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自由式滑雪英语论文参考文献

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自由式滑雪英语论文参考文献

[161]王立国. 东北滑雪产业发展问题研究[D].东北师范大学,2010. [162]王晓毅. 中国大学生体育协会发展研究[D].东北师范大学,2010. [163]张国栋. 中华武术现代传承困境研究[D].西南大学,2011. [164]王沂. 我国京津地区城市新建住宅区体育场地设施建设研究[D].北京体育大学,2011. [165]张晓琳. 中美竞技体育管理体制与运行机制的比较研究[D].北京体育大学,2011. [166]刘盼盼. 中国体育产业结构的演进研究[D].北京体育大学,2011. [167]赵志英. 高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D].北京体育大学,2011. [168]张辉. 我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D].北京体育大学,2011. [169]牛奔. 北京奥运会志愿服务对加速构建中国志愿服务体系的影响[D].北京体育大学,2011. [170]张连成. 控制内容及控制方式对运动员自控损耗的影响[D].北京体育大学,2011. [171]吕韶钧. 舞龙习俗与民族文化认同研究[D].北京体育大学,2011. [172]薛原. 生命化教育视野下中学体质健康教育研究[D].华东师范大学,2011. [173]王岩. 我国学校体育伤害事故致因模型及其预防[D].北京体育大学,2011. [174]常志利. 体育硕士专业学位研究生教学质量保障研究[D].北京体育大学,2011. [175]曲新艺. 学校体育教学问题的教育生态学诊断[D].北京体育大学,2011. [176]王迪迪. 学校体育安全风险管理探究[D].北京体育大学,2011. [177]詹国勇. 中国高尔夫产业竞争力研究[D].北京体育大学,2011. [178]任定猛. 五人制足球训练比赛理论体系构建与技战术训练应用研究[D].北京体育大学,2011. [179]侯学华. 全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].北京体育大学,2011. [180]周桂琴. 振动训练对网球运动员上肢运动能力的影响研究[D].北京体育大学,2011. [181]李晨峰. 我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D].北京体育大学,2011. [182]胡法信. 中国女子篮球职业联赛运动员体能训练理论研究[D].北京体育大学,2011. [183]曾庆涛. 我国体育教师评价体系研究[D].河南大学,2011. [184]吴明华. 长株潭城市群体育产业发展战略研究[D].湖南师范大学,2011. [185]陈元欣. 综合性大型体育赛事场馆设施供给研究[D].华中师范大学,2008. [186]程林林. 新中国体育体制及利益格局演化研究[D].西南财经大学,2008. [187]单曙光. 对篮球比赛技术统计规范和分析评价的研究[D].北京体育大学,2007. [188]肖谋文. 我国群众体育政策的历史演进及过程优化[D].北京体育大学,2007. [189]张庆如. 啦啦队运动的文化诠释及体育赛场啦啦队活动的组织运行模式[D].北京体育大学,2009. [190]赵升. 我国城市群众足球运动发展研究[D].北京体育大学,2009. [191]汪流. 我国体育社团改革与发展研究[D].北京体育大学,2008. [192]周文军. 我国普通高校高水平运动队发展动力研究[D].福建师范大学,2009. [193]胡永红. 有效体育教学的理论与实证研究[D].福建师范大学,2009. [194]张瑞林. 我国体育学硕士研究生培养模式研究[D].福建师范大学,2009. [195]温搏. 当代武术传承中华传统文化的历史使命[D].福建师范大学,2009. [196]崔秉珍. 论中国武术的国际化发展[D].上海体育学院,2009. [197]李可兴. 生成性体育教学研究[D].湖南师范大学,2011. [198]杨慧馨. 中老年人太极拳健身运动处方研究[D].上海体育学院,2011. [199]王艳. 我国区域优势体育产业选择与培育发展研究[D].上海体育学院,2011. [200]汤立许. 我国民族传统体育项目分层评价体系及发展战略研究[D].上海体育学院,2011. [201]邹志春. 上海市青少年体质指标体系的初步建立与应用研究[D].上海体育学院,2011. [202]范冬云. 广州市大众体育公共服务研究[D].上海体育学院,2011. [203]谭朕斌. 篮球运动基本规律及发展特征的研究[D].北京体育大学,2000. [204]李艳翎. 经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究[D].北京体育大学,2000. [205]李卫. 中国竞技体育区域发展的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001. [206]刘爱杰. 耐力性竞速项目专项运动素质的整合[D].北京体育大学,2001. [207]何仲恺. 体质与健康关系的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001. [208]陈钧. 中国篮球职业化可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001. [209]杨铁黎. 关于职业篮球市场的基本理论和我国职业篮球市场的现状及对策研究[D].北京体育大学,2001. [210]李春雷. 对中国竞技田径运动可持续发展的研究[D].北京体育大学,2001. [211]朱琪林. 我国足球运动可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001. [212]王斌. 手球运动情境中直觉决策的实验研究与运动直觉理论的初步建构[D].北京体育大学,2002. [213]陶志翔. 持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究[D].北京体育大学,2002. [214]刘卉. 上肢鞭打动作技术原理的生物力学研究[D].北京体育大学,2002. [215]袁运平. 我国高水平男子百米跑运动员体能训练理论体系的研究[D].北京体育大学,2002. [216]梁栋. 可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究[D].北京体育大学,2002. [217]陈琦. 从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展[D].北京体育大学,2002. [218]徐霞. 社会性体格焦虑的测量及其与身体锻炼之间关系的研究[D].华东师范大学,2003. [219]白喜林. 中国竞技篮球发展战略研究[D].北京体育大学,2003. [220]肖淑红. 中国体育产业价值链管理模式研究[D].北京体育大学,2003. [221]潘迎旭. 我国排球运动可持续发展的理论研究[D].北京体育大学,2003. [222]王慧琳. 大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究[D].北京体育大学,2003. [223]刘海元. 中国大学竞技体育的发展研究[D].北京体育大学,2003. [224]肖林鹏. 中国竞技体育资源调控与可持续发展[D].北京体育大学,2003. [225]池建. 美国大学竞技体育管理体系的研究[D].北京体育大学,2003. [226]叶庆晖. 体育赛事运作研究[D].北京体育大学,2003. [227]黄亚玲. 论中国体育社团[D].北京体育大学,2003. [228]李士英. 中国武术散打市场化运作模式的研究[D].北京体育大学,2003. [229]杨剑. 青少年参与体育活动与心理健康效益互动模式的研究[D].华东师范大学,2003. [230]倪依克. 论中华民族传统体育的发展[D].华南师范大学,2004. [231]陈作松. 身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D].华东师范大学,2004. [232]王健. 运动技能与体育教学[D].福建师范大学,2004. [233]许永刚. 中国竞技体育制度创新中政府与垄断问题研究[D].苏州大学,2004. [234]曹景伟. 面向2008年奥运会我国优秀皮划艇(静水)运动员科学选材的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004. [235]郭永波. 篮球文化的理论框架构建[D].北京体育大学,2004. [236]金宗强. 我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究[D].北京体育大学,2004. [237]刘庆山. 体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究[D].北京体育大学,2004. [238]陆作生. 我国青少年体育俱乐部运营模式研究[D].北京体育大学,2004. [239]任弘. 体质研究中人体适应能力的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004. [240]宋玉芳. 奥运会志愿者管理研究[D].北京体育大学,2004. [241]王庆伟. 我国职业体育联盟理论研究[D].北京体育大学,2004. [242]张剑利. 职业体育联盟及其相关法律研究[D].北京体育大学,2004. [243]石岩. 我国优势项目高水平运动员参赛风险的识别、评估与应对[D].北京体育大学,2004. [244]王凯珍. 社会转型与中国城市社区体育发展[D].北京体育大学,2004. [245]张晓蓬. 中国乒乓球队战术训练水平定量诊断方法及实践效用[D].北京体育大学,2004. [246]夏祥伟. 研究生体育锻炼与健康问题的研究[D].华东师范大学,2005. [247]黄爱峰. 体育教师教育专业化研究[D].南京师范大学,2005. [248]罗林. 休闲体育的认识深化及在我国的发展研究[D].苏州大学,2005. [249]赵晶. 我国篮球训练与竞赛组织系统的优化配置研究[D].苏州大学,2005. [250]张新萍. 对2008北京奥运会后中国体育改革走向的研究[D].