您当前的位置:首页 > 教育论文>幼儿园论文

幼儿园中班教学体系研究

2016-08-08 17:45 来源:学术参考网 作者:未知

  学前教育是基础教育的重要组成部分,对于幼儿园的小朋友来说,教学体系的好坏,从一定程度上能影响小朋友的一生。改革开放以来,我国的教育事业发生着翻天覆地的变化,教育部门和学生家长对学前教育越来越重视,幼儿园的教学体系也在不断的完善。但是现今的学前教育中仍存在着一些问题,笔者从事学前教育工作多年,了解平时教学中存在的一些问题。文章针对幼儿园中班教学中存在的几个问题,给出几点解决方案。


  通过对《幼儿园指导纲要》文件的解析,学前教学过程中应该注重:开发幼儿的潜能,培养幼儿乐观、向上的心理品质,促进幼儿人格健全发展。文章围绕幼儿园中班教育体系过程中,幼儿园的教育环境、学生的心理、以及教师平时的授课方式方法进行分析,并给出笔者的几点优化方案。

 

  一、幼儿园班级建设

 

  1.幼儿园中班的人数制定

 

  一般情况下,幼儿园中班学生人数是25,由两个老师和一个阿姨一起照顾。对于幼儿园老师而言,一个人的精力是有限的,根据对合肥地区部分幼儿园老师的问卷调查,结果显示一名老师在保证日常教学工作质量的前提下,只能照顾好10名小朋友的学习和生活,这其中的工作量其实很大,作为一名合格的老师,除了平时日常授课以外,还得注意小朋友的日常安全,小朋友的心理变化,要保证一个班小朋友的全面发展,仍然还需要老师的全身心投入。据调查合肥市幼儿园中班人数大多是30人左右,甚至更多,但是作为大部分老师和家长而言,睁一只眼闭一只眼也就不了了之。对于这个问题,还得看幼儿园主办方的办园宗旨,从事教育行业,在保证幼儿园的正常开支之外,凡事不能都向着利益看齐。

 

  2.班级环境的建设

 

  通过幼儿园小班教学,对于中班的小朋友来说,他们对幼儿园的生活环境有了一定的了解,大部分的幼儿园的班级装饰恒定不变。在这里,笔者认为在中班教学过程中,可以购买一些小饰品,定期对班级进行简单装饰,比如:贴一些纸质的壁纸、悬挂一些风铃、改变班级的主题背景,这样才能营造不同的生活氛围。小朋友一般对班级的环境感兴趣,喜欢上上课的环境,才会开开心心的在幼儿园过好每一天。

 

幼儿园中班教学体系研究


  二、部分小朋友存在的溺爱

 

  现如今生活水平不断改善,生活条件也提高了,再加上大部分的独生子女,溺爱这个问题一直存在生活中。家长的盲目溺爱,在家满足孩子的所有要求,无条件的原谅小朋友的错误,导致小朋友在学校的自理能力不足,而且容易让小朋友养成以自我为中心,不在乎其他小朋友感受的想法。对于这一类幼儿,一般在幼儿园缺少朋友,时常闹小情绪,反感在幼儿园学习。作为老师而言,应该时常注意小朋友的心理变化,在小朋友闹情绪的时候,及时的对小朋友进行耐心的引导,要让小朋友明白:其他小朋友也一样重要,想要和其他小朋友一起玩耍要尊重其他小朋友,有好玩的东西要学会分享,有些事情自己能做好的一定要自己动手,一般小朋友在老师的帮助下完成任务的同时,小朋友会获得满足感,在下一次的课程中,小朋友一定会有改变。

 

  三、幼儿教学小学化

 

  随着社会竞争压力的不断加剧,为了提高幼儿园的知名度和美誉度,部分幼儿园比较注重幼儿的学习,对幼儿有一定的学习要求,甚至有的幼儿园要求中班和大班开始学习小学的部分知识,在这里,笔者认为这种做法是不可取的。幼儿园的主要任务是教会幼儿生活中的小常识,让幼儿对一些事务有一定的认知能力,老师努力的方向不是为了教会小朋友学会书本上的知识,而是为了培养幼儿的兴趣。为了学习而去学习是下下策,时代发展背景下,大部分知识网上都可以查到,不需要幼儿在幼儿园就去死记硬背。培养出兴趣再去学习才是上上策,在幼儿园中班的教学过程中,注重的是丰富幼儿的认识范围,了解小朋友的兴趣爱好,培养幼儿乐观、向上的心理品质。

 

  四、日常授课方式的解析

 

  1.中班日常教学模式--“玩着学

 

  一般中班幼儿的年龄在4-5岁,对于这个年龄段的幼儿来说,没有必要追求知识方面的收获。在日常的教学中,中心要偏向于兴趣的培养。玩是孩子的天性,尤其对于5岁的孩子,他们刚兴趣的是在幼儿园有很多小朋友一起玩。对于老师的备课而言很重要,如何在带幼儿玩游戏的过程中让小朋友明白道理,发现小朋友的兴趣爱好,这是老师需要花时间研究的。

 

  2.学习态度的培养

 

  培养一个好的习惯对于小朋友而言,也是在中班必修的功课。这里的习惯指的是好好听课的习惯,在日常的讲课的时候,尽可能不要让小朋友吃零食,在老师说话的时候,小朋友们在下面不要说话,在老师提问题的时候,小朋友要积极回答问题,营造这样一个学习的氛围,是幼儿在中班学习中要求做到的。只有这样,才能让幼儿在中班到大班有一个好的过渡。

 

  以上是笔者在教学过程中发现的一些问题,除此以外,幼儿园教学中肯定还存在其他问题。在这里,笔者希望所有家长和幼儿园老师一起去发现问题,努力去解决问题,一起为孩子们的前程打好基础。

 

  作者:孔青 来源:西江文艺 20165

相关文章
学术参考网 · 手机版
https://m.lw881.com/
首页