发布时间：
论文答辩不过 怎么办？ 100分 第一次论文答辩不过关的，通常还有第二次答辩的机会，通常间隔的时间会在一周左右，也有可能是三天，这个要看你们学校伐业生的毕业日程安排。 我的建议是如果你现在确实和你的导师产生了某种不可调和得矛盾，建议你去找一下你的辅导员，尽快把问题解决掉，否则，就麻烦了。 毕业答辩不过怎么办 毕业答辩如果只是一辩，没过的话会被知道老师或者专业组组长安排进入二辩。（跟指导老师或者专业组组长没有什么多大“仇恨”的话，二辩好好准备一下肯定会过的。）如果你指的是二辩也没过的话，面临你的是两条路：一.会被院长叫过去面谈很久（具体谈什么就不知道了，我见到过这样的情景）；二.再读一年！以上所有出现你想看到的或者不想看到的，那都是自己的态度决定的。我也是亲身经历过，所以明白你的想法。祝你顺利通过毕业答辩！ 论文答辩不过怎么办 关键看学校，严格的就看第2次，如果论文没有大问题，一般会过，反之就麻烦，要等一年了。不严格的话，你找自己的导师，请他出面联系学委会的，多少会方便的。还有你自己要把论文修好些，自己的东西多，就不会怕问住的。论文答辩一般都问哪些问题？好过吗？ 1、为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么？ 本科论文答辩没过怎么办 二辩一般会让你过的，学校也不会太为难你，你下次一定要注意你的态度，应该没问题 自考毕业论文答辩没过怎么办 一、你是否支付过论文指导费！付过的人答辩时候老师会对待好一点。 二、好多人答不上来，并不意味好多人都会答辩卡住，因为答辩是一回事，以后的学校给你的成绩又是一回事的，所以你不用担心！ 你可能拿不到75分以上，但是60分还是容易的，因为学校不会给好多人都不及格的。反而是大家都很顺利，就你一个人回答不上来，那就有问题了。 三、因为自考的论文是我们自己闭门造车的，还有很多是复制黏贴过来的，相比在校生的论文，我们差了很多，老师是一眼就能看出论文质量的，所以在答辩时候老师会多问些问题，一则让我们知道论文也不是那么好糊弄的，二则是想检验一下我们这些从未见面过的学生的对专业知识的掌握程度。 四、不成文的规矩：论文答辩大部分都是通过的，但是不能是100%，必须有少数（10%以内）的人通不过的，你只要自己的论文质量，答辩情况不是垫底就不用担心的！ 五、学校答辩时候可能很严，但是给分时候还是松的。比理论考试容易多了，实践考试也是如此。毕竟大家都是路远迢迢的去杭州考试，没有通过，那么又要浪费时间、金钱再赶赴杭州一次，学校一般不会这么不通人情的。 以我参加过的三次论文答辩（三个专业的）的经验来看，你的问题不大！ 毕业论文答辩怎样才能更好并且顺利的通过？ 2008-12-22 16:20 一、毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及 选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生 独立准备15？20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 二、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1.提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松 紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。（1）什么是科学技术？（2）科学技术是不是生产力的一个独立要素？在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即（3）科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢？（4）你是怎样理解科学技术是第一生产力的？