华南师范大学,2006. [251]李颍川. 北京2008年奥运会志愿者的组织模式与评价体系的研究[D].苏州大学,2006. [252]张惠红. 体育课程资源系统理论及其在高校体育课程中运用的实证研究[D].福建师范大学,2006. [253]符明秋. 重庆市城市居民生活方式及体质的现状与对策研究[D].西南大学,2006. [254]钟志勇. 蒙古族传统体育传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007. [255]崔英锦. 朝鲜族传统游戏传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007. [256]尹博. 运用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的实证研究[D].华东师范大学,2007. [257]叶乔波. 退役运动员生存与发展理论实践研究[D].中共中央党校,2007. [258]吴华清. 基于DEA的奥运会相关效率评价研究[D].中国科学技术大学,2007. [259]陈家起. 体育教学的生命解读[D].南京师范大学,2007. [260]张文静. 体育教学价值研究[D].南京师范大学,2007. [261]陈晴. 清末民初新式体育的传入与嬗变[D].华中师范大学,2007. [262]龚波. 我国职业足球运动员体能训练研究[D].上海体育学院,2004. [263]余守文. 体育赛事产业对城市竞争力的影响[D].复旦大学,2007. [264]吴燕丹. 生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D].福建师范大学,2007. [265]余道明. 体育现代化理论及其指标体系研究[D].福建师范大学,2007. [266]方千华. 竞技运动表演论[D].福建师范大学,2007. [267]张细谦. 体育课程实施研究[D].华南师范大学,2007. [268]程文广. 近代以来中国体育思想及体育教育发展研究[D].北京体育大学,2006. [269]黄莉. 中华体育精神研究[D].北京体育大学,2006. [270]李印东. 武术释义[D].北京体育大学,2006. [271]刘建和. 论运动技术的序列发展与分群演进[D].北京体育大学,2006. [272]刘明胜. 中国竞技女子足球运动可持续发展研究[D].北京体育大学,2006. [273]罗旭. 我国全民健身服务体系的理论构建与运行机制研究[D].北京体育大学,2006. [274]苗治文. 当代中国体育公共政策分析[D].北京体育大学,2006. [275]曲淑华. 中国青少年田径运动训练研究[D].北京体育大学,2006. [276]唐峰. 中国足球管理体制改革的理论研究[D].北京体育大学,2006. [277]王松涛. 有氧运动对心血管自主神经平衡状态的影响[D].北京体育大学,2006. [278]张庆春. 中国青少年足球训练理念实证研究[D].北京体育大学,2006. [279]张兴林. 我国不同位置优秀排球运动员比赛负荷及专位素质特征研究[D].北京体育大学,2006. [280]郑婕. “体教结合”培养高水平竞技体育人才的研究[D].北京体育大学,2006. [281]黄俊亚. 竞技性艺术体操成套动作编排理论及应用模式研究[D].北京体育大学,2005. [282]李今亮. 乒乓球运动员接发球判断的思维活动特征[D].北京体育大学,2005. [283]宋会君. 体育教师专业化之研究[D].北京体育大学,2005. [284]王建国. NBA制衡机制的研究[D].北京体育大学,2005. [285]王莉. 职业体育联盟的产业组织分析[D].北京体育大学,2005. [286]熊焰. 运动员竞技能力的参赛变异及其成因与对策[D].北京体育大学,2005. [287]叶伟. 我国徒手格斗项目(散打)优秀男子运动员核心竞技能力评价体系的研究[D].北京体育大学,2005. [288]张勇. 现代篮球战术体系的系统研究[D].北京体育大学,2005. [289]钟宇静. 开发中国乒乓球市场的基本理论与实践[D].北京体育大学,2005. [290]陈兰波. 我国优秀篮球运动员的成长与培养[D].苏州大学,2006. [291]刘希佳. 我国高水平单项体育赛事组织结构的理论研究与实证分析[D].河北师范大学,2007. [292]刘燕舞. 论城市发展与体育产业的推进[D].华南师范大学,2007. [293]李红艳. 户外运动的理论与实践研究[D].北京体育大学,2006. [294]何劲鹏. 学校体育课程体系生命化探究[D].东北师范大学,2008. [295]范秦海. 对我国优秀田径教练员知识结构的研究[D].河北师范大学,2008. [296]石振国. 基于休闲理论的体育课程建构[D].南京师范大学,2008. [297]刘旻航. 我国现代体育课程改革的文化审视[D].南京师范大学,2008. [298]杨小明. 体育教学中的道德教育研究[D].南京师范大学,2008. [299]杨少雄. 传统武术技击模式演进与现代化发展[D].福建师范大学,2008. [300]李捷. 北京市群众体育政策执行研究[D].福建师范大学,2008. [301]邢尊明. 我国大型体育赛事优化管理理论与实证研究[D].福建师范大学,2008. [302]刘伟. 我国体育可持续发展系统及评价研究[D].福建师范大学,2008. [303]林顺英. 论普通高校体育教育本科专业教学质量保障[D].福建师范大学,2008. [304]全浙平. 河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].河北师范大学,2005. [305]林剑峰. 上海市商业性体育健身俱乐部发展现状及对策的研究[D].华东师范大学,2006. [306]刘文. 山东省业余网球运动开展状况的调查及前景展望[D].华东师范大学,2006. [307]王成军. 山西高校校园体育文化研究[D].山西大学,2005. [308]赵珂刚. 山东省青少年足球后备人才培养现状及发展对策研究[D].山东师范大学,2005. [309]陈铁龙. 论啦啦操的发展[D].湖南师范大学,2006. [310]李遵华. 我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学,2007. [311]张红玲. 当今乒乓球运动技战术发展趋势[D].北京体育大学,2006. [312]高守东. 安徽省网球运动现状与发展对策研究[D].安徽师范大学,2007. [313]钱俊伟. 拓展训练引入高校体育课的理论分析与实证研究[D].北京体育大学,2006. [314]胡亚斌. 八位世界优秀男子职业网球选手的技战术特征[D].北京体育大学,2005. [315]吴迪. 我国大型体育赛会志愿者发展研究[D].山东师范大学,2008. [316]陈安勇. 竞技健美操成套动作中过渡与连接动作的研究[D].山东师范大学,2008. [317]辛静. 我国 跆拳道 运动发展现状研究[D].西南大学,2008. [318]张丹. 我国竞技篮球后备人才培养体系的研究[D].武汉体育学院,2008. [319]闫秋霞. 武汉市中学阳光体育运动的社会保障与个人自觉研究[D].武汉体育学院,2008. [320]沈柳红. 广西高校竞技啦啦队运动发展现状及对策研究[D].广西师范大学,2008. [321]张玲玲. 我国高校啦啦操发展现状及训练内容体系的构建研究[D].武汉体育学院,2008. [322]冯加付. 我国青少年网球运动现状调查及发展对策研究[D].武汉体育学院,2008. [323]任平. 武汉市健身俱乐部健身私人教练发展现状调查与分析[D].华中师范大学,2008. [324]任朋达. 长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析[D].东北师范大学,2008. [325]李春艳. 江苏省高校网球运动开展的现状分析及对策研究[D].南京师范大学,2008. [326]唐克己. 山东省高校开展“阳光体育运动”现状调查与对策研究[D].河北师范大学,2008. [327]花玲云. 北京市高校开展啦啦操运动现状与对策研究[D].首都体育学院,2009. [328]徐勤荣. 中小学开展阳光体育运动的现状和对策[D].首都体育学院,2009. [329]史明. 核心力量练习对提高普通本科生足球运动员快速力量的实验研究[D].北京体育大学,2009. [330]王艳芳. 大型体育赛事对城市品牌的打造[D].厦门大学,2009. [331]刘冬梅. 美国大型体育场馆经营管理成功 经验 的案例分析及其对我国的启示[D].华中师范大学,2009. [332]曹磊. 我国社区体育俱乐部发展的主要影响因素与发展阶段研究[D].福建师范大学,2006. [333]张艳辉. 湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉体育学院,2006. [334]王玲玲. 我国普通高校健美操教学内容与教学方法改革的理论研究[D].武汉体育学院,2006. [335]徐昱玫. 大型体育赛事的竞赛组织探究[D].上海交通大学,2007. [336]黄松峰. 完善我国竞技体育人才“体教结合”培养模式的研究[D].福建师范大学,2006. [337]胡邦晖. 高校体育场馆运营管理研究[D].华东师范大学,2007. [338]张祥彪. 上海市拓展训练开展现状及高校体育引入拓展训练课程的研究[D].华东师范大学,2007. [339]赵燕. 规则导向下竞技健美操集体项目成套动作编排的研究[D].华中师范大学,2007. [340]卢晨曦. 中美竞技啦啦队文化层面的比较研究[D].西南交通大学,2007. [341]于亚南. 我国技巧啦啦队运动的发展趋势与对策研究[D].山东师范大学,2007. [342]周志辉. 世界优秀 羽毛球 男子单打选手的技战术特征研究[D].北京体育大学,2012. [343]王朋涛. 我国足球后备人才培养研究[D].南京师范大学,2003. [344]毛荣建. 青少年学生锻炼态度—行为九因素模型的建立及检验[D].北京体育大学,2003. [345]张玲. 《体育与健康》课程资源及其开发与利用研究[D].福建师范大学,2003. [346]杨新新. 滨州市广场舞开展现状的调查研究[D].首都体育学院,2014. [347]刘君. 城镇广场舞运动对构建和谐社会的作用探究[D].华中师范大学,2014. [348]刘莹. 石家庄市广场舞的开展状况调查与分析[D].河北师范大学,2014. [349]祝菁. 普通高校开展“阳光体育运动”的可持续发展研究[D].山东大学,2009. [350]林莹晓雪. 我国啦啦操运动发展现状及策略研究[D].北京体育大学,2010.

