第1篇：浅谈本科毕业论文的开题报告
大学本科毕业论文是培养本科生创新意识和创新能力的有机环节，是大学本科生今后就读研究生、从事科研工作的前期训练。开题报告是本科生毕业论文写作中必不可少的重要环节，在毕业论文写作中举足轻重。笔者拟就大学本科毕业论文开题报告的撰写和答辩问题进行探讨。
一、开题报告的含义
本科毕业论文的开题报告是大学本科生在完成文献调研（文献资料的收集与文献综述的撰写）后写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告，是开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。开题报告主要说明选题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题。本科生作开题报告的时间一般在第七个学期末或者第八个学期初，即基础课程学习完成之后，研究工作实施之前。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，便于评审者一目了然，把握要点。
二、开题报告的意义
本科生毕业论文的开题报告一般没有硕博研究生开题报告要求严格，在深度和广度上也小于科研课题的开题报告。本科生毕业论文开题报告的主要意义在于使大学生通过毕业论文的开题，熟悉科研工作的一般步骤、流程和解决科研课题的思路与方法。同时，在本科毕业论文的形成过程中，毕业论文的开题报告是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节。开题者可以通过开题报告把对课题的认识和想法加以整理、概括、提炼，并通过开题报告的答辩明晰解决课题的思路，纠正一些可能错误的方法，以使具体的研究目标更加明确，解决的方案更加切实可行。
三、开题报告的内容
开题报告的主要内容一般包括选题的目的和意义、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路，因而篇幅不必过长，一般以2000字左右为宜，但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。
1.选题目的和意义
选题目的和意义就是为什么要研究这个课题？研究这
个课题的主要作用是什么？有什么理论价值或应用价值？其主要内容包括研究的有关历史背景，指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题，有研究的必要性。要写得具体、精炼，有针对性，不能漫无边际地空喊口号。
2^国内外研究现状综述
这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同，但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。
3^选题研究内容
基本内容一般包括研究的对象和问题，主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题，可以包括对解决问题的一些假想或构思，可以问句的形式进行陈述。
^选题研究技术路线、研究方法和需解决的关键问题
"研究的技术路线"主要涉及研究中需要的一些基础理论，包括收集的文献中的一些论点或论据；"研究方法"一般指归纳、分析、证明、观察法、调查法、实验法、经验总结法等方法，确定研究方法时要叙述清楚"做些什么〃和"怎样做”；"拟解决的关键问题〃就是论文主要解决的问题，是开题者对需要解决的问题的构思。
5^调研计划及主要参考文献
参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主，以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主，且一般要引用新文献，这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。
调研计划中，方案的制定要做到切实可行，操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短，在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反，一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查，这些方案都是可行的。