通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2？3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也......>> 论文答辩时被老师说不过关该怎么办 现场不过关比较难办。要争取让老师给个修改的机会！ 如果这个机会争取不到，只能延期了再答辩。 祝你好运！ 毕业答辩不过怎么办 一般学校会安排二次答辩，二次答辩再不过可能面临无法毕业的问题，尽量争取通过，加油！ 我想知道论文答辩的流程，容易通过吗？ 有点走过场的感觉，讲下当时的经历吧 1.其实PPT什么的都无所谓，除非有特殊要求，你要真想折腾，自己带投影机都行，只要从进门到开始讲解别超过3分钟，否则评委们就等得不耐烦了。 2.气氛什么的可以忽略，你当面前坐着几棵萝卜白菜就行，至于那些说什么一答辩就紧张的，纯粹是自己吓自己。 3.着装嘛，不要穿奇装异服，男同学不要戴耳钉，也别乱染发，有些老教授们就看不惯那个；女同学嘛，着装大方得体即可，首饰可以带，但是不要戴太艳丽的，整体感觉要端庄一些，Mini，大耳环，浓妆之类的只能给自己带来不必要麻烦。 4.流程嘛，其实很简单：一排桌子前坐着几个答辩评委，叫到你以后，你先把论文交给他们，然后在讲台上把你的图纸之类的展示出来，然后就发挥你的口才吧，一般对各位教授一顿猛忽悠，他们都会放生你的。 不过切记，图纸和设计上不要有明显的失误，特别是一些常识性的和专业性不强的失误，比如说，该擦掉的线没有擦掉，该在左边的东西你画都右边了，这种简单错误，一般容易被看出来，而且教授们往往也不能容忍。 另外注意一点，如果是理工学科的，摺叠图纸要专业点，会折图吧。千万别搞什么先对折，再对折，然后再对折----说出去丢人啊，教授们一看，连个图都不会叠？这4年书是怎么念得？那还不得好好挑挑你毛病？一副大图，折好了就像手风琴或者折扇一样，左右左右的摺叠起来，这样图纸不仅好展开，而且收放简单，更不会搞的自己手忙脚乱的。这些都是给自己加印象分的。 你要知道一点： 对于大部分答辩评委来说，你的课题他此前很可能没有深入接触过，所了解的仅仅是你的当场介绍以及你交给他的论文，换句话说，他只有大概十来分钟时间来做准备----你可是准备了至少3个月吧 如果你的论文不打算去获奖，对答辩成绩只追求到良好即可，不妨对自己的论文和成果反复熟悉，尽量多收集一些相关的知识、扩展和实际应用。争取讲解的时候滔滔不绝，思路清晰，语言流畅，一套讲下来，很多教授反而问不出来问题了。只能问你些简单的，大众化的问题，切记，真不懂得问题，不要不懂装懂啊，对手都是老狐狸了，不懂装懂会弄巧成拙的。他们问你问题的时候，你一定要谦虚谨慎，把他们当大爷一样供著就对了，最好再做到微笑服务（提前对着镜子练练吧） 我当时答辩的过程，基本就是忽悠教授们吧。 论文是答辩前4天连夜赶出来的，图纸是抄现成的设计的，计算答案一部分是别人算好的，另外一部分是根据那些数据，自行推测的（反正答辩时没人会演算你得计算过程，如果你的课题没有其他人参与，那么你的最终结果合理即可） 记得嘴甜一点，提前向你的指导教授打听下你那组答辩评委（一般很容易做到，有时候你指导教授会专门给你们讲解下答辩技巧，并且介绍下答辩组成员。这要是没有，那你就去问一下好了），课题主任，那就叫主任；副教授，就叫教授；什么都不是，那估计是来凑数的评委，不知道该怎么叫，就尊称“您”好了，反正在座的那个都比你大，谦虚点也不吃亏。 到了答辩现场时候，我上去先讲了30多分钟，着重介绍了课题的目的，方案，思路，用途，设计理念，设计创新点，结构优缺点，实用度，以及制作成本，推广前景，对设计者水平的提高，思路的开阔，眼界的扩展and so on。总之就是忽悠各位教授们，等我介绍完了，几个评委实在没什么可问的了，随便问了两个问题，放过过关：就这么临时拼凑的东西，最后得了个良好----这样子还能良好，我自己都觉得没天理了 记住：一般每人给半小时左右的时间。你讲解的时间越少，留给评委的自由时间越多，对你来说就越危险！让他们一直听你的讲解,他们就没时间思考你设计上的结构和......>>
