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延边大学护理考研经验分享？
1.关于择校和定专业
首先是定专业，护理是可以跨考公卫，基础医学，药学等专业的，但需要实习的同学们要慎重考虑，比较下临床一年，我们接触更多的还是护理的知识，还有每个科室的出科考，有些学校实习期间还有期中考试，很多人考研找工作两手抓，找工作时很多医院也需要考专业课等等，在一系列因素的作用下，跨考的同学很大可能需要学习两套知识体系，而且护理的实习是很忙的，所以选择跨考的同学一定慎重慎重再慎重，一定要结合自己的身体，记忆力，学习能力等多方面因素考虑。
其次是选择不跨考，护理的硕士分为学硕和专硕，学硕会更偏科研一点，研究生三年大部分时间是跟着导师做课题的，下临床的时间短，大部分学校都是几个月到一年不等，而且学硕的话直博的机会也会比专硕多，但学硕对毕业论文的要求较高，毕业难度大，喜欢做科研，对护理有更多热爱的同学可以考虑学硕；专硕的话毕业会较学硕容易，直博机会少，研究生三年时间里需要下临床两年，以后打算进入临床工作的同学可以考虑专硕。但大家注意，考研调剂的时候，很多学校的护理学硕可以调剂专硕，专硕不可以调剂学硕，也有反过来专硕调剂学硕的，但很少，大家到调剂的时候一定要注意。
择校，医学类专业的地域性是很强的，举个例子，你报的吉林大学，那你以后留在吉林以及周边城市的概率极大，所以建议大家在选择学校的时候综合考虑地理位置，经济发展，城市建设等，毕竟很大可能是要待一辈子的地方，可千万不能马虎。
其次，每个学校的考研难度是不同的，护理综合308是自命题，有些学校是内护、外护、基护、导论；还有的加妇产、儿科的，也有加急危重症的；各个学校题型也不一样，有全考选择的，全考主观题的，两者结合的，名词解释也是，有些会考英语，有些不会，这些都建议大家提前了解清楚，结合自己的实际情况选择学校。最后一点，还是省份，考研不是高考，考研的卷子是各省改的，有些省份拼命水，有些省份死命压，这样子会导致大家的成绩有一定的差别，考虑一个实际的问题，调剂，虽然调剂的时候学校会看你的一志愿，但更多的时候还是高分为王。择校还有一点，看看所报院校的复试时间，有些学校复试开始的很晚，甚至调剂系统都开了他还不复试，这样会让大家等的心态崩溃，尤其是看着你身边的同学一个个上岸，你的一志愿还不复试的时候，真的很难受。
2.初试经验
护理综合复习建议早点开始，越早越好。从大三的寒假开始复习，1—5月份第一轮复习，主要看护理综合的基础课和教材。6—8月份第二轮强化复习和海量刷题，9—11份第三轮复习回归教材+刷题，现在已经不需要看课了，最后12月冲刺一下。护理学主要考内科外科护理医学、基础医学等基本理论。一轮复习注重基础，看教材和网课，教材我去官网整理出来打在下方了，看的网课308护理综合（B站）。护理综合里面的内科护理学，有必要去听听课，知识点比较零碎。复习时需要自己准备一个笔记，拿大本子，小本子根本写不下，可以根据没章的知识点画框图，方便记忆。初试就是这样，需要长久的时间+坚持不懈的努力。有一点要注意，内科护理学和外科护理学是分开考的，初试考内科护理学，复试考外科护理学。我复习时见比较短，效果不是很理想，希望学弟学妹们能提前准备，多做题，海量题，效果立竿见影。医学类的倾向于实际操作、实践能力，专业性比较强，但是延边大学护理学是学硕，不是专硕，需要注意。（护理学要英语一，不是英语二，英语一比英语二难）
考研英语我的建议是，一定要早点开始，最好提前一年准备，6月份以前以单词为主，顺便学一下语法，通过这些的学习来养成自己学习习惯，单词必须背到考试当天，保证每天背一个小时左右（早晚各半小时）。
6月份以后可以开始刷真题，建议先从年代久远一点的真题开始刷，尽量保证每周可以刷4-5篇文章，先掐时间做题，然后精读，搞定自己不认识的生词，短语以及长难句，总结比较好的句子以及短语，为作文积累素材；最后是理解每道题错误和正确的原因，总结考试技巧，这边建议大家做一些考试技巧的输入，然后结合真题输出，再总结成自己的东西再次输入，这样效果会很好。7月份开始，建议重点着手近15年真题，英一和英二也得分开。到了8月份的时候，大家以及积累了不少的作文素材，可以尝试着自己作文，甚至总结出自己的作文模板，建议每周起码大小作文各训练一篇。10月份开始，大家需要把英语复习时间放到下午，且每周抽一个下午，2点到5点三个小时进行一次完整的考试。12月份开始一定要把自己做好的作文模板背熟，考试时间是很紧张的，作文一定要节省时间。
