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你好
首先不要着急
1 基本所有系统，都支持密保找回密码哦
2 教务系统，不知道可不可以，不行的话，直接和学校教导处联系，该系统可能使他们负责的
3 可能忘了密保的人多了，没有什么不好意思问的
希望对朋友您有帮助.
如对您有用,请【采纳一下下啦】,给个【赞同】表示鼓励啦!!!么么哒..谢谢!!!
一、河南牧业经济学院教务管理系统入口及简介 河南牧业经济学院始建于1957年，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的一所省属公办全日制普通本科院校，是河南省本科转型发展试点学校。学校坐落于九州之中、中华腹地的河南省省会郑州，地理位置优越，人文底蕴深厚，自然环境优美。 学校由原郑州牧业工程高等专科学校和原河南商业高等专科学校合并组建而成。建校60年来，学校秉承“尚严崇实、善知敏行”的校训精神和“区域性、行业性、开放型、应用型”的基本办学定位，走出了一条“产学研紧密结合，校企生良性互动”的办学道路，打造出了“教改领先、校产知名、学生管用”的办学品牌，培养了30万余名高素质技术技能型人才，“接地气、好就业”成了一张亮丽名片，赢得了良好的社会声誉。学校是教育部人才培养评估优秀高校、河南省首批创业教育示范校、河南省最具就业竞争力示范院校、河南省文明单位、河南省文明学校。 学校总占地面积2112亩，现有龙子湖、英才、北林3个校区，1个科教示范园区和1个校办产业基地—海润公司，校舍建筑面积105万平方米，教学科研仪器总值1.85亿元，馆藏文献247万册，中外文期刊1216种，15个中外文数据库。建有76个基础、专业基础和专业实验室，拥有8个省级工程技术研究中心、2个省级大学生创业孵化示范基地，200多个校外实训基地。 河南牧业经济学院教务管理系统入口： 二、河南牧业经济学院王牌专业有哪些 度一流本科专业建设点名单（省级） 3个专业入选省级一流本科专业建设点名单：食品质量与安全、动物医学、财务管理 国家级教学改革试点专业：畜牧、兽医 中央财政支持的专业服务产业的重点专业：食品加工技术、汽车技术服务与营销（汽车营销方向） 省级综合改革试点专业：财务管理、动物科学 省级特色专业：食品加工技术、会计电算化、市场营销、物流管理 、食品检测与管理、烹饪工艺与营养 、酒店管理、物业管理、烹饪工艺与营养 、禽与禽病防治、连锁经营管理
这几年以来不管是国家还是个人都已经对教育有了一个新的认知，越来越觉得这句话说的是真的有道理，知识就是力量，那么河南牧业经济学院自考具体如何报考和收费？小编给您解答一下。【自考成考在线免费答疑和报名：https://www.87dh.com/xl/】首先，报考河南牧业经济学院自学考试的同学们如果在网上报名的话，流程是登录河南牧业经济学院的自考网上报名网站。到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。办理银行卡后的新生和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。如果报考河南牧业经济学院自学考试的同学是现场报名的话，流程是新生携带身份证到所在地的市、县自学考试办公室办理现场确认报名手续。同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔，并交一寸同底免冠照片若干张，按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。下面我们说说河南牧业经济学院自学考试的收费。新生建档费用，第一次报名照相、准考证工本费用大约是30-50元左右，报名费用，一个专业一般有18-20门学科，一门学科的报名费用是40元-60元。课本费用，课本费，每科费用不一样，一般在三十元左右，课本可以在专卖店、报名网上购买，不要一次就把所有的课本全买了，因为每年教材内容都会更新。以上就是河南牧业经济学院自考具体如何报考和收费？的相关内容了，更多河南牧业经济学院自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：河南牧业经济学院自考历年真题及答案在哪里可以查询到？河南牧业经济学院自考新旧专业转接是什么时候开始实行？
这样说吧！只要是自己愿意努力，学校只是一方面因素，不愿意的人学校自然也就很一般了。说实话河南牧业经济学院总体的学习氛围并不是很强，但是已经不错了，属于本科院校。近些年学校的发展挺好的，招生层次越来越高。
位于郑州市的河南牧业经济学院是一所公办的省属院校，2013年学校由郑州牧业工程高等专科学校和河南商业高等专科学校合并而成。
目前学校拥有三个校区，在校生33000人左右，21个院系、共设有本科专业40个、专科专业64个。涵盖了法学、经济学、工学、理学、农学、艺术学、管理学等学科领域。
学校拥有河南省省级特色专业：连锁经营管理、会计电算化、禽与禽病防治、市场营销、烹饪工艺与营养、物流管理、酒店管理、食品检测与管理、物流管理、物业管理等专业。
在河南省省内院校中，河南牧业经济学院还是比较不错的，并且地理位置不错。毕业生就业挺方便的！ 您的关注、点赞就是对我最大的鼓励和支持！
英才校区报到。
需要明确的是，这是一所二本院校，13年由郑州牧专和河南商专合并升本。 从本科来讲，实力并不雄厚，但是专科的话在省内是数的着的。 提起商专和牧专，很多人都知道，但是升本以后改名字改的不怎么样，知名度不是很强。
学校占地面积2112亩，有 龙子湖校区、英才校区和北林校区三个校区。 龙子湖是新校区，已投入使用，但是有一部分规划还未完全建成。英才校区是多年老校区，令人记忆犹新的是橘色的楼顶，最暖的颜色，晚上学校门前有小吃街，还有夜市卖衣服的。后面隔一条路有惠济万达。北林校区离市区比较近，校园很小，特别有年代感，喜欢 时尚 现代化的慎报北林校区（提前说好哈，有两个学院，一个是能源什么。一个是自动化）
学校现有全日制在校生2万余人。拥有农学、经济学、管理学、文学、工学、理学、法学、艺术学等八大学科，设有动物医学、畜牧工程、食品工程、会计、营销、工商管理等27个教学系、3个教学部、1个示范性软件职业技术学院、1个继续教育学院和1个国际教育学院。
鉴于我是英才校区的，英才校区就是原先的商专，主经济。
强调一遍学校没有空调，基本上女生八人，男生六人，对了，女生多的不得了（坚强的微笑）。白天会封两次楼，早上七点五十到九点半，下午两点二十到四点，主要是为了督促大家离开宿舍去上课去图书馆。校园不大，但是绿化很好。春天里好多花都开了，宿舍区里，每栋楼周围都有。夏天全校园都是成熟的枇杷果，好多人摘着吃，还有外面的人来，只希望善待那些树。 学校里快递很方便。
有人觉得学校不像是一所高校，不配高贵的自己，我嘞想说两句，学校管理很严格，对于有才华有能力有思想的人也给予最大的支持和帮助。各种大型比赛，学校组织参加，学校有创业园，给有想法的同学一个办公的场地。人要懂知足，比上不足比下有余。学校不会限制任何一个人的发展，除非你发展不起来。
可能比着其他的本科学校，河南牧业经济学院有点实力单薄，但是我们一直在努力，一直在进步，老师们不断地在努力提升自己，还有好多专业走在升格本科的路上，今年就有好几个专业生了本。第一届本科生毕业，学校鼓励大家积极考研，追求更高的知识教育。学校一直在前进。
大晚上的思绪很乱，暂时说这些吧，但是有需要再更新，欢迎提问互动。
本人是河南牧业经济学院2016级学生，在这个学校学习一年给我总体感觉就是来了你不会后悔，但是你也不会特别惊喜，算是比较中规中矩的一个学校。