相信现在很多大学生在即将毕业的时候都会写论文，而且在论文通过的时候也会进行相应的答辩，如果在毕业论文上表现不好的话，有可能会影响到自己的毕业。所以毕业答辩也是非常重要的，如果毕业答辩不好的话，也就代表整个毕业论文的设计是有缺陷的，所以很多大学生在这一环节也是相当重视。
而且在现如今的很多高校毕业论文方面要求也是非常严格的。特别是对于那些学术性的研究和科技力量的开发都是特别复杂的，也是需要学生不断的通过社会的实践来完善自己的毕业论文。因为对于那些浑浑噩噩度日子的学生来说，这是最终的一道坎，但是无论怎么样，每个学生他们都应该去学习和掌握论文的方向。
就拿我曾经的一位朋友来说，他在毕业之前就发挥了很大的精力去做毕业论文，当时为了做毕业论文，他也提前半年进行了社会的实践，在外上班期间也是虚心的请教前辈，不断丰富自己的事业。
最后在很多学术上都有更进一步的认识老师和同学，有对她刮目相看，所以最终毕业论文也是以高分通过，其实由此也可以看出毕业论文说简单也不简单，说难也不难，关键还是要在于自己是否找到一个研究的方向。让自己的论文看起来更加的唯美，更加的完善。而且在各种环境的影响下，毕业论文的好坏，更多的还是要趋向于社会实践的能力。
总之不管怎么样，作为一个即将毕业的大学生来说，毕业论文是需要自己亲身经历的，也是需要自己去揣摩的，如果只是简简单单靠复制粘贴抄袭的话，那么对于自身的能力来说，也没有一个很好的开端。
如果论文写得很好，都是自己完成的，也是自己查阅相关的文献，对你来说提出论文相关的问题，我相信都能够答辩的很好。
1、答辩能否通过，最关键的还是看你的论文质量。如果你的导师是对你的论文很负责的进行了指导和评估，认为你的论文已经达到参加答辩的水准，那么你就成功了一半。然而现实中我知道很多导师由于忙于其他的科研或者教学工作，再加上每年每个导师都要带好几个本科生，所以很难真正的对自己指导的本科生论文投入很大精力。负责任的导师会在本来就很忙的时间表里挤出一点，给同学们看看论文，但也很难做到事无巨细的去发现问题。不负责的导师可能根本不在乎学生写的怎么样。因为说白了，学生的答辩能不能通过，然后最终是顺利按时毕业还是被延毕，对导师自己来说根本没有影响。但是一旦延毕，对学生自己的影响就非常大了，尤其是那些已经找好工作甚至是考上公务员事业编的同学，如果不能按时拿到学位证和毕业证，那么之前的努力就都化为泡影了。
2、即便是在你导师相对负责，给你大致看过了论文认为差不多，允许你去参加答辩的情况下，依然不能保证你的论文事实上是没问题的。答辩的时候，至少三到四位评审老师，会在那几分钟的时间里集中看你的论文。要知道，事实上作为答辩评审，那时候看论文就是给你挑毛病。而与你导师一个人给你看论文比起来，三四位通常拥有不同学术背景和经验的老师集中挑毛病，那效率绝对是杠杠的。你论文的大问题小毛病，会立刻被挑出来。如果存在你导师都没发现的致命性大问题，比如说你的研究方法用的不对，或者你提出的假设，得出的结论根本就是没有依据或者错误的，那你的论文就有极大可能被毙。
3、在论文本身如果质量就不够好，而你的答辩陈述又表现很差，上台以后结结巴巴完全不知道自己在说什么，PPT做的也一塌糊涂，然后老师提问的时候完全一问三不知，甚至找不到老师提问的问题对应自己论文的哪一部分。这就涉及到最基本的态度问题了，也是作为答辩评审最痛恨的一种情况，论文不好，又不认真对待答辩，这样的同学如果放过那真的就是对那些认真努力同学最大的不公平了。尤其是今年由于某些大家都知道的原因，教育部对于高校毕业论文和答辩的要求进一步提高，很多高校甚至都有不过名额。在这样的背景下，刚才提到的那些同学，即便参加答辩也有很大可能不予通过。
以上就是关于论文答辩不通过的原因的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!