四、开题报告的答辩
关于开题报告的答辩，研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多，同时其要求没有研究生的标准高，因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短，一般是陈述10分钟，然后评委提问和学生回答问题约10—20分钟。因此，文献综述部分宜精炼，不能为求全面。
第2篇：中医临床型研究生毕业论文选题中存在的问题及对策"
文章对中医临床型研宄生毕业论文选题的特点进行分析，总结出目前中医临床型研宄生毕业论文选题方面存在的一些问题。提出选题应突出中医特色，选题应与临床实践紧密结合，加强研宄生导师的培训，建全和完善开题报告制度等工作，来加强中医临床型研宄生毕业论文选题管理的对策。
自我国恢复学位制度以来，中医学研究生作为医学教育的一部分，己为我国卫生事业培养了大批中医专业研究生，为中医事业的发展作出了贡献。为了更好地适应社会需求，有利于对各种不同性质和不同职业背景的专门人才进行针对性的培养，有利于社会对各类专门人才的选择和使用，有利于国际上的对等交流，1997年4月国务院学位委员会决定设置医学专业学位，并分为两类，一类是“医学科学学位”一类是“医学专业学位”。“医学专业学位”中的“临床医学专业学位”即通常说的“临床型研究生'经过多年的实践和探索，我们在中医临床型研究生的培养中发现一些问题。本文分析了中医临床型研究生毕业论文选题中存在的问题，并提出改进意见和对策。
1中医临床型研究生毕业论文选题中存在的问题
1.1中医特色被忽视
对传统中医药学的继承，是中医药寻求发展、走向现代化的基础，这是中医研究生教育所必须牢记和做到的，这也是中医药教育的性质和任务所决定的。中医临床型研究生在具备坚实中医理论知识的基础上，应加强中医临床辨证和技能的训练，把提高中医临床疗效作为发扬中医特色的一种手段加以重视。特别是通过跟师的形式，学习导师的学术观点和临床经验，领悟其辨证论治的思想和方法，提高自己认识和处理疾病的能力。
目前，中医临床型研究生毕业论文选题存在忽视中医特色的情况。表现为：一是理论学习中必修课的中医经典课较少；二是部分毕业论文选题未涉学教育的一部分，己为我国卫生事业培养了大批中医专业研究生，为中医事业的发展作出了贡献。为了更好地适应社会需求，有利于对各种不同性质和不同职业背景的专门人才进行针对性的培养，有利于社会对各类专门人才的选择和使用，有利于国际上的对等交流，1997年4月国务院学位委员会决定设置医学专业学位，并分为两类，一类是“医学科学学位”一类是“医学专业学位”。“医学专业学位”中的“临床医学专业学位”即通常说的“临床型研究生'经过多年的实践和探索，我们在中医临床型研究生的培养中发现一些问题。本文分析了中医临床型研究生毕业论文选题中存在的问题，并提出改进意见和对策。
1.2未能充分体现临床实践性
在国务院学位委员会“学位【1998】6号”文“关于下达〈临床医学专业学位试行办法》的通知”中对临床医学硕士专业学位论文要求是：学位论文可以是病例分析报告或文献综述；学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；学位论文应表明申请人己经掌握临床科学研究的基本方法。但从目前掌握的情况看，毕业论文选题上存在专业学位论文与科学学位论文相似的现象，研究课题做得过大过深、理论性有余，而实践性、应用性不足，少数研究课题甚至是动物实验。这样做将影响临床能力的训练。应重点培养临床型研究生的临床思维能力与分析能力，结合临床实践，以总结临床实践经验为主，特别要注意总结导师的学术思想和临床经验。
1，3缺乏统-的评价标准
目前，中医临床型研究生的毕业论文大多数是临床分析报告，少数是文献综述或动物实验。如何掌握毕业论文的深浅度和难易度仍是一个尚未解决的问题，因为没有统一的标准和要求，只有一个研究生学位论文基本要求与写作规范，其中主要是论文写作格式上的要求。研究生学位论文前都有一个“原创性声明”而临床型研究生的学位论文要求是“以总结临床实践经验为主”二者似有矛盾之处，有的论文内容很难用创新性、科学性、先进性来评价。
由于缺乏淘汰比例，致部分答辩流于形式，答辩委员会也很难认定论文水平是否己达到专业学位研究生论文的标准。
