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《数字媒体技术》高校网络课程开发与实践研究

2015-07-03 11:16 来源:学术参考网 作者:未知
【摘要】信息技术的高速发展促进高校远程教育的迅速发展,远程教育的顺利实施离不开优质的网络课程。本文具体介绍了《数字媒体技术》网络课程的特点,分析了国内外网络课程研究的现状,解释了网络课程开发的目的和意义,提出了《数字媒体技术》网络课程开发的思路。
  【关键词】高校网络课程 特点 现状 目的 思路
  【中图分类号】g642.3 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)06-00-01
  
  信息技术、网络技术的迅猛发展冲击着现代教育。而网络课程的使用改变着我们的传统教育理念、教学思想,更为现实的是改变着我们的课堂教学模式。
  
  1 网络课程的特点
  网络课程是一种新型教学方式,它在

4 课题开发思路
  正如研究任何其它专题网络课程开发项目一样,我做的《数字媒体技术》网络课程的开发也经历了从选题,调研,熟悉开发环境,查找类似的相关系统的资料;系统概要设计,数据库结构设计,功能模块开发,功能模块测试,系统调试和系统试运行和修改。下面的流程图(图1-1)反映了我的基本的思路和过程。
  随着网络技术的发展,高校教育亦会迅速发展,二十一世纪,高校远程教育将是高校教育的一种重要形式,优质网络课程的编制将是高校的一个重要工作,在此对《数字媒体技术》高校网络课程的开发提出了一些拙见,供大家参考。wwW.133229.COM
  
  参考文献
  [1] 高文.建构主义研究的哲学与心理学基础[j].全世界人民球教育展望,2001(3).
  [2] 朱凌云等.网络课程评价[j].开放教育研究,2002(1).
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  [4] 刘清.数字媒体技术导论[m].北京:清华大学出版社,2008(2).
  [5] 潘华东.网络使教研走向信息化[j].信息技术教育,2004(14).
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  [7] 刘成新.网络课程的设计、开发与评价[j].
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