不管是分行业会计制度，还是现行的《企业会计制度》，都把待摊费用作为资产来处理，即已支出的各项费用，凡不能全部列入当期损益的，均作为企业的资产。
内部控制理论主要包括理论基础、控制主体、控制目标、控制内容等要素。我国会计界的 学者对这些基本的理论问题已经有了较多的研究成果.本文首先从内部会计控制的理论基础出发，
稻盛和夫认为：会计学，和京瓷独创的阿米巴经营管理模式一起，渗透到企业内部，成为京瓷快速成长的原动力之一。
加强会计理论的研究能够为观察到的会计实务操作提供理论支撑并能够根据相关情况预测和推断未观察到的会计现象，对于企业的生产经营活动与社会经济发展具有十分重要的影响与作用。
网络经济的迅速发展给企业参与市场带来了新的机遇与挑战，对企业经营管理也带来了全新的变革，它不仅对传统会计的基本理论和实务都提出了更高更深的要求，更重要的是，它带来了对传统会计理论、实务前所未有的强烈的冲击，对会计的未来发展将产生深刻而广泛的影响。
研究性课程是目前高等教育教学课程改革的重要举措。会计理论课程是系统阐述会计基础理论的课程，本文提出通过选择合适的教材、整合和筛选恰当的课程教学内容、综合运用多种研究性教学方法让学生系统学习会计基础理论，做到理论与实践的结合，为培养创新性会计人才打下坚实的理论基础。
在当前市场经济高速发展和会计制度日趋完善的背景下，企业对会计从业人员的专业技能与素养的要求越来越高，这无形将使会计人员面临的压力也随之攀升，为此，在教学上将会计专业理论与实践相结合成为会计教学过程首要任务。
网络财务在电子商务中是必要存在的，在对企业实现有效管理以及如何对整体的内部会计控制进行加强的问题中，网络财务发挥着比较重要的作用，促使企业财务部门趋向于扁平化，以及财务工作方式更趋向于网络化，甚至严重影响到传统财务的财务报告、会计实务和理论。
毕业论文是大学教学过程中最后一项教学环节，也是最常见衡量学生专业水平高低的手段。由于高职院校对学生的定位为应用型实践人才，对理论知识要求相对而言要低得多。而会计专业方面的论文往往专业性、理论性很强，对高职会计专业的学生来说，有一定的难度，完成起来也是“走过场”。因此，那种要求本科毕业生去完成的毕业论文对高职教育的学生来说并不恰当。 1、
会计是一门专业性很强的高技术水平学科，特有的专业性质要求学生必须具备较强的实际操作能力。为了满足企业需求，输送更多的高级应用型人才，在教学上必须将理论与实践相结合。在实际教学中，如何理论与实践双管齐下，培养对社会有用的实用型人才成为教学难点。本文结合会计教学经验，对会计专业实践与理论结合的教学模式展开探索。 1.会计理论教学现状的不足 1
中职学校现在面临的中职生就业难，就业质量不高和直接导致的招生难的问题，这些年来一直困扰中职学校。围绕这些问题，我们一定要转变思路，重新设计教学方案;在课堂中引入情景模拟教学，并通过建立会计模拟实验室，加强校企联合等方式来有效解决。
货币资源、劳动力资本、企业家才能资源、人脉资源这四大资源是一个企业能够良性循环发展的核心资源，而公司治理是保证这四大资源有序发展的制度保障，财务会计又是公司治理中最重要的一种手段。因此，从社会学的视野来分析公司管理与财务会计的契合点，从而将企业、公司治理、财务会计的内涵整合成一个完整的理论蓝图是我们最终的目标。
随着时代的发展和现代人才培养的要求不断提高，高职院校应该与时俱进，要培养出更多符合社会需要的应用型、实践型人才。必须要理论与实践相结合，加大教学改革的力度，探索高职会计理论实践一体化的有效途径。