我们学校前身是河南商专和牧专，商专全称是河南商业高等专科学校，在升本以前有 专科小清华之称 ，专科的时候好多年王牌专业会计都已经收到二本分数线以上。牧专全称是郑州牧业工程高等专科学校，也是河南比较有实力的专科学校。 2013年两个学校联合升本，所谓强强联合，我们学校有不错的教育力量。我们学校分三个校区，英才，龙子湖，北林。英才校区位于郑州惠济区英才街，龙子湖校区位于郑州龙子湖高校园区，北林校区位于金水区北林路。校区都在市区，交通方便，门口就有公交和地铁。 由于刚升本几年，本科教育大多还在 探索 和发展阶 段，但是我作为一名河牧院的本科生可以很负责任的说，学校十分重视本科教育，老师们也很负责，并且学校十分鼓励学生考研。学校总体学风偏向于活泼，但是大学学习还是靠自己。本人就比较喜欢读书，常常一个人在图书馆待一天，总的来说大学是自己学习，你要做的就是不要让这个外部大环境改变你。
来到这个学校最让我不后悔的就是加入了大学生朋辈联合会，它是一个校级社团隶属于校心理中心。在朋辈会让你们得到锻炼，得到成长，我十分感激在朋辈一年，我收获许多，我变得更自信，更快乐，这是朋辈这个社团带给我的，最重要的是在朋辈我收货了许许多多的友谊，我爱朋辈。希望报告河南牧业经济学院的考生们，到学校可以报名参加朋辈。
讲真，看见这个“河南牧业经济学院”学院的名称的时候，也是一脸茫然，第一次听说，经过网络查询，才对其有了一定的了解，下面就通过文字、图片来简单介绍下这所高校。
河南牧业经济学院英才校区，位于郑州市西北部惠济区的育才北路上，是该校的本部。
河南牧业经济学院北林校区，位于郑州市老城区与郑东新区结合部，地理位置比较好。该校区毗邻河南信息统计职业技术学院、河南水利与环境职业学院、河南信息工程学院、河南农业大学、郑州大学等高校，是郑州市高校比较密集的地区。
河南牧业经济学院龙子湖校区，这里汇集了郑州市的很多高校，比如河南财政金融学院、河南广播电视大学、河南经贸职业技术学院、河南职业技术学院、郑州航空工业管理学院、华北水利水电大学、河南中医药大学、河南司法警官职业学院、河南 财经 政法大学、河南警察学院、河南农业大学，这么多大学围绕着龙子湖建设，十分的壮观。
河南牧业经济学院最新 全国排名 第452名，河南排名第16名。该校为全国第一所牧、工、商一体化的院校，也是全国唯一一个以牧业命名的本科院校，在2013年正式批复成立。
河南牧业经济学院近些年的排名情况
图为河南省部分高校的排名情况，河南牧业经济学院排第16名。
1.河南牧业经济学院是一座普通二本，在2013年由郑州畜牧专科学校和郑州商业专科学校合并升本，这也是它名字的由来。依实力来说，两所专科学校都不足以升本，所以才进行联合升本。
2.它的王牌专业当然是畜牧行业和财务会计。其中最好的是畜牧兽医，和财务会计。学校处于合并升本初期，整体学习氛围并不好，管理比较散乱，领导换届频繁，所以规矩改变也多。
3.它有三个校区，比较好的是龙子湖校区，算是东大学城的一座高校。由于是刚刚升本师资力量，教学环境并不是太好，但是这个学校最近在引进外来人才，靠关系进来了少了，这说明它在进步。其中北林和英才校区属于老校区，坐落于在郑州北环。财务会计专业在英才校区。畜牧兽医在龙子湖校区。
4.如果非要给这个学校订个级别，那它只能是一个普普通通本科。在它周边的农大，财大，中医，华水，郑航，甚至2015年刚升本的郑州财政金融会比它好很多。
5.如果想报考这个学校，想学习农学，你家有养殖场，或是想从事养殖这个行业，你的分数又不高，不能去河南农大，河南 科技 ，等这个省内知名高校，那你可以去这个学校，兽医这个专业还是能让你学到知识。财务会计也算是它的强项，但是如果可以的话，它旁边的财政金融比它要好，录取分数也差不太多。可以优先考虑财政金融学校。如果分数再高，可以去财大，郑大，郑航等等。
6.经过这几年的发展这个学校的其他专业也有升本的，但是个人建议不要报，因为没有特长，几乎是刚成立不久的，实力达不到，教学设备也不太好。毕竟一个畜牧兽医学校和商业专科学校。强项专业也就这两三个。
7.另外报考学校不要太只局限于百度和学校表面现象，要透过现象看本质。2018年这个学校大门终于建好了，图书馆也完工了，另外也听说有个网红餐厅。但是！！注意，咱们是去学习的，这些与咱们后期的学习关系不大，大家不管报考哪所学校一定要避开这些。如果这个学校的财政大多花费在教学设备，学生宿舍，改善学习环境，以学生为主，围绕学习开展，那它的改变是有利的，才能提高成教学质量！
8.我介绍几个有它王牌专业的高校，升本时间比它长，可以参考一下。
河南农大，河南 科技 ，信阳农林的畜牧兽医其中河南农大，河南 科技 畜牧兽医有硕士和博士点，录取分数并不高。信阳农林畜牧兽医也是王牌，这几年校风建设很好，科研成就有目共睹。
财务会计的学校太多了，太好的我就不介绍了，介绍它和它差不多升本的，郑州财政金融，财务会计实力也可以，两个校区都在东大学城。而且这个学校主打财务与教育是个有发展潜力的学校。
9.最后给大家一个建议，查看高校如何时，尽量不要相信百度或网站上面的简介，什么师资力量，占地面积，坐落位置等等这些。举个例子吧，清华大学就是坐落在大山沟沟里，他还是会一样全国知名！！！
牧业类很专的一个，是一个不错的选择，尤其是对河南考生
河南牧业经济学院是河南省郑州市的一所二本院校，位于郑州市惠济区的北大学城，名气也是挺大的，是有过去的河南商专和河南牧专合并而成的，在河南省二本院校中排名还是可以的，而且尤其是该校的会计专业比较的不错。
目前该校共有三个校区，分别是河南牧业经济学院英才校区、北林校区、龙子湖校区，他们把不同的专业分到了不同的校区，也有不同的学年分到不同校区的情况，因为自己的朋友就有三年呆了两个校区的情况。
目前来看三个校区还是要数北大学城英才校区比较繁华一些，而其中又数龙子湖校区建设的相对落后一些，本身整个东大学城都是有待建设的，像英才街校区那块门口小吃、 美食 、影院、万达广场、丹尼斯百货、KTV等一应俱全。
学校总体来说还是不错的，学校的环境也很醇厚。河南牧业经济学院是在原郑州牧业工程高等专科学校和原河南商业高等专科学校的基础上合并组建的一所省属公办全日制普通本科院校，是全国唯一一所以牧业命名的本科 财经 高校。
学校坐落于九州之中、中华腹地的河南省省会郑州，毗邻中华民族的母亲河——黄河。目前学校的占地面积2111多亩，各类建筑面积81万平方米，全日制普通在校生20000余人。河南牧业经济学院是河南省文明学校、郑州市花园式单位、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“考生心目中最理想的高校”、“河南专科院校综合实力20强”和“中国商科教育综合竞争力50强”学校。
学校现有全日制在校生二万余人，拥有农学、经济学、管理学、文学、工学、理学、法学、艺术学等八大学科，设有动物医学、畜牧工程、食品工程、会计、营销、工商管理等27个教学系、3个教学部、1个示范性软件职业技术学院、1个继续教育学院和1个国际教育学院，拥有90多个专业和专业方向，其中畜牧、兽医专业为国家级教学改革试点专业，食品加工技术、会计电算化、市场营销和物流管理等13个专业为省级特色专业。
学校现有专任教师1368人。在专任教师中，具有副教授以上专业技术职务的教师489人，占专任教师总数的35.75%。具有研究生学历学位教师772人，占专任教师总数的56.43%。拥有省级学术技术带头人、省杰出创新人才、省管优秀专家、省级教学名师、国家级教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家30多人。