英语专业毕业论文参考文献格式

很多人都不明白在写毕业论文的时候,文献参考格式不只是怎样的,下面由我为大家精心收集的英语专业毕业论文参考文献格式,希望可以帮到大家!

一、英语论文参考文献的类型

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:

M——专著 C——论文集 N——报纸文章

J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

对于英文论文参考文献,还应注意以下两点:

①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, M.R.,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & I.Gordon.;

②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例

1.期刊类

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

[1] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages

[J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.专著类

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

[1] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).

4.论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

[1] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

[2] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

5.学位论文

【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.

6.研究报告

【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

8.译著

【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份:起止页码.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的`进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献

参考文献与文中注(王小龙,2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来,而不是1-6等等 ,并列写出来。

1.期刊论文

Bolinger, D. The Atomization of Word Meaning[J]. Language, 1965 (4): 555-573.

朱永生. 名词化、动词化与语法隐喻[J]. 外语教学与研究, 2006(2):83-90.

何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究,1998 (3):167-173.

2.论文集论文

Bybee, J. The Grammaticization of Zero: Asymmetries in Tense and Aspect Systems [A]. In W. Pagliuca (ed.). Perspectives on Grammaticalization[C]. Amsterdam: John Benjamins. 1994: 235-254.

文秋芳. 英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[A]. 文秋芳, 王立非.英语学习策略实证研究[C]. 西安:陕西师范大学出版社, 2003: 255-259.

3.网上文献

王岳川. 当代传媒中的网络文化与电视批评[OL].

http://www.blocchina.com/new/display/58592.html/, 2004.(2005年11月18日读取)

4.专著

Bloomfield, L. Language [M]. New York: Hol, 1933.

吕叔湘, 朱德熙. 语法修辞讲话[M]. 北京:中国青年出版社, 1952.

刘国钧,陈绍业,王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京:高等教育出版社,1957.15-18.

5.译著

Saussure. F. de. Course in General Linguistics[M]. ed. C. Bally & A. Sechehaye. trans. R. Harris. London: Duckworth, 1983.

赵元任, 中国话的文法 (A Grammar of Spoken Chinese)[M]. 丁邦新译. 香港:香港中文大学出版社, 1968/1980.

6.编著/论文集

Giacalone, A. & P. J. Hopper (eds.). The Limits of Grammaticalization[C]. Amsterdam: John Benjamins, 1998.

北京语言学院语言教学研究所(编). 现代汉语补语研究资料[C]. 北京:北京语言学院出版社, 1992,

7.学位论文

Tabor, W. Syntactic Innovation: A Connectionist Model [D]. Ph.D Dissertation. Stanford: Stanford University, 1994.

祖生利. 元代白话碑文研究[D]. 北京:中国社会科学院, 2000.

8.会议论文

Traugott, E. C. Promise and pray-parentheticals[R]. Paper presented at the Eleventh International Conference on English Historical Linguistics, Santiagov de Compostela, Spain, September 2000.

崔希亮. 事件情态和汉语的表态系统[R]. 第十二次现代汉语语法学术讨论会论文,湖南长沙,2002年4月.

9.词典

Hornby, A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (6th edition) [Z], ed. Sally Wehmeier. Oxford: OUP, 2000.

中国社会科学院语言研究所词典编辑室(编). 现代汉语词典(The Contemporary Chinese Dictionary)(汉英双语)[Z]. 北京:外语教学与研究出版社, 2002.

10.报刊文章

田志凌. 魔戒的尴尬与文学翻译的危机[N]. 南方都市报,2005-8-24(8).