答辩不会的问题回答的时候可以对提问的问题，从边缘的自己知道的方面说一些，但是切忌不懂瞎说。答辩的技巧：1、要有条不紊；要做到答辩时提纲挈领、条理清楚。2、要声情并茂；要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委产生强烈的共鸣。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式；为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
最好的办法就是提前做好准备。对自己的论文各方面的问题要有充分的理解和准备。最好选择跟自己的专业有关的，自己最拿手方面的论文，只有这样他们就不会难倒你的。
虚心向老师说明，以后学习中一定好好研究，请老师指教！
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。审查学员参加毕业论文答辩的资格凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
论文答辩自述
正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）下面，论文答辩论文答辩ppt论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT,有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。
准备。准备最主要，没有任何一个面试不可以准备，一个全面而准确的准备往往能让你事半功倍。
论文答辩基本是围绕着论文而进行，所以决定答辩是否优秀的基础是你的论文必须要好。如果论文是买的或者随意做或者别人帮做的，那么基本上答辩优秀就与你无缘。所以一定要做好充分的准备。
总得来说，在论文优秀的基础上，你还需要做到以下几步：
第一步：熟悉论文
在答辩前十五天起，每天朗读3遍论文，看7遍论文，读和看的过程注意力要集中
第二步：提前15天做好PPT、论文阐述部分
提前做好PPT。PPT尽量使用图片、图表，文字说明尽量少；模版和字体颜色对比鲜明； PPT切记把文字搬上去照着念，大忌！之所以要提前15天那是因为要事先对着论文熟悉PPT，用秒表控制时间，录音或者录像矫正肢体语言和语气。（记住，控制好时间非常重要）
最好根据PPT另外拟定一份“答辩稿”，这篇稿子就是你答辩时要说的内容，口语化一点
第三步：提前8天做好自由问答准备
没有任何答辩（面试）是无法准备的，没有任何问题是没有规律的。根据评委的不同，问答习惯的不一样，根据你的论文、专业来综合提出问题。因为老师们不可能阅读大量的论文，所以他们的问题主要是大方向的，或者题目引申的。你可以根据这些事先推测他们会问些什么问题，然后先拟好答案
第四步：答辩当天的准备
着装适宜、睡眠充足、饮食健康、面试前准备好纸和笔（可当场记下问题，帮助理清思路）、面试过程中要自信、对评委要有礼貌，态度谦虚、论文、答辩稿准备好，PPT事先拷贝好（U盘、手机都要备份）——要记住，事前的一切准备都是为了答辩当天的正常发挥，注重细节，它会要了你的命，当然，它也能把你推向成功。
毕业论文答辩自述部分，一般陈述时间就是5-6分钟。所以这部分的撰写可以分为以下几步：一，先做自我介绍。点明自己的论文课题是什么，简明扼要；二、谈谈这个毕业论文设计的目的及意义；三、再说说论文的结构和主要内容；最后，这篇论文和系统存在的不足。尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是XX级XX班的XXX，我的毕业论文题目是《XXXXX》，指导老师是XXX老师。下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报：我选取《XXXXX》这一课题进行研究，原因它是会计学科发展的一个新领域，是人力资源管理学与会计学相互渗透构成的新型会计理论。在知识经济时代，一个企业是否具有竞争力，是否具有发展前景，决定因素已不仅仅仅局限在其经营规模的大小，财产物质的多少，而是取决于其是否拥有丰富的人力资源，是否持续地对人力资源进行投资。经济发展水平越高，人力资源在经济发展中的作用也越大，人才成为经济资源中最重要的因素，是企业财富的真正象征和源泉。作为知识载体的人力资源将成为影响企业生存和发展的基本因素。但一个企业盈利潜力的高低和经营实力的大小依靠传统会计信息系统带给的资料是无法衡量的，迫切需要引入人力资源会计。我的论文研究我国人力资源会计的目的为了促进促进企业人力资源的开发和有效使用。好处在于能够透过人力资源会计带给的信息，合理、有效的进行人力资源的分配。我的论文总的来说能够分为两个大部分：第一部分就是简单的介绍人力资源会计。第二个部分是针对我国人力资源会计的一个分析。主要包括我国发展人力资源会计的必要性、目前存在的问题及解决方法。整篇文章是我在查阅有关人力资源会计著作的基础上，结合个人的理解，最终在冯老师的指导和帮忙下完成的。透过本次论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使得我在我国人力资源会计发展这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关观点还不够成熟，甚至可能存在错误观点的情形。对此，我热切期望能够得到各位老师的指导。谢谢！
毕业论文答辩稿各位老师好!我叫XXX，来自行政管理专业XX班级，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。其次，在结构框架上，本文分成三个部分：第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。
有几种原因如下：1.在答论文的过程中，要及时和导师沟通，让导师知道你的大致状况2.答辩前要把论文给到指导老师然后主动打电话给导师3.如果没有导师的话，你就要把论文写得很好。4.论文中是否有别人的东东太多？比如出自哪里没有写清楚？5.最后就是有可能你的论文太过于简单化，老师觉得没有意义可言 6. 你被考试过关率给刷下来了！
答辩时老师挑毛病让改很正常的，答辩后修正过的论文才是你论文的最终定稿。别急，先去问你论文指导老师的意见，如果ta说不用改，那你就别改了，最后放入档案袋的那些东西ta说了算的，答辩老师不会管
一般来说，你没有得罪过那个老师，老师一般都不会在答辩上卡你的，有个差不多就给你过了，但是你也不能满嘴胡说。
有几种原因如下：1.在答论文的过程中，要及时和导师沟通，让导师知道你的大致状况2.答辩前要把论文给到指导老师然后主动打电话给导师3.如果没有导师的话，你就要把论文写得很好。4.论文中是否有别人的东东太多？比如出自哪里没有写清楚？5.最后就是有可能你的论文太过于简单化，老师觉得没有意义可言
有时候，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的 自我评价 ，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是我为大家带来 毕业 论文质量的 英文自我评价 ，相信对你会有帮助的。
1. Evaluation of the quality of the paper, in the discipline or national economic construction on the value or theoretical significance