学校坚持以教学为中心，始终把提高人才培养质量放在首位。在教学改革上，不断创新人才培养模式和教育教学方法，着力加强专业建设、课程建设、教材建设和教学团队建设。先后创建了“2+1”、“双循环”、“三二四”等人才培养模式，获得国家级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖1项。建设有国家级教学团队2个，省级教学团队5个，国家级精品课程6门，省级精品课程16门，国家级精品教材1部，国家“十一五”规划教材25部。学校设置省厅级工程技术研究中心、高教研究室、企业发展研究所等专门机构，开展教学研究和科研创新。学校主持省部级以上项目167项，获得省部级以上 科技 成果奖励32项，国家发明专利26项；在各类学术刊物上发表论文4685篇，其中权威和核心期刊1317篇，被SCI、EI、CSSCI等收录90篇；出版著作、教材647部。
办学条件优良、教学环境优美。学校的占地面积2111多亩，各类建筑面积81万平方米。建有综合实验实训中心、网络中心、图书馆、 体育 馆、标准田径场、足球场、文体中心、学术报告厅等设施，拥有各类实验实训室、实训基地200多个，教学仪器设备总值达13264多万元，馆藏图书202.62万册，中外文期刊1259余种，是河南省文明学校、郑州市花园式单位、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“考生心目中最理想的高校”、“河南专科院校综合实力20强”和“中国商科教育综合竞争力50强”学校。
招生就业形势好。连续多年学校各类招生计划稳定发展，位居全省高等专科学校前茅。学校第一志愿报名率分别达到146.5%、192.5%、260%。在就业形势严峻的情况下，学校加大就业宣传力度，采取综合措施开展就业工作，毕业生总体就业率一直保持在97%以上，居全省高校前列。学校连续被评为“河南省大中专毕业生就业先进集体”。
面向行业，服务 社会 。半个多世纪以来，学校为 社会 输送毕业生10余万名，不少毕业生已经成为企业家、技术骨干或担任地方政府领导职务，为国家和地方建设、发展做出了积极贡献。2000年以来，学校为企业开展培训300多期，培训专业技术人员18000余人次，为华兰生物、雏鹰集团、仲景药业、金星啤酒集团专门设立了“华兰班”“雏鹰班”“仲景班”和“金星班”等；先后开展了“豫商文化研究”、“豫企经营状况调研”等活动；教师参与了葛洲坝集团、三峡大坝工程、中石油天然气公司、索菲特国际酒店、宋河集团等单位的商业运作、包装上市、会计核算、审计等工作，创造了良好的 社会 效益。
无论是从毕业生的质量和就业率还有学校的教育资源来看，这所学校还是一所很不错的高校。
挺不错的，我也是来自河南牧业经济学院的一名大二的学生。
学校有三个校区，都听不错的，其中以英才校区和龙子湖校区为主。英才校区注重文科性质，商业为主，是以前的河南商专，实力比较雄厚。学校的整体学习氛围比较好，最近学校图书馆闭馆，导致学校餐厅学习爆满，没办法，牧院就是比较强大
本人毕业于河南牧业经济学院（英才校区原商专）是该学校升本后首批本科生！13级财务管理专业毕业的学生，谈河南牧业经济学院，没有人比我们这一届更有资格评论！
商专（河南商业高等专科学校）牧专于13年正式合并为河南牧业经济学院！俩个专科学校在升本之前都是河南专科院校的佼佼者，商专的会计、牧专的畜牧专业都是王牌专业！
奇葩的校名，我们到学校领导给我们说之所以叫这个名字1,全国以牧业经济作为校名的独此一家2，因为牧专搞畜牧是养猪的，商专算账是卖猪的（挺 搞笑 ）！ 可能大多数家长认为孩子学财会会比较好，所以每年的招生英才校区的财会专业永远是河南牧业经济学院的热门专业（专科时已经收到平均分接近二本线了）！以至于从升本的第一年我们班从标准班强行转过来三四十个牧专那边的人，成为将近一百人的大班！其实牧专那边有些专业还是河南省特色专业！现在毕业比较起来财会专业毕业
真的没有一线畜牧养殖食品安全检测工资高！
因为我是商专毕业的所以我对英才校区的感情很深，如果你想学财会专业，既然报不上河财大，考不了郑航，去不了郑轻。。。。。。。那你来河南牧业经济学院（英才校区）就对了！毕竟这个校区继承商专的血脉，比你去其他学校学鸡肋财会专业好的多。
商专校园精致美丽，600亩的校区，四季花花草草甚是美丽，校舍整洁卫生！园林护工很勤快，宿舍阿姨很和蔼！商专校区的食堂伙食超赞 另外商专男女比例严重失调，校园里成群结队妹子永远都是一条靓丽的风景线！
13级升本之后学校的学习气氛很浓厚，我曾经也是爱学习的，图书馆从14级学弟学妹们来了以后基本上都没有空座位！大学本来就是自觉学习的地方！如果你不想学习了，来这儿玩也是一件极好的事情！北万达（学校后面）南德化（95路）出门左拐英才街小吃街，实在闲了坐962可以去动物园去看小动物，去国贸消费一下，还可以骑着摩拜去黄河边欣赏风景！回家也行地铁公交随便坐直达火车站高铁站 汽车 站！
可以适当的加入一下组织部门，当然不要当真 也不用太在意结果，因为大学这个小 社会 你永远不猜不透有那么一波人就是很神奇！如果你选择了商专这个校区我觉得你不会后悔的！她会给你一个学习的空间，也会给你一个玩乐的新天地！fighting
河南牧业经济学院毕业不卡四六级，毕业证和学位证只和你的学分有关系，学校的毕业证是不跟英语四六级挂钩的，只要求以下三点：1、学分要修够，这是最基本的一条线，具体多少入学时候会发学生手册，上面有讲很详细。2、你大学挂科的学科学分值不超过32学分发毕业证学位证，超32学校发毕业证不发学位证【具体分值标准是多少要看各院系具体要求】。3、毕业论文答辩通过，这个是最后一条线，答辩通过就会有毕业证跟学位证。
随着畜牧业发展速度的不断加快，兽医行业的发展也应该不断的加强。下面是我为大家整理的畜牧兽医论文，供大家参考。
摘要：近年来，我国的畜牧兽医体系逐渐得到完善，为我国畜牧兽医的发展奠定了基础，但是我国畜牧兽医的相关法律法规并不健全，需要进一步完善，才能促进畜牧业的提升与发展。
关键词：畜牧兽医;法律法规;问题;对策
畜牧兽医体系所包含的范围广泛，其中不仅仅包括着畜牧兽医技术方面以及服务方面的一些体系，还包括着 政策法规 体系以及法律法规体系。在现实生活中，人们常接触的就是畜牧兽医技术以及服务方面的体系。但随着现代动物疫病的不断出现，为了保障人民的生命安全及健康，国家政策已经对畜牧兽医的发展上给予了非常大的支持，以保证畜牧兽医体系更好的发展。
1我国畜牧兽医法规体系的现状
畜牧兽医所从事的有关畜禽 饲养 管理技术工作，饲料厂从事化验员、产品销售和技术服务工作，各级兽医站从事地区畜禽疫病防治工作，各级卫生防疫站或监测站从事畜禽防疫和检疫工作，宠物医院从事诊疗、美容等工作可以保障人们的健康及食品安全，并且能够保障农牧业的良好发展。在畜牧兽医的法规体系之中，有着规章、法律、行政法规以及地方性法规等诸多的法规，其中畜牧业相关的法律法规，有数十部之多。这数十部的法律法规，还对畜牧业相关的工作人员制订了工作规范，对一些相关的部门制订了日常的畜禽养殖、饲料兽药、动物防疫以及质量安全等所需要去履行的各项职能。但由于我国畜牧兽医业起步较低，发展较慢，工作人员的素质也普遍较差，所以这些法律的实施就比较困难，从而暴露出这些法律法规中的一些不完善之处。
2我国畜牧兽医法规体系中存在的问题
2.1行政执法困难
目前，虽然我国畜牧业相关的法律法规，总数已有了数十部之多，也取得了一定的成效，但其中存在的问题还有很多。首先执法主体上的问题，在我国，若是发生突发事件或是重大疫病时，动物防疫部门、食品安全部门以及卫生部门等都会运用自身的行政执法能力解决问题，但是根据《动物防疫法》来说，行政执法的能力只存在于动物防疫监督机构，但在处理事件时，许多部门的加入就导致了执法主体的分歧。这样一来，就会降低各部门的行政执法效率，若是事件处理不当，相关部门之间就可能互相推卸自身的责任，最为严重的就是延误了受害群众的救治及保护时间，后果不堪设想;其次，执法规范以及执法人员的素质问题，就我国目前的一些相关法律法规来说，其中对一些执法规范的要求非常的不严谨，这就会使得执法人员在执法中没有一个参考标准，导致对执法把握不准从而导致一些严重的问题发生。
