书预约催还通知”电子邮件，邮件将告知新的应还日期。持书读者也可查阅OPAC中的个人借阅信息。 收到“图书预约催还通知”的读者请及时归还图书，否则在“催还后应还日期”起停止借阅权限(包括外借、续借、预约)。 当预约者取消预约请求后，系统会通过电子邮件发送“图书预约催还取消通知”，告知催还的图书已恢复到原始的应还日期。 系统将在保证读者一个借期（30天）的前提下重新计算应还日期。 “催还后应还日期”的计算方法如下 若“被预约当天+7天”还不到一个借期（30天），则“催还后应还日期”等于“原始应还日期”，图书可持有到原应还日期。若“被预约当天+7天”已超过一个借期（30天），则“催还后应还日期”等于“预约催还通知”发送日+7天，持书者应在“预约催还通知”发送日起7天内归还图书。（注意：图书续借后，又被其他读者预约，该书的应还日期可能会提前。)六．妥善保管读者证件 有效读者证件只限本人使用，不得转借他人，不得重复领取，不得使用他人证件。如使用他人证件，一经发现将暂停该证件的使用权限，需有效证件持有者本人来馆重新开通。 读者对借书证要妥善保管，如有遗失要及时来馆挂失。借书证遗失后未挂失所造成的后果，由丢失者本人承担。 每个读者享有公平、免费、长期、反复使用图书馆文献资源的权利，同时，其行为受“图书馆文献资源利用道德规范”约束并承担相应责任。 七．退证手续读者离开学校时（包括毕业离校、工作调动、休学、退学、出国、博士后离站、进修结业等）须清还所有外借图书，方可办理离校手续。八．读者向图书馆申请办理相关证件即认为承诺遵行本办法，作为读者与图书馆就合理使用图书馆资源所达成的协议。九．图书馆有权根据资源和读者情况对本办法进行修改并在馆内公告，而不需通知到已办理图书馆相关证件的每一个读者。十．本办法解释权归属图书馆。（入馆须知资料来源： ） 南校区总馆开放时间图书馆开放时间 周一至周日 7:30-22:30 劳动节、国庆、春节等特殊节假日另行通知。 办公室 周一至周五 8:00-11:50；14:30-17:30 周六 不开放 周日 不开放 流通部 借还书处 周一至周日 8:00-22:30 保存本、台湾文献馆 周一至周日 8:00-12:00；14:30-17:30 参考咨询部 电子阅览 周一至周日 8:00-22:00 特藏部 特藏厅(四楼) 周一至周五 8:00-17:30 珍藏厅(五楼) 周一至周五 8:00-12:00；14:30-17:30 北校区医学图书馆开放时间图书馆开放时间 周一至周五 7:30-22:00 周六 8:00-17:20 周日 8:00-22:00 流通部 科技书库(后座二至三楼) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-12:00；14:30-17:20 周日 8:30-12:00；14:30-17:20；18:30-22:00 保存本书&工具书库(后座四楼) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-12:00；14:30-17:20 周日 8:30-12:00；14:30-17:20；18:30-22:00 社科书库(后座五楼) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-12:00；14:30-17:20 周日 8:30-12:00；14:30-17:20；18:30-22:00 外文书库(后座六楼) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-12:00；14:30-17:20 周日 8:30-12:00；14:30-17:20；18:30-22:00 期刊部 中文现、过刊阅览(前座一楼西)外文过刊(前座二楼西) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-17:20 周日 8:30-22:00 报刊阅览大厅（前座二楼） 周一至周五 7:30-22:00 周六 8:00-17:20 周日 8:00-22:00 文献传递&学位论文递交(前座二楼西) 周一至周五 8:00-12:00；14:30-17:20 周六、日 不开放 中外文过刊&学位论文纸本(后座七至九楼) 周一至周五 8:00-12:00；14:30-17:20 周六、日 不开放 参考咨询部 电子阅览1室(前座二楼) 周一至周五 8:00-22:00 周六 8:30-17:30 周日 8:30-22:00 电子阅览2室(前座二楼) 周一至周五 8:00-11:30；14:30-17:20 周六 8:00-11:30；14:30-17:30 周日 8:30-11:30；14:30-17:30；18:30-22:00 参考咨询查新室、文检教研室(前座一楼东侧) 周一至周五 8:00-12:00；14:30-17:20 周六、日 不开放 荟萃编辑部（后座一楼西） 周一至周五 8:00-12:00；14:30-17:20 周六、日 不开放 东校区图书馆开放时间图书馆开放时间周一至周日 8:00-22:30 流通台 8:00-22:30 喜乐斯 8:00-22:30 办公室 9:00-12:00；13：00-17：00 劳动节、国庆、春节等特殊节假日另行通知 珠海校区图书馆开放时间图书馆开放时间 周一至周日 8:00-22:30 春节、劳动节、国庆节等节假日另行通知。 