英语每天背单词，下载陌陌背单词，有盗版不需要充钱。看唐迟老师的阅读逻辑，还有唐迟的框图，对于英语阅读主旨题、细节题、态度题、观点题等有帮助。英语作文多准备模板，各种类型的模板套话。英语作文自己写实在是差强人意。把好的句子、句式、句型背下来放在模板里会有加分。完形填空我复习了一阵，看了视频课做了真题，效果不理想，对于完形填空我没有太好的建议，只建议打好基础，通过上下文、语境、词义、语法方面综合看出来完形填空的答案，英语我没有做模拟题，但是我做了历年真题，从1987年以来，很早之前的英语不分一二，题目比较简单。后来分一二之后英语一的难度大大提高，学完英语一之后做英语二阅读很简单，英语一的难度在于看不懂阅读单词，很难理解阅读题核心意识，英语二的单词难度相对英语一偏低，英语一生疏单词较多。
考研政治，一定不要开始的太早，背的越早忘的越快，10月份开始都来得及，而且大家前期只需要刷选择题，一直到12月份再开始准备大题，这种方法适合对政治分数要求不高的同学。有余力想考高分的同学建议从6、7月份开始准备，复习顺序是马原→思修→史纲→毛中特→时政，时政11月底开始，一边复习一边刷题，建议刷2遍以上，政治的特点是，前一年考过的题目很大可能今年不考，而且考试重点也和今年的热点密切相关，这个规律可以帮助大家排除一部分不需要记忆的知识点。考试的时候，主观题材料一定要看，并且要把答案纸基本写满，字不好看的同学也可以稍微练练字，来增加一点卷面分。这里建议大家前期英语和专业课一定要打好基础，12月开始，政治背诵会占掉复试的大部分时间。
专业课，参考书目最好的就是课本，很多学校用的都是人卫六版的教材，书一定要认真看，任何一个小知识点都不要放过，尤其只考选择题的同学。护理专业课是自命题，所以各个学校题型有区别，名词解释，选择题，主观题，病例分析都可能会有，大家一定要看清楚，有针对性的复习，我所考的学习是四种题型都有的，考试的题型学校官网会发布的，大家可以拿前一年的作为参考，一般不会有很大变动。
专业课根据大家开始的时间不同，可以划分为三个阶段，第一个阶段看书，先看内护外护，基护和导论可以后面看，这个阶段会花掉大概2个月时间，一定要认真看，第二阶段建议再复习一遍书本，这个时候考主观题和名解的同学建议开始做总结，以方便后期的背诵，考选择的同学可以开始刷题，专业课也是，真题为王，很多学校会有他们出题的特点，爱考的重点也可以从真题中总结出来，这样会让后期复习更有针对性。第三个阶段是突破，考选择的同学建议重点复习自己的薄弱点，考主观题的一定要开始背诵，专业课需要背的东西很多，建议起码提前2个月开始背。
总结下来专业课的复习起码需要10个月以上时间，书本起码要过3遍以上，所以大家还是，越早开始越好。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。
第一遍复习专业课的时候会耗时很长，毫不夸张地说我复习完第一遍的时候已经10月份了，我的特点就是----复习的很慢><,我复习完第一遍的时候身边有的同学第二遍已经快结束了。
但是我真的没有因此而很焦虑，因为我知道大家的方法不同，复习的快不一定掌握得好，当然一定有复习的又快又好那种，我只是想说不要比进度，只要自己心里有自己的进度就好了。复习完第一遍之后做了学校的部分真题，根据学校重点开始复习第二遍，第二遍就真的很快了，大概20天的时间复习完了第二遍。第三遍会更快，一定要会抓重点背，最后考前想把书再翻一遍，但翻了一半就没有时间了。复习专业课我的经验是：1.一定要理解记忆，太多疾病了，太多护理措施了，但是当你复习到一定程度之后就会发现都是有规律的，有方法的。②记忆重点词句。③一定要复盘！！！当天复习完的疾病和重点可以晚上睡前想一遍，实习的同学白天工作有时间的时候想一下前一天复习过的内容。④有一个非常好的公众号是护理考研夏天学姐，早期会每天更新相关选择题，后期会有一个五十天的带背，会有名词解释、案例分析、简答题等，还有一些基护有关数值的总结，有关容易考到的最特殊的临床表现的总结，个人感觉真的非常好！我都是每晚睡前看一下。
3.复试经验
复试是需要提前一个月以上时间准备的，一开始一定是中英文双语的自我介绍，写好之后背诵，背到形成肌肉记忆为止，英语口语不好的同学，可以尝试找阅读器将写好的稿子转化成音频，一句一句跟着读。英语的提问会比较简单，你的爱好，优缺点，介绍家乡等等，重点是练好发音，中文的问题问的会比较广，时事政治，专业课，所报专业的未来发展，研究生三年计划等，大家一定要准备好怎么回答，向老师展示自己的学术思维。
4.建议，鼓励