2.2对畜禽产品的检验检疫以及监管力度不够
在近年来，由于畜禽产品安全而导致的问题，使得人们的生命财产健康受到了极大的威胁，也证明了畜禽产品的检验检疫以及监管方面力度不够。造成这类问题的最主要因素就是相关法律法规的不完善，让不少的畜牧产品经营者有空子可钻。
2.3相关法律法规不健全
目前，我国在畜牧兽医方面法律虽多，但还有着诸多的不完善之处，一些法律的实施细则也并不能及时地对外公布，这就使得一些法律法规在实际工作中很难实行。我国在兽医以及动物屠宰方面，只有相关的规范进行约束，这些规范从根本上说并不能算作是法律，故而也就缺少了法律所带来的威慑力，导致人们对这些规范视而不见，这些问题都制约了我国畜牧业的健康发展。
3我国畜牧兽医法规相关问题的解决对策
3.1完善畜牧兽医法律法规
一是要去对已有法律进行完善以及细化，及时出台更有针对性的法规或是实施细则;二是要使我国目前的畜牧兽医法规与国际相接轨;三是要去填补一些畜牧兽医领域的法律法规空白，从而使得畜牧兽医的法律法规能够更加的完善。
3.2严格执行畜禽产品检验检疫以及监管制度
目前我国的相关法律法规中对检验检疫的标准比较宽松，故而就导致了我国近几年来食品安全事故的频发，所以说必须要严格畜禽产品的检验检疫标准。《动物检疫法》以及《兽医法》等相关法律法规要对官方的兽医制定更加明确的标准，才能实现真正的专业化。
3.3加强畜牧兽医相关的行政执法能力
目前我国畜牧兽医相关的法律法规并不完善，在其执法的过程中更是困难重重，所以必须要加强畜牧兽医相关的行政执法能力。一是改变多方执法的缺点，统一执法部门;二是提高相关执法人员的素质;三是要加强对畜牧兽医相关的行政部门的管理。
参考文献
[1]包玉华,贺艳,张博.我国畜牧兽医法律法规体系存在的问题及对策[J].黑龙江畜牧兽医,2014(12):1-3.
[2]张辅.试论当前畜牧兽医行政执法中的问题及对策[J].畜牧兽医科技信息,2010(01):26-28.
[3]赵乐乐.基层畜牧兽医行政执法中存在的问题及对策[J].农业技术与装备,2014(23):46-47.
计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruc-tion,CAI)是人们利用先进的计算机来开发学习资源,去实现最优化的教学目标。当今时代,CAI已成为 教育 科学与教育技术的重要组成部分,展示了教育实现现代化的诱人前景。
1计算机辅助教学的发展简况
CAI最早起源于美国、西欧,1958年IBM公司开发了第一个计算机辅助教学系统。美国已推出的著名CAI系统有:LOGO系统、PLATO教学系统[1]。四十多年来,CAI为教育发展现代化起到了推波助澜的作用。现在,越来越多的CAI软件已成为商品在市场上出售,内容包括:从幼儿教育到高等教育,从普通教育到专业教育。在医学方面,因特网上有大量的医学教学软件可供医学教学与医学科研使用,如解剖教学软件、心脏病多媒体教学软件、内科教学软件[2]。在畜牧兽医方面,美国与德国的“兽医外科技术教学、自学软件”,“计算机多媒体在奶牛繁殖、疾病防治方面教学网络的建设”均取得很大的进展,成功地应用到了教学、技能培训中[3,4]。比利时研究人员开发的“猪病预警系统”,具有听音辨病的“活化功能”,计算机对咳嗽等声音的辨音图正确率达92%[5]。Veltmandeng(1984)设计出了家禽系列教学软件,内容包括家禽管理、品质控制、疾病防疫等;Delaware的解剖学和生理学教学软件,Georgia的教学软件家禽管理经济学(1990)等均取得了很好的教学效果。在国内,由于CAI的研究起步较晚,基础较差,但经过广大科技工作者的刻苦努力已取得了一定进展,在我国的一些高等农业院校,如:内蒙古畜牧学院、南京农业大学、河北农业大学、河北职业技术师范学院等畜牧兽医专业,均把CAI的研究作为下个世纪发展高等农业教育的方向,内蒙古农牧大学研制的动物病理学计算机辅助教学软件,采用标本、画面、图像、动画、视频真实地反映了动物的基本病理过程、系统器官疾病以及传染病和寄生虫病的病理特征,是病理学教学中增强教学内容的直观性,解决学生因缺乏感性知识而学习困难的有力工具,并可缩短教学时间、提高教学效果、改善教学环境,是 教学 方法 和教学模式的一次飞跃[6]。苏清浦运用现代数值与计算机计量医学研制出《禽病诊断专家系统》和《猪病诊断专家系统》达到远程诊断与教学使用[7]。总之,这些软件的开发和利用为培养学生的各种技能提供了有利条件。
2畜牧兽医专业特点与CAI
畜牧兽医专业课程中重要的一部分属于形态学科,直观性强,大多数通过直观性、形象性来获取专业知识,如:解剖学、组织与胚胎学、病理解剖学、寄生虫学、微生物学、传染病学、临床诊断与卫生检验学等。
2.1目前畜牧兽医专业教学形式的优点和不足
对于多数院校的教学有如下几种形式:(1)利用黑板、挂图、实物标本的讲授,具有灵活性,但由于课时限制,使之不能多次重复或面面俱到。这对于畜牧兽医专业的一些技能操作的规范性、熟练性无疑是一个阻碍。(2)利用幻灯和投影教学,虽能将教学内容生动、形象、直观地显示在学生面前,但缺乏动感。(3)电视教学表现力强,形象生动,不受时空限制,扩大了教学规模和范围,获得了广泛应用,但缺点是具有一过性、强制性,不能直接进行交流与反馈。
2.2CAI在提高教学效果方面的优势
与以往的电化教学手段相比,CAI是交互的双向教学方式,与教师的一般课堂教学模式相比,计算机可针对不同程度的学生提供具有按学生特点进行因材施教的个别化学习方式。与一般教师相比,计算机是一个客观的没有感情的教师,因而对待学生不厌其烦,能激发学生的学习兴趣,可使学生减少学习压力,增加学习动力。
2.3畜牧兽医多媒体CAI课件的开发
CAI的核心问题是课件,一个高质量的软件才能把CAI教学系统的巨大作用发挥出来。开发人员最好由专业教师根据教学规律,将教学理论、教学设计方法与先进的软件开发技术相结合,才能开发出满足教学目的、具备科学性,而且能更好的吸引学生,激发学习兴趣,人机界面友好,使用方便、可靠的软件,这就要求教师有一定的计算机软件应用知识,当然有计算机专业人员和电教人员协作会作出更好的应用软件。目前应用于多媒体制作工具包括:Pow-erpoint,VisualbasicToolBook,Action,Director,Au-thorware,方正奥斯(FounderAuthorToo98),洪图多媒体编著系统,摩天和银河多媒体编著系统等,而配合CAI开发的工具软件有AdobePhotoshop、Cool3D、3DMAX、3Dstudio、CoreldRAW8、XARA3D等[8]。
3计算机辅助教学的应用前景
计算机辅助教学具有交互性,使人与媒体的关系由被动型转变为主动型,学习者就能够完全有效地控制媒体的运行,学习的主动性大大提高,改变了以往媒体的顺序贮存、播放的缺点。随着多媒体技术的不断发展,CAI软件广泛地采用了动画、影像、音响等多媒体形式,集语言、文字、图像、声音、动画、视频图像于一体,具有电视机、录像机、幻灯、音响等传统媒体的功能,使用方便,效果更好。正在开发的畜牧兽医CAI软件的推广应用将适合未来农业教育发展的大趋势,成为现代教学的主要特征之一。在职业教育、业余教育、终身教育、远程教育、远程网络诊断系统中,CAI将会日益拓展广阔的发展空间。预计到下一个世纪初,我国的CAI研究与开发将使我国的农业高等教育上一个新台阶,也可以缩短与国外CAI教育研究的差距。
参考文献:
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[5]新华通讯社主办参考消息,1999年11月3日第七版.
