[摘要]随着国家会计制度的不断变化，高校财务会计与财务管理两门学科的教学也逐渐无法适应企业的需求，在信息技术不断发展的形势下，企业的经营发展和管理模式都与以往有很大不同。在此形势下，企业会计所承担的职能也在不断增加，在这种情况下，需要高校认真展开对教学内容的研究和反思，不断对教学内容进行改进，将财务管理学与财务会计学两门课程融合起来对学生展开教学，提升高校会计专业教学质量，满足社会发展对会计人才的要求。
[关键词]财务会计；财务管理；融合
随着我国社会经济制度不断发展，会计制度不断完善，社会各界对高等学校会计专业的教学提出了新的要求。
一、当前高校财务会计学与财务管理学教学融合方面存在的不足
1.教学内容与企业实践存在很大脱节
尽管高等学校在教学过程中，对财务会计和财务管理两门课程的教学都非常重视，但是很多教师所开展的教学工作都严格按照教材来展开，在教学过程中内容缺乏与企业会计实际工作的联系，这不仅对学生在专业上的发展造成了影响，也极大地制约了教学水平和质量的提升，因此需要教师在教学工作中不断加大课程教学内容与企业实践之间的联系，只有这样才能更好地促进教学质量和水平的不断提升。
2.教学方式存在问题
很多高校财务会计和财务管理教师在教学过程中所使用的教学方式都存在问题，主要体现在教学内容过于单一，教师在课堂教学的过程中没有将两门课程融合起来对学生展开教学。目前企业财务会计工作开展过程中财务管理与财务会计之间的界限已经逐渐模糊，想要更好地促进这两项工作的开展，需要教师在教学过程中不断加大学科之间地融合与渗透。
3.学生在学习过程中缺乏主动性
高校教师在对学生进行财务会计与财务管理专业课程教学时，存在学生学习缺乏主动性的问题，导致他们在学习的过程中不能积极主动地思考教师所提出的问题，遇到任何问题都完全依赖教师的讲解，这对于促进学生更好地理解和掌握财务会计与财务管理学科的专业知识极为不利，需要教师认真对此问题展开研究并加以改善。
二、高等学校财务会计学与财务管理学课程融合的分析
1.财务会计学与财务管理学课程融合的可行性
借助两者的融合可以不断提高课堂教学的针对性，也能帮助学生全面地认识和理解学科的核心知识。
财务会计学与财务管理学两门课程在教学过程中具有一定的互补性，尽管学习过程中涉及的会计科目存在差异，所以两者结合才能更好地管理和分析，最大限度降低企业经营和发展过程中存在的管理风险。结合学生未来的实际工作对两门课程的融合进行分析发现，财务会计是学生学习财务管理的基础，只有学生熟练掌握财务会计并运用财务会计中的知识点，学生才能更加全面地理解和掌握财务管理有关知识，所以两门课程的融合教学能够帮助学生更好地发挥出自身优势，使学生对两门学科的内容融会贯通，不断提高学习质量和效果，使他们能够更好地适应未来的学习和就业[1]。
2.财务会计学与财务管理学课程融合教学的优势
尽管在教学过程中，财务会计与财务管理两门课程的教学侧重点有很大不同，但正是因为侧重点不同，课程融合教学才能更好地实现学科之间的互补，实现企业降本增效的目的。在未来随着企业之間市场竞争的不断加剧，要想更好地适应市场的发展，企业必须要高度重视财务会计与财务管理两方面的工作，只有在具体的管理活动中，将两项工作完全融合，才能为企业经营和管理者提供全面的信息，帮助他们科学展开经营决策。所以高校要积极将财务会计学与财务管理学两门课程融合展开教学，帮助企业提升核心竞争力。
随着当前市场竞争不断加剧，企业要想更好地适应和生存下去，需要不断加强企业的经营管理，很多企业都是因为没有做好财务会计与财务管理两项工作的融合，导致企业管理层在决策过程中缺乏系统全面的决策依据，很多企业因为盲目决策导致经营管理出现重大失误，在这种形势下，轻则给企业带来巨大的经济损失，重则会导致企业资金链断裂，使企业很难继续经营下去，所以在企业经营和管理过程中，要对两项工作的融合高度重视[2]。
正是因为两门课程和教学对于促进高校人才培养质量的提升有着很大帮助，学生在毕业之后能够快速适应企业的会计工作，所以高校在这个过程中要发挥财务会计学与财务管理学课程融合教学的优势，积极引导教师认真做好两门学科的融合教学。
财务会计学与财务管理学课程融合教学能够更好地促进高校人才质量的提升，高等学校人才培养的重要目的是为了培养适应企业需求的一流人才，但学生单单掌握两门学科的知识，不能将其融会贯通，很难适应企业经营管理活动真实需求，所以高等学校在人才培养过程中要不断加大财务会计学与财务管理学两门课程的融合，借助课程的融合促进学生更加全面地理解和掌握学科专业知识，促使学生在工作中能够更加全面地做好企业经营管理，并为管理层提供决策依据。
三、财务会计学与财务管理学融合教学的策略
未来财务管理学与财务会计学两门学科融合教学是必然的发展趋势，所以需要高等学校的教师认真展开对两门学科核心内容的研究，从学科互补性入手，对教学内容进行重新规划和设计，结合企业发展的实际对学生进行教学，将国家最新的会计政策和法规融入到教学活动中来，为了更好地做好这项教学工作，建议教师采取以下策略。
1.认真展开对学科的研究
要想将两门课程融合起来展开教学，首先需要教师对学科进行深入研究，在研究的基础上改变自己的教学理念。教师要认识到在企业的实际会计工作中，会计人员能力的不足，以此为切入点对教学活动进行设计，满足企业发展对会计人才的需求。
目前在很多企业中，会计人员对财务会计和财务管理的认识不足，很多人按照传统的理念将两项工作分开来开展，这导致企业的会计工作无法取得理想的效果，因此教师借助对学科的研究，使学科之间能够更好地融合，这对于促进企业的发展，有着十分重要的意义。