1.4专家组成员专业不同
在中医临床型研究生的开题报告、临床实践技能考核和毕业论文答辩中，都要求专家委员会必须至少有一名院外专家参加。这条规定从理论上说是非常合理的，可确保研究生的开题报告、临床实践技能考核和毕业论文答辩的质量和水平，但在具体工作中也存在一些问题，尤其是与所属大学及其附属医院不在同一个城市的医院。由于时间、距离、经费等问题，多数的开题报告、临床实践技能考核和毕业论文答辩，邀请不到所属大学及其附属医院的老师。而从本地区邀请的专家往往专业不同，如中医骨伤科专业，或请一个非骨伤专业的中医师，或请一个骨伤专业的西医师，导致在开题或答辩过程中不能提出十分中肯的意见和建议，这种做法也难以达到规定中所预期的效果。
2加强中医临床型研究生毕业论文选题管理的对策
2.1选题应突出中医特色
中医临床型研究生应掌握较宽广的中医和中西医结合基础理论和专门知识，具有较高临床诊疗水平及一定的临床科研、教学能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到国家中医药管理局颁发的《中医住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段结束时要求的临床工作水平。
我们在开题时要求毕业论文必须突出中医特色。一是对缺乏中医药内容的毕业论文不能通过开题，必须重新选题；二是对论文中引用的中医经典及其中医基础理论必须准确无误；三是对中医理论的阐释必须有充分的理论依据，言之有物，不可泛泛而谈；四是采用方剂临床验证有效，方解正确，符合中医理论，且理法方药相一致。
2.2选题应与临床实践紧密结合
作为中医临床型研究生，尤其应强调临床实践。医院科教科及其研究生导师都应引导研究生选择适当的临床问题作为研究的切入点，不要盲目追求高、精、尖的科研项目脱离临床实际工作而从事纯粹的基础研究。引导研究生立足临床实践工作需要，保持与临床科研前沿的密切接触，了解临床疾病诊断和治疗的新进展和新方法，鼓励他们对某种疾病提出新观点或新方法，强调创新与实用是中医临床型研究生选题应遵循的原则。能将导师的研究心得、研究内容全面整理，提升到理论水平，使之易于推广；能将常见病、多发病从病因病机、辨证论治、选方用药上进行归纳总结，提出自己的看法和意见，也是一篇合格的毕业论文。
2，3加强研究生导师的培训
为提高中医临床研究生质量，必须做好研究生导师的管理和培养，对此，我们做了以下工作：
一是加强培养，医院专门邀请大学研究生处的领导和老师对本院研究生导师进行培训，从导师的道德修养、思想境界、学术水平、教学能力、科研意识、临床技能等方面都提出了要求；同时组织医院研究生导师参加大学举办的研究生导师培训班，听取中国科学院院士、国务院学位委员会药学评议组召集人姚新生院士所作“研究生培养质量与导师的职责”专题讲座。二是加强管理，在正式成为研究生导师后必须招收研究生，并认真承担起研究生的教学和科研带教工作。医院要求每一位研究生导师都必须申报科研项目供研究生在读期间进行科学研究并提供指导。
2，4健全和完善开题报告制度
建立完善的论文开题报告制度并严格执行，是毕业论文存在问题得以及时纠正的重要保证。在实际工作中我们坚持做到：
一是严格执行“广州中医药大学学位论文选题与开题报告工作要求”。通过听取研究生对所选题目的论述和答辩，对选题依据、创新性、难度、可行性及预期结果等多方面进行打分，各项合格后方可进入论文实施阶段。二是制定“开题报告会程序”，开题报告会面向全院公开举行，欢迎所在学科科主任、指导小组成员、在院研究生参加。三是在开题报告会前，研究生必须撰写一份内容充实、思路清晰的高质量的文献综述，并在此基础上立题，撰写开题报告。四是根据临床型研究生具体情况，将开题报告时间改在第四学期上半段，因第三学期开题，部分研究生尚在轮科中，对本专业的了解不够全面，选题较为盲目；而在第五学期开题，又感时间过紧，如果开题报告不能通过，改正时间太过勿忙，不能确保毕业论文的质量。
3结语
突出中医特色，重视临床实践应当贯穿在中医临床型研究生的整个培养过程中是研究生培养的重要任务，也是毕业论文选题应当遵循的原则。以上是我们在中医临床型研究生毕业论文选题中发现的一些问题和改进意见。由于开展此项工作的时间较短、学识水平有限，部分存在问题尚无较好的意见和建议，希望能引起有关部门的重视，进一步健全和完善中医临床型研究生培养模式。