In recent years, the rapid development of animal husbandry in China, the total output value of animal husbandry has reached 35% of total agricultural output value, animal husbandry in China's agricultural production structure, the proportion is growing. Vitamin D is an essential nutrient for livestock and poultry, and plays an important role in promoting animal calcium, phosphorus absorption, egg shell formation and bone development. At present for the aquaculture industry, livestock and poultry vitamin D supplementation, mainly through the dietary or drinking water to add micron-grade vitamin D3, vitamin D3 is a fat-soluble vitamins, direct absorption absorption rate is relatively low, biology Titer is not high, with the development of nanotechnology in recent years, nanomaterials gradually being recognized and accepted. Some studies have shown that the use of nanotechnology can change the water-soluble vitamin-soluble vitamins, improve the bioavailability of vitamins. At the same time, through the fat-soluble vitamin D3 nano-can also improve the compatibility between the vitamin and feed processing. So far, the study of vitamin nano-focus mainly in the compound nano-vitamins, complex nano-vitamins as a complex, additive effect is difficult to explain clearly. To date, no studies have been conducted on the production of single fat-soluble vitamins in poultry production. This experiment was designed for the above reasons. The aim of this study is to evaluate the biological potency of nanovitamin D3 with the reference of ordinary vitamin D3, and to provide theoretical basis for its industrial production and practical application of animal husbandry.
2. Point out the innovation of the paper or innovation
(1) The application of solid nano-VD3 in laying hens was studied for the first time.
(2) In this study, based on the study of the effects of laying hens on performance, egg quality and tibia development, the dietary supplementation of nano-VD3 was determined to further optimize the calcium and phosphorus metabolism, to obtain the best health level and maximum potential performance. , The expected results for the scientific feeding layer, effectively guarantee the healthy growth of laying hens provides a new idea, with high application value.
(3) By comparing the advantages of nano-VD3 compared with conventional vitamin VD3 in breeding.
(4) the preparation of vitamin nanoparticles for the use of laying hens to study whether to improve the utilization of VD3
3. My research ability
During the graduate, actively participate in academic exchange activities, strictly follow the scientific rigorous study and research attitude, seek truth from facts, earnestly study, and continuously improve the scientific research ability. According to the guidance of instructors, read a lot of literature, and gradually clear the research direction, to determine their own research topics. In the experimental research stage, in strict accordance with the experimental program for research, can be used flexibly to solve the problems encountered in the trial, and constantly improve their ability to solve problems. Through their own continuous efforts, as well as with teachers and students to explore the exchange, so that their access to literature, comprehensive analysis of the basic quality of continuous improvement, the ability to express written temper has also been temper, especially independent thinking and research ability, Great progress, published during the student-related academic papers and independent completion of the thesis.
4. The main shortcomings of the paper
(1) In this study, the effect of adding vitamin D3 and vitamin D3 on the related indexes of laying hens was studied. It is necessary to further study whether the test animals have the same additive effect on other animals.
(2) The levels of vitamin D3 and vitamin D3 were 100 IU / kg, respectively. The proportion of vitamin D3 in the layers was 900-2700 IU / kg according to the method of equal ratio. In the actual production, The level of some large, should be further designed gradient test of different concentrations to explore the vitamin D3 in the diet the most appropriate level of added.