注: 先英文后中文,以字母顺序排列。英文部分Times New Roman,小四;汉语部分:宋体 小四号;均1.5倍行距,两行及以上悬垂缩进3个字符。参考文献要与文中夹注项对应。

滑雪论文参考的文献

隋朝时东北人骑木而行,现代冰雪运动已经比较普及,其最初源于生活。在《隋书·北狄传》有记载:“南室韦北行十一日至北室韦,分为九部落,绕吐纥山而居……地多积雪,惧陷坑阱,骑木而行,俗皆捕貂为业,冠以狐狢,衣以鱼皮。

严格的来说,这三个都有记载。《山海经·海内经》,记载钉灵国的国民“膝下有毛、马蹄善走”,钉灵在《魏略·西戎传》称作“丁令”。“钉灵国”的分布方位在“北海之内”,丁令族商周时期有之,后迁移到西伯利亚及贝加尔湖地区。贝加尔湖地域寒冷,降雪量大且周期长,完全符合滑雪运动的基本条件。贝尔加湖及古阿勒泰地区的原住民,以游牧、狩猎为生,由于大雪封山大半年,很多雪深处可没人马,因此雪后交通就非常重要。《新唐书》卷二百一十七篇记载有回纥“乘木逐鹿冰上”的生活场景,这正是当时丁令族后裔乘滑雪板进行滑雪狩猎野鹿的写照。《隋书·室韦》记载:“南室韦北行十一日至北室韦,分为九部落,气候最寒,俗皆捕貂为业,冠以狐貂,衣以鱼皮。”《北史》《通典》等文献均有记载。其中,蒙兀室韦作为其后裔,把滑雪活动继承了下来。

滑雪最早起源于寒冷多雪地带。为适应环境及求生避险,居民们发明了雪上交通工具――滑雪板、雪橇及滑雪鞋等。"ski"一词意始于古挪威语skith,为"雪鞋"之意,指形如窄木舟的滑雪板。13世纪,滑雪成为挪威的国技;14到16世纪,北欧诸国芬兰、挪威、瑞典以及俄国都曾利用滑雪作战;1780年,挪威人努尔哈木利用软条制成两侧内弯的滑雪板,形成现代竞技滑雪板的雏形,拉开了竞技滑雪序幕。1877年,在奥斯陆成立了世界上第一个滑雪俱尔部。我国东北的鄂伦春人、赫哲人,西北的哈萨克人均擅长滑雪,凭滑雪技术狩猎、运输。直至本世纪30年代初,近代滑雪运动才在我国展开。

是北欧吧那里雪多

滑雪运动论文的参考文献

第一篇滑雪运动篇ChapterOne:AlpineSiding(高山滑雪)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWmners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterTwo:CrossCountrySkiing(越野滑雪)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalW'mners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterThree:SkiJumping(跳台滑)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWmers(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterFour:NordicCombined(北两项)1History(历史)2Rules(规则)3Terminology(术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterFive:FreestyleSkiing(自由式滑雪)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4Olympicmedalwinrlers(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterSix:Biathlon(现代冬季两项)1History(历史)2Rule(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterSeven:Snowboarding饼黼雷)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)第二篇雪橇运动篇ChapterEight:Bobsleigh(有舵雪橇)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterNine:Luge(无舵雪橇)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedtemtinology(器材及相关术语)4Olympicmedalwinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterTen:Skeleton(钢架雪橇)1History(历史)2Ruleandspecifications(规则及器材规格)3OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)第三篇冰壶运动篇ChapterEleven:Curling(冰壶)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrelatedtemlinology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)第四篇冰球运动篇ChapterTwelve:IceHockey(冰球)1History(历史)2Rules(规则)3Equipmentandrentedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)第五篇滑冰运动篇ChapterThirteen:Speedskating(速度滑冰)1History(历史)2Rules(规则)3EqujpmentaIldrelatedterminology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterFourteen:ShortTrackSpeedSkating(短道速度滑冰)1History(历史)2Rules(规则)3EquiqmentaIldrelatedtermimology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)ChapterFifteen:FigureSkaUng(花样滑冰)1History(历史)2Rule(规则)3Equipmentandrelatedtenninology(器材及相关术语)4OlympicMedalWinners(冬奥会奖牌榜)5Biographyoffamousplayers(著名运动员)Reference(参考文献)

以冬奥会为主题的题目有:《筑梦冰雪,相约冬奥》、《BEIJING2022》、《喜迎奥运,中国加油》、《冬奥五环》、《奥运也疯狂》、《奥运飞翔》、《精彩奥运》、《放飞青春,梦想冬奥》、《定格在2022》、《满世界的张扬》、《那奔涌的黄河》、《那沸腾的长江》。

冬奥会简介:

第24届冬季奥林匹克运动会(The XXIV Olympic Winter Games),即2022年北京冬季奥运会,是由中国举办的国际性奥林匹克赛事,于2022年2月4日开幕,2月20日闭幕。

2022年北京冬季奥运会共设7个大项,15个分项,109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目,延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目,张家口赛区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。

学术论文已冬奥会为主题的你可以参考这些参考文献王雪琴, 孙晓, 于向阳. 2022年北京冬奥会风险分析及对策研究[J]. 体育科学进展, 2018, 6(3): 108-114.包路林, 贾皓, 周威. 历届冬奥会投资建设的经验与启示[J]. 社会科学前沿, 2015, 4(3): 165-174.米中伟. 我国参加冬奥会的历程与发展趋势[J]. 体育科学进展, 2019, 7(3): 75-80.