考研就像是，摸黑洗衣服，慢慢磨一年，只有到成绩出来的时候才知道这件衣服洗的怎么样，这个过程是很折磨人的，这一年里坚持不下去的时候很多，很多时候我都告诉自己，坚持，只要你12月底坐在考场上，把卷子写满，你就是最棒的。人生的每一场考试都是选拔性的，尤其长大之后，而我们会经历很多场考试，这么多选择的机会中，只要你抓住一个，也许你的前途就会是一片光明，所以考研也只是一次机会，我们能做的就是尽人事知天命，别太在意结果，也许会有意想不到的收获。
考研过程的心态也是成败的关键。意志不坚定者容易受外界干扰或自我动摇甚至放弃，有些人太过紧张，身心疲惫，复习效率大打折扣，或每天纠结于自己的选择，每天害怕自己考不上，幻想自己失败的情形。在备考阶段、笔试考场、面试考场……每个部分，每一年都有考生放弃，实属可惜。其实换个角度想想：护理专业学生每年找工作都比较轻松，即使没有考研，毕业后出来工作也是不错的选择，不需要给自己太大的压力，而且能够坚持到底也是一种胜利了。
最后，希望大家都能实现心中所想！
不可以，我还有一没写呢
你可以去医学院或者是延边大学的图书馆查电脑然后直接打印不就可以了 找个几篇论文 然后你可以每篇 每句抄写 延边大学的电脑可以查中国论文库的(在网吧或是家里进不去主页)我去年就是这样完成的 很简单 老师也不怎么仔细看 都只不过是形式
主任 王国臣教授 延边大学经济学专业设立于1983年，隶属于经济法律系。1989年4月，由原经法系分离出来成立独立的经济系，1996年经济系与原工学院管理系合并成立延边大学经济管理学院。1998年初根据学校总体改革的需要，经管学院解体，经济系并入人文社会科学学院，2003年7月，根据学校学科建设与调整的需要，原人文社会科学学院一分为三，经济管理学院再次成立，经济管理学院下设七个系，经济系为其中的一个系。经济系秉承了延边大学经济学科多年来积淀的养分，成为承担全校经济学教学与科研建设的重要力量。该专业旨在培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练的掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、国内企业和外资企业以及政府部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型应用型专门人才。经济学系建系以来，根据经济建设的现实需求，积极开展教学科研活动，为政府科学决策和企业发展战略作了大量的咨询工作。现有教师15人，其中：教授3人，副教授8人（硕士生导师7人），讲师4人；具有博士学位的教师4名，硕士学位教师10名，目前在职攻读博士学位的教师4名。崔龙鹤教授曾被评为全国优秀教师。经济系设有经济学本科专业和中国少数民族经济硕士专业。自1989年经济系建立以来，已培养了700多名经济专业本科生，“中国少数民族经济”专业硕士点成立以来共培养了300余名硕士研究生。目前在校本科生400多名，硕士研究生150多名. 近年来，经济学系承担了多项国家级、省级、横向和校级科研项目，在《经济管理》、《当代经济研究》、《人口学刊》、《中国审计》等有影响力的核心期刊上发表了学术论文20余篇，出版多部学术专著；获得省级社会科学成果奖2等奖1次。经济学系通过进行本科教学工作评估工作，按照教育部颁布标准，进行全面的检查回顾并总结经验，进一步明确办学思想和目标，提高了教学质量，为继续深化教学改革打下坚实的基础。今后，经济学系教师将以“科学发展观”统领教学、科研与管理工作，争取在为国家培养更多、更优秀人才的同时，打造精品专业、教职工队伍，使教学、科研工作更上一个台阶。 专业主任 李玉珍教授、经济管理学院国际经济与贸易专业设置于1993年，设立时属于经济系，2003年9月成立经济管理学院时，从原来的经济系分离出来，成立国际经济与贸易专业。经济管理学院国际经济与贸易专业是省重点学科－世界经济学科所属的骨干专业。目前，在校学生335人，在编教师13人，其中，具有高级专业技术职务的教师有7人，获得国内外博士学位者7人，在读博士5人。多年来，国际经济与贸易专业将教学质量作为专业的生存之本，发展之源，依托民族院校，充分利用地缘优势和语言优势，培养复合型人才。确立“以优取胜，以特色建系”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以改革创新为动力，全面提升人才培养、学术研究与社会服务水平，尊重学科发展规律，根据社会需要，适度拓展人才培养口径，已形成结构合理、优势互补的科学发展体系。积极实施“专业+X”内复合培养模式，以及 “2+2”合作办学机制和“3+1”交流模式，2007年被评为延边大学特色专业。