[6]郝先谱,林曦,裴喜春,等.动物病理学计算机辅助教学软件[J].动物医学进展,1999,20(3):11～12.
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[8]陈荣,陈华.Authorware5.0多媒体设计宝典[M].北京:人民邮电出版社,1999.
0 引言
河南是农牧业大省，要构建符合省情的现代农牧业，促进中原经济区建设，把河南省建设成为全国乃至世界上有重要影响的优质畜牧产品生产加工基地、食品工业基地，就迫切需要大量的畜牧兽医人才和技术支撑。河南牧业经济学院是教育部畜牧兽医教学资源库的协作成员单位，是全国教指委动物科学类教学指导委员会理事长单位。目前学校已拥有一批精品课程专题网站，其中国家级精品精品6门、省级精品课程9门、教指委精品课程4门，校级精品课程55门;此外，该校还成功申请了5门国家级精品资源共享课，省级精品资源共享课11门。
为了充分发挥该校优质教学资源的作用，着力体现该校畜牧兽医学科的专业优势以及和行业结合紧密的特点，进一步提高学校的教学质量和水平，畜牧兽医教学资源库的建设与应用显得尤为重要，畜牧兽医教学资源库可以提供优质的网络教学资源和学习的平台，满足在校师生和非在校人员个性化学习、自主性学习和探索性学习，为河南培养出更多专业的畜牧兽医人才，为河南畜牧业的发展积蓄后备力量。
1 畜牧兽医教学资源库建设的内容
由畜牧兽医优秀教师组成教学资源开发团队，参照国家及企业的技术标准、专业建设标准和岗位技能标准，整合学校优质的精品课程资源和共享资源课，建设畜牧兽医教学资源库。畜牧兽医资源库主要包含专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库和素材资源库5个资源库。
1.1 专业资源库建设
参照国家相关专业技术标准，制定畜牧兽医专业资源库建设内容。畜牧兽医专业资源库建设内容主要包括专业技术标准、专业建设指南、行业信息、国家职业资格标准、国家政策法规等。其中专业技术标准分为国家标准、地方标准和行业标准，在专业技术建设时应参照相应的标准进行建设;专业建设指南主要包括人才培养方案调研表、人才培养方案、师资配备建议、实验实训配备建议、职业能力要求、专业教学标准等，具体专业在建设时应参照专业建设指南进行建设;行业信息主要包括行业政策动态、行业相关网站链接、行业专家信息、行业培训信息、行业会议信息、新工艺、新技术信息，为用户提供行业相关信息;国家职业资格标准包括家畜饲养工国家职业标准、家畜繁殖工国家职业标准、动物疫病防治员国家职业标准、国家疫病检验员国家职业标准、乳品检验员国家职业标准、乳品预处理工国家职业标准、饲料检验化验员国家职业标准、兽医化验员国家职业标准、畜禽产品检验工国家职业标准、饲料厂中央控制室操作工国家职业标准、宠物养护与疫病防治工国家职业标准标准等，各种人才培养时应参照国家职业资格标准进行培养;国家政策法规主要包括行业法规、行业法令、管理条例、管理办法、行政许可、行政规程、行政细则、行政规定、行政方案、行政意见等方面，可以依据国家规定的相关政策法规对各个内容进行填充，以供专业建设时参考。
1.2 课程资源库建设
畜牧兽医课程资源库建设以《猪病与猪病防治》、《牛羊生产与疾病防治》、《养禽与禽病防治》、《水产动物病害防治技术》、《动物营养与饲料加工》、《动物育种与繁殖技术》等专业核心课程为基础，以学习单元的形式开发课程资源，课程资源主要包括：课程标准与课程大纲、课程教案、课程教学课件、实验实训指导书、标本图片、课程视频、作业库、试题库、参考资料、教材、课程答疑、论坛等。
1.3 岗位资源库建设
岗位资源库建设主要包括岗位设置、岗位标准、生产文件、求职者信息和企业信息等。其中岗位设置主要提供了家畜饲养工、家禽饲养工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、宠物美容师、宠物养护员、兽医化验员、乳品检验员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽药营销员、饲料营销员、畜产品营销员等主要岗位及其各岗位要求的岗位核心技能;岗位标准包括岗位操作标准和 岗位职责 ;生产文件包括 安全生产 规范、操作规范、生产计划单、工作手册和作业指导书等;求职者信息包括应往届畜牧兽医 毕业 生的求职简历及各种求职信息等，企业可以通过求职者的信息招聘求职者;企业信息包括企业网站链接、企业产品信息介绍、企业招聘信息等，求职者可以通过企业招聘信息找工作。 1.4 培训资源库建设
培训资源库建设主要包括师资培训、岗位技能培训、创业创新培训、职业资格认证培训、技能大赛培训等。其中师资培训主要是专业教学能力培训和专业技能培训;学校和企业进行校企进行校企合作，对即将毕业的大学生进行企业 入职 培训、岗位技能强化培训、新技术培训、班组长培训等岗位技能培训;创业创新培训主要对大学生进行创业教育，指导撰写创业创新计划书及创业过程指导等;职业资格认证培训是通过专业的培训辅导，帮助大学生和员工通过国家规定的相关职业资格认证和技能鉴定;技能大赛培训是通过专业老师的指导，使学生具备犬外科手术、鸡新城疫检测方面的技能，参加相关机构组织的畜牧兽医技能大赛，以提高学生的动手能力。
1.5 素材资源库建设
畜牧兽医教学素材库建设是一个循序渐进、不断更新的过程。教学素材库按照媒体类型可以分为：文本库、视频库、图片库、图形库、教学课件、音频库、动画库、虚拟作品、虚拟仿真软件、企业案例等;教学素材库按照类别分类可以分为：猪资源库、禽资源库、牛羊资源库、水产资源库、宠物资源库、饲料资源库、兽药资源库、畜产品资源库等。
2 畜牧兽医教学资源库平台的建设
对畜牧兽医教学资源进行合理分类，全面整合，并利用数据库管理系统和网络的优势，研发畜牧兽医教学资源库管理平台，为学生自主性学习提供环境，促进传统教学模式的转变。畜牧兽医教学资源库平台可以实现学生学习过程的跟踪管理、教师教学过程的管理、学员培训过程的管理、素材资源的管理、岗位资源的管理、课程考试的管理、教师上传资源的评价管理等功能，为在校师生和非在校学员提供优质的畜牧兽医教学资源和学习的平台，以实现自主性、主动式学习。畜牧兽医教学资源库平台主要包括资源中心、学习中心、就业中心、资源检索等功能模块的建设，畜牧兽医教学资源库平台框架图如图1所示。
2.1 资源中心模块
资源中心模块包括专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库和素材资源库五个子模块，这五个子模块分别按照畜牧兽医教学资源库建设的内容进行建设。
2.2 学习中心模块
学习中心模块包括选课模块、课程学习模块、课程考试模块和互动交流模块等子模块，其中选课模块可以实现在校学生和非在学校学的选课功能;课程学习模块利用课程学习控制技术，学习途中有记录，不能跳转，只能循序渐进地去学习，不能拖拉，只有通过相应测试才能进行下一章节学习;考试模块中提供了题库，待学员学完课程以后，进入考试模块，系统会自动从系统中的题库中抽取相应题目构成试卷供学员考试，考试通过后，该课程的学习才计入成绩;互动交流模块提供在线答疑和论坛的功能，供学生和教师进行交流。
2.3 就业中心模块
就业中心模块包括就业政策、企业招聘模块和求职者应聘模块等子模块。其中就业政策对当前就业形势及就业相关政策进行了规定，为求职者提供帮助;企业招聘板块主要包括企业的基本信息，招聘岗位的职位要求及职责要求等，招聘者还可以对应聘者的信息进行筛选，选择优秀应聘者入职;求职者应聘模块主要为求职者提供企业招聘岗位信息供求职者填写自己的求职信息。
2.4 资源检索模块
资源检索模块包括类别树检索模块、关键字检索模块等子模块。对畜牧兽医教学资源按照专业、课程、岗位、培训、素材的结构进行分类存储，并做好关键字段的设计和确定，实现资源的统一管理，并能够实现按类别树、按关键字方式进行全文检索，提高资源的有效利用率。
3 畜牧兽医教学资源库平台的有效应用
3.1 畜牧兽医教学资源库平台是网络教学的载体