A good paper is not written out, but modified out, which requires patience, but also hard. In the process of writing the paper, I encountered many problems, some of which are beyond the scope of their ability, whenever they can not write their own ideas or thoughts do not go, I will appear impetuous mood, but I Did not give up, but in a timely manner to adjust their mentality, with the help of students in the teacher, completed the first paper writing. The more you do not understand the things you want to learn, in the learning process you will gain a lot, one point is to learn from each other is the best way to learn, after learning you will feel a sense of accomplishment, which I completed After the production site to experience.
Throughout the graduation thesis design process, I learned to do anything to have attitude and attitude, first of all I understand that to be meticulous in learning, for any problems and deviations do not despise, through the correct path to solve, in the Do things in the process to have patience and perseverance, not a difficult encounter back down, as long as you stick to it can find ideas to solve the problem. In the work to learn to cooperate with the attitude, listen carefully to the views of others, so start things can be less effective.
The successful completion of the paper, first of all I would like to thank my teacher and teacher Tang Jianhua around the help of friends, thank them for their valuable comments and suggestions. In addition, I would like to thank all the teachers in the university to teach my knowledge is your careful teaching so that I have a good knowledge of professional courses, which is the basis for the paper to be completed.
Through four years of the door to survive, I grew a lot. At the time of my graduation, I made a summary of my four years of experience and feelings, and as a guide to my future initiatives. Mind, I seek to move forward, the mind has made great progress in consciousness. I love the country, love the people, decisively attached to the leadership of the Communist Party and the socialist system. I think the price of a person by his society for others to do the honor to measure, I participate in the cause of the Chinese Communist Party is to actively achieve their own costs. I earnestly studied all kinds of theories of the Party and actively paid them to practice to have a clearer understanding of the Party.
Learning, I think the door to the important task of students or learn cultural knowledge, so I learn in the sense, not to relax. I think that a good learning method to learn very good knowledge, so in each test, I sum up a city learning experience. But to deal with our computer-related professional disciples, the optical optical good books on the knowledge is far from enough. I often use the spare time to read the computer class books, and participated in a number of computer degree of qualification tests, successfully obtained __x certificate, __x certificate, __x certificate. I kept looking for the sublimation of character, pay attention to their own conduct, to independent thinking as their motto, when not forgetting. With the progress of learning, I not only learned the mass foundation of knowledge and a lot of professional knowledge, my mind has a qualitative Pentium, a faster grasp of a new skill knowledge, I think this is very tense for the future.Such as the Department of Health students will campaign, the yard structure of the speech contest, arts and cultural festival of the arts show, English speech contest. In the process of participating in these activities, I make friends with some good friends, learned the manners of doing things, to cultivate their own skills.
Social practice has made great progress. Four years in college, I participated in a lot of school activities and did some social practice.Do tutors, volunteers, dumping and planners, and occasionally feel tired, but increased with other students to exchange and to learn from their opportunities, to develop their own communication skills, learn the strengths of others, Clear the drawbacks of their own, let the door to survive more colorful.
毕业论文质量的英文自我评价相关 文章 ：
★ 毕业论文质量的英文自我评价
★ 对毕业论文英文自我评价
★ 对毕业设计工作的自我评价
★ 对毕业设计自我评价五篇
★ 关于毕业论文自我评语
★ 对毕业设计工作的自我评价5篇
★ 毕业论文答辩英文自我评价
★ 毕业设计表现自我评价
★ 毕业论文学生自我评价范文
★ 对毕业设计论文工作的自我评价
shortcoming ：i am so lazy that i hate washing clothes.when comes the winter,i hate it more.i lack of confidence so that when facing problems i will be afraid.without my parents' encourages i do not know where i will be today.advantage ：i am so clever that i can work out the math problems very soon.i am good at reading ,dancing.i always give a show on the stage .what is more,my engish is perfect,i can communicate with foreigners very well.
1.Why do/did you choose this subject/topic?2.What's the meaning and purpose for you research/study?3.How do you arrange the framework and basic structure in you paper?4.What's the logical relation among all the sections in your paper?5.Did you find any different ideas/perspective/views when you were doing your research? And what do you think about them?/What's your understanding/realization about them? How do you deal with/handle them?6.Are there any closely related issues/aspects that not included in your paper?7.Are there any problems that you haven't figured out/solved and haven't discussed/demonstrated/indicated thoroughly in this paper?8.What's the brief/main basis of arguments in your paper?祝你答辩顺利！