教学方面，以先进的教育思想为指导，不断深化教学改革和探索新的人才培养模式，构建了以社会实践、实验教学、学生学术活动、专业实习、毕业论文（设计）等主要实践环节为主体的实践教学体系，改进教学方法，改善教学条件，人才培养质量不断提高，逐步形成了自己的人才培养特色。科研方面，近年来承担的科研项目、公开发表的学术论文，以及公开出版的学术专著、编著等，数量上呈逐年上升的趋势，推动了教学、科研工作向更高水平迈进，直接促进了人才培养质量的提高。随着经济全球化的深入发展，国与国之间的经济交流更加密切，市场上对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加。本专业今后将大力推进素质教育，培养德才兼备、善于创新、基础宽厚、专业扎实、具有跨文化交流能力和国际竞争力的高素质复合型人才，立足地方，服务全国，为我国经济建设和社会发展做出应有的贡献。 专业主任 沈英教授、会计学专业成立于2000年，2001年开始招生，现有学生近300名，毕业生就业率达到90%以上。目前，会计学专业现有教师11人，其中教授 2 人、副教授 6 人、讲师 1 人，助教 2 名；具有博士学位的教师4人、硕士学位的6 人（其中 1 人在读博士，在读硕士1人）。除此之外，离岗在国外攻读博士学位的教师有 2 人。会计学专业在多年的办学实践中，传承国内会计学界所取得的研究成果的同时，利用本地区的区位优势，与国外同行们保持密切的学术交流与合作，积极吸纳国外先进的办学理念，形成了独具特色的、较高水准的会计类人才培养体系。在加强国内兄弟院校之间交流的同时，我们非常重视同国外相关学科之间的交流，先后同韩国、朝鲜、日本、美国、俄罗斯等国家举办了十余次双边国际学术会议，先后派遣多名教师赴国外进修或深造，使我们的教学科研水平得到了显著的提高。该学科的教学研究人员相继承担了多项省部级课题、发表了多篇极具价值的研究论文。目前正承担着国家级和省部级科研项目8项，延边州与学校重点科研项目5项。科研经费达121万元。发表相关论著9部，论文90篇，其中针对中日韩国家的财务管理研究水平已在学术界得到认可并具有一定的应用价值和理论意义，同时也为开展相关学术研究和培养研究生方面提供了广阔的平台。会计学专业深刻认识自身的环境优势，把培养目标定位于面向东北亚，面向地方经济建设，面向民族人才，在系统掌握会计理论、会计基本知识和基本技能的基础上，培养具有创新意识、实践能力和开拓精神的会计管理专门人才和民族人才。至今，已走过了八年的成长历程。八年来，校、院各级领导十分重视会计学专业的建设和发展，多次投资建立会计模拟实验室，为学生实践技能的培养创造了较好的学习环境和现代化的教学条件。 专业主任李京勋副教授、工商管理专业成立于1998年，其前身是1984年延边大学工学系成立的企业管理专业（管理工程专科）。2003年，新的经济管理学院成立，下设工商管理专业等六个专业。2005年本专业申请成立企业管理专业硕士点，2006年经国务院学位办批准，2007年开始正式招收硕士研究生。经过多年的发展，本专业已经拥有了一支治学严谨、认真负责、学术思想活跃的师资团队。目前在编教师13人，其中教授3人，副教授6人，讲师2人，助教2人，具有博士学位的教师4人，正在国外攻读博士学位的教师2人。本专业师资队伍来源丰富并多样化，其中国外博士3人，国内博士1人，国外硕士4人，国内硕士4人。为了提高教师的科研能力和教学水平，专业有计划地派出教师参加国内外的进修、培训和学习，并在专业内部不定期地开展科研教学研讨会。本专业立足区域优势，积极吸收国内外先进的办学理念，以培养具有跨文化管理和多语言能力的企业管理人才为宗旨，培养具有一定的理论基础和较强的实践能力的创新型人才为目的，已经形成了一套独具特色的人才培养体系。本专业课程体系采用了“专业+X”模式，使学生在掌握本专业知识的同时，也能教系统的了解学院内其他专业的知识。在教学过程中，本专业不仅重视理论教学，在课堂上积极开展案例讨论、文献阅读和双语教学的教学实践，也强调实践教学，现建有实习基地27个，供学生在大学三年级结束时进行为期4周的课程实习。为了开拓学生的视野，鼓励学生参加科研活动，提高学生对跨文化管理的理解，本专业会根据学院的教学安排，选拔品学兼优的学生到国内外著名大学短期交流或者继续深造，专业内部每年都会定期举办“大学生创业计划大赛”、“大学生学术活动节”等活动。经过20多年的办学实践，本专业已经形成了一支具有较高水准的教学科研团队和一套科学适用的培养方案，伴随着我国企业不断发展壮大和世界经济全球化的趋势，工商管理专业的全体教师和学生将会秉承“求真、至善、融合”的校训，团结合作，把工商管理专业的明天建设得更加美好！ 