滑雪度假酒店论文的参考文献

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滑雪论文主题

冰雪体育旅游成为我国北方冬季最为流行的旅游项目之一,不仅增进了国民的身心健康水平、提高生活质量,还有力地促进了区域经济的发展。吉林省是中国冰雪运动的主要基地,吉林省积极实施政府主导发展旅游业战略。把旅游业作为支柱产业加快培育和建设,旅游产业发展环境得到进一步优化,全省旅游业呈现快速发展势头。特别是2007年长春成功举办了第六届亚冬会,有力地推动吉林省冰雪体育旅游业的发展,并带动了相关冰雪体育产业的发展。拉动了体育消费,成为新的经济增长点,促进了吉林省地方经济的发展。一、体育旅游及冰雪旅游体育旅游是体育与旅游相结合的健身方式。体育旅游从广义上可概括为旅游者在旅游中所从事的各种身心娱乐、身体锻炼、体育竞赛、体育康复及体育文化交流活动等与旅游地、体育旅游企业及社会之间关系的总和。是指旅游者以参与或观赏体育活动为重要目的的旅游活动,是体育和旅游的结合。分为以探险、趣味、健身为主的参与性旅游和以观赏体育比赛、娱乐为主的观赏性旅游。冰雪旅游是指人们在冰雪环境中进行的综合旅游活动,是短期体验冰雪文化的一种休闲方式。主要是冰雪健身运动及欣赏、冰雪艺术欣赏、冰雪文化娱乐、冰雪民俗活动等。冰雪体育旅游已成为体育旅游的一个新亮点,是体育旅游的一个重要组成部分。二、吉林省冰雪体育旅游的开展现状及优势吉林作为生态旅游名省、东北亚核心地区,位于北半球的中纬度地带,积雪期长、雪质好、温度适宜,独特的自然地理条件使其冰雪资源非常丰富,不仅适用于冰雪运动竞技,更适合冰雪体育旅游娱乐活动,其得天独厚的自然条件在全国也是极少见的。更有着长白山、松花江、松花湖、雾凇等名胜及许多重要的历史、人文景观,是旅游度假的理想之地,每年各地举办的各种以冰雪娱乐为主题的冰雪节都接待大量国内外游客,特别是2007年吉林省成功举办了第六届亚洲冬季运动,这期间吉林省接待旅游者人数超过600万人次。同比增长15.4%:旅游收入达45亿元,同比增长25%,约占全省旅游业总收入的16%,冰雪旅游给吉林省带来了可观的经济收入。同时对吉林省的冰雪体育旅游发展、场馆设施建设都起到了积极的促进作用,全面提升了吉林省冰雪旅游形象和冰雪旅游产业水平,提升了吉林省冰雪体育旅游的规模和档次。目前,吉林省具有22个一定规模的滑雪场,集中分布在长春、吉林、延吉、通化这几个城市,其中有11个滑雪场集中在长春、吉林两地。这些滑雪场不仅供专业运动员训练使用。也对旅游观光的游人开放。吉林市北大湖滑雪场、松花湖滑雪场,长春净月潭滑雪场、长春莲花山滑雪场、吉林省滑冰馆、吉林省速滑馆、长春市五环体育馆等一批场馆是我国目前综合条件设施最好的冰雪运动场馆。长白山高山冰雪训练基地也是我国唯一的高山冰雪运动训练基地。此外吉林省还有一些以娱乐或培训项目为主的滑雪场,距离城市较近。有的就在市内,交通便利,功能完备。非常适宜发展滑雪旅游。而群众性的冰雪娱乐场地则遍布全省各地,以娱乐为主的冰雪活动开展的如火如茶、丰富多彩。吉林省现在正在对现有的几个大型雪场进行投资扩建,建设高标准的配套实施,增强接待能力,一定会有力地促进吉林省的冰雪体育旅游发展。三、吉林省冰雪体育旅游存在的问题随着我国冰雪旅游市场的发展变化,全国开展冰雪旅游的已有20多个城市,竞争逐渐进入白热化阶段。吉林省冰雪体育旅游的现状不容乐观,要深入研究,解决实际存在的问题,才能保证吉林省冰雪体育旅游的可持续性发展。(一)缺乏名牌战略意识,知名度较低虽然吉林省冰雪体育旅游在国内外具有了一定的知名度,但市场并没有得到充分开发,缺乏塑造吉林冰雪旅游名牌的整体战略意识,没有树立吉林省冰雪旅游的整体形象,现有的资源还没有得到充分的开发和利用,冰雪旅游项目显得单调。从人力、财力的投入和宣传力度上还不够,尽管吉林省自然环境优于黑龙江省,但冰雪旅游的知名度明显低于黑龙江省。还没有像哈尔滨的冰灯、冰雕这样在国内外游客中耳熟能详的知名品牌。(二)尚未形成冰雪体育旅游产业链。基础设施不完善目前,吉林省除2-3个大型滑雪场软硬件条件优良外,其它的雪场相配套的交通、住宿、饮食等基础设施相差甚远。成规模的冰雪娱乐公园也仅限于长春、吉林两市。很多从业人员素质不高,冰雪体育旅游专业知识、服务质量工作无法满足越来越多的游客的需求,从而影响了吉林省冰雪体育旅游的可持续发展。(三)缺乏统一的科学管理冰雪旅游近年已被吉林省列为重点发展支持的一个行业,并已出台了相关政策、法规,发展速度快。但还缺乏冰雪旅游从开发、建设以及管理等方面的总体规划。特别是无序开发、私建小雪场,必要的基础配套设施也无法跟上,专业人才有相对较少,加上管理者在指导思想、经营意识和法制观念上还存在着不同和一些偏差,相互排挤、无序竞争,各自为政,仅仅是为了获取经济利益,呈现出散乱的状态,损害了吉林冰雪旅游的整体形象。四、促进吉林省发展冰雪体育旅游的对策(一)政府要加强对冰雪体育旅游的科学规划和管理冰雪体育旅游的开发必须要以政府为主导,科学规划和规范管理开发与建设冰雪体育产业和旅游产业,以防因重复性建设而造成的对资源浪费和破坏。在政策上给予支持,财政上给予扶持,积极鼓励社会投资,也可以引入企业、外资的投资,多渠道融资开发冰雪体育旅游市场,加大冰雪旅游的建设投入,并在相关配套设施、相关产业方面进行宏观调控,逐步调整和改善产业结构,达到规模化、集团化,这样有利于形成冰雪体育旅游的产业体系,全面提升吉林省冰雪体育旅游的竞争力,实现吉林省冰雪体育旅游的可持续发展。同时旅游企业应与有关部门密切配合,积极吸收国外先进的管理经验,针对广大游客对冰雪体育旅游的需求,做出可行性发展规划,促进企业自身的提高和发展。(二)打造吉林冰雪体育旅游产业吉林是我们国家生态试点省,旅游资源丰富,发展冰雪旅游促进了吉林省与国内、国际间的经济贸易合作,可以有效带动交通、通信、餐饮、服务、旅游产品等相关行业的开发。随着人们收入提高、生活需求多样化,必然会改善消费结构,发展旅游拉动内需,是拉动当前和长远经济发展的重要途径,是最具有潜力的经济增长点。(三)加强宣传,打造名牌,提高知名度吉林省的冰雪体育旅游的自然条件及硬件设施并不比黑龙江省差,但从冬季旅游人数、收入来看却远远比不上黑龙江省。主要就是宣传力度差,没有精品、名牌产品。导致在国内外的游客中的知名度较低。1要加强宣传力度。吉林省各地每年都要举行一些冰雪节活动,像中国吉林国际雾凇冰雪旅游节、中国长春冰雪旅游节暨净月潭瓦萨国际滑雪节、中国,吉林查干湖冰雪捕鱼旅游节、中国长白山国际冰雪文化旅游节等活动是国内著名的大型冰雪活动,每年都吸引了大量的国内外游客。2007年长春又成功举办了亚冬会,形成以竞技滑雪与旅游滑雪相辅相成的和谐体系。这些都是宣传吉林冰雪体育旅游的好机会,以此树立吉林省作为我国滑雪旅游胜地的形象,提升吉林省在全国冰雪旅游行业的地位。2树立品牌意识,打造精品。要利用中国四大景观之一的“吉林雾凇”、长白山等省内人文和自然名胜的效应,开发独具魅力的冰雪旅游精品热线、打造特色鲜明的冰雪旅游品牌,满足不同层次、不同类别的滑雪旅游者的需要。才能做大、做强吉林冰雪旅游市场,增强吸引力,真正把资源优势变成产业优势,推动相关冰雪产业链建设,把吉林冰雪体育旅游推向全国乃至世界。3开发冰雪旅游纪念品。开发富有吉林特色的冰雪旅游产品和新颖别致的纪念品不仅可以增加旅游收入,也是宣传吉林冰雪旅游的直接形象“广告”。(四)加强冰雪体育旅游场馆的合理开发在保护生态环境的条件下统一规划。合理开发,整合现有资源,面对不同消费者,形成各自特色。达到人们冬季体育运动娱乐健身的目的,满足人们对冬季体育娱乐的高品位需求。(五)提高管理水平,改善软硬件条件随着冬季冰雪旅游的不断升温,吉林省冰雪场馆设施建设的不断完善和知名度的提高,在管理上、软硬件上还应再进一步提升。首先要改善经营管理水平,加强服务意识,提高综合服务水平。要不断引进高水平的经营管理人才,引导大众娱乐体育需求,扩大消费。其次,要以国外高水准的冰雪体育旅游地为标准,学习其先进经验,建立与之相适应的场馆娱乐设施和服务标准,加强交通、食宿、通信等相关配套设施建设,这样才能吸引更多的游客在冬季来吉林省旅游。

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我为大家收集的滑雪优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“等等我呀,等等我……”我提着大包冲下楼。你知道我们要到哪里去吗?哈哈,我不说你也知道。

不一会儿,我们就到了目的地。“哇,好大呀!这是哪里呀?”我惊讶地说。 “滑雪场啊!”妈妈笑着说。其实,我早就想来这儿了。

我兴奋地跑到更衣室,我知道里面肯定很冷,穿上了厚厚的衣服,又穿上滑雪鞋,踩着滑雪板艰难地向前走去。

“哎哟,好疼!”我一进门就摔了个四脚朝天。周围的同学都哈哈大笑起来,我也不好意思地摸了摸头,红着脸站了起来,扶着栏杆慢慢地走。我依然认真地练习,摔倒又爬起来,摔了又爬起来……

功夫不负有心人,我终于学会了平地滑雪。

我又去挑战高处滑雪,经过了几番挫折之后,我又一次成功啦!我走向了最高层。“哇,好高呀!”我不禁有点害怕,不过我并没有打算退缩,深吸了一口气,就冲了下来。终于又到达了底层,“哇,我成功啦!”我大叫道。妈妈也夸我聪明,说我学得又快又好!