为了促进教学改革，提高教学质量，实现师生的网络化教学，学校部署了畜牧兽医教学资源库平台，并出台了相关的网络教学改革方案，督促14个教学院系使用畜牧兽医教学资源库平台进行了网络教学，网络教学数据统计如图2所示。全校利用平台共建立网络课程422门，总访问量469329人次，使用平台进行网络教学的教师总数是428人，占总教师总人数的59%，使用平台进行在线学习的学生人数为10577人，占总学生人数的68.3%。平台的数据统计功能，可以统计教师的各种教学活动数据并加以分析，对教师的教学过程进行管理和考评，还可以统计学生的各种学习行为和活动数据对学生的学习过程进行管理和考评。
3.2 畜牧兽医教学资源库平台是教学资源的优秀展示平台
为了提高教师的教学水平和教学质量，学校利用平台组织了的河南牧业经济学院“海润杯”教学技能竞赛，46名老师参加了比赛，并利用平台上传了优质的教学资源，全校师生可以通过平台对优质的教学资源进行观摩学习;学校利用平台完成了27门教学改革试点课程的立项工作，并利用平台进行网络教学;学校还利用平台对参加全国微课比赛的38门优秀的微课课程作品展示、选拔，全校师生可以通过平台对微课课程进行在线学习。
3.3 畜牧兽医教学资源库平台可以促进教学改革，实现资源共享
畜牧兽医教学资源库平台可以促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是示范性院校展示和推广本校教学改革成果的重要平台。教学资源库建设平台以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，搭建由专业资源库、课程资源库、岗位资源库、培训资源库、素材资源库五大资源库组成的畜牧兽医教学资源库平台，共上传各类教学资源6TB，建立网络课程422门，“海润杯”教学竞赛优质课程46门，教改立项课程27门，微课课程38门，面向海量资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。实现资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中，实现优质资源的共建共享。
3.4 畜牧兽医教学资源库平台可以满足不同人员的个性化学习、发展需求
畜牧兽医教学资源库平台中的培训资源库提供了师资培训、岗位技能培训、创业创新培训、职业资格认证培训、技能大赛培训等功能为畜牧兽医师资水平提高、大学生创新创业、企业员工职业职格认定、提高行业水平、加强校企合作交流提供了重要平台，满足了教师、学生、企业员工、社会学习者等人员的教学需求、职业发展需求、终身学习需求和个性化学习需求。学校成立了大学生创业孵化园，平台的就业中心中有大学生创业孵化园的各类新成立公司的信息，吸引毕业学生和社会人员创建新公司18个，为150多人解决了就业问题，学校先后组织各类畜牧兽医技能培训10余次，为800多毕业学生和社会人员提供了专业技能培训和岗位培训。
4 结束语
畜牧兽医教学资源库平台的建设是一个循序渐进、不断更新完善的系统工程。畜牧兽医教学资源库平台的建设，能够整合畜牧类的优质资源，突出畜牧兽医专业的优势，将优质资源共享给社会，提供自主学习的平台，为推进中原经济区建设，培养畜牧兽医类人才做出重要贡献。
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2018年河南科技学院教务管理系统登录入口： 进入了******，开启了全面建设强国的新征程。教育兴则国家兴，教育强则国家强。面对新方位、新征程、新使命，高校教师任重道远。为全面贯彻党的教育方针、全国教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神，努力培养德智体美劳全面发展的和接班人，我们向全校教师发出“增强育人意识，提高教学质量”的倡议： 一、认真学习。师者，所以传道授业解惑也。教师应首先牢固树立终身学习的理念，主动进行政治和业务学习。在提升自我思想道德修养的同时，拓宽视野，更新知识，刻苦钻研业务，遵循人才成长规律，形成科学的教育教学思想，努力成为政治过硬、业务精湛、学生喜爱的高素质教师。 二、认真备课。台上一分钟，台下十年功。教师应广泛搜集和及时更新教学资料，选好教材，熟悉教材体系结构，并在深入把握学生思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯的基础上，潜心研究教学目标、过程和方法，制定可行的教学计划，推敲教学重点和难点，统筹教学内容，认真写作教案。 三、认真授课。课堂教学是一门艺术。教师应与时俱进，采用适当的教学技术和手段，使传道有术、授业有方、解惑有法，以保证课堂教学质量，增强学生学习兴趣，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的思维和能力。服务课堂教学，教师应注重授课仪容，穿着端庄大方、举止得体；注重授课语言，声音洪亮、抑扬顿挫、语速适中、生动准确；注重授课思维，控制进程、张弛有度、严谨缜密。 四、认真辅导。学生学习无边界，课堂延伸无止境。互联网+时代，教师工作更为艰巨繁冗。教师应因材施教，增强互动，对学生德行与专业并重，采取集中与个别、提优与补差、知识与方法、课内与课外、线上与线下等多种形式相结合的分类辅导，促进学生知识和能力的全面提升。 五、认真考核。各类考核是指挥棒，可助推学生成长。教师应认真落实考核制度，除按照学校规定认真组织平时考核和期末考核外，也要加强对学生的课堂考核，要严格上课考勤，严肃课堂纪律，对学生迟到、旷课、早退、在课堂上吃东西、玩手机和抄袭作业等不良现象，要严肃批评，情节严重的，按学校有关规定处理。 六、认真育人。教师是人类灵魂的工程师，肩负着光荣而伟大的育人使命。教师要增强育人意识，尊重、热爱、关心学生，密切师生日常交往，关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，帮助青年学生扣好人生的“第一粒扣子”，构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系，努力以自身的言传身教，促进学生德智体美劳的全面发展。 老师们，远大的理想，光荣的使命，重大的责任，都需要落实到我们每一堂课的教学，每一项具体的教育实践活动中去。我们要“从大处想，从小处做”，在三尺讲台上，为指引学生前进领航导向；在一方校园里，为培养祖国人才尽心尽力。我们要立志做******“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，不忘初心，牢记使命，立德树人，以实际行动为促进我校的新发展贡献智慧和力量！
一、河南科技学院教务管理系统入口及简介 河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年，前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。 学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市，占地面积2176亩，校舍面积62万平方米。建校79年来，学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类，拥有19个教学学院，65个本科专业，合作办有独立学院--新科学院，各类在校生53000余人。图书馆各类文献资源总量达288万册(种)，中外文期刊1500余种。学校有国家级特色专业3个、国家级综合改革试点专业1个、国家级职教师资培育改革试点专业5个和国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业4个，河南省特色专业、名牌专业、综合改革试点专业23个。有河南省重点一级学科10个，作物学被评为河南省A类优势特色学科。有学术型硕士学位授权一级学科12个，有专业学位硕士授权类别7个(涵盖28个培养领域)。 河南科技学院教务管理系统入口： 二、河南科技学院王牌专业有哪些 国家级特色专业：农学、食品科学与工程、园艺 省级特色专业（13个）：农学、园艺、生物工程、食品科学与工程、动物医学、市场营销、机电技术教育、应用电子技术教育 、植物保护 、园林、烹饪与营养教育、食品质量与安全、国际经济与贸易