图书馆各学科分管开放时间经济与管理学科分馆 周一至周日 8：00-22：30 周六晚间闭馆。劳动节、国庆、春节等特殊节假日另行通知。 注意： 除正常开放时间的星期一至星期五所有部门都开放外，其他时间并非所有部门都开放。 更具体开放时间表可登陆各校区主页查询。 在闭馆时间之前15分钟开始，停止读者进入书库和阅览室；之前5分钟，停止办理借书手续。 假期开放时间常有变化，请注意图书馆公告。 （开放时间资料来源： ） 南校区总馆楼层位置分类收藏内容一楼 西区大厅 联机书目查询 配置12台终端，供读者查询馆藏书目。 总服务台提供中外文图书外借、续借、书证注册、挂失等。阅览座位60席。馆际互借办公室 负责馆际互借业务及本馆图书预约服务 夹层书库一层 最近新书 收藏最近(2010～2014年)出版中文图书约10万册，开架借阅。阅览座位64席。 密集书库（地下室） 收藏1990年前出版的中外文过刊12万册（包括1990年） 中区 非书资料电子阅览 配置92台电脑。其中，56台为电子资源检索专用机，提供各种电子资源(包括300多个光盘及网络数据库，近4.7万份电子期刊，147.4万多篇学位论文，122万余种电子图书)的检索、浏览、下载；36台为多媒体资源阅览专用机，可提供多媒体光盘计算机阅览服务。 北区 参考工具书 收藏参考工具书中文5万多种，外文8000余种。开架阅览。阅览座位212席。 二楼 西区 现期期刊 收藏中文现刊3100余种及外文现刊1400多种，赠刊300余种，开架阅览，阅览座位110席。 夹层书库二层 外文过期报纸 收藏外文报纸合订本2万余册，开架阅览。 夹层书库三层 中文过期报纸 收藏中文报纸合订本2.5万余册，开架阅览。 中区 现期报纸 收藏中外文报纸约220种，开架阅览。 中区、北区 过期期刊 收藏1990年后出版中文期刊和外文期刊合订本17.3万余册，阅览座位420席。 三楼 西区 外国文献馆 收藏外文图书5万余册，开架阅览，可外借。阅览座位106席。 中区、北区 人文科学、社会科学、哲学馆 收藏2009年以前（含2009年）出版的中文人文社会科学图书52万余册，开架阅览，可外借。阅览座位356席。 夹层书库四层 自然科学馆 收藏2009年以前（含2009年）出版的中文自然科学类图书18万余册，开架阅览，可外借。阅览座位16席。 夹层书库五层 外文理科图书、岩波书店日文赠书 收藏日文图书3万余册，外文理科图书3万册，开架阅览，可外借。阅览座位16席 四楼 南区 台湾文献馆 港澳台书刊文献资料3万多册。阅览座位24席。不外借。 西区夹层 保存本阅览厅 收藏解放后中文保存本图书，吴宏聪、叶汝贤、端木正、刘翔、石汉基捐赠的图书共计20万余册。有阅览座位40席。不外借。 书库六层 中区 特藏厅 收藏精平装新版影印古籍2.4万册；20世纪80年代以来新编方志8000册；影印本报纸2000册。开架阅览，不外借。有阅览座位54席。 校史文献室 位于图书馆四楼特藏厅内，收藏1952年院系调整前中山大学、岭南大学的各种书、刊及学位论文共8000余册；1952年院系调整后的教工著作、校友赠书、出版社赠书、学校简介、招生情况、学生社团刊物等共6000余册；1978年以来的博硕士学位论文、博士后出站报告19000余册。 商衍鎏、商承祚纪念室 开架阅览，不外借。 陈寅恪纪念室 开架阅览，不外借。 李新魁纪念室 开架阅览，不外借。 戴镏龄纪念室 开架阅览，不外借。 梁方仲纪念室 开架阅览，不外借。 安志敏纪念室 开架阅览，不外借。 东区 数字化实验室 负责馆藏碑帖及大型图录的扫描，不对外服务。 五楼 南区 邹鲁校长纪念厅 中山大学首任校长邹鲁的纪念室 中区、北区 珍藏馆 收藏普通古籍3万余种，30万册。涵盖经、史、子、集、丛各个门类，以地方志及岭南地方文献为收藏特色。闭架阅览。 夹层书库七层 民国珍藏馆 收藏1952年前岭南大学和中山大学所藏民国时期中文图书近10万册，期刊17余万册，报纸约3000册。闭架阅览。 夹层书库八层 聚珍厅 收藏善本古籍4000种4.6万册、碑帖38161件。 东区 聚贤厅 多功能报告厅，读者教育与培训，图书馆资源与服务专题讲座，学术报告、学术会议等 北校区图书馆（医学分馆）位置 分类 收藏内容 前座 一楼西外文现刊阅览室收藏外文现刊480种，开架阅览，阅览座位28席，配置4台检索终端。一楼西、二楼西外文过刊库收藏外文过刊8万余册，开架阅览，阅览座位46席。