专业主任 安国山教授、经济管理学院市场营销专业2004年开始正式招生，目前（截止2009年7月）在校学生有204名。市场营销专业拥有一支朝气蓬勃、勇于创新、严谨敬业的高素质教师队伍。专业在编教师11名，其中副教授1名，讲师8名，助教2名；博士学历4名，在读博士2名，硕士学历5名。本专业教师90%以上都经过国内名牌大学进修培养，具有较丰富的知识体系和较好的市场营销理论功底。市场营销专业是一个具有明显专业特色和独特专业优势的系科，其专业特色是：以管理学和经济学理论知识为基础，系统掌握现代市场营销管理知识，包括市场营销学、消费者行为学、市场营销调查研究与预测、广告策划、渠道管理、市场营销战略、服务营销、 国际市场营销、品牌战略、推销学等方面的知识，通过案例教学和实践教学了解并掌握从事企业市场营销管理实务工作的能力，培养应用型高级管理人才。市场营销专业从事营销战略管理方面的研究和提供营销方面的专业服务，特别在民营企业营销战略研究及实战方面具有独特的专业优势。我们倡导“知识改变命运，实践改变行为”的实践教学模式，目前，本专业有稳定的教学实习基地4个，使学生的专业实习、毕业实习能够深入企业，与企业亲密接触，学生的实践活动变成一种自觉的行为。指导教师也积极将科研成果贯穿于教学中，真正做到科研促进教学。我们将为合格营销人才的培养，为市场营销专业发展、为民族地区以及国家的经济建设和市场繁荣而不断努力，创新进取。 专业主任 温艳玲教授、延边大学旅游管理专业成立于1993年，是吉林省高等院校设立的第一个旅游专业，2000年升为本科，2003年8月，延边大学经济管理学院旅游管理专业正式成立。到目前为止，已培养本科毕业生300多人，现有学生200多人。经过多年的建设，旅游管理专业形成了一支优秀的师资队伍，涌现出一批有影响的学者，发表了多篇高质量的学术论文，并承担多项科研项目。其中国家项目3项、吉林省项目5项、“211工程”项目2项等，编写了5部著作，同时在国内外核心刊物上发表了十多篇论文。旅游管理专业现有专业教师10人，其中教授1人、副教授5人、讲师3人、博士6人、硕士2人、在读博士2人。同时还国内外著名高校聘请了3名兼职教授和客座教授。在16年的发展和成长过程中，旅游管理专业以培养多语种应用型旅游管理中高级人才作为专业定位，力争培养理论与实践相结合的复合型人才。从2002年开始，结合社会旅游发展的需要，把韩国语、英语、日语列入专业必修课的范围，满足了目前社会对多语种旅游人才的需求。在多年的精心培养下，本专业为全国各地的旅游管理机构及旅游企业输送很多优秀的毕业生，每年一次性就业率达95%。今后本专业发展方向是结合社会旅游发展需求，以培养实践性和理论性兼顾的中高级旅游人才为培养目标，力争发展成东北亚区域有一定影响力的多语种旅游人才培养基地。 专业主任 朴光赫副教授延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。由于该专业设立时间短，师资力量还比较薄弱，有待于调入若干名专业教师，以及培养一批年轻的专业教师，为今后的专业建设打好基础。目前本专业管理由2002年10月建成的经济管理多媒体模拟实验室。一、 教师队伍建设情况目前信息管理系共有9名教师，在职教师中3名副教授，4名讲师，2名助教。二、信息管理专业介绍学校共同课以外的课程：学院基础课；专业基础课；专业必选课；专业任选课相近专业任选课（详见信息管理系教学计划书）。三、信息管理专业的特点和优势既掌握现代信息技能又学习现代管理科学，培养复合性的现代管理人才。
很多同学在问延边大学自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而延边大学是吉林省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，延边大学是正规公办大学。延边大学自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。延边大学自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以延边大学自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，延边大学考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，延边大学自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问延边大学自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。