一个上午悄悄溜走了,我们也要回家。我有点不高兴,因为这么快就回去了。可是今天,我还是度过了一个愉快的星期天。

元旦放假第一天的早晨,我打开窗帘,看见外面下起了雪。我一看到这番景色,就大喊到:“太美了,武汉终于下雪了!”过了一会儿,我回想起了去年在雪地里玩耍时的场景,就如同放电影一样。

我兴奋地叫上爸爸妈妈陪我到楼下去玩雪。下楼后,发现在西山公园这冰天雪地之上,有群人正在开展一个极有趣的活动滑雪撬。我开心的跑过去,马上参加到了活动当中。山坡上一共有四个滑道每个滑道上都是滑雪撬时的嘻笑声。由于很多人看了天气预报,一起在网上团购了雪撬。所以大多数都有雪撬。

而我并没买雪橇,但值得庆幸的是,我在周围的空地上,看到了一辆完好无损的雪橇孤零零躺在那里,估计是哪位小朋友的,先借来玩玩吧。

我先把雪撬拽到山坡上,迫不及待地坐了上去,还没准备好,雪撬便滑了下去,并且偏离了滑道,突然发现前方有一块石头,我大惊失色,赶紧拽了方向绳,我连人带雪橇一起侧翻了出去,摔到雪地里。看来我还是没有掌握好滑雪橇的技巧,于是找爸爸给我讲解下方法,经过爸爸的指导后,开始了第二次尝试。这次,我先把雪橇上拴住的拉手绳子挂好,再坐上去,先用脚把地固定住,拽好方向绳,再把脚放开,雪撬便从坡上滑了下去,滑时的感觉就像坐着快艇在海上兜风一样,雪花打到脸上凉飕飕的。很快雪橇滑到达了终点,这次相当成功!下雪真好,滑雪橇真是太有趣了。

8月12号我们一家来到了绍兴柯岩乔波滑雪场,我们穿上大棉袄大棉裤走进了滑雪场,里面的冷气像一群蜜蜂一样向我蜂拥而上,有像一群恶魔想把我冷死一样,作文 滑雪。

我穿上雪板慢慢地走上斜坡冲了下去,没过多久就有一阵“叫声”“啊。”我重重的摔在了软软的向地上,虽然不疼但这一摔可让我长了记性,我连忙把脚上的雪板取下来生怕歪到我的脚。我下次滑下来的时候一定要有摔倒的心理准备还有下去的时候要内八字下去这样才可以减少摔跤的几率。

我开始了第二次下去,我站好了准备开始,我快速的滑了下去马上就要到终点了,太棒了我成功了!我终于学会怎么滑了!真是太好了!我通过了考试,我乘着传送带上了最高。最危险的。最刺激的巅峰地带,我冲了下去我刚下去3分之1我就重重的摔在了雪地里真舒服又软有爽,爽是因为地上的雪都弄到了我的衣服上和脸上,感觉十分凉爽。

我的弟弟也十分熟练他蹲下来慢慢的滑了下去,既然没有滑到她太厉害了,如果他向我这么大一定是一个非常厉害的高手了。我妈妈一开始到那里刚刚开始就滑到了,但是他竟然还可以转着弯滑真是人不可貌相啊,我爸爸更是厉害虽然已开始摔了很多,但是最后竟然最高顶滑下来竟然没有摔跤。

我们今天穿着棉袄去了乔波滑雪场我们见识到了真正的滑雪,以前只是在电视上看到别人滑,这次我终于自己划了。我的心真是感慨万千。

去年寒假,爸爸妈妈带我去滑雪,我可高兴了!

到了滑雪场,我看到茫茫白雪,像老人的胡子一样白。一座座雪山那么高,我不禁打个寒战,想!那么高会不会有危险?正当我犹豫不决的时候,爸爸拍了拍我的肩膀说:“不要紧,试一试,不就不怕了吗,都有第一次嘛。”说完,爸爸就从山坡上滑了下去,真帅。可是突然,有一个人在他的前面滑过,爸爸侧身一躲,总算是躲过了他,吓得我出了一身冷汗。

爸爸滑完了,向我招了招手,让我下去。我在雪山上自言自语:“我不敢嘛!”说完我还是勇敢地滑了下去,突然前面又一个人,正当我想起爸爸的“侧身术”时,已经晚了,随着我的尖叫我应声摔倒了,爸爸笑着说:“没关系,再来一次”。这时妈妈走了过来,把我扶起来,关心地问我还疼不疼,我开玩笑地对爸爸说:“哼!你还敢笑。”

妈妈把我推上了雪山,我又随着爸爸滑下了山坡,摔倒,爬起,摔倒,又爬起…

我慢慢地学会了滑雪,自信地走向了更高山坡…

那天,我可真高兴。

因为是过年,我每天九点多还不愿意起呢,可今天爸爸一叫我,我就起床了。因为要去人造滑雪场,我心里异常兴奋。这是我第二次滑雪圈。上一次,我们租了一个大滑雪船,可这次只有单人坐的滑雪圈了。我不能和爸爸坐在一起,既紧张又兴奋。我拉着雪圈往人造雪山上走,到了上面,我往雪圈里一坐,抓紧了扶手,刚想让爸爸把我推下去,可看着陡峭的滑道,想一想都觉得害怕,但要是不玩,来这儿又有什么意义呢?我决定了,鼓起勇气,要滑了,可话一出口,我又想反悔了,于是,我立刻对爸爸说:“爸爸,稍稍等一下,我先做好思想准备!”过了一会儿,爸爸见我还没动静,也没告诉我,就把我推了下去。我“啊!”地尖叫一声,抓紧了扶手,感觉心都提到了嗓子眼儿,浑身的肌肉都紧张起来,腿却有些发软,但是感觉非常刺激,有种说不出的快感。一阵凉风吹过,感觉神清气爽。我看着蓝天,心里不那么害怕了。感觉还是挺好玩的,滑下来以后,我把雪圈提上去,还让爸爸把我推下去。

后来,我越滑越开心,滑到爸爸都累得不行了。我们拖着疲惫的身体,恋恋不舍地离开了滑雪场。虽然很累,但是想想滑雪带来的乐趣,我们还是非常快乐。

童年中的趣事很多,像天上的星星一样,数也数不清。每一件事都是五彩斑斓的,其中有一件事是让我念念不忘,那就是滑雪。

那是一个周末,我和妈妈来到了滑雪场,我一见到雪,兴奋地躺在上面打了个滚,弄成了个小雪人,妈妈喊着我:“快来,我教你滑雪!”