二楼报刊阅览大厅收藏报纸60余种，社科类现刊350余种，赠送医学类现刊10种，开架阅览，阅览座位72席。后座二楼中文现刊阅览室收藏中文现刊1006种，开架阅览，阅览座位66席，配置4台检索终端。二楼、三楼中文过刊库收藏中文过刊8万余册，开架阅览，阅览座位20席。四楼、五楼中文书库收藏中文图书近20万册，可外借。开架阅览，阅览座位12席。配置2台检索终端。六楼外文书库收藏外文图书4万多册，可外借。开架阅览，阅览座位16席。配置4台检索终端。七楼保存本书库收藏中文保存本图书6万多册。开架阅览，阅览座位24席。八楼工具书库收藏参考工具书及索引类刊物2万多册，收藏学位论文9000多册。开架阅览，阅览座位30席。九楼外文过刊库收藏1970年前的英文过刊2万多册，日文过刊4350册，俄文过刊4812册。东校区图书馆楼层 位置 收藏内容 一楼西侧法学书刊3万册二楼东侧工具书5000余种东南角现期报纸217种西侧现期期刊1997种中庭电子阅览区112台电脑，可检索中大图书馆订购的所有电子资源三楼全部中外文图书约34万册，受理校区间图书借阅四楼东侧及西侧部分过刊约15万册西侧大部分过报约2万册五楼全部喜乐斯藏书约12万种，15万册六楼西侧部分陈纶绪司铎藏书约2.6万册，中图法分类，闭架馆理，仅供馆内阅览西侧及东侧部分以旧杜威法分类的“旧外文”图书，约7万册，闭架管理，可外借东侧大部分以刘国钧分类法分类的中文图书馆，约23万余册，闭架管理，可外借地下书库东侧图书近10万册，期刊1万余册珠海校区图书馆位置 收藏内容1楼：现期报刊 约2000种现刊和200多种现期报纸，馆内阅览2楼：电子阅览室提供读者电脑免费上机3楼：参考文献文科基地参考工具书及文科基地（文史哲）图书，馆内阅览4楼：中文图书（A–C类）中文社会科学图书A-C，可外借6楼：中文图书（D-H类）中文社会科学图书D-H，可外借7楼：中文图书（I-K&Z类）中文社会科学图书I-K&Z类，可外借8楼：中文图书（N-X类）中文自然科学图书（TP类计算机图书在三角区里），可外借9楼：过期期刊过期期刊合订本（2010-），馆内阅览10楼：外文图书外文图书，三角区设有小语种专藏，可外借11楼：过期报纸过期报纸合订本，馆内阅览12楼：香港赠书香港赠送外文图书（美国国会分类法排序），可外借经济与管理学科分馆（伍舜德图书馆）位置 分类 收 藏 内 容 一楼 101 多媒体教室 配置多媒体演示设施和20多个座位，提供小型课程和讲座、会议使用。 102 院史展览室 展出岭南学院20年来的教学科研成就和学科发展历程，1-4楼楼梯墙壁同时分布个专题岭南院史图片展和相关资料介绍。 北区 学生自修室 设有自修座位165个。 二楼 201 科研成果展示室 岭南学院教师和学生科研成果展示陈列。 202 项目办公室 岭南学院博士后工作站。 南区 学生自修室 设有自修座位210个。 西区 教师办公室 —— 北区 教师办公室讨论室 设置两个讨论区和咖啡茶座。 三 楼 301 馆长办公室 —— 302 期刊采编室 —— 304 期刊阅览室 半开架阅览，不外借。收藏中外文经济管理类现刊600多种，报纸33种，2005年以后岭南学院博硕士论文2212册，2005年以后过刊合订本5885册 306 电子阅览室 配置电脑10余台，同时提供近50多个网络端口提供读者自带笔记本上网使用。 西区 教师办公室 岭南学院教师办公室 四楼 401 图书采编室 —— 402 收藏书库 岭南旧书和1998以前报刊密集收藏书库。不流通。 404 流通书库 开架借阅，收藏中外文经济管理类图书、词典、百科全书共计6万余册。 406 参考书库 开架在室阅览，不外借。收藏MIT赠书、各类年鉴、岭南学院教师科研成果、经济管理类教参书等共计近万册，2005年之前中外文过刊合订本16000余册，2004年之前岭南学院博硕士论文1030册，各类随书光盘400余张。 西区 教师办公室 岭南学院教师办公室 （馆藏布局资料来源： ）
你问的是哪个校区的图书馆布局？大学城校区的中大图书馆一楼防空层，二楼自习室（有电脑）、借书处，三楼有各种图书，四楼是过期期刊报纸，五楼为喜斯乐赠书（外文的，只能看，不能借走）。
大学的毕业论文一般采用知网的检测系统进行毕业论文的查重，你可以问问你的老师。
小虫小，论文的查重率的话呢，基本上就是40%~60%左右的话，所以要想避免重复的话呢，还是非常困难的，除非你的课题和别人的不一样。
小论文的查重率一定不可以超过15%的。也就是说，如果一个小论文你都超过了15%。那你的论文可能就不会被通过的。也就是说，最多是20%的。
根据不同的学校有不同的规定，不同的专业也有不同专业的要求，大概范围是20%以下的样子，论文查重的问题，我自己用的paperrater查重系统，总体来讲性价比高，适合前期中期修改 ，精准度高。还有知网也不错，就是价格贵太多500多。根据自己需求选择。。最好是先用paperrater进行多次修改，最后用知网定稿