延边大学自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自延边大学自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说延边大学自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年延边大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标延边朝鲜族自治州，是多所学校助学合作办学点，关于延边朝鲜族自治州成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！延边大学自考自考报名入口：
毕业设计系统登录显示已到期的主要原因是久未登录或相关的主账号被停用。根据查询相关资料信息显示，大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务，长时间未进行登录也会导致账号无法登录。学生可向系统后台管理员或教务处申请从后台进行调整。毕业论文(设计)子系统是一套贯穿于学校毕业设计的全部流程的管理子系统。包括各种政策和规定的发布、各种表格的上传下载、课题申报、课题审核、选题确认、开题报告书提交和过程控制、论文的提交和过程控制等功能。
当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。
大学生毕业生论文设计管理系统使用注意事项：
1、系统的详细使用方法，请查阅相应的《系统操作手册》。由教务员转发给指导教师和学生,也可进系统在通知公告中直接下载。
2、从2020届起本科生毕业论文（设计）全程使用知网系统操作，完成后无需提交纸质版材料。整个流程包括从申报课题到学院答辩委员会审核意见均在知网系统中操作完成。
3、不强制要求中期报告和中期检查环节。各学院可根据专业特点，提出各自的要求。
4、教师对学生论文（设计）的指导记录，包括QQ、微信或邮件等材料，由学生截图，在知网系统的指导记录模块批量上传，教师审核，供学院或督导、专家查阅。指导记录提交次数由学院制定，原则上不少于3次。
5、系统使用中遇到的问题，可由教务员联系教务处实践教学科、知网工作人员解决。
管理学生毕业设计论文完成过程的提交、中期检查、成果提交等的网上平台。
因为大学生毕业论文设计管理百系统里面的各个时间度节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，问无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统答对你关闭的情回况时，你只能向系统后台管理员申请从后台答进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。
大学生毕业生论文设计管理系统使用注意事项：
1、系统的详细使用方法，请查阅相应的《系统操作手册》。由教务员转发给指导教师和学生,也可进系统在通知公告中直接下载。
2、从2020届起本科生毕业论文（设计）全程使用知网系统操作，完成后无需提交纸质版材料。整个流程包括从申报课题到学院答辩委员会审核意见均在知网系统中操作完成。
3、不强制要求中期报告和中期检查环节。各学院可根据专业特点，提出各自的要求。
4、教师对学生论文（设计）的指导记录，包括QQ、微信或邮件等材料，由学生截图，在知网系统的指导记录模块批量上传，教师审核，供学院或督导、专家查阅。指导记录提交次数由学院制定，原则上不少于3次。
5、系统使用中遇到的问题，可由教务员联系教务处实践教学科、知网工作人员解决。
学校重视研究生的科研活动，每年坚持举办“研究生学术活动月”，每年从硕士毕业生评选出10-12篇优秀学位论文予以重奖，在研究生的“三星奖学金”、“成宝奖学金”、“林民镐奖学金”等各类奖学金的评定中都以发表学术论文等科研活动作为重要参考。学校的学术氛围浓厚，2003年该校亚非语言文学专业博士生导师金柄珉教授指导的博士研究生徐东日的学位论文《李德懋文学研究-兼与中国文学相比较》获得全国百篇优秀博士论文，开该校历史之先河，为该校争得了巨大荣誉。
硕士研究生开题报告在第四学期之前。研究生学位论文开题报告是整个学位论文顺利进行的必要基础，是保证学位论文质量的重要环节。博士研究生开题报告在第三学期初之前、硕士研究生开题报告在第四学期之前，在导师指导下，在本学科范围内公开进行。