我们穿好了雪具,拿好雪橇,当我站在滑雪场地上的时候,看见别人“嗖”“嗖”在从上面滑到下面,有的人支撑不住身体,“扑通”一声倒在雪地上。有的人姿态优美,像演员似的做着各种动作,稳 定的从上面滑到下面。转眼间,妈妈也已经滑到了下面,大声的向我喊到:“不要慌,身体下蹲,重心向前,双手用力……”我没听完妈妈的话,双手一用力“嗖”的一声,我的身体像飞一样的冲了下 去“妈妈!救命呀!”我大喊着。我已经控制不住自己,“哐”的一声,我重重的摔在了雪地上,四脚朝天,滑雪板和滑雪橇被丢得很远很远,妈妈尖叫着向我扑来,抱起我,问我伤着没有,而我却哈哈 大笑:“太过瘾了,妈妈我再来一次!”就这样,我找到了我的雪具,一次又一次的滑下去,慢慢地,我掌握了滑雪的窍门。

这就是我第一次滑雪,在没有学会滑雪就感受到滑雪的乐趣。滑雪这件事成为我童年是最好的一个回忆,长大后,再细细品味,真是别有一番滋味呀!

在寒假里,我和妈妈一起去了石家庄滑雪场,那里景色宜人,空气清新,是休闲的好去处。

一进大门,就看到许多植物,它们郁郁葱葱,把这里打扮地春机盎冉。我们上了二楼,一股刺骨的寒风向我们吹来,我往后一看,一座庞大的雪山出现在我的'眼前,原来这就是入口。

因为妈妈还不太会滑,所以硬是要我陪她到初级道上滑,结果,我没刹住车就从上面滑下去了。我很担心妈妈,所以就想回头看看,没想到我就在转的那一瞬间,突然摔倒了,而且还来了个腾空翻,所以摔的我混身都疼。等到中午快吃饭时妈妈的裤子都结冰了,害的她都感冒了。

我们吃完饭,已是下午六点,我和妈妈开始滑轮胎。我坐着轮胎从滑道上飞奔下来,抬头仰望天空,似乎看见白云都在向我招手,我看到皑皑白雪就像看到蓬松的棉花一样,一定要在上面躺一会儿才肯罢休。那清凉洁白的雪迎面扑来,特别舒服好像一双冰凉的手在轻抚你的脸庞。

时间过的飞快,转眼间,变消逝在夕阳中。我和妈妈也节束了这次的活动,虽然已是夜晚,但我还沉浸在那段喜乐之中。

星期五,我,吕景逸,王冠骁,俞卢达和大人们一起去了大明山滑雪。

天气很好,阳光明媚,所以大家穿的都不是很。因为大明山的雪是人工制造的,滑雪场在山上,所以要先座巴士,再座缆车,才能到达。一下缆车,孩子们都蹦向滑雪场,“哇,这么大的滑雪场啊。”我大老远的就看到了一片的人和雪,我赶紧跑进滑雪装备场,拿了vip卡,租滑雪装备。终于,准备好了,我兴奋地走到滑雪场,因为鞋子没穿好,摔了个大跟头,爸爸一步一步的走了过来,然后对我说,“典典,你要像我一样踩稳了走,就不会摔跤了。”我听着听着,似乎找到了感觉,渐渐地可以越来越快了。

来到坐电梯的地方,看到许多人都在排队,我一边排一边看着滑雪的人,大人们一个个都摔跤,而且看起来还很疼。我心想:会不会我比他们摔得更惨呢?不知不觉,我到了山顶,爸爸从后面追了上来,对我说:“典典,你要不想摔跤的话,你的脚要呈八字,不要分得太开,滑下去的时候,会越来越快,你就要往下蹲,两个杆正八字往外面开,这样就会安全了。”我按照爸爸说的摆好,然后往下滑,结果稳稳到了底下。我开心地窃喜,我成功了。爸爸从后面追上来,表扬我,并让我多尝试几次,到后面我就会拐弯了。

我从这次的滑雪中,知道了:什么事,只要认真听,就一定能做好的。

我喜欢滑雪!

今天,我的心情很激动,因为我要去苏北地区最大的滑雪场——泉山森林公园滑雪场学滑雪。

到了滑雪场,妈妈帮我买好票,我便去领滑雪用具。我先领了滑雪鞋,滑雪鞋有点硬,使我的脚不能弯曲,有点难受。接着我又领了滑雪板,滑雪板长长的,头尖尖的,然后我再拿着滑雪杖便可以去滑雪坡滑雪了。

啊!滑雪坡真高啊!洁白的雪铺满山坡,滑雪的每个人都跃跃欲试,滑雪场上笑声一片,因为好多人都摔倒了。滑雪教练说:"滑雪时上身要直立,头部抬起目视前方,肩部放松,胳膊前伸,双手握雪杖,手的高度在髋部左右,雪杖头垂在身后,膝盖微屈,感觉胫骨微微压迫滑雪靴的前壳,雪板平放在雪道上,身体随着雪板滑行。"我听完后觉得很麻烦,便迫不及待地自顾滑了起来。滑的时候,我腿呈外八字,半蹲,风在我耳边"呼呼"作响,可我因为没有保持平衡,摔倒了。我很痛,但我没有放弃,我爬上去后,又试了一次,可我又一次摔倒了,我仔细想想教练的话,我又坚持试了一次,这一次,我控制好了平衡,姿势也很正确,我成功了!我看看教练,教练也向我投来赞赏的目光,我也露出了胜利的笑容。

这次,我不但学会了滑雪,我还知道了一个道理:坚持,就是胜利!

今天下午,爸爸妈妈带我去了我一直向往的白鹿原滑雪场。

我们开车经过了大概40分钟到了滑雪场,因为是周末,人好多啊!好多哥哥姐姐已经换上了装备,脸上洋溢着兴奋的笑容。我们也迫不及待的换上了滑雪服,拿上滑雪杖和雪橇,就进入了滑雪区。看着好多哥哥姐姐很自如的飞快的从坡上滑下来,动作还很优美呢,我心里暗自想,原来滑雪也没有多么难呢,接下来看我的表演吧。爸爸妈妈让我从坡度比较平缓的简单区开始练习,我觉得那个看着好简单,就选择了坡度比较大的困难区。乘坐履带电梯来到滑坡的最高点,我正要往下滑,却被一个人撞了一下,这下糟了,雪橇的速度越来越快,根本刹不住,“呀,不好”,只听噗通一声响,我摔了个屁股蹲。我的爸爸可就惨了,他先是不小心把雪橇卡在了隔离网里,又是滑倒重重摔了一跤,因为爸爸比较胖,体重太大,倒地后半天起不来,我去扶他,刚起来一点,我两又都摔了下去,笑的我都直不起腰了。妈妈也未能幸免,她正准备给我和爸爸拍照,就被一个初学者撞倒了。

妈妈觉得我没有掌握滑雪的技巧,就请了个教练教我。在教练的指导下,我很快学会了正确的滑雪姿势和刹车方法。按照教练的方法,我又从滑坡的顶端往下滑了好几次,一次比一次好,连旁边的叔叔都夸奖我平衡力好。我觉得,干什么事情都不能使蛮力,要用正确的方法加上刻苦的练习,就一定有很大的进步。

滑完雪,我面红耳赤,妈妈给我买了香肠和果汁。今天可真开心!

终于等到放寒假了,妈妈说要带我去滑雪,我可开心了。

可是刚放假这几天天气太冷,妈妈说等到天气转暖马上带我去,我好期待啊!