如果你是本校的。建议你去图书馆网站上，有优秀毕业生论文。 图书馆网站上放的东西还挺多的。主页上就能找的到。不过你如果是为参考用的话，咱们图书馆网站不是有去几个数据库的连接麽~都是学校花钱买的，不用多浪费，而且资源量大。
限制IP了，校外不允许登陆
摘要 国外对华反倾销一直是我国出口企业在开拓国外市场时的一个障碍，尤其是在中国加入WTO后，反倾销问题更是我国对外贸易中的热门话题,该项贸易保护措施对我国企业的频繁使用使我国企业蒙受巨大损失,也成为我国国际贸易发展的重大障碍。面对这种局面,我国政府和企业应加强协调配合,同时各司其职，各负其责，政府应加强宏观调控，同时完善反倾销应诉机制，促进与国外的交流与合作企业应规范内部管理，优化出口结构,建立灵活的经营策略，只有这样才能最大限度地维护我国企业的利益。 改革开放以来，随着对外贸易的不断发展，加速了我国与其它国家在政治经济文化教育等领域的发展。但与此同时，与改革开放的历史相伴相长的国际反倾销浪潮却给我国外贸出口前景投下了阴影。现在对我国反倾销的立案已达320起，涉及的产品达4000余种，使我国每年至少损失100200亿美元的出口。国际社会频繁的反倾销调查给我国经济发展带来了不容忽视的负面影响，成为迫切需要解决的问题 关键词：对华反倾销 国际贸易 应对策略 目录 第一章 概述 5 1.1 有关倾销的基本概念 5 1.1.1 倾销的确定 5 1.1.1. 1出口价格的确定 5 1.1.1.2 正常价值的确定 5 第二章 国外对我国产品反倾销的概况及其分析 7 2.1 国外对中国产品反倾销概况 7 2.2 不应诉对出口的影响 8 2.3 中国产品遭受反倾销的原因分析 8 2.3.1 涉及中国的反倾销案件多的主要原因 8 2.3.1.1 国际经贸形势及反倾销措施自身的优势 8 2.3.1.2 中国经济的发展和出口竞争力的加强 9 2.3.1.3 产业结构不够合理和出口结构的失衡 9 2.3.1.4 体制原因 9 2.3.1.5 发达国家歧视性的反倾销政策 9 2.3.2 中国在反倾销案中处于劣势的原因 10 2.3.2.1 企业应对反倾销调查的法律应诉不力10 2.3.2.2 会计准则与国际标准不相符 10 2.3.2.3 政府对企业干预过多 10 经济管理专业的毕业论文
下文《经济管理毕业论文格式要求及写作方法》是由为大家整理提供，需要毕业论文格式相关内容敬请关注实用资料毕业论文格式专题。
经济管理毕业论文格式要求及写作方法
【经济管理毕业论文格式和规范要求】
毕业论文是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是学生毕业资格的重要依据。为了保证毕业论文质量，特制定本写作标准。
毕业论文必须写本人实习过程中的实际案例内容。
一、毕业论文的结构及装订顺序
毕业论文由以下部分组成：
A.封面 B.封首 C.目录 D.正文 E.致谢 F.参考文献 G.附录 H.封底
封面按附件1用A4纸打印，按要求填写;封首包括论文题目、专业名称、班号、学号、导师签名、学生本人签名;论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行书写，封首式样参见附件2;封底为空白纸。
论文按上面的顺序装订，装订方式统一规定为左装订。
二、内容标准
(一)题目
题目应恰当、准确地反映课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字。题目要简练、准确，可分为两行。
(二)论文正文
论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1、绪论
绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义;国内外文献综述;相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题;本研究课题的来源及主要研究内容。
2、论文主体
论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。
3、结论
论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。
结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
(三)致谢
对指导教师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予以感谢。
(四)参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。
论文的参考文献一般应不少于10篇。教材、词典、产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用。
引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。
三、书写规范
(一)目录
目录应包括论文中全部章、节、条三级标题及其页号，含：
摘要
正文章节题目(要求编到第3级标题，如：一、(一)、1.等。一级标题顶格书写，二级标题缩进一格，三级标题缩进两格。具体见附件)
致谢
参考文献
附录
(二)案例正文
1、章节及各章标题
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。
各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般应在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
2、层次
层次以少为宜。一般为章(如“一”)、节(如“(一)”)、条(如“1.”)、款(如“(1)”)、项(如“①”)。用到哪一层次视需要而定。若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。各层标题均单独占行书写，空一格写标题，末尾不加标点。各层次题序及标题不得置于页面的最后一行(孤行)。
3、引用文献
正文中引用文献的标示应置于所引内容最后一个字的右上角，所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，用小4号字体的上角标，如“通货紧缩[1]”。
4、插表
表格不加左、右边线。
每个表格均应有表题(由表序和表名组成)。表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上，要求用五号字。
全表如使用同一单位，则将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表中数据应准确无误，书写清楚。数字空缺的格内加横线“-”(占2个数字宽度)。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
5、参考文献
参考文献条目的序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示;每一条目的最后均以实心点结束。
常用参考文献编写项目和顺序规定如下：
(1)专著、论文集、学位论文、报告——[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.引用部分起止页(任选)
(2)期刊文章——[序号]作者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.
(3) 报纸文章——[序号]作者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).
(4)电子文献——[序号]主要责任者.文献题名.文献出处或可获得地址，引用时间.