终于暖和了,妈妈帮我约了陈怡静一起去。我们结伴来到滑雪场,这里好多人啊!我赶紧叫妈妈去租滑雪圈,我们带着滑雪圈顺着传送带来到雪顶上。妈妈和我说这些雪是人工制造出来的,“是吗”? 我趴到“雪”上认真的看,才发现人工制造的雪是没有雪花状的,就像是冰箱里的霜一样。

我和陈怡静坐到雪圈上,妈妈们也准备好了,我们一起向下滑,我好害怕、好兴奋,不知道接下来会发生什么事情。我们往下滑了,耳边的风呼呼的叫,雪圈在转着圈的往下滑,吓得我和妈妈尖叫起来 啊啊啊啊······,很快我们就滑到终点了。回过神来感觉太好玩了,跟妈妈商量说“我能自己玩一次吗?” “你可以吗?”妈妈问,我高声的说“没问题!”陈怡静也要自己玩,于是我俩结伴滑 下去啊啊啊啊·······太好玩了,我们俩哈哈的笑着、叫着往下滑······

短短的一个小时就在我们的欢声笑语中溜走了,我们该走了,可我和陈怡静还没有玩够,妈妈们说“再玩还要交钱,太贵了,大人挣钱不容易,要适可而止才行”。我很理解妈妈说的话,说“我们走吧 ,谢谢妈妈让我有这次体验,我很开心,谢谢妈妈!”

一说到雪,你的脑海里一定萌生这样的一个念头:下雪该有多好啊!可以堆雪人,可以打雪仗。

但是,我玩得比这两种更刺激——滑雪。当我走进雪的世界的时候,看见一些滑雪高手从雪的顶峰滑下来,样子十分轻松,脸上洋溢着快乐的神情。在他们看来,简直就是小事一桩、小菜一碟嘛!我心里很羡慕他们,也决心尝试一下。当我坐上“冰梯”,来到“巅峰”时,心里的害怕织上心头。我闭上双眼,一个半蹲的姿态。就这样,我的长途旅行就开始了。耳边拂过雪的凉爽,一股凉飕飕的感觉。正当滑到半山腰,我就摔了下来。我努力想站起来,可心里越急,越没准儿。我试了好几次,都没能成功。最后,我使出了吃奶的劲儿,终于从雪地里站了起来。还没等自己准备好,它“自觉”地滑了下来,一路上,颠颠簸簸,构成了富有音韵、可爱有趣的“s”形。滑到平地上,我又重重地摔了一跤,浑身都麻木了。我心里沮丧,沮丧到了极点。我再次仰望那望而生畏的雪峰,又瞥见比我小的孩子从雪峰那儿滑下来,没有磕磕绊绊,一路通畅。现在,我的勇气和信心又涨到了高潮。我不怕疼,不怕摔,又做着冰梯“再打一战”!这一战,我派了两名大将——经验和勇气。我给它们下了道命令:尽心尽职,努力工作。这时,我心里想:这一战,只许成功,不许失败;只许一路通畅,不许磕磕绊绊!当我做完准备工作,倏地滑了下去。这次的感觉可大不一样,不仅一路通畅,而且我还感觉到了雪的热情。雪似乎是东道主,热情款待了我。

在上海,是不能经常看到雪的,可是在上海,我却体验到了雪的乐趣。在这的夏天,却让我冷了一把,那是因为这天,舅妈带我到了七星室内滑雪场。

一进门,服务员就甩出一个大包,我一接,不沉,到更衣室一看,原来是衣裤和手套。换好后我们在下面领了鞋子和滑雪板,走向了滑雪坡道,刚走到门外,一股刺骨的寒风迎面吹来,进入滑雪场。由于不熟,我只敢在滑雪坡向前道下面的平地上滑,玩了大约半个小时,我觉得在下面滑又吃力,又不刺激。于是想到低级坡道上滑一滑,便和舅妈一起站到电梯上,来到了低级坡道上,找了一块人少的地方,用雪橇一用力,滑板就飞快的向前驶去,开始还好,可到了后面由于风大,我的身体开始往后倾,好不容易挺到了平地,还是一屁股坐在了地上,第二次,我吸取了前面的教训,身体向前倾的很厉害,用雪橇一抵,又飞快的向前驶去。风在耳边呼呼的响,我顺利的到达了平地,当然这两次我都没拐弯。第三次我利用上一次滑雪的经验拐弯。结果顺利的饶过了三个人看看舅妈,几乎每一次都摔倒了,我们就这样,一直滑到了下午五点。

出来后,天气很热,可是由于我在滑雪的时间太长,所以感到这是多么的温暖。滑雪场太好玩,下一次来上海,我一定还来!

四月的最后一天,学校组织了一次社会实践活动.我们高一年级是前往七宝银七星滑雪场及七宝古镇进行参观和活动.

这天的气温达到了32度,可谓是"夏日炎炎",虽然天气闷热却丝毫阻挡不了同学们的热情.

上午,我们首先到达银七星滑雪场,对于我们这些90年代的学生来说,雪可是很罕见的,第一次能在冰天雪地的世界里畅游,与白雪亲密接触真的很让人兴奋.在教练的指导下和老师的陪同下,我穿上了滑雪衣,戴上手套,装上滑雪板,拿着雪橇和同学们一起进入了滑雪场.刚刚步入滑雪场,一股冷风迎面吹来,眼前是一个银装素裹的世界,好美!初学滑雪全靠自己摸索,无非是一步一小摔,三步一大摔.可是这却能锻炼我们克服困难的能力和勇气.每当有同学摔倒,总会有不少同学上前帮忙,一手拉一手把摔倒的同学扶起来,这时候,耳边似乎响起了一曲动人的团结互助之歌,也是一段优美清脆的友谊之曲,真的很动听,很悠长……

下午,我们继续前往七宝古镇和体育公园进行活动,体验了一番复古风情,感受到了自然之景的美丽.

从这次的社会实践中我想我们都学会了团结互助和不畏艰苦的精神,真是受益匪浅啊!虽然一次短短的社会实践活动就这么结束了,可是却教会了我们很多很多,留给了我们很多快乐美好的回忆和发人深思的思考题……

今年初三,天公作美我们跟随旅游团去安吉滑雪。

一路上大家有说有笑好不热闹。我们大概乘了6个小时的车,虽见群山连绵不断,但却平淡无奇。不料车子刚绕过一个山头,眼前景色突变,就像顷刻间拉开了巨大的帷幕,仿佛进入了一个童话世界。远看一座座连绵起伏的山被雪覆盖了,白茫茫的一片。公路两旁的翠竹被压弯了腰。

来到安吉县城吃过中饭,再乘半个小时车,到江南天池景区天荒坪电站滑雪。我们从车上下来,眼前的山川、河流、树木、房屋,全部罩上了一层厚厚的雪,万里江山成了玉洁冰清的世界。道路两旁堆满了积雪,你看!落光了叶子的不知明的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿,冬夏常青的竹子堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球,美丽极了,我的心情非常激动,迫不及待地拿起一块雪球玩了起来。

我们登上高处远眺,江南天池景区雄伟壮观,远处的竹林间镶嵌着一条雪白的绸带,在阳光的照耀下显得格外夺目那就是我们的目的地——滑雪场。 那里游人如织,远看像黑黑的蚂蚁在飞快的前进。进入滑雪场,我们迫不及待的去领滑雪用具。穿上滑雪用具后,刚刚还不适应连站都站不稳,连滚带滑弄的满身是雪,后来慢慢的学会了,我来到了高坡,顺雷不及掩耳之势滑了下来,实在是太刺激了。

时间像飞鸟,就这样我们玩了3个小时,大家就去吃晚饭了,今天我们的旅程结束了。

短道速滑滑后感~~~什么是短道速滑?怎么滑才科学?我个人体验是怎样?短道速滑发展现状?我给出的建议?

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