6、附录
对需要收录于论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料等有特色的内容，可作为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等。
三、打印要求
毕业论文一律要求在计算机上输入、编排与打印。
论文打印统一使用A4纸(210mm×297mm),页边距上边距为2.5cm，下边距为2.0cm，左边距为2.0cm，右边距为2.0cm。正文每页须加“页眉”和“页码”。页码在页面底端居中放置;摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。
1、正文字体及字号要求
题目 二号黑体
章标题 小二号黑体
节标题 小三号黑体
条标题 小四号黑体
款标题 小四号宋体
正文小四号宋体，行距为固定值18磅
2、目录
目录中各章题序及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。“目录” 二字为小二号黑体字，居中。下空一行为章、节、条等及其开始页码。
3、参考文献、致谢、附录
“参考文献、致谢、附录”为小二号黑体字，居中，下空两行。文献等正文的文字均采用宋体五号字。
写作方法
1 【经济管理毕业论文选题】
经济管理毕业论文题目的选择是否恰当，既关系到毕业论文写作能否成功，又关系到毕业论文的质量高低。论文题目选得恰当不仅有利于集中精力于经济管理领域中自己感兴趣的问题，以收到事半功倍的效果;而且也有利于提高研究能力，对所研究的问题加深认识，揭示其规律和实质。如何让学生选择恰当的经济管理毕业论文题目?指导教师应抓住两个环节:
1.1 要选择有较强的理论联系实际的经济管理毕业论文题目
指导教师要引导学生关心经济发展现状，了解国民经济的宏观形势和微观问题，进行观察，思考，从中找出经济实践中确实存在的问题，选取那些对社会经济有指导作用，真正为社会所需要的论文题目进行研究。比如目前我国正在深化国企改革，出现了一些引起社会广泛关注的问题，如下岗工人再就业问题，职工社会保障问题，企业人力资源管理问题等等，若能使学生运用所学理论在这些方面提出自己独到的见解，写出的经济管理毕业论文就会有很强的实用性。经济管理毕业论文的写作目的也正在于研究探讨我国的经济问题并且服务于我国的经济实践。因此我们要注重经济发展的社会需要。以此作为选定经济管理毕业论文题目的方向。
1.2 经济管理毕业论文题目选择要扬长避短，充分发挥学生的特长
指导教师要告诫学生选择经济管理毕业论文题目应量力而行，要清楚自已的知识结构在哪些方面有优势和劣势。因而选取自己有优势的方向展开研究，以努力发挥自己的长处，由浅入深，由易到难，循序渐进，写出有独到见解的、有价值的经济管理论文。切忌让学生对自己并不熟悉的问题随意加以议论。只有扬长避短，才能最大限度的发挥学生的才能。
2 【经济管理毕业论文资料搜集和筛选】
经济管理毕业论文题目确定之后，就要开始搜集和筛选资料。在这个阶段学生容易出现不重视搜集资料和不知如何筛选资料的问题。对此指导教师应该做到:
2.1 占有与经济管理毕业论文题目有关的正反两方面的资料
学生在搜集资料过程中，往往只注意寻找当前发表的一些报刊杂志上的相关论文，对一些历史发展过程及反面的资料重视不够，一定程度影响了对其所阐述问题的理解，导致经济管理毕业论文质量不高。针对这种情况，指导教师要为学生制定材料目录，介绍与论文题目有关的历史的、现实的以及反面的尽可能全面的资料，使学生学会如何在事物发展过程中分析其正反两方面的经验教训，从而正确认识客观事物内在规律的研究方法。
2.2 围绕经济管理毕业论文的中心筛选资料，思路清晰、逻辑严谨
有的学生资料一多就感到无从入手，不善于取舍资料。指导教师要教会学生边搜集、边思考、边筛选资料的方法，让学生准备一个笔记本，随时把有用的资料、数据、观点、自己的心得体会记下来，使搜集材料过程变成研究过程，从中抓住最重要的、与论点关系最密切的资料，反复看，反复琢磨;对那些离论点稍远些的资料要简明看，在筛选资料的过程中逐渐形成自己的观点，经过这样的努力形成的论文就能达到思路清晰、逻辑严谨。
3【积极组织学生进行社会调研，增强其社会责任感】
经济管理学科的学生撰写经济管理毕业论文不同于工科学生，他们不可能依靠实验室的实验获得精确的数据，也不可能仅凭一些二手资料就能得出解决现实经济问题的灵丹妙药，必须通过大量艰苦的社会调研活动才能取得第一手资料，这是写出高质量经济管理论文的必备条件。指导教师在这个环节上要注意做到:
3.1 让学生认识到社会调研的重要性
有些大学生对社会调研的重要性认识不清，认为撰写毕业论文就是“天下文章一大抄”，不进行社会调研也同样能写出经济管理毕业论文来。这是一种极端错误的思想，必须及时纠正。指导教师要教育学生树立正确的学风，使学生明白进行社会调研不仅是一个形式问题，更为重要的是通过社会调研活动，使他们进一步了解社会，积极参与社会的变革，增强为社会服务的本领。这也是现代高校的一项重要职能，即高等院校的师生应该服务于社会。由于高等学校师生属于社会的高知阶层，拥有先进的、高深的科学文化知识，有先进的现代意识，特别是年轻大学生满腔热情，思想活跃，眼光敏锐，最少保守思想，一旦投入到社会实践中，无疑会给社会注进了一股新鲜血液。许多高校经济管理学科的学生毕业实践证明，通过社会调研后写出的经济管理毕业论文，能够做到理论联系实际，不同程度解决了社会经济生活中存在的一些问题，产生了较好的经济效益;同时对大学生自身也是一个重新认识和评价自己的过程:一方面在成功的经验中发现自己的价值，自己的特长，另一方面在失败的教训中自我反省，发现自己的缺点，进行自我调整，这样促使大学生端正自我认识，把自我的发展纳入到社会发展之中，从而使大学生具有高度的社会责任感和集体感。因此，社会调研活动绝不是可有可无的，而是必须参加的一项毕业环节。
3.2 让学生学会如何进行社会调研活动
有些学生愿意进行社会调研活动，但由于种种原因不知从何入手，感到有些茫然，由此产生了一些畏难情绪，影响了社会调研的效果。针对这种情况，指导教师要积极帮助学生联系社会调研单位，有条件的情况下指导教师在开始阶段最好亲自带领学生进行社会调研活动。在进行社会调研之前先拟定一个提纲，将需要调研的内容列出，再根据调研单位的实际情况考虑好采取何种调研方式。在实际调研过程中可以灵活调整调研方式，以便取得最佳效果。经过这样的实践后，学生就有了一个感性认识，知道如何进行社会调研，待学生逐渐积累了一些经验之后，就可以放手让他们按照自己的设想去进行社会调研活动，同时要告诫他们注意多听、多看、多问、多想，要尊重那些有实践经验的人，虚心向他们请教，只有这样才能真正掌握第一手资料，为撰写好经济管理毕业论文打下一个良好的基础。
4 【把握好经济管理毕业论文的四个阶段】
经济管理毕业论文的创作是一个复杂的过程，一般可分为四个阶段:准备阶段、写作提纲阶段、撰写初稿阶段和修改阶段。指导教师要抓住这几个环节，认真检查和督促学生完成各个环节的任务，论文的质量就会得到保证。
4.1 准备阶段要充分查找经济管理毕业论文资料
这一阶段的主要工作是收集、查找经济管理毕业论文资料。这个阶段要注意的是如何将社会调研的第一手资料与理论资料相结合，要认真研读与经济管理毕业论文相关的文章，了解他们的主要观点，再根据自己掌握的实际资料去推敲、体会，逐步形成自己的主要观点。
4.2 写作经济管理毕业论文提纲阶段就是整理资料、进行论文构思的过程
当材料准备较充足以后，要对其进行分析比较、提炼加工，进行整体构思，并将这种构思的大致思路写下来，此即写提纲。毕业论文提纲是一篇论文的基本轮廓，是全文的骨架，起着疏通思路、安排材料、形成结构的作用。指导教师要针对这一阶段的特点，让学生先明确自己的论点，然后围绕这个论点再下设几个分论点。 毕业论文提纲应简洁为好，只须列出每一部分，每一层次，每一段落的要点。
4.3 撰写初稿阶段要掌握经济管理毕业论文固定的结构
经济管理毕业论文写作有其较固定的结构，大致分为绪论、本论、结论三部分。
第一，经济管理毕业论文的绪论部分:指导教师要让学生阐述写作这篇毕业论文的动机与意义，也可把论文中的主要观点先提出来让读者对论文有一个概况了解，从而调动读者阅读本文的兴趣。
第二，经济管理毕业论文的本论部分:这是毕业论文的核心部分，论文的写作质量高低主要表现在这里。指导教师要让学生把握住中心论点，不可议论太分散，分论点必须围绕中心论点进行论述，同时注意论证的严密逻辑性，使整篇文章结构紧凑，重点突出。
第三，经济管理毕业论文的结论部分:这是毕业论文的科学概括，全面总结作者的思想观点，指导教师可以让学生根据论文的具体情况选择三种结尾形式，即总结型、科学预见型和提出问题型。
4.4 修改定稿阶段要反复推敲经济管理毕业论文的字、词、句，力求精益求精
经济管理毕业论文初稿写成后，回过头来再看，就会发现许多疏漏与不严谨的地方，因此指导教师要让学生认真反复修改，修改主要有这样几个方面:第一，修正观点。力求观点论述充分，观点鲜明。没有容易产生歧义的地方。第二，增删材料。实际上就是检查材料与观点是否一致，除去重复或与论文观点联系不够紧密的材料，增加更有说服力的材料。第三，调整结构。实际上就是调整思路，包括层次和段落，检查其连贯性与紧凑性。第四，润色语言。主要看用词是否准确，句子是否通顺。
总之，在指导学生完成经济管理毕业论文时，教师一定要充分考虑文科学生的特点，抓好以上各个环节的工作，从而使学生发挥最大潜力，按时完成毕业论文的撰写。